COMPROBANDO

MI

5 SECUNDARIA

REA: COMUNICACIN
INDICACIONES

Lee cada texto y cada pregunta con mucha atencin y marca con
un aspa (X) la respuesta correcta.
Si no has comprendido, puedes leer el texto otra vez.
Slo debes marcar una respuesta por cada pregunta.

TEXTO N 01
En la lingstica moderna ha prevalecido poco a poco la opinin de
que la constitucin y descripcin de objetos lingsticos se deben orientar
hacia el texto.
P. Hartmann, uno de los iniciadores de la lingstica del texto en
Alemania, afirm que la gramtica solo existe en el texto y no en la
palabra (1968), y que la sintaxis lingstica ha de realizarse de una
manera semntica. Sobre todo esta segunda idea desempea
actualmente un papel muy importante en la gramtica generativa
transformacional, y conduce claramente a considerar que la sintaxis
debe analizarse como tcnica para dar sentido, pues la estructura
como subraya tambin Martinet solo se puede considerar en relacin a
la funcin. De este modo, el hablar consiste en un estado de
interdependencia simultneo y recproco de grupos de elementos
verbales y de asociaciones de sentido (P. Hartmann, 1964). En la base
de esa concepcin est la idea de que los elementos verbales, palabras
y frases, se unen exclusivamente de forma textual; que la textualidad es
fenomenolgicamente la forma primaria de realizacin del lenguaje.

En conclusin, hay que considerar la parte semntico-estructural del

entramado lxico en conjuntos plurales de signos (textos) y situaciones
semnticas. Asimismo, el significado de la frase se tiene que analizar
necesariamente desde la actividad comunicativa y sus componentes de
habla desde el texto, para que responda a la realidad verbal de la
comunicacin.
1. El texto aborda, bsicamente, el tema:
a)De la semntica y las tcnicas del sentido segn Martinet y
Hartmann.
b)Del texto como unidad gramatical y su realizacin semntica.
c)De la actividad comunicativa y el estudio semntico de la palabra.
d)Del significado de la frase como componente de la unidad textual.
2. Seale lo falso:
I.

La relacin entre una unidad lxica y otras debe realizarse en

conjuntos plurales de signos.

II. Hartmann afirmaba, antes de 1970, que la gramtica no existe en

la palabra, sino en el texto.
III. Martinet rechaza la idea de la relacin entre estructura y funcin
de elementos verbales.
a)
b)
c)
d)

Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo III

3. Segn el texto, seale lo correcto:

I.

la sintaxis y la semntica estn en relacin de interdependencia

II.

El significado de la frase tiene que analizarse en base a la

unidad textual en un acto de habla.

III.

La textualidad es un fenmeno lingstico primario en el que se

unen palabras y frases.
a)
b)
c)
d)

Solo I
Solo II y III
I, II y III
Solo I y II

Establezca analogas:
4. ACONTECIMIENTO: TIEMPO ::
a) Valle

: espacio

b) Camino

: dificultad

c) Monumento: homenaje
d) Huaco
5. VIGA
a) Ancla

: museo
: EDIFICIO::
: barco

b) Marco

: retrato

c) Hueso

: animal

d) Lecho

: ro

Completa la serie:
6. Loa, alabanza,______________
a) Loor
b) Bonanza
c) Elogiar

d) Donosura
Busca el trmino excluido:
7. PEDIATRA
a) Gineclogo
b) Onclogo
c) Urlogo
d) Penalista
8. OTEAR
a) Orlar
b) Divisar
c) Columbrar
d) Observar
Completa las oraciones incompletas:
9. Las ciudades estn llenndose con las corrientes ........ de
habitantes de los campos que esperan encontrar una vida mejor
en las reas........
a) Campesinos
- pobladas
b) Motivacionales - construidas
c) Marginales- rurales
d) Migratorias- urbanas
10.

Los ........ pueden recurrir a dos mtodos para estudiar la

muerte de las ........: la construccin de modelos ........ y la

observacin .........
a) Telogos deidades - espirituales desinteresada
b) Mdicos personas -anatmicos atenta
c) Astrnomos estrellas matemticos directa
d) Economistas financieros exactos - acuciosa

REA: MATEMTICA
INDICACIONES

Lee cada situacin problemtica y resuelve y luego marca con

un aspa (X) la respuesta correcta.
Si no has comprendido, puedes leer otra vez.
Slo debes marcar una respuesta por cada pregunta.

1. Abajo se muestra el recibo de luz elctrica del Sr. Aurelio Chvez,

correspondiente al mes de octubre del 2016. Como algunos
valores de dicho recibo se han borrado, l recurre a ustedes para
que determinen estos valores:
RECIBO DE LUZ
Usuario: CHAVEZ SALAS, AURELIO
Calle Cusco N 168, Interior B. Urb. Bolognesi.

Chumbivilcas Cusco.

DETALLE DEL CONSUMO

Lectura actual (08/10/2016) 134 096 kWh
Lectura anterior (08/09/2016) 132 578 kWh
Consumo en kWh
kWh
Precio en soles por kWh
0,3203
(cargo por energa en soles por kWh)
Recuerda: Luz que apagas, luz que no pagas
DETALLE DE IMPORTES POR CONSUMO
Cargo por energa
:
S/. 486,22
I.G.V.
:
S/. .
TOTAL OCTUBRE 2016: S/. 578,60
FECHA DE VENCIMIENTO: 15/10/2016
Cul fue el consumo, en kWh, y Cul fue el I.G.V. en soles que pag el
Sr. Chvez en el presente recibo?
a)
b)
c)
d)

1518 kWh y 92,38 soles.

1418 kWh y 82,37 soles.
12589 kWh y 72,38 soles.
132578 kWh y 578,60 soles.

2. Dos nios jugando colocan 36 monedas de S/. 2 y S/. 5 en

contacto una a continuacin de la otra, los dimetros de las
monedas son de 25 y 35 milmetros respectivamente.
Cuntas monedas son de S/. 2, si al final formaron un metro de
longitud?.

a)
b)
c)
d)

18
20
25
26
3. Los nmeros 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10 se arreglan a lo largo de un
crculo de modo que la diferencia entre cada par de nmeros
vecinos es 1 2.

En el diagrama se puede leer algunos de los nmeros, mientras que los

dems estn tapados por cuadritos.
1
6
A

10

Cul es la suma de los nmeros tapados por los cuadritos y marcados

con las letras a y b?
a)
b)
c)
d)

9
7
12
10
4. A partir del grafico seale lo correcto:

a) - + = 90
b) - + = 270
c) - - = 270
d) - + = 270
5. Del grfico hallar tg
37

45

a) 0,3
b) 0,4
c) 0,8
d) 1,6
6. Elizabeth es una estudiante de la Institucin Educativa Los
Triunfadores de la provincia de Chumbivilcas; ella tiene que viajar
desde la ciudad A hasta la ciudad C, para llegar a su centro de
estudios.
A

De cuntas maneras diferentes podr viajar Elizabeth de A hasta C sin

retroceder?
a)
b)
c)
d)

30
12
18
20

7. En el siguiente diagrama estadstico circular se muestra la

distribucin de cmo una compaa invirti un total de 250 000
dlares.

Si se sabe que en Educacin la compaa invirti el triple de lo que

guard como reserva en efectivo.
Cuntos dlares se invirtieron en Educacin?
a)
b)
c)
d)

22 500 dlares.
75 500 dlares.
2 500 dlares.
22 000 dlares.
8. El comit de infraestructura de la Institucin Educativa Benedicto
XVI del distrito de Colquemarca, ha decidido pintar la gradera de
su campo deportivo que se muestra en el grfico, para lo cual
contrata los servicios de un pintor, cuyo precio de mano de obra
por metro cuadrado es de S/. 9.00. Cul ser el costo por pintar la
regin sombreada?

a)
b)
c)
d)

480 soles
972 soles
4320 soles
720 soles
9. En la figura: O, O1, O2, O3, y O4 son centros de circunferencias,
donde A, B, C y D son puntos de tangencia. Si AO= 1 cm, entonces
el rea de la superficie sombreada es:

a)
b)
c)
d)

1,85
1,90
2,00
2,14
10.

De 60 deportistas se observa que:

24 de ellos practican ftbol.

26 practican bsquet.
25 practican vley.
13 practican ftbol y bsquet.
10 practican bsquet y vley.
9 practican ftbol y vley.
6 practican los tres deportes.

Cuntos no practican ninguno de estos deportes?

a) 11
b) 12
c) 13
d) 10

Gracias por su participacin.

Terminaste la prueba!