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Cultura Documentos
escolar
Orden
Jerrquico
1
1
2
3
4
5
6
Alumnos irregulares
Ciencias (67)
Ingles (67)
Matemticas (66)
Espaol (54)
E. Artstica (53)
Formacin Cvica y tica (40)
Tecnolgica (36)
1
2
1
2
1
3
2
20 TV 3 18 TV
15 TV, 3 35 TV
16 TM, 2 16 TV, 3 15 TV
12 TV, 3 17 TV
15 TV, 3 13 TM
14 TM y 12 TV
13 TV, 3 10 TV
CRITERIOS DE
REFLEXIN
Las situaciones
didcticas y su
congruencia con los
aprendizajes
esperados, las
necesidades
educativas de los
alumnos y el enfoque
de la
asignatura/campo
formativo.
La relacin de las
situaciones didcticas
que se aplican con la
organizacin de los
alumnos, el tiempo,
los espacios y los
materiales.
Las estrategias,
tcnicas e
instrumentos de
evaluacin que se
SITUACIN
IDENTIFICADA
Los maestros saben
planear??
Los alumnos tienen los
conocimientos previos
para poder aprender??
Necesidades
educativas, de
acuerdo al diagnostico
En la escuela
que al alumnos le
signifique lo que
quiere aprender.
La evaluacin es
formativa, los alumnos
deben demostrar que
los alumnos tiene los
aprendizajes
esperados.
Tiempo efectivo de
clase
Tiempo efecto
dedicado al proceso
de enseanza.
Formas de
organizacin de la
escuela: El CT,
comisiones,
establecimiento de
acuerdos, distribucin
de tareas
Relaciones entre el
personal docente:
Mecanismos de
intercambio de
informacin y de
colaboracin
profesional, atencin a
conflictos.
Conocimiento de las
Conocimiento sobre
formas como
como aprender las
aprenden los alumnos asignaturas
y lo que debemos
aprender
Organizacin y
evaluacin del trabajo
educativo
Intervencin didctica
pertinente y oportuna.
Participacin en el
funcionamiento eficaz
de la escuela y
fomenta su vnculo
con la comunidad para
que los alumnos
concluyan con xito su
escolaridad.
De que manera
logran la participacin
y colaboracin eficaz
de los padres en las
tareas educativas de
la escuela?
Concepciones acerca
de la participacin de
las madres y los
padres de familia en la
tarea educativa.
Caractersticas de la
relacin entre la
escuela y las familias:
intercambio de
informacin, reas de
colaboracin, puntos
de conflicto.
Mecanismos de
comunicacin entre el
maestro y los pares de
familia.
Mecanismos de
participacin colectiva
de las madres y los
padres de familia
FICHA DESCRIPTIVA
ESCUELA: JOS VASCONCELOS
MBITO
SITUACIN
FORTALEZAS
IDENTIFICAD
A
En el saln
Las
Evaluacin
de clase
estrategias
con
tcnicas e
instrumento
instrumento s de carcter
s de
formativo
evaluacin
que se
aplican para
identificar el
Mecanismos de
comunicacin entre
maestros, padres de
familia y directivos.
REAS DE
PORTUNIDAD
Los
instrumentos de
evaluacin
formativo son
limitados y se
deben
diversificar ms;
rubrica,
portafolio, lista
En la
escuela
nivel de
logro de
cada uno de
los alumnos.
Tiempo
efectivo de
clase
Entre los
maestros
Conocimient
o sobre
como
aprender las
asignaturas
Con los
padres de
familia
Mecanismos
de
comunicaci
n entre
maestros,
padres de
familia y
directivos.
de cotejo,
libreta.
Se logra ms
del tiempo
efectivo de
clase.
El trabajo de
academia en
los CTE
Visitas
frecuentas con
enfoques
Integrarse por
academias para
lograr
actividades
colectivas
diversas para
mejorar los
aprendizajes de
cada academia.
La
Los padres de
integracin
familia de los
de la
hijos a
asociacin
recuperar , son
de padres de los que menos
familia y el
asisten.
consejo
escolar de
participacin
social
El grueso de
los padres
de familia
asiste
cuando se
les apercibe
ACCIONES
PERIODO
RECURSO
RESPONSABL
En el
saln de
clase
En la
escuela
Entre los
maestro
s
Con los
padres
de
familia
Que
material
es
Asesora
Tcnica
Que los
alumnos
permanezcan
en el saln de
clase al
concluir el
modulo,
Prefectura en
cada cambio
de modulo
acuda a su
rea
correspondien
te.
Entrar y salir
a tiempo en
cada saln,
respetar el
tiempo de los
dems.
Pedir y
comprometer
se a asistir y
enviar a sus
hijos a
tiempo.
Uso de Libreta
de bitcora,
Realizacin de
citatorios,
realizacin
visitas
domiciliarias
Visitas equipo
de
supervisin.
Visita del
equipo
directivo a las
aulas
DE
REALIZACI
N
DiciembreEnero
ES
Humanos,
bitcora
del saln
Jefes de
grupo,
prefectos.
DiciembreEnero
Libro de
prefectura
asistencia,
bitcora
prefectos
DiciembreEnero
Planeaci
n
adecuada.
Docente.
DiciembreEnero
Avisos,
justificant
es,
citatorios
Agendas
Padres de
familia y/o
tutor.
Prefectos.
Maestros
DiciembreEnero
Vitacura
Citatorios
Formatos
de visita
Trabajo social
Prefectura
DiciembreEnero
Supervisi
n
directivos
Directivos
ACUERDOS Y COMPRMISOS
ACCIONES
DISMINUIR
LA
REPROBACI
N
MEJORAR LA
LECTURA
Tiempo
efectivo de
clase
RESPONSABL
ES
CADA
DIRECTOR
Cada director
supervisin
Directivo y
supervisin
Disminuir la
desercin
Mejorar
resultados
Evitar la
desercin
Ejercitar la
lectura
Planeacin
congruente
Levar evidencias.
ACUERD
OS
COMPRMIS
OS
Realizarlo
el mes
de
diciembr
e y enero
Visitas con
enfoque,
tenerlo con
enfoque
Directivos y
maestros
Traer
evidencias
y crear
compromis
os.