UNIVERSIDADE CATÓLICA DE BRASÍLIA – UCB

PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO – PRG
ASSESSORIA TÉCNICO-PEDAGÓGICA DA PRG
PLANO DE ENSINO
1. IDENTIFICAÇÃO:
CURSO: Odontologia
DISCIPLINA: Odontologia Pediátrica
PERÍODO MINISTRADO: 5o período
SEMESTRE/ANO: 2º/2016
PROFESSOR: Tatiana Degani Paes Leme Azevedo

CÓD. DISCIPLINA: G21049
CÓD. CURRÍCULO: 2151
HORÁRIO: 3AB

2. EMENTA:
Materiais e instrumentais odontológicos, biossegurança e ergonomia aplicados. Noções do desenvolvimento físico e psicológico
da criança. Diagnóstico, prevenção e tratamento de problemas de saúde bucal. Noções para o atendimento aos pacientes de
maneira responsável, profissional e ética.
3. CONTRIBUIÇÃO PARA OS OBJETIVOS DO CURSO:
Contribuir, por meio de conhecimentos teóricos, para a formação do cirurgião dentista clínico geral, de tal forma que o mesmo
seja capaz de diagnosticar e/ou realizar o atendimento odontológico em crianças, bem como, transmitir conhecimento informativo
sobre a especialidade de Odontopediatria.
4. OBJETIVO GERAL:
Conhecer os aspectos biofísicos e psicológicos da criança e do adolescente a fim de diagnosticar as alterações mais
encontradas no sistema estomatognático das crianças e aplicar esses conhecimentos para a realização de um plano de
tratamento que visa restabelecer e manter a saúde bucal
5. ARTICULAÇÃO COM OUTRAS DISCIPLINAS DO CURSO:
Aplicação dos conhecimentos de Psicologia, Anatomia, Histologia, Patologia, Farmacologia, Estomatologia, Radiologia,
Anestesiologia, Cirurgia, Dentística Operatória, Endodontia, Periodontia, Saúde Coletiva, Ortodontia e Terapêutica para a
realização de um plano de tratamento preventivo – restaurador, a fim de favorecer e colaborar com a manutenção e o
restabelecimento da saúde bucal proporcionada pela somatória com as demais disciplinas.
6. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES:

7. CONTEÚDO:

Buscar o conhecimento teórico para atender pacientes infantis na
Clínica Pediátrica com o objetivo de identificar, diagnosticar e
interpretar os achados clínicos e radiográficos para a confecção de
plano de tratamento que restabeleça e mantenha a saúde bucal a
médio e longo prazo.
Perceber a necessidade do relacionamento multiprofissional no
atendimento de pacientes infantis nas clínicas odontológicas e em
ambientes hospitalares.

O paciente infantil – aspectos psicológicos
Erupção e Rizólise
Anomalia dentária
Exame bucal e radiográfico. Plano de tratamento pediátrico
Afecções estomatológicas em crianças
Doença periodontal na infância
Prevenção da cárie dentária oclusal- Selantes
Técnicas de anestesia local em crianças
Tratamento dentário da cárie na dentição decídua. Parte I e II
Tratamento endodôntico na dentiçãodecídua. Parte I
Tratamento endodôntico na dentiçãodecídua. Parte II

8. SITUAÇÕES DIDÁTICAS (METODOLOGIA DE ENSINO):
A disciplina é presencial, sendo as aulas teóricas executadas de maneira expositiva e/ou com emprego de Metodologias Ativas
de Aprendizagem. O ambiente virtual poderá ser explorado durante a disciplina, como uma ferramenta de suporte, onde o aluno
poderá participar de atividades complementares. Atividades complementares poderão ser recomendadas para o melhor
aproveitamento da aprendizagem para discussão em sala de aula por meio de Tutorial.
9. RECURSOS INSTRUCIONAIS:
As aulas serão ministradas podendo ter auxílio de equipamento de multimídia, lousa, plataforma moodle, vídeos instrucionais e
artigos baseados em literatura pertinente para cada assunto e metodologias ativas de ensino e aprendizagem.
10. BIBLIOGRAFIA (básica e complementar):
Bibliografia básica:

1- TOLEDO, O. A. Odontopediatria: fundamentos para a prática clínica. 3. ed. São Paulo:
Premier,
2005.
2- ASSED, S. Odontopediatria: bases científicas para a prática clínica. São Paulo: Artes
Médicas,
2005.
3- KLATCHOIAN, D. A. Psicologia Odontopediátrica. 2. ed. São Paulo: Santos, 2002.
Bibliografia complentar:

1- MASSARA, M. de L. de A.; REDUA, P. C. B. (Coord.). Manual de Referências para
1

A nota da PR substituirá. 3. disponibilidade de materiais e instrumentais e. IMPORTANTE: Os conteúdos da disciplina poderão ser a somatória da bibliografia básica. Além disso. Pesquisa Brasileira em Odontopediatria e Clínica Integrada. . essa prova substituirá unicamente a nota da avaliação perdida. cujo resultado final deverá. Elaborar um panfleto educativo sobre a técnica de manejo. após o estudo de cada assunto teórica. Unidade I: Anamnese e Exame Clínico.KRIGER. CRONOGRAMA DE ATIVIDADES: * No 1. a nota da prova perdida. KIDD. 09/08/16 16/08/16 Caso Laura. 3. L. Disponível em: <http://www. Porto Alegre: Artes Médicas. 2010. uma nova média aritmética entre o resultado da média aritmética anterior e a prova de recuperação (PR) será realizada. DATA ATIVIDADES PRESENCIAIS MEDOTODOLOGIA ATIVA DE APRENDIZAGEM Orientação do Tutor 26/07/16 Unidade I: Introdução à disciplina e plano de ensino. 4. A prova de recuperação abrangerá todo o conteúdo teórico ministrado durante o semestre e terá valor dez (10.Periódicos: European Archives of Paediatric Dentistry. que terá um valor de 10 pontos.0). O. ser igual ou superior a sete (7. Brazilian Dental Journal. Seguir as orientações do roteiro de estudo. o aluno perderá o direito de realizar a prova de 2ª chamada. 2005. Oral Sciences.br/> Acesso em: 14 nov. sendo que. Por fim. 4. ponderação e recuperação): Serão aplicadas 2 avaliações teóricas (AT) dissertativas e/ou objetivas individuais (I e II) que abordarão o conteúdo da Unidade correspondente. International Journal of Paediatric Dentistry.0). 2 Seguir as orientações do roteiro de estudo. durante a prática laboratorial. será desenvolvido um projeto denominado “Caso Laura” (CL). será considerada. São Paulo: Artes Médicas. Panfletos Educativos sobre o tema. o mesmo fará a prova de recuperação (PR). A disciplina contará ainda com atividades laboratoriais (AL) que terão um valor total de 10 pontos. Caso o aluno perca uma das avaliações.0) para a aprovação. 2003. serão considerados: pontualidade. ciência.WALTER. São Paulo: Santos. de F.Exame Clínico.FEJERSKOV. II e III.periodicos. As atividades de resolução do Caso Laura. artigos disponibilizados para atividades complementares. A nota final da disciplina será calculada de acordo com a média aritmética simples das 5 notas obtidas durante o semestre (AT 1+ AT2+ AD+ CL+ AL) cujo resultado ({AT1+AT2+AD+CL+AL/5) deverá ser superior ou igual a sete (7. Os estudantes que não atingirem a nota suficiente para aprovação (maior ou igual a 7. Orientação sobre os tipos de metodologias ativas de aprendizagem que serão abordadas em sala de aula durante o semestre. biossegurança. Aula dialogada e estudo dirigido. O projeto deverá ser finalizado no final do semestre.Manejo do comportamento em Odontologia Pediátrica. a avaliação dos modelos. Unidade I: Manejo do Comportamento em Odontologia Pediátrica. AVALIAÇÃO (critérios. Journal of Dentistry for Children. nesse caso. Perdi o Bonde Estudo de casos. Assim. Cárie Dentária: a doença e seu tratamento clínico. Caso o aluno perca uma das avaliações teóricas. o mesmo fará uma prova ao final do semestre das unidades I. Divisão da turma em grupos para a realização da atividade proposta para a próxima aula. 02/08/16 Caso Laura. Caso Laura. Caso não entregar o atestado no dia determinado. Nota final ( Média final) = ATI + ATII + AD + CL + AL 5 Caso o aluno não atinja a média sete (7. Participar ativamente da atividade proposta. Antes do início da execução dos procedimentos. Para essa avaliação. 11. deverá apresentar atestado médico ou judicial na aula seguinte ao professor e. Vídeo tutorial. será possível colocar todos os assuntos estudados em prática. ed. 3.gov. Aboprev: Promoção de saúde bucal: paradigma. L. 12. Confeccionar um vídeo tutorial sobre o assunto proposto.capes. conforme especificado no cronograma de atividades. Journal of Clinical Pediatric Dentistry. 5. com valor de 10 pontos cada.. ao final das práticas laboratoriais. poderá realizar uma prova de recuperação (PR). Apresentação da disciplina – Dialogada e discutida Seguir as orientações do roteiro de estudo. Neste caso.Apresentação. R. 2014. 2. Unidade I: Diagnóstico por imagem em odontopediatria.Procedimentos Clínicos em Odontopediatria. novamente. unicamente. Seguir as orientações do roteiro de estudo. serão propostas na semana seguinte após a explicação dos assuntos teóricos. Em cada aula teórica será sugerido uma atividade para que o processo de aprendizagem ocorra de forma ativa. E. o planejamento do procedimento também será avaliado. 2. em grupos.0). Essas atividades diversificadas e ativas de aprendizagem (AD) serão avaliadas e terão um valor de 10 pontos ao final do semestre.0) estarão reprovados. Manual de Odontologia para Bebês. O “Caso Laura” será apresentado nos primeiros dias de aula e exigirá que o aluno resolva o problema da paciente Laura. complementar. humanização. 2015. São Paulo: Santos.

18.Diagnóstico periodontal. Avaliação de 2ª Chamada e Prova de recuperação (PR). 16. 30/08/16 Unidade I: Tratamento preventivo não invasivo em Odontologia Pediátrica. 23/08/16 Caso Laura. 8. 6. (Prática laboratorial. Seguir as orientações do roteiro de estudo. Atividade Individual – O conteúdo da prova abrangerá toda a matéria administrada durante a unidade I Unidade II: Odontologia Minimante Invasiva. 19. 13. Confeccionaremos o workshop preventivo da Odontologia Pediátrica. Caso Laura: Tratamento não invasivo e minimamente invasivo. Na aula ocorrerá uma Sessão de Júri. Caso Laura. 12. Essas alterações serão comunicadas antecipadamente aos alunos via graduação on line ou pela direção do curso 3 . Sessão de júri. Unidade I: Selantes (Prática laboratorialturma I). (Selantes) 06/09/16 Workshop Preventivo da Odontologia Pediátrica. Unidade II: Tratamento dentição decídua. 10. e os grupos deverão realizar as atividades conforme as orientações. ativamente da atividade Estudo de casos.turma II).0. Participar proposta ativamente da atividade 01/11/16 Unidade II: Tratamento endodôntico na dentição decídua (Prática laboratorial.turma I) Laboratório. Atividade individual para os alunos que perderam uma das provas das unidades ou que não atingiram a média final 7. Laboratório. Feriado. 08/11/16 15/11/16 22/11/16 29/11/16 06/12/16 Atividade individual e coletiva. 5. Divulgação da nota final Divulgação das notas finais * OBS: Alterações de datas e /ou modificações de alguma metodologia ativa de aprendizagem poderão ocorrer nesse plano de ensino durante o semestre. 11/10/16 18/10/16 ativamente da atividade Participar proposta. Participar proposta ativamente da atividade Caso Laura.O conteúdo da prova abrangerá toda a matéria administrada nas Unidades I e II. 25/10/16 Unidade II: Tratamento endodôntico na dentição decídua. 14. Seguir as orientações do roteiro de estudo. 20.Unidade I: Tratamento preventivo não invasivo em Odontologia Pediátrica. Seminário. O assunto será abordado por meio de seminários em grupos. Seguir as orientações do roteiro de estudo. 9. O trio deverá levar o material sugerido conforme a divisão proposta em sala de aula. Seguir as orientações do roteiro de estudo.Diagnóstico por imagem. Unidade II: Doença Periodontal na Infância. Atividade Individual – O conteúdo da prova abrangerá toda a matéria administrada durante a unidade II 2ª Avaliação Teórica (ATII) Unidade III:. 04/10/16 Participar proposta. Revisão de notas (1ª avaliação. 15. 27/09/16 Técnicas Anestésicas em Crianças. 7. 13/09/16 Unidade I: Selantes (Prática laboratorialturma II) 20/09/16 Unidade I: Unidade I: 1ª AvaliaçãoTeórica (ATI) 11. 17. endodôntico na Fórum virtual Seguir as orientações do roteiro de estudo. Relatórios). Feriado.

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