Auxiliar de Guardera + Especializacin en

Monitor de Aula Matinal (Doble Titulacin + 8

Crditos ECTS)

Titulacin certificada por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL

Auxiliar de Guardera + Especializacin en Monitor de Aula Matinal (Doble Titulacin + 8 Crditos
ECTS)

Auxiliar de Guardera + Especializacin en

Monitor de Aula Matinal (Doble Titulacin + 8
Crditos ECTS)
Duracin: 500 horas
Precio: 390 *
Modalidad:

Online

* Materiales didcticos, titulacin y gastos de envo incluidos.

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Informacin y matrculas: 958 050 200

Fax: 958 050 244

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ECTS)

Descripcin
La actividad ldica favorece, en la infancia, la autoconfianza, la autonoma y la formacin de la
personalidad, convirtindose as en una de las actividades recreativas y educativas primordiales. El
monitor de aula matinal es la persona ms adecuada y con la formacin ideal para despertar en los
nios el inters por jugar sanamente. Este Curso de Auxiliar de Guardera + Especializacin en Monitor
de Aula Matinal capacita al futuro monitor para realizar, reconocer, organizar, prever, controlar y
gestionar todo lo relacionado con un Aula Matinal, siendo capaz de aplicarlo a su trabajo profesional
docente. Adems este Curso permite conocer las tcnicas y mtodos necesarios para poder trabajar
como auxiliar de guardera y tiene inters en trabajar en el sector relacionado con el cuidado de nios,
pudiendo as adquirir los conocimientos para desempear dicha labor de la mejor manera posible.

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Euroinnova Business School

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instituciones a nivel internacional. En el siguiente enlace puede ver los
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auditada por agencias externas, adems de contar con el apoyo de las principales entidades formativas

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A quin va dirigido
El Curso de Auxiliar de Guardera + Especializacin en Monitor de Aula Matinal est dirigido a est
dirigido a los profesionales del mundo de la educacin, concretamente a los auxiliares de guardera, y a
todas aquellas personas interesadas en adquirir conocimientos relacionados con la funcin de monitor
de aula matinal.

Objetivos
- Realizar, reconocer, organizar, prever, controlar y gestionar todo lo relacionado con un Aula Matinal ,
siendo capaz de aplicarlo a su trabajo profesional docente.
- Distinguir los aspectos pedaggicos de la educacin infantil.
- Conocer las tcnicas de alimentacin para la etapa de educacin infantil.
- Saber aplicar tcnicas de primeros auxilios en caso de accidente.
- Conocer el proceso de fecundacin y embarazo, as como las posibles complicaciones que ocurren
durante el mismo.
Describir el proceso y fases del parto, las complicaciones del mismo y el periodo posterior o
puerperio.
Saber las nociones bsicas sobre el aborto y la esterilidad.
Analizar cada uno de los tipos de desarrollos ocurridos en la infancia , cognitivo, sensorial, motor,
psicomotriz, del lenguaje, socioafectivo, sexual y moral.
Conocer la influencia familiar en el desarrollo infantil.
Analizar cules son los cuidados que requiere un recin nacido .
Conocer los aspectos formales de la guardera, las funciones del personal y el perfil profesional de
cada uno de ellos.
Adquirir las nociones y conocimientos bsicos de pedagoga en la escuela infantil .
Analizar la organizacin de los espacios y describir los rincones y talleres educativos .

Para que te prepara

El presente Curso de Auxiliar de Guardera + Especializacin en Monitor de Aula Matinal le preparar
para realizar, reconocer, organizar, prever, controlar y gestionar todo lo relacionado con un Aula Matinal ,
siendo capaz de aplicarlo a su trabajo profesional docente. Adems le capacita para ejercer la labor de
auxiliar de guardera en el mbito de la educacin infantil, conociendo diferentes aspectos
fundamentales que le llevarn a desempear de manera adecuada su labor profesional.

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Salidas laborales
Aula Matinal / Guarderas / Centros Infantiles / Ludotecas / Colegios de Educacin Infantil.

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Titulacin
Doble Titulacin: - Titulacin de Auxiliar de Guardera con 300 horas expedida por Euroinnova Business
School y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales - Titulacin Propia de
Monitor de Aula Matinal con 200 horas expedida por la Universidad Europea Miguel de Cervantes
acreditada con 8 ECTS Universitarios (Curso Universitario de Especializacin de la Universidad
Europea Miguel de Cervantes)

Una vez finalizado el curso, el alumno recibir por parte de Euroinnova Formacin va correo postal, la titulacin
que acredita el haber superado con xito todas las pruebas de conocimientos propuestas en el mismo.
Esta titulacin incluir el nombre del curso/master, la duracin del mismo, el nombre y DNI del alumno, el
nivel de aprovechamiento que acredita que el alumno super las pruebas propuestas, las firmas del
profesor y Director del centro, y los sellos de la instituciones que avalan la formacin recibida (Euroinnova
Formacin, Instituto Europeo de Estudios Empresariales y Comisin Internacional para la Formacin a
Distancia de la UNESCO).

Forma de financiacin

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- Contrarrembolso.
- Transferencia.
- Tarjeta de crdito.

Metodologa
Entre el material entregado en este curso se adjunta un documento llamado Gua del Alumno dnde
aparece un horario de tutoras telefnicas y una direccin de e-mail dnde podr enviar sus consultas,
dudas y ejercicios. Adems recibir los materiales didcticos que incluye el curso para poder
consultarlos en cualquier momento y conservarlos una vez finalizado el mismo.La metodologa a seguir
es ir avanzando a lo largo del itinerario de aprendizaje online, que cuenta con una serie de temas y
ejercicios. Para su evaluacin, el alumno/a deber completar todos los ejercicios propuestos en el
curso. La titulacin ser remitida al alumno/a por correo una vez se haya comprobado que ha
completado el itinerario de aprendizaje satisfactoriamente.

Materiales didcticos

- Maletn porta documentos

- Manual terico 'Monitor de Aula Matinal'
- Manual terico 'Auxiliar de Guardera Vol. 1'
- Manual terico 'Auxiliar de Guardera Vol. 2'

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- Subcarpeta portafolios
- Dossier completo Oferta Formativa
- Carta de presentacin
- Gua del alumno
- Sobre a franquear en destino
- Bolgrafos

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Profesorado y servicio de tutoras

Nuestro centro tiene su sede en el "Centro de Empresas Granada", un moderno complejo
empresarial situado en uno de los centros de negocios con mayor proyeccin de Andaluca Oriental . Contamos
con una extensa plantilla de profesores especializados en las distintas reas formativas,
con una amplia experiencia en el mbito docente.
El alumno podr contactar con los profesores y formular todo tipo de dudas y consultas, as como
solicitar informacin complementaria, fuentes bibliogrficas y asesoramiento profesional.
Podr hacerlo de las siguientes formas:
- Por e-mail: El alumno podr enviar sus dudas y consultas a cualquier hora y obtendr respuesta
en un plazo mximo de 48 horas.
- Por telfono: Existe un horario para las tutoras telefnicas, dentro del cual el alumno podr hablar
directamente con su tutor.

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Plazo de finalizacin
El alumno cuenta con un perodo mximo de 6 meses para la finalizacin del curso, a contar desde la fecha de
recepcin de las materiales del mismo.
Si una vez cumplido el plazo no se han cumplido los objetivos mnimos exigidos (entrega de ejercicios y
evaluaciones correspondientes), el alumno podr solicitar una prrroga con causa justificada de 3
meses.

Bolsa de empleo
El alumno tendr la posibilidad de incluir su currculum en nuestra bolsa de empleo y prcticas,
participando as en los distintos procesos de seleccin y empleo gestionados por ms de 2000
empresas y organismos pblicos colaboradores, en todo el territorio nacional.

Club de alumnos
Servicio gratuito que permitir al alumno formar parte de una extensa comunidad virtual que ya disfruta
de mltiples ventajas: becas, descuentos y promociones en formacin, viajes al extranjero para
aprender idiomas...

Revista digital
El alumno podr descargar artculos sobre e-learning, publicaciones sobre formacin a distancia,
artculos de opinin, noticias sobre convocatorias de oposiciones, concursos pblicos de la
administracin, ferias sobre formacin, etc.

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Programa formativo
PARTE 1. AUXILIAR DE GUARDERA

MDULO 1. DESARROLLO EN LA INFANCIA

UNIDAD DIDCTICA 1. LA INFANCIA (I)
Concepto de infancia: trasformacin histrica
- Roma y Grecia
- Cristianismo y Edad Media
- Renacimiento al Siglo VII
- Siglos XVIII-XIX
- Datos de inters sobre la infancia a lo largo de la historia
- Los derechos de la infancia y principios fundamentales de los derechos del nio
La infancia: etapas de la infancia
La socializacin en la infancia
- Socializacin en la familia
- Socializacin en la escuela
- Socializacin con el grupo de iguales
- Socializacin a travs de los mass media
Tcnicas e instrumentos para la evaluacin y valoracin de la infancia: entrevista familia-tutor, cuestionarios, informes
individuales, carpeta de trabajo o portfolio, tcnicas sociomtricas y tcnicas de observacin
Recursos materiales y humanos favorables al desarrollo infantil
La figura del maestro/a en la infancia
UNIDAD DIDCTICA 2. LA INFANCIA (II)
Fecundacin
- La fecundacin cruzada
- Proceso de la fecundacin humana
EL embarazo
- Signos y alteraciones del embarazo
- Desarrollo del embrin y del feto
- Fases del embarazo
- Los sntomas del embarazo
Complicaciones del embarazo
Cuidados de la mujer gestante
- Alimentacin
- Higiene
- Ejercicio y reposo
El parto
- Etapas del parto
- Mecanismo del parto
- Complicaciones del parto

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El puerperio
- Complicaciones del puerperio
- Cuidados durante el puerperio
El aborto
- Tipos de aborto
Esterilidad
UNIDAD DIDCTICA 3. DESARROLLO COGNITIVO Y SENSORIAL EN LA INFANCIA
La cognicin
El desarrollo cognitivo y sus complicaciones en la infancia: Piaget
- Etapas del desarrollo cognitivo segn Piaget
El proceso cognitivo
- Inteligencia
- Atencin
- Memoria
- Creatividad
- Razonamiento
Limitaciones en el desarrollo cognitivo
Las sensaciones y las bases psicolgicas
- Clasificacin de las sensaciones
Procesos sensoriales y perceptivos
- La sensacin
La percepcin
Los sentidos
- Sentido de la vista
- Sentido del olfato
- Sentido de la audicin
- Sentido del gusto
- Sentido del tacto
- El sentido del equilibrio
El desarrollo perceptivo
- Caractersticas del desarrollo perceptivo
Educacin sensorial. Importancia de la educacin sensorial
- Objetivos de la educacin sensorial
Nios/as con alteraciones sensoriales y necesidades educativas especiales
- Intervencin educativa, adaptacin del currculum para discapacitados visuales
- Intervencin educativa, adaptacin del currculum para discapacitados auditivos
UNIDAD DIDCTICA 4. DESARROLLO MOTOR Y PSICOMOTRICIDAD
Fases del desarrollo motor
Factores que determinan el desarrollo motor
Desarrollo perceptivo motor
- Componentes perceptivos motores
Desarrollo neuromotor
Desarrollo de la postura corporal del nio
Motricidad y objetivos de la motricidad

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Teoras de la psicomotricidad
Etapas evolutivas del desarrollo psicomotor
- Periodo de cero a dos aos
- Periodo de dos a seis aos
Funciones de la psicomotricidad
- Desarrollo cognitivo
- Desarrollo afectivo
- Desarrollo motriz
Esquema corporal
- Etapas del desarrollo del esquema corporal
- Elementos del esquema corporal
Control tnico
Control postural
Estructuracin espacio-temporal
Lateralidad
- Factores que afectan a la lateralidad
Alteraciones en el desarrollo psicomotriz
Estimulacin en el desarrollo psicomotriz
UNIDAD DIDCTICA 5. DESARROLLO DEL LENGUAJE EN LA INFANCIA
Teoras y modelos del desarrollo del lenguaje
- Enfoque conductista: Skinner
- Enfoque innatista: Chomsky
- Enfoque cognitivo: Piaget
- Enfoque sociocultural: Vygotsky
- Enfoque pragmtico: Bruner
El lenguaje oral: dimensiones y componentes
- Componentes fonolgicos
- Componente semntico
- Componente morfosintctico
- Componente pragmtico
Lenguaje y procesos cognitivos
La adquisicin de la comunicacin y el lenguaje oral
- Etapas del desarrollo
- El desarrollo segn componentes lingsticos
Estrategias para la estimulacin del lenguaje
- El lenguaje que los padres utilizan con sus hijos: baby talk
- Recomendaciones para padres: cmo hablar al nio
- Tipos de actividades conjuntas destinadas a los nios
UNIDAD DIDCTICA 6. DESARROLLO SOCIOAFECTIVO EN LA INFANCIA
El nio de cero a 15 meses
- El apego
- El origen del autoconcepto
El nio de uno a tres aos
- El juego

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- Los juguetes
- Vergenza y desconfianza
- La rebelda
El nio de tres a seis aos
- La problemtica afectiva del nio de tres a seis aos
- La socializacin fuera de la familia
UNIDAD DIDCTICA 7. DESARROLLO SEXUAL Y MORAL EN LA INFANCIA
La sexualidad
Estudios en el mbito del desarrollo sexual
- El desarrollo psicosexual freudiano
Desarrollo sexual y de identidad de gnero en nios
- Fases del desarrollo sexual
Desarrollo moral
Teoras del desarrollo moral
- Piaget
- Kohlberg
UNIDAD DIDCTICA 8. INFLUENCIA FAMILIAR EN EL DESARROLLO INFANTIL
La familia
- Tipos de familias
Importancia del contexto familiar
Funciones de la familia
- Funcin educadora de la familia
Estilos educativos en la familia
- Familia permisiva o sobreprotectora
- Familia autoritaria
- Familia indiferente o negligente
- Familia democrtica o asertiva
Interaccin entre familia y escuela

MDULO 2. SALUD Y PRIMEROS AUXILIOS EN LA INFANCIA

UNIDAD DIDCTICA 9. CUIDADOS INMEDIATOS DEL RECIN NACIDO
Procedimientos rutinarios
Cuidados del recin nacido despus del parto vaginal
Caractersticas fisiolgicas y neurolgicas del recin nacido
- Exploracin fsica
- Exploracin neurolgica
Pronstico del prematuro
Recin nacidos distrficos PEG o RCIU
Gemelaridad
Desarrollo orgnico del nio
- El peso
- La talla
Desarrollo dentario
Secrecin salivar, babeo
Evolucin de la eliminacin urinaria

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UNIDAD DIDCTICA 10. NECESIDADES INFANTILES PRIMARIAS
Introduccin a las necesidades infantiles
Alimentacin
Aseo e higiene
Descanso y sueo
Vestido, calzado y otros objetos de uso personal
Salud y enfermedad
Pautas de intervencin, segn edad
Instalaciones y materiales
UNIDAD DIDCTICA 11.ALIMENTAICN PARA LA ETAPA INFANTIL
Alimentacin para bebs de 1 a 2 aos
Alimentacin para nios de 2 a 3 aos
Alimentacin del nio preescolar
El desayuno de los nios
La merienda para los nios
La cena de los nios
Alimentacin de verano para los nios
Alimentacin de otoo para los nios
Alimentacin vegetariana y nios
Lactancia natural
Lactancia artificial
Cantidad del bibern
Tipos de leche artificial
Tipos de bibern y tetinas
Lactancia mixta
La alimentacin en funcin de la edad
UNIDAD DIDCTICA 12. ENFERMEDADES DEL RECIN NACIDO
El recin nacido: pretrmino y trmino
- Caractersticas de los recin nacidos
Enfermedades del recin nacido
- Trastornos respiratorios
- Trastornos digestivos
- Anomalas de los testculos
- Trastornos de la sangre y el metabolismo
- Infecciones congnitas
- Luxacin congnita de la cadera
- Espina bfida
Enfermedades en la infancia
- Enfermedades infecciosas
- Trastornos dermatolgicos
- Trastornos oftalmolgicos
- Trastornos digestivos
- Trastornos de la va respiratoria
- Trastornos hormonales

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- Trastornos neurolgicos
UNIDAD DIDCTICA 13. ACCIDENTES Y PRIMEROS AUXILIOS EN LA INFANCIA
Factores desencadenantes de los accidentes infantiles
- El nio
- Medio ambiente y humano
- Medio ambiente espacial y temporal
- Medio ambiente material y agente vulnerable
Prevencin de los accidentes infantiles
- Prevencin general
- Prevencin especfica en los distintos periodos de la infancia
- Prevencin de lesiones durante la lactancia
Marco legislativo sobre seguridad infantil
Norma de seguridad e higiene aplicadas al tcnico/tcnica
Peligros y accidentes en la infancia
- Heridas y hemorragias
- Quemaduras
- Congelaciones
- Traumatismos
- Intoxicaciones y envenenamientos
- Asfixias
- Parada cardiaca
- Alteraciones circulatorias
- Picaduras, mordeduras y otras lesiones producidas por animales
- Traumatismos oculares.
UNIDAD DIDCTICA 14. ATENCIN TEMPRANA
Qu es la Atencin Temprana?
- Orgenes
- Concepto de la Atencin Temprana
- Objetivos de la Atencin Temprana
Principios bsicos de la Atencin Temprana
Niveles de intervencin en la Atencin Temprana
- Prevencin Primaria
- Prevencin Secundaria
- Prevencin Terciaria

MDULO 3. EL PAPEL DE LA GUARDERA EN LA INFANCIA

UNIDAD DIDCTICA 15. ASPECTOS FORMALES DE LA GUARDERA
Desarrollo histrico de la educacin infantil
- Concepto e instituciones de educacin infantil
- Precedentes tericos
- Primeras instituciones
Organizacin de profesionales en la guardera
Perfiles profesionales en la guardera
- Competencias genricas
- Competencias especficas

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- Formacin reglada recomendable

- Formacin Profesional para el Empleo
- Formacin Transversal
- Formacin Especfica
Funciones del personal en guarderas
UNIDAD DIDCTICA 16. PEDAGOGA EN LA ESCUELA INFANTIL
Aportaciones pedaggicas a la educacin infantil
- Caractersticas fundamentales de la Escuela Nueva
- Principales escuelas
Principios didcticos fundamentales de la educacin
- El principio de actividad
- Principio de creatividad
- Principio vivencial
- Principio de globalizacin
- Principio de normalizacin
- Principio de individualizacin
- Otros principios
Programacin curricular infantil
- Caractersticas y funciones de la programacin
- Los objetivos de la programacin
- Los contenidos de la programacin
- Las actividades de la programacin
- La metodologa de la programacin
- Tipos de programacin
La organizacin del espacio y tiempo
- Tipos de espacios
- Organizacin del tiempo
- Recursos para crear distintos espacios
El periodo de adaptacin
- Adaptacin del nio
- Organizacin del periodo de adaptacin
Contenidos del proyecto curricular
- Expresin oral
- Expresin grfica
- Expresin lgico-matemtica
- Expresin corporal y musical
- Expresin artstica
UNIDAD DIDCTICA 17. RINCONES Y TALLERES EDUCATIVOS
Organizacin de los espacios
Los rincones educativos
- Funciones y finalidad que cumplen los rincones en el aula
- Posibles rincones en el aula de Educacin Infantil
- Actividades a realizar en los rincones
- Materiales a utilizar y temporalizacin

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Los talleres educativos

- Posibles talleres en el aula de Educacin Infantil
UNIDAD DIDCTICA 18. INFLUENCIA E INTERVENCIN EN EL MBITO FAMILIAR
Introduccin
Influencia de la familia en el desarrollo integral del nio
- Estructura familiar y desarrollo infantil
- Clima familiar y desarrollo infantil
- Estilo educativo y desarrollo infantil
El papel del entorno familiar ante las alteraciones del desarrollo infantil
La intervencin familiar
Los programas o modelos de intervencin
- Cuidadores habituales
- Percepcin de autocompetencia
- Sistema familiar
- Sistema profesional
Estrategias de intervencin
Propuestas de actuacin
- Programa de acogida
- Programa de seguimiento individual
- Programas grupales

PARTE 2. AULA MATINAL

MDULO 1. GESTIN PEDAGGICA DE UN AULA MATINAL

UNIDAD DIDCTICA 1. ASPECTOS PEDAGGICOS DE LA EDUCACIN INFANTIL
El jardn maternal
UNIDAD DIDCTICA 2. CONCEPTUALIZACIN DESDE EL PUNTO DE VISTA PSICOLGICO
Psicopedagoga
Aprendizaje
Problemas de aprendizaje
reas del aprendizaje
Los trastornos
La discapacidad
La minusvala
La alteracin
Sndrome
Las necesidades educativas especiales
Deteccin y valoracin de las necesidades educativas
Integracin educativa
Formas de integracin
UNIDAD DIDCTICA 3. LOS TEST Y EL DIAGNSTICO PEDAGGICO
Historia de los test
Los test aplicados en el nivel preescolar
Concepto de diagnstico pedaggico
Tipologa del diagnstico

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El diagnstico pedaggico en el nivel preescolar

UNIDAD DIDCTICA 4. PEDAGOGA DEL OCIO
Introduccin a la pedagoga del ocio
Organizacin del trabajo pedaggico

MDULO 2. DINMICA DE GRUPO EN UN AULA MATINAL

UNIDAD DIDCTICA 5. EL GRUPO
Concepto de grupo
Clasificacin de los grupos
Estructura del grupo
Funciones del grupo
Etapas de la formacin de los grupos
La cohesin del grupo
Principios de funcionamiento del grupo
UNIDAD DIDCTICA 6. DINMICAS Y TCNICAS GRUPALES
La dinmica de grupos
Tcnicas de dinmica de grupo

MDULO 3. EL JUEGO EN EL AULA MATINAL

UNIDAD DIDCTICA 7. EL JUEGO
Introduccin
La importancia del juego
Caractersticas del juego
Tipos de juegos
UNIDAD DIDCTICA 8. EL JUEGO Y LA EDUCACIN
El juego por etapas
Teoras del juego
El juguete didctico
Juguetes adecuados a las caractersticas del desarrollo
El papel del educador
La socializacin a travs del juego

MDULO 4. JUEGO Y DESARROLLO INFANTIL DEL NIO/A

UNIDAD DIDCTICA 9. INTRODUCCIN A LA PSICOLOGA INFANTIL
Breve historia de la psicologa infantil y estado actual
Conceptos bsicos en psicologa infantil
Concepto actual de desarrollo
Las dimensiones del desarrollo
UNIDAD DIDCTICA 10. DESARROLLO INFANTIL Y PSICOLOGA
El nio/a descubre a los otros
Proceso de descubrimiento, vinculacin y aceptacin
La escuela como institucin socializadora
El papel del centro de educacin infantil en la prevencin e Intervencin de nios/as en situacin de riesgo social
Principales conflictos de la vida en grupo

MDULO 5. CLASES DE JUEGOS

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UNIDAD DIDCTICA 11. DESARROLLO DE JUEGOS
Perspectiva psicoevolutiva del juego
Juegos dinmicos
Juegos de habilidad
UNIDAD DIDCTICA 12. GRANDES JUEGOS PARA DIVERTIR Y EDUCAR
Contextualizacin, caractersticas y definicin de juego
El juego educativo. Jugar educando y educar jugando
Beneficios y funciones del juego
Tipos y clasificacin de juegos
Elementos que intervienen en un juego
Cmo se explica un juego
Tipos de juegos
Otras actividades y juegos: el cuentacuentos
Malabares
UNIDAD DIDCTICA 13. JUEGOS QUE FAVORECEN LA AUTOESTIMA
Juegos que favorecen la autoestima
Cuentos para favorecer la autoestima

MDULO 6. ALIMENTACIN PARA LA ETAPA INFANTIL

UNIDAD DIDCTICA 14. ALIMENTACIN PARA LA ETAPA INFANTIL
Alimentacin para bebs de 1 a 2 aos
Alimentacin para nios de 2 a 3 aos
Alimentacin del nio preescolar
El desayuno de los nios
La merienda para los nios
La cena de los nios
Alimentacin de verano para los nios
Alimentacin de otoo para los nios
Alimentacin vegetariana y nios
Lactancia natural
Lactancia artificial
Cantidad de bibern
Tipos de leche artificial
Tipos de bibern y tetinas
Lactancia mixta
La alimentacin en funcin de la edad

MDULO 7. PRIMEROS AUXILIOS: QU HACER Y QU NO HACER EN

CASO DE ACCIDENTE
UNIDAD DIDCTICA 15. PRIMEROS AUXILIOS: QU HACER Y QU NO HACER EN CASO DE ACCIDENTE
Heridas y hemorragias
Quemaduras
Congelaciones
Traumatismos

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Intoxicaciones y envenenamientos
Asfixias
Parada cardaca
Alteraciones circulatorias
Picaduras, mordeduras y otras lesiones producidas por animales
Traumatismos oculares

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