Actividad 1 Tema 1

Complementos para la
formacin
disciplinar de Tecnologa y procesos industriales

Actividad 1: Indicar los contenidos de las

materias:
Tecnologas (2 y 3 E.S.O.)
El Real Decreto 1631/2006 de 29 de diciembre, aprobado por el entonces Ministerio de
Educacin y Ciencia y que estableci las enseanzas mnimas de la Educacin
Secundaria Obligatoria como consecuencia de la implantacin de la Ley Orgnica de
Educacin (LOE), ha sido desarrollado en la Comunidad Autnoma de Andaluca por el
Decreto 231/2007, de 31 de julio, y por la Orden de 10 de agosto de 2007.
Bloque 1. Proceso de resolucin de problemas tecnolgicos
Fases del proyecto tcnico. Elaboracin de ideas y bsqueda de soluciones.
Distribucin de tareas y responsabilidades, cooperacin y trabajo en equipo.
Realizacin de documentos tcnicos. Diseo, planificacin y construccin de
prototipos o maquetas mediante el uso de materiales, herramientas y tcnicas
adecuadas.
Evaluacin del proceso creativo, de diseo y de construccin. Anlisis y
valoracin de las condiciones del entorno de trabajo.
Utilizacin de las tecnologas de la informacin y la comunicacin para la
confeccin, desarrollo, publicacin y difusin del proyecto.
Bloque 2. Hardware y sistemas operativos
Anlisis de los elementos de un ordenador y otros dispositivos electrnicos.
Funcionamiento, manejo bsico y conexionado de los mismos.
Empleo del sistema operativo como interfaz hombre-mquina.
Almacenamiento, organizacin y recuperacin de la informacin en soportes
fsicos, locales y extrables.
Instalacin de programas y realizacin de tareas bsicas de mantenimiento del
sistema. Acceso a recursos compartidos en redes locales y puesta a
disposicin de los mismos.
Bloque 3. Materiales de uso tcnico
Anlisis de materiales y tcnicas bsicas e industriales empleadas en la
construccin y fabricacin de objetos.
Madera, metales, materiales plsticos, cermicos y ptreos. Trabajo en el taller
con materiales comerciales y reciclados, empleando las herramientas de forma
adecuada y segura.
Bloque 4. Tcnicas de expresin y comunicacin
Uso de instrumentos de dibujo y aplicaciones de diseo grfico por ordenador,
para la realizacin de bocetos y croquis, empleando escalas, acotacin y
sistemas de representacin normalizados.
Lucas Medina Martos

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Complementos para la
formacin
disciplinar de Tecnologa y procesos industriales

Conocimiento y aplicacin de la terminologa y procedimientos bsicos de los

procesadores de texto, hojas de clculo y las herramientas de presentaciones.
Edicin y mejora de documentos.

Bloque 5. Estructuras
Elementos de una estructura y esfuerzos a los que estn sometidos. Anlisis
de la funcin que desempean.
Diseo, planificacin y construccin en grupo de estructuras utilizando distintos
tipos de apoyo y triangulacin.
Bloque 6. Mecanismos
Mecanismos de transmisin y transformacin de movimiento. Relacin de
transmisin. Anlisis de su funcin en mquinas.
Uso de simuladores para recrear la funcin de estos operadores en el diseo
de prototipos.
Diseo y construccin de maquetas que incluyan mecanismos de transmisin y
transformacin del movimiento.
Bloque 7. Electricidad
Experimentacin de los efectos de la corriente elctrica: luz, calor y
electromagnetismo. Determinacin del valor de las magnitudes elctricas
mediante instrumentos de medida.
Aplicaciones de la electricidad en sistemas tcnicos. Circuito elctrico:
funcionamiento, elementos, simbologa y diseo.
Empleo de simuladores para la comprobacin del funcionamiento de diferentes
circuitos elctricos. Realizacin de montajes de circuitos caractersticos.
Valoracin crtica de los efectos del uso de la energa elctrica sobre el medio
ambiente.
Bloque 8. Tecnologas de la comunicacin. Internet
Internet: conceptos, terminologa, estructura y funcionamiento.
Herramientas y aplicaciones bsicas para la bsqueda, descarga, intercambio
y publicacin de la informacin.
Actitud crtica y responsable hacia la propiedad y la distribucin del software
y de la informacin: tipos de licencias de uso y distribucin.

Tecnologa aplicada (1 E.S.O)

Orden 10-8-2007 BOJA 171
Bloque 1: Organizacin y planificacin de los procesos tecnolgicos.

Organizacin bsica del aula de tecnologa.

Lucas Medina Martos

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Complementos para la
formacin
disciplinar de Tecnologa y procesos industriales

Normas de funcionamiento. Normas bsicas de seguridad e higiene en el aula

de tecnologa. --Respeto de las normas de utilizacin, seguridad y control de
las herramientas y los recursos materiales en el aula de Tecnologa.
Reconocimiento de la necesidad de organizacin personal para la realizacin
de trabajos individuales y en grupo. Disposicin a reflexionar antes de actuar.
Aceptacin de ideas, trabajos y soluciones de los dems miembros del grupo,
con actitud tolerante y cooperativa.
Fomento del trato igualitario respecto a diferencias sociales, de gnero, edad o
discapacidad, en el reparto de tareas y responsabilidades dentro del grupo

Bloque 2: Materiales reciclados.

Envases, papeles, cartones, maderas, plsticos, telas...

Aplicaciones de los mismos a la realizacin de un objeto de uso comn como
puede ser un lapicero, un tangram, un marco, una raqueta de tenis de mesa
con su funda, etc.

Bloque 3: Fases del proyecto tcnico

Concepcin de ideas y formulacin de hiptesis de trabajo.

Elaboracin de documentos:
o Planos
o Memoria descriptiva
o Presupuesto
o Comercializacin del producto
o Gua de uso y reciclado
o Otros documentos de la vida cotidiana
Construccin de objetos y artefactos.
Evaluacin de resultados.
Rediseo del proyecto, si fuera necesario.

Bloque 4: Trabajo en equipo.

Creacin y discusin de soluciones.

Reparto de tareas y responsabilidades.
Dinmica del trabajo cooperativo.
Evaluacin de procesos y resultados.

Bloque 5: Aproximacin prctica a la evolucin de la Tecnologa a lo largo de la

historia.

A partir de un centro de inters, (obtenido de la visita a un museo, un Parque

de la Ciencia, Parque Tecnolgico, etc.), se realizarn anlisis de objetos
relacionados con la solucin de problemas tcnicos investigando aspectos
como:
o Anlisis de la poca en la que se inici. Contexto social y cultural.

Lucas Medina Martos

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Complementos para la
formacin
disciplinar de Tecnologa y procesos industriales
Funcin segn la necesidad que cubra.
Evolucin de la necesidad y de la solucin hasta nuestros das.
Anlisis de esta evolucin en distintas culturas.
Impacto ecolgico que produce (gasto energtico para su construccin
o eliminacin, reciclado).
o Previsiones futuras.
Lecturas asociadas con el mundo tecnolgico.
o
o
o
o

Bloque 6: Realizacin de exposiciones pblicas del trabajo realizado.

Organizacin de la informacin a transmitir.

Medios tecnolgicos utilizables para las mismas.

Tecnologa (4 E.S.O.)
El Real Decreto 1631/2006 de 29 de diciembre, aprobado por el Ministerio de
Educacin y Ciencia (MEC) y que establece las enseanzas mnimas de la Educacin
Secundaria Obligatoria como consecuencia de la implantacin de la Ley Orgnica de
Educacin (LOE), ha sido desarrollado en la Comunidad Autnoma de Andalucia por el
Decreto 231 , de fecha 31 de Julio 2007 por el que se aprueba el currculo de la
Educacin Secundaria Obligatoria para esta comunidad.

1. Instalaciones en viviendas

Componentes de distintas instalaciones de una vivienda (suministros de agua,

gas, electricidad, proteccin contra incendios, domtica...),
Componentes que deben ser reconocidos tanto en un plano como en una
situacin real, y sobre los que se potenciar su uso racional para ayudar al
ahorro energtico (energas renovables).

2. Electrnica

Acerca de los dispositivos electrnicos y sus componentes en los mbitos

domstico e industrial y de las posibilidades de uso que permiten.

3. Tecnologas de la comunicacin

Sobre los principios de funcionamiento y uso de los sistemas de comunicacin

almbrica e inalmbrica.

4. Control y robtica

Basados, sobre todo, en la construccin de un dispositivo mecnico.

Lucas Medina Martos

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Complementos para la
formacin
disciplinar de Tecnologa y procesos industriales
5. Neumtica e hidrulica

Identificacin de los componentes de los circuitos, la identificacin de vlvulas,

la interpretacin de esquemas..., es decir, de las aplicaciones de las
tecnologas neumtica e hidrulica.

6. Tecnologa y sociedad:

Contenidos que permiten reflexionar sobre las consecuencias sociales,

econmicas, medioambientales, etc., del avance tecnolgico, en general, y del
uso de diferentes objetos tecnolgicos, en particular, sin olvidar su contexto.

Lucas Medina Martos

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