AKSIOLOGI

Vidy Binsar Ferdianto, S.Pd

Latar Belakang
Pendidikan pada hakikatnya tidak hanya
terikat dengan ranah intelektual,
melainkan terdapat ranah lain yang lebih
mendasar, yakni ranah nilai.

Sofyan Sauri

Latar Belakang
Kualitas dari peserta didik tergantung kepada
sejauh mana guru bisa menempatkan dirinya
sebagai pendidik yang memiliki kapasitas dan
kompetensi profesional dalam mengarahkan
individu-individu menjadi sosok yang memiliki
karakter dan mentalitas yang bisa diandalkan
dalam proses pembangunan bangsa.
Sofyan Sauri

Latar Belakang
Pada praktiknya, tidak sedikit guru yang belum
bisa memaknai mengenai nilai dalam
mengimplementasikan kompetensinya sebagai
seorang guru yang profesional.

Rumusan Masalah
1.
2.
3.
4.

Apakah yang dimaksud dengan profesionalisme guru ?

Apakah yang dimaksud dengan aksiologi ?
Apakah yang dimaksud dengan nilai?
Bagaimanakah pandangan aksiologi sebagai suatu cabang filsafat dapat
meningkatkan profesionalisme guru ?

Manfaat
Teoritis
Manfaat teoritis dalam penulisan ini adalah dengan aksiologi dapat
diketahui nilai yang terkandung di dalam profesionalisme seorang guru.
Praktis
Guru dapat menggunakan tulisan ini untuk memahami dan meresapi nilai
yang terkandung di dalam profesionalitas seorang guru dan dapat
diperoleh hasil yang berupa peserta didik dengan kualitas kognitif dan
karakter berkualitas.

Manfaat
Teoritis
Manfaat teoritis dalam penulisan ini adalah dengan aksiologi dapat
diketahui nilai yang terkandung di dalam profesionalisme seorang guru.
Praktis
Guru dapat menggunakan tulisan ini untuk memahami dan meresapi nilai
yang terkandung di dalam profesionalitas seorang guru dan dapat
diperoleh hasil yang berupa peserta didik dengan kualitas kognitif dan
karakter berkualitas.

Kajian Teori
Profesionalisme Guru, Aksiologi, dan Nilai

Profesionalisme Guru
Profesionalisme guru merupakan kondisi,
arah, nilai, tujuan, dan kualitas suatu keahlian
dan kewenangan dalam bidang pendidikan
dan pembelajaran yang berkaitan dengan
pekerjaan seseorang guru yang menjadi mata
pencaharian.

Rusman

Profesionalisme Guru
guru professional adalah guru yang memiliki
kemampuan dan keahlian khusus dalam
keguruan sehingga ia mampu melakukan
tugas dan fungsinya sebagai guru dengan
kemampuan maksimal.

Sofyan Sauri

Aksiologi

Aksiologi adalah ilmu pengetahuan

yang menyelidiki hakikat nilai, yang
umumnya ditinjau dari sudut pandang
kefilsafatan
Sauri (2010, hlm. 68)

Aksiologi
Kebenaran
Kegunaan

Tanggung
Jawab
Moral

NILAI

NILAI

ETIKA

ESTETIKA

ETIKA
Etika ditujukan agar
seseorang dapat
mempertanggungjawabkan
apa yang telah dia lakukan
baik itu di dunia maupun di
akhirat.

Relatif

Norma
Tanggung
Jawab Moral

ESTETIKA
Rasa dari seseorang
untuk melihat tidak
hanya keindahan yang
tampak namun juga dari
makna yang terkandung
dibaliknya.

Pembahasan
Pandangan Aksiologi terhadap Profesionalisme Guru

Kompetensi Guru
1.
2.
3.
4.

Pendidikan Nilai

Kompetensi Pedagogik
Kompetensi Kepribadian
Kompetensi Sosial
Kompetensi Profesional

Manusia yang:
1. Hilmun,
2. Wara
3. Husnul Khuluk

Sofyan Sauri

Kode Etik Guru Indonesia

Kode etik guru berisikan tentang
kewajiban yang harus dilakukan oleh
guru terhadap peserta didik, orang
tua peserta didik, masyarakat, teman
sejawat, profesi, organisasi profesi
dan pemerintah

Kesimpulan dan
Rekomendasi

Kesimpulan Umum
Secara umum, kesimpulan yang dapat
diambil adalah aksiologi dalam
profesionalisme guru dapat
digunakan untuk mengembangkan
dan melaksanakan tugas profesi
seorang guru.

Kesimpulan Khusus
Guru memaknai nilai
profesionalismenya sebagai guru
dalam melaksanakan keempat
kompetensi yang dimiliki. Melalui
pendidikan nilai dan pelaksanaan
kode etik guru

Rekomendasi
1. Memahami kembali tentang Aksiologi sebagai disiplin ilmu yang melihat
nilai atau asas manfaat dari suatu ilmu pengetahuan.
2. Memaknai kembali pendidikan nilai dan kode etik guru dalam
melaksanakan tugas profesinya sehari-hari.

Terima Kasih
Vidy Binsar Ferdianto