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1.- Descubrimiento.
2.- Definicin.
1.- Exploratorio.
2.- Concluyente.
1.- Informacin necesaria.
2.- Mtodo de obtencin.
3.- Diseo de la muestra.
4.- Diseo del cuestionario.
1.- Planificacin de la investigacin.
2.- Preparacin de entrevistadores.
3.- Realizacin de las entrevistas y aplicacin
de las encuestas.
4.- Control de trabajo de campo.
1.- Edicin.
2.- Codificacin.
3.- Diseo de bases de datos.
4.- Grabacin.
5.- Verificacin.
1.- Interpretacin.
1.- Elaboracin del informe ( Tipos )
FASE DE DISEO
3. Preparacin.
FASE DE BUSQUEDA
4. Trabajo de campo.
5. Procesamiento de la informacin.
FASE DE ANALISIS
6. Tabulacin y Anlisis.
FASE DE COMUNICACIN.
7. Comunicacin del informe.
Recuperado de: http:// educamarketing.unex.es
Fecha:
Momento de evaluacin:
Sept. 07 al 04 de Octubre de
Intermedia
2016
(Puntos: 100/500)
Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase de Diseo (Pg. 2 de esta gua)
Actividad individual
Productos acadmicos
y ponderacin de la
actividad individual
Entorno:
-De Aprendizaje colaborativo: Aportes Individuales y grupales
- De Evaluacin y seguimiento: Entrega de Producto grupal.
Actividad colaborativa*
Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
colaborativa
Lectura de los
recursos tericos
Preparacin de los
aportes individuales
Interaccin del
grupo con base en
Segn programacin al
los aportes
interior
de cada grupo.
individuales
Preparacin de los
entregables
Revisin de los
productos
Preparacin de los
entregables de
acuerdo con la
Gua Integrada de
Actividades
FUNCION
LIDER DE
PROYECTO
SUPERVISOR
Asistente
Analista 1
Analista 2
Respuesta objetivas a
los
cuestionamientos
propuestos.
Cada
estudiante
complementa
y 10 puntos de 65
conceptualiza sobre la tica y su importancia
en la investigacin de mercados, hace un
documento Word sobre su aporte y lo
presenta al grupo.
Entorno:
-De Aprendizaje colaborativo: Aportes Individuales y grupales
- De Evaluacin y seguimiento: Entrega de Producto grupal
Actividad colaborativa*
Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
colaborativa
Planeacin de actividades de
Fase de Diseo - tica en la investigacin de mercados.
Lectura de los
recursos tericos
Preparacin de los
aportes
individuales
Interaccin del
grupo con base en
los aportes
individuales
Preparacin de los
entregables
Revisin de los
productos
Preparacin de los
entregables de
acuerdo con la
Gua Integrada de
Actividades
Segn programacin al
interior de cada grupo.
FUNCION
LIDER DE
PROYECTO
SUPERVISOR
Asistente
Analista 2
Analista 3
Actividad individual
Productos acadmicos y
ponderacin de la
actividad individual
Actividad colaborativa*
Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
colaborativa
10
Producto Individual:
Documento en Word con
los aportes pertinentes a la
investigacin realizada que
hizo cada estudiante.
Participacin:
Organizar
el
producto esperado grupal, aportes
Actividad 4 Grupal: Consenso de las pertinentes y oportunas
40 puntos de 110
asignaciones.
(Entrega del producto grupal)
Producto grupal.
Los estudiantes participantes socializan y El documento presenta buena
organizan el producto esperado grupal, en un ortografa y redaccin y las ideas
registradas son pertinentes
documento PDF, de acuerdo a la gua
15 puntos de 110
11
12
Planeacin de actividades de
Fase de Bsqueda y Anlisis de la informacin
Trabajo colaborativo 2
ASIGNACION
Lectura de los
recursos tericos
Preparacin de los
aportes
individuales
Interaccin del
grupo con base en
los aportes
individuales
Preparacin de los
entregables
Revisin de los
productos
Preparacin de los
entregables de
acuerdo con la
Gua Integrada de
Actividades
LIDER DE
PROYECTO
Segn programacin al
interior de cada grupo.
SUPERVISOR
FUNCION
Asigna los roles y le hace seguimiento al
cumplimiento de estos por parte de los
estudiante, es el encargado de agrupar los
aportes de los otros estudiantes y de subir el
producto final por el enlace respectivo, vigila el
trabajo del supervisor.
Vigila que la informacin que se aporte sea
pertinente y en el tiempo esperado, respecto a la
gua de actividades y la rbrica de evaluacin,
vigila el trabajo de los analistas.
Asistente
Analista 1
Analista 2
13
14
Fecha:
Noviembre 16 a 27 de 2016
Momento de evaluacin:
Entorno:
Intermedia
-De Aprendizaje colaborativo: Aportes Individuales y grupales
(Puntos: 75/500)
- De Evaluacin y seguimiento: Producto esperado grupal
Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase de Bsqueda y comunicacin de la informacin.
Actividad individual
Actividad 1 - Individual:
Cada estudiante diligencia el cuadro de roles y
selecciona un rol que desempeara con
responsabilidad en el desarrollo de la fase de
bsqueda y comunicacin de la informacin en
cuanto al manejo de software para la
investigacin de mercados.
Productos acadmicos y
ponderacin de la
actividad individual
Actividad colaborativa*
Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
colaborativa
Participacin. En organizar el
producto esperado grupal, aportes
pertinentes y oportunas
55 puntos de 75
16
Interaccin del
grupo con base en
los aportes
individuales
Preparacin de los
entregables
Revisin de los
productos
Preparacin de los
entregables de
acuerdo con la
Gua Integrada de
Actividades
Segn programacin al
interior de cada grupo.
SUPERVISOR
Asistente
Analista 1
Analista 2
17
18
Nmero de
semanas:
Fecha:
Momento de evaluacin:
Noviembre 30 a Diciembre 13 de
Intermedia
2016
(Puntos: 125 /500) 25%
Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase final del curso.(Foro)
Actividad individual
Actividad 1 - Individual: Seleccin de rol
Cada estudiante diligencia el cuadro de roles y
selecciona un rol que desempeara con
responsabilidad en el desarrollo de trabajo final.
Actividad 2 -Individual: Organizar segn lo
asignado o escogido de toda la informacin de
los 2 trabajos colaborativos para que como
armen una presentacin power point o similar
que debern sustentar individualmente con su
grupo en la fecha que se les programe.
Cada estudiante organiza las diapositivas
asignadas o asumidas al interior de su grupo y la
sube en el foro de la actividad final.
Productos acadmicos y
ponderacin de la
actividad individual
Entorno:
-De Aprendizaje colaborativo: Aportes Individuales y grupales
- De Evaluacin y seguimiento: Producto esperado grupal
Actividad colaborativa*
Productos acadmicos y
ponderacin de la actividad
colaborativa
Participacin. En organizar el
producto esperado grupal, aportes
pertinentes y oportunas
Puntos = 100/125
Producto a entregar:
Diapositivas en Power
point que evidencie el
aporte asignado o
escogido.
Puntos = 15 / 125
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*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo de la Fase final del curso (25%).
Planeacin de actividades para el desarrollo del
trabajo colaborativo
Planeacin de actividades de
Fase final del curso (25%).
Lectura de los
recursos tericos
Preparacin de los
aportes
individuales
Interaccin del
grupo con base en
los aportes
individuales
Preparacin de los
entregables
Revisin de los
productos
Preparacin de los
entregables de
acuerdo con la
Gua Integrada de
Actividades
Segn programacin al
interior de cada grupo.
SUPERVISOR
Asistente
Analista 1
Analista 2
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Observaciones Generales:
Cada estudiante debe tener en cuenta las indicaciones dadas en la gua para alcanzar las metas propuestas en su formacin. No se evaluarn trabajos
individuales como definitivos, ya que se est trabajando en una construccin colaborativa; No se reciben trabajos por espacios diferentes al creado para tal
fin. En toda participacin se debe hacer uso de la NETiqueta.
Herramientas de apoyo:
El estudiante dispone de los contenidos indicados en las guas para realizar las actividades, que puede consultar y descargar en el entorno de conocimiento. A su
vez puede consultar otras fuentes registradas en el syllabus, como tambin los documentos que considere pertinentes relacionados con la temtica. En cualquier
caso debe registrar en el trabajo las referencias bibliogrficas aplicando normas APA.
Para realizar los trabajos dispone de software que encuentra en el bloque izquierdo del curso.
Uso de la norma APA, versin 6 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
Presentacin: 2.54 cm por cada lado, letra Times new roman 12, y para referenciar las fuentes consultadas puede navegar por el link:
http://portales.puj.edu.co/ftpcentroescritura/Recursos%20C.E/Estudiantes/Referencia%20bibliogr%C3%A1ficas/Normas%20APA%206a%20actualizada.pdf
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo sustancial
obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se
toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento
de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando
una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o
una parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo
desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus
estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no
deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
Director de Curso
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