TECNOLGICO NACIONAL DE MXICO

Secretara Acadmica, de Investigacin e Innovacin

Direccin de Docencia e Innovacin Educativa

1.

Datos Generales de la asignatura

Nombre de la asignatura: Finanzas de las Organizaciones
Clave de la asignatura: AEF-1073
SATCA1: 3-2-5
Carrera: Ingeniera en Gestin Empresarial y Gastronoma

2. Presentacin
Caracterizacin de la asignatura
En esta asignatura se aporta al perfil del Ingeniero en Gestin Empresarial y el Gastrnomo, la
competencia para analizar, interpretar y diagnosticar informacin financiera de las organizaciones que
fundamentaran la toma de decisiones. Para integrar esta materia se considera la necesidad del sector
productivo de ejecutivos con la capacidad en la toma de decisiones por lo que con anterioridad se
impartieron las asignaturas necesarias para formar esta competencia, por la que se ubica en el quinto
semestre y servir de base a otras materias posteriores.
Intencin didctica
Se organiza el temario agrupando los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales de la
asignatura, en el primer tema fundamentos de finanzas abordando conceptos, objetivos, funciones, tica
y formas de organizacin.
En el segundo tema se proporciona la capacidad en el anlisis e interpretacin de estados financieros;
inicia con conceptos, para continuar con el dominio de los mtodos vertical y horizontal llegando hasta
el diagnstico de la situacin financiera en organizacin.
El tercer y cuarto tema fortalece la capacidad de anlisis financiero a travs del conocimiento y manejo
de las tcnicas del apalancamiento, desarrolla habilidades en la administracin del capital de trabajo a
travs del conocimiento de las estrategias de financiamiento, as como de la administracin en el activo
y pasivo circulante.
Por ltimo, el quinto tema, considera al sistema financiero mexicano en forma general, contemplando
su estructura y su funcionamiento. Se sugiere en cada unidad, que las actividades prcticas fomenten el
desarrollo de habilidades de anlisis, investigacin y trabajo en equipo.
Es conveniente aplicar casos prcticos reales o bien, se aproximen a condiciones que pudieran enfrentar
en la realidad, as como procurar que en todos y cada uno de los casos se interprete el resultado y la
toma de decisiones bajo ciertos parmetros. La lista de actividades de aprendizaje no es exhaustiva, se
sugieren slo las necesarias para hacer el aprendizaje ms significativo.

Sistema de Asignacin y Transferencia de Crditos Acadmicos

TecNM mayo 2016

Pgina | 1

TECNOLGICO NACIONAL DE MXICO

Secretara Acadmica, de Investigacin e Innovacin

Direccin de Docencia e Innovacin Educativa

3. Participantes en el diseo y seguimiento curricular del programa

Lugar y fecha de elaboracin o
Participantes
Evento
revisin
Representantes de los Institutos
Tecnolgicos de:
Centro Interdisciplinario de
Investigacin y Docencia en
Educacin Tcnica, Acapulco,
Aguascalientes, Apizaco, Boca
Ro,
Celaya,
Chetumal,
Chihuahua,
Chilpancingo,
Chin, Cd. Cuauhtmoc, Cd.
Jurez, Cd. Madero, Cd.
Victoria, Colima, Comitn,
Cuautla, Durango, El Llano de
Aguascalientes, Huixquilucan,
Valle
Bravo,
Guaymas,
Huatabampo, Huejutla, Iguala,
La Laguna, La Paz, La Zona
Elaboracin del programa de
Maya, Len, Lerma, Linares,
estudio equivalente en la
Los
Mochis,
Matamoros,
Reunin
Nacional
de
Instituto Tecnolgico de
Mazatln, Mrida, Mexicali,
Implementacin Curricular y
Aguascalientes del 15 al 18 de
Minatitln,
Nuevo
Laredo,
Fortalecimiento Curricular de las
junio de 2010.
Orizaba,
Pachuca,
Puebla,
asignaturas comunes por rea de
Quertaro, Reynosa, Roque,
conocimiento para los planes de
Salina Cruz, Saltillo, San Luis
estudio actualizados del SNEST.
Potos,
Tehuacn,
Tepic,
Tijuana,
Tlaxiaco,
Toluca,
Torren, Tuxtepec, Valle de
Oaxaca,
Veracruz,
Villahermosa,
Zacatecas,
Zacatepec,
Altiplano
de
Tlaxcala,
Coatzacoalcos,
Cuautitln Izcalli, Fresnillo,
Irapuato, La Sierra Norte
Puebla, Macuspana, Naranjos,
Ptzcuaro, Poza Rica, Progreso,
Puerto Vallarta, Tacmbaro,
Tamazula Gordiano, Tlaxco,
Venustiano
Carranza,
Zacapoaxtla,
Zonglica
y
Oriente del Estado Hidalgo.
Representantes de los Institutos Reunin
Nacional
de
Instituto Tecnolgico de Morelia
Tecnolgicos de:
Seguimiento Curricular de las
del 10 al 13 de septiembre de
Aguascalientes, Apizaco, Boca Asignaturas Equivalentes del
2013.
del Ro, Celaya, CRODE SNIT.
TecNM mayo 2016

Pgina | 2

TECNOLGICO NACIONAL DE MXICO

Secretara Acadmica, de Investigacin e Innovacin

Direccin de Docencia e Innovacin Educativa

Celaya, Cerro Azul, Chihuahua,

Cd. Cuauhtmoc, Cd. Hidalgo,
Cd. Jurez, Cd. Madero, Cd.
Valles,
Coacalco,
Colima,
Iguala, La Laguna, Lerdo, Los
Cabos, Matamoros, Mrida,
Morelia,
Motl,
Mzquiz,
Nuevo Laredo, Nuevo Len,
Oriente del Estado de Mxico,
Orizaba, Pachuca, Progreso,
Purhepecha, Salvatierra, San
Juan
del
Ro,
Santiago
Papasquiaro, Tantoyuca, Tepic,
Tlatlauquitpec,
Valle
de
Morelia, Venustiano Carranza,
Veracruz,
Villahermosa,
Zacatecas y Zacatepec.
4. Competencia(s) a desarrollar
Competencia(s) especfica(s) de la asignatura
Analiza, interpretar y diagnostica la informacin financiera de organizaciones para la toma de
decisiones.
5. Competencias previas
Identifica y aplica el sistema de costos de produccin para una adecuada toma de decisiones en
relacin al control y anlisis de las operaciones productivas en la organizacin.
Aplica las herramientas de matemticas financieras o ingeniera econmica para la solucin de
problemas financieros de forma efectiva y con ello establecer estrategias que apoyen la
planeacin, control y toma de decisiones.
6. Temario
No.

1.

2.

Temas

Fundamentos de Finanzas

Anlisis e Interpretacin de
Estados Financieros

TecNM mayo 2016

Subtemas
1.1. Concepto de Finanzas.
1.2. La relacin de finanzas con otras disciplinas.
1.3. La funcin financiera.
1.4. La tica en las finanzas.
1.5. Formas legales de las organizaciones mercantiles
en Mxico.
1.6. La funcin de las finanzas en las diferentes
organizaciones.
2.1. Concepto de anlisis e interpretacin de estados
financieros.
2.2. Anlisis financiero y sus mtodos.
2.2.1. Mtodo Vertical.
2.2.1.1. Porcientos integrales.
2.2.1.2. Razones simples y estndar.
Pgina | 3

TECNOLGICO NACIONAL DE MXICO

Secretara Acadmica, de Investigacin e Innovacin

Direccin de Docencia e Innovacin Educativa

3.

4.

5.

Apalancamiento

Administracin del Capital de

Trabajo

Sistema Financiero Mexicano

TecNM mayo 2016

2.2.2. Mtodo Horizontal.

2.2.2.1. Tendencias porcentuales.
2.2.2.2. Estado de cambios en la situacin
financiera.
2.3. Valor econmico agregado.
2.4. Interpretacin del anlisis financiero.
2.5. Diagnstico financiero de la empresa.
3.1. Concepto de apalancamiento.
3.2. Apalancamiento Operativo.
3.2.1. Anlisis de equilibrio operativo.
3.2.2. Grado de apalancamiento operativo.
3.2.3. Riesgo operativo.
3.3. Apalancamiento Financiero.
3.3.1. Anlisis de equilibrio financiero.
3.3.2. Grado de apalancamiento financiero.
3.3.3. Riesgo financiero.
3.4. Apalancamiento Total.
3.4.1. Anlisis de equilibrio total.
3.4.2. Grado de apalancamiento total.
3.4.3. Riesgo total.
4.1. Concepto e Importancia del capital de trabajo.
4.2. Financiamiento y Capital de trabajo.
4.2.1. Estrategia Conservadora.
4.2.2. Estrategia Dinmica.
4.2.3. Estrategia Alternativa.
4.3. Administracin del Efectivo.
4.3.1. Ciclo de caja.
4.3.2. Ciclo operativo.
4.3.3. Oportunidades de inversin.
4.4. Administracin de cuentas por cobrar.
4.4.1. Polticas de crdito.
4.4.2. Condiciones de crdito.
4.4.3. Polticas de cobranza
4.5. Administracin de Inventarios.
4.5.1. Caractersticas bsicas.
4.5.2. Tcnicas de Administracin.
4.6. Administracin de Cuentas por Pagar.
4.6.1. Condiciones de crdito.
4.6.2. Periodos de crdito.
4.6.3. Descuentos por pronto pago.
5.1. Fundamentos legales
5.2. Estructura del sistema financiero mexicano
5.3. Autoridades financieras
5.4. Instituciones de crdito y organismos auxiliares
5.5. Operaciones bancarias
5.6. Organismos burstiles
Pgina | 4

TECNOLGICO NACIONAL DE MXICO

Secretara Acadmica, de Investigacin e Innovacin

Direccin de Docencia e Innovacin Educativa

5.7. Operaciones burstiles

5.8. Instituciones de seguros y fianza
7. Actividades de aprendizaje de los temas
Fundamentos de Finanzas
Competencias
Actividades de aprendizaje
Especfica(s):
Investigar la definicin de finanzas y su
Comprende la importancia de la administracin
relacin con otras disciplinas y elaborar un
financiera, sus campos de aplicacin y la tica
mapa conceptual el cual se deber exponer
aplicada a este campo especfico en las diferentes
ante el grupo.
estructuras financieras en las organizaciones Explicar y analizar el objetivo de la
mercantiles en Mxico.
administracin financiera y sus alcances
ticos en equipos de trabajo.
Genricas:
Conocer las funciones desarrolladas por el
Habilidad para buscar y analizar
rea financiera en diferentes organizaciones
informacin proveniente de fuentes
para exponerlas en un debate grupal.
diversas.
Conocer las diferentes reas de desarrollo en
Capacidad de anlisis y sntesis
las finanzas y exponerlas en equipos de
Comunicacin oral y escrita.
trabajo.
Habilidades bsicas en el manejo de Elaborar un cuadro sinptico de los tipos y
computadora.
caractersticas
de
las organizaciones
mercantiles en Mxico.
Trabajo en equipo.
Capacidad de aprender.
Capacidad de comunicacin profesional de
otras reas.
Anlisis e interpretacin de estados financieros
Competencias
Actividades de aprendizaje
Especfica(s):
Conocer y elaborar los estados financieros
Diagnostica la situacin financiera de una
bsicos.
organizacin, mediante la aplicacin de los Conocer los diferentes mtodos de anlisis
diferentes mtodos y tcnicas de anlisis para
financiero, sus alcances y limitaciones.
proponer acciones de mejora.
Aplicar los mtodos y tcnicas de anlisis
financiero e interpretar la informacin
Genricas:
obtenida.
Capacidad de anlisis y sntesis.
Proponer acciones de mejora y disear los
Capacidad de organizar.
diferentes escenarios resultantes de su
Comunicacin oral y escrita.
aplicacin utilizando software.
Habilidades bsicas en el manejo de
computadora.
Solucin de problemas.
Toma de decisiones.
Capacidad de aplicar conocimientos en la
prctica.
Capacidad de aprender.
TecNM mayo 2016

Pgina | 5

TECNOLGICO NACIONAL DE MXICO

Secretara Acadmica, de Investigacin e Innovacin

Direccin de Docencia e Innovacin Educativa

Apalancamiento
Competencias
Especfica(s):
Conoce la importancia de utilizar los costos y
gastos fijos como un efecto multiplicador de
utilidades en las organizaciones para eficientar el
manejo de los recursos.
Genricas:
Capacidad de anlisis y sntesis.
Comunicacin oral y escrita.
Solucin de problemas.
Toma de decisiones.
Trabajo en equipo.
Capacidad de aplicar conocimientos en la
prctica.

Actividades de aprendizaje
Determinar, analizar y aplicar el punto de
equilibrio y con ello la interrelacin costovolumen-utilidad.
Aplicar e interpretar los diferentes mtodos
para la obtencin del aplacamiento operativo,
financiero y total de forma algebraica y
grficamente.
Analizar los efectos del apalancamiento en
diferentes circunstancias

Administracin del capital de trabajo

Competencias
Actividades de aprendizaje
Especfica(s):
Buscar el concepto e importancia del capital
Aplica las diversas tcnicas de administracin del
de trabajo.
capital de trabajo e interpreta los resultados para Determinar el capital de trabajo e
eficientar los recursos econmicos de la
interpretarlo.
organizacin.
Conocer las diferentes polticas de
financiamiento de los activos circulantes y
Conoce y analiza las diferentes fuentes de
sus repercusiones en la rentabilidad y el
financiamiento a corto plazo para reducir el costo
riesgo.
y riesgo operativo.
Aislar y medir las principales variables que
intervienen en la determinacin del capital de
Genricas:
trabajo y utilizarlas en la toma de decisiones.
Habilidad para buscar y analizar Aplicar las tcnicas de administracin del
informacin proveniente de fuentes
efectivo, cuentas por cobrar e inventarios y
diversas.
analizar los resultados.
Capacidad de anlisis y sntesis.
Analizar las caractersticas y costos de las
Capacidad de organizar.
fuentes espontneas de financiamiento.
Comunicacin oral y escrita.
Analizar las caractersticas y costos de
Habilidades bsicas en el manejo de
fuentes de no espontneas de financiamiento.
computadora.
Solucin de problemas.
Toma de decisiones.
Trabajo en equipo.
Capacidad de aplicar conocimientos en la
prctica.
Capacidad de aprender.
Capacidad de comunicacin profesional de
TecNM mayo 2016

Pgina | 6

TECNOLGICO NACIONAL DE MXICO

Secretara Acadmica, de Investigacin e Innovacin

Direccin de Docencia e Innovacin Educativa

otras reas.
Compromiso tico.

Sistema Financiero Mexicano

Competencias
Actividades de aprendizaje
Especfica(s):
Investigar documentalmente las leyes que
Comprende la estructura del sistema financiero
rigen el sistema financiero mexicano as
mexicano, como alternativa de financiamiento.
como de las autoridades e instituciones que
lo integran.
Genricas:
Presentar reporte escrito del mbito de
Capacidad de anlisis y sntesis.
aplicacin de las leyes.
Comunicacin oral y escrita.
Obtener por medios electrnicos la estructura
del sistema financiero mexicano actualizada.
Habilidades bsicas de manejo de la
computadora.
Distinguir mediante cuadro comparativo las
Habilidad para buscar y analizar
funciones de las autoridades financieras y sus
organismos.
informacin proveniente de fuentes
diversas.
Mediante equipos de trabajo, realizar
Solucin de problemas.
entrevistas que les permita comprender el
funcionamiento de las instituciones de
Toma de decisiones.
crdito, organizaciones y auxiliares de
Trabajo en equipo.
crdito, instituciones de seguros y fianzas, y
organismos burstiles que operan en la
localidad y/o regin. Presentando anlisis de
sus resultados ante el grupo utilizando
tecnologas
de
la
informtica
y
comunicacin.
8. Prctica(s)
Elaborar un caso prctico de una microempresa donde se determine:
Analizar estados financieros para la toma de decisiones financieras.
Resolver ejercicios y casos con estados financieros, utilizando paquetes computacionales.
Identificar las estrategias de apalancamiento de las diferentes organizaciones del entorno.
Resolver ejercicios y casos en clase para diferentes tipos de empresas, utilizando hoja de
clculo.
Invitar a profesionistas relacionados con la actividad financiera para que comenten las
diferentes estrategias de crdito y cobranza que utilizan.
Identificar y visitar las diferentes instituciones financieras (banca privada y banca de
desarrollo) sobre los diferentes instrumentos de crdito a corto plazo, sus ventajas y
desventajas.
9. Proyecto de asignatura
El objetivo del proyecto que plante el docente que imparta esta asignatura, es demostrar el desarrollo y
alcance de la(s) competencia(s) de la asignatura, considerando las siguientes fases:
Fundamentacin: marco referencial (terico, conceptual, contextual, legal) en el cual se
fundamenta el proyecto de acuerdo con un diagnstico realizado, mismo que permite a los
estudiantes lograr la comprensin de la realidad o situacin objeto de estudio para definir un
TecNM mayo 2016

Pgina | 7

TECNOLGICO NACIONAL DE MXICO

Secretara Acadmica, de Investigacin e Innovacin

Direccin de Docencia e Innovacin Educativa

proceso de intervencin o hacer el diseo de un modelo.

Planeacin: con base en el diagnstico en esta fase se realiza el diseo del proyecto por parte de
los estudiantes con asesora del docente; implica planificar un proceso: de intervencin empresarial,
social o comunitario, el diseo de un modelo, entre otros, segn el tipo de proyecto, las actividades
a realizar los recursos requeridos y el cronograma de trabajo.
Ejecucin: consiste en el desarrollo de la planeacin del proyecto realizada por parte de los
estudiantes con asesora del docente, es decir en la intervencin (social, empresarial), o
construccin del modelo propuesto segn el tipo de proyecto, es la fase de mayor duracin que
implica el desempeo de las competencias genricas y especificas a desarrollar.
Evaluacin: es la fase final que aplica un juicio de valor en el contexto laboral-profesin, social e
investigativo, sta se debe realizar a travs del reconocimiento de logros y aspectos a mejorar se
estar promoviendo el concepto de evaluacin para la mejora continua, la metacognicin, el
desarrollo del pensamiento crtico y reflexivo en los estudiantes.

10. Evaluacin por competencias

Para evaluar las actividades de aprendizaje se recomienda solicitar:
Reportes de investigaciones.
Mapas conceptuales
Reportes de debates
Grficas
Materiales utilizados en exposiciones.
Resolucin de ejercicios.
Estados Financieros
Resolucin de problemas utilizando software
Exmenes
Entrevistas
Cuadro comparativo
Medicin de variables
Proyecto integrador
Herramientas:
Rubrica
Lista de cotejo
11. Fuentes de informacin
1. Arenas Marrufo Pedro (2008). Gua del tesorero. Ed. Trillas.
2. Besley Scott, Brigham Eugene, (2009). Fundamentos de administracin financiera. Mcgraw
hill.
3. Block, Hirt (2007) Administracin Financiera Ed. Mc Graw Hill.
4. Brigham, Houston. (2005). Fundamentos de Administracin Financiera. Ed. Thompson.
5. Dumrauf Guillermo.(2006). Finanzas corporativas. Alfaomega.
6. Gitman Lawrence. (2007). Principios de Administracin Financiera. Ed. Pearson.
7. Gitman Lawrence (2006). Administracin financiera bsica. Prentice hall.
8. Herrera Avendao Carlos. (2005). Finanzas por computadora. Sicco.
9. Heyman Timothy.(2005). Inversion en la globalizacin. Ed. Milenio.
TecNM mayo 2016

Pgina | 8

TECNOLGICO NACIONAL DE MXICO

Secretara Acadmica, de Investigacin e Innovacin

Direccin de Docencia e Innovacin Educativa

10. Macias Pineda Roberto, Santillana Gonzlez Ramn. (2005). El anlisis de los estados
financieros. Ecafsa.
11. Moreno Fernndez Joaqun (2004). Finanzas en la Empresa. Imcp.
12. Moreno Fernndez Joaqun, Rivas Merino Sergio. (2007). La Administracin Financiera del
Capital de Trabajo, Imcp.
13. Moyer Charles, Mcguigan James, Kretlow William. (2005). Administracin Financiera
Contempornea. Thomson Editores.
14. Perdomo Moreno Abraham. (2002). Elementos Bsicos de Administracin Financiera. Ediciones
Pema.
15. Perdomo Moreno Abraham. (2000). Anlisis e Interpretacin de Estados Financieros. Thomson
Editores.
16. Ross Stephen, Westerfield Randolf, Jordan Brandfod. (2000). Fundamentos de Finanzas
Corporativas. McGraw Hill.
17. www.banamex.com
18. www.bbva.com
19. www.nafin.gob.mx
20. www.secon.gob.mx

TecNM mayo 2016

Pgina | 9