Gua de trabajo N 1

- A.E. N5.- Detectan posibilidades de modificacin de la funcionalidad de un objeto

tecnolgico y son capaces de realizarlas.
Bien, ese objeto que ya estar terminado, ustedes lo van a innovar, que significa eso; que
crearn, inventarn, un nuevo objeto tecnolgico teniendo como base el ya elaborado o sea le
agregarn nuevos elementos para que su funcin sea ms original. Ahora, lo bueno es que solo
lo representarn en una hoja de block, lo ms claro posible para que se note realmente el
cambio, utilizando todas las estrategias que ustedes ya conocen en el dibujo.
Jvenes de este trabajo sale el aprendizaje esperado N 6 y ltimo de sta unidad.
A.E. N 6.- Comunican el funcionamiento de un mecanismo o circuito utilizando un lenguaje
tcnico.
En este A.E. ustedes van publicitar este nuevo invento, me explico: en una hoja de block
mediano de color blanco, harn una publicidad para dar a conocer el invento a los usuarios,
piensen en que lo quieren vender, Cmo lo haras?, puedes utilizar adems slogan, logotipo u
otros recursos. Lo importante es que les quede hermoso, llamativo, legible, limpio, etc.
Les avisar oportunamente cuando nos podramos ver en el Inba para aclarar cualquier duda
que tengan al respecto.
Afectuosamente Mercedes San Martn B.
Profesora de Educ. Tecnolgica

Gua de trabajo N 2.- 2 Unidad, Procesos Tecnolgicos,

Qu es un proceso tecnolgico?
Se trata de una serie de procedimientos ordenados en secuencia que se deben seguir para
conseguir un producto definido de antemano, a partir de materiales o insumos, utilizando
maquinarias o medios productivos disponibles.
Otra definicin dice; que es un proceso de logros sistemticos mediante el cual se desarrolla la
tecnologa, (entrada, proceso y salida) ejemplo de un proceso tecnolgico,
Elaboracin
del
yogur.
Se utiliza leche pasteurizada, caliente a 45C, a la cual se le aade un fermento, se la deja
fermentar durante 4 horas, hasta obtener un gel. Este se enfra y se mezcla con saborizantes y
despus se envasa como yogur batido. Las mquinas utilizadas dependen de la cantidad a
procesar.
Confeccin de una camisa
Entrada
Tela, hilos, botones

Transformacin o proceso
salida
Marcar tela, cortar, coser, hacer y Camisa, tela sobrante, restos
abrir ojales, pegar botones.
de hilos

Leer atentamente el siguiente relato y luego realizar la actividad solicitada:

El pap de Sergio trabaja en una industria de telas y productos no tejidos, como napas, fieltros
y entretela. Una tarde, Sergio le pidi a su pap que le explicara lo que haca en su trabajo. l
le cont lo siguiente:
Te has fijado en esa especie de tela que tiene tu cubrecama que hace que el acolchado quede
esponjoso?, bueno, ese material se llama napa, una de las cosas que hacemos en la fbrica.
Para elaborar esta napa se usa como materias primas varios tipos de polister aglomerado que
viene en fibras cortadas, es decir, en pedacitos, que se deben abrir y mezclar en una mquina
llamada abridora, la que es accionada por energa elctrica. Pasa luego por otra mquina
elctrica, la carda, con muchos rodillos con pa que lo peina y de la cual se obtiene capas muy
delgadas al igual que un velo. Estos velos ahora pasan a una nueva mquina, llamada crosslapper, que sobrepone uno tras otros varios velos, que en el caso de tu cubrecama, son alrededor
de 4, o en el caso de un plumn, 8 ms o menos, dependiendo del grosor de los velos.
Enseguida, estos velos pasan por la estiradora, la que los empareja y prensa un poco, para
finalmente llevarlos a un horno de gas que produce aire caliente con el que se logra que se
peguen las fibras, para que no queden sueltos los velos y hecho esto lo que se obtiene es la
napa, la que, como te dije, puede ser de diferentes medidas y espesores.
Una vez lista la napa, pasa por la enrolladora, luego se embolsa, etiqueta y sale a la venta.
Otro resultado que se obtiene a partir de las mismas materias primas, son los productos
llamados punsonados, entre los cuales se encuentran los geotextiles, especies de fieltros que
se usa en la construccin de carreteras,, tneles y puentes, las entretelas y los pies de cuello
utilizados en la confeccin, de ropa. El punsonado tambin se usa para hacer frazadas.
En vez de pasar los velos al horno, pasan a la punzonadora que es una mquina con muchas
agujas que los atraviesan muchsimas veces y hacen que las fibras se enreden, quedando algo
parecido a una tela, lo que resulta a su vez ser mas resistente que la napa.

Actividad
1.- Identificar las entradas, los procesos y las salidas correspondientes.
2.-Identificar las transformaciones realizadas sobre las materias para obtener las napas y para
obtener los punsonados.
3.- Identificar los diferentes tipos de energas utilizadas en cada caso.

Gua de trabajo N 3,
productivos
.

Transformacin de materiales y uso de energa en procesos

Jvenes; les envo la direccin de un video sobre la elaboracin de un pan amasado casero.
Obsrvenlo y luego identifiquen y anoten en su cuaderno, lo que corresponde a: entrada,
proceso, salida, desechos y productos secundarios, agregar la energa que se puede utilizar en la
coccin de este producto.
Recuerden que entrada se refiere a los materiales utilizados en la elaboracin del pan, proceso
se refiere a la transformacin que sufren esos materiales y salida es el producto final. Todo
este proceso da origen a lo que se llama desechos , que es todo lo sobrante de las materias
primas utilizadas en el trabajo; es decir, lo que eliminamos. Tambin tenemos los productos
secundarios; que son aquellos que podemos elaborar con la materia prima que nos sobre.
Pan amasado casero ; http://youtu.be/0NjYY_v57PQ
Gusto de saludarlos.

Atte, Mercedes San Martn B.

Profesora de Tecnologa

Internado Nacional
Barros Arana
DE: Mercedes San Martn B.
Para: 8 Ao A.
Sub-sector; Educ. Tecnolgica

Gua de trabajo N 4.- 26- Oct. -2011 I

Jvenes, siempre en el contexto de los Proceso productivos, los insto a investigar: insumos,
proceso, desechos, materiales secundarios y energa utilizada en la fabricacin del cemento, un
mueble de madera, mochila, botella de vidrio.
Traspasar la informacin a su cuaderno de tecnologa.
Alumnos si hay necesidad de consulta estar el da jueves 3- Nov. en el Inba, (Sto.
Domingo3649, 2 piso) en horario de 10.30 13 .00 hrs.
Un saludo carioso de, Mercedes San Martn B.
Prof. de Educ. Tecnolgica

Internado Nacional
Barros Arana
Sub-sector; Educ. Tecnolgica

DE: Mercedes San Martn B.

Para: 8 Ao A.

Gua de trabajo N5

Los Productos Secundarios, (6-Nov-2011)

Alumnos del 8 Ao A, me gustara saber si han comprendido bien lo visto en las guas N3 y
4, relacionadas con las transformacin de los materiales en los procesos productivos. En
esta oportunidad, nos preocuparemos de los productos secundarios, recordar que son
aquellos objetos o productos que podemos elaborar con la materia prima sobrante, para tal fin,
mencionarn 10 productos secundarios simples, indicando las entradas, (materiales), salida,
desechos y producto secundario, basndose en el ejemplo siguiente.
Consideramos la actividad de hacer zapatos
Entrada

Proceso
transformacin

Salida

Cuero,
hilo, En este trabajo Zapatos de cuero
suela,
goma, omitimos
este
tintura,
proceso.
pegamentos,
otros
Agradecer realizar las guas en su cuaderno.
Atte. Mercedes San Martn B.
Profesora de Educ. Tecnolgica

Internado Nacional
Barros Arana
Sub-sector; Educ. Tecnolgica

DE: Mercedes San Martn B.

Para: 8 Ao A.

Desechos

Productos Secundarios

Recortes
de Monederos,
cuero, desechos carteras,
de tinta, trozos cigarreras etc..
de hilo etc

Gua de trabajo N6 (16-Nov-2011)

Para los alumnos que estn inscritos en salvemos el ao escolar
El da Mircoles 23 de Nov. estar revisando las actividades dadas en las 5 guas enviadas
anteriormente, con la finalidad de evaluar dicho trabajo.
Atte. Profesora de Tecnologa.