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Principio de contradiccin:
Todo tiene su razn de ser. Hay razn suficiente para que un juicio sea
verdadero si el objeto al cual se refiere posee una identidad propia y
sin determinaciones contradictorias.
LGICA Y CIENCIA:
Estudia problemas y leyes del pensar formal, no define lo verdadero
de lo falso. Entre lo verdadero y lo falso, hay una competencia del
razonamiento aplicado y la experiencia. Esta lgica estudia las
condiciones del pensar cientfico y metodolgico y las condiciones de
verdad de las teoras cientficas, as como su alcance y lmites.
LGICA Y PSICOLOGA:
Existe una gran diferencia entre estas dos ciencias, la relacin que
pueda existir seria que prescindiran del sujeto que elabora su lgica
y su psicologa. La diferencia que existe entre ambas ciencias es que
la psicologa estudia el sujeto pensante y sus procesos psicolgicos
que ocurren en el estando tambin el proceso del pensar; mientras
que la lgica, como se ha descrito anteriormente, se ocupa del
pensamiento elaborado y formulado, ya que estudia los pensamientos
mismos, los analiza, los estructura y encadena el enlace que pueden
tener dichos pensamientos.
LGICA Y GRAMTICA:
Los lenguajes tienen lgica, porque la lgica y la gramtica trabajan
ambiguamente para descifrar una oracin, decidir si la composicin
de la oracin es correcta. Para esto hay que estudiar la lengua y la
lgica. La interaccin que puede haber entre la lgica y la gramtica
es como un romance entre las dos para que funcione bien un idioma.
LGICA Y MATEMTICA:
Es una parte de la lgica y las matemticas, que consiste en el
estudio matemtico de la lgica y en la aplicacin de este estudio a
otras reas de las matemticas
La lgica matemtica es la disciplina que trata de mtodos de
razonamiento. En un nivel elemental, la lgica proporciona reglas y
tcnicas para determinar si es o no valido un argumento dado. El
razonamiento lgico se emplea en matemticas para demostrar
teoremas; en ciencias de la computacin para verificar si son o no
correctos los programas; en las ciencias fsica y naturales, para sacar
conclusiones de experimentos; y en las ciencias sociales y en la vida
cotidiana, para resolver una multitud de problemas. Ciertamente se
usa en forma constante el razonamiento lgico para realizar cualquier
actividad.
La relacin de la lgica con la matemtica desarrollo el intento de
buscar un lenguaje en que los problemas derivados de la validez o
invalidez de los razonamientos, fuesen tratados como un simple
clculo, un problema que consistira en mirar si estaba o no de
acuerdo con la tabla. Con George Boole en 1847, se inici la
construccin sistemtica de la lgica matemtica, l fue el primero en
aplicar el lgebra a la lgica, dando origen a una lgica de clases y
una lgica sentencial. A partir de este momento, la lgica matemtica
se ira construyendo a imagen y semejanza de las lenguas naturales.
La lgica matemtica dispone de unas herramientas superiores a la
que utiliza la lgica clsica. Pero concebir la lgica ya sea un arte de
calcular o de pensar tiene unas consecuencias importantes en vista
de la actividad desempeada por los sujetos, por la manera como se
van relacionar con los objetos, por los instrumentos que van utilizar y
por las relaciones onticas sobre las cuales se van a trabajar.
El hecho universal es que los humanos en nuestros razonamientos
cotidianos, solo utilizamos el arte de pensar. Esto pone de relieve la
importancia de la lgica clsica. De otra parte, la necesidad cientfica
de disponer de un instrumento no sujeto a equvocos, de tal
naturaleza que permita resolver sin lugar a replica, mediante un
sencillo calculo, la validez o invalidez de un razonamiento, establece
de manifest la necesidad y la utilidad de la lgica matemtica.
LA LGICA Y LINGSTICA:
El neopositivismo se hizo consciente de un hecho sencillo, pero
extraordinariamente fecundo: la nica manera que dispone cualquier
ciencia para expresar sus pensamientos, ya sean estos fsicos,
qumicos, matemticos, etc., es mediante el lenguaje. A partir de
entonces, quedara establecido que todos los problemas de cualquier
ciencia estn vinculados al lenguaje, de ahora y para siempre. Ello
nos explica porque hay trabajos en los cuales, se vinculan la
matemtica y la lingstica, la fsica y el lenguaje, etc., y por qu se
habla de una sintaxis matemtica, de una semntica fsica, de un
metalenguaje jurdico, etc.
LA LGICA Y LA FILOSOFA
Si aceptamos que al saber filosfico est integrado por la ontologa, la
gnoseologa y la tica, o sea " el ser, "el conocer " y el "obrar , la
lgica forma parte esencial del conocer, porque estudia las formas y
las leyes validas de ese conocimiento.
La gnoseolgica o teora del conocimiento pretende estudiar la
correspondencia o adecuacin entre el conocimiento y su objeto, pero
no puede pronunciarse si previamente no incorpora a la lgica, pues
es esta quien le va a suministrar la validez a todas sus conclusiones
LA LGICA Y COMPUTACIN:
La lgica est presente en la computacin a travs de los siguientes
aspectos:
A. Es tan importante la relacin lgica-computacin que todo
ordenador tiene una unidad en la cual se realizan las operaciones
lgicas; es la unidad aritmtico lgica. En ella, se efectan las
operaciones lgicas de cualquier programa. Nos referimos a los
operadores lgicos "y", "o", etc., los cuales trabajan en base a las
tablas de verdad.
B. La lgica se hace presente en los programas. Cada uno de ellos es
un conjunto formal y secuencial de operaciones, las cuales permiten
realizar un trabajo. Decimos "formal " y con ello evidenciamos de la
lgica formal, puesto que tericamente, un mismo programa puede
estar referido a varios contenidos, siempre y cuando tengan los
mismos esquemas