desempenhos de compreensoOs alunos perceberam desempenhos de

compreenso que lhes pedia para usar e aplicar de modo criativo o

conhecimento que construram nas aulas.- 9 de 35 alunos no mencionaram
a utilidade dos desempenhos de compreenso planejados pelo professor.
Eles disseram que sua compreenso foi auxiliada por atividades que
possibilitaram que pegassem melhor as informaes, entretanto no
perceberam a utilidade de tais atividades para outros objetivos.-16 de 35
indicaram que desempenhos de compreenso e atividades prticas foram
muito teis sua compreenso.- 5 de 35 alunos observaram que
desempenhos de compreenso foram cruciais sua compreenso e que tais
desempenhos os fizeram refletir sobre as idias, resolver problemas com
autonomia e aplicar e relacionar o conhecimento escolar e do
mundo.Concepes dos alunos sobre avaliao contnuaOs alunos
perceberam as avaliaes contnuas (auto-avaliao, avaliao pelos pares
e avaliao pelo professor) teis sua compreenso.- Apenas 1 de 35 disse
que nenhum dos trs tipos de desempenhos de compreensoOs alunos
perceberam desempenhos de compreenso que lhes pedia para usar e
aplicar de modo criativo o conhecimento que construram nas aulas.- 9 de
35 alunos no mencionaram a utilidade dos desempenhos de compreenso
planejados pelo professor. Eles disseram que sua compreenso foi auxiliada
por atividades que possibilitaram que pegassem melhor as informaes,
entretanto no perceberam a utilidade de tais atividades para outros
objetivos.-16 de 35 indicaram que desempenhos de compreenso e
atividades prticas foram muito teis sua compreenso.- 5 de 35 alunos
observaram que desempenhos de compreenso foram cruciais sua
compreenso e que tais desempenhos os fizeram refletir sobre as idias,
resolver problemas com autonomia e aplicar e relacionar o conhecimento
escolar e do mundo.Concepes dos alunos sobre avaliao contnuaOs
alunos perceberam as avaliaes contnuas (auto-avaliao, avaliao pelos
pares e avaliao pelo professor) teis sua compreenso.- Apenas 1 de 35
disse que nenhum dos trs tipos de desempenhos de compreensoOs
alunos perceberam desempenhos de compreenso que lhes pedia para usar
e aplicar de modo criativo o conhecimento que construram nas aulas.- 9 de
35 alunos no mencionaram a utilidade dos desempenhos de compreenso
planejados pelo professor. Eles disseram que sua compreenso foi auxiliada
por atividades que possibilitaram que pegassem melhor as informaes,
entretanto no perceberam a utilidade de tais atividades para outros
objetivos.-16 de 35 indicaram que desempenhos de compreenso e
atividades prticas foram muito teis sua compreenso.- 5 de 35 alunos
observaram que desempenhos de compreenso foram cruciais sua
compreenso e que tais desempenhos os fizeram refletir sobre as idias,
resolver problemas com autonomia e aplicar e relacionar o conhecimento
escolar e do mundo.Concepes dos alunos sobre avaliao contnuaOs
alunos perceberam as avaliaes contnuas (auto-avaliao, avaliao pelos
pares e avaliao pelo professor) teis sua compreenso.- Apenas 1 de 35
disse que nenhum dos trs tipos de desempenhos de compreensoOs
alunos perceberam desempenhos de compreenso que lhes pedia para usar
e aplicar de modo criativo o conhecimento que construram nas aulas.- 9 de
35 alunos no mencionaram a utilidade dos desempenhos de compreenso
planejados pelo professor. Eles disseram que sua compreenso foi auxiliada

por atividades que possibilitaram que pegassem melhor as informaes,

entretanto no perceberam a utilidade de tais atividades para outros
objetivos.-16 de 35 indicaram que desempenhos de compreenso e
atividades prticas foram muito teis sua compreenso.- 5 de 35 alunos
observaram que desempenhos de compreenso foram cruciais sua
compreenso e que tais desempenhos os fizeram refletir sobre as idias,
resolver problemas com autonomia e aplicar e relacionar o conhecimento
escolar e do mundo.Concepes dos alunos sobre avaliao contnuaOs
alunos perceberam as avaliaes contnuas (auto-avaliao, avaliao pelos
pares e avaliao pelo professor) teis sua compreenso.- Apenas 1 de 35
disse que nenhum dos trs tipos de desempenhos de compreensoOs
alunos perceberam desempenhos de compreenso que lhes pedia para usar
e aplicar de modo criativo o conhecimento que construram nas aulas.- 9 de
35 alunos no mencionaram a utilidade dos desempenhos de compreenso
planejados pelo professor. Eles disseram que sua compreenso foi auxiliada
por atividades que possibilitaram que pegassem melhor as informaes,
entretanto no perceberam a utilidade de tais atividades para outros
objetivos.-16 de 35 indicaram que desempenhos de compreenso e
atividades prticas foram muito teis sua compreenso.- 5 de 35 alunos
observaram que desempenhos de compreenso foram cruciais sua
compreenso e que tais desempenhos os fizeram refletir sobre as idias,
resolver problemas com autonomia e aplicar e relacionar o conhecimento
escolar e do mundo.Concepes dos alunos sobre avaliao contnuaOs
alunos perceberam as avaliaes contnuas (auto-avaliao, avaliao pelos
pares e avaliao pelo professor) teis sua compreenso.- Apenas 1 de 35
disse que nenhum dos trs tipos de desempenhos de compreensoOs
alunos perceberam desempenhos de compreenso que lhes pedia para usar
e aplicar de modo criativo o conhecimento que construram nas aulas.- 9 de
35 alunos no mencionaram a utilidade dos desempenhos de compreenso
planejados pelo professor. Eles disseram que sua compreenso foi auxiliada
por atividades que possibilitaram que pegassem melhor as informaes,
entretanto no perceberam a utilidade de tais atividades para outros
objetivos.-16 de 35 indicaram que desempenhos de compreenso e
atividades prticas foram muito teis sua compreenso.- 5 de 35 alunos
observaram que desempenhos de compreenso foram cruciais sua
compreenso e que tais desempenhos os fizeram refletir sobre as idias,
resolver problemas com autonomia e aplicar e relacionar o conhecimento
escolar e do mundo.Concepes dos alunos sobre avaliao contnuaOs
alunos perceberam as avaliaes contnuas (auto-avaliao, avaliao pelos
pares e avaliao pelo professor) teis sua compreenso.- Apenas 1 de 35
disse que nenhum dos trs tipos de desempenhos de compreensoOs
alunos perceberam desempenhos de compreenso que lhes pedia para usar
e aplicar de modo criativo o conhecimento que construram nas aulas.- 9 de
35 alunos no mencionaram a utilidade dos desempenhos de compreenso
planejados pelo professor. Eles disseram que sua compreenso foi auxiliada
por atividades que possibilitaram que pegassem melhor as informaes,
entretanto no perceberam a utilidade de tais atividades para outros
objetivos.-16 de 35 indicaram que desempenhos de compreenso e
atividades prticas foram muito teis sua compreenso.- 5 de 35 alunos
observaram que desempenhos de compreenso foram cruciais sua

compreenso e que tais desempenhos os fizeram refletir sobre as idias,

resolver problemas com autonomia e aplicar e relacionar o conhecimento
escolar e do mundo.Concepes dos alunos sobre avaliao contnuaOs
alunos perceberam as avaliaes contnuas (auto-avaliao, avaliao pelos
pares e avaliao pelo professor) teis sua compreenso.- Apenas 1 de 35
disse que nenhum dos trs tipos de