Integrantes:

SANDRA PAMELA BRAVO MARMOLEJO

MABEL DOLORES GUZMN ROCHA
REN RODRGUEZ CORTEZ
Reporte No. 1
Materia
LABORATORIO DE MEDICIONES

ACTIVIDAD: Consulte algunos valores de resistividad para los materiales ms

comunes en que se fabrican resistencias.

ACTIVIDAD: Consulte algunos valores del coeficiente de resistencia con la

temperatura para los materiales ms comunes en que se fabrican resistencias.

III.- Al seleccionar resistores o resistencias, es preciso tomar en cuenta los

factores:

Una regla nemotcnica es: NeMaRoNA - AmaVerAz - PurGrisBlan.

Procedimiento para leer el cdigo de colores de las resistencias:

P
rimero orientamos la resistencia con la banda dorada o plateada hacia la
derecha ( la banda que est un poco ms separada roja o marrn).

I
dentificamos los dos (o tres) colores de las primeras bandas de la izquierda.

I
dentificamos el siguiente color de la banda, que representara el
multiplicador.

L
a siguiente banda representa la tolerancia +- % del valor de la resistencia.
ACTIVIDAD: Identifique el valor de las siguientes resistencias:

200k 1%

R1:22k 5%
R2: 1.5 k 5 %
R3: 6.8 k 10 %

150 1%

R1:1.5 K 10%
R2: 605 .25%
R4: 22.6 ohms 2%
R5: 240 ohmS 2%
ACTIVIDAD: Aplicacin del cdigo de colores, indique que colores tienen los
siguientes resistores:
A) Cdigo de colores de 4 BANDAS
Valor

Banda 1

Banda
2

Banda 3

Banda 4

0.27 5%

Rojo

violet
a

Plata

dorado

1 20%

Negro

marro
n

negro

Marron

4.7 10%

amarill violet
o
a

33 5%

naranj
a

naranj negro
a

dorado

dorado plata

560
10%

verde

azul

marro
n

plata

2.2 K
20%

rojo

rojo

rojo

Ningun
o

33 K
10%

naranj
a

naranj naranj
a
a

680K
5%

azul

gris

naranj
a

blanco azul

dorado

rojo

rojo

dorado

3.9
5%

22
10%

plata

amarill dorado
o

azul

B) Cdigo de colores de 5 BANDAS

VALO
R

Banda 1

Banda 2

Banda 3

Banda 4

Banda 5

0.33

10%

negro

naranj naranj plata

a
a

plata

2.7
10%

rojo

violet
a

negro

Plata

Plata

10
20%

marro
n

negro

negro

plata

Sin
color

68
10%

azul

gris

negro

dorado Plata

470
5%

amarill violet
o
a

negro

negro

Dorad
o

8.2 K

10%

gris

rojo

negro

plata

plata

22K
20%

rojo

rojo

negro

dorado Sin
color

720K

10%

vileta

rojo

negro

negro

Plata

1.8 M
5%

marro
n

gris

negro

gris

Dorad
o

10
M
20%

marro
n

negro

negro

amarill Sin
o
color

ACTIVIDAD: Escriba el valor de las resistencias con el siguiente nomenclatura

alfanumrica
Cdigo
alfanumrico

Valor Ohmco

R33

.33

4R7

4.7

100

10

122

1.2 k

227

220 M

ACTIVIDAD: Escriba el cdigo alfanumrico que corresponden a los siguientes

valores ohmcos de las resistencias
Cdigo
alfanumrico

Valor Ohmco

R56

.56

6R8

6.8

101

100

102

1K

126

12 M

ACTIVIDAD: Escriba el valor resistivo, tolerancia y nmero de resistores, de redes

SIP con los siguientes cdigos:
Cdigo SIP

Valor y tolerancia

No. Resistores

L08-1C-103F

10 K +-1%

L10-1C-103G

10 K +- 2%

L10-3C-102J

1 K +-5%

L06-1C-103F

10 K +-1%

L08-3C-102G

1 K +-2%

ACTIVIDAD: Escriba el valor resistivo y nmero de resistores, de redes DIP con los
siguientes cdigos:
Cdigo DIP

Valor

No.
Resistores

899-3-R1K

1k

899-3R10K

10 k

899-3-R2K

2k

898-3R5.1K

5.1 k

898-1R330

330 ohms

13

AUTOEVALUACIN
2.1.2.6 ACTIVIDAD: Completa las siguientes tablas

Valor/Tole
r

Banda 1

Banda 2

Banda 3

Banda 4

0.4 5%

Amarillo

negro

dorado

dorado

1100
20%

M caf

caf

gris

Sin color

1.6
10%

K marron

azul

rojo

dorado

rojo

naranja

Sin color

azul

amarillo

Plata

12 K 20%
5.6
10%

marron

M verde

22 M 5 %

rojo

rojo

azul

Dorado

10M 5%

marron

negro

azul

dorado

Cdigo
alfanumrico

Valor Ohmco

564

56 K

1572

15.7 K

12R7

12.7

R33

0.33

6804

6.8 M

8252

82.5 k

106

10 M

Nombre comercial

Valor Ohmco y en
su caso tolerancia

L10-1C-101

100

L08-3C-102

1 k

L06-1C-104

10 k

L10-3C-102

1 k

898-1-R2.2M

2.2 M

898-1-R1.5K

1.5 K

898-3-R33

33

COMBINACIONES SERIE Y PARALELO

Para los siguientes circuitos, escriba el desarrollo matemtico que muestre el
clculo de la resistencia equivalente.
a)

2.2 K

330

100 K

12 K

Req
Req= 22000+ 330+ 100000+ 120000= 242330

b)
Req

Req:

1.2 K

12 K

120 K

= 1.0811 K

c)De los resultados obtenidos en los incisos anteriores, que se puede concluir al
comparar el valor de la Req con los de los resistores integrantes de cada arreglo?
En serie la Req es : Mayor a las resistencias
En paralelo la Req es: Menor a las resistencias

d)Para un arreglo paralelo de dos resistencias, obtenga la frmula de la Req y

sustituyendo algunos valores para la R 1 y la R2 (que usted elija), compare el valor
de la Req y concluya
Req = 1 / (1/ R1) + (1/R2))
Si R1 es mucho mayor que R2 , Req es mas pequea
Si R1 es igual a R2 , Req es la mitad de las resistencias
e)En un arreglo paralelo de muchas resistencias iguales en valor, que ocurre con
el valor de la Req?
Se ira dividiendo entre dos a la mitad por cada resistencia, o es igual si
se divide 1 entre el numero de resistencias

f)

R1
R1

Req

R2

R3

R4

R3

R4

R5
R5

R1 =

100

22 K

10

R2 =

1K

10 K

10

R3 =

10 K

12 K

10

R4 =

100 K

4.7 K

10

R5 =

1M

18 K

10

Req

19.87k

40.68 K 21.66

g)Investigue sobre los arreglos en: delta, Y y tipo puente en este caso, del
llamado puente de Wheatstone-.

La estrella es YS

2.1.2.8 Definiciones bsicas

Investigue en dos fuentes de informacin e indicando la referencia consultada,
reporte las siguientes definiciones:
a)

V
oltaje

Es la energa potencial elctrica por unidad de carga, medido en julios por

culombio (voltios). A menudo es referido como "el potencial elctrico", el cual se
debe distinguir de la energa de potencial elctrico, haciendo notar que el
"potencial" es una cantidad por unidad de carga.

Se define como la diferencia de potencial a lo largo de un conductor cuando una

corriente con una intensidad de un amperio utiliza un vatio de potencia.

b)

C
orriente elctrica

Consiste simplemente en el movimiento de los electrones y los efectos que este

movimiento produce en un conductor, en el aire o en el entorno.
Es la circulacin de cargas elctricas en un circuito elctrico.

c)

D
iferencia de voltaje o Potencial

Es la energa que con que pueden mover la carga elctrica.

Cantidad o medida que resulta de comparar dos cantidades distintas o dos cosas
que pueden cuantificarse o medirse.

d)

S
entido convencional de la corriente elctrica

El sentido convencional de circulacin de la corriente elctrica es a la inversa, del

polo (+) al polo (-).
La corriente circula desde el polo positivo hacia el negativo, mientras que en el
sentido real se considera que la corriente circula desde el polo negativo hacia el
positivo. Esta diferencia en la forma de tener en cuenta el sentido de circulacin
de la corriente se debe al hecho de que en un principio se le asign signo positivo
(+) a la carga elctrica del protn (tambin llamado por ello positrn) y signo
negativo (-) a la del electrn.

e)

S
entido electrnico de la corriente elctrica.

C uando hay una corriente elctrica quiere decir que se estn moviendo los
electrones y los mismos tienen carga negativa, por lo tanto van hacia el positivo.
Entonces el sentido fsico de circulacin es de negativo a positivo.

Sin embargo el hecho de que se muevan los electrones significa un movimiento

de cargas negativas en el mismo sentido y por lo tanto un movimiento de cargas
positivas en sentido contrario, lo que quiere decir que una corriente elctrica
tambin se puede representar como un movimiento de cargas (positivas) desde el
positivo al negativo.

Referencias consultadas:
http://hyperphysics.phy-astr.gsu.edu/hbasees/electric/elevol.html
http://fisicaparatodosde5to.blogspot.mx/2010/06/voltio.html
http://recursostic.educacion.es/newton/web/materiales_didacticos/electricidad3E/q
uees.htm
http://newton.cnice.mec.es/materiales_didacticos/electricidad3E/voltio.htm
http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/3esofisicaquimica/3quincena11/3
q11_contenidos_4c.htm

Investigue y reporte grficamente las diferencias entre:

a)

V
oltaje ( corriente) de CD (CC)

Se refiere al flujo continuo de carga elctrica a travs de un conductor entre dos

puntos de distinto potencial, que no cambia de sentido con el tiempo. En la
corriente continua las cargas elctricas circulan siempre en la misma direccin

b)

V
oltaje ( corriente) de CD pulsante

Es una corriente continua que sufre cambios regulares de magnitud a partir de un

valor constante.

c)

V
oltaje ( corriente) de CA

Es la corriente elctrica en la que la magnitud y el sentido varan cclicamente. se

puede producir en un generador en el que se puede subir o bajar la tensin de
salida de la corriente utilizando los llamados transformadores, pudiendo alterarse
segn las necesidades.

Incluya en su reporte grficas en un solo sistema de ejes de voltajes (Y) versus

tiempo (X) que muestre las diferencias.

2.1.2.9 Encapsulados de Resistores fijos presentados por los fabricantes.

Investigando en internet en manuales de proveedores, de la siguiente lista (slo
los que estn marcados con un*), proporcione un dibujo de cada resistor fijo y su
smbolo en general.
a)

R
esistor de Carbn de 1/8 W

b)
Resistor de carbn de W
c)

esistor de carbn de W (*)

d)

R
esistor de carbn de 1 W

e)

R
esistor de carbn de 2 W

f)

esistor de carbn de 5 W(*)

g)

esistor de alambre de 2 W(*)

h)

R
esistor de alambre de 5 W

i)

R
esistor de alambre de 10 W

j)

esistor de alambre de 25 W(*)

k)

esistor de contacto superficial (*)

2.1.2.10 Encapsulados de resistores variables

Para los siguientes elementos proporcione un dibujo de su estructura fsica que

los fabricantes le dan a sus productos y el smbolo que los representa
a)

P
otencimetro de carbn de vstago largo y corto

b)

P
otencimetro deslizable

c)

P
otencimetro en Tndem

d)

P
otencimetro de Alambre

e)

P
otencimetro con switch

f)

P
reset

g)

T
rimpot

h)

H
elipot

2.1.3.7 Aplicacin de cdigos.

Utilizando el cdigo que se pide, complete las siguientes tablas:
Cdigo de colores
Valor

47 MF
al
5%
250 vcc
0.1 F
al 5% y
630 Vcc

Banda
1

Banda
2

Banda
3

Banda
4

Banda
5

Amarill
o

Violeta

Verde

Verde

Rojo

Caf

Negro

Amarill
o

Verde

Azul

Rojo

Naranja

Negro

Amarill
o

Naranja

Naranja

Caf

Blanco

Azul

Violeta

Gris

Negro

Verde

Rojo

0.022
Rojo
F
al
20% y
400 Vcc

33 daF
al 10%
y
630
vcc
7.8 pf
al 5% y
250 Vcc

Cdigo numrico
Valor

Color parte
superior

Valor
capacitivo

Tolerancia

1nF
coeficiente
negativo de
temperatura
, tolerancia
0.5

Caf

102

100
nf
coeficiente
de
temperatura
cero
tolerancia
20

Negro

104

33
F
coeficiente
positivo de
temperatura
cero
tolerancia
10

Gris obscuro

330

47
F
coeficiente
de
temperatura
cero
tolerancia
0.5

Negro

470

0.0001
F
coeficiente
positivo de
temperatura

Gris oscuro

103

Capacitores SMD
Valor capacitivo
1 uF

Cdigo
A6

220 pF

J2

6.8 nF

W3

0.001 F

A3

4.7 nF

S3

100 nF

A1

2.1.3.8 Combinaciones serie y paralelo

a) Mostrando su desarrollo matemtico, calcule la capacitancia equivalente en el
siguiente circuito, para los valores dados y llene la tabla

Ceq1= C1 + C2 + C3 + C4 = 9x105F = 90nF

Ceq2 =C1 + C2 + C3 + C4 = 2.808F
Ceq3 =C1 + C2 + C3 + C4 = 10C
b) Mostrando su desarrollo matemtico,

calcule la capacitancia equivalente

siguiente circuito, para los valores
y llene la tabla

en el
dados

Ceq1= 1/((1/C1) + (1/C2) + (1/C3) + (1/C4))= 0.1111F

Ceq2 = 1/((1/C1) + (1/C2) + (1/C3) + (1/C4))= 1070.7 F
Ceq23= 1/((1/C1) + (1/C2) + (1/C3) +
(1/C4))= 0.48C
c)Mostrando su desarrollo matemtico,
calcule la capacitancia equivalente en el

siguiente circuito, para los valores dados

y llene la tabla.

Ceq1
1.- C3 + C4 en paralelo = 0.0011F (C5)
2.- C2 + C5 + C2 en serie = 0.000901F (C6)

3.- C4 + C6 en paralelo = 0.001001F (C7)

4.- C3 + C1 + C7 en serie = 0.0004977 F = 497.7 nF
Ceq2
1.- C3 + C4 en paralelo = 333.3 F (C5)
2.- C2 + C5 + C2 en serie = 82.7109 F (C6)
3.- C4 + C6 en paralelo = 412.7109 F (C7)
4.- C3 + C1 + C7 en serie = 2.8498 F
Ceq3
1.- C3 + C4 en paralelo = 7C (C5)
2.- C2 + C5 + C2 en serie = 0.875 C (C6)
3.- C4 + C6 en paralelo = 4.875 C (C7)
4.- C3 + C1 + C7 en serie = 0.65 C
2.1.3.9 Investigue, proporcione un dibujo de los siguientes tipos de capacitores:
Mica, Mica plateada, Papel, Poliestireno, Policarbonato, Polister, Cermica,
Electrolitico de aluminio, tntalo y OS-CON e indique las fuentes de consulta
Mica

Mica plateada

Papel

Poliestireno

Policarbonato

Polister

Cermica

Electroltico de aluminio

Tntalio

OS-CON

Fuentes:
http://spanish.alibaba.com/product-gs/dip-aluminum-electrolytic-capacitor-51492551.html
http://www.inventable.eu/2012/09/15/como-se-leen-los-valores-de-los-capacitores/
http://www.lcardaba.com/articles/cond/cond.htm
http://ayudaelectronica.com/papel-material-no-conductor-dielectrico/
http://www.radiomuseum.org/forum/test.html
http://www.digikey.com/en/product-highlight/p/panasonic/os-con-capacitors

2.1.3.10 Proporcione un dibujo, de la estructura fsica presente en el mercado nacional,

de un
a) trimmer
b) Capacitor variable de aire en tndem

c) Capacitor variable de
sintona en un radio de AM/FM

2.1.4.4 Combinaciones serie y paralelo

a Para el siguiente diagrama de inductores que se muestra a continuacin,
proporcione una expresin matemtica de su inductancia equivalente y su valor
respectivo, para los casos indicados, llenado la tabla

Leq1 = L1 + L2 + L3 + L4 = 1111mH
Leq2 = L1 + L2 + L3 + L4 = 46.1mH
Leq3 = L1 + L2 + L3 + L4 = 10mH

b) Para el siguiente diagrama de inductores que se muestra a continuacin, proporcione

una expresin matemtica de su inductancia equivalente y su valor respectivo, para los
casos indicados, llenado la tabla
Leq1 = 1/((1/L1) + (1/L2) + (1/L3) + (1/L4)) = 0.9mH
Leq2 = 1/((1/L1) + (1/L2) + (1/L3) + (1/L4)) = 2.152mH
Leq3 = 1/((1/L1) + (1/L2) + (1/L3) + (1/L4)) = 0.48mH

c) Para el siguiente diagrama de inductores que se muestra a continuacin, proporcione

una expresin matemtica de su inductancia equivalente y su valor respectivo, para los
casos indicados, llenado la tabla

Leq1
L3 + L3 en paralelo = 500 mH (L5)
L2 + L4 + L5 en serie = 610 mH (L6)
L3 + L6 en paralelo = 378.9314 mH (L7)
L1 + L7 en serie = 388.9314 mH

Leq2
L3 + L3 en paralelo = 5 mH (L5)
L2 + L4 + L5 en serie = 36.4 mH (L6)
L3 + L6 en paralelo = 7.8449 mH (L7)
L1 + L7 en serie = 12.5449 mH
Leq3
L3 + L3 en paralelo = 1.5 mH (L5)
L2 + L4 + L5 en serie = 7.5 mH (L6)
L3 + L6 en paralelo = 2.1431 mH (L7)
L1 + L7 en serie = 3.1431 mH
2.1.4.5 Investigue y reporte sobre cdigos de identificacin del valor de un inductor.

Ejemplos:
marrn - verde - dorado - plateado = 1 - 5 - 10-1 - 10 = 1.5 [uH] 10%
marrn - dorado - verde - plateado= 1 - punto decimal - 5 -10 = 1.5 [uH] 10%
ACTIVIDADES. Investigue y cite las fuentes de consulta respectivas
a)
Mencione
el principio de funcionamiento de un transformador reductor.
Tienen la capacidad de disminuir el voltaje de salida en relacin al voltaje de entrada.
En estos transformadores el nmero de espiras del devanado primario es mayor al
secundario.
b)

Mencione
el principio de funcionamiento de un autotransformador.

Se utilizan cuando es necesario cambiar el valor de un voltaje, pero en cantidades muy

pequeas. La solucin consiste en montar las bobinas de manera sumatoria. La
tensin, en este caso, no se introducira en el devanado primario para salir por el

secundario, sino que entra por un punto intermedio de

la nica bobina existente.
Esta tensin de entrada (V p) nicamente recorre un
determinado nmero de espiras (N p), mientras que la
tensin de salida (V s) tiene que recorrer la totalidad de
las espiras (N s).
c)
Se puede elevar el voltaje con un transformador y con un
autotransformador?
Si, con ambos es posible aumentar el voltaje
d)
Cmo se especifican en el comercio local y que
significa CT en las especificaciones?
**(Transformador de Corriente) Los transformadores conocidos, son
transformadores de potencial o de tensin, al ser la relacin de transformacin
igual a la del primario dividida por la del secundario. Los transformadores de
corriente (TC ~ CT), la relacin de transformacin est entre la corriente primaria y
la corriente secundaria. Se utilizan para poder hacer mediciones de grandes
intensidades de corriente o en tensiones peligrosas, para no poner en riesgo a
quienes manipulan los instrumentos.
** Instalacin elctrica que recibe energa en alta tensin (30 kilovoltios) o en media
tensin (10, 15 o 20 kilovoltios) y la entrega en media o baja tensin para su
utilizacin por los usuarios finales, normalmente a 400 voltios.
e)

Qu
relacin tienen el nmero de vueltas del primario y del secundario y los voltajes del
primario y del secundario de un transformador?
En la relacin de transformacin a mayor tensin (voltaje) ms espiras o vueltas.
Np/Ns = Vp/Vs
f)

Qu
relacin tienen el nmero de vueltas del primario y del secundario y las
corrientes del primario y del secundario de un transformador?
A mayor corriente menos vueltas o espiras. Np/Ns =Is/Ip
g)

Qu
relacin existe entre la potencia de entrada y salida de un transformador?
La potencia elctrica aplicada en el primario, en caso de un transformador ideal, debe
ser igual a la obtenida en el secundario:
El producto de la diferencia de potencial por la intensidad (potencia) debe ser
constante
h)

Qu es un
LVDT y sus aplicaciones?
El transformador diferencial de variacin lineal (LVDT) mide fuerza en trminos del
desplazamiento del ncleo ferromagntico de un transformador. El transformador

consiste de un embobinado primario y dos embobinados secundarios, los cuales

estn en
contrafase con el primario. Los secundarios tienen igual nmero de vueltas, estn
conectados en serie y en oposicin de fase.
Los LVDT miden desplazamientos lineales, son usados para la realimentacin de
posicin en servomecanismos y para la medicin automtica en herramientas
Fuentes

http://indust
ria.yoreparo.com/electricidad_industrial/definicion-y-uso-de-un-ct-t1071069.html

http://www.e
ndesaeduca.com/Endesa_educa/recursosinteractivos/conceptos-basicos/funcionamiento-delos-transformadores

https://es.wikipedia.org/wiki/Transformador

http://www.comunidadelectronicos.com/articulos/transformadores.htm

kipedia.org/wiki/Transformador_diferencial_de_variaci%C3%B3n_lineal

com/wnayio3d5ukl/transformador-por-diferencia-variable-lineal-lvdt/

https://es.wi
https://prezi.

2.2.2. Circuito construido en una tablilla de experimentos. ACTIVIDADES:

a) Con 6 resistencias, dibuje un circuito con ellas, en un arreglo mixto.
Circuito 1
Circuito 2

b) Arme
circuito
dibujo en
Haga el
una
circuito e
reporte.
Circuito 1

en la tablilla de
experimentos, el
que Usted
el inciso a).
dibujo o tome
imagen de dicho
intgrelo al
Circuito 2

c)Algunas plantillas de experimentos tienen unos postes (hembras) de colores. Investigue

y mencione para que se sirven y cmo funcionan.
El protoboard est compuesto por un arreglo de filas y columnas con pequeos
orificios, y en los extremos superior e inferior hay dos filas paralelas las cuales
normalmente son continuas (en algunos protoboards existe un canal que corta por la
mitad estas filas) y poseen un cdigo de colores que por lo general es rojo para VCC o
voltaje, y azul para GND o tierra.

d)Construya el siguiente circuito en su plantilla de experimentos y mustrelo a su

facilitador para su revisin y retroalimentacin.

2.3 MANUAL DE REEMPLAZOS Y SU UTILIZACIN

2.3.1 Investigue y explique junto con su profesor:
a)
Qu es un
manual de reemplazos?
Es una gua alfanumrica en la cual los fabricantes indican los parmetros elctricos de los
diferentes dispositivos semiconductores como transistores, tiristores, circuitos integrados
analgicos y digitales; con el fin de dar informacin sobre su aplicacin o uso entre oros
detalles.
b)

Cmo
est dividida la informacin que en el est contenida?
Se puede encontrar un ndice de muchas matrculas de componentes electrnicos en la parte
del final y las caractersticas de los mismos en la parte media del libro.
i)

Explique
paso por paso como encontrara:
I) Un reemplazo en ECG del siguiente dispositivo 1N4007
**Primero se ubica la matrcula grabada en el semiconductor.
**Se busca el nmero en la segunda seccin el cual enviar directamente a un nmero
ECG.
**Contando ya con este nmero, lo buscamos en el ndice ubicado en la primera seccin,
ah se encontrara la descripcin del semiconductor, nmero de pgina donde se
encuentran los datos elctricos, nmero de empaque y especificaciones mecnicas
II) Si Ud requiere un dispositivo TRIAC de 25 amperes para utilizarse en un circuito de
control de potencia de ca diga como buscara el nmero de parte para
solicitarla en una tienda de productos electrnicos.

** Se pide un manual que contenga los artculos de la tienda.

**Se busca la clasificacin de tres terminales o TRIAC
**Y en seguida el no. de parte que corresponde al TRIAC de 25A.
2.3.2 Proporcione una lista de manuales (al menos 10) que se encuentran en el
Laboratorio de Electrnica (5) y en la biblioteca (5) de la Divisin, para buscar
informacin tcnica de dispositivos electrnicos. Mencione el fabricante del manual,
de que ao es, que rea de dispositivos abarca y si tiene seccin de referencia
cruzadaa
Laboratorio

Biblioteca

Manual del Usuario

OSCILOSCOPIOS DEL TEIMPO REAL
DIGITAL DE LA SERIE TDS 200

Manual de Tecnologa Elctrica y

Electrnica -Curtis D. Johnson
Tomo II -1990

Fairchild Semiconductor
3-Terminal 1A Positivo
VOLTAGE REGULATOR
MC78XX LM78XX MC78XXA

Manual de Osciladores - Francisco Ruiz

VassalloCEAC

USERS GUIDE EXTECH

INSTRUMENTS MULTICASTER DIGITAL
MULTICASTER SERIES WITH PC
INTERFACE-Models MM560A MM570A

ELECTRONIC CIRCUITS MANUAL John Markus- McGraw W

Tektronix - USER MANUAL CFG280 - 11

MHZ FUNCTION GENERATOR

Manual de Circuitos Electrnicos

Integrados-Vol2
ediciones Ciencia y Tcnica -1991

Multimetros digitales de RMS verdadero

TX- DMM TX1 y TX3

TEXAS INSTRUMENTS TMS32OC3x

Users Guide
1991
National Semiconductor Corporation 2900
Semiconductor Drive

2.3.3 Proporcione al menos 8 direcciones de pginas de Internet para la bsqueda

de componentes electrnicos con hojas de datos que contengan caractersticas
elctricas, fsicas y circuitos de aplicacin de sus componentes.
No. Web
1 http://www.mouser.mx/catalogviewer/default.aspx MOUSER ELECTRONICS
2 chrome-extension://icdlfehblmklkikfigmjhbmmpmkmpooj/newtab.html
3 http://www.todoelectronica.com/condensadores-c-1002_1024.html
4 http://www.electrocomponentes.com/pdf/Catalogo_web.pdf
5 http://www.digikey.com.mx/product-search/es
6 http://www.steren.com.mx/proyectos-de-electronica

7 http://www.codice-sa.com.mx/capacitores/capacitores1.html
8 http://www.nteinc.com/capacitors.php?a=2

CONCLUSIONES
2.2.4 Proporcione sus conclusiones individuales y personales de esta prctica:
Qu saba?, Qu investigue y consulte?, Qu aprend?
Bravo Marmolejo Sandra Pamela
En esta prctica conoc el reglamento interno del Laboratorio de Electrnica; el procedimiento
para solicitar mesa, el cual se debe realizar todos los das de prctica; y el material con el
que estar practicando. Reforc conocimientos bsicos sobre semiconductores (como
resistencias, condensadores, circuitos en serie, paralelos y mixtos), as como tambin adquir
nuevos como son las clasificaciones de los semiconductores, su identificacin mediante el
cdigo de colores. Repasamos conceptos de voltaje, corriente elctrica, potencial, entre
otros. Tambin aprend sobre inductores, sus diferentes clasificaciones y simbologas;
transformadores y plantillas de experimentos (protoboard); y por ltimos conoc lo que es un
manual de remplazo y la forma de utilizarlo. Como ltimo pas de la prctica construimos un
circuito. Me agrado mucho la prctica ya que se trata del primer acercamiento que tenemos
con Laboratorio de Electrnica.

MABEL DOLORES GUZMN ROCHA

Tericamente ya tena conocimiento de resistencias, capacitores y

transformadores, pero pasar a la parte prctica complemente adecuadamente los
conocimientos que como alumnos debemos tener ya que los llegaremos a aplicar
nuevamente en algn momento. Ahora soy consciente del orden que se debe de
tener dentro del laboratorio y la importancia de hacer las practicas debidamente
porque las consecuencias no solo nos afectan como individuo sino pueden ser
peligrosas para todo el que se encuentre dentro del laboratorio y sus alrededores.
Cabe destacar que me he dado cuenta que el chequeo inicial del material, antes
de iniciar a trabajar, debe ser ms gil de nuestra parte (como equipo) porque es
tiempo que despus nos har falta para terminar correctamente todos los
procedimientos a realizar.

REN RODRGUEZ CORTEZ

Pues yo previamente ya tenia una idea dde los temas que fueron vistos como las
resistencias, resistores, como medir sus valores entre otras cosas, pero ahun asi
investigue mas acerca de esto ya que no recordava del todo, lo visto en estas
primeras actividades, lo que consulte fueron varias fuentes de internet imgenes
enyre otras cosas, y lo que aprendi fue fue nuevamnete a repasar acerca de las
resisitencias, resistores etc, como medir sus valores , esto me sirvio para
reforsaar mis conocimientos acerca de todo esto.