PLAN DE MEJORA

DATOS INFORMATIVOS

Regin /
Provincia
Dimensin

Apurmac/ Abancay
PROCESOS ACADMICOS

Institucin

ISEP La Salle de
Abancay

Factor

INVESTIGACIN

DIAGNSTICO DEL ESTNDAR / FACTOR O DIMENSIN

La Instituto ha implementado el departamento de investigacin, a pesar que no existe dentro del CAP, la institucin hace
el esfuerzo de acuerdo a la demanda de la investigacin educativa que debe existir como trabajo acadmico de docentes
generar una lnea para poder realizar este tipos de trabajos. Se tiene el plan del Departamento de investigacin,
reglamento de investigacin, polticas de investigacin procedimientos, planes de capacitacin.
Como producto de esta poltica, estn en proceso, la publicacin de dos investigaciones que corresponden a dos grupos
de investigacin. Existe una asignacin presupuestal desde hace un ao destinado a financiar las investigaciones.
Se tiene debilidades en la organizacin de la investigacin, en la buena administracin de los recursos de investigacin,
en los procesos de seguimiento de la investigacin.
III. OBJETIVOS
III.1. General:
III.1.1. Mejorar los procedimientos para emprender una investigacin en el crculo de docentes formadores del ISEP La
Salle.
3.2. Objetivos especficos
3.2.1. Revisar el reglamento de investigacin para docentes y estudiantes que permita generar investigaciones de calidad.
3.2.2. Mejorar los procesos de organizacin y seguimiento de la investigacin docente
3.2.3. Incentivar a los docentes investigadores hacia propsitos de emprender investigaciones.
IV. META
Un reglamento de investigacin consensuado y aplicado.
Flujogramas de organizacin y seguimiento de la investigacin
Polticas de incentivos en premios y felicitaciones a las investigaciones de los docentes
MARCO CONCEPTUAL
La investigacin educativa como posibilitadora de construccin de conocimiento se convierte en instrumento para
develar el mundo complejo de la escuela. La investigacin como base de la enseanza y de formacin permite al
docente, desde la reflexin crtica, la construccin de saber dejando de lado el rol de mediador pasivo entre teora y
prctica , sin embargo como bien lo ha sealado el profesor Porln (1995), solo una reflexin que incorpore la crtica
ideolgica (Carr y Kemmis, 1986), puede revelar a los profesores "como sus creencias y actitudes quiz sean
ilusiones ideolgicas que ayudan a preservar un orden social ajeno a sus experiencias y necesidades colectivas". El
ejercicio investigativo asumido desde teoras crticas puede dirigir procesos reales de transformacin no solo de las
prcticas pedaggicas sino de las prcticas sociales inmersas en los procesos pedaggicos, favoreciendo la
democratizacin del conocimiento y paliando los efectos de la desigualdad social.
VI. ACTIVIDADES PROPUESTAS
Fecha
Fecha
Medios de
Actividades
Responsable
de
de
Recursos
verificacin
inicio
termino
Reunin del Consejo directivos - CONEI
Consejo directivos 02/03/1 02/03/1 Actas
Acta de reunin
6
6
Formulacin del presupuesto para el 2016
Consejo directivos 03/03/1 03/03/1 Actas
-Presupuesto
6
6
Formulado
(documento)
Elaboracin y planificacin de talleres del
Coordinador Dpto. 05/03/1 15/03/1 Actas
Acta de reunin
reglamento de investigacin.
Investigacin
6
6
Multimedi

Formulacin de polticas de incentivos

Consejo directivo

20/03/1
6

20/05/1
6

Formulacin flujogramas de procesos de

seguimiento

Coordinador Dpto.
Investigacin

01/07/1
6

05/07/1
6

Desarrollar la difusin de los documentos

trabajados

Coordinador Dpto.
Investigacin

10/07/1
6

10/09/1
6

Evaluar los diferentes procesos

Coordinador Dpto.
Investigacin

10/09/1
6

11/09/16

a
Fotocopia
Actas
Multimedi
a
Fotocopia
Actas
Multimedi
a
Fotocopia
Actas
Multimedi
a
Fotocopia
Actas
Multimedi
a
Fotocopia

Acta de reunin

Acta de reunin
Folleto

-Actas de
Talleres

-Plan de
Evaluacin
-Informe de
Evaluacin.

Abancay, noviembre del 2015