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Violencia familiar:
Baja autoestima.
Abandono familiar.
Alcoholismo.
Machismo.
Embarazo no deseado.
Desercin escolar.
Ausentismo escolar.
Prdida de valores.
Maltrato fsico y psicolgico.
Prdida de valores.
Educacin de la familia
CONOCIMIENTOS
VALORES
Responsabilidad
Identidad
Solidaridad
Convivencia.
Derechos
Deberes.
La familia.
Conflicto.
Valores.
Violencia
SELECCIN DE CAPACIDADES
REA
COM.
COMPONENTES/D
OMINIOS
Comprensin oral
CAPACIDADES
INDICADORES DE DESEMPEO
Produccin oral
PROCESOS COGNITIVOS
(OPCIONAL)
Escucha dilogos o explicaciones de
programas de televisin, radio u otras
situaciones comunicativas.
Identifica el inicio, desarrollo y cierre del
dilogo o explicacin.
Comprende y retiene la informacin sobre
tema del dilogo o la explicacin: De qu
trata?, En qu consiste?, Cul es su
importancia?
Interpreta y analiza el tema de conversacin.
Presenta un resumen el texto.
Identifica un problema o necesidad.
Caracteriza el problema.
Identifica soluciones provisionales.
Seala los marcos tericos y/o cientficos en
que se basan las alternativas de solucin.
SITUACIONES DE APRENDIZAJE
Participa en dilogos y
conversaciones, demostrando inters
por los temas presentados.
REA
COMPONENTES/D
OMINIOS
CAPACIDADES
INDICADORES DE DESEMPEO
Comprensin de
textos
4. Reorganiza la informacin de
diversos tipos de texto.
Describe con
observan.
que
Diferencian
en
forma
precisa
las
caractersticas de personajes de textos que
lee.
Reconoce las vietas y globos en las
historietas.
Relaciona el texto que lee con situaciones de
su entorno familiar.
Interpreta el contenido del poema que lee.
SITUACIONES DE APRENDIZAJE
Produccin de de
textos
PROCESOS COGNITIVOS
(OPCIONAL)
Establece relaciones entre el problema, la
solucin y sus marcos.
Presenta conclusiones.
Evala procesos y resultados.
claridad
imgenes
1.
Planifica
la
situacin
comunicativa:
destinatario, emisor, propsito y objeto o
conocimiento.
Elige un tipo de texto y organiza ideas en
forma oral coherente al tipo de texto elegido:
informativos e instructivos.
Escribe el primer borrador, expresando lo que
piensa, imagina, siente o necesita comunicar.
Compara y enriquece su primer borrador, con
la ayuda de un tutor de escritura.
Revisa y compara con otros modelos similares
para reescribir su texto: estructuras y
secuencias lgicas.
Corrige ortografa y redaccin.
Redacta la obra maestra, pone el ttulo del
texto, organiza los prrafos, ilustra, pone el
REA
COMPONENTES/D
OMINIOS
CAPACIDADES
INDICADORES DE DESEMPEO
MAT
Nmero,
operaciones
Cambio y
relaciones
Geometra y
medicin
SITUACIONES DE APRENDIZAJE
Es perseverante en la bsqueda de
soluciones de problemas.
PROCESOS COGNITIVOS
(OPCIONAL)
nombre del autor.
Socializa el texto final y remite a un
destinatario especfico.
Utiliza las unidades de masa con precisin
REA
COMPONENTES/D
OMINIOS
CAPACIDADES
INDICADORES DE DESEMPEO
Estadstica
PS
Convivencia
PROCESOS COGNITIVOS
(OPCIONAL)
medir superficies.
Mide superficies de objetos y figuras
geomtricas bsicas en cm, m, mm o con
unidades arbitrarias.
Representa grfica y simblicamente la
medida superficies de objetos y figuras
geomtricas bsicas.
Analiza el proceso de elaboracin de tablas
de doble entrada, grfico de barras y
pictogramas.
Relaciona los datos de las tablas de doble
entrada con el grfico de barras y
pictogramas.
Encuentra la lgica de las relaciones
encontradas entre los datos de las tablas de
doble entrada y el grfico de barras y
pictogramas.
Interpreta las relaciones de los datos de
grfico de barras y el pictograma.
Representa grfica y simblicamente los
datos de las tablas de doble entrada en
grfico de barras y pictogramas.
Elabora las conclusiones acerca de los
elementos, relaciones y razonamientos que
aparecen en las tablas de doble entrada,
grfico de barras y pictogramas.
Practica acciones de cuidado e higiene
personal.
Colabora con el orden y limpieza de su aula y
su I.E.
Practica acciones de prevencin del medio
ambiente y colaboracin con la ecologa.
SITUACIONES DE APRENDIZAJE
REA
COMPONENTES/D
OMINIOS
CAPACIDADES
PROCESOS COGNITIVOS
(OPCIONAL)
INDICADORES DE DESEMPEO
SITUACIONES DE APRENDIZAJE
Participacin
Comprensin de la
diversidad
geogrfica y de los
procesos
histricos.
REA
COMPONENTES/D
OMINIOS
CAPACIDADES
1.
Valora
el
proceso
de
domesticacin de plantas y
animales realizada por las
culturas Pre-Incas e Inca para
el mejoramiento de la dieta
alimenticia de la poblacin.
INDICADORES DE DESEMPEO
1.
CA
Cuerpo humano y
conservacin de la
salud
1.
Seres vivientes y
conservacin del
medio ambiente
Mundo fsico y
conservacin del
ambiente
1.
PROCESOS COGNITIVOS
(OPCIONAL)
Investiga; en la biblioteca, videos, revistas de
cmo se form la cultura Inka y su forma de
desarrollo: Crianza de la pachamama,
expresiones
artsticas,
conocimientos
tecnolgicos, culturales econmico etc.
Ubica en mapas la extensin territorial que
ocup.
Hace un Inventario de plantas y animales que
domesticaron.
Elabora un mapa mental con cada una de sus
manifestaciones culturales y econmicas de
los Incas.
Explica a sus compaeros a categorizando
de valiosos e importantes para la
sobrevivencia de la cultura hasta nuestros
das.
Recolecta
en recorte de peridicos,
imgenes de diferentes etapas del ciclo vital
humano.
Ordena imgenes de recorte de peridicos,
en secuencia lgica el ciclo vital humano.
Reconoce las diferentes etapas del ciclo vital
humano.
Expone ante sus compaeros el proceso de
desarrollo
humano
precisando
sus
caractersticas en cada etapa.
Participa en la dinmica lluvia de animales
nativos y migrados
Selecciona con la tcnica metaplan y elabora
un inventario de animales exticos nativos y
(forneos/migrados) de la localidad.
Distingue los animales exticos nativos de los
migrados.
Explora los efectos que causan los imanes en
algunos cuerpos.
Reflexiona intentando explicar el fenmeno,
Analiza cada prueba o ensayo.
Saca sus propias conclusiones.
Revisan informacin
Contrasta sus conclusiones con los saberes
SITUACIONES DE APRENDIZAJE
Aprecia el aporte y el compromiso de
los primeros pobladores peruanos en
el proceso de mejoramiento de las
condiciones de vida de la poblacin.
REA
COMPONENTES/D
OMINIOS
CAPACIDADES
INDICADORES DE DESEMPEO
3.
EA
EF
Expresin
artstica.
1.
Apreciacin
artstica.
Comprensin y
desarrollo de la
corporeidad y la
salud
Expresa corporalmente
sensaciones, estados de nimo y
actitudes.
Dominio corporal
y expresin
creativa
PROCESOS COGNITIVOS
(OPCIONAL)
del docente.
SITUACIONES DE APRENDIZAJE
Expresa con objetividad lo que
observa al realizar sus experimentos.
REA
ER
COMPONENTES/D
OMINIOS
Formacin de la
conciencia moral
cristiana.
CAPACIDADES
INDICADORES DE DESEMPEO
PROCESOS COGNITIVOS
(OPCIONAL)
Ejecuta pasos de baile sencillos
Relata el misterio de la Anunciacin con
devocin.
Reconoce a la Virgen Mara como nuestra
madre y madre de Jess.
Imita las virtudes de la Virgen Mara en su
vida diaria.
SITUACIONES DE APRENDIZAJE
Adopta una actitud de solidaridad en
con sus compaeros necesita-dos