Vannia Velzquez Pea

Melina Mones Cuautle

ANALISIS DE LAS UNIDADES
En la unidad nmero 1, se trabaj de manera colaborativa e individual el uso
de las siguientes aplicaciones:
Wikis: se utiliz como herramienta para conocer cmo funcionaba, al
mismo tiempo observar si nos serva para ocuparlo como un portafolio.
Blog: este se utiliz para aportar informacin sobre los temas de
amenazas de seguridad y de los aspectos ticos y legales del uso de
informacin digital, todo esto para mejorar nuestro conocimiento en el
uso de las TIC.
Vokis: el fin era ocuparla como herramienta de trabajo.
Emaze: nos sirvi para poder trabajar en equipos y para que al crear
diapositivas tengas ms opciones de apoyo educativo y sean ms
creativas.
Google docs: nos sirvi para trabajar en equipo sin la necesidad de
estar en el mismo sitio, por tanto es una herramienta de trabajo
colaborativo.
Presentaciones de google: realizar de manera colaborativa
presentaciones para la realizacin de trabajos en diapositivas.
Cmap tools: nos facilita el elaborar la realizacin de mapas
conceptuales de manera digital, adems de que nos ayuda a
comprender de mejor manera el tema sin que nos frustremos.
Debido a todas las actividades y aplicaciones utilizadas en esta unidad se
puede decir que se hizo uso de las competencias del curso, para entender
mejor a que nos referimos con esto, a continuacin se presentaran dichas
competencias:
Competencias de la unidad de aprendizaje
Identifica conceptos bsicos de redes y reconoce Internet como una red
global.
Aplica recursos de bsqueda, anlisis, tratamiento y evaluacin de la
informacin para utilizarla de manera crtica y sistemtica en su actividad
personal y profesional.
Establece criterios para hacer un uso adecuado de la informacin
reconociendo la propiedad intelectual, as como los aspectos legales y ticos.
Identifica problemas comunes de seguridad fsica e informtica y sus posibles
soluciones.
De igual manera en la unidad nmero 2 se trabaj con las siguientes
aplicaciones:
Weebly: esta es una herramienta que nos sirve como portafolio digital
para la recopilacin de todo lo trabajado y por trabajar.

 Herramientas de comunicacin: este fue un tema que nos sirvi para

comprender y saber cules son tales herramientas y la funcin de cada
una, as como la ayuda que proporciona a la educacin.
Spiderscribe: esta es una aplicacin de ayuda educativa puesto que su
funcin es la realizacin de mapas mentales digitales.
Educaplay: esta es una herramienta que nos ayuda a la realizacin de
actividades recreativas educativas, nos ayudara en la preparacin como
docente, as como en el momento en el que seamos docentes para
ayudar a nuestros pequeos a comprender mejor el tema.
La evolucin de la web: vimos cmo es que ha ido cambiando la web
para mejorar el uso de esta, as como lo que se espera o lo que se est
haciendo para mejorar y hacer el uso de esta mas dinmico y que la
persona pueda sentir.
Por lo consiguiente se puede decir de igual manera que se hicieron uso de
todas las competencias, puesto que se realiz el trabajo con base en ellas. A
continuacin se presentan estas mismas:
Competencias de la unidad de aprendizaje
Identifica conceptos bsicos de redes y reconoce Internet como una red
global.
Aplica recursos de bsqueda, anlisis, tratamiento y evaluacin de la
informacin para utilizarla de manera crtica y sistemtica en su actividad
personal y profesional.
Establece criterios para hacer un uso adecuado de la informacin
reconociendo la propiedad intelectual, as como los aspectos legales y ticos.
Identifica problemas comunes de seguridad fsica e informtica y sus posibles
soluciones.
En sntesis podemos decir que se realizaron de manera correcta el uso de las
TIC en la educacin cumpliendo cada una de las competencias marcadas en el
plan de estudios.