ESCUELA SUPERIOR POLTCNICA DE

CHIMBORAZO
SILABO
1. Datos generales y especficos de la asignatura
FACULTAD

FACULTAD DE INFORMATICA Y ELECTRONICA

ESCUELA

ESCUELA DE INGENIERIA ELECTRONICA

CONTROL Y REDES INDUSTRIALES

CARRERA

INGENIERIA EN ELECTRNICA, CONTROL Y REDES

INDUSTRIALES

SEDE

MATRIZ ESPOCH

MODALIDA
D

PRESENCIAL

SLABO

LABORATORIO DE INSTRUMENTACION

NIVEL

TERCERO A, TERCERO B

PERODO
ACADMICO

OCTUBRE 2016 FEBRERO 2017

EN

CAMPO

CDIGO

NMERO DE
CRDITOS

BASICA ESPECIFICA

IEC13213

NMERO DE HORAS
SEMANAL

PRERREQUISITO
S

CORREQUISITOS

48 CREDITOS

2. Estructura y Desarrollo de la asignatura

Unidad
OBJETIVO DE LA UNIDAD: Conocer sobre los peligros
N 1
que significa el manejo de la electricidad al obviar las
Ttulo de normas de seguridad.
la
Unidad:
RIESGOS
ELECTRIC
OS
TEMAS Y
ESTRATEGIAS
RECURSO
ACTIVIDADES
SUBTEM
METODOLGICAS
S
DE
_________________________________________________________________________________________________
Direccin: Panamericana Sur km 1 .

Telfono: 593 (03) 2 998 200 Ext. 247-454

www.espoch.edu.ec

Cdigo Postal: EC060155

Riobamba - Ecuador

APRENDIZAJE
AS

Introd
uccin
Tipos
de
electri
cidad
Causa
s
de
accide
ntes
elctri
cos
Choqu
e
elctri
co.
Factor
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Accion
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En el
Aula

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mas

La
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Simulacin
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ser activa, dinmica,
zaje
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bibliogr
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punta
conocimientos,
pero lgica.
teniendo en claro que
estos ltimos deber ser
dados
como
imprescindibles
herramientas
que
permitan llegar a las
soluciones
de
los
problemas que planteen.

Prcticas de laboratorio:
desarrollo de las prcticas
de laboratorio para la
implementacin
de
circuitos
elctricos
y
electrnicos, as como el
manejo de equipos de

medicin.
LOGROS DE APRENDIZAJE: Fortalecer el pensamiento lgico
deductivo para la resolucin de problemas dentro de la carrera

Unidad N 2
Ttulo de la Unidad:
EQUIPOS DE MEDICION
DE CORRIENTE Y
VOLTAJE

TEMAS Y SUBTEMAS

Unidades Elctricas.
Circuitos resistivos
en serie y paralelo.
Uso del multmetro
en la medicin d
corrientes y voltajes.
Prctica:
Implementacin de
circuitos resistivos
en serie y paralelo,
para la medicin de
corrientes y voltaje
en cada uno de los
resistores.

OBJETIVO DE LA UNIDAD: Dar a conocer los equipos de m

utilizarlos.
Conocer las mediciones de voltaje y corriente e circuitos en
Realizar mediciones evitando errores
Ley de Ohm

ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECU

La metodologa que vializar la asignatura ser

activa, dinmica, reflexiva, critica y autocritica lo
que permitir llevar a cabo la construccin del Softw
Simu
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de la siguiente manera: Clases tericas: hay que
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Labo
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teniendo en claro que estos ltimos deber ser
nd
Plac
dados como imprescindibles herramientas que
proy
permitan llegar a las soluciones de los problemas
Oscilo
que planteen. Prcticas de laboratorio: desarrollo
de
las
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laboratorio
para
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se
implementacin
de
circuitos
elctricos
y
mult
electrnicos, as como el manejo de equipos de
digita
medicin.
lg

LOGROS DE APRENDIZAJE: Identificar y analizar problemas de ingeniera electrnic

industriales.

Unidad N 3
Ttulo de la
Unidad:
CIRCUITOS
LINEALES:
RESISTENCI
AS

OBJETIVO DE LA UNIDAD: Obtener informacin

sobre las caractersticas y usos de los resistores.
Aprender el cdigo de colores de la E.I.A.
Implementar circuitos resistivos sencillo.
Utilizar el multmetro en la medicin de voltajes y
corrientes.
Comprobar la ley de Ohm cotejando los resultados
medidos con los tericos
ACTIVIDAD
ES DE
APRENDIZA
TEMAS Y
ESTRATEGIAS
RECUR
JE
SUBTEMAS
METODOLGICAS
SOS
En
Aut
el
noma
Aula
s

Resistenc
ias:
Clasificac
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sticas,
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colores.
Determin
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Practica:
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mediante
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multmet
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Impleme

La metodologa que vializar la

asignatura
ser
activa,
dinmica, reflexiva, critica y
autocritica lo que permitir
llevar a cabo la construccin
del verdadero proceso de
enseanza aprendizaje. Las
horas semanales que tiene
asignada se distribuyen de la
siguiente
manera:
Clases
tericas: hay que poner nfasis
en la adquisicin, por parte del
alumno, de mtodos de anlisis
y resolucin por sobre la mera
acumulacin de conocimientos,
pero teniendo en claro que
estos ltimos deber ser dados
como
imprescindibles
herramientas
que
permitan
llegar a las soluciones de los
problemas que planteen.
Prcticas
de
laboratorio:
desarrollo de las prcticas de
laboratorio
para
la
implementacin de circuitos
elctricos y electrnicos, as
como el manejo de equipos de
medicin.

Softwar
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Simulac
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Materia
l
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Equipos
:
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materi
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biblio
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Trabaj
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gacin
.

ntar
lgica.
circuitos
resistivos
series
paralelo
y medirDE APRENDIZAJE: Implementar de manera eficaz la
LOGROS
solucin de problemas dentro de la carrera.

Unidad N 4
Ttulo de la
Unidad: EL
OSCILOSCOPIO,
EL GENERADOR
DE FUNCIONES

TEMAS Y
SUBTEMAS

El
osciloscopio:
Estructura
interna,
clasificacin,
controles.
Formas de
onda.
Generador
de funciones
Practica:
utilizando el
generador
de
funciones,
generar
seales de
diferentes
formas con
diferentes
valores

OBJETIVO DE LA UNIDAD: Conocer las caractersticas y

funciones del osciloscopio.
Conocer el generador de seales, sus caractersticas y
aplicaciones.
Crear confianza en el uso de los instrumentos de
laboratorio para que logre obtener seales con
parmetros definidos temporales y elctricos.
ACTIVIDADES
DE
APRENDIZAJE
ESTRATEGIAS
RECUR
METODOLGICAS
SOS
En el Autno
Aula
mas
La metodologa que vializar
la asignatura ser activa,
dinmica, reflexiva, critica y
autocritica lo que permitir
llevar a cabo la construccin
del verdadero proceso de
enseanza aprendizaje.
Las horas semanales que
tiene asignada se distribuyen
de la siguiente manera:
Clases tericas: hay que
poner
nfasis
en
la
adquisicin, por parte del
alumno, de mtodos de
anlisis y resolucin por
sobre la mera acumulacin
de
conocimientos,
pero
teniendo en claro que estos
ltimos deber ser dados
como
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ficos
Trabajos
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investiga
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herramientas que permitan
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llegar a las soluciones de los Oscilos
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problemas
que
planteen. copio,
visualizados Prcticas
de
laboratorio: genera
en el
desarrollo de las prcticas de dor de
osciloscopio. laboratorio
para
la seales
,
implementacin
de las
circuitos
LOGROS DE APRENDIZAJE:
Manejar
diferentes herramientas
tecnolgicas para su aplicacin en la resolucin de problemas de la
carrera.

Unidad N 5
Ttulo de la
Unidad:
APLICACION
ES DEL
OSCILOSCO
PIO EN LA
MEDICION
DE SEALES
DE
CORRIENTE
ATERNA Y
CONTINUA

TEMAS Y
SUBTEMAS

Practica:
Utilizaci
n del
generado
r de
seales
para el
manejo
del nivel
de
corriente
alterna y
continua.

OBJETIVO DE LA UNIDAD: Aprender a utilizar el

osciloscopio en la visualizacin y medicin de seales DC y
AC.
Utilizar correctamente el generador de funciones en la
generacin de las diferentes formas de onda y de corriente
continua.

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS

La metodologa que vializar la

asignatura ser activa, dinmica,
reflexiva, critica y autocritica lo
que permitir llevar a cabo la
construccin
del
verdadero
proceso
de
enseanza
aprendizaje.

RECUR
SOS

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in
Materia
l
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o
Las horas semanales que tiene Equipos
:
asignada se distribuyen de la
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siguiente manera:
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Clases tericas: hay que poner electr

ACTIVIDADES
DE
APRENDIZAJE
En el
Aula

Autno
mas

Activid Lectura
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y
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zaje
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r
ficos
Trabajos
de
investig
acin.

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nico
parte del alumno, de mtodos de
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mera
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pero
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Visualizac
n
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como
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laboratorio:
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desarrollo
de
las
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mediante
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la seales
el
,
de
circuitos
oscilosco implementacin
multm
elctricos y electrnicos, as
pio.
etro
como el manejo de equipos de
digital,
medicin.
punta
lgica.
LOGROS DE APRENDIZAJE: Desarrollar su capacidad de integracin en
equipos de trabajo alcanzando un enfoque holstico en la resolucin de
problemas.
Unidad OBJETIVO DE LA UNIDAD:
N 6
Comprender la funcin del almacenamiento de carga y
Ttulo de la
energa de un capacitor.
Unidad: EL
Obtener las caractersticas de capacitores comerciales
CAPACITOR
Armar circuitos en las tarjetas para prototipos.
Comprobar la distribucin de la carga y el voltaje en arreglo
de capacitores.
ACTIVIDADES
DE
APRENDIZAJE
TEMAS Y
ESTRATEGIAS
RECUR
SUBTEMAS
METODOLGICAS
SOS
En el
Autno
Aula
mas

Distribuci
n de la
carga y el
voltaje en
arreglos
de
capacitore
s en serie
y en
paralelo.
Obtener la
capacitan
cia
equivalent
e de
arreglos
de
capacitore
s.
Practica:
Medicin
de
capacitan
cia
utilizado
el
multmetr
o.
Implemen
tacin de
circuitos
capacitivo
s en serie
y paralelo.
Carga y
descarga
del
capacitor.

La metodologa que vializar la

asignatura
ser
activa,
Softwar
dinmica, reflexiva, critica y
e de
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del verdadero proceso de Materia
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l
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Las horas semanales que tiene
o
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siguiente manera:
:
Laborat
Clases tericas: hay que poner
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como el manejo de equipos de digital,
punta
medicin.
lgica.

Lectura
Anlisis y
Activida
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materiale
asistido
s
por el
bibliogr
profeso
ficos
r
Trabajos
de
investiga
cin.

LOGROS DE APRENDIZAJE: Demostrara un comportamiento tico acorde

a su profesin.

Unidad N
7EL DIODO
RECTIFICADO
R
Ttulo de la
Unidad:

OBJETIVO DE LA UNIDAD: Conocer las caractersticas del

diodo rectificador
Realizar un circuito bsico con el diodo rectificador
Conocer las partes principales y operacin de los circuitos
bsicos de rectificacin.
Comprobar el fenmeno de rectificacin al realizar

visualizaciones con el osciloscopio e circuitos bsicos.

TEMAS Y
SUBTEMAS

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS

RECUR
SOS

La metodologa que vializar

la asignatura ser activa,
Softwar
dinmica, reflexiva, critica y
e de
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l
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de la siguiente manera:
r
:
Voltaje de
Laborat
Clases tericas: hay que poner
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con
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n
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dados
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circuito
proyect
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os
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Oscilos
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genera
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Prcticas
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salida en
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el
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implementacin
de
circuitos
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etro
elctricos y electrnicos, as
digital,
como el manejo de equipos de
punta
medicin.
lgica.

ACTIVIDADES
DE
APRENDIZAJE
En el
Aula

Autno
mas

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Anlisis y
Activida
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materiale
asistido
s
por el
bibliogr
profeso
ficos
r
Trabajos
de
investiga
cin.

LOGROS DE APRENDIZAJE: Utilizar la comunicaciones oral, escrita,

grfica y electrnica contribuyendo en el desarrollo profesional.

Unidad N 8
Ttulo de la
Unidad: EL
DIODO
ZENER

OBJETIVO DE LA UNIDAD: El objetivo de la practica ser

familiarizarse con este componente. Se identificarn sus
dos terminales y se realizarn varios montajes bsicos con
este dispositivo.
ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE

TEMAS Y
SUBTEMAS

Efecto,
caracters
ticas,
funcionam
iento y
aplicacion
es del
diodo
zener.
Practica:
implemen
tar un
circuito
limitador
de voltaje
utilizando
el diodo
zener y
mostrar el
osciloscop
io.

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS

RECURS
OS

La metodologa que vializar

la asignatura ser activa,
dinmica, reflexiva, critica y
autocritica lo que permitir
llevar a cabo la construccin
del verdadero proceso de
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enseanza aprendizaje.
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Las horas semanales que Simulaci
n
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manera:
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Placa de
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s
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problemas que planteen.
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Prcticas
de
laboratorio:
digital,
desarrollo de las prcticas de
punta
laboratorio
para
la
lgica.
implementacin de circuitos
elctricos y electrnicos, as
como el manejo de equipos
de medicin.

En el
Aula

Activida
des de
aprendi
zaje
asistido
por el
profesor

Autnom
as

Lectura
Anlisis y
comprens
in de
materiale
s
bibliogrfi
cos
Trabajos
de
investigac
in.

LOGROS DE APRENDIZAJE: Comprometer el aprendizaje continuo

Unidad N 9
Ttulo de la
Unidad:
COMPUERTAS
LOGICAS

TEMAS Y
SUBTEMAS

Compuerta
s lgicas
familias
lgicas: TTL
y CMOS.
Principales
caractersti
cas
Practica:
comprobar
las tablas
funcionales
o de verdad
de las
compuertas
lgicas:
and, or,
not, nand,
nor, exor,
utilizando
circuitos
integrados.

OBJETIVO DE LA UNIDAD: Conocer las caractersticas

bsicas de las compuertas electrnicas.
Familiarizarse con los circuitos integrados SSI de la familia
TTL y con la operacin de las compuertas bsicas a nivel
de circuito integrado as como la operacin del laboratorio
lgico.
ACTIVIDADES
DE
APRENDIZAJE
ESTRATEGIAS
RECUR
METODOLGICAS
SOS
En el
Autno
Aula
mas
La metodologa que vializar
la asignatura ser activa,
dinmica, reflexiva, critica y
autocritica lo que permitir
llevar a cabo la construccin
del verdadero proceso de
enseanza aprendizaje.
Las horas semanales que
tiene
asignada
se
distribuyen de la siguiente
manera:
Clases tericas: hay que
poner
nfasis
en
la
adquisicin, por parte del
alumno, de mtodos de
anlisis y resolucin por
sobre la mera acumulacin
de
conocimientos,
pero
teniendo en claro que estos
ltimos deber ser dados
como
imprescindibles
herramientas que permitan
llegar a las soluciones de los
problemas que planteen.

Prcticas
de
laboratorio:
desarrollo de las prcticas de
laboratorio
para
la
implementacin de circuitos

Software
de
Simulaci
n
Material
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o
Equipos:
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Placa de
proyecto
s
Oscilosc
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or de
seales,
multme
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digital,
punta
lgica.

Activida
des de
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zaje
asistido
por el
profeso
r

Lectura
Anlisis y
compren
sin de
materiale
s
bibliogr
ficos
Trabajos
de
investiga
cin.

elctricos y electrnicos, as
como el manejo de equipos
de medicin.
LOGROS DE APRENDIZAJE: Conocer el entorno contemporneo

Unidad
N 10
Ttulo de la
Unidad:
IMPLEMENTACI
ON DE
CIRCUITOS
COMBINACIONE
S

OBJETIVO DE LA UNIDAD: Adquirir destrezas en la

implementacin de circuitos utilizando compuertas
lgicas.
Aplicar los conocimientos de diseo digital.
Implementacin de circuitos combinacionales.

TEMAS Y
SUBTEMAS

ESTRATEGIAS
METODOLGICAS

RECUR
SOS

Practica:
Implementar
y comprobar
la tabla de
verdad
previamente
obtenida, de
un
circuito
combinacion
al
dado,
utilizando
diodos led y
punta
lgica.
Diseo
de
un
circuito
combinacion
al segn el
problema
planteado.
Practica:
Implementa
cin del
diseo
combinacion
al.

La metodologa que vializar

la asignatura ser activa,
dinmica, reflexiva, critica y
autocritica lo que permitir
llevar a cabo la construccin
del verdadero proceso de
enseanza aprendizaje.

Softwar
e de
Simulac
in
Materia
l
didctic
o
Equipos
:
Laborat
orio
electr
nico
con
implem
entaci
n
digital
Placa
de
proyect
os
Oscilos
copio,
genera
dor de

Las horas semanales que

tiene asignada se distribuyen
de la siguiente manera:
Clases tericas: hay que
poner
nfasis
en
la
adquisicin, por parte del
alumno, de mtodos de
anlisis y resolucin por
sobre la mera acumulacin
de
conocimientos,
pero
teniendo en claro que estos
ltimos deber ser dados
como
imprescindibles
herramientas que permitan
llegar a las soluciones de los
problemas que planteen.

ACTIVIDADES
DE
APRENDIZAJE
En el
Aula

Autno
mas

Activid Lectura
ades
Anlisis
de
y
aprendi compren
zaje
sin de
asistido material
por el
es
profeso bibliogr
r
ficos
Trabajos
de
investiga
cin.

seales
,
Prcticas
de
laboratorio: multm
desarrollo de las prcticas de
etro
laboratorio
para
la digital,
implementacin de circuitos punta
LOGROS DE APRENDIZAJE: Conocer el entorno contemporneo

3. Escenario de aprendizaje
Para el presente curso se desarrollar clases y prcticas en el aula
con hojas de problemas. Se utilizar la computadora con programas
Office que permitan obtener mejores resultados y de igual manera se
establecer foros en el aula virtual.
REALES
VIRTUALES
Estudiantes
Software
Libretas
de Punto de
apuntes
red
Bibliografa
Diapositiv
as
Material
Proyector
impreso
de video
Computadora Internet

Laboratorios,
otros

Video
conferenci
a, otros.

ALICO
Pizarra
Marcadores

Papelgrafos

Asiento para
el profesor
Asientos para
los
estudiantes

Comunicacin
profesorestudiante,
otros.

4. Criterios normativos para la evaluacin de la asignatura

ACTIVIDADES
A EVALUAR

Exmenes

PRIME
R

SEGUND
O
PARCIAL

TERCER
PARCIAL

EVALUACIN
PRINCIPAL

SUSPENSI
N

12

20

8
PUNTO
S

10
PUNTOS

10
PUNTOS

12 PUNTOS

20
PUNTOS

PARCIA
L

Pruebas
Investigaci
n
Tareas
Individuales
Talleres
grupales
Participacin
en clase
Aula Virtual
Proyecto
TOTAL

5. Bibliografa bsica y complementaria

BSICA
Arboleadas D. (2011). Electrnica Bsica: Gua prctica.
Alcalde P. (2010). Electrnica: Instalaciones Elctricas y
Automticas, Paraiinfo.
COMPLEMENTARIA
Villaseor (2011) Circuitos Elctricos y Electrnicos:
Fundamentos y Tcnicas para su anlisis. Editorial: Pearson.
6. Perfil del profesor que imparte la asignatura
NOMBRE DEL DOCENTE

MONICA
HARO

NMERO TELEFNICO

032393993 - 0987945994

CORREO ELECTRNICO

m_zabala@espoch.edu.ec

TTULOS ACADMICOS DE Ingeniero

ANDREA

en

ZABALA

Electrnica,

TERCER NIVEL

Telecomunicaciones y Redes

Master
et
Sciences
et
TTULOS ACADMICOS DE
Technologies,
Specialite
POSGRADO
Navigation par Satellites

FIRMA DEL DOCENTE

DE LA ASIGNATURA

FIRMA DEL
COORDINADOR DE
CAMPO

FIRMA DEL
DIRECTOR DE
ESCUELA
LUGAR Y FECHA DE
PRESENTACIN

Riobamba, 14, octubre 2016.