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S40 Paulo: Tese deferdida no ito de Psicologia da Universidade de Sdo Paule, 1999, 8.1. P. Professores : Tese defendida no a Universidade do Sio Paulo, 1999, pessoal por e-mai sntado por Teixcira Brandio, 1 tese de doutoramento em Medicina sobre os atos jenacdos, Cremos que este foi 0 primeizo trabalho lo entre nds, Servindo-se do psicSmetto esMais tarde, chegava ao Rio de J Radecki, que o ficou montando e des tui um grupo de assistentes com 0 qual fez varies ensaios sobre aviadores. Todas as pesquisas da escola de Radecki tinham um fim em vista, que era em 1932, co a sua teoria esse 5 dicos, por meio do laboratério Plinio Olinto nao quis pen processo de associagio de ideias, publi ‘vas Brasileiros de Com « retirada de Radecki e quando, sob a dicego de Nilton Campos (6rio Foi mudado para o edificio Nilomex, passou a portencer versidade do Brasil e esis atualmente sob a diregio de Jaime Grabo' Chefiado por Godinho do Santos, um outro laboratério de Psicologia rental foi montado no departamento médico da. aerondu New Medeiros c Albuquerque, entio dirotor da Insteugao Pt entes eampos de atividades, munidos do mais modemo mai pov, Entretanto, poueo produziram, —” ., Eurico Sampaio exerceu alguma ativ e de Psicologia ho referido instituto. Esse laboratdrio est4 funcionando ¢ alguns aparelhos |, que duraram até 1930. devem existir ainda, como o do Pedagogium ti A Liga Brasileira de Higiene Mental teye também o seu laboratéri que 0 casal Fessard organizou ¢ fez funcionar durante sua estada no Bt nda no havin perdido a esperanga de saber. Do seu Depois deles, Brasilia Leme Lopes e Plinio Olinto af fizeram pesquisas, os trabalhos jf citados. Do segundo, sit relho denominado prosexi Fducagao e ? ao que hé oito anos aparede dine um grupo de psiedlogos, sem sede, sem estatuto e sem laboratérios, jurante © ano de 1921 Fido dos debates sobre us temas relatados em suas reunibdes, faz também i, um curso de Psicolo, e femos ocasido de mostrar em reUr Janeiro, tendo Plinio Olestes uiltimes tempos, des. Por ocasito © Laboratétio de Fisiologia dos Irmaos Os cseambava amiudadas yezes para a Psicologia, como era or assim dizer, escap: Jo, © movimento. esbagou-se com iano o professor de Médena se rat Clemente G no Rio de Almeid: E destas, e finalmente na Escol do Lourengo Filho assumiu. de Psicologia e com vas se 4 profes ira Rudoller, da Fa e de Filosofia e bosamente com suas assistentes o fogo sagrado da I do Trabalho, emt seus. vérios propriamente eomo Ginsberg. paulisias, tanto ofieiais coma particulares, e 1a Aplicada. Nao estamos citando apenas nome , no esqmecer 0 que tem rest assistentes, de um arreto © Gong into espago de tempo produziram bi Ss Alves, com laboratério ov sem hospitais © escolas. m Gomes, das conferéneias ws alguns Taboratdrios, jf que cada uma de de pesquisadores, 0 comegouhé alguns anos com a semente plantada pela atuna dileta«do em cada uma das faculdades de regional, passoa a ser b todos os estados. Abengoaclas sejam, poi losofia ¢ Letras do ‘ra. Revine em tort ndo os fnitos por elas produzidos, é bem o quedo que certamente 10s quando, em 1930, se si esas jornadas ‘o dos trabalhos de Psicolog) .sa8 oficinas foram a prinefpio os jon (Ds nossos livros sobre Psicologia sio desconhecidos entre nds mesmos, Cardoso jf comegou a sua ronda a procura de valores. E se deve espera ar pelos primeiros resultados que do reunidos. necessario acomodar a Psicologia br dentro de algunas + desde logo, outras estantes, pois pela animagao com) ‘aa no Rip, em Minas € em Sao Paulo, breyemente feva constituida de nossas publicagdes nacionais, Antipofi © Ombred Eles sentem em sous discipalos a oportunic 5 naufragaram, € certo que certos néufragos salyaram, foram recclhides por grandes ndas jomadas psicol6gicas de vos Vede entio o quanto a Psicologia & 15s durante a sua infincia e wud, como o foi speitada, cortejada, dispde de um2 A PSICOLOGIA NO BRASIL! Annita de Castitho e Marconiles Cabral Antes de falar da Psicologia no Brasil, faz-se necessério dar algumas pouco conhecido.® seus oito milhdes ¢ meio de etros quauados excedter a yrfieie dos Estados Unides, sem na populagio ke 145 1 que & também des o distinguer das das outras nagdes sul-amerieanas, que ao se libertarem ‘© regime republican, 0 Brasil s6 adotou esta forma de ny sir deni cm brove 98 Estados do eminente yess la Universidade de CinAvera oe Cas Man 16" N até 33°45" Sinmada quase toda na zona tropical entre as longitudes 28° 45° ¢ 73" de costa sobre 0 wo de madeiras, ada para ti da nova ter e Equador, A ma \ regides menos povoadas € & ‘no coragae do cor Além de esi desde o fim do séeulo Brasil (48, 2, p. 22) Pernambuco ¢ ay ram a salubridade do cima € 0 yigor da gente n as chamadas doengas tropicais, azidas para 0 pais c Figuezas minerais, jf no século XVI fo prata © os diamantes, Suas reservas miners conhecidas de ferro do mando, alg de muito © pais 6, porsm, pobre da zona do feo. O potréleo do Brasil, ainda para ser explorado, j6 comegou 4 ser uma fonte de esporangas e preocupagées para seu povo. Excoto em certas zonas do Nordeste que, embora [é periodicamente assoladas pela seca, o solo brasileiro & favordvel 8 agri ventemente, conforme um slogan corrente até a Revolugtio 10 da mineragio: descoberta do ouro ¢ dos regio que se chamou das Minas Ge: ‘mesmo tempo que com a imigrago comeca Irabalhadoras, At o fim do. = lcira foi escrava. Ja no ciclo do agdear, como 06 fn ‘nem se submetessem a0 trabalho sedentitio, © 1ade ~ € protegidos além disso pelos j escravinagio -, estabeleceu principais de populagtio ~ fn que, embora predominantemente |(cidade do 0, 08 estados do Rio Gi com a aboligd da ese lo para os estados do sul ¢ fixaram em a ‘caran, Belo Horizonte) e Pemambuco (1 fontes da produgaio indw: navos eseravos 858), A imigragio se en: este gsbogo ca hist lo XVIT 9 esforso de ros te fest em que tanto se distinguiram de Sao Paulo, no pi jonge do mesmo século, toral ou na faixa de rages urbanas (a da populagio, wjando polo como suporte Dasicos para ispet © também 0 coure. Ao contrétio da economia di para no as prejudicar, numa época spendiosas), caboclos, pobres. assim, uma certa dicotomia na paisagem representada pela zona doA Poeeuecis 90 Baas, ico, comparado a preeocidade (e, mas, por outto lado, retardando dominava Port ; ossivel uma maior e mais profunda europeizagio inistragio jiraram até o presente por Um exemplo, entre muitos, dessa politica, dos portos ios ind ingles do coméreio br ivamente indisposio com o imperador f que preeipitou a Republica, contribalram para o mesmo ova © 9 aboligio, De-1868 aeMancovtes Camas tempo das correntes cientificas europeias € das duray realidades da conguista ho da propria terra, Ndo € possivel neyur este cardker decorative, ingles-ver” sttat-mais-lo-que-para-tirar-proveito, que marcou na em certas manifestagbes das condigdes do de melhor, estes letrados serviram fe, pois nem os pro ja das condiges da nova terra e dos ra curopeizar sxaram de sofrer n parte © Bra a influ dos negros, Os colégios de artes liberais ~ 01 se ensinavam Portugués, L: © Teologia Moral nds inte dle instrugio acima do nivel elementar. Nao hove n de meio séeulo depoi foram durant s sBculos a tinica Fonte sil, © nesta, uma jon 0 atual perfodo de tende a predominar. em Sio Paulo a primeira verdade' ncias & Letras, fio de inspiragao francesa, neste napoledinicas, Apos a exp © a magonatia francesa a brasileiros ticos que i Ifcia, 0: mente, finda a eta napolednica © ua pela maior parte do século XIX dow fugncia so, mais particularmente, das 's (159), as idéias encicloped o Brasil por meio de jo n estudar Di livros que propagavam as idéias novas corriam de ncedora a reagdo, conti colégios © cursos anexos, a (0 representada pela ita de Victor Cousin A PscoLocis yoBaas, mbém a influéncia indireta francesa 6 Bra de Portugal D. Joto VI, de tao impor deve a vinda em 1808 far (Rio), de Matematica Superior ), de Quimica (Bahi 10 Rio, da Biblioteca Nacior iativas, tals como a cus, Jardim Botinico, ¢ outras, ndar 0 fecundissimo reinado de D. Jove VI, 0 Bi os de todos es gras de geral: op consideradas preparaiérias: de outro le (4, p. 254), se hem que de nivel , sendo desde logo sgios do Estado 'm 1837, foi eriado no Rio o Colégio Pedro II, ico sistemtica de ensino secundério, dez. anos apds estar eto 0 niimero das excolas superiores, com a etiagdo em Pemambuco em Sao Paulo dos cursos juridicos, Durante muitos e muitos anos, P tinico gindsio do Brasil (44, p. 258) © Impétio exidou tambsm de criar escolas sio a de Niteré (1846), mais para preparar estado do Rio de ipos de escolas; por vezes, em recriadas ands, Sucedem-se as leis que reformam is apesar de tudo © progresso da educago no Brasil &, desde a acelerado, O século XX assiste a um extraordindrio fado de Sa0 Pi estiAirs CAST §Maneonaes de ensino wrapedeutico, Como prope ipo social e psicol6gico, digamos do francés, pro los de experié faculdades de a Psicologia fia nacional, que e 6 pensam conhecer. Bis as pia indigena, d Brasi caso a pelo autismo de Bleuler ~ a origem dos dos quais a melhoria apenas se estaria esbocando pel segliente da imigragao e| 5, p. 35). Sem se | vendo 0 problema pesim mais sobre o carater das nai Femando de Azevedo ve |APoontocine Bras, sentimental ¢ generoso, capaz de paixdes impullsivay, 'aS pouco tenazes, amanda mais a vida mas desconfiadc ‘ocupacdo | Ko menos pessimista ¢ reflete a ipalmente com a obra de tanto removiveis, de muitos tragos . segundo Roger Bastide, eliminoa ao mesmo tempo H mente agucadas, e se, ein: ar-se plenamente a rego Klineberg em face do rewrato acima apresentado, clamado, como (9; Pelas provas dessus afirmagdes, “Poderemos ter a maior confianglh * (29, p, 18). lade, todas estas interpretagdes do brasileiro parece) ys po os ou como bias iaes sobre um realidade py ainda nAvni Cs nda esté por se de que vadicionalmente 1, desde A historia da Psicologia, propriament Fazer, Quase o mesmo se pode dizer da Fi 1 Psicologia foi uma parte, ora mais, ora menos 1 no é raro encontrar-se resummida em espititos res € representatives toda a sucesso das teorias ca século pasado, 0 caso tipico de Stivio Romero, gue, no com 0 Compéndio do fr ‘ Alveine, professor da motéria ‘no Seminario Sao José, do Rio de Janeiro, ¢ cuja obra em 1859, Tanto 8. Romero como 0 jesnita Leonel Franga, como G, Francovich, Cruz Cesta, so acordes em dade do pensamenso filosético no Brasil ~ © que vale dizer, também da Psicologia. Mais reeenter anterioridade de outros autores da época colonial composta em 1833, na lecionada nas cadeiras de Filosofia ios © colégios ou gindsios, religiosos ou As faculdades de Dircito. Essas as vezes se chamaram de Psicologia © Légiva, Mas jé por volt iculdades de Direito exigiam nos exames vestibulares um program mn sobrepesto as opinides do ambiente da 6poca e de haverem Experimentltto fps ps cans ensetaras ae novas © fecundas (22, p. 28), ov entio, a : ente, procura-se demons! ‘as, num caso como ‘omesme se deu proveio do: de professores de escolas secundirias ria proveio de médicos, alguns ia em gindsios. 1 te6logos e advogados foram mais sfins com o formal Na vetdide, € preciso notar, como Francovich, que “cada pensador latin- ‘americano, para seu povo e para sui época & um descobridor” 22, p. 15). Est dkscoberta dos novos mundos intelectuais europeus e, mais recentemente, mericanos, dependew muitas vezes do acaso: como quando B, Constant nfdicos, mesmo sem os apressados exames ves! \s4vais pela maior parte da produgo filoséi la que den maior relevo toma um dos arautos na Escola Politéenica e na Escola Militar 22, p. 29); quando o pedagago Roldio L. Barros, por acaso, mediante Ga, eanhece, por volta m James, iniciando a tradigno de, Lourengo Filho, lecionando ico norte-americana em So Pa igo livros americanos de Psicologia quando, passada ja a era do a recebe, por meio do Instituto Ridin cdrthro):1876), de Educagao, uma bolsa de estudo de uma universidade MMMM tas riicesnawie7eyie 0 viscon a. Fossem 6 eclético semelhante ao de Mont’ Alveme, como Mort empréstimo de um amigo chegado da a versio francesa do Briefer course de Wi I : de Saboia (A vida ra até entio desconhecid 1903); posit como L, Pereira Barreto (Filosofia a de universidades onde se pudesse fazer o estudo 1874; Filosofia Metafisica, 1876) mo Guedes quase todos estes descobi s do cérebn dependénc:Cama xpSe com bastante sogur do século XIX, que a seu ve mais prestigiosa 3s pedlagogos, io de Psicologia, é nas escol até pouco é pode encontrar pelo menos biol6gica e net nto psicolégico. Com a tow a aproximmagie dos ores, tao marcado mum pafs em que metade de popula civis prestigiosas sto indiscutivelmente a advoc ‘psiquidiricn ao desenvolvimento dos estudoy psicokjgicos no Brasil, ¢ tambes © sou cariter de ia nas faculdades de 1 ensinar ‘mana, ta Franga, nos Estados ico. Kassim que, com o advent ledratico de Psicologia outros, com Kihler, na Alemanh: io Grande do Sul, que, nos Estados Unidos, estudou com jer € Kohler, com Kris, Salomon e Murphy, na New School fo uldades de Filosofia ¢ das escolas normais, das escolas de |, de Fnfermagem, de Educagio Fisica, ¢ até de escolas de© psicologistas um semindi fea do Rorschach foi Leme Lopes, no Rio, ¢ 0 europe Roberto ano de 1932.30) Nieleos de estudo e formagto psican soeidlogos (6). A pr majores centros bras lerado agora por Dury’ ‘nn de Medicina (51), ob forma algo iderado pelo jovem psiquiatra cat pia, na pritica an gir Nem mesmo Décio de Souza, «« 5 estos ‘académicos de Psicologia, d médicos-psicblogos do Bras No recesso mais modesto das escola a Psicologia, no sentido estrito, fot mal moans essas escolas desempen clo professorado e do i H. Pigron, Faaconnet, L, Walther, Kohler © outros estrangeitos, ommiais era feito em win ano, no era dedicado 4 Pedagogia. Com exeogiie ‘ulo era geralmente semethante ao dos gindsiog. is de melhorar 0 curriculo ¢ aunAwa ue Casrese rors wontrasiivel © até 1930 entrande neles muito €,€m lugar das teor weltos, de um ponto de vis Aié cerca de 1915, a influéncia (oy cursos nas esco! pouco a Psicologia Infantil e 0 ponto de v) cera tratada a Formagdio de c* Diéria, de So Pano, slo os principais representantes desse mone compéndio deste titimo (17) § praticamente todo jamesiano, Os Teachers”, haje completamente esquecidos, so trad « mente, de sua versio francesa Mas os cursos sfo ainda de Psicologia que psicolégico, Posteriormente, as obras de Claparide (16), tratando do desenvolvimento [Até 1915, os compéndios nacionais se modclaram sobre os dos autores: 1 cho aah ate as nea a dsTevanteneseeN ote Ter ayré © Rayot. As obras de Ribot foram igualmente influentes es al SOT TITRA Gem e Tar Representativa dessa fase foi a obra de Manuel Bomfim (8), professor da 0 educacional, que se inicion em 1931 Escola Normal do Rio de Janeiro © direior do Laboratério de Psicologia A seguntltbec Taaytesulosomel in grinent sles, tipicamente norte-amerieanos, Inicia-o Medeitos ¢ Albuquerque com conferéneia no Rio de Janeiro, seguida de um excelente pequeno livin: ). Na Bahia, Tsafes Alves imedtiatamente encomenda nos wetra as obras reeomendadas por Medeiros (2, p. 22 tes a nova Psicologi sidade de Columbia. nies, Lourengo Fillo descobrira emt Sé0 Paulo a pequ ica de 1 testes. Pouco apés a p Brasil 0 psicdlogo H. Piéron, © sua influe Aas empresta o tradicional presifgio francés ao movimento artde sobre 0 mesmo assunto (14) traz a umn paibl ti francesa. Sous eapitulos tratam das condigbes conhecimento, afetividade, vontade. Para jpoca para o nivel a que se norvoso € a teoria do newrdnio mibéim a senso-perce A ateng: 4a imaginagio, a abstragio foram bast hibito e da vontade jé revelavam influéncia de James. Dois pequenos apéndices i 10s em voga na Psicologia da época: os anormais escolares ¢ a fadiga, Neles o autor fala vagamente em mas Binet € citado com referéncia A fadiga, no aos testes nem a intel notaro relevo q para o que dé grande import ‘Todos os assuntos so tt jramente de as A mudanga da Psicologia da consciéneia para uma Psicologia do portamento mais consistonte com os testes se Faz mediante compendi dupla-face, como © de Warren (53), que comega estudando a vidi sm termos de estimulo-resposta, para depois apre: Jcologia que trata dos fatos d incia. O Précis de Warren 6 usado ido do de James aié 1930 nos cursos de Lourengo Filho, om Sio Paulo, ourengo inicia um plano de tradughes de obras de Piéron, Clapartdl on, Binet © Simon, ao mesmo tempo que prepara seu proprio tes ara medir @ maturidade a fim de aprender a leitura e a eserita (32). Na shia, na_mesma époea, I. Alves procede A aferigo da eseal Binet- ‘a0 método de chegar as afitmagoes, Algumas dessas afimagdes sto expressivas itor e da Epoca, Assim, diz ele que a organizagao hereditari Jd traz as “grandes sistematizagdes correspondentes as tendéncias essen do individuo: tendéncias gerais, egotstas ¢ simpdticas, caracterfsticas da raga, da nacionalidade, da fami intelectualizados é 0 tabu do sexo. Ao falar das tendéncias organic: € substitufde por wes discretos pontinhos (8, p. 32) ¢ a referéncia ao respondente se resume nas parcas palavras “anior propri que aparecem, ur e tulo sobre Jd na segunda dé comegou a se fazer sentir, mas ainda assim via Pranga, Rokliio de Barros © sentimento cAsura Gast «Ma robust Assim, em 1930, @ revolugae encon divulgados em Sto Paulo durante varios anos de preparacdos para proceder a uma revolug 3 icologia Aplicada Pavloy © Watson sobi Pedagégicos (INEP) do Ministério da Educagio, no q ndo em tempo integral, neclida do trabalho escola anos de que se cor fe seu curso, desenvolvendo as aprendizagem wresse, de que, segundo cl em Minas Gerai Fm Belo Horizonte, ‘Ag de professores de eidades de psicdlogo, pes imbém a Revi tudos Pedagégicos es comegaram a ter papel ativo no ensino icagdes. Em 1952, mudando-se Lourengo para ido em Sao Paulo por Noemi Silveira Rudolfer, na época uma destacada professora norm; Unidos com uma bolsa de eses Came A Tsce.001 90 BAS, do Cen diretora Floah Brodt Ribeiro, Na Babi, tente de Isafas Alves na faculdade de leressante notar que os compendios de Psicologia correntes no Is © esetitos por brasileiros sto de autoria masculina, Alguns autores siio representativos do género. Sflvio Rabelo, dat Ese de Recife, € autor de um excelente compendio de Psicologia da © de das obras especiatizadas sobre desenho © representag’io do (40, 41 © 42}, Joao de Souza Ferraz, da Escola Normal de Rudolfer, varias psicologas mais jov' s para 6 espanol, ena Argentina (18, 19 e 20) A obra destes dois antores, embora provenha de regides tio distantes sudo, mestre em Cit a, graduoda pela Faculdade de Filosofia e M. A." por Rade! Betti Katzenstein, que se doutorou em Hamburgo, de W. Stern, anos (én sido profissionalmente muito mpo também na Bahia ¢ no Rio de Janeiro, no .gio Profissional (ISOP). Alémm de anos no campo da selegio profissio Servigo Nacional de Aprendizagem Industrial (Senai) e em cliniea mantida pelo In lo Trabalh colaboraram no Instituto de Educagio, A primeira, em pesquisas de Psicologia Infantil ¢ na Escola Livre de Sociologia ¢ Pol de Psicologia Social, especialmente do isin disso, chefe da segio de Psicalo; que mantém jan as em Sio Paulo, havendo a slo conhecidas por meio de versées francesas ou p segunda trabalhado a holas provenientes do México ¢ Instituto de Selegaio © Or tvabalharem juntas dur heobaldo Miranda Santos, professor nas Faculdades Cat fio do Rio de Janeiro, tem sido recentemente mi fe € representa um asperto do esforgo do pensamento c iro surto das escols normais dads leigas no Bra 36) se caracteriza por rieas © 10s ttulas originais, americanas, alemas, ‘Cada um de seus 26 capfuulos traz. uma pequens bi Racior Pri-Infanoia, organizacao \dores,e professora de 1 na Escola de Enfermagem do Hospital das Clinicas da José Peters, psicologa belga, é Je de Filosofia da Universidade Carslica, \etior de Sao Paulo. Psicologia Infa Universidade de professora ce Psicologia na Fo Jocalizada em Cam cla“Totalidade «, si Il ¢ Amairuda — influéneias que MiAnon un Caste x Maxcanoes Ca fissional e a propria Escola jamente orientado para alo Bologna e 0 psiquiatra europeu Roberto de Rorschach em So Paulo. Presentem 1, trabalha com ele no Senai uma equipe ems que se salic or Katzenstein, Oswaldo de Battos, Nelson de Campos Pires, que também. Paicotéeniea na Pranga recentemente, e Marcos Pontual. Do grupo le Mange, do centro ferrovidrio, destacam-se o engenheito Joagu 0s t6enicos nos virios psiedlogos clinicos e higieni orientagio profissional, que «ral paraestatais, sio recrutados entre os diplomados por aquelas escolas, nao Ihes do treino propriamente profissional,ckio-Ihes bea base para facilmente adquirir essa experiéneia no emprego. Os que traba psicol6gicas nas empresas de propag: am em algumas grandes empres mediante aprendizagem no proprio emprego — 0 que é po ‘por nfo existir qualquer regulamentagio da profissao de psicologista no Br stria © © comérvio, Conta © pequeno ntimero relativamente & procura de pessoal habilitado, de médicos © psicslogos. pat com a propria recentidade da profissio, € responsdvel em grande Cc a nies psicdlogos especializados, cada campo: Inés Besouchet (orientagia igencia), Gloria Quintela (Rorsel terpreia segundo Klopfery. ster Franga (T. A. 7); Cinira Menezes (psicodiagndstico ) Leonilda Braga (testes de capacidade ar Jo da Psicologia se ih p nice (orientagzo escolar), mero de empregados nestes ‘Todos esses vacivs servigas produzem, ecasi ‘So mais numerosos nas duas grandes cidades mais industrializad nna Universidade de $a Paulo, em sua novissima Fa comegam a surgir em outios estacdos, como Minas Gerais, Rio Grande ‘conbmicas © Ad wo, 08 psicometr téenicos em selegtio pessoal ¢ ham nos diferentes servigos estatais e we, se Companhia Municipal de Transportes Coletivos de Sio Paulo. O Instituto de Selegio © Drientagio Profissional (ISOP) da Fundagio Vargas, fundado em 1947 no Rio e orientado pelo psiquiatra © é ‘ova tentativa jé feita no ‘ionais interessados et nbém comes psicolégi jamente pesqui de educagio d oniirio de Bernreuter, 0 Rio foi iniciada e dirigida pelo psiquiatra © antropélogo Arthur R. ‘© sobre profissiografia, Sao Paulo foi fundada e dirigida pelo psicani ndo em si todo © tmbalho realizado por esses varios nicl No campo da Psicologia Indust hoj Lum gr so pela Psicologia da 60 orieniado pelo engenheiAPscstocs vo Baas, Awwn te ho. Conseqtientemen’ desperiam geral interesse © sto m Oser fipoligicos de Kret ensaiados; a eles se seguem, em uso, y Lopez e o teste de Rosenzweig, de Szek is recente com 0 diagn | ou de Terman, Ballard, som a medida das aptidves cuja Faculdade de para as escolas congéneres ¢ dois anos de estudos pés-graduados e defesi dk os @ esse gram sdo 1aros, € expec Psicologia. Na ldade até o presente, s6 houve dois Ph.D c no sentido de exposigao critica das grandes teorias e dos prine! fo mediante concurso piiblice de 10, 0 professor que 0 vence t metodol6gico cic Mas a base os psicblogos parece [io inadegunda quan ‘a para os filésofos. Com s faculdades de Filosofia brasileiras repeteni no Br muaeen. de fom ede Guillaume descreveu como o caminho para a Psicologia pelo dérour de umale6ricos ou ngo, Na Faculdade Naci seu ensino logicamente, dos prot icagdo, No primeira ano, tém relevo as de Hull © Spence, que moderna geragio de psi No Rio Grande do Si professor de Psicologia fessor vinde da Franga para este fim, Jean Mangiié, Na melhor i francesa, eram suas aulas obras-primas icopatologia de Janet késofo L. Brunschvieg & ‘manipulveis— parece no tereeiro, Psicologia di dda cadeira = que formagiio 6 um um sobre os psiedtogos iros mais recenes: estudou com | trabalhou no Servigo de Psicologia Aplicada com Noemi Ri | Universidade de SioAvani ea orientagbes como Max o processo democratico, longo e complicado, uma lei a respeit ts Kris yenerivel tradigfo contra a qual, ni no sentido de procurar nde essa tradigda foi importada, tanto clamou, entre Haume (25) © intermediaria poderd ser o desdobramento da tinica cadoia Jos uma yaniagem decorrente do fato dle icologia. Ea van iparcialidacle todas ay teorias importadas e seus resultados, Como 0 progtesso. da Psicologia esté também na diregie dessa unidacle que the fal sistema em que fd um professor & brasileina se situa na i neces unles de sua exclusiva confianca © dele absolutamente dependentes. propria cigneia, ica quanto administrativamente, almente, parece set possivel buscar numa interpretago obiengao da lei referida a tworias gestaltisias, que jd sofreram elas préprias a transplantagdo para a América, a desejoda integragao (11). Conseqticntemente, noticia da existéncia uns dos outros medi jendo 0 esquema introduzido na eétedra de Si0 Pa ais como os jos de Beebe: (7) © de Margaret Hall (26). Isto, por sut vez, se {reino obrigatério de testes mentais e de tSenicas projet sociagaio naci Rorschach. O treino de téenicas projetivas e © curso sobre personal nente, 10 de uma assistent F também dado um addos em revisias de ci de Psicologia Gesté 40 terceito ano, No segundo © de revistas psicolégicas se re rescentadlo um curso sobre a obra do suigo J. Piaget, a cargo da formar habitos de a parece ter clima, requeritas dos: adhiantados pesquisas mediante @ emprego de métodos de andlise de questiondtias e testes, tendentes a conhecer atitndes & valores (1950) E provavel que a solugao do problema de uma formagito ci ic6logos no Bras antes que de faculdades de Filosofia, As dificuldades para isso sao vaAnoiranc€ REFERENCIAS BIBLIDGRAFICAS ALVES, Isaias. Teste individual de inteligéncia, 3. ed. Rio de Ja Eneadernadora, 1932, =. Os testes € @ reorganisacdo escolar. 2. ed, Riv de do Liv 93. ANTIPOFR, Helena, “O tesie das mos". Pyke (4) AZEVEDO, Femando. A cultura brasife Nacional, 1944 (5) BASTIDE, Roger. *La psychologic ethnique des peuples. 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Formacio ~ Yer. de Educasio.Tals conclusées, que so as dos esp com permanente contato com a documentagio colfida nos ma encontram abono no 11 nflo $6 as que desde logo tenham apresentada ica, como as demais que ainda a busca los sobre a evolugao da Psicologia no pat ssenvolvimento da Psicologia Experimenta ici geral, € essa, muito marcada, existia entre os homens culos — como enire os de todos O§ paises do Ocidente, na ditima metide — ore Henigne de Fraburg; Plinio Cline, lo Colin Rin ran, de 80 Palo,A Psconec so Baas n observa Annita Cabral (8), jes das mais diversas, se ndo suas dontrinas filoséficas, pois, como mui cles fregiientemente o fizeram recomend mesmo coniradit nacional. Porém, € certo que o trabalho de autodidatas, por vezes. freulos, exerceram influéncia considerdvel e de inegavel v inda nessa fase (8 © 17 om iblicagio de um e ciéneias afins (7, 9 © 19). aborat6rio de Psicologia Experimental, no vivamente combatida, Na palavra de ridiculo pretender levar as faculdades da a também que, ainda em 1912, Farias Brito da Psicologia Empfti posigdo igualmente representar que extensto da A fase de confuse igo para o impulsi 10 desses jalou Unt laboratGrio de Psicologia ados, 0 segundo a ser organizado tas estrangeitos foram convidados a vit ao fim de se instalarem laboratérios de Psicologia Aplicada & Educagito Paulo, 1914), & Psiquiatria (Rio de Janeiro, 1922), & organizagio do Iho (So Paulo, 1929) (40, 69). A partir de 1930, uma dezena de acdores passaram a reeeber cursos de especializagio em universidudes Fle-ameticanas, 4o mesmo tempo que novos especialistas foram eontratados ira diversas escolas brasileiras. Pela mesma gpoca, estabeleceram-se cursos i 929); de Janeiro, 1932); e, por no Hospital Nacional de Al 17), Nao tarda muito, especial ncerrada, © para a consolidagio d contros universitérios. Antes, porém, {que tais centros passassem a assim atuar, outras condigées haviam surgido fs para que maior aproximagdo se viesse a dar entre diversos grupos objetiva, Provieram, especialmente, dos esforyos no ragiio do trabalho. Edeadores, por Jo engenheiros ~ nature: de cultores da Psicologi sentido da renovagtio escolar da rac um lado, ¢ administradores, por outro —sobret nos problemas de formagito de pessoal para as ‘oamento para mestres priméirios (Bele Horizonte, a seguir). um-se ensitios de orientagiio e selecio p As associagbes @ revistas 1927). Surgiriam logo selegiio, m jiames de entendimento ¢ colaboragao Mas para que a isso se pudesse ches: inares fossem vencidas, jf por ago reflexa das cong antados, veiculadas por meio do ensin de ba cada (Sio Paulo, 1931) ott por meio de cursos de espec' pura (Rio de Ju ainda de obras de grande valor, traduzidas para a 3 Se, mais recentemente, 0 1 enn diversos cursos superiores (Medi Ara Enfermagem, agremingdes de cunho aramese revi icagaio com alto eunho téenico (Sia | fe. Porto Alegre), Em receram as prime andlise (Sto P: 152, © Consetho Nacion: Westixagdes no campo da Psicologi tw dominio deanuais. Professores das faculdades de 1953, acordaram em si Psicologia’, nesses estabelec' a contribuigio de t B, de fato, sob a forma Faculdade da Bahia, que os estudos pi primeira dessas eseolas, Manvel In meméria Paixdes ¢ afetos da alma. Escr nogées de Biologia a preacupagdes de o de modo quase similar, José Augusto César Proposicdes a respeita da inteligen para que o tratamento viesse jigem, com efeito, ef Psicofisiologia da percepeao e das representacdes, tese de José ids, € em Das emocdes, de Verissimo Dias de Castro, ambas defen no Rio de Janeiro, em 1890, No ao seguinte, Manuel Pereira de Melo Morais e, em 1892, Adolfo Porchat de Assis, af Ie de observagiio. Dois anos depois, Alber a A memoria ea dade, em que manifes de integrar nozoes da Biolo; Esse trabalho parece era de estudos. Se nos s 108 apenas sete teses foram apresentadas no Rio de Janeiro sobre psicoldgica pura,' quase igual mimero foi apresemtidy nos seis unos ani o século. Entre estas, em 1900, divulgou iq ca. E este, sem divida, © primeiro grande trabalho de Psicologia ental publicado no pats, ou a primeira investigagao de ordem iente cientifica (17). De 1901 @ 1931, ano em que se deixou de exigir a apresentagao da (ese para doutoramento, 22 com assuntos de Psicologia foram das A Faculdade do Rio de Janeito, seis das quais com problemas zgeral, nfo obrigatoriamente ligados & Psiquiatria, Af deve-se destac io Campos Medeiros (1885), Métodos em Psico! 0 (1886), Associagdo de idéias, datado de 1911 mencionar a tese de Censeriea Aragdio de Sousa Pinto ise: a sexualidade nas neuroses, def xe foi o primeiro trabalho a versar as idSias de Freud, niio sé portuguesa aldade de Medicina da Bahia, entre 9 ano de 1840 — quando primeiro trabalho com referencia a Psiquiatria —¢ 0 de 1900 ~ jou a tese de Roxo ~ nada menos que 42 teses sobre Psicologia cléncias filosdjtcas: legitin 4 defesa prévia que os wascer 857 © 1888, no tema Da influéncia 9 daas doengas mentaés, Nelas, seus autores se hos atria ¢, logo, os de Psicofisiologia ¢ Neurologia dale da Bahia, maior atengiio se dava aos de Criminologia, nse, Higiene Mental e aspectos de Psicologia Social ¢ Epilepsi fe fora do pais ‘A diversidade das tendéncias pargce explicar o florescimen uum € a outro desses centros Jollo Carlos TeixeiraBrandio (1854-1922) ¢ Re rica 0 estudlo da Psicologia Normal, Continnaria também a publicar respectivamente. A Escola Neur nos de Psicologia, de que 9 mais recente é de 1952. (56), Lrabalhos de Ant6nio Austregésilo (1876) ¢ seus 10 Rio de Janeiro, a contribnigzo de trabslhadores de Medicina Mendes, O. Gallotti, Costa Rodrigues, Au Sava @ desenvolver-se em novas centras de pesquisas px Fortes, Alfredo Monteiro, Deolindo do C (16), A escola da Bahia, atraida pelos problemas de Medicina Social, “ Aue atoreris Celricielea apresentaria Juliano Moreira 3 Peixoto (1876-1947), Oscar Almeida, Alvaro, Miguel e Branca. Especializanda-se em Fi Freire de Carvalho, Flaminio Fave § Miguel (1890-16 dlemonstrou a existéneia de excitacan receu. questdes relativas a cron: Seen my \ovos faos sobre reflexos em geral e reflexos osu; revelow a existéncia de um tono nao sé para a 1 Froire, que mais tarde pass Sy .s da Psicologia Forense, como jé 0} we geral do sistema nerves como pi havia feito At nde, Arthur Ramos. ‘As duas tendéncias se fundem, porém, de uma parte com a transferencial regio do Hospfcio “viada em 1922 por Gustavo Riedel © Roxo. Veio a manter um laboratério, ona, com eneagamento da New i ri neés Alfred Fess soes de Psicopwvologia francesa (7 ¢ 9). rato de Teixeira Branko =, Henrique Roxo desdobrava a seus dis colvgica; por outro lado, AustregSsilo, sobre aprofundar a realizar extense obra de Psicotera ides semanais de esiudo, © as Jornadas Brasileiras de Psicologia, ocagio anual e tem editado regularmente uma revista de cu ila Henrique Roxo, professor em cio congrega psiquiatras e psicologistas © ncaa Neves Manta ¢ Jilio Patemostro, A evolugio da Psicologia antecipava andlise social e projetiva da personalidad, lie tio em vora (55) nestes titimos quarenta anos, tem-se refletide nos A atragio pelos havia-o levado a trabalhar, em Paris, sob fa diregdo de Georges Dumas (1866-1942), no Laboratério do Hos Paitin Santana, Com o mestte fh 1m dinamégrafo. 0 de Engenho {que Ihe valeu 0 tftulo de membro estrangeiro da Société Fi . eto se transformou Psycologic. Cré-se que, pela primeira vez, um bras c Ministétio da Edvcngio, A iniciativa ~ que Psicologia Experimental no exterior e merece aq Pouco depo sno, Mauricio i Laboratérie de Psicol Hospicio Nacional, Sempre fiel Por exos, eaber-Ihe A Universidade do Brasi) como exigéneia curricularBea. mais uma vez partia de Gustavo Ri se possivel gragas doagio de Guilherme Gi nstalagoes, Dispondo de farto mater e Zimmermann, de Na dicogio do Iuqueri, Pacheco & Silva (59), além de clinieas jos especializados, instalou uma escola para menores anormais ¢ © onde problemas de Psicologia Patolégica passaram a Leipzig, esse laboratério, s ida anlise, Ao lado de Vampré, criador da Escola Neuroldgica desenvelveu uma escola comparivel 4 de Austregésilo, que tem s de Histologia e Fisiologia Nervosa, coma Moacir Amorim ve aperfeigoou estudos na Alemnanha, e Jaime Pereira, que realizou formagio, como Edgar Sanches e Eur 1 ido halter eenn Cane g eae soem Ieee petes favares, educadora, Extensis pes a com novos pesquisadores, entre os quais Anibal Silveira, a um addas (69). cofisiologista € téenico em provas de personalidad (8), ‘grupo de médicos, entre 0s quais Ubi ‘Arauld Bretas © Alberto me oes ree re ode Moore, encarregados de instalar @ ser DD Ce 10 Paulo representadlo pelo Instituto de Higiene, onde, desde ldo Paula Sousa (1882-1952) constituia um grapo de est Contemporaneamente, tomavam des to na capital do pats os 1 Aplicada, com os médicos A, Almeida Jtinior (1892), Benjamim de que Jilio Porte Car 187-1937) Fo edro de Alcantara, alguns edacadores e engenheitos. Estes estuclos propagador, havendo put na Sociedade Paulista de Biologia e no Servigo de Inspeyao jovimento psicanalfivo tye desenvolvimento precedente om sociation estimutado por Francisco France da Rocha (1864-1933) desde de. anos antes, Frauco da Rocha, que seformam © tratamento de doentes mentais no , em 1898, af reuniu valioso nieleo aalores. Em 1904, publicou uma obra s .e, Criada a Faculdade de Medicina de Sio Paulo, em 1913, pass ‘ocupar a cdtedra de Clinica Psiquidtrica e Neuristriea até 1923, nela sendi substitufdo por hospital sucedeuhe outro dis n nental e aptiddes, c como Ferraz Alvi de Alvarenga ¢ Marcondes Vie ; 10s quais associou varios educadores, Transformado Grupo mais jovem, com Du ondes. Os6ri to de Psicologia, este micleo prosseguiu ativa César ¢ outros, ao mesmo tempo desenvolver' as estuclos de Psicanslise’ Ms dex anos (4) No Rio de Janeiro, em 1936, Leonftio Ribeiro cxiou o Laboratério de Radecli,em (992, 6 hort re Geabois. Incorpomdo, em 1957, Universidade do 1 i Graves e fens, Em 1927, Franco ds Hier; Getdo Mowe Sutton ¢ 0 aor deste e drag elmer, as que chegow a realizarA Peeceen so Brae criminalidade juvenil e, a0 mesmo Fas tSenicas do tratamen de menores delingiientes (18). te, Washington Pir desenvolvou estudos de Neurologi trabalhos de Higiene Mental. Em Porto Ale Sousa realizou trabalhos exper fez nos Estados Unidos, Também, se, principalmente com M ter animado a maioris dessas escolas, nes vinte anos seguintes, rograma de Pedagogia em duas partes, onde a primeira era rem tal esquema foram a Escola Normal da capital de Sito (9 Federal. Todavia, 0 ambiente nao Ihe era propiei Psicalog Federal, José Joaquim Medeiros e is, que os dois primeiros exposigal centro de cultura icologia Social no pais so devidos a dois médicos: Raul Briqu ica Metodolégiea sto de autoria de espec' as (1898), que, sem duivida, por devogiio e © © primeito, livre sobre 3 uM Volume sobre \damentos estudon s e-em cujas pats, desde a Psicologia Fisiol6gica até a Psivologi G4 € 69). éenivas se produziu var obre questoes gerais de no Journal de Psychologie Normale et Paologique, de wados sobre « matétia, fo Pedagogium, fez Medeiros realizat v jit do Sistema Netvoso, entregue a Anténio Austregésilo, entio inte doutorado em Medicina, Além disso, providenciou a m © primeito a instalar-se no pafs, en jovem Manuel Bomfim (1868-1932), Este laboratério ‘oduzindo pesquisas, algumas das q) ducagao & Pe A CONTRIBLIGAO DE EDUCADORES A conteibuigfo de trabalhadores da Medic importincia, a de educadores. A Psicologia dominante no en por mais de trés sécul ios mesires jesuftas; depois, a das “ligées coisas”, de que se fez paladino Rui Barbosa, em sous parecores sobre cnsino, A medida das idSias reinanies, até os fins do Impérie, pode facilmente verificad no volume de conferéneias _memérias presentes a rounido de pedagogos, realizada no Rio de Janeiro, & 1883, por ocasito da Exposigaio Pedagégica (10), e no compéndio de Pelisber de Carvalho, editado poucos anos depois (36). iS 1900, a Psicologia niio const rnossas escolas non ‘A modifieagiio dos programas do Gindsio Nacional, em 1890, ‘ani 96 ta ny 6 am na logo se junta, pel citedra da Escola Normal, onde ambos ‘0s (29, 30 © 58). Hina Filosofia pela Psicologia e Logica, na reforma de Benj e Joneirn Weer, 1923, 480 pp), na avalPsicologia Pedagégica adquiria fastigio, novo nth 2 2 na Escola Normal de diregio do especi Sao Paulo, maugurado Ugo Pizzoli, da Universidade de Médena, & ma coletinea de monografias co alhos exp nio ssocingdes de idéias nfantil,grafismo, memsi . ipos intelectuais @ (40), Esse Laborat era o sett titulo, prosseguiu por algum tempo na rei investigagdes sobre estesiomet ag quaiis, no entanto, G0 lograram despertar maior interesse [Nem por isso declinou de importincia © estudo da Psicologia na Eset loséfica © espitito di de dez anos. A info os houvesse praticado sis 39). Nesta corrente baseado sobretudo em idéi de William de ids iengo Filho (1897), seu disci comegou a ensinar Psicologia na Escola Normal de Piracies Lecionando tambsm nam colégio particu ido p americana, tomou mais largo contato com livros de Psicologia procedentes dos Esta 6 emprogo de teste: Jos Unidos e passou a de que publicon os prime No ano seguinte, acciton a incumb@ncia de reformar o ensino no Cea Prosseguiu em Fort as investigagtes, havendo montado um pequ estudo bioldgico € itedra da Escola Normal ‘atdrio montado agora se associam Noemi Silveira (depois Noemi S. Ri a, Irene Muniz, Odalivia Toledo e Joao Damasco Pena, Nele AVAM-Se inquéritos ras ¢ de cinema, completava-se unia pe: idava-se a investigacdo (i racicaba acerca da maturidade necessiria & aprendizagem da escrita (49) mento Vai cullninat na eriagio de um Servigo de Psicologia 1931, que foi entregue regresso de um versidade de Colimbia ~; em no pats cursos de Biolog cl superior (8 ¢ 20), ve quo s2gb05 16 ho eseolar, oriental educactonale profission ls chogaram a traRabelo investigou o grafismo infantil, sobre primeira contribui¢ao, baseada extensos trabalhos (60 ¢ 61). Na Babi, desde 1921, o educador Isafas Alves (1898) observagdo do desenvolvimento de pré-escolares, sbém com (estes mer Mais tart, fez estudos de especializapio nos Ei dos. A ele se devem 0s primeires ensaios de adaptagito da escala de Binet-Simon, na revisio de Cy Buty, jé s nédice-sociais de Bahia, come também extensas pesquisis com os testes de Ballard (17). [Em Belo Horizonte, logo ap6s surgia uma organizagio a que muito deve a Pan eeena © que, desde 0 inicio, contou coma colaboragio do Laboratério de Psicologia da Escola {es pioneiras, e Leén Walther (1889, Claparede, Logo ao fim deste mesmo ano, trabalhos Antipof (1892), investigagdes sobre is e escolariade: imteligéncia e vor homogeneizacio de classes escolares: personalidade e tipos ‘memoria, aprendizagem e testemunio: motricidade ¢ fadiga ~julgament mento Social. Aléin disso, procedew & adaptagio e A revisto de igencia e aplidao, havendlo preparado testes original para medida psicotdzica e verificagao do A orientagdo geral © as téenicas do que se de Psicologia Pedagégica de Belo Horizonte” impressa em 1931 (23). Em trabalhos posteriores, co lt, Irene Lustosa, Elisa Veloso, Maria Angélica de Cast de outtas. Alguns destes estudos esto publicados em revistas do pa no Riv de Janeiro voltow narse em. ins de: 1924, logo que publicndo 0 volume. Os testes idades de aplicagio de provas mentais de nove af colaboraram Manuel Bom ivro, organizado sob a diregao do primeiro (30). A se de Fiucagtio promoveu cursos de ias sobre a matéria; o professor an C. A, Baker divulgou wias de seus pais, em conferéncias ¢ cursos (26); Paulo s © pedagégicos. reforma de ensino de Fernando de Azevedo, baseada ra, de 1932 a 1935, transformeu a Escola Normal em Wo de Educagio ¢ af estabeleceu cursos de espe jgoamento para diretores e orientadores de ensino, instiindo também 10 de testes e medidas escalates. O ensino de Psicolo 10 a Lourengo Filho, que se transferin de Sao Paulo, ¢ o servigo de Isaias Alves, vindo da Bahia. Aos ae de ambos, junt tuto de Pesquisas Educacionais, onde estudos iedidas educacionais tomaram maior impulso de par com \eorporado Universidade do Distrito izadlos cursos de Psicologia para professores adoleseén iram também os cursos para iGo © sous assistentes Helofsa Mainos, sobre desenvolvimento mental em eriangas e adolescentes, recolhent se preciosa documentagi, base de largas aplicagdes na selegio € oni profissional algum tempo depo Em jutho de 1938, foi eriada no Ministéri da Fducagao 0 Ir le Estuclos Pedagégicos (INEP), a cuja diregio é Filho, O novo érgio estabeleceu uma seeao de Orient Profissionais, pois que deveria colaborar com 0 Departamento Administ do Servico Piblico (DASP) de candidatos ao servigo pti sucessivamente, Murilo B Ombredane, também francés. em grande parte pelo esforgo de fa da Psicologia. Por eles seria lesejosos de maior especializagéio em cursos avangados v School for Soctal Research, de Nova lorqu Albert Salomon e qualquer parte do mundo (43). A agi do INEP est a pafses vizinhos, mediante estdgios e cursos de aperfeigoamento pa professores de Psicologia © chefos de servigos educacionais. Estabelecera ho, Iva Weisberg, Ci nso, que renov: npo, real na Escola Normal do de Sucre, 2), A que jt Educacional da Universidade los tambsm os pri de 1934, com o especialista francés Jean M: samerivano Otto K. seus disefpulos. A CONTRIBUIQAD DE ENGENHEIROS B AIAHINISTRADORESsuseitados os probl ‘um novo grupo passaria a prestar i Psico ode engenheiros. 885), professor d jjécem 1924 ensaiava as provas de Giese de mecinica do Liceu de Artes e Of a apr 5 ferrovidrios, em ofi Ferro e da Estrada de Ferro Sorocal to de Organizacio ‘os e educadores, do Servigo Nac congregou ativo grupo de tat ico em 1938, fo) af instalad ida pelo engenheiro Maria Paulo de Brito (1894) e, depois, pelo Estudos Pedagégicos, Mutilo Braga (12). Na Estrada de Perro Central do Bras istragio do engenheiro Waldemar Luz, um servigo de selegiio profissio , riado na administragio nacional do Senai foi chamado ais tarde, se espec 1s primeitas aplieagdes do métedo de stragio central do Servigo Nacional de 0 servigas de psicotéen sta francés Pierre Weil (1924). Af colaboraram ros, como Mauricio de Carvalho; mécdicas, como Raul Lellis: © lores, como Jacit Maia € Olacilio Rainho (73). 31 no domfnio dos estudos de adminisiragao, duas realizagoes de dlesenvolveram o esforgo inicial dos engenheitos. A primeira lo de SeleeZo © Orientagio Profissional (SOP), da Fundaca 28, fundadlo no Rio de Janeito em 1947 e dirigido, desde inicio, io Mira y Lopez, espe c 1 (3). A segunda de Morais (8 © 57) KE agora eriad e selegio, possi duas dev icos © logistas estatsticos, ao publive orientagao educacional e profissional, R igos de selegilo de pessoal, © vem se ineumbindo dos exai icos dos condutores de veiculos do Rio de Janciro (13). Peviotcame fusefeulos, Além de Raul deMorais, 18m Ihe prestado colaboragio Jovino Macedo, Eugenia M. de Andrad ; geet tie mmr Alves da Silva reserva (oulo o primeira yolume a Psicologia xpositiva mais completa sobre Psicologia Experi ‘va € de autoria do padre Paulo Sivek (1913) (67). melhor estuco 4 CONTRIBUIGAO DE SACERDOTES F HIDERES CATOLICDS 4 lucagdo Sexual, com funidam ‘ol6zicos modemos, deve-se a0 No campo filos6 jotes que se devem no Br primeiros trabalhos de Psicologia Ios caise a primaz! ‘em variads temas de Filosofia S Jagao 2 introdugdio dos mnétoda experimentais, mantiverani-se, porém, em atitude de reserva, por muito te apés 0 que passaram a apresentar Valiosa contribuigtio. Todas as vesery doveriam realmente desaparecer com a contribuigao Dete sete pela qual o Papa Pio XI estabelecew nova legislagtio © programas para a todo © mundo, sobretdo depois da legislaga 0, expedida em 1941, a qual prescreve 9 ensino obrigat6rk ‘da Psicologia Experiment los metafisicos e como base da Pedagogia. Data desse ano a introdugao da expecialichde na Paculdade Pontiff de Filosofia do Colegio Maximo Anchiet de Janeiro, onde € professad pelo padre Herigue C. de Lima Vaz. Outi rior de Pedagogia, de Turim (luli), ¢ hoje dirige a Fac se trabalhos pedazégicos baseados em mocemos 1954, sa Faculdade iio do podre Jovio Medesto, ideres catdlicos, entre os quais Aleeu Amoroso Lima (1898) (46), ou cos como Everurdo Backheuser (1897-1951) ¢ Teobald Mi 904), rm vorsacloassuntes a cao na Universidade de Louvs it © laborat6rio que af se inst do, as Pontifici y a co lades Catdlicas de Sie Paulo ¢ do Rio de Ja seam inst nem sempre de Psicologi Deve-se a n ambientes devidemente preparados para suits 10, 0 que aconteceu com Ugo de Pedagogia Exp rot, no primeito deeEnio do séoulo XX, coma p fé, que se tomon clissica (42) fo Berge, virios estudos sobre a estrutt nem as pesquisas de Starbeck {lo lo Laboratorio de Psicologia do Hospi iro, formou um grupo de pesquis: m0 afetivo, mais eedo ou mai to Traba do Bate de Sho Pa, onde wiamert baMais intensa © profunda inf 10 vezes em que Yeio a0 Bra que realicou plena atividade micleos de api c izagao do tabs fo jdamente seguidas. Pigron (eve idade de oferecer nio sé jscussao de problemas, los de seus dis n-se em volume os resumes de suas € de tal modo truncados que nie dé qual desenvolvido (41). Peguena foi a contribuigao de T. Simon e Léon Walther nos cursos que deram, em Belo Horizonte, em 1929, Na mesma poca, porém, W 1s0 de Psicologia Aplicada ao Trab licagiio espectfica das ligSes anteriores de Pigron. A tradugio de seu mais impor © portugués representou contribuigao que deve ser assi voltou ao Brasil para a organizagao dos Servigos de Ori Senac, em 1949, radicon no pa Grande influéne' Antipoff. A prinefpio, concorteram para do professorado de Minas Get em companhia de Pierre Weil, especi Belo Horizonte acor 0, para onde Antipo! tempo, a ir no Departamento Nacional Horizonte, para o mesmo fim de educagao de excepei 6 das mais belas do ponto de vi De uma série de conterén APs 1490 Hast wugo de seus livros. Contribuigao «neias de Pierre Janet, Henri Wallon e Rudolph Dr 0, entre 1937 © 1940, Contratados para cursos permanentes, fizeram discrputos 4) jaram as idgias, no Rio de Janeito, os professores franceses Ftieme nos anos de 1934 a 1937, © André Ombredaner, de 1940 a 1945; Paulo, Jean Maugiié, de 1935 a 1944, Souriau desenvolveu idéias ae lg cocaine monogrificos anuais sobre foram expostas e eriticadas as idéias da Psi ma, da Psicologia da Porma, da Psicopatol 4s. Antigo aluno do fildsofo Brunschvieeg e do psicdlogo sox loso da Psicologia Experi em Sio Paulo, outro: Arbonsse-Bastide e Claude Lévi-Str como ainda hoje a exerce Roger Bastide dos fatos psicolégicos. te com esse mavinento de idéias, que por longo tempo capital, fez-se soy 10 do seu Departamento de 8 lo pelo professor norte-am tar que essa escola foi a primeira no pais a eriar Durval Matcondes e, depois, a Vingl Horte-americano Oito Klineberg (1899), que nela trabalhou de 19. Him vex de, como antes, win 96 curso anual para todos os alin estabeleceu nova ‘Continua a ser SeyiA Pscaucis 90 Bt idade © Psicologia Patolégica, A influéneia Horizonte (1929) ¢ do Instiuuto Pedagogico de Sao Paulo (1931), passow a ineberg se deu por esse desdobra a fer ampliado em cursos de aperfeigcamento, Estabelecidlo 0 Ins zgeral do trabalho © procedimentos dick iio do Rio de Janeiro (1932), a que logo se seguin o de No cae oseuaety 8 formagdo de professores primérios se beneficiou de mais alto nivel ccm exercido to variada e considentvel c para a matrfeula, pessava a ser exigido o curso secu ct (1896), antigo professor da Universidad de cinco ans. Alguns extadcsrenovram e enna nonnal den ren icional, até que a Le io de Minas Gi a i uel expedida em 1946 pelo Ministgtio da Educagao, x de selegiio, Foi 0 mou a mati, estabelecendo irs nivels de preparagto para o magistri principal criador da Associng%o Br lementar: 0 de curses normais regi side cseclas arma am oral, © dos Arquivos Brasileiros de Psicotéenica, no qu 105 de educacio, ee ‘Tem publicado numerosos artigos e relatérios e dirigit cerca de uma centena Nos primeitos, destinados a fo Jos a formar regentes de ensino 6 ros. Sete de seus 0s, mestres mais, a exigdncia para a muricula fo! apenas a de caro que esta no) © completo, O ensino ch Psicologia neles aparceu associado a0 da isos de onfernvis em vas 08 nom $6 ano, Nas excolas normal, porn a cafe iperior de Guerra, na Direvor im eoncarrer can aioe associagdes médicas pedagdzicas © ensino da Psicologia passou a desdobrar-se em doi jar-se em dois anos, na @G, 13 e 47), e (eiceira séries dos estucos. Na segunda, davam-se nogdes de Quatro especi s ia ha Crianga e Fundamentos Psicolégicos da Eéucagao, cae subsid es sobre aprendizagem e diferengas individuais. O mesmo e: i “owvain, que digit por alguns anos o ensino de Psi cid pa os cursos de formagio nos inaiuts de educagdor oc ea io nos intitutos de educa ce Filosofia de Campinas, S40 Paulo; Be se dowtorou em Hamburgo, antiga assisiente de W. Stem desenvolvido estuds de pesquisa i do servigo de Psicologia bs rio, forma de Franci algum tempo no Rio de Janeiro © na Bi Bscola Livre de : a Ren dig fecal 930, Politica de Sao Paulo, onde fer. pesquisas de Psicologia Social nao cuso complement, ow segundo cislo de estudor, o aus dev Ja escola de Frederick Allen, que tem dado contribuigio ae etree ict ea lo Departamento Nacional da C » No entanto, pas ensino de especializagio © aperfcigoamento, ¢ iradores de ensino, com programas tio vastes como o No curso. secun sofia, em cujo progra Rio de Janeiro, especialmente no prepato de psicologistas i ices de nivel EVOLU(AD DO ENSINO DA PSICOLOGIA. ‘Até 1930, o ensino da Psicologia vinha figurando apenas no eurricul rugilo da Byeola cle Aperfeigoamento de Beline Busi estabelecen 0 padrio 42 em todo o pats. Em. lado em Pedgogia, novagio de maior importancia foi a estabelecimento, na Fai dois cursos, 0 de 05 estudos da Psicologia que completa a formagiio do: ua evolugao para a clas da natureza eda sociedad, sos cle pés-gradhuagio, para espe 6 pri sobre a edueagio de excepcionais da men ce de histérin da Psicologia, como ocorre na Universidade de Si na casdeira de Medicinaa melhores eondigdes esti a Universidade de $40 Paulo, que tem com Noemi Rudolfer ¢, ultimamente, Jo. © ea dase mais bom dotacla nesse estigagdo. Cré-se, no entanto, que Be ? lagdes, se} @ Por Universidade Catdlica de > de Pricologia, recentemente inaugurado, apresenta Ja programa de pes sande significagio, Sua chefia € ext 1 Azzi, psicologist de frei Agost ia mesma universidade, cujos tabalhos sio conduzidos pela catedrética de Psicologia [2 a Sodré Déria, C. Re A realidade € que 9 m8 experimental tem sido até agora fs m centras de aplicaga0 ao trabalho, & organizagao escolar, juver niimero de investigagdes se devia fazer com 0} (1,4, 12 {mero de investigagées de caréter faa, fora das universidades, aa problemas de Pedagiglss da Serstarin de ne Cultura do Di Rio Grande do Su ¢ Sete 4 (20, 49 © 52); ¢, por ultimo, porém sem prejufeo do, go dlesses testes, (Em-se desenvolvido pesquisas com provas projetivas térios de personalidade” (3, 8, 47, 57, 68, 70 ¢ 72). Para isso, co de Mira cz (AT), do diagndstico afetive de Weil (72), do T. A. T,, do questionétio router (57) © outros do mesmo tipo." Pesquisas sobre comportamento infantil tém sido feitas sob v 10s (1, 21, 44, 51, 56, 60, 63 e 65). Iniciam-se apenas as de Psicologia 1 (45), do que o mais exienso trabalho parece ser uma recente investigogio | Martins, em Si Paulo, com ratos. Por outro ado, indagagées sobre Psicologia Social estdio sendo colvidas na Universidade de Sao Paulo e na Escola Livre de Sociologia (8), Problemas particulares de administragio de sas e relagSes humanas em geral estio sendo tratados com maior ou Jade (45). Hé crescente interesse pelos problemas de relagdes os prime’ 08 de pesquisa foram realizados, em 1940, » Departamento Administeativo de Servigo Piblico, pelo autor deste ensaio. Universidade de So Paulo © a Universidade Catélica do Rio de J ido estutdos a respeito, No Instituto de Psicologia da Univers jezer Schneider vem ignalmente amento dos est por OUlo Klineberg, quando de sua estada no Brasil, e publicada 1953 sob o titulo Psicologia modema (45). Ai escreyem sobre escolas de Sousa: la Ginsberg:10; Psicologia da Crianga, Betti Katze ‘cudo; Psicologia Turidica, A. Almeida Jéinior, Tratam de temas ‘sno mesmo volume: Cicero Cristiano d bert Baldus, Psicologia Etnica; © Matio Ws sl Vieira da Cunha, Personalidade ¢ Cultu ‘Embora retardada em sua publicagi, pois os originais foram preparados 1947, esse volume oferece bom fndice do ntvel aleangado pela Psicologia ica no Brasil, nos tltimos dez anos, Revela também a varingfio dag At 1030, elas eram acentuadamente européias, particularmente francesas, ow recebidas através da Franca (14); hoje so norte-americanas, na maiof centagem, ou recebidas por meio de livros ¢ revistas dos Estados T idas, na extensa bibliograt norte-americanos. ou ros e 3% espanhdis, 10 proxi Profissional, da mesma entidade (3); Boletim do Instituto de Psic imestral, fundado em 1951, publicado pela Universidade do Brasil; Boled érgio da Sociedade de Psicologia de Sio Paulo, publicado partir ce 1949, trimestral € cientifica de Psicolo, de psicologistas do Ri cessando, porsm, a impressio. rgios ndo inteitamente dedicados a Ps 10 de estudas e pesguisas: Boletim da Faculdade de Filosofia, Ci Sia Paulo, de que os nimeros 74 ¢ 76, di Astoioz1 0 Baus Jo Trabalho, com sede em Sao Paulo: 1. Rio de Janeiro: Arquivos Brasileiros de Newriatria € 1. Rio de Faneiro; Revista do Centro Psiquiatrico Nacional, que 1ia Gustavo Riedel, Rio de Janeiro; Revisia do Horizonte; Revista Senac, Rio de Janeiro. O Instituto de ‘perimental e Educacional da Universidade Calica de Sao Paulo wores da Psicologia Ci vidaues de agremiagdes especializadas, das quais duas @m s:a Sociedade Brasileira de Psicolog ro, sob a presidéncia de Lourengo Filho; © a Sociedade de 0 Paulo, presidida por Annita Cabral. As duas primeicas estio ages intemacionais de que Ihes correspondem os titulos. ae, PINS) clogia Cieniffiea encontra-se hoje, no Brasil, em perfodo de irmagiio, Vencida a fase herdica, a dos autodidatas, que em Acai dese consti om Sto Pals a previdéncia de protesors Caologin so af referidos nvestigagdes reall das, na integra Ou em conquistas perm’ 1, © passacam a 69 © 72) como antes alifs j4 vinha acomtecendo com rest yesquisas no dominio da Neurologia e da Psicoterapia (16 & ‘fia de Psicologia Educacional, de autor brasileiro, chega a ter ina (49), 0 MeSMO Ks nar, temporitia 1m universidades de varios pafses da América Latina, sn hesitado petmanentemente, ‘A lune destes fatos, observadores e eriticos estrangeiros ni (i Aso10018 9 BASE, FFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS, ANTIPOFF, Helena, “Relatério do Laboratério de Psicologia da Escola de Aperfeigoamento e do Ensino de Psicologia nessa escola”, Belo Horizonte, 34, (mimeografado) vos Brasileiros de Hiigiene Mental, Rio de Janeiro, Liga Bra: 8 (1), jl, 1947. iros de Psicoléenica, Rio de Janeiro, Instituio de Selego do Profissional da Fundaylo Getilio Vargas, 4 (1), dex, Paes © CAMPOS, Alda, “Um dee8nio de atividades no ‘ia a Psicopatas de ‘BE-CENTER, J.C. ¢ MeFARLAND, R. 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Como se sabe, « Psicologia Laboratorial no Brasil tem origens anteriores ‘criagao dos cursos de Psicologia, que comecaram a surgir na década de 50 e proliferaram ap6s 1962, ano em que foi promnigada a lei que jamenta a formagdo do psic6logo em nosso pai Sabe-se, por exemplo, que em 1897 Medeiros ¢ Albuquerque? crion, Pedagogium,‘ um laborat6rio de Psicologia Pedagégica, mas que foi | ido e acusado por essas “inovagdes fantésticas”. das quais nada de servi come dago central do coordena;%0 dae repos de cr do Teagan won a a de 188, qn | > mpei, rps um cones de nv,Rocéno Cesorasn Tames PasoLoct | , 1927). Também no Rio de Janeiro, Mauricio de Medeiros) Em Belo Horizonte, em 1929, € criado um laboratério de Psicologia stalado e dirigida um pequeno laboratério de Psicologia Experiment dSRERETePSestudos pec Selooti cet BateTS cal Atarde noe ahcro OE na elfnice psiquitrica do Hosptcio Nacional (Cabral, 1950; Lourengo FilIng breve orientagiio de T. Simon, 0 laboratério foi, durante muitos anos, SS reso SLU a occ le dirigido por Helena Antipotf (Cabral, 1950; Lourengo Filho, 1955; Pessotti, teria dirigido um laborat6rio de Psicologia Experi 1975; Soares, 1979), dessa cidade (Cabral, 1950).7 ‘ Em Sao Paulo, no ano de 1914, é criado um laborat6rio de Psicologi na Escola Normal e Secunia de Sao Paulo," esteve sob a orientagiio € (Cabral, 1950; Lourengo Filho, 1955; Soares, provavel que, algures, no que tange & produgdio de Iaboratério, outras ‘experiéncias similares tenham se desenvolyido no Brasil, Bntretanto, até onde temos podide saber, nenhuma foi tio marcante quanto a do Laboratério de Psicologia da Coldnia de Psicopatas, no Engenho de Dentro, Rio de Janeiro, @ seu controvertido ¢ admirdvel diretor Waclaw Radecki (Guimaraes, 1928; Cabral, 1950; Lourengo Filho, 1955; Soares, 1979; Semingrio, 1973). saizayio das escola normal O presente trabalho pretende apenas fornecer informagées sobre o que se realizov, as pessoas que 0 animaram e os acontecimentos ¢ ramos aquela instituigio, procurand, assim, colaborar com a meméria da Psicologia em nosso pats 8 © AThacueraue foi entregae a Manus wv por mais oo 15 anos, prodazindo posquisas, algumas WACLAW BA Waclaw Radecki nasceu em Vars6via, na Pol6nia, em 27 de outubro de 1887, Bra filho de José Waclaw Radecki, estudante de Medicina, € Alexandra Ediwiges Siekierz, aluna do Conservatbrio de Vars6via, Seu pal faleceu logo depois de seu nascimento, e sua educacdo, bem como set sustento, esteve a eater confines dist caper jbliadoem 1973 pela José lymph itd (MG) 0 Cento de Documentagio ¢ Fesqus He profesor da ‘om seusalunos do cunode 1914.Rect Gearon Raotent 14 Pacotocin> Brust, Radecki, sobretudo cm sua adolesed Em 1912, voltow a Cracévia para apresent jese mim congresso da, como 0 era a prdpt it de Psicologia, Psiquiatria e Neurologia e acabou sendo convidado a organizar a juventude polonesa via-se constantemen um laboratério de Psicologia na Universidade de Cracdvia, Radecki 2 entre estudantes patriotas © a p i ibém contraiu tuberculose, sendo obrigado a v 1 Franga a fim de se restabolocer. De volta a Vars6via, é impedido de cor seus estudos, pois havin sido expulso, acusado de conspiragao. a iras linhas de um sistema psicol6gico que I. Publicou também Elementos psicobiotds dominagiio}, onde comegon a se interessar por Psicologi imeiros trabalhos. Nam deles, perge! onde se inscreveu como ouvinte | mesmo ano, apés (er sido aprovaca nos exames, se la nessa cidade, conseguin s 3 idacles patriéticas do orquestra, s le contra o exéreito alemio, Bi nutridas desde sua infincia, por in s ci © 0 Senado Académico 0 des de Foumoy ¢ Claparéde, Em 1919, publicou Psicologia do p novamente obrigado a Regimento de C: interromper seus trabalhos para se engi de combater os russos que, mais uma vez, is, Com o estabelecimento da Paz. de Riga, reassumin suas ades e realizou uma viagem do estudos pela Europa. ane a ont Em 1923, por motivos ignorados, violoncelo na célebre oraues “SSB gee viriude de sua militincia pat leve & oportuniddade de viaj eG aio co Bi Tienes cel BRCTIN ; Nesse mesmo ano, Radecki lecionou Psicologia na Faculdade de Ciéne da Universidade do Parané'* e colaborou com psiquiat locas,APa sn Bt Ora, a Curitiba dos anos 20 nto dever fio quer dizer que Radecki trabalhava para a liga, para o desenvolvimento de uma ciéncia nascent mi Henri ambigdes de quem trazia um em 1923, Radecki comegou Naguele ano, esteve em Sao Paulo e f ‘onde promoveu ia que foi publicada (Radec! lo Oswaldo Cruz ¢ na Soci publicou “Métodes Psican , como indliretamente sugere Roxo (1938) ao dizer que “hd tambsm © Servigo de Psicologi Experimental da Liga que esté no Engenho de Dentro Mas os planos de Riedel para os instrumentos que adquitiu cram moiestes do que a realidade, com o tempo, veio a determ io de Psicologia. de Psicologia, Tudo isso 1923b), gama razzlo que talvez, jamais yenhamos a saber, Radel 1924, ainda visando a scu desenyolviment viajou para a cidade do Rio de al do pais. Ali, numa . encontrou © liv de Psychologia, de Manuel B 917), Estabeleceu um conta \eoeu informagies que re 1928), Na verdade, fumdado por ele proprio, © que deve realmente ter determinado novos ido a indicagdo de Radecki foi seu not em Genebra, diferen Wa adequailamente habiltado para desenvolver dentro do espftit ca Psicologia Experin para homens na Iiha do Governador” Mas a histéria do laboratério s estranho a nds, 1 de laboratsrio skinne! mas salas do dispensério ecetl as verhas necesstiri para a aparethagem do mesmo” (Guimaries, 1928), adquirida das fin le, de Paris, e Zimmermann, de Leipzig (Lourengo Filho, 1955). { provavel que Riedel tenha adguit € voltou eniusiasmado com © movimento de Hi redundou na da ra de Higiene Mental (Olinto, 1938).ropoestesidmetros, cromatoestesiomett loscOpios, mnem6metros, poligrafos, oscilometros e, pelo menos, dezenas de aparelhos. ‘Tedos eles, conforme o problema formu cas, reflexos, atengio, associat riminagdo, meméria, pensamento, processos afetivos, sugesido ete. do laboratéria em 1924, contava ele com a participagdio de apenas duas : 0 proprio Radecki, que acumulava as fungbes de téenico e de chefe que era secretiria e pr Desconhecemos a for incrustadas mesmo hoje, seri pouco extravagantes. Tie logo se mudou para a peg casa ¢ assumin o laboraiério, resolveu decori-los dentro de seus pad so deve ter reperct la tovava violoncelo em quartetos de cordas, que organi Esses detalhes marcavam tanto ainda podiam ser encontradas mui RADECKI. W. "Problems de Paychooglt Rade sabia copa ua den sca von Psicologia LOLS, aid en 216, Ri de lnc © RADECK W. "Probate 2,10, Rio de Jane,arom WA Paoniaca se Dass Ainda em 1928 e 1929 sfo publicados os Trabalhos de Psychol \do as produgdes do laboratério, Na verdade, os ta dos Annaes da Coldnia de Psychopatas. Grabois nos diz que, a0 chegar ao laborat6rio, as ‘se que Radecki estava preocupado com a dif de seu sistema Nao 4 dtividas de que Radecki se voltava para ‘opromagiio. Um tanto vaidoso © narcisista, sonhava se Jlogia, mas niio se pode fazer disso Um agravo ao hon a preocupacao eo empentio de Radecki ico para formar os 1 , 0 trabalho de Redecki feve uma orientagito bastante acad ado, o Engenho de Dent, ainda hoje considerado um subs se encontravamn dimit ndeu servir como micleo de ens Neste sentido, por volta de 1930, Radecki, como sempre empreendedor, }gou a acionar todos os seus recursos, visando transformar o laborat6tio stituto de Psicologia, Nessa época, havia um movimento para reformar ‘trabalho, a dedicagdo e o conhecimento 110s permitem destacar Radecki tum dos mais eruditos psicdlogos da fase herdica da Psicologia no Br para os planos de Radecki, o laboratério teve tunidade de anfitiar duas grandes personagens da Psicologia européia rede © Kohler. Anisio Teixeira If esteve em 1931 e & provavel que, a Lourengo espago, um lugar jomando e produzindo nommalmente, o nit jentagao. Parece que, logia ao encontro do grande p de A margem da Psicolos ns casos, inchusive reproduzindo partes dele, O coneurso no ocorrel io Olinto, que Ia ja estava desde 1916. edo empenho dos trabalhadores io, nessa sua fase de ransformagao. ‘io vivida pelo laborat6rio em 1931 surtiu bons resultados. A 19 de maryo de 1931, 0 Decreto-Lei n, 21.173 criov o Ins Colin de Prychoptha, Rio de Janeiro: Colin de PsychopathO INSEITUTO DE PSICOLOGIA acordo com 0 referido decreto, sito do antigo laboratério na Col6nia de e “fica sob a dependa © Satide Pabli simples aglomeragiio de escolas p Jes, era nerescentada” (Schwartzman, 1979) 20 Campos, referinde-se dr pela alta fungdo que exeree di, de modo mais acentuado, a0 & We, carter propriamente univer i todos 0§ aspectos, os ifere 0 cariter € 0 atributo que a define (Azevedo, 1976 Faculdade do Edun tetra de planos ‘ Paes. Percebenddo isso, Ruckecki e seus colaborn \s ci Pata cumprir suas fin gio do antigo laboratério, continuando ‘que vinha sendo observada, hi mais de oito anos, tant préticos, como na sua atividade cientfica pata, mesmo corpa de trabalhedor Pefticas néo se afastorZo também das nommas até entdo seguidas, estendendo- urfalo Cannabrava (este titimo comissionado) condigao de docentes to compreenderia cinco segdes: Psicologia Geral, Psicologia Psicologia Aplicada A Educagiio, Psicologia gia Aplicada 20 Di Grabois, da ‘Cannabrava, te € 0 programa do ci 10 plano de eriagto de um jaria seu ano letivo em 1933 tudo ch Psicclogia Geral, sora de Rak. Qua gra Gratoi¢ leno at mat Radel eg i urea pen wa pda pda. 0 govetno negou. A Fundagiio Gatfiée-Gui lo ano, Radecki conclai sua monografia Ac a Psicologia no sisiema das ciéncias, Entretanto, todos esses trabalhos, frutes da produgio acelerada de A todos os curses presidira uma unidade de orientagi, > nogdies sobre um dado dom! Jas serio complementadas pel las de argilicae matua dos a 24 de outubro de 1932, sete meses apds a criagiio d hadores © encontraram fechado, de portas lacradas, de a sagbes especi em dois semestres. de quatio anos para as pessoas instrugdo secundétia ou normal ¢ poderd sofrer redusiio de até dois an abjetivos do instituto, o governo nio s6 of ha sendo exercida no a ic6logo, pemmitindo, desta m: ira, que uma escola Grosso modo, 0 curso prof i de ‘em 1932 nio era muito diferente dos que encor 1é agora de cunho exclasivamente idealista, se des de Psicologia espalhadas pelo pat convertesse em conjunto profissional e ciantifico oficial”: ads de Psi adas pelo pats Em 1932, com 0 ado de sempre, Radecki iniciou a vi Yoos radect no tinha offci nercen enna ‘bufn cartazes pel a profissao de psic6logo e nt ira de Psicologi (0. Criado 0, fa cart 0 verdadeiro: em 1932, com a curta duragio de sete meses, a Psicolo; ‘O1-se no Brasil, Mas 0 vOo nao era sido fechado € se os planos de Radec! ‘do mesmo ano, Com temas amp] a, Radecki, Edgard Sanches, Ubirajar Grabois, Eurfolo Cannabrava e Hi dariam efetividade a0 curso. , deveria ter Ingar em Copenhague um congress de Psicologia, De acordo com Grabois, Radecki solicitou u ¥ vide nom 4,Recto Cinrorasn decreto explicita que, a0 assini-lo, Getilio Vargas teve “em a exposigio de motivos apresentacia pelo ministro de Estado dos Negdel ida Educagio e Satide Palblica”, mas nao diz quais foram esses “motivo Restacnos, portanto, deduzi-los a partir de tres interpretagoes mit 1, Ade que setores influentes da Psiquiatria tenham exercido pres istros, visando fechar o instituto, por intermédio da revogs impedir o posstvel advento da profissionaliz © grande numero d dessa possibilidade, 2, A de que grupos cat6licos, ligados & Psicologi 6 alto escalao do governo Vargas do instituto e a revogagdo da te 3. Ade que a dota {uto, assegura veracidade dt informagzo. Mas Jno niio descarta as outtas duas possibilidades. Alids, como nés, ered {que 0 fechamento se deveu a concomitincia das trés causes, Como se sabe, a histéria da lata pela conquista da Psicologia no Bi envolveu sctores de areas anteriormente desenvolvidas, tais como fil6sa ceducadores, médicos e religioses. in documento que retrata as divergéncias existentes na época em stituto foi criado é um artigo escrito em junho de 1932, por A Amoroso Lima, intitulado "O Instituto Official de Psychologia”. © publicado numa revista chamada A Ordem, porta-vor do Centro Dom reduto dos intelectuais dda Pontificia Universidade Catslica do Rio de Janeiro, andava, em 192) 1929, promovenco uma série de conferéncias que, em 1933, fora public 9 denominado A Psicologia da fé. Inicialmente revoltado contra 0 Raewceis Pes (simpatizante e talvez responsavel pela criagio do institato), Fernando de Azevedo, Celina Paditha e Cecilia Meireles, arautos do “comunismo” ¢ do “sovietismo””. Aticado pela propaganda de Radecki, mais do que pelo texto da lei, Alceu fantasion sobre as fantasias daquele e passou a escrever absurdos. rmente contra a criagio e as finalidades do instituto que, iando ativamente no sentido de uma metafisiea desastrosa: 0 mais erasso mat lo fato de que, “animado pel modesto laboratério de outront a permanecer dentro de sita nature7a cient limitada pelo bom senso ¢, até certo ponto, pelos termos do préprio decreto de criagio do instituto” e que “j4 agora se langa 0 ex-laboratsrio do Engenho Dentro as mais audaciosas aventuras, muito longe do terreno exper ambicionando nem mais nem menos do que criar uma “escola bras Psicologia", escola essa que, além de tudo, ficaria “sob a chefia de um tecnico estrangeito” Usando ¢ abusando de uma linguagem dramatica, Alceu discorreu we os objetivos do instiuto, tentando demonstrar o perigo que se avizinhava, \do a atengao para a “miscara de ciéncia positiva” da Escola Brasileira de Psicologia e para a “falsa metapsicologia que entende impor ao Brasil como senddo a Psicologia do pove brasileiro” Mas a culpa era do govemo, pois “eis af como, sem bulha nem inacla, nas ante-salas das repartig6es pablicas se tramou essa transformagio i n1 momento para outro, se converte 1 0 afforamento de ra, Foran de Av a cle) (aac ico: cola,cero Canorast dos brasileiros repudia?” E desabafa: “E agora nos vem tado contra a conse izadat’ pelo povo brasileiro! Exagero Id, exagero c4. Por outro lado, afora csse aspecto hoje cO hii o retrato vivo das Hutas que cercavam as nuanges metassistémical Psicologia no Brasil. ‘Alceu. no foi responsivel direto polas tramas que determina fechamento do instituto, Alis, ele nem o conheccu. Mas nada pode gat (nem mesmo ele) que mio tenha sido usado pelos membros de seu s No final de todas as contas, acaba ficando a impressio de que ag vam sendo ditigidas contra a lei c contra a pessoa de Radecki, pe a revogaeto e sada de Radecki daquela instituigio © do pats, o institut eaberto, Parece que, sem a lei © sou inspirador, a Psicologia no H aria inécua ’s “psicologias da f6" © as." psiquiatrias (/TRAHALIO DE RADECKI NO PRATA Safdos do Brasil, sem luta, os Radect Uruguai. Ali, jé em 1933, Radecki iniciou um curso de Psicologia Get Universidade de Montevidéa, No mesmio ano, comegon a lecionar Psic tna Paculdade de Medicina local. Ainda em 1993, seu Tratado de Psicol foi traduzido para 0 espanhol por Camilo Payssé € Victor Delfino” Do 1933 a 1930, Radecki dividiu seu tempo ¢ suas atividades alu concomitantemente no Uruguai ena Argentina, certamente proc Dalfino e Payss$ figurarain entre os primeiros disel iwro de Psicologia junto com Radee \dos Psicologicos de Bi ‘Aires, mais tarde denominado Instituto de Psicologia de Buenos Aire 1937, publicon Manual de Psiguiatria com René Arditi Roe! Fm 1960, public FRavventea PocoLec so Bast Em 1944, fundou 0 Centro de Estudos Psicolégicos de Montevidéu, funcionava em cooperagio com o Centro de Buenos Aires, © ambos wwdo Hoja de Psicologia, de Psicologia, que, transformada em Faculdade Livre de Psicologia. Em 1950, “organiza © I Congresso Latino-americano de Psicologia (Montevidéu) e, em 1951, © governo urugnaio the confia a missio oficial Tiente ao Congreso Mundial de Psicologia (Estocclmo) ¢ Ihe encomenda @ I tarefa de trazer ao Uraguai as bases do ensino de Psicologia na Europa, para aperfeigoar os estudos iniciados em nossa capital” (“Biografia”, 1953). De volta da Earopa, em fins de 1951, comegou os preparatives para alizagio do Il Congresso Latino-americano de Psicologia.” Inf 25 de margo do 1953, Radecki vem a falecer. A escola de Radecki atraiu um bom nimero de colaboradores, tanto na i ~ Deliino, Payssé, Caceres, Rocha, Nieto, B: 2, Mata, Lago ¢ Cambiaggio, sendo esta iltim mente, até do Instituto de Psicologia de Buenos Aires, que, em tulo de Diseipulos e Amigos de Waclaw Radecki” ina também teve uma atuagio signifi ame psi iva no Uruguai ena Argentina. WSgico da crianga’' foi traduzido para o espanhol em 1947. um volume de Psicologia Social 18 comunicao pessoal, recentemente enviada por Gabriel Ventayol, tor geral do Instituto de Psicologia Waclaw Rade 4 CONTINETHADE 10 ENSTETULD Quatro meses ap6s 0 fechamento do instituto, 0 governo resalveu ir quatro médicos para que atuiassem como “assistentes de Psicolo 10 que foi entio denominado Instituto de Psicologia da Assisténcia a Psicoy ® Com relajo a0 1 Conpresto Lain anseritio, de 1950, & tbido que Radecki estou ae [As Intiwio de Psicologia, 1960,estan a da Rocha, Eu © Nilton Campos. 'va de Stio Paulo, onde esteve ttabathando desde que se desentendeu nos tltimos momentos da vida do antigo laboratério e que, por figurou no quadro do extinto Instituto de Psicologia. © pegueno Ihefiado pelo psiquiatra Carneiro Airosa, 105 de 1937, os excassistentes de Radecki resolveram dar inicio a um de Psicologia, no mesmo espirito do instituto de 1932, aberto a jos © pessoas com titulos universitirios, O instrumental do ex: sado para aulas demonstrativas, no decorrer izado para exames psicol6gicos dos Mas essa situagio, que perduro por quase cinco anos, no era de fagrado para alguns membros do ex-instituto, que passar ir interesses polo ressurgimento de um centro de Psicologia (@ mio de a). lo Cannabrava comegaram ido alguns dos Para tanto, recorreram a Edgard Sanches, ei dos tempos de Jaborutsrio e, na ocasiio, deputaco e membro da comissie de cultura di isito da Fdueagio, que, em fins de 1937, recriou o Instituto d © novo instituto ficava sediado ie independente da Psiqui ‘Mas, no momento da transigio, Cannabrava lo de Pesquisas Bducacionais. Ubirajara da Rocha reasst eito, Nilton resolveu permanacer na Assisiéncia a Psicop ‘a cadeira de Psicologia Fducacion funciondrio € diretor, De modo irénico, o instituro nasceu sem regimento, com dotagao orgamentitia para aquisigao de material, mas niio para contratar tes, J6 havia 14 0 que Grabois chamoa de um “mobilidrio original € sressante”. Isso porque sua sede tinha sido, de véspera, ocupada pelos famosos arquitetos Oscar Niemeyer ¢ Lticio Costa O primeiro passo de Grabois foi cuidar da transferéncia da maior parte da aparelhagem que compunha o antigo laboratério e que ainda estava na Assisténcia a Psicopatas, no Engenho de Dentro, bem como da biblioteca, constando de umas duas centenas de livros, que hayiam sido doades para 0 antigo laboratéric por Anibal Bomfim, filho de Manuel Bomfim, e uma colegio do Année Psychologique. Desta maneira, coineidentemente lembrando os passos de Radecki, Grabois iniciow a vida do novo instituio, visando atrair pessoas que pudessem ali se desenvolver. Abriu cursos de Psicologia e em pouco tempo 0 i transformava-se num centro de amplo convivio de jovens intelectu deles passando a colaborar voluntariamente No inicio de 1938, Jofio Consani Perrone, entio um joven de 17 anos, passon a colaborar e mais tarde foi nomeado conservador do Laboratorio de Psicologia do lo. Nessa mesma ocasifio, Edgard Sanches, de mandato expirado, ficou comissionado no instituto © passon a ministrar um curso de Psicologia Juridica. ‘Tambsm colaborou o téenico de educagio Joaquim Ribeiro, 0 pediatra Cleodufo Vianna Guerra e 0 médico José Antonio de Souza Vianna. A primeira tentativa de contratar assistentes foi frustrada, Haviam sido ados José Honrio Rodrigues (hoje um eminente historiador), Claudio Nogueira e Maria Grabois, O auxilio exclusivo de voluntérios perdurou até 1940, pois, em 1941, houve prova de habilitagio para admissio de assistente, © aproyado foi Eliezer Schneider, Logo depois, em outro concutso, foram aprovaclos Mauricio ibrar que na paralelos incorporada t Faculdade de Educagtio ¢ em cuja eaiedra mia cadeira de Psicologia na Faculdade Nacional deorem APs ito assinava as mais conceituadas revistas de Psicologia da época, ‘Suas aulas eram consi viveram aqueles momentos. Mi SS por parte de pessoas que de renome na Psicolo la pelos cursos de Graboi: Os alunos de Educagiio unos de rojetados, toma nental (oi Fartamente utilizado nos cursos promovidos pelo instituto © Com a saida de Grabois, Eliozer Schneider (que esteve afastado do ituto de 1945 a 1947, realizando sou curso de me: Cinco meses depois, jé em alo em Psicologia nos tentado em 1944), Nilton Campos, reeém-concursado, as duas fungées. Nesse mesmo ano, Antonio Gomes Penn de Nilton.® Sob a diregio de Nilton Campos, « histéria do Institute de Psicologi seguiut outro caminke, E importante frisar que, embora teaha sido o primeito jeje dotado d go desses cle. ang Psicologia estavam permeadas pel ma metodolégico. Rem, nada mi erdado de Radecki e sumentado por mente pega de musen i fringes polis a we respec eas foram as putes: 1. Te re io Gormanista em sessto palin no Clube Gindtico Poriuguts, 2, Ser itor da Uni 7 " dos Trabalho, 3, Ter con rosmdo wclsveRosine Cenorant Psreeecn yo Baan Naseeu do sonho em ato do velho mestre polonés, Waclaw Radecki, renascew | ta continua de Jaime Grabois e se firmoa na terceira geragao do primeiro. velho instrumental classico do laboratério de Psicologia do Engenho Dentro ainda hoje I se encontra, conservado em museu, perdido Dada a localizagio privilegiada do instituto, Nilton escolheu sua apenas a fim de dela servit-se como sala de aula para seus cursos Psicologia, Nesse perfodlo howve, isso si rumas atividades pri principalmente na firea de psicodiagnéstico, orientacao vocacional e seleg de Psicologia eram minist Eliezer Schneider e Oct: ( SIGNIFICADO DE RADECEL ND BRASTL | muito provavel que Radecki tenha sido 0 icologia no Brasil teve a oportunidade de acolher. Grandes m Psicologia mundial de seu tempo estiveram aqui antes, durante © depois de sua estada, mas apenas de passagem. i] De um modo geral, até a década de 1930 & auséncia de um centro (© no pafs, como muito bem escreveu Anite Cabral (1950), mo de nossos préprios descobridores. Waclaw Radecki | e Helena Antipoff foram as poucas excegses. Escola Normal de Sao Paulo anfitriou, em ta Ugo Pizzoli, que ali montou um laboratério igualmente foi inicinda a publicagia do Boletim do 0 de Psicotosi podemos acompanhar o bom nivel com que as aulas eram dese em 1973. Esta situaeto fol mantida aié 1963, com 0 falecimento de Nil Campos, a9 de setembro desse ano. E interessante lembrar que, em 19 a Psicologia foi offci Com a morte de Nilton, Penna o subs Schneider assumiu a diregd0 do institute. 1914, 0 especi ativa de Gomes Penna e Sc 's mokles da Psicologia Experimental classica, com finalidades pedagéziens curso de formagiio de psi Faculdade Nacional de Filosofia. Mas de acordo com Lourengo fluéncia que (Pizzoli) deixou 1967 as aulas fora 1 sala de que o instituto dispunhay apenas sensivel”, Bi 10 pelo proprio Lourengo, & um Em 1965, a Universidade do Brasil foi transformada na Universida Federal do Rio de Janeiro, Em 1967, a Faculdade Nacional de Filosofia foi extinta e 0 curso. Psivologia foi incorporado ao Instituio de Psicologia, gue, na ovasita mente, passa a ser uma instituigao de ensino © pesquisa, velho sonho Radecki stato da univers Carlos Sanches de Queirés assumiu a direstio do instituto, permanecendo cargo até 1970, De 1970 a 1976, Elso Arruda foi quem o dirigiu, De 19) 1a 1978, 0 cargo foi ocupado por Roberto Bittencourt e, de 1978 até nos dias, tom sido ditigido por Antonio Gomes Penna. Portanto, 0 Instituto de Psicologia da Universidade Federal do Rio ida hoje plantado na Praia Vermelha, tem uma longa hist6 cola Normal de Sao Paulo, foi responsvel pela reorganizagio atério deixado por Pizzoli. Em continuidade, Lourengo Filho declarow que ‘ocorreu com 0 polonés Waclaw Radecki que, na diregiio do Laboratérie de icologia do Hospital do Engenho de Dentro, no Rio de Janeito, formou 10 de pesquisadores de excepeional valor, malgrado a insisténcia com que repisaya os prinefpios de seu sistema de ‘diseriminacionismo codo ou mais tarde abandonado por todos os seus disefpulos [..]” (1953). Sem divida, o di 1s, Grabois confessou que nfo aceitava o sistema de Radecki desde io. Nilton abandonou 0 sistema e a form: | nunca se identificou, eoneeito de Lourengo contra o discriminacionismo © problema de Radecki, em if 0 mesmo no dio ausente, Nesse ano, por uma questio d vo", mais minacionismo nfo vingou em nenhum dos Janeiro, experimental, com a qi ‘Max o incansiveler autonome e independent permanecido com me: 1Hlo, ua escola e, por fim, 8 assistentes, suas publ ‘congress. Vivia como que A margem dos acentecimentos isso nfo agradava As pessoas que também atuavam em Psicologia reas afins, Margin: 0 acl. Por outro lado, nfio se sobre Radecki em A “A contribuicio de trabalhadores da Medicii uma vez, que, no caso de Rade: Radecki havendb inclusive, d kente com a formagio de um grupo de ass nacionais, que, depois , perderam 0 carfter de autod peli ctiagio de uma escola de Psicologia em ni aio do psicdlogo. ath de Payee, Rie Janek, 1999, “Cone Cn Tablas econ, 2. eo de Psicologia, a que d de um modo ou de ot s, fez-se matcar pela soli 1on Campos, “o grande luvelmente a esse amor pela verdade cier rransigencia contra os Violadores da dignidade da 953). Al corter para inieiar 0 curso de formagao de psivdlog plo disso € que, conforme Grab Nilton, um convite de Bet para que fizesse uma demor ista de nossa Medi cia, surgom sempre oF momentos em. dacde de api rienos a sociedade é eapaz de entender as de determinado dominio, lado, Nio podendo entender, das exigéncias, o profa nfo sabe olhar Longe; Ja nos problamas das pesquisas ais exige fentes na pes Radecki se preccupou em Ihes dar uma form: nto na pest jdade profissional. Esta visto ampla e abrangente da PsicalogiToco Cesrorarn A vereda $6 foi retomaca em 1967, com a nova estcutura do Insti Jogia, que 0 aeaso soube favorecer. May Radecki jamais cheg ver a Psicologia universitaria no Brasil. Radecki € praticamente desconhecido entre n6s ¢ esta comunie’ » preencher esst lacuna antes que mais tet retendeu, imperfeitan passasse ¢ sua figura se fizesse impossivel de scr reconstituida, Mesm Rio de Janeiro, cenério desses acontecimentos, apenas alguns po profissionais mais vethos conkecem algama coisa sobre sua passagem, Antonio Gomes Penna, atual dirctor do Instituto de Psicologia Universidade Federal do Rio ce Jancito, que conheceu o legado de Rack por meio de Grabois e Nilion, falanco sobro a Psicologia, repote que “Rad teve papel extremamente relevante, em sua dofesa contra os que pretend vulgarizé-la om baixo nivel” (Penna, 1980}. Ele esté certo fa Raveena Psco.050 10 Bans [REFERENCIAS BIBLIOGRATICAS AMOROSO LIMA, A. “O Instituto Official de Psychologia”. A Ondem. Rio de Janeiro: 9, 28, 1932. AZEVEDO, F. A trans MEC, 1976. BOMFIM, M. Nogdes de Psychologia. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1917, CABRAL, A. C. 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Histdvia da educagio no Br ROXO, H 1s de Higiene Mental”. 2s representagdes". Revista NOTAS PARA UMA ffica no Brasil capacidade de ter uma conselthh 6 se atinge quando, em ra relagdes entre a pessoa € indiscriminada incorporw ais demais pessoas © 005 Obj Quando algusm esti s¢ criticamente, esti der dessa andlise, um aprecidi plano que fundai a que 0s profiae tied rece rs Psicologia > no Brasil Primeiros Finsaios eee ~ MITSUKO APARECIDA MAKINO ANTUNESsob cuaisquer mes, SUMARIO in. Mieeto Aparecida Makino Antunes Intedugo —______ Aro Engelmann Capitulo 1-4 fico Experinental fo Bri (1944) liso Onto ~ Capitulo 2-4 Psicologia mo Bras (950) mtd Castle Mares abr pita 3 Iscalogia no esl (15 S.A ourege Fo at Captulo 4-4 iodiga uo Bras aos tines 2 ans (196) NR ourenge Fe CaptioS- Mads pra una itria da skola ao Bras (975) Tess Psat Capito 6 Isola no Bast (1881) Same! Pron teu Cpt 7 - Rado a Pcl no Bri (1982) aii inti Cpu &- Notas yara una histria da Pilg wo Br (98). Isis Fest