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  • Tirateimas 4ºano Matematica

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    exercicios provas finais 4ºano matematica

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    oo Ce | 4°ANO Tira-Teimas ma, /APREENCHER PELO ALUNO Nome completo Documento de - identtcagao [Jne__y yyy dpa yLyLrijou melt tt tt temo om. Assinatura do Estudante [No eserevas © tu nome em mais nenhum local da prove APREENCHER PELO PROFESSOR Informagaio Proposta de Prova Final de Matematica 42 Ano ~ 12 Ciclo do Ensino Basico Duragao da prova (Caderno 1 + Caderno 2): 90 minutos. Tolerancia: 30 minutos. Caderno 1: 50 minutos. Tolerancia: 20 minutos Proposta 1| pagina 1 A prova divide-se em duas partes (Caderno 1 e Caderno 2). Todas as respostas sao dadas no enunciado da prova, nos espagos reservados para 0 efeito Utiliza apenas caneta ou esferogréfica de tinta indelével, exceto na resolugo das questées em que haja a indicagao para utilizar o lapis. Como material de desenho e de medigo, podes usar lépis, borracha, régua graduada e compasso. As respostas devem ser apresentadas de forma clara e legivel. As respostas ilegiveis ou que ndo pos- sam ser claramente identificadas s4o classificadas com zero pontos. Na prova, vais encontrar: * questdes em que tens espago para apresentar a resposta; nestas questdes, se apresentares mais do que uma resposta a uma mesma questéo, s6 a primeira serd classificada; * questdes em que tens espaco para explicar a tua resposta; nestas questdes, se apresentares mais do que uma explicagao para uma mesma questo, s6 a primeira sera classificada; * questdes em que tens de colocar “X” no quadrado correspondente & opeo que considerares cor- reta; nestas questées, se assinalares mais do que uma opcao, a resposta sera classificada com zero pontos; * questdes em que tens de preencher espagos (como, por exemplo, escrevendo, pintando ou dese- nhando), de acordo com as instrugées apresentadas. Nao € permitido 0 uso de corretor. Sempre que precisares de alterar ou de anular uma resposta, mesmo nas questées em que a resposta é assinalada com “X", risca, de forma clara, o que pretendes que fique sem efeito. Nas respostas em que é permitada a utilizagao do lépis, se precisares de fazer alguma alteragao, apaga e escreve a nova resposta. Proposta 1| pagina 4. Num encontro em que participaram 300 pessoas, 150 falam apenas Portugués e 90 fa- lam apenas Inglés. No diagrama seguinte, que esta incompleto, fez-se um registo do numero de pessoas, de acordo com a lingua que falam, Falam Inglés Falam Portugués 1.1, Completa 0 diagrama e diz quantas pessoas falam simultaneamente Portugués e Inglés. Resposta: 1.2. O Joao afirmou: “A quinta parte das pessoas presentes na reunido fala simultanea- mente Portugués e inglés”. Explica por que razo a afirmagao do Jodo é verdadeira. |coragoes| ‘Nversporar Proposta 1| pagina 3 2. Assinala com X 0 resultado da multiplicagaéo de 1240 por 0,25. 3,10 34 310 301 3, Observa o inicio de uma sequéncia que a Francisca esta a fazer com triangulos. Nesta sequéncia, cada figura tem mais triéngulos do que a figura anterior. AAAAA AA vvvvvvyv vvvvvvyv AAAAAAA AAAAAAA AAAAAAA Figura 1 Figura 2 Figura 3 Francisco vai continuar a sequéncia, segundo o mesmo padrao. 3.1. Quantos triangulos terd a Figura 5? Explica como chegaste a tua resposta. Podes usar desenhos, célculos... Resposta: a 3.2, Assinala com X a opgo que representa o nimero total de triangulos necessarios para construir a Figura 25 da sequéncia. 7425 7x25 25 + 25 25 x 25 4. Dos poligonos a seguir representados (A, B e C), apenas um é um triéngulo isésceles. | Pdligona A Pdi ome eo ee | Completa adequadamente a seguinte frase. Opoligono _é um triangulo isésceles, porque 2 anspor Proposta 1| pagina a Avansporar Transport 5. Assinala com X 0 numero que é simultaneamente divisivel por 2 e por 5. 302 305 235 350 6. As figuras A, B, C e D esto desenhadas numa grelha quadriculada. | Sana ae igdra Figura B) Figura C| Figur D Quais sao as duas figuras que tém o mesmo perimetro e a mesma Area? Explica como chegaste a tua resposta. 7. Os prismas e as pirdmides sao poliedros com determinadas carateristicas. Assinala com X a opgao correta. Qualquer pirdmide tem todas as faces triangulares. Qualquer prisma tem todas as faces retangulares. Qualquer piramide tem um numero par de arestas. Qualquer prisma tem um numero impar de arestas. ‘Raneporar Proposta 1| pégina S Assinala com X 0 numero que completa corretamente a seguinte igualdade. 36x8= x2 72 108 128 144 9. 0 Henrique registou, na tabela abaixo que esta incompleta, o niimero de rapazes e de raparigas de cada ano de escolaridade que frequentam uma escola. ‘Ano de Numero de | Numero de escolaridade | _ rapazes raparigas 18) 75 89 2° 92 78 EB 106 85 4° 87 O nimero de alunos dos quatro anos de escolaridade que frequentam essa escola é 700. Qual é o ntimero de raparigas que frequenta o 4.° ano? Explica como chegaste a tua resposta. Resposta: 10. Na reta numérica a seguir representada, esta marcada uma sequéncia de pontos em que a distancia entre dois pontos consecutivos é sempre a mesma. Ao ponto A cor- responde 0 ntimero 1,2 ao ponto H corresponde o nimero =. A B c D E F G H al + t t t + t t-$—> 1,2 13 es Assinala com X 0 nimero que corresponde ao ponto F. 1,7 1,8 O22 24 Proposta 1 | pagina 6 Transport transport Teansporte 11. A figura seguinte representa um relégio e uma reta r que passa pelo centro do relégio @ pelos pontos correspondentes as 6 horas e as 12 horas. Os ponteiros do relégio indicam que sao 9 horas e 35 minutos. Que horas ficar&o marcadas no reldgio se fizeres uma simetria de reflexdo dos ponteiros relativamente a reta r? Resposta: 12. Um avé distribuiu igualmente a quantia de 720 euros pelos seus 1 netos. Uma das ne- tas, a Carolina, juntou 39 euros ao dinheiro que 0 avé Ihe tinha dado e, com esse di nheiro, comprou varios livros para oferecer. Cada livro custou 7 euros. Quanto dinheiro sobrou Carolina, depois de comprar os livros? Explica como chegaste a tua resposta. Resposta: Fim do caderno 1 ‘Atraneportar (Cad. 1) Proposta | pagina 7 Proposta de Prova Final de Matematica 42 Ano ~ 1? Ciclo do Ensino Basico Duragao da prova (Cademo 1 + Caderno 2): 90 minutos. Tolerancia: 30 minutos. Caderno 2: 40 minutos. Toleranci: 0 minutos A prova divide-se em duas partes (Caderno 1 e Caderno 2). Todas as respostas sao dadas no enunciado da prova, nos espagos reservados para o efeito. Utiliza apenas caneta ou esferografica de tinta indelével, exceto na resolugéio das questées em que haja a indicagao para utilizar o lapis, Como material de desenho e de medio, podes usar lapis, borracha, régua graduada e compasso. ‘As respostas devem ser apresentadas de forma clara e legivel. As respostas ilegiveis ou que ndo pos- sam ser claramente identificadas sao classificadas com zero pontos. Na prova, vais encontrar: + questdes em que tens espaco para apresentar a resposta; nestas questées, se apresentares mais do que uma resposta a uma mesma questo, sé a primeira serd classificada; * questées em que tens espago para explicar a tua resposta; nestas questées, se apresentares mais do que uma explicagéo para uma mesma questéo, sé a primeira serd classificada; - * questdes em que tens de colocar “Xx” no quadrado correspondente a op¢ao que considerares cor- reta; nestas questdes, se assinalares mais do que uma opgdo, a resposta sera classificada com zero pontos; * questdes em que tens de preencher espagos (como, por exemplo, escrevende, pintando ou dese- nhando), de acordo com as instrugdes apresentadas. Nao é permitido 0 uso de corretor. Sempre que precisares de alterar ou de anular uma resposta, mesmo nas questées em que a resposta é assinalada com "X”, risca, de forma clara, o que pretendes que fique sem efeito. Nas respostas em que é permitada a utllizagao do lapis, se precisares de fazer alguma alteragao, apaga e esoreve a nova resposta. Proposta 1| pagina 8 13. No quadrado representado na figura que se segue, estéio desenhadas duas linhas a tra- y cejado. ‘A Carla recortou o quadrado pelas linhas a tracejado e eliminou as partes sombreadas, ficando apenas com a parte branca. Assinala com X 0 nome do poligono com que ela ficou. triangulo quadrado pentagono hexagono 14. A Mariana leu corretamente um ntimero da seguinte forma: vinte e trés mil e dezoito milésimas Assinala com X a op¢ao que representa esse numero. 2318 23018 230,18 (5 23,018 15. A Carolina ea Mariana compraram duas pizas iguais, tendo-as dividido em varias par- tes de acordo com as figuras seguintes. Piza da Carolina Piza da Mariana A Carolina comeu + da sua piza e a Mariana comeu + da sua piza. Alguma delas comeu mais quantidade de piza do que a outra? Explica como chegaste a tua resposta. Resposta: Transpore (Cad. 1) Atansportar Proposta 1| pagina 9 16. Lé o que uma avd disse ao neto. Quero oferecer-te mais de 30 euros e menos de 50 euros. Posso fazé-lo, entregando-te moedas de 2 euros ou notas de 5 euros. Quantos euros deu a avé ao neto? Explica como chegaste a tua resposta. Resposta: 17. A figura seguinte representa uma piramide. Assinala com X a op¢ao que completa corretamente a seguinte frase. No prisma que tem o mesmo numero de faces da piramide desenhada, as bases sao triangulares. quadrangulares. pentagonais. hexagonais. Proposta 1| pégina 10 “anspor A vensportr 18. Para fazer trés bolos, uma cozinheira gastou 250 gramas de farinha e 80 gramas de agiicar. Bolos + 3 250 gramas de farinha 80 gramas de aciicar Que quantidade de farinha, em quilogramas, é necesséria para fazer 18 bolos iguais? Explica como chegaste a tua resposta. Resposta: quilogramas 19. Assinala com X a opgdo que representa 0 nimero que muttiplicado por 4 6 4. Eu tenho 0 dobro da tua idade, Maria! Eu sei, Jodo! E a soma das nossas idades é 27 anos. Que idade tem cada um dos irmaos? Explica como chegaste & tua resposta. Resposta: . Transport Atrensportr Proposta 1| pagina 11 21. Na escola da Sofia realizou-se um inquérito sobre o numero de irmaos que cada aluno tem. Todos os alunos responderam. Com base nas respostas obtidas, construiu-se 0 gréfico seguinte. Numero de irmaos da escola da Sofia 200 2 a 167 3 150 4 116 © 100 5 a 50 E oa 4 4 0 ° 7 2 3 4 5 Numero de irmaos 21.1. Determina a amplitude do conjunto de dados. Resposta: = 21.2. Qual é a moda? Resposta: 21.3. Considera a seguinte afirmagao. “50% dos alunos tem mais de um irmao.” A afirmagao 6 verdadeira ou falsa? Transpore Explica como chegaste a tua resposta. Resposta: 22. Efetua a divisao inteira 18 976 : 35 usando um algoritmo da divisdo. Apresenta os célculos que efetuares e escreve, nas etiquetas, o quociente e o resto obtidos. Quociente: Resto: FIM DA PROVA Proposta 1 pagina 12 TOTAL, Tir -T 1 42 ANO PROPOSTA a7elmas MATEMATICA PROVAFINALN2, APREENCHER PELO ALLNO Nome completo Documento se identifeagto (CC ne__ yy i tir iyrie youl} neL_p i pit tt | J emitide em Assinatura do Estudante [do eserevas 0 tu nome em mais nenhum local da prova APREENCHER PELO PROFESSOR Informacao Proposta de Prova Final de Matematica 4! Ano — 1? Ciclo do Ensino Basico Duragao da prova (Caderno 1 + Caderno 2): 90 minutos. Tolerancia: 30 minutos. Caderno 1: 50 minutos. Tolerancia: 20 minutos Proposta 2| pagina 1 A prova divide-se em duas partes (Caderno 1 e Caderno 2). Todas as respostas sdo dadas no enunciado da prova, nos espagos reservados para o efeito. Utiliza apenas caneta ou esferografica de tinta indelével, exceto na resolugdo das questées em que haja a indicagao para utilizar o lapis. ‘Como material de desenho e de medicao, podes usar lapis, borracha, régua graduada e compasso. As respostas devem ser apresentadas de forma clara e legivel. As respostas ilegiveis ou que ndo pos- sam ser claramente identificadas sao classificadas com zero pontos. Na prova, vais encontrar: ‘* questdes em que tens espago para apresentar a resposta; nestas questées, se apresentares mais do que uma resposta a uma mesma questo, sé a primeira sera classificada; * questdes em que tens espaco para explicar a tua resposta; nestas questdes, se apresentares mais do que uma explicagao para uma mesma questo, s6 a primeira sera classificada; * questées em que tens de colocar “x” no quadrado correspondente a opeao que considerares cor- reta; nestas questées, se assinalares mais do que uma op¢ao, a resposta sera classificada com Zero pontos; * questées em que tens de preencher espagos (como, por exemplo, escrevendo, pintando ou dese- nhando), de acordo com as instrugdes apresentadas. Nao 6 permitido 0 uso de corretor. Sempre que precisares de alterar ou de anular uma resposta, mesmo nas quest6es em que a resposta é assinalada com “X”, risca, de forma clara, o que pretendes que fique sem efeito. Nas respostas em que é permitada a utilizagao do lapis, se precisares de fazer alguma alteragao, apaga e escreve a nova resposta. Proposta2| pagina 2 1. Em cada uma das seguintes igualdades, hd um Ultimo termo que esta em falta. 3500 : 10 = 400 - [7 2100 : 100 = 3 x[? 34 000 : 1000 = 29 + [? Assinala com Xa opgdo em que esto indicados, pela ordem em que estdo apresentados, 08 termos que faltam. 50; 5; 7 40; 7; 6 2. A Sofia comegou a fazer uma composigao a hora indicada no relégio A e terminou & hora indicada no relégio B. Relégio A Relogio B Quantos minutos demorou a Sofia para fazer a composi¢ao? Resposta: 3, Escreve os seguintes ntimeros racionais por ordem crescente. Explica como chegaste a tua resposta. Resposta: Icoragoes| A vansportes Proposta2| pagina 3 4. Nos dias de trabalho (6 dias da semana) 0 senhor Jodo e o senhor Artur almogam em res- taurantes. Na itima segunda-feira, disseram um ao outro: Senhor Jodo: Na semana passada, gastei 7,15 euros em cada almoco. Senhor Artur: Eu ndo sei, mas guardei todas as faturas. Valor das faturas dos almogos do senhor Artur na semana passada (em euros) segunda-feira | terga-feira | quarta-feira | quinta-feira | sexta-feira 6,50 7,90 7,65 6,90 7,15 Qual dos dois amigos gastou mais dinheiro nos almogos da semana passada? Mostra como chegaste a tua resposta. Resposta: 5. Observa as construgdes A, B e C, feitas com cubos congruentes empilhados uns sobre 0s outros. RS Construgao A Construgao B Construgao C Os volumes das construgdes A, B e C designam-se por VA, VB e VC, respetivamente. 5.1. Tomando 0 cubo como unidade de volume, qual é 0 volume da construgaéo B? Resposta: _ 5.2. Assinala com X a opgao em que os volumes das construgdes estao corretamente ordenados. VA < VB < VC. VA< VC < VB VB

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