ESTADISTICA

TALLER

PRESENTADO POR:

NATHALY ALVAREZ
CODIGO: 1125020

UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA

FACULTAD DE INGENIERIA

SEDE CALI
2014

UNIVERSIDAD DE SAN BUENAVENTURA CALI

FACULTAD DE INGENIERIA
PROBABILIDAD Y ESTADISTICA
TALLER No. 2
APLICACIN DE ORGANIZACION Y PRESENTACION DE DATOS
CUALITATIVOS Y CUANTITATIVOS
1. Considere los siguientes datos sobre el tipo de problema de salud (J=Articulacin
Hinchada, F=Fatiga, B=Dolor de espalda, M=Debilidad Muscular, T=Tos, N=Nariz
con flujo o irritacin, O=Otro) presentado por tres hacendados. Obtenga frecuencias
absolutas y frecuencias relativas para las diferentes categoras y dibuje un Grfico
de Barras.
O
O
J
O
J

O
F
O
F
O

N
F
J
J
F

J
O
J
O
N

T
O
F
O

F
N
N
B

B
O
O
N

B
N
B
T

F
J
M
O

O
F
O
O

J
J
J
O

O
B
M
M

O (otro)=21
N (Nariz con flujo o irritacin)=6
J (Articulacin hinchada)=10
T (Tos)=2
F (fatiga)=8
B (dolor de espalda)=6
M (Debilidad muscular)=3
CATEGORIA

FRECUENCIA
ABSOLUTA

FRECUENCIA
RELATIVA

ARTICULACION
HINCHADA

10

0.1754386

FATIGA

0.14285714

DE 6

0.10714286

DEBILIDAD
MUSCULAR

0.05357143

TOS

0.03571429

DOLOR
ESPALDA

NARIZ CON FLUJO 6

O IRRITACION

0.1071486

OTRO

21

0.375

TOTAL

56

O
O
O
B

2. Un Diagrama de Pareto, es una variacin de un Histograma para datos cualitativos

o categricos resultantes de un estudio de control de calidad. Cada categora
representa un tipo diferente de inconformidad con el producto o problema de
produccin. Las categoras estn ordenadas de modo que aquella que tiene la
frecuencia ms grande aparece a la extrema izquierda, luego la categora con la
segunda frecuencia mas grande, y as sucesivamente. Suponga que se obtiene la
siguiente informacin por inconformidad en paquetes de circuitos: Componente con
falla, 126; Componente incorrecto, 210; Soldadura insuficiente, 67; Soldadura
excesiva, 54; Componente faltante, 131, Construya un Diagrama de Pareto.

CATEGORI
A

FREACUEN
CIA
ABSOLUTA

FRECUENC
IA
RELATIVA

FRECUENC
IA
ABSOLUTA
ACUMULA
DA

FRECUENC
IA
RELATIVA
ACUMULA
DA

Component
e con falla

126

0,21428571 126

0,21428571

Component
e incorrecto

210

0,35714286 336

0,57142857

Soldadura
insuficiente

67

0,11394558 403

0,68537415

Soldadura
excesiva

54

0,09183673 457

0,77721088

Component
e faltante

131

0,22278912 588

1,00

TOTAL

588

3. La siguiente tabla se basa en los valores proporcionados por el informe anual de la

Aerolnea Avianca para 2008.
TABLA. Acumulacin de Pedidos pendientes de la
Aerolnea Avianca a fines de 2009, en Millones de dlares
CATEGORIA
Aviacin Comercial
Misiles y Naves
espaciales
Aviacin militar
Otros
TOTAL

CANTIDAD
$ 2.732
408

Construya un Diagrama de pastel (torta o porcentual)

639
45
$3.824

4. La siguiente tabla presenta algunos resultados financieros incluidos en el 2008

Annual Report de la United States Steel Corporation.
AO
2003
2004
2005
2006
2007
2008

GANANCIAS
(G)
217
148
154
157
326
635

DIVIDENDOS
(D)
130
130
98
87
87
119

GANANCIAS RETENIDAS
(GR)
87
18
56
70
239
516

a. Construya un Diagrama de Barras Vertical que ilustre las ganancias anuales de

la compaa desde 2003 a 2008.

b. Construya un Diagrama de Barras de Componentes para los datos de la

misma tabla de manera tal que se indique, para cada ao, la divisin de las
ganancias totales entre dividendos (D) y ganancias retenidas (GR).
5. Una agencia de viajes ofrece tarifas especiales en ciertos cruceros para personas
de la tercera edad. El presidente de la agencia quiere informacin adicional sobre
las edades de las personas que toman cruceros. Una muestra aleatoria de 40
clientes que tomaron un crucero el ao pasado revela estas edades:
77

18

63

84

38

54

50

59

54

56

36

26

50

34

44

41

58

58

53

51

62

43

52

53

63

62

62

65

61

52

60

60

45

66

83

71

63

58

51

71

Se solicita que:
a. Organice los datos en una distribucin de frecuencia, usando 7 clases y 15

como el lmite inferior de la primera clase. Qu intervalo de clase escoge?

R/
RANGO= 84-15=69
Numero de clases= 40 ^(1/2)=6,32466632

 Amplitud= 69/40 ^(1/2)=10,90985793

Categoras
Categora 1=(15-26)
Categora 2=(26-37)
Categora 3=(37-48)
Categora 4=(48-59)
Categora 5=(59-70)
Categora 6=(70-81)
Categora 7=(81-92)

b. Dnde tienden a acumularse los datos?

R/ Los datos se acumulan debido a que varias personas que hacen parte de la
muestra seleccionada, tienen los mismos datos de frecuencia absoluta
c. Describa la distribucin

R/ Los datos se distribuyeron de menor a mayor, primero sacamos el rango que fue
restando al valor mayor el valor menor, eso me da como resultado 69, luego se
caculo el nmero de clases que dio como resultado 10,90985793, mas adelante se
sacaron las categoras y por ltimo se realiz la tabla de distribucin de frecuencias
d. Determine la distribucin de frecuencia relativa

frec. Rel
3%
8%
13%
35%
30%
8%
5%
100%
e. Dibuje un Histograma

f.

Construya un Polgono de Frecuencias

6. A continuacin se lista la distribucin de frecuencia, que representa el nmero de

das por ao que los empleados de una empresa faltaron a su trabajo, por
enfermedad.
Nmero de das ausentes
0 a 3
3 a 6
6 a 9
9 a 12
12 a 15
Total

Frecuencia
5
12
23
8
2
50

a. Cuntos empleados faltaron menos de tres das por ao? Cuntos estuvieron
ausentes menos de seis das por enfermedad?.
R/los empleados que estuvieron ausentes menos de tres das por ao fueron 5
y los que faltaron menos de 6 dias por enfermedad fueron 12
b. Transforme la distribucin de frecuencia en una distribucin de frecuencia
acumulada menor que.

R/frecuencia acumulada
5
17
40
48
50
c. Represente la distribucin de frecuencia acumulada mediante un polgono de
frecuencia acumulada menor que.

d. Segn el polgono de frecuencia acumulada menor que, aproximadamente tres

de cada cuatro empleados faltaron durante cuntos das o menos por
enfermedad?.
R/Faltaron 12 empleados
7. Un informe del nmero de unidades producidas por da en una fbrica revel la
siguiente informacin:
73
72
77

56
96
90

69
61
95

60
65

78
77

89
90

a. Desarrolle un diagrama de tallo y hojas.

91
63

103
106

76
65

85
63

38
70

b. Cuntos das se estudiaron?

R/Se estudiaron 106 dias
c. Cuntas observaciones hay en la primera clase?
R/En la primera clase se estudiaron 38 dias
d. Cules son el valor menor y el valor mayor?
R/El valor menor es 38 y el mayor es 106
e. D los valores reales del cuarto rengln.
R/60, 61, 63, 63, 65, 65, 69
f. D los valores reales del segundo rengln.
R/En el segundo rengln no hay valores reales
g. Cuntos valores son menores de 70?
R/ 9 valores reales son menores que 70
h. Cuntos valores son de 80 o ms?
R/hay 9 valores reales mayores a 80
i. Cul es el valor de la mitad?
R/ El valor de la mitad es 76
j. Cuntos valores estn entre 60 y 89?
R/Hay 16 valores entre 60 y 89