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1.

Edad : 4 aos
Contenido: espacio
Propsito: Con esta actividad pretendemos que el nio aprenda a diferenciar una parte de su cuerpo (mano
derecha e izquierda), pero a su vez trabajamos otros objetivos como son:
Adquisicin de destrezas: automatizar el gesto de amasar, sobar, alisar.
Dominio de la motricidad amplia (gruesa).
Desarrollo de la motricidad fina.
Desarrollo de la capacidad de observacin.
Desarrollo de la percepcin tctil.
Valoracin de las producciones propias y de los dems.
Desarrollo de la capacidad para poder generalizar el tratamiento de este material a otros de caractersticas
parecidas (Plastilina, pasta de sal).
Desarrollo de la capacidad para verbalizar las operaciones realizadas.
Aprender a amasar la masa correctamente para lograr buena plasticidad. Conocimiento de su blandura
manipulndola, su untuosidad extendindola, y su plasticidad dando formas.
Adquirir una buena coordinacin espacial que facilite sus inicios en la lecto-escritura, y en conceptos
matemticos.
Manifestacin y regulacin progresiva de los sentimientos, emociones, preferencias, intereses, etc.
Utilizacin de los sentidos en la exploracin del cuerpo y de la realidad exterior e identificacin de las
sensaciones y percepciones que se obtienen.
Tcnica: escultura
Material: Arcilla comercializada.
Actividad: Inicialmente el nio juega con el barro libremente, pudindole estimular posteriormente, mediante
la presentacin de algunas reglas de juego o procedimientos.
La actividad consiste en que el nio manipule la arcilla, y despus de haberla observado e investigado har
una bola que aplastar, tomando forma de galleta. Y sobre esta superficie estampar y dejar impresa la
huella de su mano derecha. Posteriormente pondr su nombre en un lateral de su trabajo plstico y lo
dejar apoyado en una superficie plana para que se seque.
..
2. Edad: 3 aos
Contenido: lnea
Propsito: e l nio quiere expresarse y uno de los medios empleados por l, es la pintura, en esta actividad
el nio da riendas sueltas a su creatividad. Para la realizacin de la pintura dactilar es recomendable que el
nio use toda la mano y la realizacin de diversos movimientos, mediante el uso de la pintura dactilar se
logran muchas formas y lneas.
Tcnica: pintura
Materiales: en tempera en hojas de papel.
Actividad: Estampar toda la mano del nio mojada en tempera en hojas de papel.
Estampar las huellas digitales, estampar el dedo meique, estampar rodando el pulgar, estampar el puo,
estampar el lado de la mano.
Hacer un dibujo dactilar en una hoja blanca, como rboles, animales, pintar el arco iris.
3.
Edad : 5 aos
Contenido anlisis de la imagen
Propsito:
Mejorar la motricidad fina.
-Trabajar la creatividad.
-conocer los diferentes materiales.
- Diferenciar los colores.
- Conocer los diferentes marcos espaciales, playa, montaa, ciudad.
-Desarrollar la autonoma.
Tcnica collage

Material: Pegamento, cartulina, papel celofn de colores, papel de peridico, papel de folio de colores,
cartulinas de colores, tijeras.
Actividad: Para realizar el collage en primer lugar explicaremos a los nios como han de hacerla, que han
de representar y con qu material cuentan.
Seguido de esto pondremos en su conocimiento que la actividad consiste en lo siguiente:
1/- Debemos dibujar en una cartulina tamao folio el paisaje que deseemos.
2/- Recortaremos cartulinas de diferentes colores, los colores se escogern en funcin de cmo deseemos
decorar el dibujo.
3/- Pegaremos uno a uno los trozos de papel asta rellenar la cartulina y lograr el objetivo deseado.
4. Edad: 5 aos
Contenido: color / formas
Propsito que los nios experimentan con colores y diseos. Tcnica grabado
Material: 1 cartn para el molde y un papel de acuarela o cartulina resistente blanca para pintar.
Cola blanca
Acuarelas, tmperas o acrlicos.
Actividad Para hacer estos grabados lo primero que vamos a preparar es el molde que usaremos para
estampar nuestros grabados. Para ello cogeremos los botes de cola y dibujaremos con ella algo sencillo,
ya sea una hoja o una flor
A continuacin dejaremos secar la cola completamente.
Cuando est seca pintaremos los cartones con el color que hayamos elegido de tal forma que quede
empapado aunque no con chorretones (sea que no gotee).
A continuacin y antes de que se seque la pintura pondremos las cartulinas blancas o papel de acuarela
sobre este gravado y presionaremos encima de forma regular. Nos puede ayudar ponerle algn libro
encima para que presione por todos lados del papel.
No esperaremos mucho y sacamos con cuidado antes de que se seque para que no se quede pegado el
papel y se rompa.
Veris que bonitos gravados vais a tener! es una idea genial!

5. Edad 3
Contenido: color
Propsito: estimular, motivar y articular una actividad que potencia las habilidades artsticas y creativas del
nio
Tcnica grabado
Material
-Papel de lija (segn el gramaje dar diferentes texturas).
-Papel.
-Crayones y ceras de colores (las blandas quedan mejor).
-Pao o tela.
-Plancha.
Actividad
1- Realizamos un dibujo sobre el papel de lija y lo coloreamos con los crayones de cera, ha de ser un
motivo simple, cuanto ms simple mejor resultado. Hay que rellenar todos los huecos apretando bien.
2- Cogemos el papel y colocamos la lija que hemos pintado, la parte pintada a de quedar en contacto con
el papel y pasamos la plancha por encima (podemos poner un tapo entre la plancha y la lija para no
estropear la plancha). Hemos de aplicar bastante calor, sino no se transfiere la imagen.
3- Por ltimo retiramos el papel de lija y ya tenemos nuestro grabado (hemos de dejar secar unos minutos
hasta que la cera se endurezca.

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