TUTORA 4

LA VERSIN DEL LOBO

No entiendo por qu todos piensan que soy malo y que tengo la culpa de todo lo que pas. El bosque era mi hogar. Yo
viva all y me gustaba mucho. Siempre trataba de mantenerlo ordenado y limpio. Un da soleado, mientras estaba
recogiendo la basura dejada por unos excursionistas, sent pasos.
Me escond detrs de un rbol y vi venir a una nia vestida de una forma muy divertida: toda de rojo y su cabeza cubierta,
como si no quisiera que la vieran. Andaba feliz y comenz a cortar las flores de nuestro bosque sin pedir permiso a nadie,
quizs ni se le ocurri que estas flores no le pertenecan. Naturalmente, me puse a investigar. Le pregunt quin era, de
dnde vena, a dnde iba, a lo que ella me contest, cantando y bailando, que iba a casa de su abuelita con una canasta
para el almuerzo. Me pareci una persona honesta, pero estaba en mi bosque, cortando flores. De repente, sin ningn
remordimiento, mat a un zancudo que volaba libremente, pues el bosque tambin era para l. As que decid darle una
leccin y ensearle lo serio que es meterse en el bosque sin anunciarse antes y comenzar a maltratar a sus habitantes.
La dej seguir su camino y corr a la pequea casa de la abuelita. Cuando llegu me abri la puerta una simptica viejecita.
Cre que podramos ensearle una leccin por andar entre mis rboles de pino y por recoger mis flores. Le expliqu la
situacin y ella estuvo de acuerdo en que su nieta mereca una leccin. La abuelita acept permanecer fuera de la vista de
ella hasta que yo la llamara y se escondi debajo de la cama.
Cuando lleg la nia, la invit a entrar en el dormitorio donde estaba yo acostado y vestido con la ropa de la abuelita. La
nia lleg sonrojada y me dijo algo desagradable acerca de mis grandes orejas. He sido insultado antes, as que trat de
ser amable y le dije que mis grandes orejas eran para orla mejor.
La nia me caa bien y trat de prestarle atencin, pero ella hizo otra observacin insultante acerca de mis ojos saltones.
Ustedes comprendern que empec a sentirme enfadado. La nia tena una bonita apariencia, pero empezaba a
resultarme antiptica.
Sin embargo, pens que deba poner la otra mejilla y le dije que mis ojos me ayudaban a verla mejor.
Pero su siguiente insulto s me puso furioso. Siempre he tenido problemas con mis grandes y feos dientes y esa nia hizo
un comentario realmente grosero. S que deb haberme controlado, pero salt de la cama y le gru, ensendole toda mi
dentadura y dicindole que eran as de grandes para comerla mejor.
Ahora piensen: ningn lobo puede comerse a una nia. Todo el mundo lo sabe. Pero esta nia empez a correr por toda la
habitacin gritando y yo corra detrs de ella tratando de calmarla. Como tena puestas las ropas de la abuelita y me
molestaba para correr, me la quit, pero entonces fue mucho peor. La nia grit aun ms.
De repente la puerta se abri y apareci un leador con un hacha enorme y afilada. Yo lo mir y comprend que corra
peligro, as que salt por la ventana y escap.
Me gustara decirles que este es el final de la historia, pero desgraciadamente no es as. Estoy escondindome desde
entonces. Por todo el bosque se corrieron rumores terribles sobre m. Roja, t me llamaste El gran lobo malo. Todo el
mundo empez a evitarme. Debo decir que me siento muy mal al respecto y la verdad es que no he podido vivir feliz desde
entonces.
No entiendo por qu la abuelita jams cont mi parte de la historia. Estoy molesto respecto a los rumores que corrieron
sobre m y he estado temeroso de ensear mi rostro en el bosque. Por qu t y tu abuelita permitieron que esta situacin
llegara tan lejos? No es justo! Ahora me siento miserable y solo.

TUTORA 4

OBSERVA LAS SIGUIENTES IMGENES Y COMENTA:

RECONOCEMOS LA IMPORTANCI
PACFICA DE LOS CONFLICTOS E
EDUCATIVA

Conflicto, violencia y educacin par

El uso de la violencia frente a un conflicto p

daar la comunicacin, deteriorar la dispos
de las personas a escuchar y respetar los p
de vista de los dems, afectando negativam
la unidad grupal y el nivel de confianza. La
violencia generalmente resulta del uso injus
abusivo del poder, y busca obligar a un indi
grupo o grupos sociales a algo que no quier
Parecen lentes
de ta

La violencia
El conflicto
atenta contra
es un hecho
la
dignidadnormal
y los derechos
que forma
de parte
las de la
personas.
vida, lo inadecuado es
resolverlo a travs de la

Tomando la clasificacin de Johan Galtung (1998

fsica, verbal, psicolgica, estructural o cultural y
independiente u organizada (como en el caso de
Una propuesta orientada a promover relaciones p
requiere enfrentar estas situaciones, desarrolland
nos permitan interactuar sin violencia, creando fo
justas y pacficas de responder a los conflictos.

ACTIVIDAD: Identificar un conflicto reciente que

en la institucin educativa o en la comunidad
Describir qu tipo de violencia se ha dado en el
Qu daos personales y materiales suscit ese
Proponer, por los menos, tres alternativas de c
el conflicto de manera no violenta.

TAREA: hacen un compromiso consigo mism

Por ejemplo: Evitar el uso de la violencia en
los otros cuando juegan ftbol, etc. Cada un
una cartilla y lo pega en un lugar visible.