Caractersticas de la educacin inclusiva y las caractersticas de la integracin educativa.

Caractersticas de la
educacin inclusiva.

Caractersticas
Caractersticas
Caractersticas de
Caractersticas de la
de la educacin de la integracin
la educacin
integracin
inclusiva.
educativa.
inclusiva.
educativa.
Participacin
La Una
diversidad
mayor equidad

Caractersticas
de de
Caractersticas
la integracin
la educacin
educativa.
inclusiva.

La integracin
es comn
la
La forma ms
Objetivo
de frenar
y La O junto
EDUCACIN
INCLUSIVA
EDUCACIN
con educacin
las otras que es
caracteriza
un a factor consecuencia
del
en que la educacin
LAlaCULTURA
LAlaDIVERSIDAD
cambiar la orientacin
de compensatoria
se DEha
ESCUELA
SIN EXCLUSIONES
en
construccin
sociedad
fundamental
y, Y
por HACIA
para UNA
principio
de la
ha
afrontado
LAEDUCACIN
INCLUSIVA
unas sociedades en las entendido
durante mucho consiguiente,
PARA TODOS
Y CON sees ha
del conocimiento.
conseguir un
al mayor
normalizacin,
diversidad
que los procesos de tiempo
como
la sistema
desarrollo
educativo.y TODOS
una decir,basado
el derecho
de
en el intento,
exclusin social son cada educacin
otros
Atencindea todas
cultura de la paz.
las de
personas
con y
ordenacin
vez ms fuertes.
alumnos
tambin Capacidad, no de
las nias y nios.
discapacidad
a
tratamiento
especiales.
discapacidad,
promover de forma participar
en todos
diferenciado
de la
Los riesgos de procesos
La inclusin se porque
intencional
pienso que
el los misma.
mbitos de la
excluyentes
vinculados Conjugar
esfuerzos la categora
opone los
a cualquier
desarrollo
en de
la ciertas sociedad.
especialmente a factores de padres,
profesores,
forma
de que todas
capacidades.
y todos
Los planteamientos
econmicos, hay que directores,
alumnos,
segregacin,
y la nos
podemos
Dar de
mayorlasnfasis
a
reformas
aadir
el
avance administradores
forma extremay de la incluirModificaciones
es aquella
en las educativas
capacidades
en la
indiscutible y tristemente comunidad
local es
en laun que el
segregacin
se refiera acontexto relacionadas
con la no
lnea inclusiva
cotidiano
de
la esfuerzo
comn.
exclusin.
nuestras
educativo,
diversas
estructura interaccin
socialmuy
llegan hasta
intolerancia de origen
capacidades.
social
o
clima que tarde ay de manera
los
tnico,
cultural
o Implicar
a todos delos
La necesidad
afectivo en el que aprendizajes
desigual. de las
religioso.
miembros
trabajar en
por lalas Si hablamos
tiene lugar de
el hecho distintas
reas
Las
reformas
principales
inclusin decisiones
es ms integracin
educativo.nos
curriculares.
educativas
Construir, en primer que se
tomen en el centro
apremiante,
si quedamos
a
inclusivas suponen
lugar, una cultura de la y
compartir
cabe,
en
los la medias,
Cualquier
ya quealumno Es revisar
un
proceso el
paz que permita a la responsabilidad
pases del Sur quede hay muchas
que
nias
encuentre dinmico
compromiso yy el
humanidad reencontrarse desarrollarlas
en el Norte, ypor lade y nios
barreras
pobres para cambiante
que las
alcance
de
con sus valores ms evaluar
sus resultados.
situacin
de que son
progresar
excluidos
en relacin puede
reformas adoptar
esenciales.
exclusin que se del con los
sistema
aprendizajes diversas
integradoras,
Promocin
de escolar,
vive aqu
escolares,
no por supor la modalidades
en
tratando de construir
La educacin puede ser estrategias de direccin y discapacidad,
causa que fuere, cadauna
pas. escuela que
un factor de cohesin gestin
escolar
de raza, reciba
religin,...
las ayudas y
responda no slo a
social
si
procura carcter colaborativo y sino sencillamente
recursos especiales
las
necesidades
transformar la diversidad participativo
por no
que tener
necesite,
los ya sea
especiales de todos.
en un factor positivo de
dlares
de forma temporal o
entendimiento
mutuo
necesarios
permanente
para
entre los individuos y los
matricularse.
grupos humanos.

Vanessa Ortega
Alejandro Lpez
Valeria Reynoso

Caractersticas de
la integracin
educativa.
La
orientacin
inclusiva se asume
como un derecho de
todos los nios, de
todas las personas,
no slo de aquellos
calificados
como
personas
con
Necesidades
Educativas
Especiales (NEE).
La
inclusin
supondr el reto,
como anticipbamos,
de crear un espacio
de convergencia de
mltiples iniciativas y
disciplinas.
Pero la inclusin es
sobre
todo
un
fenmeno
social
antes y ms an que
educativo.
La inclusin supone
una nueva tica, un
marco de referencia
ms amplio sobre los
derechos de las
personas.

ACERCA DEL ORIGEN Y DEL ORIGEN

SENTIDO DE LA EDUCACION
INCLUSIVA.