UNIVERSIDADE CATÓLICA DE BRASÍLIA – UCB

PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO – PRG
ASSESSORIA TÉCNICO-PEDAGÓGICA DA PRG
PLANO DE ENSINO
1. IDENTIFICAÇÃO:
CURSO: Odontologia
DISCIPLINA: Odontologia Pediátrica
PERÍODO MINISTRADO: 5o período
SEMESTRE/ANO: 2º/2016
PROFESSOR: Tatiana Degani Paes Leme Azevedo

CÓD. DISCIPLINA: G21049
CÓD. CURRÍCULO: 2151
HORÁRIO: 3AB

2. EMENTA:
Materiais e instrumentais odontológicos, biossegurança e ergonomia aplicados. Noções do desenvolvimento físico e psicológico
da criança. Diagnóstico, prevenção e tratamento de problemas de saúde bucal. Noções para o atendimento aos pacientes de
maneira responsável, profissional e ética.
3. CONTRIBUIÇÃO PARA OS OBJETIVOS DO CURSO:
Contribuir, por meio de conhecimentos teóricos, para a formação do cirurgião dentista clínico geral, de tal forma que o mesmo
seja capaz de diagnosticar e/ou realizar o atendimento odontológico em crianças, bem como, transmitir conhecimento informativo
sobre a especialidade de Odontopediatria.
4. OBJETIVO GERAL:
Conhecer os aspectos biofísicos e psicológicos da criança e do adolescente a fim de diagnosticar as alterações mais
encontradas no sistema estomatognático das crianças e aplicar esses conhecimentos para a realização de um plano de
tratamento que visa restabelecer e manter a saúde bucal
5. ARTICULAÇÃO COM OUTRAS DISCIPLINAS DO CURSO:
Aplicação dos conhecimentos de Psicologia, Anatomia, Histologia, Patologia, Farmacologia, Estomatologia, Radiologia,
Anestesiologia, Cirurgia, Dentística Operatória, Endodontia, Periodontia, Saúde Coletiva, Ortodontia e Terapêutica para a
realização de um plano de tratamento preventivo – restaurador, a fim de favorecer e colaborar com a manutenção e o
restabelecimento da saúde bucal proporcionada pela somatória com as demais disciplinas.
6. COMPETÊNCIAS E HABILIDADES:

7. CONTEÚDO:

Buscar o conhecimento teórico para atender pacientes infantis na
Clínica Pediátrica com o objetivo de identificar, diagnosticar e
interpretar os achados clínicos e radiográficos para a confecção de
plano de tratamento que restabeleça e mantenha a saúde bucal a
médio e longo prazo.
Perceber a necessidade do relacionamento multiprofissional no
atendimento de pacientes infantis nas clínicas odontológicas e em
ambientes hospitalares.

O paciente infantil – aspectos psicológicos
Erupção e Rizólise
Anomalia dentária
Exame bucal e radiográfico. Plano de tratamento pediátrico
Afecções estomatológicas em crianças
Doença periodontal na infância
Prevenção da cárie dentária oclusal- Selantes
Técnicas de anestesia local em crianças
Tratamento dentário da cárie na dentição decídua. Parte I e II
Tratamento endodôntico na dentiçãodecídua. Parte I
Tratamento endodôntico na dentiçãodecídua. Parte II

8. SITUAÇÕES DIDÁTICAS (METODOLOGIA DE ENSINO):
A disciplina é presencial, sendo as aulas teóricas executadas de maneira expositiva e/ou com emprego de Metodologias Ativas
de Aprendizagem. O ambiente virtual poderá ser explorado durante a disciplina, como uma ferramenta de suporte, onde o aluno
poderá participar de atividades complementares. Atividades complementares poderão ser recomendadas para o melhor
aproveitamento da aprendizagem para discussão em sala de aula por meio de Tutorial.
9. RECURSOS INSTRUCIONAIS:
As aulas serão ministradas podendo ter auxílio de equipamento de multimídia, lousa, plataforma moodle, vídeos instrucionais e
artigos baseados em literatura pertinente para cada assunto e metodologias ativas de ensino e aprendizagem.
10. BIBLIOGRAFIA (básica e complementar):
Bibliografia básica:

1- TOLEDO, O. A. Odontopediatria: fundamentos para a prática clínica. 3. ed. São Paulo:
Premier,
2005.
2- ASSED, S. Odontopediatria: bases científicas para a prática clínica. São Paulo: Artes
Médicas,
2005.
3- KLATCHOIAN, D. A. Psicologia Odontopediátrica. 2. ed. São Paulo: Santos, 2002.
Bibliografia complentar:

1- MASSARA, M. de L. de A.; REDUA, P. C. B. (Coord.). Manual de Referências para
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o planejamento do procedimento também será avaliado.WALTER. Apresentação da disciplina – Dialogada e discutida Seguir as orientações do roteiro de estudo. ed. 2005. São Paulo: Santos. disponibilidade de materiais e instrumentais e. 2. Vídeo tutorial. 11.KRIGER. Elaborar um panfleto educativo sobre a técnica de manejo. Journal of Clinical Pediatric Dentistry. L. que terá um valor de 10 pontos. ponderação e recuperação): Serão aplicadas 2 avaliações teóricas (AT) dissertativas e/ou objetivas individuais (I e II) que abordarão o conteúdo da Unidade correspondente. Disponível em: <http://www. Aboprev: Promoção de saúde bucal: paradigma. E. 2003. Caso Laura. o mesmo fará uma prova ao final do semestre das unidades I.periodicos. essa prova substituirá unicamente a nota da avaliação perdida. nesse caso. A nota final da disciplina será calculada de acordo com a média aritmética simples das 5 notas obtidas durante o semestre (AT 1+ AT2+ AD+ CL+ AL) cujo resultado ({AT1+AT2+AD+CL+AL/5) deverá ser superior ou igual a sete (7. São Paulo: Santos. Os estudantes que não atingirem a nota suficiente para aprovação (maior ou igual a 7. artigos disponibilizados para atividades complementares. o aluno perderá o direito de realizar a prova de 2ª chamada. Brazilian Dental Journal. Caso o aluno perca uma das avaliações. deverá apresentar atestado médico ou judicial na aula seguinte ao professor e. 4. Divisão da turma em grupos para a realização da atividade proposta para a próxima aula. ao final das práticas laboratoriais. Unidade I: Diagnóstico por imagem em odontopediatria. II e III. em grupos. 2014. após o estudo de cada assunto teórica. Além disso. Essas atividades diversificadas e ativas de aprendizagem (AD) serão avaliadas e terão um valor de 10 pontos ao final do semestre. de F. Cárie Dentária: a doença e seu tratamento clínico. O “Caso Laura” será apresentado nos primeiros dias de aula e exigirá que o aluno resolva o problema da paciente Laura. Journal of Dentistry for Children. Neste caso. Nota final ( Média final) = ATI + ATII + AD + CL + AL 5 Caso o aluno não atinja a média sete (7. L. . biossegurança. KIDD. será possível colocar todos os assuntos estudados em prática. Em cada aula teórica será sugerido uma atividade para que o processo de aprendizagem ocorra de forma ativa. A disciplina contará ainda com atividades laboratoriais (AL) que terão um valor total de 10 pontos. International Journal of Paediatric Dentistry. unicamente. 02/08/16 Caso Laura. com valor de 10 pontos cada. Unidade I: Manejo do Comportamento em Odontologia Pediátrica. 09/08/16 16/08/16 Caso Laura. Caso o aluno perca uma das avaliações teóricas. R. IMPORTANTE: Os conteúdos da disciplina poderão ser a somatória da bibliografia básica.. a avaliação dos modelos. durante a prática laboratorial. 12.capes. 2010. ciência. Participar ativamente da atividade proposta. As atividades de resolução do Caso Laura. Manual de Odontologia para Bebês. 3. Perdi o Bonde Estudo de casos.Apresentação.br/> Acesso em: 14 nov. conforme especificado no cronograma de atividades. serão propostas na semana seguinte após a explicação dos assuntos teóricos. novamente. Pesquisa Brasileira em Odontopediatria e Clínica Integrada. será desenvolvido um projeto denominado “Caso Laura” (CL). O projeto deverá ser finalizado no final do semestre. ser igual ou superior a sete (7. CRONOGRAMA DE ATIVIDADES: * No 1. o mesmo fará a prova de recuperação (PR). O. serão considerados: pontualidade. AVALIAÇÃO (critérios.gov. 3. A nota da PR substituirá. Confeccionar um vídeo tutorial sobre o assunto proposto. poderá realizar uma prova de recuperação (PR). Unidade I: Anamnese e Exame Clínico. Seguir as orientações do roteiro de estudo. 2. Por fim.Manejo do comportamento em Odontologia Pediátrica. sendo que. DATA ATIVIDADES PRESENCIAIS MEDOTODOLOGIA ATIVA DE APRENDIZAGEM Orientação do Tutor 26/07/16 Unidade I: Introdução à disciplina e plano de ensino. Para essa avaliação.FEJERSKOV. será considerada.0).Exame Clínico.0). humanização. Assim. cujo resultado final deverá.0).0) estarão reprovados. 5. 4. a nota da prova perdida. Porto Alegre: Artes Médicas.0) para a aprovação. Orientação sobre os tipos de metodologias ativas de aprendizagem que serão abordadas em sala de aula durante o semestre.Periódicos: European Archives of Paediatric Dentistry. Antes do início da execução dos procedimentos. 3. 2 Seguir as orientações do roteiro de estudo. Caso não entregar o atestado no dia determinado. Panfletos Educativos sobre o tema. 2015. Aula dialogada e estudo dirigido.Procedimentos Clínicos em Odontopediatria. uma nova média aritmética entre o resultado da média aritmética anterior e a prova de recuperação (PR) será realizada. Seguir as orientações do roteiro de estudo. A prova de recuperação abrangerá todo o conteúdo teórico ministrado durante o semestre e terá valor dez (10. complementar. Oral Sciences. São Paulo: Artes Médicas.

Essas alterações serão comunicadas antecipadamente aos alunos via graduação on line ou pela direção do curso 3 . Feriado. (Prática laboratorial. 5.turma I) Laboratório. Caso Laura. 8.Unidade I: Tratamento preventivo não invasivo em Odontologia Pediátrica. Confeccionaremos o workshop preventivo da Odontologia Pediátrica. Seguir as orientações do roteiro de estudo. Divulgação da nota final Divulgação das notas finais * OBS: Alterações de datas e /ou modificações de alguma metodologia ativa de aprendizagem poderão ocorrer nesse plano de ensino durante o semestre. Unidade II: Doença Periodontal na Infância. Atividade Individual – O conteúdo da prova abrangerá toda a matéria administrada durante a unidade I Unidade II: Odontologia Minimante Invasiva. Participar proposta ativamente da atividade Caso Laura. 30/08/16 Unidade I: Tratamento preventivo não invasivo em Odontologia Pediátrica. Unidade II: Tratamento dentição decídua. O trio deverá levar o material sugerido conforme a divisão proposta em sala de aula. 16. 25/10/16 Unidade II: Tratamento endodôntico na dentição decídua. 9. 18. ativamente da atividade Estudo de casos. Relatórios).Diagnóstico periodontal. 13/09/16 Unidade I: Selantes (Prática laboratorialturma II) 20/09/16 Unidade I: Unidade I: 1ª AvaliaçãoTeórica (ATI) 11. endodôntico na Fórum virtual Seguir as orientações do roteiro de estudo. 12. 7. 27/09/16 Técnicas Anestésicas em Crianças. 15. Atividade individual para os alunos que perderam uma das provas das unidades ou que não atingiram a média final 7. Seguir as orientações do roteiro de estudo. Sessão de júri. Seguir as orientações do roteiro de estudo. Atividade Individual – O conteúdo da prova abrangerá toda a matéria administrada durante a unidade II 2ª Avaliação Teórica (ATII) Unidade III:. Seminário.O conteúdo da prova abrangerá toda a matéria administrada nas Unidades I e II. Feriado.Diagnóstico por imagem. Participar proposta ativamente da atividade 01/11/16 Unidade II: Tratamento endodôntico na dentição decídua (Prática laboratorial. e os grupos deverão realizar as atividades conforme as orientações. Seguir as orientações do roteiro de estudo. 19. 14. Unidade I: Selantes (Prática laboratorialturma I). 10. 20. Avaliação de 2ª Chamada e Prova de recuperação (PR). 04/10/16 Participar proposta.0. 13. 08/11/16 15/11/16 22/11/16 29/11/16 06/12/16 Atividade individual e coletiva. 17. (Selantes) 06/09/16 Workshop Preventivo da Odontologia Pediátrica. Caso Laura: Tratamento não invasivo e minimamente invasivo. Na aula ocorrerá uma Sessão de Júri. 23/08/16 Caso Laura. 11/10/16 18/10/16 ativamente da atividade Participar proposta. 6. Laboratório. Revisão de notas (1ª avaliação.turma II). O assunto será abordado por meio de seminários em grupos.