RAISE EM RIGHT_ Pgina 001 COMO CRIAR FILHOS POSITIVOS NUM MUNDO NEGATIVO

NDICE:
Educar bem os filhos simples... mas no fcil
1
Temos problemas 1
Qualidades dos que obtm sucesso 4
Motivao e pensamento positivo 6
Passos positivos para desenvolver nos filhos um carter positivo
As crianas vivem o que aprendem 9
A criana tridimensional 9
Para uma criana, o amor traduz-se em tempo
11
A formao do carter positivo obra de equipe
12
Dilogo com a famlia
13
Uma boa imagem de si mesmo
15
Sexo
17
Perdo: o maior positivo da vida 17
A Disciplina: O Segredo de um Carter Positivo
17
A Perseverana Positiva Cria Filhos Positivos
19
O Verdadeiro Amor
20
Eplogo 20

Como Criar Filhos Positivos num Mundo Negativo

Zig Ziglar
Os que j me conhecem sabem que sou um otimista. Se escolhi ser positivo e otimista, no foi cega nem
ocasionalmente. Tenho a convico de que o prprio centro criativo da natureza e da vida positivo, otimista
e cheio de esperana. Por isso sou na verdade um otimista quando se trata dos nossos filhos, pois eles so a
nossa nica esperana para o futuro do mundo, assim como ns, seus pais, somos sua nica esperana no
presente e no futuro imediato. Infelizmente, muitos pais ainda no aprenderam que uma perspectiva otimista
da vida o resultado de uma opo que todos temos de fazer. Escolhemos nossas atitudes bsicas perante a
vida, e nesse processo ajudamos a escolher as atitudes de nossos filhos. Estou convencido de que a nica
maneira de criar filhos moralmente saudveis comearmos por ser pais de viso positiva. Por essa razo
dedicarei boa parte deste livro a mostrar a vocs que so os pais, como se consegue chegar a ser um vencedor
na vida.
Educar bem os filhos simples... mas no fcil
Ao longo deste livro, me proponho reiterar vrias vezes dois princpios. Insisto neles porque so to
importantes que, se nos conscientizarmos deles, ser bem mais fcil o processo de educao e paternidade.
O primeiro princpio o seguinte: Cada um o que e est onde est, devido ao seu pensamento, e pode
modificar-se o que cada um e onde est, mudando o que lhe passa na mente. Como se faz com um
computador, se mudamos a informao inicial, mudamos o resultado. Isto , a nossa maneira de pensar
influencia o nosso comportamento.
O segundo princpio o seguinte: a vida no fcil; com efeito, ela difcil, muito dura. Isso verdadeiro,
tanto para a dona de casa, como para um chefe de escritrio. verdadeiro, faa o que voc fizer na vida.
Para serem vencedores, pais e filhos tm de sobreviver num mundo hostil. E isso exige aprenderem a
dominar-se a si mesmos.
Pais: sabido que se algum exigente consigo prprio, a vida se lhe torna muito mais fcil. Por isso
to importante ensinar as crianas a dominarem-se desde tenra idade. A indisciplina conduz ao
desastre, porque assim que o jovem se defronta com o mundo, logo descobrir que a disciplina que pais
amorosos no lhe inculcaram, lhe imposta por um mundo que no o ama. Adquirir o auto-domnio
quase sempre requer dolorosas experincias de aprendizado, mas o resultado vale bem a pena.
Temos problemas
O que faz o mundo parecer negativo? Me parece que no seria honesto dissimular esses problemas ou fazlos parecer demasiado simples. No o so. Creio que o primeiro passo, o mais lgico e o mais sensato para

resolver um problema, identific-lo cuidadosamente, e depois trabalhar positivamente para resolv-lo.

O primeiro o discurso negativo e o raciocnio negativista. Por exemplo, a me manda o filho para a escola,
recomendando-lhe: "Cuidado para no ser atropelado por um carro". Uma pessoa gorda senta-se mesa,
dizendo: "Tudo o que como, me engorda!"
Normalmente, quando uma pessoa se deita tarde e sabe que no outro dia tem que se levantar cedo, seu ltimo
pensamento o seguinte: "Ah, j sei que amanh vou acordar cansadssimo!" Outras vezes, frente a uma
difcil tarefa a efetuar, dizemos:"Nunca conseguirei fazer isso!" Ou, se se trata de um trabalho prolongado,
pensamos: "No vou acabar isto nunca!" No isso ter esprito negativo?
As coisas mudaram nos ltimos quarenta anos. A dificuldade da formao moral da juventude nos anos
oitenta em comparao dos anos quarenta, ressalta imediatamente se estudarmos alguns dados negativos
assustadores.
Segundo o Dr. Watson, reitor da Faculdade Batista de Dallas, em 1940, as grandes infraes que os estudantes
vulgarmente cometiam nas escolas pblicas dos Estados Unidos eram as seguintes: Correr nos corredores,
mascar chicletes, vestir-se de forma indecorosa (o que inclua a fralda da camisa para fora), fazer barulho e
no jogar os papis na cesta de lixo.
Em 1980, as principais infraes (no na ordem de frequncia) so: furto, atentado sexual, gatunagem, roubo
com arrombamento, consumo de drogas, piromania, atentado bomba, embriaguez, porte de armas,
absentesmo, vandalismo, assassinato e extorso. Visto que 12 destes delitos so crimes, dispensamos
comentrios alm da constatao de que, na verdade, os tempos e as circunstncias mudaram. J que o seu
filho tem a possibilidade de ver-se perante esses problemas na escola ou em qualquer outro setor da
sociedade, bvio que a tarefa dos pais, no lar, mais difcil e importante.
Este um fenmeno interessante da vida norte-americana. Se eu me apresentasse perante um auditrio qualquer auditrio, mesmo de uma organizao de vendas, ou de educadores, ou um grupo de patriotas ou
atletas - e, fizesse a apologia de orgias e bebedeiras, intoxicao com cocana ou maconha ou qualquer droga
alucingena, todos me olhariam assustados e chocados. Se defendesse o incesto, o adultrio, a
homossexualidade, a bestialidade e at o suicdio, matizando liberalmente meu discurso com palavres e
termos obscenos, no haveria ningum entre mil que se mantivesse em silncio. Estou certo de que os pais
que estivessem no auditrio, sabendo que no dia seguinte eu faria uma conferncia semelhante para suas
filhas e filhos na escola local, moveriam cus e terra para que o meu contrato fosse cancelado.
Mas esses mesmos pais, sabendo-o ou no, do a seus filhos dinheiro para comprarem discos e fitas, em que
se faz a apologia aberta das mesmas coisas que acabo de mencionar. A msica, as letras e a melodia so outros
srios problemas para as famlias do nosso tempo.
O mais grave que, como estas palavras entram na mente de seus filhos cantadas com ritmo, dezenas e at
centenas de vezes, seu impacto muito maior que o que teriam se as escutassem de mim durante uma
conferncia uma nica vez. Com efeito, pais, so grandes as possibilidade de os jovens aprenderem a cantar a
letra de muitas dessas canes.
Neste ponto no posso deixar de falar de algo positivo. Para combater essas influncias negativas e imorais,
devem os pais pr disposio de seus filhos boa msica, desde a mais tenra idade. Nunca esperar utiliz-la
como ltimo recurso indesejvel, depois que as preferncias musicais dos filhos j estejam fixadas. A msica
clssica pode elevar o esprito at realizao e inspirar contribuies maravilhosas para a sociedade. A
investigao estatstica mostra-nos que as belas canes, tocadas como msica de fundo, aumentam a
criatividade, relaxam e produzem grande prazer em quem as escuta.
Toda msica... no deveria ter nenhum outro objetivo nem meta que no fosse glorificar a Deus e
proporcionar a recriao da alma; quando isto esquecido, no h msica de verdade, somente um clamor e
barulho infernais. - Johann Sebastian Bach
Televiso, a destruidora de valores. Para ser realista, devo reconhecer que a televiso um fato permanente
da vida contempornea. Simplesmente h que decidir: ela boa ou m? As provas documentadas contra a
televiso so muito fortes. Num boletim da Associated Press, de 7 de maro de 1985, se disse que pela
primeira vez a Associao Norte-Americana de Psicologia assumia posio acerca dos perigos potenciais da
violncia na televiso, chegando concluso de que existe uma relao direta entre o comportamento
agressivo das crianas e as cenas de violncia nos programas infantis. Chegaram a concluso de que a
observao constante da violncia na TV, no s faz com que as crianas aceitem a violncia como uma coisa
normal na vida, como tambm as faz, mais violentas.
A TV tambm transmite outras mensagens. Condicionaram-nos - graas TV - a acreditar que beber o que

louvvel na vida moderna. Por exemplo, observemos que na televiso a cada sete minutos e meio se oferece
uma bebida e se aceitam quinze de cada dezesseis que se oferecem. interessante observar que a proporo
idntica, quer a bebida seja oferecida ao "mocinho" ou ao "bandido". Semeia-se firmemente a idia de que
para nos divertirmos temos sempre que beber. Se temos que tomar uma deciso difcil, deveramos tomar um
drinque. Se tivermos que dominar os nervos perante uma situao grave, devemos tomar um trago. Por essa
razo, o alcoolismo entre a juventude americana um problema to extremo.
Ligar a televiso pode desligar o processo que transforma as crianas em pessoas completas e perspicazes; e
deslig-la pode mudar telespectadores passivos em pessoas pensantes e conscientes. Na televiso os valores se
invertem e se confundem estranhamente. Em San Francisco ouviu-se um menino de nove anos dizer: "Prefiro
muito mais assistir televiso do que sair para brincar, pois l fora chato".
Mary Ellison escreve sobre o vcio da televiso: "Eu no podia me afastar da tela", confessou Mnica Pencz,
de onze anos. "Eu no fazia mais as tarefas da escola. No me recordava das minhas amigas". David Kahn,
tambm de onze anos, disse: "Assim que fiquei ligado, no conseguia mais me desligar. Eu via todos os
programas". As duas crianas estavam viciadas. David via televiso dez horas por dia e Mnica, cinco.
Patty Rebek, diretora do programa de psicologia da Universidade De Paul, em Chicago, disse que para muitas
crianas a TV uma forma de escape dos problemas escolares, familiares ou sociais, e que os telespectadores
exagerados tendem a ser retrados.
Ns, os pais, decidimos em grande parte qual a informao inicial que chegar mente de nossos filhos. Com
informao positiva, teremos resultados positivos; mas se essa informao for negativa, os resultados sero
igualmente negativos.
O problema das drogas: Nos Estados Unidos muitos acham que o problema das drogas o principal problema
da juventude. Na verdade, seu custo em dlares e os sofrimentos que produzem astronmico e assustador.
O Dr. Forest Tennant, da Universidade da Califrnia, em Los Angeles, uma autoridade de fama mundial em
drogas, seu abuso, tratamento e preveno do vcio. Ele acredita firmemente que quando resolvermos o
problema do cigarro, teremos resolvido em grande parte o problema das drogas. Esse raciocnio simples e
sua lgica irrecusvel. Mais de 95% das pessoas que fumam maconha comearam pelo cigarro. (Para fumar
maconha preciso saber tragar, e isso se aprende fumando cigarros). Mais de 95% daqueles que consomem
herona ou cocana fumaram maconha durante algum tempo. Ele no diz que todos os que fumam cigarro vo
acabar consumindo cocana, mas sim que, 95% daqueles que consomem drogas, comearam pelo cigarro.
Tambm acha o Dr. Tennant, diga-se de passagem, que por volta de 1990, para um jovem fumante de dezoito
anos que queira entrar no mercado de trabalho, ser-lhe- quase impossvel encontrar um emprego (j que em
nossos dias no pode consegui-lo em 15% do dito mercado), pois contratar um fumante custa 4.611 dlares a
mais que um no fumante. Mesmo que o consumo de drogas no passe de tabaco, sem chegar jamais
maconha e cocana, s a oportunidade de encontrar trabalho uma boa razo para deixar de fumar.
Outra boa razo para deixar de fumar saber que cada cigarro que se fuma, so catorze minutos que
escolhemos viver a menos, o que no aconteceria se o no tivssemos fumado. Hoje, 19% das mortes que
ocorrem nos Estados unidos se devem direta ou indiretamente ao cigarro, o que significa 360.000 pessoas por
ano (algumas autoridades calculam 500.000). (Vamos raciocinar: se anualmente morressem 360.000 pessoas
por causa de um defeito no automvel, ou de gua contaminada, vocs no acham que o governo tomaria
alguma providncia?)
De acordo com uma publicao de Josh McDowell, no decorrer dos prximos doze meses, 500.000 jovens
tentaro o suicdio. Mais de um milho de jovens fugiro de casa; 275.000 adolescentes daro luz bebs
ilegtimos; 418.000 meninas menores de dezenove anos se submetero a operaes de aborto, para porem fim
a gravidezes indesejadas; 12.000.000 de adolescentes consumiro com regularidade narcticos e outras
drogas; 3.300.000 de jovens tero srios problemas de alcoolismo; 5.000.000 de crianas sero vtimas de
lares desfeitos; 4.000.000 de crianas sofrero ferimentos, abuso sexual e outros maus tratos por parte de seus
pais.
Sem dvida vivemos num mundo negativo e os obstculos que temos de vencer parecem em certas ocasies
insuperveis. Vejamos o que diz um comentarista acerca dos obstculos.
Um enfoque positivo do nosso ambiente negativo. Gerhard Geschwandtner, diretor do Personal Selling
Power, lembra que um grande filsofo comentou certa vez que o nico obstculo que a guia tem de vencer
para voar com mais velocidade e mais facilmente o ar; mas se se suprimisse o ar e essa orgulhosa ave
tivesse de voar no vazio, cairia imediatamente por terra, sem poder voar absolutamente. O mesmo elemento
que oferece resistncia ao vo, tambm sua condio indispensvel. O principal obstculo que um barco a
motor tem de superar a resistncia da gua ao giro da hlice, mas se no fosse essa resistncia, o barco no
se moveria. Essa mesma lei tambm se aplica na vida humana: os obstculos so indispensveis para se

atingir o sucesso. Uma vida livre de todos os obstculos e dificuldades reduziria todas as possibilidades e
potencialidades a zero. Os obstculos nos despertam e nos levam a usar nosso talento. O esforo nos
comunica novo poder, de maneira que das dificuldades nasce nova energia. De um obstculo retiramos fora;
da desiluso, desenvolvimento; da privao, desejo.
Para darmos uma formao positiva a nossos filhos, temos que compreender que h algumas coisas que no
podemos fazer por eles. Mesmo quando tentamos proteg-los do mal, no podemos subtra-los s influncias
negativas do mundo. No podemos ilh-los totalmente do mal. No podemos sentir por eles a dor quando
torcem um tornozelo, quando fraturam um osso, quando levam um corte na mo, so acometidos de alguma
doena, ou qualquer outra das milhares de coisas que lhes podem acontecer.
Quando nossos filhos encontram dificuldades e pesares, o que temos a fazer lhes mostrar que os
entendemos, que estamos com eles, que os amamos e apoiamos.
O Estranho
Uns meses antes de eu nascer, o meu pai conheceu um estranho que era novo na nossa cidadezinha de
Tennessee. Papai, logo desde o princpio, ficou fascinado com este recm-chegado, e logo o convidou para
morar com a nossa familiazinha. O estranho foi rapidamente aceito, e estava l uns meses mais tarde para me
dar as boas vindas a este mundo.
medida que fui crescendo nunca questionei o seu lugar na nossa famlia. Na minha mente de criana, cada
membro tinha o seu lugarzinho especial. O meu irmo Bill, cinco anos mais velho do que eu, era o exemplo
que eu seguia. Fran, a minha irm mais nova, dava-me a oportunidade de fazer papel de "irmo mais velho".
Os meus pais complementavam a minha educao em casa: mame me ensinou a amar a Palavra de Deus e
papai me ensinou a obedecer a ela.
Mas o estranho era quem nos contava as histrias. Ele sabia contar as estrias mais fascinantes! Aventuras,
mistrios e comdias faziam parte da conversa do dia a dia. Todas as noites ele mantinha a nossa famlia
inteira fascinada durante horas.
Se eu quisesse saber de poltica, histria ou cincia, ele sabia tudo. Ele sabia o passado, compreendia o
presente e parecia que podia predizer o futuro. Os desenhos que ele fazia eram to reais, que muitas vezes eu
ria ou chorava quando os contemplava.
Ele era como um amigo para a famlia inteira. Ele levou o papai, Bill e eu ao nosso primeiro grande jogo de
beisebol. Ele sempre nos animava a ver filmes e at nos apresentou a vrios astros e estrelas de cinema.
O estranho nunca parava de falar. Meu pai no parecia se importar, mas s vezes a minha me se levantava em
silncio enquanto o resto de ns estava fascinado com uma de suas histrias sobre lugares longnquos, ia para
o seu quarto, lia a sua Bblia e orava. Agora eu me pergunto se ela alguma vez orou para o estranho ir embora.
Vejam bem, o meu pai governava a casa com certas convices morais. Mas por alguma razo esse estranho
nunca se sentiu obrigado a honr-las. Por exemplo, na nossa casa no se permitia linguagem indecorosa -nem da nossa parte, da de amigos nem dos adultos. Mas acontece que a nossa visita de longa data, de vez em
quando usava nomes feios que feriam os ouvidos e faziam o meu pai ficar sem jeito. Que eu saiba ningum
nunca confrontou o estranho.
Meu pai tambm era abstmio e no permitia o uso de bebida alcolica na sua casa, nem mesmo na culinria.
Mas o estranho sentia que precisvamos ver e conhecer outros modos de vida. Ele freqentemente nos
oferecia cerveja e outras bebidas alcolicas.
Ele fazia os cigarros parecer algo gostoso, charutos como algo para homens e cachimbos como algo distinto.
Ele falava livremente e os seus comentrios s vezes eram espalhafatosos, s vezes sugestivos e geralmente
deixavam voc sem graa. Eu sei agora que os meus primeiros conceitos da relao homem e mulher foram
influenciados pelo estranho.
Quando olho para trs, acredito que foi a graa de Deus o estranho no ter me influenciado mais. Vezes sem
conta ele se opunha aos valores dos meus pais. Mesmo assim nunca era repreendido e nunca lhe pediram para
se retirar.
J passaram mais de trinta anos desde que o estranho se mudou para nossa casa. Ele no mais to fascinante
como o meu pai considerava no comeo. Mas se voc entrar no poro da casa de meus pais hoje, ainda o ver
sentado no canto esperando algum para ouvir o que ele tem a dizer, e v-lo mostrar suas imagens.
O nome dele? Ns sempre o chamamos de "TV". -- Keith Currie
Qualidades dos que obtm sucesso
Os alicerces do sucesso. crena geral que nossa carreira comea quando finalizamos nossos estudos e

conseguimos um emprego. Isto simplesmente no verdade. Nossas carreiras comeam desde o momento da
concepo e estaro j bem adiantadas antes do primeiro dia de escola. Desde o ventre materno muitos fatores
desempenham um papel definitivo na nossa vida futura. Est mais do que comprovado que, desde quatro
meses antes do nascimento, j se desenvolveu na pequena criatura a receptividade a influncias externas. E
depois do nascimento, o que vamos assimilando, assim como o ambiente, tem uma influncia extremamente
importante para o nosso futuro.
Faa o que eu fao. Slidos alicerces para os filhos implicam uma slida base moral. Os pais que ensinam a
honestidade aos filhos, mas no a praticam, provocam srios problemas.
Por exemplo, suponhamos que os pais dizem repetidas vezes aos filhos que sempre devem dizer a verdade,
mas quando toca o telefone, dizem para o menino atender e responder que o pai ou a me no est. A
mensagem para a criana bem clara. Se a ensinam a mentir pelos pais, tambm elas aprendero a mentir aos
pais.
Tenho sementes a plantar e solo a arar
E com muito carinho cuido da plantao,
Agradeo a Deus por mandar a chuva
E observo as plantas com toda ateno.
Mas no passo o dia lendo um livro
Deixando tudo crescer desordenadamente,
Pois sozinha no cresce bem, eu sei,
E com uma criana, ser diferente?
Edgar A. Guest
Para os valores morais h bom mercado. Franklin Delano Roosevelt comentou certa ocasio: "Instruir um
homem pela mente, no pela moral, preparar uma ameaa para a sociedade". Steven Muller, reitor da
Universidade John Hopkins, resume assim esta relao de valores: "No trabalhar para apoiar uma srie de
valores significa que algumas universidades esto produzindo brbaros potenciais com aptides
elevadssimas. A eficcia da paternidade tambm depende da confiana. Se as crianas sentem que a me e o
pai acreditam no que dizem, se sabem que o que os pais lhes ensinam est de acordo com a vida que levam, os
filhos acreditaro neles com f e correspondero positivamente ao que lhes disserem. A hipocrisia, se que
alguma vez foi aceitvel, est hoje completamente desacreditada entre as crianas. Estamos cometendo uma
sria falta com nossos filhos, se lhes dizemos: "Faa o que eu digo, mas no faa o que eu fao".
O carter segurana e dinheiro. Certa vez perguntaram ao banqueiro J.P. Morgan o que ele considerava a
melhor garantia de um emprstimo. Sem vacilar, respondeu: o carter. William Lake disse o seguinte: "Uma
das lies mais importantes da experincia que todo o sucesso depende mais do carter do que da sorte ou
da inteligncia".
Em busca do ouro. Houve uma poca em que Andrew Carnegie era o homem mais rico dos Estados Unidos,
para onde tinha emigrado vindo da Esccia, sua ptria. Na infncia, exerceu muitos ofcios diferentes e no fim
acabou sendo o maior fabricante de ao do pas. Chegou a ter 43 milionrios trabalhando para ele. Naquele
tempo ser milionrio era uma raridade, pois, moderadamente falando, um milho de dlares naquele tempo
equivalia, pelo menos, a vinte milhes de dlares atuais.
Certo jornalista perguntou a Carnegie como que tinha feito para contratar 43 milionrios, e logo o
magnata respondeu que eles ainda no eram milionrios quando comearam a trabalhar para ele, mas
que tinham enriquecido posteriormente.
O jornalista voltou a perguntar: "Como que o senhor conseguiu tornar esses homens to valiosos, ao
ponto de lhes ter deixado ganhar tanto dinheiro?" Carnegie respondeu ento que os homens se
desenvolvem da mesma maneira que se extrai ouro das minas. Para a minerao do precioso metal
preciso mover vrias toneladas de terra para obter uma ona de ouro; mas, claro, ningum vai para a
mina para procurar terra, mas sim, buscar o ouro.
A est a maneira exata como os pais podem formar filhos de carter positivo e bem sucedidos. No
procuremos neles os defeitos, as manchas, as imperfeies. Procuremos o ouro, no a terra; o bom, no
o que no presta. Procuremos os aspectos positivos da vida. Acontece o mesmo em tudo na vida. Quanto
melhores qualidades procurarmos em nossos filhos, melhores qualidades encontraremos.
Procurar o bom e incentiv-lo. Quando voc encontrar alguma coisa de bom (o que no difcil) em seu
filho, diga-lhe especificamente o que ele fez que tanto lhe agradou. Aplauda-o freqentemente. Milhes de

pais amam seus filhos, mas infelizmente nunca lhes dizem. uma pena, porque o aplauso o que h de mais
eficaz para infundir confiana. to eficaz, que no mundialmente famoso mtodo Suzuki, para ensinar a tocar
violino, uma das primeiras coisas que ensinam s crianas de dois, trs, quatro anos de idade, fazer uma
vnia perante a platia, pois os maestros sabem que, invariavelmente, quando as crianas fazem uma vnia,
so sempre aplaudidas pelo pblico". "O aplauso", dizem, " o maior motivador que encontramos para que as
crianas adquiram confiana em si mesmas e naquilo que executam".
Encontrar o lado bom em todas as pessoas e em todas as situaes uma habilidade que requer trabalho para
aprender, mas como amamos os nossos filhos devemos fazer o esforo. Ns, os pais, devemos praticar e dar
exemplo na arte de encontrar o bem, caracterstica dos que obtm sucesso, que se capta melhor do que se
ensina.
Benefcios que auferimos ao encontrar o que bom. Num estudo realizado em setembro de 1984 pela Family
Concern, separaram 60 crianas da escola em trs grupos de 20 e durante 5 dias foram submetidas a exames
de aritmtica. Um grupo foi constantemente elogiado pelo seu trabalho, o segundo foi criticado enquanto que
ao terceiro no fizeram elogios ou crticas. Os que foram elogiados melhoraram dramaticamente, os que
foram criticados tambm melhoraram, mas no tanto; e os que no foram elogiados nem criticados, nada
evoluram.
Charles Schwab dizia: "Nunca tive oportunidade de encontrar nenhum indivduo, por mais elevada que fosse
a sua posio, que no realizasse melhor o seu trabalho e fizesse um esforo maior num clima de aprovao,
do que debaixo de esprito crtico". Da mesma maneira, as crianas criadas num clima de aprovao e
estmulo sero mais felizes, mais produtivas e obedientes do que aquelas a quem constantemente se dirigem
crticas.
Realizao da meta. Eis uma dica especial que para mim inestimavl: as duas melhores horas do dia para
reforar nossa mente com idias positivas so bem cedo pela manh e tambm j tarde da noite. Alguns
psiclogos afirmam que o primeiro encontro significativo que temos todos os dias, influencia mais o nosso
modo de pensar e as nossas atitudes do que os outros cinco seguintes. Tendo isso em conta, sumamente
importante que se comece deliberadamente cada dia absorvendo idias positivas.
O segundo melhor momento para adquirir idias positivas j tarde da noite. Durante muitos anos eu prprio
tive o hbito de ler alguma coisa positiva antes de dormir.
Motivao e pensamento positivo
H pessoas especialmente negativas. Provavelmente existe mais confuso a respeito da motivao do
pensamento positivo, que sobre qualquer outro assunto, em nossa sociedade. Um estudo realizado h alguns
anos na Universidade de Havard revelou que 85% das pessoas que conseguem empregos e prosperam, devemno s suas atitudes. A concluso - e a evidncia - gritante: os pais que querem preparar os filhos para a vida
devem ensin-los a desenvolver como um modo de vida a atitude de vencer. A motivao e o pensamento
positivo no so coisas que se acendam ou apaguem e se utilizem para circunstncias ou acontecimentos
especiais da vida. uma maneira de pensar, de fazer e de ser que aufere benefcios incrveis a voc e sua
famlia.
O mais pobre de todos no o que no tem um centavo, mas sim o que no tem um sonho.
O que o pensamento positivo e o negativo fazem. No, o pensamento positivo no lhe permitir fazer tudo e
mais alguma coisa, mas lhe permitir fazer tudo melhor que com o pensamento negativo.
O que a motivao? Este assunto muito interessante e s vezes no bem compreendido. Motivar se
define como "estimular ao, dar um incentivo ou motivo". A palavra motivao em si um substantivo. No
meu "Dicionrio Americano da Lngua Inglesa", edio de 1828, de Noah Webster, nem consta as palavras
motivar ou motivao. um neologismo, mas extremamente importante.
Uma das questes que me colocam com muita freqncia nas entrevistas que eu explique o que , ou no ,
motivao. Geralmente me perguntam: "Sr. Ziglar, h pessoas que dizem que quando assistem a uma sesso
de motivao se enchem de entusiasmo, mas uma semana depois ficam outra vez como estavam antes de
assistir sesso. Em outras palavras, a motivao no permanente..."
Minha resposta a seguinte: " natural que a motivao no seja permanente, assim como tambm no o o
banho, apesar de ser uma coisa que devemos fazer com regularidade". A atividade de comer tambm no
permanente, mas sim coisa que se faz vrias vezes ao dia.
preciso ser perseverante. Tratando-se da formao moral positiva dos filhos, preciso reconhecer que, para
poder proporcionar uma constante motivao aos seus filhos e a si prprio, voc deve tambm receber tal

motivao com regularidade. Se se absorvem estes estmulos de forma permanente, voc automaticamente
buscar e aplicar um enfoque positivo aos desafios dirios da vida. Por exemplo, quando as crianas chegam
da escola, receba-as de uma forma positiva. Em lugar de perguntar-lhes "Ento, como foi o seu dia?" ou: "O
que aconteceu na escola hoje?", melhor mostrar um tom otimista perguntando-lhes: "O que voc fez hoje de
divertido?", "O que ensinaram hoje que vocs aprenderam com gosto?", "Quem vocs conheceram ou com
quem brincaram e que realmente lhes agradou?", "O que foi que a professora lhes disse que mais agradou?",
"Voc disse ou fez alguma coisa boa para algum?" (Este enfoque tambm opera maravilhas para a atitude e
as relaes entre marido e mulher quando voltam do trabalho.)
Depois, mais tarde, quando os pais estiverem passando um momento tranquilo com os filhos, podem pedirlhes que lhes contem tudo o que aconteceu durante o dia.
Para merecer um aumento. O comportamento um aspecto muito importante da nossa vida no lar, na escola e
no trabalho. Quando rapaz, em Yazoo City, eu trabalhava numa mercearia e conhecia o rapaz que trabalhava
na loja da frente. Naqueles anos da depresso, as lojas, obrigadas pela dificuldade econmica, mantinham
uma existncia muito precria, fazendo os negcios com muita prudncia. Uma vez estabelecido um estoque
bsico, os proprietrios tentavam adivinhar o que se venderia exatamente na prxima semana e de acordo com
esse clculo faziam seus pedidos. Naturalmente, isso fazia com que s vezes faltassem alguns artigos e ento
o que faziam era pedi-los emprestado a algum comerciante vizinho.
O rapaz da loja da frente, que era o seu moo de recados, assim como eu era o moo de recados da loja onde
em trabalhava, chamava-se Charlie Scott. Lembro-me de t-lo visto muitas vezes chegar correndo porta da
minha loja e pedir ao meu patro: "Senhor Anderson, necessitamos que empreste seis latas de tomates". O
senhor Anderson sempre lhe respondia: "Entre e pegue-as voc mesmo, Charlie... j sabe onde ficam". Charlie
corria at a prateleira, pegava o que precisava, colocava as coisas um instante sobre o balco, rabiscava o
nome num papel, como recibo do que levava e novamente saa correndo a toda velocidade.
Certo dia que no havia muito para fazer, perguntei ao senhor Anderson se ele sabia por que que Charlie
Scott sempre andava correndo. Ele me respondeu que Charlie estava querendo um aumento e certamente o
iria conseguir. Perguntei-lhe, ento, como que ele sabia que ele o ia conseguir e ele respondeu: "Porque se o
seu patro no lhe der, eu darei o aumento!"
Ser feliz ou infeliz no depende da sua posio, mas da sua disposio.
O caminho para o emprego permanente. Creio que se ensinarmos nossos filhos desde o princpio a darem o
melhor de si e um pouco mais, nunca tero que pedir emprego outra vez - a menos que a firma em que
trabalhavam v falncia. Estou convencido de que, quando chegamos cedo ao trabalho e ficamos l at
tarde, estamos fazendo o melhor que podemos e, se o fazemos com entusiasmo e simpatia, estamos nos
tornando insubstituveis. Creio que, quando aprendemos a fazer coisas novas e assumimos responsabilidades
adicionais, mais cedo ou mais tarde isso chamar a ateno da gerncia.
uma lei universal: Quando fazemos mais do que nos pagam para fazer, por fim nos pagaro mais pelo que
fazemos. Ao aceitar responsabilidades adicionais, somos como um barco vela... nesse tipo de embarcao,
quanto mais velas se iam, mais rapidamente e mais longe ela nos leva. Na vida, se queremos ir mais longe e
mais rapidamente, temos que iar mais velas, isto , temos que colocar mais da nossa boa vontade e esforo
no nosso projeto.
Passos positivos para desenvolver nos filhos um carter positivo
A esta altura, possvel que o leitor tenha chegado concluso de que para formar bem o carter dos filhos
preciso ter o gnio de Einstein, o discernimento de um psiclogo, a fora de um atleta, o humor de Bob Hope,
a f de Daniel na cova dos lees e a coragem de Davi frente a Golias.
Se lhe dei essa impresso, aceite as minhas desculpas. Um ponto que eu queria frisar o fato de que a
formao positiva dos filhos no tarefa fcil, mas os pais carinhosos dedicados, que sigam algumas linhas
relativamente claras, podem realizar perfeitamente essa tarefa e conseguir assim infinita satisfao.
A educao comea agora. Muitos educadores dizem que ensinar fontica vital para o desenvolvimento dos
filhos. Uma vez que a criana domine a fontica, pode ler qualquer coisa, inclusive textos universitrios.
Joseph Susedik, que partidrio de falar com as crianas ainda quando se encontram no ventre materno,
sustenta a opinio de que necessrio que a futura me viva numa atmosfera de calma e serenidade, para que
o filho nasa com absoluta confiana nela. "S se a nova criatura tem uma confiana total", acrescenta, " que
se lhe pode ensinar". E continua: "H que ensinar os filhos com amor, doura e s nos momentos em que
esto dispostos a aprender".

"Os primeiros cinco ou seis anos da vida da criana so de aprendizagem sem esforo", afirma o Sr. Susedik,
e enfatiza a necessidade dos pais passarem o mximo de tempo possvel na companhia dos filhos, e
recomenda: "Quando eles tiverem alguma dvida, no responda com evasivas".
A Dra. Taylor concorda com o mtodo do casal Susedik e com a necessidade de desenvolver habilidades
verbais desde muito cedo. "Os pais e os professores devem interagir com as crianas, no simplesmente falarlhes. Mesmo quando esto ocupados, no deveriam afastar a criana, dizendo: `Depois voc me conta'".
A idade da regulamentao. Em Signs of the Times (Sinais dos Tempos, abril de 1984), John Drescher diz que
as crianas passam por trs idades. A primeira a da regulamentao, que vai de um a sete anos.
Durante esse tempo ela precisa saber o que esperamos dela. Se a criana no tem regras claras para guiar-se,
torna-se neurastnica, fica descontente, sente-se insegura e adquire o sentimento de que no est sendo
amada. Alm disso, mostrar-se- mal educada e atuar de uma forma s vezes muito desagradvel, tentando
descobrir quais so os limites e controles.
Assuma o controle cedo, ou o perder para sempre. Se os pais exercem o devido controle desde os primeiros
anos de idade, podem ficar tranquilos no futuro, pois o jovem j tem desenvolvidos os seus controles. Se
durante os primeiros anos no existirem limites nem controles, a criana se ver perdida nos anos seguintes e,
alm disso, mais provvel que reaja e se rebele contra todo o tipo de disciplina. As ordens diretas so mais
fortes nos primeiros anos; que sejam poucas as proibies, mas que sejam coerentes e expressas com carinho.
A idade da imitao. A segunda idade da infncia a da imitao e acontece entre os oito e os doze anos de
idade. este o perodo sobre o qual John Balguy diz: "O pai que d criana boa instruo, mas mau
exemplo ao mesmo tempo, pode considerar-se como se lhe desse com uma mo alimento e com outra
veneno". Durante esses anos so extremamente importantes os modelos. As regras so importantes, mas o
exemplo o grande estmulo.
No resta a menor dvida de que os jovens imitam tudo o que vem; ou, como dizia minha me, quando
constitu minha prpria famlia: "Seus filhos vo prestar mais ateno quilo que fizer do que quilo que
disser."
Num estudo feito h alguns anos, descobriu-se que mais da metade daqueles que se dedicam vida religiosa
crist j tinham decidido seguir essa vocao desde os onze anos. Ento, mais do que nunca, preciso que os
pais no sejam nem faam aquilo que no querem que seus filhos sejam, nem faam. Agora, mais necessrio
do que nunca uma conduta coerente que esteja de acordo com o que se ensina. Portanto, importante que os
adultos que ensinam e guiam as crianas durante este perodo, sejam pessoas dignas de imitao.
A idade da inspirao. A idade que vem a seguir, dos treze anos em diante, a idade da inspirao. Durante a
poca da adolescncia o jovem se apaixona por grandes idias, de uma ou outra ndole. Precisa de heris e
heronas. Se no os tem, procur-los- e, se os bons no o inspirarem, ele se inspirar nos maus. Durante este
perodo se o adolescente tiver sempre presentes determinadas metas, adquire grande estabilidade e carter. Ele
precisa de metas, tanto a curto, como a longo prazo. As regras e os limites continuam sendo importantes
sempre, mas agora o adolescente precisa de controles internos, pois os pais no podem estar presentes a todo
momento. Assim o adolescente precisa saber usar a sua experincia passada.
Desenvolver a imaginao desde cedo. Um exemplo clssico de quais so os verdadeiros interesses das
crianas se v no fato de que no Natal, quando estas tiram os presentes das caixas, acabam brincando com as
caixas em vez de com os brinquedos. Com elas, fazem toda espcie de coisas; e qual o menino que no
construiu o seu prprio forte ou a menina que no fez sua prpria casa de bonecas com caixas, pedacinhos de
madeira, um travesseiro, uma toalha ou cobertor velho, ou alguma outra coisa que conseguiu encontrar no
armrio da mame?
Bom-humor ajuda, experimente! Para manter o nosso otimismo e aumentar nossas possibilidades de formar
bem os filhos, devemos ter um senso de humor que nos permita superar os problemas, os obstculos e os
desfalecimentos que a todos acometem de tempo em tempo.
O humorismo pode ser um grande estimulador. Tambm h provas de que uma das grandes ferramentas com
que contamos para a motivao. Um estudo feito na Universidade Estadual em San Diego (Family Concern,
agosto de 1984), revelou que o humorismo ajudava os alunos a se sarem melhor nos exames. A quatro grupos
de alunos do curso de Psicologia foi dado escolher se queriam assistir a uma conferncia sria ou humorstica.
Numa prova a que se submeteram todos imediatamente depois das conferncias, os quatro grupos foram
igualmente bem; porm, seis semanas depois, numa nova prova, os alunos que haviam assistido conferncia
humorstica demonstraram superior capacidade para recordar.
A criana precisa saber que ela especial. Esta idia extremamente importante. Richard Green, um
dinmico homem de negcios de Dallas, adotou um mtodo original e eficaz com seus dois filhos, ambos
adotivos, de modo que a famlia Green comemora dois aniversrios: o do dia de nascimento dos filhos e outro

na data em que foram adotados. Isto inculca em ambas as crianas que elas so especiais, e faz da adoo um
motivo adicional para realar a imagem que elas tm de si prprias.
Encerro este captulo com um exemplo que me contaram meus amigos Jerry e Jo Bacon que vivem em
Charleston, Carolina do Sul. Faz alguns anos, surgiu uma situao interessante com sua linda filha Beth, que
na verdade uma verdadeira "Miss Estados Unidos". Ela entusiasta, motivada, corts, confiante, agradvel,
afetuosa e simptica... tem tudo o que h de melhor numa moa! Sempre se mostrava alegre e simptica,
desde que se levantava at ir dormir.
Anos atrs, Jerry e Jo deram-lhe de presente no Natal um rdio-relgio e, sem se darem conta, sintonizaram
numa estao de msica rock. Todas as manhs, ao despertar, ela escutava cinco minutos de notcias do que
tinha acontecido na vspera e durante a noite; a seguir, a emissora transmitia msica rock.
No princpio no se notava muito a mudana no temperamento dela, mas depois de dois ou trs meses, Beth
se mostrava mais irritada e queixosa com uma poro de coisas. E j no ria tanto como antes, tudo a
molestava, e no se mostrava to carinhosa. Em suma: era outra pessoa.
Jo e Jerry notavam as mudanas e quebravam a cabea buscando uma explicao, at que, ligando as idias,
foram chegar ao rdio-relgio do Natal. A soluo foi igualmente simples: bastou retirar o aparelho do quarto
da menina. ( lgico que isso tambm foi motivo de aborrecimento; porm, os pais responsveis e amorosos
procederam de acordo com o que mais conveniente para sua filha e para sua famlia). Todas as manhs um
deles entrava para despert-la com carinhos e beijos e uma alegre saudao ao novo dia. J se antecipar ao
leitor o final desta histria e, lgico, adivinhou: em questo de poucas semanas, Beth voltou a ser a menina
alegre, entusiasta e afetuosa que sempre havia sido. Mude-se a informao inicial e mudar-se-o os
resultados.
As crianas vivem o que aprendem
Se uma criana vive com crticas,
Aprende a censurar.
Se vive com hostilidade,
Aprende a violncia.
Se vive com o ridculo,
Aprende a ser tmida.
Se vive com vergonha,
Aprende a sentir-se culpada.
Se vive com estmulos,
Aprende a ter confiana.
Se vive com louvor,
Aprende a dar valor.
Se vive com equidade,
Aprende a justia.
Se vive com segurana,
Aprende a ter f.
Se vive com aprovao,
Aprende a gostar de si mesma.
Se vive com aceitao e amizade,
Aprende a amar o mundo.
Dorothy Law Nolte
A criana tridimensional
Sade fsica para o crescimento mental e social. Num artigo publicado no Kansas City Times, o Dr. Gabe
Mirkin ressalta a importncia do nosso estado fsico e d o exemplo de Jamie, um menino de 12 anos que,
apesar de ser inteligente, no se desempenhou satisfatoriamente na escola no ano anterior. Estava um pouco
mais gordo do que o conveniente e seu tnus muscular estava abaixo do que deveria estar. Era inquieto e no
conseguia permanecer sentado em seu lugar durante muito tempo. Parece que tudo o que fazia era ver
televiso e ir ao cinema, mas no praticava nenhum esporte. Durante as frias, o Dr. Mirkin submeteu-o a um
programa de exerccios, que o prprio Jamie escolheu.
O Dr. Mirkin observa que muitas crianas so como Jamie - no fazem exerccio suficiente, apesar de
geralmente supormos que a infncia seja uma poca de grande atividade. "No estar em boas condies

fsicas se associa com deficincia no rendimento escolar, de modo que recomendei que Jamie fizesse mais
exerccios. Os resultados foram bons. Jamie est tendo muito melhor rendimento. Agora joga numa equipe
juvenil de futebol e vai melhor na escola".
Segundo o Dr. Mirkin, vrios estudos demonstraram que no estar em bom estado fsico caracterstico de
muitos alunos que vo mal nas aulas. Dos alunos que perderam o ano na Universidade de Syracuse, 83% no
conseguiram ser aprovados numa prova mnima de aptido fsica.
Estudos inovadores realizados por A. H. Ismail, professor de educao fsica na Universidade de Purdue,
demonstraram que "as pessoas com boa aptido fsica so mais propensas s atividades intelectuais, so mais
estveis emocionalmente, mostram mais compostura e confiana em si mesmas, alm de serem mais
despreocupadas e tranquilas".
"O prprio fato de se manter em forma refora esses atributos da personalidade", acrescenta o professor. "O
exerccio fsico no s mantm o indivduo so, mas tambm pode at melhorar sua capacidade de processar
informaes e, por conseguinte, sua capacidade de aprender. Um indivduo rebelde, emotivamente instvel,
tenso e agressivo, pode modificar o seu comportamento atravs de um programa de educao fsica de longo
alcance. Tais programas, alm de faz-lo se sentir com melhor sade, tambm o tranquilizam, infundindo-lhe
um melhor comportamento, despreocupao e serenidade".
Exerccio e regime de vida para uma boa agudeza de esprito. Falando cientificamente, o Dr. Kenneth Cooper
diz que quando algum faz exerccio, a glndula pituitria ativa-se de tal modo que inunda o organismo de
endorfinas, que so duzentas vezes mais poderosas do que a morfina. Como resultado disso, durante o perodo
de uma a trs horas seguintes, seu nvel de atividade sobe consideravelmente e sua criatividade atinge o
mximo. O aumento do nvel de energia, combinado com a agudeza mental adicional, sem dvida deve ajudar
nas atividades escolares.
O ideal seria que nunca se desse s crianas doces, refrigerantes e bebidas gasosas, nem as inumerveis
formas de "porcarias" que tanto existem hoje espalhadas pelo mercado. Mas, vendo as coisas como elas so,
esse seria um regime demasiado difcil de manter. Por exemplo, nos Estados Unidos os jovens adolescentes
consomem em mdia anualmente 836 latas de bebidas gasosas (These Times, fevereiro de 1984). Isso
significa mais de duas por dia, o que atinge as raias da demncia e totalmente absurdo. Informaes recentes
da Associao Psicolgica Norte-Americana mostram que a diminuio do consumo de acar nalguns casos
produz uma diminuio de at 80% dos atos de vandalismo entre os piores delinqentes do pas!
O beb gorduchinho pode virar uma criana obesa. Provavelmente existem quatro mil maneiras de voc
controlar o peso do seu filho, mas ns vamos tratar apenas de algumas que nos parecem as mais simples. As
horas das refeies, dentro dos mais amplos limites possveis, devem ser as experincias mais informais e
relaxadas do dia.
Os problemas familiares devem ser levantados noutra hora. Ver um barulhento programa de televiso, ler
jornais, revistas, ou livros durante as refeies, uma coisa completamente descabida. preciso concentrar a
ateno na famlia e naquilo que se come. possvel que as coisas alheias ao momento nos distraiam tanto,
que no nos damos conta do que comemos, e assim tantas vezes se come alm do que se devia comer.
Uma poca crtica da vida do jovem quando ele tem que decidir - por si prprio - que basta de guloseimas e
porcaria. quando os pais se vem obrigados a intervir, para amenizar esse hbito destrutivo. Se o filho se
rebela e no quer comer mais nada, no se preocupe. No dia seguinte, ou mesmo na refeio seguinte, ele j
ir desenvolver o apetite pelos pratos que contm valor nutritivo, e no vai morrer de fome.
Ter boa sade simples... mas no fcil. So muitos hoje os estudos a confirmar que a criana que comea o
dia com um bom caf da manh rende muito mais na escola. Por outro lado, as crianas que se alimentam mal
porque saem s pressas, mais tarde se desforram comendo salgadinhos, os quais podem produzir aumento de
peso e hipertenso.
Tomar um bom caf da manh, tambm d s crianas mais tempo para ficarem com o pai e a me, antes de
irem para a escola, o que extremamente importante. Isso tambm permite aos pais prepararem o cenrio do
dia e incutir-lhes estmulo.
Esforo de equipe e exerccio. O Dr. Ken Cooper, clebre pelos seus estudos sobre aerbica, diz que a nica
maneira de emagrecer permanentemente combinar hbitos sensatos de alimentao com uma boa
programao de exerccios fsicos. Submeter-se a regimes repetidamente e por perodos bastante longos, pode
acabar resultando em que o organismo se adapte a engordar com menor quantidade de alimentos. O psiclogo
Martin Katahan, diretor do Programa de Controle de Peso, diz que o organismo interpreta a rgida restrio de
calorias como uma ameaa sua sobrevivncia e por isso diminui a velocidade do seu metabolismo para
conservar energia. Se antes do regime, 2.000 calorias mantinham o seu peso estvel, agora apenas o consumo
de 1.400 provoca aumento de peso. O exerccio, e no o regime, a chave para diminuir o peso, sustenta

Katahan, que recomenda destinar tempo para exerccios equivalentes ao dispndio de 200 calorias dirias,
como, por exemplo, uma marcha rpida de 45 minutos. E s esse gasto de 200 calorias extras por dia
corresponde a perder entre 10 e 14 Kg desnecessrios, em cerca de um ano.
Comear cedo a vida espiritual. O Dr. James Dobson, psiclogo e escritor, observa que as crianas comeam a
aceitar a direo espiritual dos pais desde bem pequenos. Nesse momento da vida e experincia de filho, os
pais so os modelos, as pessoas mais importantes em quem os filhos buscam orientao em todos os aspectos
da vida. O que a criana requer acima de tudo, num mundo espiritualmente desequilibrado, um enfoque
claro, coerente e disciplinado, da f em Deus.
Na dcada de 1830, Alexis de Tocqueville percorreu os Estados Unidos e quando terminou sua longa
peregrinao, fez esta observao, que reproduzo, parafraseando-a:
"Percorri os Estados Unidos e vi a maior parte das coisas que os senhores tm para oferecer. Vi a abundncia
de seus campos e a riqueza das minas. Vi o seu poder industrial, a beleza de seus rios e lagos, a grandeza das
suas montanhas. Observei a exuberncia dos bosques e o clima maravilhoso com que foram beneficiados.
Em nenhuma destas coisas vi a causa e a grandeza dos Estados Unidos. S quando entrei nas suas igrejas
que vi a razo dessa grandeza. Este pas grande porque bom e enquanto for bom, ser grande. Se algum
dia deixar de ser bom, deixar de ser grande."
No seu livro Pathfinders, Gail Sheehy fala-nos de um estudo que realizou para determinar o que caracteriza as
pessoas que tm um forte senso de satisfao consigo prprias e com a sua vida. Uma das coisas que
descobriu foi que em todos os grupos que estudou, as pessoas mais satisfeitas eram tambm as mais
religiosas. Outra coisa que a autora descobriu foi a grande influncia que tem a dedicao a uma causa para
modelar a vida. Os resultados entre as pessoas bastante felizes foram surpreendentes. Quanto maior bem-estar
expressava uma pessoa, tanto mais provvel que tivesse um propsito exterior. A diferena era to marcante
ao ponto de fazer a filosofia atual de "querer ser o primeiro" dar a impresso de ser um pacto de suicdio.
Cada semana vocs investem um pouco mais na eternidade quando investem nos seus filhos, pois estes vo
viver eternamente! Essas vidas eternas vo durar para sempre, e tudo que voc dedicou a elas vai contar!
Para uma criana, o amor traduz-se em tempo
Sheila Murra, instrutora de lderes e conferencista motivadora, expressa desta forma um pensamento
profundo: "Nunca escutei uma pessoa, j de idade, que voltasse os olhos para trs e dissesse: 'Oxal eu tivesse
passado mais tempo no meu trabalho!' Nem tampouco: 'Se pudesse voltar atrs me levantaria mais cedo de
manh, para poder chegar o quanto antes na firma e atirar-me ao servio com toda a vontade'." Contudo, a
maioria das pessoas mais velhas geralmente se arrependem de no terem passado mais tempo com os seus
filhos.
Das minhas outras aplicaes de tempo e energia, a maior parte desapareceram; mas a aplicao de tempo e
energia nos meus filhos, est me rendendo dividendos de amor e satisfao, que nunca sonhei. Por isso eu
sempre disse: "O que conta no o preo que se tem de pagar, mas os benefcios que se goza".
No fcil. Conta-se que Fritz Kreisler, o grande violinista de fama mundial, foi certa vez abordado por uma
dama entusiasta da msica que lhe disse:
- Senhor Kreisler, eu daria a minha vida para poder tocar como o senhor!
Respondeu-lhe com tranqilidade o violinista:
- Senhora... foi o que eu fiz!
Mesmo que no se tenha que dar a vida para conseguir a correta formao dos filhos, necessrio dedicar
muitas horas a essa tarefa.
Uma quantidade de tempo de boa qualidade. Aqui falo obviamente do tempo de qualidade, mas que se
representa por uma boa soma de tempo-quantidade. No tem sentido sentar-se com o filho e dizer-lhe: "Bem,
agora vamos gastar dez minutos de tempo de qualidade".
O tempo de boa qualidade extremamente importante. Mas no ser tempo de qualidade se deliberadamente
se determina uma hora para pass-la com o cnjuge ou com os filhos, com a atitude de quem diz: "Bem,
vamos passar juntos este tempo de qualidade. Sobre o que vocs querem conversar?"
Emocionantes vantagens de uma me que trabalha. A influncia da me patente, desde o primeiro dia de
vida do beb. Por exemplo, Marshall Klaus e John Kennell, da Case Western Reserve School of Medicine, de
Cleveland, demonstraram que as mes que podem passar uma hora com o beb, imediatamente aps o parto,
alm de cinco horas dirias nos primeiros trs dias seguintes, comportam-se de modo diferente daquelas mes
s quais - por alguma razo - no se concede igual tempo junto dos bebs recm-nascido. Intrigados com estes

resultados, outros pesquisadores ampliaram os estudos de Klaus e Kennell e chegaram seguinte concluso:
um mais logo contato da me com o filho saudvel, ficando com o beb vrias horas durante os primeiros dias
e semanas aps o parto, implica em menos casos de posteriores maus-tratos das crianas. O maior contato
tambm se correlaciona com menos choro do beb, mais rpido crescimento deste e aumento do afeto e mais
autoconfiana por parte da me.
Outra pesquisa, feita com 2.400 crianas que freqentavam o quinto ano, revelou que o que mais perturba as
crianas no passarem tempo suficiente com seus pais.
O Dr. Armand Nicholi diz que um estilo de vida cheio de compromissos, que torna os pais inacessveis aos
filhos, produz mais ou menos os mesmos efeitos que a separao do casal. A reside nossa mais sria falta
como pais e mes. Estudos sobre diversas civilizaes demonstram que nos Estados Unidos os pais passam
menos tempo com os seus filhos do que em qualquer outra parte do mundo, inclusive a Unio Sovitica.
No de surpreender, pois, por que que os jovens apelam para as drogas, vivendo em tais condies, para o
sexo, para a rebelio e at para o suicdio, j que no se podem libertar da preocupao de saber que o tempo
que os pais lhes podem dedicar muito curto.
Um advogado muito bem sucedido disse:
"O melhor presente que j ganhei foi num Natal, quando meu pai me deu uma caixinha. Dentro dela havia um
bilhete que dizia: 'Meu filho, este ano eu lhe darei 365 horas, uma hora todos os dias aps o jantar. Elas so
suas. Vamos conversar sobre o que voc quiser, vamos onde voc quiser, brincar do que voc quiser brincar.
Vai ser uma hora para voc!'"
"O meu pai no s cumpriu a promessa", disse ele, "mas a renovou a cada ano, e foi o melhor presente que j
ganhei na vida. Eu sou o resultado do tempo que ele dedicou a mim."
Quais so as prioridades? As prioridades so extremamente importantes. Quando voc pensa acerca das suas
prioridades, ser-lhe- relativamente fcil saber o que importante na sua vida, apenas verificando o tempo
que voc destina a cada coisa. O pai que v vrias horas de televiso por dia e no arranja tempo para levar o
filho a um jogo de futebol, est-lhe ensinando claramente, que mais importante ficar vendo televiso do que
passar algum tempo na sua companhia, vendo-o crescer e desenvolver-se.
A formao do carter positivo obra de equipe
Autoridade dos pais. Muitas das canes que nossos filhos escutam hoje, falam de "ser livres", e "fazer o
que queremos". Contudo, existem provas irrefutveis de que o que eles na verdade querem sentir-se seguros.
O Dr. Martin Cohen, psiclogo clnico, diz que essa segurana dada pela autoridade paterna e que os jovens
ficam verdadeiramente amedrontados, quando sentem que lhes falta a autoridade dos pais. Explica que o que
a criana faz pressionar cada vez mais os pais, at que estes se vem obrigados a interromp-la.
Na verdade o que ela est fazendo apenas pedindo aos pais que se comportem como tal; est querendo
verificar se ainda est a essa fora, na qual sempre confiou. Est s certificando-se que no estava enganada
no que diz respeito sua fonte de segurana. E vocs no devem desapont-la; devem permanecer firmes no
seu papel de pais.
A autoridade, segundo uma definio, " o poder ou o direito de emitir ordens, exigir obedincia, agir ou
tomar decises finais". Uma coisa que os filhos necessitam e tambm exigem, o direito de experimentarem a
presso disciplinar da autoridade paterna, que os mantm bem orientados.
As mes e os pais so especiais. H pouco tempo, li na traseira de um caminho um letreiro que me fez
refletir. Dizia assim: "Qualquer um pode ser pai, mas precisa ter algo de especial para ser um papai". Est
certssimo; qualquer uma pode ter um filho, mas preciso uma mulher especial para ser uma me.
Quando se estudam algumas das grandes figuras positivas que tm feito a histria da humanidade,
descobrimos que estes homens frequentemente falam da influncia materna. De Abraham Lincoln, dizem que
afirmava: "Tudo o que sou devo-o a minha me, que era um anjo". O general Douglas MacArthur disse:
"Minha santa me ensinou-me a devoo a Deus e o amor ptria, que sempre me sustentaram. Mais uma vez
reitero os agradecimentos de um filho reverente". O grande pregador G. Campbell Morgan tinha quatro filhos
e todos acabaram sendo pastores. Numa reunio da famlia, algum perguntou a um deles: "Qual dos Morgans
o melhor pregador?" Ao que o mais jovem respondeu, olhando todo feliz para o lugar onde o pai se
encontrava: " a Mame, claro!"
O mundo que os nossos filhos vo construir, sua viso do amanh, depende em grande parte de como
nos vem hoje a ns como pais e como os estamos educando. Que grave responsabilidade!

 preciso equipe, trabalho e orientao. Formar filhos de carter positivo se consegue mais facilmente atravs
de um esforo de equipe e, como a famlia realmente uma unidade, funciona mais eficazmente como equipe.
Trabalhando em famlia, os indivduos que a compem lucram mais do que trabalhando independentemente.
Queres marcar o teu nome no firmamento?
Escreve-o bem grande no corao das crianas.
Elas no esquecero nem por um momento!
Tens viso de um mundo mais nobre e feliz?
Transmite-a s crianas!
Elas construiro esse mundo para ti!
A equipe vencedora: pai e me. O principal aspecto que quero ressaltar que para formar filhos de esprito
positivo, se o pai e a me esto ambos em casa, ambos devem participar de todos os aspectos da educao.
Essa a maneira de todos vencerem: o pai, a me e os filhos.
Ensinar respeito indispensvel! Para estabelecer uma relao de amor e respeito, voc deve lembrar-se de
que seus filhos reagiro de acordo com a imagem que formam de voc. Se a idia que tm de respeito e
amor, tero para consigo reaes afetuosas, pois isso o que desejam. Mas, se no conhecem o exemplo do
respeito, certamente as suas reaes sero de rebeldia e falta de respeito. Por isso os pais precisam sempre
comportar-se de uma forma que ensine o respeito e fomente o amor. No existe verdadeira unio sem respeito.
Os pais que no cumprem o que prometem aos seus filhos, que gritam um com o outro, em particular ou em
pblico, que chegam embriagados a casa e que se tratam entre si com desprezo e falta de delicadeza, destroem
todo o sentido de honra e respeito que o filho podia ter por eles. Quando isso acontece, acaba-se a obedincia
e a disciplina, alm da mente da criana entrar numa tremenda confuso. Sem dvida, a criana sente que
deve amar os seus pais, mas, como no pode respeit-los, no pode realmente gostar deles, de maneira que
acaba tombando num dilema emocional.
Um pai que perfeito,
Comete erros, e no pequenos,
Erra, erra e continua errando
Mas cada vez menos e menos.
Concrdia entre pai e me. Se meus leitores se lembram, eu j os preveni que no existem realmente medidas,
nem mtodos fceis para se conseguir uma correta formao dos filhos, mas que h, sim, muitas coisas que
so indispensveis. O ponto mais crtico de todos o relacionamento entre o pai e a me. Se o filho cresce
vendo que os pais nutrem pouco respeito um pelo outro e a cada instante se empenham numa disputa verbal,
seno fsica, este filho certamente - apesar de numa forma lenta - vai achar que o casamento um campo de
batalha e que a famlia no algo que nos d prazer, mas que apenas se tolera... e que se tem de abandonar o
mais cedo possvel.
Dilogo com a famlia
Vamos conversar. Em muitssimos casos, os problemas conjugais e srios rompimentos do lar podem ser
evitados com a bondade e a conversao. Um dos cnjuges repele o outro, intencionalmente ou sem querer,
para no se empenhar numa conversa simples ou, o que talvez mais freqente, para no escutar o que o
outro quer comunicar-lhe. Para formar um carter correto nos filhos, os pais tm de aprender a comunicar-se
entre si e com eles.
primeira vista, parece relativamente simples, mas no meio da agitada vida que levamos, parece que temos
tempo para tudo, menos para a grata e amvel conversao. Desse problema me dei conta rapidamente na
minha carreira, pois durante 16 anos trabalhei em vendas diretas, quer dizer, vendendo diretamente produtos
para as pessoas em suas casas. Assim, tive oportunidade de visitar milhares de lares e vi as crianas serem
tratadas de formas inimaginveis. Encontrei famlias em que crianas de cinco anos eram encarregadas de
tudo e conheci lares em que os adolescentes tinham sido tiranizados e dominados de tal forma, que no se
atreviam a falar - e se algum lhes dirigia a palavra, eles nem se atreviam a levantar os olhos para a pessoa
que os interpelava.
Conversar requer tempo. Nunca valorizaremos suficientemente a importncia que o dilogo tem entre marido
e mulher. A queixa principal que se ouve na boca das donas de casa que o marido s fala de fatos e nmeros,

somente comunicando uma quantidade mnima de informao.

Desde o seu nascimento o beb precisa que se lhe fale. Efetivamente, abundam as provas de que, quanto mais
se ponha a criana no colo, se cante, e se fale com ela, tanto mais inteligente e emocionalmente estvel esta
ser.
Se em sua famlia existem bebs, trate de evitar o erro que cometem muitos pais e que consiste em continuar
demasiado tempo balbuciando como beb. No faz mal empregar essa linguagem quando se tem o beb nos
braos e estamos fazendo carinho nele ou beijando o beb ou a criancinha. Mas se a criana se encontra a
alguma distncia, ou do outro lado do quarto e voc fala com ela, deve faz-lo como se se dirigisse a uma
criana de mais idade. Fale-lhe mais devagar, com clareza, com carinho, mas empregando palavras que no
sejam apenas monosslabos. O beb, ou a criana que j comea a andar, entendem muitssimo mais do que
conseguem comunicar!
No caso dos tagarelas de 4 anos. Deve-se certamente incluir as crianas nas conversas em famlia; e se se trata
apenas de famlia, devem ser includas desde o princpio. Desse modo aprendem a comportar-se no mundo
dos adultos, melhorando a sua compreenso e ampliando o seu vocabulrio, o que vai contribuir para o
desenvolvimento das suas habilidades sociais e da prpria conversao. Isso tambm as faz sentirem-se parte
da equipe.
A linguagem das crianas cheia de imaginao, fresca e sincera como uma poesia, e numa famlia, muitos
dos comentrios informais que as crianas fazem so essencialmente poemas de amor. Uma vez, quando
estvamos na sala com um convidado, minha filhinha sentou-se ao meu lado no sof e disse baixinho: "Voc
pode olhar para mim de vez em quando tambm, sorrir e falar comigo?" Isso uma verso de um poema de
amor eterno de uma criana ao mundo. - Rachel Peden
As crianas devem participar. Um denominador comum para o ser humano a necessidade de ser amado e
compreendido. Nas nossas discusses familiares, quando os nossos filhos comeam a considerar-se membros
importantes da famlia, do ponto de vista do dilogo, estamos criando laos de unio, dos quais desfrutaremos
toda a vida.
Cuidado com o tom de voz. Muitas vezes as crianas pem-nos prova. Esto querendo verificar nossa
autoridade e tentando ver se cederemos e deixaremos passar alguma coisa que esto tentando fazer de errado.
Mas quando se consegue estabelecer firmemente as regras e os limites, elas se sentem mais tranquilas e ficam
gratas pelos limites.
O tom de voz em que se impem as ordens ou se do as negativas extremamente importante. Antes de mais
nada, h que fazer com que a voz, que o nosso mais eficaz instrumento de comunicao, comunique atravs
do seu tom e inflexo, a sensao de autoridade, mas tambm, ao mesmo tempo, amor e considerao pela
criana. Necessitar-se- trabalho, sensibilidade e disciplina por um lado, mas essa mais uma razo para
afirmar que precisamos no lar das melhores cabeas, alm das pessoas mais capazes de afeto.
Quando preciso dizer que no, deve-se diz-lo, na maior parte dos casos, depois de refletir um pouco. Se se
muda com muita frequncia de um no para um sim, a criana vai querer pr-nos constantemente prova, o
que conduz a um conflito contnuo, a uma luta de estilos que consome muito tempo, destri a energia e acaba
com a confiana que a criana pode ter na me e no pai, que at ento, eram figuras de autoridade e comando
e como tais deviam ser aceitas. Quando voc tiver que dizer no, sua deciso deve ser firme e no deve
modific-la.
Justifique a sua negativa. s vezes quando voc tiver dito no, e seu filho fizer a pergunta inevitvel: "Por que
no?", voc pode perguntar-lhe suavemente: "Porque voc acha que no? Ocorre a voc alguma razo para
que no queiramos que voc faa tal coisa ou v a tal lugar?" Certamente que ele poder lhe dar muitas boas
razes; talvez alguma em que voc nem sequer tenha pensado. (Isto ocorre se voc tiver sido justo e mantido
abertas as linhas de comunicao.)
No convm levantar a voz. Ao comunicar-se com as crianas, talvez o mais grave erro que os pais cometem
alterar a voz. Uma pesquisa realizada na Universidade Estadual de Wayne, com crianas de trs e quatro
anos, revelou fatos surpreendentes.
Deram s crianas diversas ordens, algumas positivas, como: "Batam palmas"; outras negativas, como "No
toque os ps". Quando os pesquisadores falavam em tom suave, ambos os grupos de crianas obedeciam ao
que se lhes ordenava: mas quando elevavam a voz, crianas de trs e quatro anos, principalmente, faziam
exatamente tudo ao contrrio do que lhes era ordenado. Em suma: as crianas e sobretudo as menores, esto
mais propensas a fazer coisas que lhes podem ser prejudiciais, no momento em que a intensidade da voz dos
pais lhes chama a ateno para o assunto. Por exemplo, uma me atarantada grita a seu filhinho: "Cuidado!

No v para o meio da rua!" E o menininho se assusta e desce a calada.

A verdadeira autoridade temperada e suave, mas firme. Se voc no se domina, perde o respeito de seus
filhos e no pode control-los porque no lhe faro caso. Uma direo firme, com domnio adequado da voz,
poderosa, convincente e estimulante. Quando as crianas vem que voc tem domnio de si mesmo e da
situao, respondero a essa voz suave, com autoridade e cheia de confiana.
Para obter melhores resultados, diga "por favor". A comunicao corts contagiosa no crculo familiar.
Quando as crianas tiverem de pedir algo, exija-lhes que acompanhem seu pedido com as palavras por favor:
"Mame, me d mais leite, por favor." Ou ento:"Papai, o senhor pode, por favor, me ajudar a tirar as botas?"
Isto deve ser ensinado no s com a palavra, seno com o exemplo, de modo que voc tambm deve empregar
frmulas de cortesia: "Arrume a cama, por favor" ou "Por favor, no faa tanto barulho". E, uma vez
cumprida a ordem, no esquea de responder com: ""Obrigado". Isso ser corts, sem comprometer sua
autoridade, e ensina a criana a agradecer quando algum faz algo para ela.
Isto ensina de uma forma efetiva a obedincia junto com a cortesia. Anne Sulivan, referindo-se a Helen
Keller, disse: "Pensei muito e quanto mais penso, mais me conveno de que a obedincia a porta pela qual o
conhecimento - sim, e o amor tambm - entra na mente da criana".
preciso tempo, pacincia, compreenso e muito amor verdadeiro para educar uma criana.
Comunicao tudo. Comunicamo-nos com nossos filhos de muitas formas diferentes. Nossos gestos so
uma linguagem indireta e, alm deles, comunicamo-nos com a palavra e com a quantidade de tempo que lhes
dedicamos. A comunicao mais positiva ou negativa, a julgar pelos resultados, a que ocorre quando os pais
falam sobre seus filhos. Os verdadeiros sentimentos dos pais em relao aos filhos se revelam nas discusses,
seja na presena da criana ou ostensivamente quando a criana no est escutando. As crianas acreditam
nestas conversas que ouvem sem querer e reagem de acordo com elas.
Ouvi pais que chamam seus filhos de monstros e bobes. Ouvi outros que dizem coisas to cruis ou
irrefletidas como esta: "Desde que o reprovaram no exame de leitura na terceira srie, eu j sabia que ele ia
dar trabalho e que nunca seria um bom aluno. Ele faz tantas burrices na escola, mas o que mais se podia
esperar, se faz tantas burrices em casa?"
Vou terminar este captulo com um pensamento sobre um ingrediente-chave nas comunicaes familiares, que
muita gente d por aceito, mas que muito difcil de praticar. A chave escutar: escutar verdadeiramente.
Quando os filhos ou os pais sentem que so ouvidos, podem respeitar ao que escuta e respeitarem-se a si
mesmos, visto que seus comentrios tm valor. Isto nos leva ao captulo seguinte, no qual discutimos a
importncia de sentir-se satisfeito consigo mesmo. Isto : como ter e ajudar os filhos a adquirirem uma
imagem positiva de si mesmos.
Uma boa imagem de si mesmo
Necessidade de amor incondicional. Sim... o ridculo, os maus tratos, as acusaes e outras coisas que so
foras destrutivas, de certo modo derivam todas de espritos negativos, crticos e nocivos. Como tais, formam
um nico conjunto; mas eu pessoalmente j cheguei concluso de que a primeira causa de um conceito fraco
de si mesmo, nos adultos ou nas crianas, foi a falta de amor paterno incondicional. Este amor incondicional
por parte dos pais, quase sempre precede a aceitao de si prprio. Cheguei a esta concluso depois de muitas
pesquisas, realizadas pessoalmente e por diversos membros do nosso pessoal especializado, atravs de
milhares de contatos feitos no nosso programa escolar "Sim, posso", e em nossos seminrios "Nascer para
Vencer".
O que o amor incondicional? Exatamente o que a expresso significa: amar uma pessoa, sem prvias
condies, am-la pelo que e no por aquilo que ela faz. Infelizmente, muitos pais amam apenas os filhos se
estes arrumam seu quarto, se conseguem boas classificaes na escola, se voltam para casa antes das onze da
noite, se um "bom menino" ou uma "boa menina". Quer dizer, amor condicionado. Isso significa que o filho
muitas vezes no se sente merecedor desse amor, do amor at dos seus prprios pais. O amor fica
condicionado pela conduta e se a conduta no boa, no existe amor. Se a criana sente que os pais amam
nela apenas as boas aes ou a sua boa conduta, mas no ela mesma, abre-se uma caixa de Pandora de
problemas em potencial.
Se a criana pensa que no merece o amor de seus pais, acaba concluindo que no digna de qualquer amor.
Por conseguinte, no consegue ter amor prprio. Logicamente, se ela prpria no consegue gostar de si
mesma, quem ir gostar dela? Da por diante apenas um passo at convencer-se de que no vale nada, que
no nada. Este um golpe demolidor na auto-imagem.

Manifestaes de uma auto-imagem negativa. A depresso dos adolescentes outra manifestao de uma
auto-imagem negativa. Isso muito impressionante porque, levado ao extremo, a falta de nimo e o dio
contra si prprio conduzem ao suicdio. Nos Estados Unidos o suicdio a segunda causa da mortalidade
infantil (U.S. News and World Report, 12 de novembro de 1984). Quando uma pessoa tem muito pouca
estima por si mesma, ela fica propensa a menosprezar as suas possibilidades na vida. ento que sobrevm
um estado constante de depresso, trgico antecedente do suicdio.
Viva a diferena. Desnecessrio ser dizer que no se pode tratar todos os jovens da mesma forma nem
esperar o mesmo de todos. Apesar desta diferena, possvel formar a todos com retido de carter, para que
dem uma contribuio positiva sociedade. de vital importncia recordar que, independentemente do que
a criana possa ter de vivacidade mental, fortaleza fsica, ou beleza, sua auto-imagem depender em grande
parte do que ela pensa que seus pais sentem por ela.
Lembrem-se tambm pais, que muito natural que as crianas privilegiadas, as que tm muitos talentos, se
sintam satisfeitas consigo mesmas e sejam aceitas por seus companheiros. So os menos favorecidos que
sofrem de complexo de inferioridade, por uma razo ou outra. Os pais tm que aprender a estimular estas
crianas e trat-las com especial afeto, compreenso e tato.
Estmulos e obstculos da auto-imagem.
1.) Os pais devem reprimir a tentao de contar repetidamente aos filhos o que eles realizavam quando
estavam na escola. Jocosamente se disse que o tempo melhora dramaticamente as realizaes dos pais. Na
realidade, o que eles querem que seus filhos alcancem o que eles prprios nunca conseguiram como
estudantes.
Um pastor estava andando por uma rua quando viu um monte de meninos ao redor de um cachorro. O que
vocs esto fazendo com o cachorro? perguntou o amvel pastor.
Quem contar a maior mentira ganha o cachorro.
Vocs no tm jeito mesmo exclamou o pastor quando eu era da sua idade, nunca contei uma nica mentira.
Os meninos ficaram em silncio um momento e depois um deles disse: Pode levar, o cachorro todo seu.
2.) Devemos ensinar nossos filhos, e recordar-lhes com frequncia, que ningum pode faz-los sentirem-se
inferiores sem sua permisso e ensinar-lhes tambm que essa permisso no se d a ningum.
3.) Visto que nossa personalidade julgada de acordo com que vem os outros, o modo como voc ensina seu
filho a se comunicar e se "expressar" sumamente importante para todas as fases de sua vida. Por esta razo
recomendo-lhe encarecidamente que ajude seu filho a desenvolver uma atitude entusiasta frente vida. Isto
pode-se fazer de muitas formas.
Por exemplo, quando apresentar seus filhos a outras pessoas, ensine-os a dizer com cortesia e entusiasmo:
"Muito prazer em conhec-lo", chamando a pessoa pelo nome.
4.) Chegar ao fim de qualquer coisa que se empreenda tende a melhorar a auto-imagem. Sempre que seja
possvel, escolha para as crianas trabalhos ou tarefas caseiras com princpio e fim claramente definidos. Para
que a tarefa seja mais facilmente cumprida, administre planos viveis de trabalho, com metas de tempo
plausveis.
5.) verdade que nem todos podem sobressair em todos os campos, como inteligncia, fora fsica ou beleza,
mas voc deve assegurar a seu filho que ele pode ser to honesto como qualquer outra pessoa e no menos
corts, alegre, leal, fiel, entusiasta e dotado de muitas qualidades positivas assim como os outros.
6.) De tudo o que podemos ensinar aos nossos filhos, aprender a ler est entre o mais importante. A leitura a
chave da educao, em quase todos os aspectos da vida.
7.) Para formar a auto-imagem de seu filho, ensine-lhe civilidade. Durante os ltimos dois decnios, nossa
sociedade ps todos ns a correr de tal maneira, que muitos pais esto "demasiado ocupados" para ensinar
disciplina, boas maneiras e a simples etiqueta que se deve observar mesa. O pai ou me que descuidam
desse aspecto da educao, cometem na verdade um grande pecado de omisso.
So incontveis os pais que no conhecem sequer os rudimentos de etiqueta mesa. Falam com a boca cheia,
e seguram o garfo como se fosse um basto de beisebol; cortam a carne toda de uma vez em pedacinhos, no
sabem que talher usar para cada prato, deixam a colher dentro da xcara depois de mexer o acar, se inclinam
sobre a mesa para alcanar algo que est longe, saem de casa ou do restaurante com um palito de dentes na
boca, etc. Se os pais no tm os conhecimentos ou a pacincia para ensinar bons modos mesa aos filhos,
recomendo-lhes que ponham as crianas em aulas de economia domstica onde possam adquirir essas
habilidades e refinamentos sociais.

8.) Um dos princpios mais importantes para formar-se uma boa imagem de si mesmo criar um ambiente
positivo e afetuoso. Falo logicamente, das atitudes no lar.
9.) Outra maneira excelente de contribuir para a formao de uma boa auto-imagem comear o dia olhandose cara a cara, comprometendo-se a dar o melhor de si nesse dia. A seguir, tratar de cumpri-lo. Pela noite,
quando se deitar, voc pode dizer, com a conscincia tranquila: "Hoje fiz o melhor que podia ter feito". E nada
pode faz-lo sentir-se melhor do que saber que voc deu o melhor de si nesse dia.
Uma ltima palavra sobre a auto-imagem. Posso afirmar com bastante segurana que quando seu filho est
entre os nove e os quinze anos, quando existe maior perigo de que voc o perca para as drogas e
imoralidade, que em qualquer outra idade de sua vida.
Esta uma poca da vida em que as crianas precisam desesperadamente que algum as abrace e as beije e
lhes diga quanto as ama e quanto precisa delas. Essas so as necessidades e so reais. interessante notar que,
apesar de ser esta a poca em que os filhos mais necessitam de seus pais, tambm a poca em que se
mostram menos vontade com eles. por isso que muitos parece que se afastam. Esse afastamento o sinal
para que os pais entendam que devem reforar seu afeto e compreenso, mas sem excessiva presso.
Sexo
O ensinamento deve ser dirio. Se a me e o pai so abertamente afetuosos e atenciosos entre si, e
demonstram o seu afeto dando-se as mos, ou com palavras de amor ou abraos sinceros, sem conotao
sexual, as crianas aprendem rapidamente que a famlia uma unidade onde reina o amor e que gratificante
ter seu prprio companheiro ou companheira. Quando os casais que se amam demonstram mutuamente a sua
bondade e afeio, as crianas aprendem mais sobre as atitudes e comportamento adequados para com o sexo
oposto, que com qualquer outro mtodo. Esses pais esto oferecendo observao dos seus filhos um
laboratrio vivo de educao sexual, o que abre efetivamente as portas do caminho que lhes ir ensinar o que
o sexo e a misso que este cumpre na vida.
Recordo uma tarde em que meu filho, ento com seis anos, estava vendo um filme muito antigo. O heri e a
herona se abraavam. Eu passei casualmente e vendo a cena, no pude deixar de comentar, brincando: "Que
melosidade!" Sem tampouco afastar os olhos da tela, meu filhinho comentou:
- Isso no nada... tem que ver voc e a mame!
Francamente, eu prefiro que meu filho torne pblico entre a vizinhana que os seus pais esto se abraando
em casa, do que corra a notcia de que estvamos brigando. Que eu saiba, meu filho nunca me viu dar mais
que um beijo amistoso e breve em minha mulher. Contudo, sei que ele nos viu vrias vezes de mos dadas e
nos abraando.
Perdo: o maior "positivo" da vida
Perdo! Certamente o ato mais importante, difcil e perigoso da vida perdoar. A Bblia clara a este respeito:
"Porque, se perdoardes aos homens as suas ofensas, tambm vosso Pai celestial vos perdoar a vs. Se,
porm, no perdoardes aos homens as suas ofensas, tambm vosso Pai vos no perdoar as vossas ofensas."
(Mateus 6:14,15)
O perdo abre um caminho claro ao amor e poder de nosso Pai celestial, e ao mesmo tempo desanuvia o
esprito e abre a porta da comunicao com a pessoa que abusou de voc ou ofendeu-o. Se h dio,
ressentimento ou amargura entre voc e um parente ou antigo amigo, ou entre voc e seu ofensor, somente
poder liberar-se completamente pelo perdo.
Se eu tivesse que salientar neste livro uma s coisa que acredito lhe permitiria fazer mais por seus filhos e sua
carreira, e ao mesmo tempo lhe trouxesse paz e o deixasse gozar melhor a vida, seria esta: Procure as pessoas
que no curso de sua vida paream t-lo ofendido. Pea perdo a cada uma por qualquer coisa que voc possa
ter-lhe feito e afirme-lhe que voc, por sua vez, j lhe perdoou. Eu poderia dizer de antemo que isso talvez
o mais difcil que voc far. Diria tambm que a coisa mais importante e uma das mais perigosas.
Perdoe a outra pessoa. Quando voc perdoa quem quer que seja o ofensor, voc est lhe dizendo: "Agora eu
aceito a responsabilidade total pelo meu futuro, pela minha conduta, meu sucesso ou fracasso. No o culparei
mais por eu no estar bem, por estar quebrado, bebendo demais ou usando drogas", ou qualquer que seja o
problema. Quando voc aceita a responsabilidade da sua conduta e posteriormente do seu prprio sucesso,
deu o passo maior para a libertao, para o desenvolvimento individual e para o xito pessoal.
Se voc tem dificuldade de verdade ou imaginria em se relacionar com um amigo ou algum ente querido,
independentemente da mgoa ou do prejuzo que lhe foi causado, eu insisto que perdoe a essa pessoa e pealhe para perdoar-lhe por qualquer coisa que voc talvez tenha feito. Essa a melhor coisa que voc pode fazer
por vocs dois, pois no s desanuvia a relao entre voc e Deus, mas tambm abre a porta para a cura e a

reconciliao com o ofensor.

A Disciplina: O Segredo de um Carter Positivo
Disciplina: "Aprendizado ou experincia que corrige, modela, fortifica ou aperfeioa."
Uma criana realmente deficiente. As deficincias nas crianas podem tomar muitas formas diferentes. Por
exemplo, Freddie um menino seriamente deficiente. Conheci-o h muitos anos em uma casa na Carolina do
Sul, onde eu havia ido vender sua famlia um conjunto de panelas. Ao v-lo, qualquer um diria que eu estava
completamente enganado ao consider-lo deficiente, pois era um menino precoce de nove anos, com bonitos
cabelos ruivos e olhos azuis. Era um pouco grande para sua idade e seu pai dizia que seria um atleta
formidvel. Obtinha boas notas na escola e tudo indicava que era um estudante brilhante. E, no obstante,
posso dizer com convico que era um dos garotos mais deficientes que conheci. Sua deficincia estava na
conduta.
Freddie era grosseiro, sem considerao, desrespeitoso, egosta, exigente, e tinha um mau gnio do qual se
valia para manipular e intimidar a sua famlia.
Mas no, a culpa no era dele. Freddie est fazendo exatamente o que lhe ensinaram. Os pais o mimaram em
excesso, com o pretexto de que como o querem muito, no podem lhe negar nada. E por no dizerem "No"
aos caprichos, exigncias, mau humor, grosseria, egosmo e inconscincia, esto obrigando as firmas,
faculdades e sociedade a dizerem "No" ao filho a quem eles no souberam negar nada quando estava
crescendo. Isto trgico, especialmente em vista de que Freddie queria muito ser amado, recebendo
disciplina.
Eu acredito que muito humano que todos de vez em quando resistamos autoridade. A criana em cada
passo de sua vida oferecer alguma resistncia, mas os pais que se interessam em formar retamente seu
carter devem entender que essa resistncia ou rebelio no significa que ele queira ganhar nem pretenda que
eles se submetam sua vontade. Simplesmente os est pondo prova. O que ele quer ter certeza de que seus
pais so firmes e fortes, e ao mesmo tempo amorosos. Necessita que lhe mostrem limites dentro dos quais
possa agir, e uma autoridade amorosa a quem possa apelar com confiana de que lhe dar a orientao
necessria para ter xito na vida.
Qualquer pai cujos filhos no o temam, bem como o amem, no grande coisa como pai! Como acontece
com Deus, ns no s O amamos mas tambm O tememos!
A segurana pela disciplina. Uma das coisas mais tristes da excessiva tolerncia que quando os pais deixam
o filho fazer tudo o que quer, ele cr que todos os outros devem trat-lo de igual forma. Isto tanto irrazovel
quanto irreal.
A disciplina e a ordem so parte das leis naturais do universo. A criana que no foi disciplinada com amor
por seu pequeno mundo (a famlia) ser disciplina, geralmente sem amor, pelo grande mundo.
O que a disciplina? A realidade que, quer voc discipline ou no o seu filho, voc sempre o educa dentro
de um conjunto especfico de valores. Se no lhe administra uma disciplina afetuosa mas justa, pode estar
certo de que cedo ou tarde, a sociedade se encarregar de o fazer e - claro - muito raramente de uma forma
afetuosa e justa. Talvez isso explique por que que uma pesquisa do instituto Gallup, de 1980, revelou que
mais de 90% dos finalistas da escola secundria afirmaram que preferiam que seus pais e mestres os tivessem
querido o suficiente para t-los disciplinado mais e exigido mais. Talvez estes jovens entendessem
instintivamente que no mundo real em que iriam ingressar (no qual o boletim o ordenado), necessitariam
dos conhecimentos, da confiana e da disciplina, que no aprenderam, enquanto freqentavam a escola.
Sabiam que os vencedores no se criam em leito de penas.
A disciplina se deseja, se precisa e se exige. Gosto muito deste pensamento: "Nenhum homem chegou a ser
verdadeiramente grande, s fazendo aquilo que queria." Os homens comuns fazem o que querem, mas os
homens de envergadura se submetem s leis que governam o reino da sua grandeza.
Conselhos prticos para pais. A me entra no quarto de Guilherminho e encontra-o enfaixando seu dedo.
- Que aconteceu? pergunta.
- Me machuquei com o martelo.
- Mas no ouvi voc chorar!
- Ah, que pensei que voc tivesse sado.
Trata-se de uma piada, mas no h nada mais prximo realidade. Para criar filhos de esprito positivo, os
pais e os avs de vez em quando devem ignorar a criana. Estou de acordo com a afirmao de que quase

todos os pais observaram que quando Pedrinho ou Aninha caem, se mame e papai correm para levant-los,
condoem-se deles, asseguram-lhes que no aconteceu nada, e lhes do um beijo na parte afetada, esto
estabelecendo um padro. Cada vez que algo suceder, Pedrinho e Aninha vo chorar e mame e papai
correro a socorrer a criancinha chorona e sofrida, que continuar dependendo deles demasiado tempo.
No quero que me interpretem mal. Se a criana cai e realmente se queixa, naturalmente que necessita
ateno.
Comece logo o ensinamento. Comece a ensinar seus filhos a fazer as coisas o mais cedo possvel,
naturalmente sempre que no haja perigo fsico, como manejo de faca ou de um cortador de grama eltrico,
ou de alguma outra ferramenta perigosa. Mas coisas como varrer o cho, tirar o lixo, fazer a cama e outras
neste estilo, so atividades apropriadas para as crianas.
Francamente, seria mais simples que voc mesmo fizesse essas coisas. Pode faz-las muito melhor e mais
rapidamente e at com menos esforo do que tem de fazer s vezes para persuadir e ensinar as crianas a
execut-las. O problema que um menino de quatro anos no se d conta de suas limitaes e nessa etapa de
sua vida se acredita capaz de fazer qualquer coisa e quer experimentar. Se voc o pe de lado, dizendo-lhe,
"deixe que eu fao", est lhe transmitindo uma mensagem.
Essa mensagem diz: "Voc no sabe fazer, mas papai e mame sim". Certamente levar algum tempo para
convenc-lo, mas quando o menino tiver nove ou dez anos, estar to convencido de que voc, sim, sabe fazer
as coisas e ele no, que no somente deixar que voc faa tudo, como tambm se negar obstinadamente a
ajudar nos trabalhos domsticos. Ou os far com tal m vontade, que voc chegar concluso de que o
pobrezinho incapaz. Naturalmente, voc est lanando no mundo um menino que no est preparado nem
tem vontade para fazer nada que seja difcil ou desagradvel.
Filhos de esprito positivo se educa ensinando-lhes e exigindo desde seus primeiros anos a fazer coisas
pequenas em casa. Passo a passo se desenvolvem naturalmente para aceitar mais e mais responsabilidades, at
que chega o feliz dia em que so capazes de fazer muitas coisas melhor que seus pais. Ento voc ver que a
disciplina sim, vale a pena.
Cuidado com a maneira como disciplina. Agora est se falando em todas as partes do mundo da "sndrome
das crianas sacudidas". H pais que apesar de suas boas intenes, sacudiram de tal maneira os seus filhos
pequeninos que lhes causaram distrbios cerebrais. Geralmente tentaram faz-los calar para que no
chorassem mais, ou castigaram o beb por uma suposta falta que talvez no tenha passado de um pequeno
erro infantil. Essas atitudes no apenas so inteis porque os bebs no entendem o que se lhes pede, mas
tambm que tragdia podia ter sido evitada se os pais compreendessem melhor o que se pode esperar de
crianas to pequenas. Sacudir um beb no disciplina: mau-trato.
A Perseverana Positiva Cria Filhos Positivos
Temos de ser persistentes. Todas as crianas devem aprender a estria do bambu chins, contada por meu
amigo Joel Weldon, distinto conferencista de Phoenix, Arizona. Os chineses lanam a semente terra, regamna e a adubam, mas no primeiro ano no acontece nada. No segundo ano eles voltam a regar e a adubar, mas
de novo nada acontece. No terceiro e quarto ano tornam a regar e a adubar, mas ainda nada acontece. No
quinto ano regam e adubam e durante o transcorrer desse ano, num perodo de aproximadamente seis
semanas, a rvore brota e cresce at uns trinta metros de altura.
Ento pode-se perguntar: cresceu trinta metros em seis semanas ou em cinco anos? A resposta bvia que
levou cinco anos para crescer, porque se no tivessem aplicado adubo ano aps ano, no teria brotado um
bambu to alto.
Todos conhecemos essas experincias do tipo "bambu chins". s vezes lutamos com um problema difcil de
geometria, fsica ou qumica. Estudamos e no encontramos a soluo. Trabalhamos mais e nada; de novo
insistimos, sem xito. Finalmente, chegamos ao professor e dizemos com um grande sorriso: "Professor, j
sei, o problema deste livro est errado". O professor, olha, sorri e diz: "Tente outra vez". Voltamos ento de
novo ao problema e desta vez encontramos a soluo. Efetivamente, uma vez que a encontramos ela nos
parece to simples e to bvia, que no compreendemos como que no a tnhamos descoberto antes. Devo
acrescentar que no encontramos a soluo atravs do nosso valor intelectual, mas sim, devido nossa
persistncia.
Primeiro a disciplina, depois o prazer. Para que nossos filhos alcancem uma boa formao, acredito que uma
das lies mais importantes que preciso ensinar-lhes a perseverana. Muitas vezes nossos filhos vo se ver
em situaes em que a nica coisa a fazer agentar. Tero que fazer seus deveres escolares, queiram ou no
queiram. Tero que freqentar a escola, quer se sintam bem, ou no.
Faa no importa o qu. Todos os homens e mulheres de sucesso que tive ocasio de conhecer, fizeram muitas

coisas quando no se sentiam na sua melhor forma. O interessante que, muitas vezes, quando se comea a
fazer alguma coisa que no se quer fazer, acabamos fazendo-a com prazer. A mensagem simples e profunda.
A lgica no mudar uma emoo (ou sentimento), mas a ao sim. Esta uma valiosa lio, das mais difceis
de ensinar aos nossos filhos e que requer uma persistncia amorosa da nossa parte.
Charles W. Morton, um editor da revista Atlantic Monthly, contou a histria de um calouro de Harvard que foi
ao escritrio de Dean Briggs justificar o seu atraso num trabalho.
Sinto muito, senhor, mas eu no estava me sentindo muito bem, disse ele. Meu jovem disse Briggs por
favor lembre-se que sem sombra de dvida, a grande maioria do trabalho feito no mundo realizado por
pessoas que no esto se sentindo muito bem.
O grande inventor Charles Kettering, diz que, se algum fracassa, deve analisar o problema, para descobrir a
razo por que fracassou. Ele acredita que cada fracasso um degrau que conduz catedral do sucesso, e
acrescenta: "A nica vez que algum no deve fracassar na ltima vez que tenta". Quando algum fracassa,
deve encarar, honradamente, a derrota; no d para fingir o sucesso. Quando fracassar, no desperdice o
fracasso. Aprenda dele tudo o que puder, pois cada experincia nos transmite um ensinamento e se isso
acontece, na realidade no existe fracasso. Mas, sobretudo, nunca se valha do fracasso como pretexto para no
voltar a tentar. Afinal de contas, a primeira vez que seu filho cai, numa tentativa de andar, voc no lhe diz:
"Chega, nunca mais. Fique sentado o resto da sua vida".
Os pais devem dar o exemplo. um ditado antigo, mas verdadeiro: os desistentes nunca vencem, e os
vencedores nunca desistem. Infelizmente, as crianas no nascem dotadas de perseverana. Muitas so
desistentes por natureza, brincam com alguma coisa at que se cansam e a deixam. Assim se comportam todas
as criancinhas, mas assim que comeam a crescer e a adquirir responsabilidades, como guardar os brinquedos,
ajudar a manter as coisas em ordem dentro de casa, levar o lixo, cada um fazer a sua cama, ajudar a me a
lavar os pratos, ou desempenhar algum dos tantos outros afazeres do lar, os pais podem ento comear a
inculcar-lhes uma atitude perseverante.
extraordinariamente conveniente que os pais observem se a tarefa designada ao filho j foi feita, na sua
devida oportunidade e, quando terminada, se foi bem feita. Se permitirmos s crianas que descumpram as
suas obrigaes, por qualquer banalidade, da em diante sempre tentaro furtar-se a elas. Desse modo, os pais
estaro criando um mau hbito, um hbito prejudicial.
H muitos anos Calvin Coolidge afirmou: "Nada no mundo pode substituir a perseverana. Nem sequer o
talento. Nada mais comum que homens de talento fracassados. O gnio no a substitui. O mundo est cheio
por a de nufragos instrudos."
O Verdadeiro Amor
Abraos e beijos. O aspecto menos compreendido, sobretudo pelos pais, provavelmente a medida do afeto
que devem propiciar aos seus filhos. So incontveis os homens e mulheres de quarenta, cinquenta e sessenta
anos, que me disseram durante os meus seminrios "Nascer para Vencer", que no se recordam dos pais lhes
terem demonstrado afeto alguma vez, abraando-os ou beijando-os, mesmo quando eram muito pequenos.
Infelizmente, isto quer dizer que tampouco hoje eles do demonstraes de afeto aos seus prprios filhos e
netos e essa uma situao desanimadora.
Mas, ainda bem que d para quebrar essa corrente. Apesar deles nunca terem sido abraados e beijados,
muitos pais reconhecem o vazio que isso criou nas suas vidas e, por conseguinte, esto dispostos a quebrar a
corrente. Lenta mas seguramente, muitos deles esto aprendendo a demonstrar afeto e estima pelos filhos.
algo que certamente se pode aprender.
Eplogo
Muitos dos meus leitores gostariam de saber o que pensam nossos filhos das coisas que eu escrevi. Levando
isso em considerao, pedi-lhes sugestes e comentrios acerca das coisas que fazamos e que eles
consideravam boas e as outras, que lhes pareciam no estar to certas.
Fizemos algumas coisas mal feitas
1. Um "no" sem explicao. Uma das coisas em que o nosso comportamento no foi dos melhores, e por isso
temos de dar a mo palmatria, era nossa tendncia, bastante freqente, de no darmos uma explicao que
justificasse nosso "no". Muitas vezes respondamos apenas "Porque eu estou mandando". Se pudssemos
voltar atrs, certamente mudaramos nossa conduta a esse respeito.

2. Muitos poucos passeios com a famlia. Nossos filhos se queixam de que no fizemos muitas coisas juntos,
em famlia. Especificaram sobretudo passeios no campo, comparecimento a eventos esportivos, como jogos
de futebol, baseball, assim como ir acampar.
3. Pouco castigo complementar. Muitas vezes no complementvamos a nossa ao com algum tipo de
castigo, quando no faziam as poucas tarefas que lhes designvamos.
4. Pouqussima responsabilidade. Todos acham que teriam tido mais oportunidades de desenvolvimento e
melhor preparao para a vida se lhes tivssemos confiado mais responsabilidades no lar.
Fizemos algumas coisas bem.
Ficamos felizes por ver que a lista de coisas que nossos filhos achavam que fizemos bem, era bem maior do
que aquela das coisas em que acharam que falhamos.
1. Ensinamos-lhes com absoluta clareza o certo e o errado. Por exemplo, jamais a me mentiu por eles, se eles
no queriam receber uma visita ou atender o telefone.
2. No usvamos palavres. Para todos, foi importante que no lhes tivssemos permitido empregar, nem ns
prprios usssemos, palavras feias, ou que denotam desprezo, como idiota, bobo, detesto ou nojento. Tambm
nunca nos ouviram xingar nem falar nomes feios.
3. T-los ensinado a responder com educao. Ensinamos nossos filhos a respeitar os mais velhos e a
responder-lhes - inclusive a ns - "Sim senhor", "Sim senhora" e a usar constantemente expresses como "Por
favor" e "Muito obrigado", coisas que foram extremamente teis para eles.
4. Insistncia na responsabilidade pessoal. Nossa segunda filha, Cindy, mostra-se especialmente contente por
lhe termos feito sentir a responsabilidade de fazer as suas tarefas escolares e de ser pontual; e que, depois do
seu primeiro ano de faculdade, lhe tivssemos permitido escolher livremente a sua carreira.
5. Tempo para ouvir. Minha filha Suzane apreciava especialmente o fato de que ns sempre tnhamos tempo,
ou deixvamos que tomassem nosso tempo, para que houvesse dilogo, sempre que ela precisava ou quisesse
falar conosco.
6. Nada de favoritismos. Que sempre os tratamos com igualdade, sem qualquer tipo de favoritismo, foi coisa
que muito apreciaram.
7. Manifestao aberta de amor. Hoje no tenho a menor dvida de que, para os nossos filhos, o mais
importante de tudo, foi o fato de que demonstrvamos abertamente nosso amor mtuo, o que os fazia se
sentirem tranquilos, pois sabiam que o pai e a me se amavam e respeitavam mutuamente.
Realmente, de todas as coisas que fizemos bem, nosso amor total e incondicional por eles foi a coisa mais
importante. O amor verdadeiramente a fora mais poderosa na face da Terra, para o bem e para incutir nos
filhos atitudes positivas.
As crianas raramente ficam ressentidas, e isso uma grande diferena entre elas e os adultos. Elas no
guardam rancor de jeito nenhum. Para elas, o que aconteceu j passou, como se fosse uma doena, e se no
for extraordinariamente injusto, elas se esquecem. Os pais aprendem que um olhar irado da criana ou
enchentes de lgrimas depois de um castigo ou repreenso fazem o adulto se sentir um dspota cruel, mas
meia hora depois, quando os adultos ainda esto se sentindo pesados por causa disso, a criana provavelmente
vai entrar na sala, de braos abertos, dar um abrao no adulto e gritar: Te amo! Phyllis McGinley
Faa com que o meu filho seja, Senhor, suficientemente forte para saber quando ele fraco, e suficientemente
corajoso para se encarar quando sente medo; um filho que seja orgulhoso e inflexvel quando for
honestamente derrotado, e humilde e gentil quando sair vitorioso.
Faa com que os desejos do meu filho no excedam as suas obras; que seja um filho que conhea o Senhor e
que saiba que se conhecer o alicerce do conhecimento.
Guie-o, eu peo, no no caminho fcil e confortvel, mas pelo caminho do esforo, das dificuldades e dos
desafios. Deixe-o aprender a enfrentar a tempestade, aprender a sentir compaixo pelos que fracassam.
Faa com que o meu filho tenha um corao coerente, com um objetivo nobre, um filho que saiba se dominar
antes de procurar dominar outros; um filho que prossiga para o futuro, mas no se esquea do passado.
E depois que ele tiver tudo isso, eu peo que o Senhor lhe acrescente um senso de humor suficiente para
sempre falar a srio, mas nunca se levar a srio demais. Conceda-lhe humildade, para que ele sempre se
lembre da simplicidade da verdadeira grandeza, da mentalidade aberta da sabedoria verdadeira, e da fraqueza
da verdadeira fora.
E depois eu, o pai dele, ousarei sussurrar: Eu no vivi em vo.

General MacArthur.
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