Criterios de correccin para oposicin de

maestros Educacin Primaria.

Por: Almudena |

Publicado en: Opinin, Oposicin

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Hola a todos, como lo prometido es deuda, aqu os traigo el video con los
criterios de correccin para la oposicin de maestros de Educacin Primaria,
que por cierto, no recuerdo de donde lo saqu por eso os pongo todo.
Bueno empezamos por la Parte A: Desarrollo de un tema.
1- El ejercicio incluye introduccin y conclusin.
2- Contenido del tema completo y ajustado al temario vigente.
3- Presentacin clara y legible, expresin gramatical correcta y ortogrfica.
4- Utilizacin de trminos pedaggicos y didcticos.
5- Bibliografa y legislacin.
Parte B: Programacin didctica y unidad didctica.
1- La programacin debe ser de un rea del currculo.
2- Desarrollar de forma coherente los objetivos, contenidos, criterios de
evaluacin y metodologa.
3-Medidas de Atencin al Alumnado con Necesidades Especficas de Apoyo
Educativo.
4- Mnimo 12 unidades didcticas.
Unidad Didctica:
1- Objetivos bien formuladas, coherentes y adaptadas al currculo, al curso y a
las caractersticas del alumnado.
2- Seleccin coherente de objetivos,contenidos.

3-Actividades dirigidas a contribuir el logro de los objetivos y de contenidos,

deben ser innovadoras, motivantes.
4- Criterios de valuacin coherentes con objetivos, contenidos y actividades,
deben ser variados, flexibles y adaptados al alumnado, se debe tener en cuenta
la recuperacin.

CONSEJOS:

En este post voy a tratar de daros una serie de consejos para elaborar vuestros temas de
teora para oposiciones de maestros (de cualquier especialidad:infantil, primaria,
educacin especial, educacin fsica, msica, ingls).

CONSEJO NMERO 1: Jams os preparis resmenes de ms de 5 pginas a ordenador

(hablo siempre de un tamao de letra 12 y un interlineado mnimo de 1.15 para no acabar cegato
perdido).
Realmente, en la hora de que disponis para desarrollar el tema, no os da tiempo a mucho ms,
y un tema debe ser ameno (o al menos intentar serlo) y dinmico.
Grabaos leyendo los temas. Lo mejor es no sobrepasar la media hora hablando(de manera
pausada).

CONSEJO NMERO 2: Intentad comenzar y finalizar los temas SIEMPRE IGUAL.

Por ejemplo, podis partir de una introduccin comn y luego personalizarla en una sola frase
para cada tema en concreto. Lo mismo sucede con la bibliografa y la conclusin. Para la
bibliografa, adems, podis utilizar uno o dos libros comunes a todos los temas. As, si en el
momento del desarrollo vuestra memoria os juega una mala pasada, siempre tendris algo que
poder escribir.

CONSEJO NMERO 3: Seleccionad las ideas principales, que normalmente son los ttulos
de cada tema. Aseguraos que hablis de todo lo que os pide el ttulo y no os vayis por las ramas
explicando uno de los puntos. Tenis que procurar que todos los apartados ocupen ms o menos
un mismo espacio en el desarrollo del tema; sino, parecer que le dais ms importancia a unas
ideas que a otras.

CONSEJO NMERO 4: Es importante tener un guin de cada tema para poder hacer
previamente al desarrollo del mismo. El guin debe ser MUY ESQUEMTICO, compuesto
principalmente por los apartados del ttulo, y secundariamente por las ideas ms relevantes de
cada apartado. Si lo elaboris jerrquicamente, podris incluirlo con mayor facilidad en el
mismo desarrollo del tema, por lo que no ser tiempo perdido en el examen.

CONSEJO NMERO 5: Nunca partis slo de un mismo temario. Ni si os lo ha dejado

un/a amigo/a que ha sacado plaza, ni si es el libro ms novedoso del mundo mundial. Para que
el temario sea correcto, fcil de estudiar y nico, debis contrastar unos temas con otros.
Recordad que los temas son tan generales que podis encontraros con dos muy diferentes. En la
variedad est el gusto, y es ms fcil prepararse algo que uno entiende.

CONSEJO NMERO 6: Leed muchas veces los temas en voz alta. Recordad que en
muchas comunidades, el tema de teora se lee, por lo que tiene que sonar correcto, presentar las
ideas bien unidas y no abusar de repeticiones (usad un vocabulario rico de sinnimos y
adjetivos). Una vez a la semana, probad a desarrollar algn tema y cronometraos. A
mucha gente le falta luego tiempo de desarrollo, y queda peor si no te da tiempo a escribir todas
las partes del tema (introduccin, cuerpo del tema, conclusin y bibliografa).

CONSEJO NMERO 7: Cualquier recurso que consideris til o en el que destaquis, debis
usarlo. La oposicin es un examen en el que prima lamotivacin, originalidad y
autenticidad de la persona por encima de todo, as que no tengis problemas a utilizar
cualquier recurso que os sea necesario (eso s, antes de nada, leed MUY ATENTAMENTE la
convocatoria de esas oposiciones, para saber qu est permitido y qu no).