Vegetacin Hecha Arte: Estudio Etnobotnico y

Etnogrfico en Torno a la Cestera en Comunidades

Campesinas del Municipio de Peque (Occidente
Antioqueo- Colombia)
Jos Ubeimar Arango Arroyave
Ingeniero Agrnomo Magister en Medio Ambiente y Desarrollo
Docente
Institucin Educativa Presbtero Rodrigo Lopera Gil
Peque (Antioquia)

Ponencia a ser presentada en el IV Congreso

Latinoamericano de Etnobiologia y V Congreso Colombiano
de Etnobiologia
Dentro del Simposio "La Cultura Material en Colombia: El Arte
de Tejer Pensamientos
28 de Septiembre a 2 de Octubre de 2015
Universidad del Cauca (Popayn- Colombia)

DESCRIPCIN Y CARACTERSTICAS DEL REA DE ESTUDIO

El presente estudio fue realizado en el Municipio de Peque,
especficamente en el corregimiento de Lomitas, las veredas de
Las Faldas del Peque, San Julin, Nueva Llanada y en las
estribaciones del Alto del Retiro en los lmites entre los municipios
de Peque y Buritic. Estos sitios estn dentro de las zonas de Vida
(Formaciones Vegetales) de Bosque Hmedo Premontano (bh-PM),
Bosque muy hmedo Premontano (bmh-PM) y Bosque hmedo
Montano Bajo (bh-MB). (Espinal,1992, Benitez,1997). Las vertientes
que rodean el casco urbano muestran reas de pastos y rastrojo
bajo, alternados con reductos de bosque nativo intervenido (Lpez
,1994). Sobre el piso trmico de clima medio se desarrolla un uso
del suelo hacia la caficultura y la ganadera y en el fro el bosque y
los pastos son los usos del suelo predominantes y en pocas y
pequeas parcelas se desarrolla la agricultura. (CORPOURABA,
1997).

Fuente: Catastro Municipio de Peque, Facilitado por Jos Isidro Lpez

OBJETIVOS:

Valorar y recuperar prcticas, saberes y conocimientos locales

en torno a la cestera tomando como base el uso de fibras
vegetales naturales como una forma de manejo sostenible del
bosque por parte de comunidades rurales pequenses y como
potencial econmico y promisorio para el sector de las
artesanas y labores afines.

Conocer la interaccin
entre saberes
ancestrales y
acadmicos tomando como fundamento la investigacin
etnobotnica, etnoecolgica y etnogrfica

Aportar al conocimiento botnico y etnobotnico de la regin,

departamento y el pas mediante el trabajo de campo y de
herbario

Transversalizar reas, metodologas y conocimientos entre

docentes y estudiantes que para este caso se viene dando
entre las Ciencias Naturales, Ambientales, Sociales, Ctedra
Antioquia y Ctedra Municipal.

Contextualizar e inducir a los estudiantes en procesos

investigativos con comunidades Rurales de las veredas
Faldas del Caf, San Julin, Nueva Llanada y Corregimiento
de Lomitas del municipio de Peque.

METODOLOGA

la experiencia ha venido partiendo de un enfoque aportado por

tcnicas de investigacin cualitativas de tipo etnogrfico y
etnobotnico, (Remme y Tubirk, 1992, Arango y Isgama,2012) los
cuales se adaptan al contexto y lugar y que se han venido
acompaando de muestreos, identificacin del material vegetal y
registros de campo enmarcado dentro de un proceso de
Investigacin Accin Participativa (IAP); donde el objeto a
investigar se considera sujeto de la misma (Fals borda, 1985,
Cano,1997, Vizer, 2002), para esto se ha venido partiendo de las
siguientes fases y procesos metodolgicos:
Fase I: Bsqueda de fuentes de informacin secundaria
proveniente de bibliotecas y centros de documentacin
especializados, congresos, seminarios y foros sobre etnobiologa.
Acompaados de lecturas y bsqueda de proyectos y trabajos de
tipo etnobotnico.
Fase II: Trabajo de campo que permiti la recoleccin de
informacin etnobotnica y el muestreo del material vegetal
asociado a este tipo de prcticas directamente en las comunidades;
para ello se realizaron entrevistas semi-estructuradas en diferentes
espacios y momentos entre los que se destacaron artesanos y
botnicos
tradicionales.
Notas,
registros
fotogrficos,
videos,formatos, muestreos de flora y recorridos de campo, as
como dos talleres con nfasis en sondeos rurales rpidos y
participativos, diarios de campo, observacin directa y participante.
Fase III: Identificacin botnica, (se procedi a la ayuda de guas
prcticas e ilustradas de botnica, estudios de flora de la zona y
trabajo de herbario en el herbario MEDEL de la Universidad
Nacional de Colombia), Anlisis, compilacin y sntesis de la
informacin etnobotnica recopilada.
Fase IV: Esta consiste en un mayor involucramiento con los actores
en el cual se est empiecen a devolver los resultados encontrados y
a trabajar talleres de rescate y valoracin en los centros educativos
rurales que comprenden esta zona como parte de la cultura y
patrimonio material e inmaterial y como forma de mirar otro tipo de
propuestas de tipo ambiental en Cestera.

RESULTADOS
Tabla 1 Plantas utilizadas en Cestera Municipio de Peque
Familia

Especie

Nombre
Comn

Parte
utilizada

Hbito de
crecimiento

Objeto

Hbitat

Estado

Araceae

Philodendron
sp

Tripa de
pollo

Raz

Canasto

Bosque
maduro

Silvestre

Araceae

Philodendron
sp

Tripa de
perro

Raz

Canasto

Rastroje
ra alta
cerca de
nacimie
nto de
agua

Silvestre

Marcgraviaceae

C.F
Souroubea sp

Quibru

Bejuco

Canasto

Bosque
interveni
do

Silvestre

Smilacaceae

Smilax sp

Corralero

Bejuco

Canasto

Bosque
interveni
do y
rastrojos
altos

Silvestre

Clusiaceae

Clusia sp

Chagualo
bejuco

Bejuco

Canasto

Bosque
Interveni
do

silvestre

Cyclanthaceae

Carludovica
palmata

Iraca

Venas del
peciolo de
la hoja

Esteras,
abanico
y
escobas

Rastrojo
sy
sotobos
que

Silvestre

Cyclanthaceae

Asplundia sp

Cestillo

Bejuco

Canasto

Bosque
Interveni
do

Silvestre

Musaceae

Musa
acuminata

Banano

Vena de
las hojas
y de las
cepas

HG

Esteras

reas
de
cultivo

Cultivada

Musaceae

Musa
balbisiana

Pltano

Vena de
las hojas
y de las
cepas

HG

Esteras

reas
de
cultivos

Cultivada

A: rbol, (Plantas leosas, con fuste definido y alturas mayores a 3 m), AR: Arbusto (Plantas leosas,
generalmente con fuste muy ramificado desde la base del tallo y alturas menores o iguales a 3 m), ); SU:
Subarbusto (Plantas ligeramente lignificadas en la base con fuste muy ramificado y alturas iguales o
menores a 3 m);PAM: Palmas Arbreas Monoestipitadas (Palmas con estipe definido , y alturas mayores

a 3 m); H: Hierbas terrestres (Plantas sin tejido leoso, no trepadoras, que crecen directamente sobre el
piso; HG: Hierba Gigante (Plantas con las mismas caractersticas del hbito H, pero con alturas mayores
de 3 m).B: Bejuco (Planta trepadora con dimetro menor de 2 cm),E: Epfita (Segn, Allaby, 1992, lvarez
1993, Londoo, 1993, Idrraga et al,2011).

Nombre Comn: Iraca Especie:

Carludovica pelmata
Familia: Cyclanthaceae

Nombre Comn: Tripa de perro

Especie: Philodendron sp
Familia: Araceae

Nombre Comn: Quibru

Nombre Comn: Cestillo

Especie: C.F Souroubea sp

Especie: Asplundia sp

Familia: Marcgraviaceae

Familia: Cyclanthaceae

Nombre Comn: Chagualo Bejuco

Especie: Clusia sp
Familia: Cluciaceae

Nombre Comn: Corralero

Especie: Smilax sp
Familia: Smilacaceae

Nombre Comn: Tripa de pollo

Nombre Comn: Pltano

Especie: Philodendron sp

Especie: Musa balbisiana

Familia: Araceae

Familia: Musaceae

Tabla 2 Personas y su relacin con el trabajo de la cestera en Peque

Espacio Rural
(Veredas y
Corregimientos)

Nmero de personas

Utensilios elaborados

Faldas del caf

Canastos y Esteras

Guayabal

Canastos, Sombreros,
Gorras y Esteras

Romeral Chamizo

Canastos

Las Lomas

Canastos

Llann Caaona

Canastos, Sombreros y
Esteras

La Guadua

Canastos y Esteras

Nueva Llanada

Canastos

Lomitas

Canastos

El Aura

Canastos

Maderal

Canastos

San Mateo

Canastos

Jerigua

Canastos

Candelaria

Canastos

Guayabal de Pen

Canastos

Montarrn

Canastos

San Pablo

Canastos

Los Llanos

Canastos

Popal

Esteras

Total 15 veredas y 3
Corregimientos

40

Fuente: Jos Ubeimar Arango Arroyave y Estudiantes del proyecto Vegetacin Hecha Arte

Trovas realizadas e inspiradas a partir del trabajo investigativo en torno

a la cestera. Autor: Deiber Graciano David

Yo les vengo a trovar

Un canasto usted lo ha visto

sobre La cestera para

de pronto as ligero, pero

que conozcan amigos

lo que usted no sabe

Un poco la tierra ma.

es que
corralero.

El corralero es un bejuco

El quibru es otro bejuco

muy largo y de dureza

La verdad es muy vacano

y lo puedes encontrar

sirve para hacer canastas

en plena naturaleza.

Y canastos ms medianos.

Estas trovas que yo hago

Otro bejuco que conoc

las canto con alegra,

se llama el cestillo

pues
me
contento

siento

muy

est

hecho

armas canastos y si
quieres un castillo.

Trovarle a la cestera.

El cestillo es un bejuco

La cestera es buena

ms dcil que el corralero

para aquel trabajador

puedes trabajarlo ms fcil y

que le coloca el alma y

de pronto ms ligero.

bastante amor.

de

CONCLUSIONES

Todo el proceso metodolgico y de trabajo de campo muestra

a manera de inventario la composicin florstica y algunos
apuntes etnogrficos y etnobotnicos acerca de las especies
identificadas y reconocidas; donde sobresalen 9 especies, 6
gneros de diferentes formas de crecimiento y 5 familias, las
cuales son usadas en la elaboracin de canastos, artesanas
y esteras.

Este trabajo destaca el uso de una gran diversidad y

heterogeneidad de especies representados en Recursos
locales y en un aprovechamiento a pequea escala que no
depende de una sola especie o de un sistema de produccin
simplificado (monocultivo, plantacin), sino de un manejo
agroforestal y silvicultural en diferentes estados de sucesin.
En este trabajo se pudo visualizar como el trabajo de la
Cestera en el municipio de peque es un trabajo netamente
realizado por el gnero masculino desde la obtencin y
manejo de las fibras vegetales (materia prima) hasta la
elaboracin de canastas, esteras y artesanas afines.
A pesar de que la cestera sigue persistiendo como actividad
que involucra aspectos culturales, econmicos, de identidad
cultural y de valoracin de conocimientos y de reconstruccin
de conocimientos locales este tipo de propuestas vienen
paulatinamente perdindose como el conocimiento ancestral
asociado a ellas, adems actualmente la consecucin de las
fibras vegetales se viene viendo amenazada y diezmada por
la expansin y aumento de la frontera agropecuaria, donde
tienen los moradores que desplazarse cada vez ms a zonas
mucho ms alejadas.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

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