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Processo Seletivo

Pblico
Cdigo: 395

PROFESSOR DE ARTES CNICAS


Escreva seu nome e nmero de inscrio de forma legvel nos locais indicados:
Nome do(a) Candidato(a)

N de inscrio

Este caderno de questes est assim constitudo:


PROVAS

REAS DE CONHECIMENTO

N QUESTES

Lngua Portuguesa
Matemtica
Conhecimentos Gerais

CONHECIMENTOS BSICOS

10
10
10

CONHECIMENTOS ESPECFICOS

20

INSTRUES:

Confira devidamente o material (CARTO DE RESPOSTAS e CADERNO DE QUESTES); se houver falha, solicite a
presena do fiscal.

Confira seus dados no CARTO DE RESPOSTAS: NOME, N da INSCRIO e CARGO. ASSINE no espao indicado na
frente do carto.

O CARTO DE RESPOSTAS dever ser preenchido a caneta esferogrfica, azul ou preta, ponta grossa, sem rasuras e
apenas uma NICA opo poder ser assinalada. No amasse nem dobre o CARTO DE RESPOSTAS; evite usar
borracha.

vedada a substituio do CARTO DE RESPOSTAS decorrente de erro cometido por candidato. NO RASURE!

Se o CARTO DE RESPOSTAS contiver maior nmero de alternativas e questes, preencha apenas as correspondentes
sua prova, as demais ficam em branco.

Durante a prova, no permitida a comunicao entre candidatos nem a utilizao de mquina calculadora e/ou similares,
livros, anotaes, rguas de clculo, impressos ou qualquer outro material de consulta.

O tempo de durao da prova ser de at 4 horas.

Ao final dos trabalhos, DEVOLVA ao fiscal da sala, juntamente com o CARTO DE RESPOSTAS, o CADERNO DE
QUESTES, tendo em vista a obrigatoriedade de arquivo no Municpio.

O inteiro teor das provas e os gabaritos preliminares sero divulgados nos endereos eletrnicos www.chapeco.sc.gov.br e
www.objetivas.com.br, a partir das 9h do dia 09 de dezembro de 2013.

Os trs ltimos candidatos de cada sala de prova devero permanecer no recinto, a fim de acompanhar os fiscais at a
coordenao para o lacre dos envelopes, quando, ento, podero retirar-se do local simultaneamente, aps concludo o
procedimento.

A parte destacvel no final desta capa, que serve para copiar as suas respostas, somente poder ser destacada no ato da
entrega do material na mesa do fiscal.

Direitos autorais reservados Objetiva Concursos Ltda. Proibida a reproduo, ainda que parcial, sem autorizao prvia.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (dobre e destaque esta parte para copiar suas respostas) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


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CONHECIMENTOS BSICOS
Lngua Portuguesa
Escritor, psicanalista, seminarista, autor de cerca de
50 livros e professor emrito da Unicamp, Rubem Alves no
deixa de ser provocador. Um dos assuntos favoritos do
escritor o modelo de ensino tradicional no Brasil, que, para
ele, deve passar por muitas mudanas. Na educao, a
coisa mais deletria na relao do professor com o aluno
dar a resposta. Ele tem que provocar a curiosidade e a
pesquisa, diz ele. No sentido de acordar a inteligncia, o
escritor fala que os alunos, crianas ou velhos, devem
desenvolver os fascnios pelos caminhos desconhecidos.
A prova do vestibular, considerada para ele como tola,
um dos alvos de crtica. Se os reitores das universidades
fizessem o vestibular, seriam reprovados, assim como os
professores de cursinho. Ento, __________ os adolescentes
______ de passar?, indaga o escritor.
Para Alves, os professores devem pensar menos nas
tecnologias do ensino e comear a sonhar junto com os
alunos. Alm disso, ele fala que os educadores devem passar
a ouvir mais os estudantes e a assumir a funo de
jardineiros. A escola deve ser um jardim, diz ele.
Rubem Alves tambm conta que, na sua vida, o
sucesso veio a partir dos fracassos, e destaca que o perigo
no algo a ser temido, mas sim cultivado. preciso ter
coragem para bater as asas, afirmou.
http://g1.globo.com - adaptado.

1) Assinalar a alternativa que preenche CORRETAMENTE as


lacunas do texto, por ordem de aparecimento:
a) porqu - tm
b) por que - tm
c) porque - tem
d) por qu - tem
2) Quanto ao texto, assinalar a alternativa CORRETA:
a) O autor defende que a escola deve incentivar o livre
aprendizado, de acordo com a maturidade de cada aluno.
b) Sendo a escola um caminho desconhecido, o aluno deve
aprender a desbrav-la.
c) Tanto os professores quanto os alunos no passariam no
exame de vestibular.
d) A escola, para o autor, deve ser um local que desperte a
curiosidade, sendo os professores os incentivadores do
conhecimento.

3) Para Rubem Alves, segundo o texto, o ensino:


a) No provoca a inteligncia.
b) Est falido.
c) Mundial precisa de mudanas.
d) Cansa e traz desinteresse aos alunos.
4) A palavra sublinhada em Na educao, a coisa mais
deletria na relao..., pode ser substituda, mantendo seu
sentido original no contexto, por:
a) Impulsiva.
b) Razovel.
c) Degradante.
d) Considervel.
5) Em Se os reitores das universidades fizessem o
vestibular..., a orao transmite ideia de:
a) Conformidade.
b) Consequncia.
c) Condio.
d) Consecuo.
6) Assinalar a alternativa na qual a(s) vrgula(s) foi(foram)
utilizada(s) pela mesma razo que em Rubem Alves tambm
conta que, na sua vida, o sucesso veio...:
a) ... perigo no algo a ser temido, mas sim cultivado.
b) A prova do vestibular, considerada para ele como tola,
...
c) Ele tem que provocar a curiosidade e a pesquisa, diz
ele...
d) Na educao, a coisa mais deletria na relao do
professor...
7) Assinalar a alternativa na qual o acento indicativo de crase
est CORRETO:
a) Explicou e deu cincia todos.
b) beira do caos estava aquela escola.
c) fim de lutar por um pas melhor, partiu rumo educao.
d) favor do professor ficaram todas as crianas.

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8) Em ... o escritor fala que os alunos, crianas ou velhos,


devem
desenvolver os fascnios
pelos
caminhos
desconhecidos., a orao sublinhada desempenha papel de:
a) Sujeito.
b) Objeto direto.
c) Predicativo.
d) Aposto.

13) Em determinado ms, o preo original P de um


antialrgico sofreu um aumento de 25%. No ms seguinte,
esse antialrgico sofreu um desconto de 10%, passando a
custar R$ 18,00. Com base nessas informaes,
CORRETO afirmar que o valor do preo original P era:
a) R$ 15,25
b) R$ 24,75
c) R$ 19,80
d) R$ 16,00

9) Assinalar a alternativa que apresenta a CORRETA


colocao pronominal:
a) Lembrarei-te de tuas responsabilidades.
b) Talvez beneficiem-se com melhores resultados.
c) Embora no queira, refugia-se em seu silncio.
d) Ns havamos avisado-lhe sobre as notas baixas.
10) De acordo com a regncia verbal, assinalar a alternativa
CORRETA:
a) Pagou as dvidas e perdoou os que lhe incomodaram.
b) Agradeceu a todos pelos elogios em sua docncia.
c) preciso que os alunos respeitem e obedeam seus mestres.
d) Os alunos chegam a casa e logo descansam.
Matemtica
11) O quadro abaixo apresenta os combos ofertados por uma
determinada lanchonete:
2 sanduches, 3 sucos e 1 musse de morango
3 sanduches e 2 sucos
2 musses de morango e 1 suco

R$ 30,40
R$ 31,85
R$ 9,00

6
3
14) Dada a matriz
, marcar C para as afirmativas
2 5
Certas, E para as Erradas e, aps, assinalar a alternativa que
apresenta a sequncia CORRETA:

(---) O produto dos elementos da diagonal secundria 12 .


(---) A diferena entre o produto dos elementos da diagonal
principal e o produto dos elementos da diagonal
secundria 3 .
a) E - E.
b) C - C.
c) E - C.
d) C - E.

Com base nesse quadro, CORRETO afirmar que o preo


de um combo composto por 1 sanduche, 1 suco e 1 musse
custar:
a) R$ 16,75
b) R$ 15,60
c) R$ 14,45
d) R$ 13,30

12) O quadro abaixo apresenta o nmero de ms de


geladeira que Patrcia trouxe dos pases que visitou:
Pas
Frana
Itlia
Espanha
Estados Unidos

Quantidade
3
4
2
6

15) Trs funcionrios (todos com a mesma capacidade) de


uma construtora realizam determinada tarefa, em seis dias de
trabalho, trabalhando durante oito horas por dia. Quantos
dias sero necessrios para dois desses funcionrios,
trabalhando durante nove horas por dia, realizarem a mesma
tarefa?
a) 7
b) 9
c) 8
d) 10

A probabilidade de, ao acaso, Patrcia escolher um desses


ms, e ele ser dos Estados Unidos de:
a) 40%
b) 32%
c) 21%
d) 15%

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16) Assinalar a alternativa que apresenta a taxa mensal


proporcional a 96% ao ano:

RASCUNHO

a) 6%
b) 2%
c) 8%
d) 4%

17) Um terreno est venda por R$ 155,00 o metro


quadrado. As dimenses do terreno esto indicadas na figura
abaixo:

Qual o valor total do terreno?


a) R$ 3.720,00
b) R$ 2.630,00
c) R$ 5.540,00
d) R$ 4.450,00

18) Um capital de R$ 800,00, aplicado por Fernando taxa


de juros simples de 30% ao ano, gerou um montante de
R$ 2.000,00 depois de determinado tempo. Por quantos anos
Fernando aplicou esse capital?
a) 2
b) 4
c) 3
d) 5

19) Sabendo-se que, h 6 anos, as idades de dois amigos


estavam na razo de 9 para 13 e que agora esto na razo
de 3 para 4, CORRETO afirmar que, atualmente, a idade do
amigo mais novo :
a) 24 anos.
b) 18 anos.
c) 26 anos.
d) 32 anos.

20) Quatro irms foram ao show de uma banda de rock, e


uma delas entrou sem pagar. O segurana do show
percebeu, foi at elas para saber quem havia entrado sem
pagar e obteve as seguintes respostas:

Eu no fui, disse Natlia.


Foi a Dbora, disse Flvia.
Foi a Lgia, disse Dbora.
A Flvia no tem razo, disse Lgia.

Com base nessas informaes, e sabendo-se que somente


uma delas mentiu, CORRETO afirmar que quem entrou
sem pagar foi a:
a) Lgia.
b) Flvia.
c) Natlia.
d) Dbora.

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Conhecimentos Gerais
Ateno! Nas questes de legislao, sero consideradas as
leis e suas alteraes at a data do incio das inscries
deste processo.

21) A respeito dos direitos e deveres individuais e coletivos


previstos na Constituio Federal, assinalar a alternativa
CORRETA:
a) Salvo a de comunicao, livre a expresso da atividade
intelectual, artstica e cientfica, independentemente de
censura ou licena.
b) assegurado a todos o acesso informao, e
resguardado o sigilo da fonte, quando necessrio ao
exerccio profissional.
c) assegurado o direito de resposta, proporcional ao
agravo, exceto quando se optar pela indenizao por dano
material, moral ou imagem.
d) A prtica do racismo constitui infrao moral, sujeita
pena de deteno, mas que pode ser convertida em cestas
bsicas.

22) A Constituio Federal determina que os Municpios


apliquem um percentual mnimo da receita resultante de
impostos na manuteno e no desenvolvimento do ensino.
Esse percentual igual a:
a) 18%
b) 5%
c) 15%
d) 25%

24) Em conformidade com a Lei n 9.394/96 - LDB, sobre os


deveres do Estado para com a educao pblica, marcar C
para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, aps,
assinalar a alternativa que apresenta a sequncia CORRETA:
(---) Acesso pblico somente ao Ensino Fundamental para
todos aqueles que no o concluram na idade prpria.
(---) Oferta de ensino noturno regular, adequado s condies
do educando.
(---) Atendimento educacional especializado gratuito aos
educandos com deficincias e transtornos globais do
desenvolvimento, a partir do Ensino Fundamental.
a) E - C - E.
b) C - E - C.
c) C - C - C.
d) E - E - E.

25) Em conformidade com a Lei n 9.394/96 - LDB, sobre a


Educao de Jovens e Adultos (EJA), analisar os itens
abaixo:
I - Os sistemas de ensino devem manter cursos e exames
supletivos, que compreendam a base nacional comum do
currculo, habilitando ao prosseguimento de estudos em
carter regular.
II - Os exames supletivos devem ser realizados no nvel de
concluso do Ensino Fundamental, para os maiores de 15
anos, e no nvel de concluso do Ensino Mdio, para os
maiores de 18 anos.
III - Os conhecimentos e habilidades adquiridos pelos
educandos por meios informais no podem ser aferidos e
reconhecidos mediante exames.
Esto CORRETOS:

23) Em conformidade com a Lei n 9.394/96 - LDB, analisar a


sentena abaixo:
A Educao Bsica deve ser organizada somente em sries
anuais, com base na idade e na competncia, com vista a
facilitar o processo de aprendizagem (1 parte). A educao
escolar composta pela Educao Bsica, formada pela
Educao Infantil, pelos Ensinos Fundamental e Mdio e
tambm pela Educao Superior (2 parte).

a) Somente os itens I e II.


b) Somente os itens I e III.
c) Somente os itens II e III.
d) Todos os itens.

A sentena est:
a) Totalmente correta.
b) Correta somente em sua 1 parte.
c) Correta somente em sua 2 parte.
d) Totalmente incorreta.

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26) T. leciona em uma classe na qual a mdia de idade das


crianas de sete anos. Um de seus alunos no comparece
escola h pelo menos 10 dias. Inmeras tentativas de
contato com a famlia foram realizadas, porm no se obteve
sucesso. Em conformidade com a Lei n 8.069/90 - ECA, a
professora deve:
a) Denunciar os pais da criana para a Delegacia da Infncia
e Juventude.
b) Encaminhar o caso para a direo da escola, para que
esta o comunique ao Conselho Tutelar.
c) Proibir a entrada da criana na escola at que os pais ou
responsveis justifiquem suas faltas.
d) Colocar a vaga da criana disposio de outro aluno.

27) O Estatuto da Criana e do Adolescente (ECA) foi


especialmente criado para revelar os direitos e os deveres
das crianas e dos adolescentes. O Estatuto nada mais do
que um instrumento de cidadania, fruto da luta de
movimentos sociais, de profissionais e de pessoas
preocupadas com as condies e os direitos infanto-juvenis
no Brasil. Em conformidade com o ECA, assinalar a
alternativa CORRETA:
a) Podem adotar os maiores de 18 anos, independentemente
do estado civil.
b) proibido s crianas menores de 14 anos ingressar e
permanecer em locais de apresentao ou exibio de
espetculos pblicos, quando desacompanhadas dos pais
ou responsveis.
c) proibido qualquer trabalho a menores de 16 anos de
idade, salvo na condio de aprendiz.
d) considerada criana a pessoa at 10 anos de idade
incompletos, e adolescente aquela entre 10 e 16 anos de
idade.

29) Em relao aos direitos de cada cidado, CORRETO


afirmar que:
a) Tanto na esfera privada (famlia) quanto na esfera pblica
(trabalho), existe a desigualdade de direitos entre homens
e mulheres, fato que assegurado pela Constituio
Federal.
b) Os povos indgenas no possuem direitos, segundo a
Constituio Federal; so totalmente submissos s
decises do Poder Pblico e, ainda, so proibidos de
organizarem-se socialmente e de praticarem atividades
pblicas referentes s suas tradies e religies.
c) de responsabilidade exclusiva da famlia garantir, com
prioridade absoluta, a proteo integral aos direitos das
crianas e dos adolescentes.
d) obrigao de todos, isto , do Estado, da sociedade, da
famlia e de cada cidado, garantir, com prioridade
absoluta, a proteo integral aos direitos do idoso,
possibilitando a preservao de sua sade fsica e mental.

30) Desenvolver a sustentabilidade desenvolver a


conscincia ambiental. Em relao sustentabilidade,
CORRETO afirmar que:
a)

um processo que no permite satisfazer s


necessidades da populao atual sem comprometer a
capacidade de atender s geraes futuras.
b) O princpio da sustentabilidade surge como uma condio
para construir-se uma nova racionalidade produtiva,
fundada no potencial ecolgico e em novos sentidos de
civilizao a partir da diversidade cultural do gnero
humano.
c) A sustentabilidade baseia-se na negao da existncia de
uma crise socioambiental.
d) um processo que luta por um crescimento econmico
baseado no enriquecimento das naes sem se preocupar
com as condies ecolgicas e sociais.

28) Conforme previsto na Lei Orgnica Municipal, alm de


outros princpios que basearo sua oferta, a educao ser
apoiada na:
I - Promoo da integrao escola e comunidade.
II - Primazia da experincia extraescolar sobre o
conhecimento escolar.
III - Coexistncia de instituies pblicas e privadas de
ensino.
Est(o) CORRETO(S):
a) Somente o item I.
b) Somente o item II.
c) Somente os itens I e III.
d) Somente os itens II e III.

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Professor de Artes Cnicas

35) De acordo com VYGOTSKY, em relao s funes


psicolgicas, assinalar a alternativa que preenche as lacunas
abaixo CORRETAMENTE:

31) De acordo com os Parmetros Curriculares Nacionais Arte, em relao s Artes Cnicas no Ensino Fundamental,
marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e,
aps, assinalar a alternativa que apresenta a sequncia
CORRETA:

Ao enfatizar as origens sociais da ________________ e do


_____________, Vygotsky seguia a linha dos influentes
socilogos franceses, mas, at onde se sabe, ele foi o
primeiro psiclogo moderno a sugerir os mecanismos pelos
quais a _________________ torna-se parte da natureza de
cada pessoa.

(---) Promovem oportunidades para que adolescentes e


adultos conheam, observem e confrontem diferentes
culturas em diferentes momentos histricos, operando
com um modo coletivo de produo de arte.
(---) Consideram a cultura dos adolescentes/jovens,
propiciando informaes que lhes deem melhores
condies nas opes culturais e na interpretao dos
fatos e das situaes da realidade com a qual interagem.
(---) Ampliam a capacidade de dialogar, a negociao, a
tolerncia e a convivncia com a ambiguidade.

a) Gestalt - comportamento - discrio


b) linguagem - pensamento - cultura
c) resposta - estmulo - maturao
d) sociedade - ser humano - Gestalt

CONHECIMENTOS ESPECFICOS

a) C - C - C.
b) C - E - C.
c) E - C - E.
d) E - E - E.
32) Segundo MORIN, em relao educao do futuro,
analisar a sentena abaixo:
A educao para a compreenso, em todos os nveis
educativos e em todas as idades, busca uma reforma social
atravs do treinamento de novas mentalidades (1 parte). A
tica deve ser ensinada por meio de lies de moral,
formando-se, nas mentes infantis, a conscincia de que o ser
humano um indivduo soberano na sociedade (2 parte).
A sentena est:
a) Totalmente correta.
b) Correta somente em sua 1 parte.
c) Correta somente em sua 2 parte.
d) Totalmente incorreta.

36) Em relao s ideias expressas por SAVIANI, sobre a


educao, analisar os itens abaixo:
I - um processo prprio dos seres humanos, o que significa
dizer que ela , ao mesmo tempo, uma exigncia do e
para o processo de trabalho, bem como ela prpria um
processo de trabalho.
II - Pertence ao mbito do trabalho no material e tem a ver
com ideias, conceitos, valores, smbolos, hbitos, atitudes,
habilidades. Tais elementos, entretanto, no lhe
interessam em si mesmos, como algo exterior ao homem.
III - Assume um significado restrito; trata-se apenas da
educao da pessoa em situao escolar, em uma
instituio de ensino, sendo que a responsabilidade pelo
processo do prprio aluno.
Esto CORRETOS:
a) Somente os itens I e II.
b) Somente os itens I e III.
c) Somente os itens II e III.
d) Todos os itens.
37) Segundo GASPARIN, em relao ao trabalho do
professor na pedagogia histrico-crtica, analisar a sentena
abaixo:

33) Segundo PERRENOUD, em relao dinmica de uma


pesquisa, assinalar a alternativa CORRETA:
a) Envolve sempre, simultaneamente, aspectos intelectuais,
emocionais e relacionais.
b) Desenvolve exclusivamente aspectos cognitivos.
c) Relaciona meramente princpios com objetivos finais.
d) Trata basicamente da seleo de objetivos.

O professor, antes mesmo de iniciar seu trabalho com os


alunos, realiza o planejamento de suas atividades e vislumbra
todo o caminho a ser percorrido. Isso lhe possibilita dirigir o
processo pedaggico com autoridade e poderio (1 parte). As
mudanas efetivas na sala de aula, do ponto de vista
didtico-pedaggico, somente so processadas quando se
dispensam as tecnologias e direciona-se o foco para o
trabalho do professor (2 parte).
A sentena est:

34) Segundo FREIRE, a prtica educativa contempla os


seguintes aspectos, EXCETO:
a) Afetividade.
b) Alegria.
c) Capacidade cientfica.
d) Domnio tcnico a servio da permanncia.

a) Totalmente correta.
b) Correta somente em sua 1 parte.
c) Correta somente em sua 2 parte.
d) Totalmente incorreta.

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38) Conforme LUCKESI, em relao aos tipos de


planejamento, numerar a 2 coluna de acordo com a 1 e,
aps, assinalar a alternativa que apresenta a sequncia
CORRETA:
(1) Planejamento curricular.
(2) Planejamento do ensino.
(---) a previso das situaes especficas do professor com
a classe.
(---) a previso de todas as atividades que o educando
realiza sob a orientao da escola para atingir os fins da
educao.
(---) a previso inteligente e bem articulada de todas as
etapas do trabalho escolar que envolve as atividades
docentes e discentes, de modo que torne o ensino
seguro, econmico e eficiente.
a) 1 - 2 - 1.
b) 1 - 2 - 2.
c) 2 - 1 - 2.
d) 2 - 1 - 1.
39) Conforme HOFFMANN, em relao
construtivista, assinalar a alternativa CORRETA:

teoria

a) O comportamento dos seres vivos inato ou resultado de


condicionamentos.
b) A interveno do professor deve ser retificadora no sentido
de oferecer a resposta certa ao aluno.
c) Introduz a perspectiva da imagem positiva do erro
cometido pelo aluno como mais fecundo e produtivo do
que um acerto imediato.
d) Os esquemas cognitivos correspondem a uma montagem
hereditria acabada; no se constroem pouco a pouco,
pois so estruturas prontas.
40) De acordo com STAINBACK e STAINBACK, em relao
aos fundamentos do ensino inclusivo, analisar os itens
abaixo:
I - Os alunos aprendem a ser sensveis, a compreender e a
respeitar, atravs das interaes e das comunicaes
facilitadas.
II - Nas salas de aula integradas, todas as crianas
enriquecem-se por terem a oportunidade de aprender
umas com as outras.
III - Alunos com nveis diferentes de deficincia aprendem
menos em ambientes integrados.
Esto CORRETOS:
a) Somente os itens I e II.
b) Somente os itens I e III.
c) Somente os itens II e III.
d) Todos os itens.

41) Sobre o teatro de formas animadas, assinalar a


alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:
O _________ a base da animao, pois preciso ter
sempre a iluso de uma ao executada durante o ato da
apresentao, sem a qual no existe o ato teatral.
a) canto
b) improviso
c) som
d) movimento
42) Em relao ao teatro-frum, assinalar a alternativa
CORRETA:
a) Aplica-se ao estudo de situaes sociais obscuras e
indefinidas.
b) As solues propostas pelo protagonista dentro da
estrutura da pea que servir de modelo ao debate-frum
no devem ter falhas polticas ou sociais.
c) No teatro-propaganda.
d) pedaggico, no sentido de que todos os atores
aprendem a distanciar-se da plateia.
43) Em relao tcnica corporal do ator, assinalar a
alternativa CORRETA:
a) O modo como usamos nossos corpos na vida cotidiana
substancialmente diferente de como os usamos em
situaes de representao.
b) Na vida cotidiana, usamos uma tcnica corporal
desvinculada da nossa cultura, da nossa posio social e
profisso.
c) Em uma situao de representao, o uso do corpo
completamente semelhante ao seu uso na vida cotidiana.
d) impossvel diferenciar entre a tcnica cotidiana e a
tcnica extracotidiana.
44) De acordo com BURNIER, assinalar a alternativa que
preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:
Quando o ator atinge o estado de _____________, ele
conseguiu, por assim dizer, limpar seu corpo de uma srie
de energias parasitas e v-se no ponto de encontrar um
novo fluxo energtico mais fresco e mais orgnico do que
o precedente.
a) distanciamento
b) esgotamento
c) envolvimento
d) fruio
45) Grande orador e intelectual, foi o maior responsvel pela
propagao da f catlica entre os ndios. Quando se trata de
literatura e dramaturgia jesutica no Brasil Colnia, as obras
de maior expresso saram das suas mos. Essa explicao
refere-se ao Padre:
a) Antnio Vieira.
b) Jos de Anchieta.
c) Manuel de Nbrega.
d) Rambo.

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46) O teatro na escola estimula o aluno-espectador a refletir


acerca das questes contemporneas que o espetculo
aborda, auxiliando-o a criar seu percurso no dilogo com a
obra, bem como a formular seus questionamentos para a
encenao. Em relao a esses questionamentos, analisar os
itens abaixo:
I - De que problemas trata esse espetculo?
II - Eu j vi algo parecido?
III - De que outras maneiras essa ideia poderia ser
encenada?
IV - Como eu faria?
V - De que modo isso se relaciona com a minha vida?
Esto CORRETOS:
a) Somente os itens I e IV.
b) Somente os itens I, III e V.
c) Somente os itens II, III e IV.
d) Todos os itens.
47) De acordo com CARVALHO, a funo do mediador
teatral em oficina:
a) estimular o participante a manifestar-se artisticamente
sobre a cena, efetivando a (co)autoria que lhe cabe,
elaborando compreenses que vo sendo construdas
somente na mera anlise fria e racional do que viu.
b) estimular o participante a manifestar-se artisticamente
sobre a cena, efetivando a (co)autoria que lhe cabe,
elaborando compreenses que vo sendo construdas
para alm da mera anlise fria e racional do que viu.
c) No estimular o participante a manifestar-se
artisticamente sobre a cena, evitando compreenses que
vo sendo construdas para alm da mera anlise fria e
racional do que viu.
d) estimular o participante a manifestar-se artisticamente
sobre a cena, mas sempre evitando compreenses que
vo sendo construdas para alm da mera anlise fria e
racional do que viu.
48) A busca pela elaborao de tcnicas de representao
para o ator levou o LUME a trs caminhos. Sobre esses
caminhos, marcar C para as afirmativas Certas, E para as
Erradas e, aps, assinalar a alternativa que apresenta a
sequncia CORRETA:
(---) Dana pessoal: imitao e tecnizao das aes fsicas
encontradas no cotidiano.
(---) Estudo do clown e da utilizao cmica do corpo.
(---) Mmesis corprea: dinamizao da energia potencial do
ator.

49) Assinalar a alternativa que apresenta o dramaturgo e


encenador a que pertence o texto abaixo:
As Duas Moedas - Rua da periferia da cidade.
Diante dos cartazes de propaganda de um cinema obscuro,
Baal encontra, acompanhado de Lupu, um garotinho que est
soluando.
Baal - Por que est chorando?
Garoto - Eu tinha duas moedas para ir ao cinema, a veio um
menino e arrancou-me uma delas. Foi este a. (Ele mostra.)
Baal - (para Lupu) Isso roubo. Como o roubo no
aconteceu por voracidade, no roubo motivado pela fome.
Como parece ter acontecido por um bilhete de cinema,
roubo visual. Ainda assim: roubo. Voc no gritou por
socorro?
Garoto - Gritei.
Baal - (a Lupo) O grito por socorro, expresso do sentimento
de solidariedade humana, mais conhecido ou assim
chamado, grito de morte. (Acariciando-o) Ningum ouviu
voc?
Garoto - No.
Baal - (para Lupo) Ento lhe tire tambm a outra moeda.
(Lupo tira a outra moeda do garoto e os dois seguem
despreocupadamente o seu caminho.) (Para Lupo) O
desenlace comum de todos os apelos dos fracos.
a) Lorca.
b) Beckett.
c) Brecht.
d) Ionesco.
50) De acordo com SPOLIN, marcar C para as afirmativas
Certas, E para as Erradas e, aps, assinalar a alternativa que
apresenta a sequncia CORRETA:
(---)

Aprende-se atravs das experincias; todos ensinam


tudo a todos.
(---) muito possvel que o que chamado comportamento
talentoso seja apenas uma capacidade intelectual para
experienciar o que a infinita potencialidade de uma
personalidade pode ser evocada.
(---) Experienciar penetrar no ambiente, significa
envolvimento nos nveis fsico, intuitivo, mas no
envolvimento no nvel intelectual.
a) E - C - E.
b) E - C - C.
c) C - E - C.
d) E - E - E.

a) E - C - E.
b) E - C - C.
c) C - E - C.
d) E - E - E.

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