KURIKULUM SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

ANALISIS MATERI DAN ALOKASI WAKTU

KELAS 1 SEMESTER 1

SDN 3 PUSAKASARI
UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN CIPAKU
KABUPATEN CIAMIS

ANALISIS MATERI DAN ALOKASI WAKTU

Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Tahun Pelajaran

: SDN 3 Pusakasari
: PKn
: I (satu) / I (satu)
: 2013/2014

:
Standar
Kompetensi

Kompetensi Dasar

1. Menerapkan
hidup rukun
dalam
perbedaan

1.1 Menjelaskan
perbedaan jenis
kelamin, agama
dan suku bangsa

Indikator
- Menyebutkan
anggota keluarga
menurut jenis
kelamin

Materi Pokok

Alokasi
Waktu (tatap
Muka)
4 JP

- Menyebutkan
agama yang ada di
lingkungan
keluarga
- Menyebutkan
nama-nama suku
yang ada di
lingkungan
keluarga
1.2 Memberi contoh
hidup rukun
melalui kegiatan di
rumah dan di
sekolahan

- Memberi contoh
hidup rukun di
rumah

2 JP

- Menjelaskan
manfaat hidup
rukun di rumah dan
di sekolah
- Menceritakan
akibat tidak
menjaga
kerukunan di
rumah dan di
sekolah

1.3. Menerapkan
hidup rukun di
rumah dan di
sekolah

- Menunjukkan
perilaku
menyayangi orang
tua dalam
lingkungan rumah
dan sekolah
- Menunjukkan sikap
tidak membedabedakan dalam
lingkungan rumah
dan sekolah
- Menunjukkan sikap
menyayangi dalam
kegiatan seharihari di sekolah

2 JP

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

2. Membiasakan
tertib di rumah dan
di sekolah

2.1. Menjelaskan
pentingnya tata
tertib di rumah dan
di sekolah

Indikator

Materi Pokok

- Mengidentifikasi
tata tertib di rumah

AW
4 JP

- Mengidentifikasi
tata tertib di sekolah
- Menjelaskan
perlunya ada tata
tertib di rumah
- Menceritakan akibat
melanggar tata
tertib di sekolah
- Menceritakan akibat
melanggar tata
tertib di rumah dan
di sekolah

2.2. Melaksanakan
tata tertib di rumah
dan di sekolah

- Menunjukkan sikap
mentaati tata tertib
di sekolah

2 JP

- Mengklasifikasikan
perilaku yang tidak
tertib

2 JP

- Menceritakan akibat
melanggar tata
tertib di rumah.
- Menceritakan akibat
melanggar tata
tertib di sekolah

Mengetahui
Kepala Sekolah,

Pusakasari, .....................................20...
Guru Kelas I

H. ADE SURYANA I, S.Pd.,MM

NIP. 19640504 198511 1 001

TITIN AGUSTINI, S.Pd.SD

NIP. 19580831 197702 2 001

ANALISIS MATERI DAN ALOKASI WAKTU

:2

Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Tahun Pelajaran
: 2013/2014

: SDN 3 Pusakasari
: Matematika
: I (satu) / I (satu)
: 2013/2014

BILANGAN

Standar Kompetensi
1. Melakukan
penjumlahan dan
pengurangan
bilangan sampai 20

Kompetensi Dasar

Indikator

1.1 Membilang banyak

benda

- Membilang banyak
benda

Materi Pokok

AW

Operasi hitung
bilangan

2 JP

Operasi hitung
bilangan

2 JP

Operasi hitung
bilangan

2 JP

Penjumlahan dan
pengurangan
bilangan

2 JP

Materi Pokok

AW

Jam, hari, waktu

dan panjang

2 JP

- Membilang secara urut

1.2 Mengurutkan banyak
benda

- Mengurutkan banyak
benda
- Membaca bilangan
- Menulis lambang
bilangan
- Menggambar benda
sesuai lambang
bilangan
- Melengkapi bilangan
secara urut

1.3 Melakukan
penjumlahan dan
pengurangan bilangan
sampai 20

- Membaca dan
menggunakan simbol +,
- dan = dalam
pengerjaan hitungan
sampai dengan 5
- Mengingat fakta dasar
penjumlahan dan
pengurangan sampai
dengan 5

1.4 Menyelesaikan
masalah yang berkaitan
dengan penjumlahan
dan pengurangan
sampai 20

- Menggunakan sifat
operasi hitung
pertukaran dan
pengelompokan untuk
mempermudah
perhitungan
penjumlahan
- Menyatakan masalah
sehari-hari yang terkait
penjumlahan dan
pengurangan sampai 20

GEOMETRI DAN PENGUKURAN

Standar Kompetensi
2. Menggunakan
pengukuran waktu
dan Panjang

Kompetensi Dasar

Indikator

2.1 Menentukan waktu

(pagi, siang, malam),
hari, dan jam (secara
bulat)

- Mengenal hari
- Mengenal jam

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

2.2 Menentukan lama

suatu kejadian
berlangsung

2 JP

2.3 Mengenal panjang

suatu benda melalui
kalimat sehari-hari
(pendek, panjang) dan
membanding-kannya

- Mengenal panjang
pendek dengan kalimat
sehari-hari dan
membanding-kannya

2 JP

2.4 Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan
waktu dan panjang

- Menyelesaikan soal
cerita

2 JP

GEOMETRI DAN PENGUKURAN

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Indikator

- 3. Mengenal
beberapa bangun
ruang

3.1 Mengelompokkan
berbagai bangun
ruang sederhana
(balok, prisma,
tabung, bola, dan
kerucut)

- Mengelompokkan
benda-benda yang
berbentuk bangun

3.2 Menentukan
urutan bendabenda ruang yang
sejenis menurut
besarnya

- Mengurutkan benda
bangun ruang
menurut besarnya

Materi Pokok
Bangun ruang

AW
2 JP

Mengetahui
Kepala Sekolah,

Pusakasari, .....................................20...
Guru Kelas I

H. ADE SURYANA I, S.Pd.,MM

NIP. 19640504 198511 1 001

TITIN AGUSTINI, S.Pd.SD

NIP. 19580831 197702 2 001

ANALISIS MATERI DAN ALOKASI WAKTU

Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Tahun Pelajaran

: SDN 3 Pusakasari
: Bahasa Indonesia
: I (satu) / I (satu)
: 2013/2014

MENDENGARKAN

Standar Kompetensi
1. Memahami bunyi
bahasa, perintah,
dan dongeng yang
dilisankan

Kompetensi Dasar
1.1 Membedakan
berbagai bunyi
bahasa

Indikator
- Membedakan
berbagai
bunyi/suara tertentu
secara tepat

Materi Pokok
Pengucapan bunyi
atau surat tertentu di
sekitar. Pelafalan
bunyi bahasa

- Membedakan bunyi
bahasa
1.2 Melaksanakan
sesuatu sesuai
dengan perintah
atau petunjuk
sederhana

- Menirukan
bunyi/suara tertentu
seperti suara
burung, ombak,
kendaraan dll

AW
2 JP

2 JP

Pengucapan bunyi

2 JP

- Melafalkan bunyi
bahasa secara
tepat
- Mencocokkan
gambar sesuai
dengan informasi
yang didengarkan

2 JP

- Mengisi kolom/
memberi tanda
sesuai dengan
informasi yang
didengarkan
- Menggolongkan
gambar
berdasarkan
informasi yang
didengarkan,
seperti kelompok
gambar binatang,
gambar tumbuhan
dan lain-lain
1.3 Menyebutkan
tokoh-tokoh dalam
cerita

- Menyebutkan
tokoh-tokoh dalam
cerita yang
didengar

2 JP

Tokoh tertentu dalam

dongeng

4 JP

BERBICARA

Standar Kompetensi
2. Mengungkapkan
pikiran, perasaan,
dan informasi,

Kompetensi Dasar
2.1 Memperkenalkan diri
sendiri dengan kalimat
sederhana dan bahasa

Indikator
- Menyebutkan data diri
(nama, kelas, sekolah,
dan tempat tinggal

Materi Pokok
Kalimat
sederhana

AW
2 JP

Standar Kompetensi
secara lisan
dengan perkenalan
dan tegur sapa,
pengenalan benda
dan fungsi anggota
tubuh, dan
deklamasi

Kompetensi Dasar

Indikator

yang santun

Materi Pokok

AW

Kalimat sapaan

4 JP

Nama anggota
tubuh

4 JP

Puisi anak atau

syair lagu anak

4 JP

dengan kalimat
sederhana
- Menyebutkan orang tua
dan saudara kandung
- Menanyakan data diri
dan nama orang tua
serta saudara kandung,
teman sekelas

2.2 Menyapa orang lain

dengan menggunakan
kalimat sapaan yang
tepat dan bahasa yang
santun

- Menyapa teman
sebaya, guru, dan
orang yang lebih tua
dengan bahasa dan
cara yang sesuai
- Menyampaikan
permohonan maaf, izin,
terima kasih, dan
selamat secara
berbeda kepada teman
sebaya dan kepada
orang yang lebih tua

2.3 Mendeskipsikan
benda-benda di sekitar
dan fungsi anggota
tubuh dengan kalimat
sederhana

- Menyebutkan nama
anggota badan dan
kegunaannya dengan
kalimat sederhana

2.4 Mendeklamasi-kan
puisi anak dengan lafal
dan intonasi yang
sesuai

- Membaca puisi atau

syair lagu dengan
benar

- Menyebutkan ciri-ciri
fisik benda-benda di
sekitar (nama, bentuk,
warna, bahan dll)
menggunakan kalimat
sederhana dan kosa
kata yang sudah
dikuasai

- Mendeklamasikan
sesuai dengan isi dan
mengekspresikannya
dalam gerak dan mimik
yang sesuai

MEMBACA

Standar Kompetensi
3. Memahami teks
pendek dengan
membaca nyaring

Kompetensi Dasar
3.1 Membaca nyaring
suku kata dan kata
dengan lafal yang
tepat

Indikator
- Mengenali hurufhuruf dan
membacanya
sebagai suku kata,
kata dan kalimat
sederhana

Materi Pokok

AW

Suku kata

4 JP

Teks sastra dan teks

non sastra

16 JP

- Membaca huruf,
kata dan kalimat
sederhana
3.2 Membaca nyaring
kalimat sederhana
dengan lafal dan
intonasi yang tepat

- Membaca mirip
(didengar siswa
lain) kalimat demi
kalimat dalam

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

paragraph serta
menggunakan lafal
dan intonasi yang
tepat sehingga
dapat dipahami
orang lain
- Membaca dengan
memperhatikan
tempat jeda (untuk
berhenti, menarik
napas) jeda
panjang atau
pendek
- Membaca dengan
memberikan
penekanan pada
kata tertentu sesuai
dengan konteksnya
- Mengidentifikasi
kata-kata kunci dari
bacaan agak
panjang
- Membacakan
penggalan cerita
dengan lafal dan
intonasi yang benar

MENULIS
Standar Kompetensi
4. Menulis permulaan
dengan menjiplak,
menebalkan,
mencontoh,
melengkapi, dan
menyalin

Kompetensi Dasar

Indikator

4.1 Menjiplak berbagai

bentuk gambar,
lingkaran, dan bentuk
huruf

- Menggerakkan telunjuk
untuk membuat
berbagai bentuk garis
dan lingkaran,

Materi Pokok

AW

Garis putusputus, garis lurus,

garis lengkung,
lingkaran

- Memegang alat tulis dan

menggunakan-nya
dengan benar
- Menjiplak dan
menebalkan berbagai
bentuk gambar,
lingkaran dan bentuk
huruf
4.2 Menebalkan berbagai
bentuk gambar,
lingkaran, dan bentuk
huruf

- Menebalkan berbagai
bentuk gambar,
lingkaran dan bentuk
huruf berbagai bentuk
gambar, lingkaran dan
bentuk huruf

Gambar
lingkaran

2 JP

4.3 Mencontoh huruf,

kata, atau kalimat
sederhana dari buku
atau papan tulis dengan
benar

- Menyalin atau
mencontoh huruf, kata,
atau kalimat dari buku
atau papan tulis dengan
benar,

Huruf, kata,
kalimat, angka,
kalimat atau
beberapa kalimat

4 JP

Penulisan huruf,

8 JP

- Menyalin atau
mencontoh kalimat dari
buku atau papan tulis
- Menuliskan huruf, kata
dan kalimat sederhana

4.4 Melengkapi kalimat

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Indikator

yang belum selesai

berdasarkan gambar

4.5 Menyalin puisi anak

sederhana dengan
huruf lepas

dengan benar dan dapat

dibaca oleh orang lain
Membuat label untuk
benda-benda di kelas
Melengkapi kalimat
yang belum selesai
berdasarkan gambar
Membuat kalimat
berdasarkan gambar
Menuliskan nama diri,
umur, tempat tinggal

- Menyalin atau
mencontoh puisi
sederhana
menggunakan huruf
lepas

Materi Pokok
kata dan kalimat

Menyalin huruf,
kata, kalimat

Mengetahui
Kepala Sekolah,

Pusakasari, .....................................20...
Guru Kelas I

H. ADE SURYANA I, S.Pd.,MM

NIP. 19640504 198511 1 001

TITIN AGUSTINI, S.Pd.SD

NIP. 19580831 197702 2 001

AW

4 JP

ANALISIS MATERI DAN ALOKASI WAKTU

Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Tahun Pelajaran

: SDN 3 Pusakasari
: Ilmu Pengetahuan Alam
: I (satu) / I (satu)
: 2013/2014

MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

1. Mengenal anggota
tubuh dan
kegunaan, serta
cara perawatannya

1.1 Mengenal bagianbagian tubuh dan

kegunaannya serta
cara perawatannya

Indikator
Tema : Diri Sendiri

Materi Pokok

AW

Anggota tubuh

8 JP

Makanan dan
Pakaian

8 JP

- Menerangkan
bagian-bagian
tubuh, misalnya
mata, telinga,
hidung, lidah, kulit
dan gigi
- Menceritakan
kegunaan bagianbagian tubuh yang
diamati
- Membiasakan
merawat tubuh
- Menunjukkan cara
merawat tubuh
- Menunjukkan
bagian-bagian
tubuh
- Mempraktekkan
cara menggosok
gigi
- Menggambarkan
bagian tubuh
- Menuliskan bagianbagian tubuh
- Menuliskan
kegunaan bagianbagian tubuh

1.2 mengidentifikasi
kebutuhan tubuh
agar tumbuh sehat
dan kuat
(Makanan, air,
pakaian, udara dan
lingkungan sehat)

Tema : Kegemaran
- Menyebutkan
makanan sehat
untuk pertumbuhan
- Menceritakan
perlunya air,
makanan, pakaian,
udara dan
lingkungan bersih
untuk tumbuh sehat
- Menggosok gigi
sehabis makan dan
sebelum tidur
- Mencuci tangan
sebelum makan
- Melakukan olahraga
secara rutin
- Menyebutkan ciri
lingkungan yang
baik untuk

10

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

Anggota Keluarga

8 JP

Materi Pokok

AW

kesehatan tubuh
1.3 Membiasakan
hidup sehat

Tema : Keluarga
- Menceritakan halhal yang dilakukan
setelah bangun
tidur
- Menceritakan
kebiasaan anggota
keluarga
- Menjelaskan
perlunya mandi
secara teratur
- Memperagakan
cara menggosok
gigi sehabis makan
dan sebelum tidur
- Memperagakan
cara mencuci
tangan sebelum
makan
- Melakukan olah
raga secara teratur
- Beristirahat dan
tidur agar tubuh
sehat dan kuat

Standar Kompetensi
2. Mengenal cara
memelihara
lingkungan agar
tetap sehat

Kompetensi Dasar
2.1. Mengenal cara
menjaga
lingkungan agar
tetap sehat

Indikator
Tema : Lingkungan

Lingkungan sekolah

8 JP

- Menunjukkan
keadaan lingkungan
yang bersih
- Menilai ventilasi
sekolah yang cukup
udaranya
- Menyimpulkan
tumpukan sampah,
merupakan kondisi
lingkungan kurang
baik bagi kesehatan
- Memperagakan
cara membuang
sampah pada
tempatnya
- Merawat tanaman
atau hewan
- Menceritakan
alasan perlunya
merawat dan
memelihara
lingkungan

2.2. Membedakan

- Menunjukkan

11

8 JP

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Indikator

lingkungan sehat
dan lingkungan
tidak sehat

lingkungan sehat

Materi Pokok

AW

Merawat tanaman

8 JP

Materi Pokok

AW

- Menunjukkan
lingkungan tidak
sehat
- Membedakan ciri
lingkungan sehat
dan tidak sehat
- Menunjukkan cara
menjaga lingkungan
sehat
- Memberi contoh
lingkungan sehat
- menilai lingkungan
tidak sehat
- menerapkan cara
membuang sampah
yang benar
- Menemukan cara
merawat tanaman

2.3. Menceritakan
perlunya merawat
tanaman, hewan
peliharaan dan
lingkungan sekitar

Tema : Kebersihan
dan Kesehatan
- Memberi contoh
cara merawat
tanaman
- Menjelaskan cara
merawat hewan
- Memberi contoh
cara membuang
sampah yang benar
- Menjelaskan cara
merawat lingkungan
sehat

BENDA DAN SIFATNYA

Standar Kompetensi
3. Mengenal
berbagai sifat
benda dan
kegunaannya
melalui
pengamatan
perubahan bentuk
benda

Kompetensi Dasar
3.1 Mengidentifikasi
benda yang ada di
lingkungan sekitar
berdasarkan cirinya
melalui
pengamatan

Indikator
Tema : Pengalaman
- Menceritakan
bentuk benda yang
ada di lingkungan
kita
- Membandingkan
benda menurut
ukurannya
- Membedakan
warna-warna benda
- Menentukan bau
benda
- Membedakan
permukaan benda
kasar dan halus
- Menentukan benda
berdasarkan
rasanya

12

Benda disekitar kita

8 JP

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar
3.2 Mengenal benda
yang dapat diubah
bentuknya

Indikator

Materi Pokok

- Mengelompokkan
benda menurut
bentuknya

AW
8 JP

- Menjelaskan
berbagai benda
menurut ukurannya
- Menceritakan hasil
pengamatan
terhadap benda
menurut warnanya
- Membedakan
benda menurut
baunya
- Mengelompokkan
benda menurut
rasanya
3.3. Mengidentifikasi
kegunaan benda di
lingkungan sekitar

- Membandingkan
bentuk benda

8 JP

- Menjelaskan
kegunaan bendabenda di dalam
rumah
- Menceritakan fungsi
benda-benda yang
ada di dalam kelas
- Menggambar benda

Mengetahui
Kepala Sekolah,

Pusakasari, .....................................20...
Guru Kelas I

H. ADE SURYANA I, S.Pd.,MM

NIP. 19640504 198511 1 001

TITIN AGUSTINI, S.Pd.SD

NIP. 19580831 197702 2 001

13

ANALISIS MATERI DAN ALOKASI WAKTU

Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Tahun Pelajaran

Standar Kompetensi
1. Memahami
identitas diri dan
keluarga, serta
sikap saling
menghormati
dalam
kemajemukan
keluarga

: SDN 3 Pusakasari
: Ilmu Pengetahuan Sosial
: I (satu) / I (satu)
: 2013/2014

Kompetensi Dasar
1.1 Mengidentifikasi
identitas diri,
keluarga, dan
kerabat

Indikator
Tema : diri sendiri

Materi Pokok

AW

Identitas diri

8 JP

Identitas diri keluarga

dan kerabat

8 JP

Pengalaman diri

8 JP

- Menyebutkan nama
diri
- Menyebutkan nama
lengkap dan nama
panggilan
- Menyebutkan nama
ayah dan ibu
- Menyebutkan
anggota keluarga
yang tinggal dalam
satu rumah
Tema: Lingkungan
- Memberi contoh
kemajemukan
dalam keluarga
- Menjelaskan
manfaat hidup
rukun dalam
keluarga
- Mengidentifikasi
hidup rukun dan
tidak rukun
- Menceritakan akibat
jika tidak menjaga
kerukunan dalam
keluarga
- Menunjukkan sikap
saling menghargai
perbedaan
- Menunjukkan sikap
tidak membedabedakan perilaku
dalam keluarga

1.2 Menceriterakan
pengalaman diri

Tema : Kegemaran
- Menceritakan
kegemaran diri
sendiri dan anggota
keluarga
- Menceritakan
kegemaran ayah
dan ibu
- Menceritakan
peristiwa
menyenangkan
yang pernah dialami
diri sendiri
- Menyebutkan

14

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

peristiwa yang
terjadi di lingkungan
keluarga
berdasarkan cerita
orang tua
Tema :Pengalaman

8 JP

- Menyebut peristiwa
yang pernah dialami
- Menceritakan
peristiwa
menyenangkan
yang pernah dialami
sendiri
- Menceritakan
peristiwa masa kecil
berdasarkan cerita
orang tua
1.3 Menceritakan
kasih sayang antar
anggota keluarga

Tema : Keluarga
- Menceritakan
perilaku kasih
sayang ibu kepada
anaknya

Kasih sayang antara

anggota keluarga

8 JP

Hidup rukun dalam

kemajemukan
keluarga

8 JP

- Menceritakan
perilaku kasih
sayang ayah
- Menceritakan
hubungan kasih
sayang antara
anggota keluarga
1.4 Menunjukkan
sikap hidup rukun
dalam
kemajemukan
keluarga

Tema : Kebersihan
dan Kesehatan
- Menyebutkan ciriciri rumah sehat
- Menceritakan
perilaku dalam
menjaga kebersihan
rumah
- Menceritakan
perilaku dalam
menjaga kesehatan
keluarga

Mengetahui
Kepala Sekolah,

Pusakasari, .....................................20...
Guru Kelas I

H. ADE SURYANA I, S.Pd.,MM

NIP. 19640504 198511 1 001

TITIN AGUSTINI, S.Pd.SD

NIP. 19580831 197702 2 001

15

ANALISIS MATERI DAN ALOKASI WAKTU

Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Tahun Pelajaran

: SDN 3 Pusakasari
: SBK
: I (satu) / I (satu)
: 2013/2014

SENI RUPA
Standar Kompetensi
1. Mengapresiasi
karya seni rupa

Kompetensi Dasar
1.1 Mengidentifikasi unsur
rupa pada benda di alam
sekitar

Indikator

Materi Pokok

AW

- Mengelompokkan
berbagai jenis bintik, garis,
bidang, warna dan bentuk
pada benda dua dan tiga
dimensi di alam sekitar

Berbagai jenis
ukuran unsur
seni rupa dua
dimensi dan tiga
dimensi pada
berbagai benda

2 JP

- Mengelompokkan
berbagai ukuran bintik,
garis, bidang, warna dan
bentuk pada benda dua
dan tiga dimensi di alam
sekitar
1.2 Menunjukkan sikap
apresiatif terhadap unsur
rupa pada benda di alam
sekitar

- Mewarnai gambar sesuai

dengan warna alam

SENI RUPA
Standar Kompetensi
2. Mengekspresikan diri
melalui karya seni rupa

Kompetensi Dasar
2.1 Mengekspresikan diri
melalui gambar
ekspresif

Indikator
- Mengungkapkan
perasaan tentang unsur
rupa pada benda di
alam sekitar yang
dituangkan dalam
gambar

Materi Pokok

AW

Berbagai obyek
benda alam dan
karya seni yang
memiliki unsur
seni

2 JP

Hiasan dari
kertas

2 JP

- Memiliki objek benda

alam yang memiliki
unsur rupa
2.2. Mengekspresikan diri
melalui teknik
menggunting/
menyobek

- Membuat hiasan kelas

dengan bahan dasar
kertas dengan teknik
mozaik

SENI MUSIK

Standar Kompetensi
3. Mengapresiasi
karya seni musik

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

3.1. Mengidentifikasi
unsur/ elemen
musik dari berbagai
sumber bunyi yang
dihasilkan tubuh
manusia

- Menentukan
sumber bunyi yang
dihasilkan tubuh
manusia

Unsur-unsur musik
dari berbagai sumber
bunyi

1 JP

- Membedakan bunyi
yang dihasilkan

16

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

tubuh manusia
- Memperagakan
berbagai bunyi yang
dihasilkan tubuh
manusia
- Meniru suara
binatang
-

3.2 Mengelompokkan
bunyi berdasarkan
sumber bunyi yang
dihasilkan tubuh

- Membedakan bunyi
alam dan yang
dihasilkan tubuh
manusia

2 JP

- Membedakan
panjang atau
pendeknya bunyi
dengan gerakan /
tepukan
-

3.3. Menunjukkan
sikap apresiasif
terhadap sumber
bunyi yang
dihasilkan tumbuh
manusia

- Mendengarkan
berbagai bunyi yang
dihasilkan tubuh
manusia

Lagu anak-anak

2 JP

- Memperagakan
berbagai bunyi yang
dihasilkan tubuh
manusia
- Menyanyi dengan
diiringi bunyi yang
dihasilkan tubuh
manusia

SENI MUSIK

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Indikator

4. Mengekspresikan diri
melalui karya seni musik

4.1. Menampilkan
permainan pola irama
sederhana

- Menepuk pola irama

Materi Pokok

AW

Lagu anak-anak

2 JP

Lagu anak-anak

2 JP

Permainan
Ansanbel

2 JP

- Menunjukkan
kesesuaian gerakan /
tepukan dengan
rangkaian bunyi yang
diperagakan
- Melanjutkan irama
yang diperdengarkan
- Memperagakan
ketukan atau gerakan
yang sesuai

4.2. Mengekspre-sikan
diri melalui vocal

- Memahami ketukan
not
- Menepuk irama dalam
berbagai birama
- Menyanyi lagu anakanak diiringi dengan
tepuk/alat musik
sederhana

4.3. Mengekspresikan
diri melalui alat musik
atau sumber bunyi

17

- Menepuk nada
panjang
- Memainkan alat ritmis

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Indikator

yang dihasilkan tubuh

manusia

Materi Pokok

AW

- Menyanyikan
rangkaian nada pada
tangga nada naik dan
turun
- Menyanyikan lagu
dengan tepuk irama
dalam berbagai
birama

4.4. Melafalkan lagu

anak-anak

- Menyanyi dengan
vokal yang benar

Lagu anak-anak

2 JP

4.5. Menyanyikan lagu

anak-anak secara
individual kelompok,
maupun klasikal

- Menyanyi lagu anakanak perkelompok di

depan kelas

Lagu anak-anak

2 JP

SENI TARI

Standar Kompetensi
5. Mengekspresikan
karya seni tari

Kompetensi Dasar
5.1. Mengidentifikasi
fungsi tubuh dalam
melaksanakan
gerak di tempat

Indikator
- Menyebut
bermacam-macam
gerak anggota
tubuh

Materi Pokok

AW

Unsur-unsur gerak
tubuh dalam tarian

2 JP

Unsur gerak sesuai

tinggi rendah

1 JP

Tari anak-anak

2 JP

- Memeragakan
gerak ditempat
menggunakan
anggota tubuh
- Menggerakkan kaki
dan tangan sesuai
dengan fungsinya
-

5.2. Menampilkan
gerak tari menurut
tingkatan tinggi
rendah

- Memperagakan
gerak tari sesuai
dengan tingkatan
tinggi rendah
- Melakukan gerak
keseimbangan
sesuai pola lantai

5.3. Menunjukkan
sikap apresiatif
terhadap gerak tari
menurut
tingkatan tinggi
rendah

- Memilih unsur gerak

tari yang sesuai
dengan iringan
- Membedakan
keragaman unsur
gerak tari
- Menunjukkan
kesesuaian gerak
dengan iringan
- Menunjukkan
kesesuaian gerak
berpindah tempat
dengan ruang
- Menunjukkan
kesesuaian gerak
antar sesama
penari

18

SENI TARI
Standar
Kompetensi
6.
Mengekspresikan
diri melalui karya
seni tari

Kompetensi Dasar

Indikator

6.1. Menanggapi
ransangan bunyi dengan
gerakan spontan

- Mengidentifikasi jenisjenis gerakan spontan

berdasarkan rangsangan
bunyinya

Materi Pokok

AW

Berbagai
gerakan
spontan

1 JP

Tarian anakanak

2 JP

- Melakukan gerakan
spontan sesuai dengan
iringan musik
-

6.2 Menampilkan unsur

gerak tari di depan
penontoh

- Menyajikan gerak tarian

dengan iringan tepukan/
hitungan
- Melakukan tari dengan
iringan musik / nyanyian

Mengetahui
Kepala Sekolah,

Pusakasari, .....................................20...
Guru Kelas I

H. ADE SURYANA I, S.Pd.,MM

NIP. 19640504 198511 1 001

TITIN AGUSTINI, S.Pd.SD

NIP. 19580831 197702 2 001

19

KURIKULUM SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

ANALISIS MATERI DAN ALOKASI WAKTU
KELAS 1 SEMESTER 2

SDN 3 PUSAKASARI
UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN CIPAKU
KABUPATEN CIAMIS

20

ANALISIS MATERI DAN ALOKASI WAKTU

Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Tahun Pelajaran

: SDN 3 Pusakasari
: PKn
: I (satu) / II (Dua)
: 2013/2014

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Indikator

3. Menerapkan hak
anak di rumah dan
di sekolah

3.1. Menjelaskan hak

untuk bermain,
belajar dengan
gembira dan
didengar
pendapatnya

- Menyebutkan hak
anak di rumah
- Menyebutkan
kewajiban anak di
rumah
- Menjelaskan hak
anak di sekolah
- Menjelaskan
kewajiban anak di
sekolah
- Menyebutkan
pelaksanaan hak
anak di sekolah
- Menyebutkan
pelaksanaan
kewajiban anak di
sekolah
- Menjelaskan
perilaku menerima
akibat melanggar
kewajiban di rumah
- Menceritakan
pengalaman
melaksanakan tata
tertib di sekolah
- Menjelaskan
perilaku menerima
akibat melanggar
peraturan di
sekolah

3.2. Melaksanakan
hak anak di rumah
dan di sekolah

Standar Kompetensi
4. Menerapkan
kewajiban anak di
rumah dan di
sekolah

Kompetensi Dasar
4.1 Mengikuti tata tertib di
rumah dan di sekolah

Materi Pokok

Indikator
- Memberi contoh tata
tertib di rumah

AW
4 JP

6 JP

Materi Pokok

AW
6 JP

- Menjelaskan
pelaksanaan tata tertib
di sekolah
- Menjelaskan perilaku
akibat tidak
melaksanakan tata tertib
4.2. Melaksanakan aturan
yang berlaku di
masyarakat

- Menunjukkan cara
membuang sampah
pada tempatnya
- Menyebutkan kegunaan
zebracross

21

4 JP

ANALISIS MATERI DAN ALOKASI WAKTU

Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Tahun Pelajaran

: SDN 3 Pusakasari
: Matematika
: I (satu) / II (Dua)
: 2013/2014

BILANGAN

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

4. Melakukan
penjumlahan dan
pengurangan
bilangan sampai dua
angka dalam
pemecahan masalah

4.1 Membilang banyak

benda

4.2 Mengurutkan
banyak benda

Indikator

Materi Pokok

AW

- Membilang mulai dari

21 sampai 100
- Melengkapi urutan
bilangan

- Mengurutkan bilangan
dari yang terkecil ke
yang terbesar

Bilangan

2 JP

Penjumlahan dan
pengurangan

2 JP

- Mengurutkan bilangan
dari yang terbesar ke
yang terkecil
- Membilang loncat
2,5,10 pada urutan
bilangan.
Mengurutkan banyak
benda
-

4.3 Menentukan nilai

tempat puluhan dan
satuan

- Menuliskan bilangan
dua angka dalam
bentuk penjulahan
dan satuan
- Menentukan nilai
tempat puluhan dan
satuan

4.4 Melakukan
penjumlahan dan
pengurangan
bilangan dua angka

- Menjumlah dua
bilangan tanpa
menyimpan

4.5 Menggunakan sifat

operasi pertukaran
dan pengelom- pokan

- Menggunakan sifat
operasi pertukaran
dan pengelompokan
untuk mempermudah
perhitungan
penjumlahan

Operasi hitung
bilangan

2 JP

4.6 Menyelesaikan
masalah yang
melibatkan
penjumlahan dan
pengurangan
bilangan dua angka

- Memecahkan masalah
sehari-hari yang
melibatkan penjulahan
dan pengurangan
bilangan dua angka

Operasi bilangan

2 JP

- Mengurangkan dua
bilangan tanpa
meminjam

22

GEOMETRI DAN PENGUKURANNYA

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

5. Menggunakan
pengukuran berat

5.1 Membandingkan
berat benda (ringan,
berat)

5.2 Menyelesaikan
masalah yang
berkaitan dengan berat
benda

- Mengukur berat benda

melalui kalimat. Seharihari (ringan, berat)

Satuan
Pengukuran

2 JP

- Memberi contoh benda

yang ringan dan berat
- Mengukur dan
membandingkan berat
benda secara langsung

GEOMETRI DAN PENGUKURAN

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Indikator

6. Mengenal bangun
datar sederhana

6.1 Mengenal
segitiga, segi
empat, dan
lingkaran

- Menuliskan bendabenda yang

berbentuk segi tiga,
segi empat dan
lingkaran

6.2 Mengelompokkan
bangun datar
menurut bentuknya

Materi Pokok
Bangun datar

AW
2 JP

Mengetahui
Kepala Sekolah,

Pusakasari, .....................................20...
Guru Kelas I

H. ADE SURYANA I, S.Pd.,MM

NIP. 19640504 198511 1 001

TITIN AGUSTINI, S.Pd.SD

NIP. 19580831 197702 2 001

23

AW

ANALISIS MATERI DAN ALOKASI WAKTU

Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Tahun Pelajaran

: SDN 3 Pusakasari
: Bahasa Indonesia
: I (satu) / II (Dua)
: 2013/2014

MENDENGARKAN

Standar Kompetensi
5. Memahami wacana
lisan tentang
deskripsi
bendabenda di
sekitar dan
dongeng

Kompetensi Dasar
5.1 Mengulang
deskripsi tentang
benda-benda di
sekitar

Indikator
- Menggolongkan
gambar
berdasarkan
informasi yang
didengarkan,
seperti kelompok
gambar, binatang,
tumbuhan dan lainlain

Materi Pokok
Tanggapan secara
non verbal terhadap
informasi yang
didengar

AW
8 JP

- Menentukan nama
benda-benda
dideskripsikan guru
sesuai dengan ciriciri fisiknya
- Menirukan atau
mengulang
deskripsi bendabenda sesuai
dengan deskripsi
guru
- Mendeskripsikan
benda-benda lain
dengan bimbingan
guru
-

5.2 Menyebutkan isi

dongeng

- Menjawab
pertanyaan dan
menjelaskan isi
dongeng

Dongeng

2 JP

BERBICARA

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

6. Mengungkapkan
pikiran, perasaan,
dan informasi
secara lisan
dengan gambar,
percakapan
sederhana, dan
dongeng

6.1 Menjelaskan isi

gambar tunggal
atau gambar seri
sederhana dengan
bahasa yang
mudah dimengerti

6.2 Melakukan
percakapan
sederhana dengan
menggunakan
kalimat dan
kosakata yang
sudah dikuasai

Indikator

Materi Pokok

AW

- Menjelaskan isi
gambar tunggal
atau gambar seri

Gambar tunggal atau

gambar seri

4 JP

- Bertanya jawab
dengan teman
tentang gambargambar tersebut

Informasi tentang diri

sendiri

12 JP

- Melakukan
percakapan / dialog

24

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

sederhana sesuai
dengan tema (diri
sendiri) secara
berpasangan
dengan bimbingan
guru
- Menyampaikan
dalam kelompok)
hal-hal yang
diminati, diinginkan
dan dicita-citakan
dengan penuh
percaya diri
-

6.3 Menyampaikan
rasa suka atau
tidak suka tentang
suatu hal atau
kegiatan dengan
alasan sederhana

- Mengungkapkan
dalam satu atau
dua kalimat
perasaan suka atau
tidak suka pada
benda atau suatu

Memberikan alasan
mengapa suatu
benda dan kegiatan
disukai atau tidak
disukai

8 JP

- Mengapa suatu
benda dan kegiatan
disukai atau tidak
disukai
-

6.4 Memerankan
tokoh dongeng
atau cerita rakyat
yang disukai
dengan ekspresi
yang sesuai

- Bermain peran
dengan percaya diri
sesuai dengan
tokoh yang
dibawakan

MEMBACA

Standar Kompetensi
7. Memahami teks
pendek dengan
membaca lancar
dan membaca
puisi anak

Kompetensi Dasar

Indikator

7.1 Membaca lancar

beberapa kalimat
sederhana yang
terdiri atas 3-5 kata
dengan intonasi
yang tepat

- Membaca teks
pendek dengan lafal
dan intonasi yang
benar
- Membaca dengan
memperhatikan
tempat jeda (untuk
berhenti, menarik
napas) jeda
panjang atau
pendek
- Membaca dengan
memberikan
penekanan pada
kata tertentu sesuai
dengan konteksnya
- Mengidentifikasi
kata-kata kunci dari
bacaan dan bacaan
agak panjang
- Membacakan
penggalan cerita
dengan lafal dan
intonasi yang benar

25

Materi Pokok
Teks sastra dan teks
non sastra

AW
14 JP

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

Indikator

Materi Pokok

AW

7.2 Membaca puisi

anak yang terdiri
atas 2-4 baris
dengan lafal dan
intonasi yang tepat

- Membaca puisi atau

syair lagu dengan
benar

Pusi anak atau syair

anak

4 JP

- Mendeklamasikan
puisi sesuai dengan
isi dan mengekspresikannya
dalam gerak dan
musik yang sesuai

MENULIS
Standar
Kompetensi

Kompetensi Dasar

8. Menulis
permulaan
dengan huruf
tegak
bersambung
melalui
kegiatan dikte
dan menyalin

8.1 Menulis kalimat

sederhana yang
didiktekan guru dengan
huruf tegak bersambung

8.2 Menyalin puisi anak

dengan huruf tegak
bersambung

Indikator

- Menulis kalimat secara

benar dan tepat mengikuti
apa yang didektekan guru

Materi Pokok

Daftar kalimat
sederhana

- Menulis dengan
menggunakan huruf
sambung
- Menulis kalimat dengan
huruf sambung yang rapi
dan dapat dibaca orang
lain
- Menyalin puisi anak
dengan huruf tegak
besambung

Mengetahui
Kepala Sekolah,

Pusakasari, .....................................20...
Guru Kelas I

H. ADE SURYANA I, S.Pd.,MM

NIP. 19640504 198511 1 001

TITIN AGUSTINI, S.Pd.SD

NIP. 19580831 197702 2 001

26

AW

4 JP

ANALISIS MATERI DAN ALOKASI WAKTU

Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Tahun Pelajaran

: SDN 3 Pusakasari
: Ilmu Pengetahuan Alam
: I (satu) / II (Dua)
: 2013/2014

ENERGI DAN PERUBAHANNYA

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

4. Mengenal
berbagai bentuk
energi dan
manfaatnya dalam
kehidupan sehari-hari

4.1 Membedakan
gerak benda yang
mudah bergerak
dengan yang sulit
bergerak melalui
percobaan

Indikator

Materi Pokok

Transportasi

AW
8 JP

- Membedakan
bentuk benda yang
mudah bergerak
dan sulit bergerak
- Menjelaskan alasan
roda mobil mudah
bergerak
- Memperagakan
mendorong benda
beroda
- Memperagakan
gerak benda yang
tak beroda
- Memberikan alasan
mengapa
kendaraan mudah
bergerak

4.2 Mengidentifikasi
penyebab benda
bergerak (baterai,
per/ pegas,
dorongan tangan
dan magnet)

Komunikasi

8 jp

- Menunjukkan
sumber energi,
contoh baterai,
dorongan tangan,
per/pegas dan
magnet
- Menjelaskan bahwa
energi dapat menggerakkan benda
- Menuliskan macammacam sumber
energi
- Bercerita tentang
alat rumah tangga
yang dapat
bergerak

BUMI DAN ALAM SEMESTA

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

5. Mengenal
berbagai benda
langit dan peristiwa
alam (cuaca dan
musim) serta
pengaruhnya
terhadap kegiatan

5.1 Mengenal berbagai

benda langit melalui
pengamatan

Indikator
Tema : Peristiwa Alam
- Menceritakan bendabenda langit yang
terlihat di waktu siang
dan malam

27

Materi Pokok

AW
8 JP

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

manusia

Indikator

Materi Pokok

AW

- Membuat gambar
benda-benda langit
yang dapat dilihat di
waktu siang dan malam
hari
5.2. Mengenal keadaan
cuaca di sekitar kita

Tema : Rekreasi

8 JP

- Menceritakan bendabenda langit yang

terlihat di waktu siang
dan malam
- Membuat gambar
benda-benda langit
yang dapat dilihat di
waktu siang dan malam
hari
Tema : Tempat Umum
- Menceritakan tandatanda akan turunnya
hujan
- Menjelaskan perbedaan
suhu pada musim
kemarau dan musim
hujan

5.3. Membedakan
pengaruh musim
kemarau dengan
musim hujan terhadap
kegiatan manusia

Tema : Hewan dan

tumbuhan
- Menceritakan pakaian
yang sesuai pada
musim kemarau dan
musim hujan
- Membandingkan ciri-ciri
musim kemarau dan
musim hujan pada lahan
dan kegiatan manusia

Mengetahui
Kepala Sekolah,

Pusakasari, .....................................20...
Guru Kelas I

H. ADE SURYANA I, S.Pd.,MM

NIP. 19640504 198511 1 001

TITIN AGUSTINI, S.Pd.SD

NIP. 19580831 197702 2 001

28

8 JP

ANALISIS MATERI DAN ALOKASI WAKTU

Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Tahun Pelajaran
Standar Kompetensi
2. Mendeskripsikan
lingkungan rumah

: SDN 3 Pusakasari
: Ilmu Pengetahuan Sosial
: I (satu) / II (Dua)
: 2013/2014

Kompetensi Dasar
2.1 Menceritakan
kembali peristiwa
penting yang
dialami sendiri di
lingkungan
keluarga

Indikator
Tema Komunikasi
- Menyebutkan
peristiwa yang
pernah dialami

Materi Pokok

AW

Peristiwa penting
yang dialami sendiri di
lingkungan keluarga

8 JP

Peristiwa masa kecil

8 jp

Peristiwa penting

8 JP

Peristiwa penting

8 JP

Lingkungan rumah

8 JP

Rumah sehat dan

8 JP

- Menyebutkan
peristiwa yang
terjadi di lingkungan
keluarga
berdasarkan cerita
orang lain
Tema Peristiwa Alam
- Menceritakan
peristiwa
menyenangkan
yang dialami sendiri
- Menceritakan
peristiwa masa kecil
berdasarkan cerita
orang tua
Tema : Rekreasi
- Menceritakan salah
satu peristiwa
penting yang
dialami waktu
rekreasi
- Menyebutkan tiga
peristiwa yang
dialami
Tema : Transportasi
- Menyebutkan 3 alat
transportasi yang
digunakan pada
peristiwa penting
yang dialami diri
sendiri dan keluarga
- Menceritakan
peristiwa yang
menyenangkan
yang pernah dialami
sendiri

2.2 Mendeskripsikan
letak rumah

Tema : Hewan dan

Tumbuhan
- Menyebutkan fungsi
ruang dalam rumah
- Menyebutkan tiga
jenis hewan dan
tumbuhan yang
biasa terdapat di
sekitar rumah

2.3 Menjelaskan

Tema Tempat Umum

29

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar
lingkungan rumah
sehat dan perilaku
dalam menjaga
kebersihan rumah

Indikator
- Menyebutkan fungsi
ruang dalam rumah
- Menceritakan
tentang fungsi dari
setiap ruang dalam
rumah

Materi Pokok

AW

perilaku dalam
menjaga kebersihan
rumah

Mengetahui
Kepala Sekolah,

Pusakasari, .....................................20...
Guru Kelas I

H. ADE SURYANA I, S.Pd.,MM

NIP. 19640504 198511 1 001

TITIN AGUSTINI, S.Pd.SD

NIP. 19580831 197702 2 001

30

ANALISIS MATERI DAN ALOKASI WAKTU

Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Tahun Pelajaran

: SDN 3 Pusakasari
: SBK
: I (satu) / II (Dua)
: 2013/2014

SENI RUPA
Standar Kompetensi
7.Mengapresiasi
karya seni rupa

Kompetensi Dasar
7.1. Mengidentifikasi
unsur seni rupa
pada benda di
alam sekitar

Indikator

Materi Pokok

- Mengelompokkan
bidang dua dimensi
dan tiga dimensi
sesuai warna

Macam-macam
benda di alam sekitar

AW

- Menunjukkan
benda-benda dua
dimensi dan tiga
dimensi
- Menempel dengan
kertas warna
-

7.2. Menyatakan
sikap apresiatif
terhadap unsur
rupa pada benda di
alam sekitar

- Membuat mainan
berbahan dasar
kertas dengan
teknik melipat

Membuat maninan

SENI RUPA

Standar Kompetensi
8. Mengekspresikan
diri melalui karya
seni rupa

Kompetensi Dasar

Indikator

8.1. Mengekspresikan
diri melalui karya
seni gambar
ekspresif

- Membuat gambar
dua dimensi dan
mewarnai

8.2. Mengekspresikan
diri melalui karya
seni rupa dua
dimensi dengan
teknik menempel

- Menempel gambargambar dua

dimensi dengan
kertas warna

Materi Pokok

AW

Menggambar bentuk

- Membuat gambar
bekas
Menempel

- Menempel gambar
dari berbagai
bentuk guntingan

SENI MUSIK

Standar
Kompetensi
9. Mengapresiasi
karya seni
musik

Kompetensi Dasar

9.1. Mengidentifikasi
unsur/elemen musik
dari berbagai sumber
bunyi yang dihasilkan
alam

Indikator

- Menentukan sumber
bunyi
- Membedakan bunyi
yang dihasilkan oleh
alam
- Menirukan bunyi
beberapa macam suara
alam

31

Materi Pokok

Unsur-unsur
bunyi dari
alam

AW

2 JP

Standar
Kompetensi
-

Kompetensi Dasar

Indikator

9.2. Mengelompokkan
bunyi berdasarkan
sumber bunyi yang
dihasilkan alam

Materi Pokok

AW

- Mengumpulkan sumber
bunyi yang sama dari
alam
- Memisahkan sumber
bunyi yang berbeda dari
alam
- Meniru bunyi alam dari
mulut

SENI MUSIK

Standar Kompetensi

Kompetensi Dasar

10. Mengekspresikan
diri melalui karya seni
musik

Indikator

10.1. Menampilkan
irama dan melodi
sederhana

Materi Pokok

- Melakukan tepuk
bervariasi dengan
memperhatikan tempo
dinamika-nya

AW

Penampilan
musik

- Memainkan alat musik

sederhana dengan
tempo dan dinamika
yang benar
-

10.2. Memperagakan
dinamik
sederhana

- Menyanyikan sebuah
lagu dengan tanda
kuat dan lemah

10.3 Mengapresiasikan
diri melalui vocal
alat musik/ sumber
bunyi sederhana

- Bernyanyi sambil
membunyikan alat
musik ritmis

10.4 Menyanyikan lagu

anak-anak dan lagu
wajib

- Menghafalkan
beberapa lagu anakanak dan lagu wajib

- Menyanyi secara
individu

- Menyanyikan lagu
wajib dengan teks dan
not yang benar
-

SENI TARI
Standar Kompetensi
11. Mengapresiasi
karya seni tari

Kompetensi Dasar

Indikator

11.1 mengidentifikasi
fungsi tubuh
dalam
melaksanakan
gerak berpindah
tempat

- Melakukan gerak
melompat

11.2 Menampilkan
gerak tari
menurut
tingkatan tinggi
rendah

- Melakukan gerakan
tangan kaki, kepala
seirama musik

Materi Pokok
Penampilan tari
dengan iringan

AW
2 JP

- Melakukan gerak
geleng kepala

32

2 JP

Standar Kompetensi
-

Kompetensi Dasar
11.3 Menunjukkan
sikap apresiatif
terhadap gerak
tari menurut
tingkatan tinggi
rendah

Indikator

Materi Pokok

AW

- Kelompok satu
menari, dan
kelompok lain ikut
menilai

SENI TARI
Standar
Kompetensi

Kompetensi Dasar

Indikator

12.Mengekspresik
an diri melalui
karya seni

12.1. Menanggapi dengan

gerakan spontan
rangsangan bunyi

- Kaset/alat musik dibunyikan

anak-anak menari

12.2. Merangkai gerakan tari

sesuai iringan bunyi

- Menari dengan mengikuti

irama lagu

Materi
Pokok

AW

- Menari dengan iringan musik,

gerakan disesuaikan

- Menari mengikuti musik,

menirukan gerak pohon tertiup
angin, binatang, benda yang
lain

Mengetahui
Kepala Sekolah,

Pusakasari, .....................................20...
Guru Kelas I

H. ADE SURYANA I, S.Pd.,MM

NIP. 19640504 198511 1 001

TITIN AGUSTINI, S.Pd.SD

NIP. 19580831 197702 2 001

33

2
JP