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  • La Formacion en La Practica Docente-2

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    Dvni LA FORMACION EN LA PRI | |. LAFORMACION EN =| LAPRACTICA DOCENTE Maria Cristina Davini J PAIDAS. ‘aaa 2 abo anaes hsm ras‘ pment it stermacin doce inca, es une “engrece stands sri os oceans eee INDICE a 2 INTRODUCCION tepermncmes 7 oe sera 1 Sr Seecacetes See eee " ee iene ea a anita tinemrone genera oo er rare % Sime ore te ea on er taper orchet a | oe es oes ee «uno abrume lector También madesta porque, suneue Se eee = Impica ura posi de a autor, na supra oregon Etc gen a psicanes ni a ngonerse como vera na a ie ¢ Carian ee re buscar un eguiire muchas veces pd, Mis ain coe i a i wari aco thas aes, Asimima, estas pasos y rogues son ‘Sins cslat is resid del ans cancel ya pro epee pene = = fest campo, Esperaas qn esa eesti a sea sani a mode itrascendencia oo escaovolr prea cc, Ete eu solose completa cla perspective del lector yen ou opiasperena ——8 wer ¥ a i é i i 8 5 Nos eantramas ani t-macié en as pcs docen- tos tka en ls edocs taal come en la permanente Dee nace ya varie cata, ls eraturaeopeciaizede tiene detacandolmportanci oucatve asprin {us aon han sil bjt estos y conte. Re ‘Srocndo a meliples dimensiones, pores face #0 IBtermacn ony para a anrenzn come oj cera Goce, E nalts Us compl de ces diner Sones he conruio 9 quel foratcién en lessons ama seo muchos ces ininzads ov coma une era ‘ues ee, Sin Bora, peas actviedesmuranse ovate le sinficeciny loreertas pallens, sociales yeu {ures que mea a ensanara, ‘Mae al del eiscars, la forraion ent prctias he sdgiido un important oso lata enlos rosa dais Striclares para [a formacin nica Afernes dean fine panae fe asucos, que taba ls préties# una Irena final fy muenss veces oral dela carer, os ‘evo lanes (a incyen alae dtd la forma, “horontelocs los aioe de ects en dstinas comtertoe {zclaes, minand con Un priodo prolongado de resi= feneiadecont Encl le educcin permanente des decent en cid tatiana lo mar temps ha aque ure ‘yan eleva, Yates debe ala @olucn dele cone ‘ent lo cambie cura, oa necesidates eli {ema escolar, eupe unimportant espace es bjt t= ‘dnd rte aeons, programas y psisones, muchos nce raginenados con dite inerases. Precopados aul fundamenttente port formaciin staceneony paral pels dea ensefara, se tno Se dingebisiarnante a rofesores de Prilias Gea Erse- fanza ya rmatees yapatndres Peo anti daca sestuanisy profesor que sspears coma temaere de dose. tos eas 1 eet abe rcogensguns ma fale elbraos pura Intute Nana de Foran Deca IN-OD eal natn de Ease, on as 9 spore ener cara en oman nal ens preccorLne caple esties esoalon oteseuetio es que eerderos loss prs ests rion ua sams rote demode chee inde 1, ACERCA DE LA FORMACION Y LA PRACTICA ENBUSQUEDR DEL EQUILIBRIO Hoy est una general acepacén acerca de qu lr ese de lermacién Geos dacenis yon genta nl fr Imatién todos ls pofsianales- ext etrechamente \Waclado cone desarla de capsids pars a ion as pricicas, Todos as persngs, ai come tds Ios "ecamandacanes dl erotur epeciliad ecadaion un estoy aun eetaan tale edt sitarones que na prepcen el rane ene descol de capaciades yee Uudes en os cones alos da actin Asia, os sues ees eueulares ora frac inl de os Aocentes han ncrporedo espaissgnfeatvos de open ‘jee tas prctias ato argo de ted l pcre tomo leayct educa progres, para el desarala de cap ates parts pritca cacente en stunconesy ceten ‘eaes Las mimes oretacones asm 8s farmacion ‘onto dls docetes en atid, yelarzan el pps fla rica ya exparienee. ‘Sinembarga este acter ro cancel misma grade de landed ranparenia cuando nos sptsimares alco de tate cuestones ya cme dearer Ese osinpotanie forte sspemes qos no isa eon nc pace dese tea to (argode la ormacdn, sess process lana be del mismo mada ques realzaban hisramarte 9s hay eanknién acer det enloqu dept Enpecagoga yond, ypor eden os eiequs las procicas eocets, estamos ahabtuadss a ue as d+ ‘ins psiene se preserten de moo ragcaly tuynt ‘lotago cel enpo se acumen poasanes aso ec ‘oscar en rites, como erdoderabelosy cna las anterares, pre luego borer ura numa pin, gue ‘ecantra ana pogo do atarar En muchos dos se haba€o"mads pecagigies” para narar ets rece 108 Sigiondo ls evgresién de canta doa ara ara oles ens haa un do para desputstensara hace lai conta, can eazasa ou igrain de oe poio- res etrores, aunque ens on sus ricer més productos Ey ete apartade bscaramosrecperar liga es tefogies en a concep de as rit la fac (elas dcenen, ai core la de ncuanepedagbgene mo recieres o actuals, Es el separa estas perspetaas de 1 poss esc ist de adic, al emo dear igurss paicos sore papel sci y cla el = ‘ala. Pera buscarenos calor espcalaro ea cus {inde afarracn en os précis certs Ne nes dedisremes agar 0 ale unenau, sno ue apuarenes 3 reinionr erica sae impo ta los ports os tnites que esas prspectrashancedo rire nate para a arnaeion en as priceaedoceten, Deestemedavalarenosd targus corns na lalen come “moda” pdegiacespoaruades,o cama oi cursos pesginicos yn cota cas rnovdan letras YYotcaes. Ev ofos trios, osiersrerar a necesiad (8 artender que ade enfoqu aunt a eros prabimesy clr itenlnes paras Parnas d sara tesdoria gu ha eid lio panto densa qu ened ls rors doers como amp ce spicain de cnacnionos, meted tencas ara ens Aunque eon sus Sarena, age ranen {anol taticén del normalize, come leads saat rica yatecricsta® se erfque de las préticasdocetes 2 neal desde los rignes deta armacin dl mags Alieu, 199), jut coma eserla gal sera eal Er cco or eres se rath del aptescin ge modo con acm Famine sts dos dacenes a cage dls ele anecimiens que se ariisabs an a frmacién ae ‘sco para ens par erp, ol relatino aecompren- Senda os rites, de aeurdo alos sabres dela dpc, abe destacar gue, de este modo, se lr por entoncas ‘una leidn de maestres qu, una eon ol ssa esa ‘roi de sistema eacalar, onsqieren alsbetar «eu en a eallrepriicamant 8 ogo asics ol lage \o acho del pls Los maestoegperen goin gran ra ‘einen saa yeumpleron on mptante eet de incusin defor yjvenes a cedar avid social ‘eta en el mond del she gual cored safe, heaneciieno se toe aril doy cole. Reormanaae del go XK so imu el ‘trkgor ecdeies, quedo un pso cata ve2 manor @ 15 ‘Teopiner ya vetigacin een EL mayor eres de cette sadima lind 9 eestor i frmacin pe ‘Eooguny metwdotgiede os dca, considera a Sree uticey one peda de erpo cursos 2938 {vestineSlabstbs et ‘sri cin” pre apes Tedpnatpns debs cenciseas La regia generals a sreterts ae epronina uno as Canc ascas, as lo ‘aaa cer 2 estat aad Er el pl, st nfo jor pracenci en la ormacin ol prtesorad pare ‘Swe cecpdario nel aio nternacionalyenpariaar Sans esta psc faa puta por Achar lower yarn por dens la fran untrsita En oto enon 22 un sbardenand el éfais en rode, para cambio concepin de a prcizas ‘mo eso de eben, oo de los meas aad farsa de oe pines, Ot ise moo, ls précias (taermacin cet ini se antavieron an tino van ts afe secant y sei, gr aren mp ot nagur ene, de base neaconducst, gue ino Menara pedogogin yas netucons eds, La TRStgn eas pricicas docetes mantve el ests do (Bre de pac a final de carrera, gar grand reltandn unabated enias trues es ‘amo a loner de objets operaceals, strc cién progeamads, las Weieas orale, siralsyla elaine pede como me. diss Lenser races dt dsarol de ha ass pra apace mass yaa uo srancataat tke pastogenin ‘Sheizand, Keron clad as aces, ge sesbon i concapin del oman ens potas Snocarp dapat tana os atden comes Sinn als tear Larosa weno nade an gorera evn dele picts cence come carp 4 spleasin,osa coe eas o tractor sete mio ot hor ect expresad eninge de log programas scl lpr equi enn se roy ales de tox os Stent nies cent En gon mace nn ‘stranden mein ech doable bi esorolat. yon olpeoela ire sodepens cn franca ee agen beta Ge os stro ob Seno sate ts teospralrctaea noah fat eas ese ye peta vind tes dla ees» de lg : conscan meses Etc 195 Seman 2 Fda 2070 Emre fe a proucin sae, se sland deste’ y set Por atgael slectntercoe os doce, aco. trean ea coma doa esefnea ones dh i i i 2 i a tes y plosives de eonerecin, como auras tte pee mene act, 18; Cones Baringo 197 rng: Mp etoncs nt oy en clan cat ok ee ieee enfant aces, st havens Bo monte qe apuria a ecapra 8 8 a ale, acu doer ycaeleid 785 P rea ert arrolinen elias, Ls erent Tee oe dceres se nan mutipicad,goerendo un oa spceptoes aathas can ba regracise ani posers no queda suicentrent ars See dotetce qua prope desea 2°08 ve cmacn nen frac enn eer stan movin amp varias ave eae tae abuene oss praccas ismas yl Gna de se Sedann nr a goers ys alunos en eral ni eneenz, io dimrsied stool ‘eres ingos ee on ates, onc dt ee ty aan dea experienci la vesigacn 2878 tee Ree san, 178; Sewn, 197 Stnhaue. 6 ey chin 97. enreovel® Sus ples afte FETE sue dl enatianspunden sitar a veloracig dela prt como ent de exe slay deer «aera de os etercambi stetas ence ot sale: «TBR at docent om contractor de la ee + 1st de stuncones nla ala su compl + slpapel dea rtvdn ste las teasy + latamensiin arn singular Jl doce, ch én una wSién optima de an prschas stuod tote soni do ead eel Comoat fw eats eno ha copes) icices de ta profesin, : Geseribir, narrary cemprender IMeEwan y Egan, 19%], Sibien estos muses porte son nies rl ec ‘in permnerte ce dacenes en acid cals finer Sobre su cont busi ysu nts paras fraction Ya quel estuaries anestn en formarion cons senda Yaprandendo eas récicas. En general ets ust er foques no abundan ena enporanis dea ula det profes, ‘ees modeas de bunes prices ola madelracon dl scent en parca formalin rit verde, se puede aprender much de ques son ces de hocer cosas en os contre raed (epic (Ain mis 5 nesotes memos puslscnes poner en una tslancay compararcuitn “pes en esos prt tiles ta que hemor arenddo en ero sade yo ‘pend enlranscurso de au ej, nclayed li fluncia qe hn ride en nar alguns personas que roe uisonan els es muy patel qu fet ce aban 2 seincne aia eto tin, Entorma parte esos plants a tradn acami- teats educacaral con case lw prctias de orn cl: a tansposicn ca? sain i cull nseionse 5 dln a elacincon ns parton deisel an lene a atena sensei, como var ceria de prece: So. Enlas pci, este enfoqu poy 0 asi ado 3 as Alike espacticss, con escna fo aeces ml tects Usccdetica general prs a nears, Revsango ese breve ecrrieyetos dino enioques y dscursospedagigcos.cabertoarla mailers dalscr ‘slurs eave. ,Ousimsecto, pets lntesprecaion fereialoractn an as rds eocnts? Out oportesy Listes preseran is ness abo pra ln rts do. ‘cena enparicuar para formacin eit? (Rests dnge es preductotnsonarlavarade un est lata, sin leprcin nl equiv? (valor sla puede apr e influnca de docants periments on es buenas pie UA FORMACIGN DOCENTE INICIAL 2ES UNA “EMPRESADE BAJO IMPACTO"? 5 bin cusiuer parsons panda ensehr a rose ha hecha desde el penopiode a striay second hacenca dss cortertas aun en ae oi os docotes aren ata ares cro rte, en bites deereodos formals o del rundode wate. En esa ecera le eae fanz dja oe cor un area de airs oe desplata s nse pie. Olea ess perspactn, ts docenca se prose en una trace proteonalespecfca que gone en nconamiente los mais adecusas para la tanomsn cousin coir tea distin faaldades a intencenes Culguer potas 5 unde enn corp de eonoemict ynalutos ee ‘ies y elas de sel preciea. La doce ho conte uns except: st apeya en un espace estructura de co neces yn crs y esatapas de acinus {ue Yen nluconana cana ego, aden anazrse en Como en lea ds to protein, una buena prt ef" de ens se desarrollo i rg deo aromas eniariceasnoor 7 | i | vida borat decantando lo propia experiencia Par su dese ‘hsmiena ne pure bssave sl en elofe practice. ‘Sin embargo, e0 bempar recientes se he einai a ‘aes equal tornccién nial ls docanteses una "en- bras de taj impel lerhan, 1987; Lstony Zehr, 1990) al inlesr qu edo lo ques haga en ese pride Termecio oad lo que lon etudates heen apreaide™ durante le ests, aida” 9 abandoned durante teri de a docenca 0 en a “ocazacin lors tna ee graduadoe. En la sr lies argument 9 99 hstzado la importania dela "Bopalie esa”. come {gen pra als ormacian meal ca gesara ques inuen- (Shes deci, ora enna suri ds determiniar pore ‘uals estoiantes yas aracuadosUenden a ape oe tnodae da actuaion que aprecero, or frma impli, foe nels educates provas, cuando lls ean alun= La turin desta ideas te generando un movie tenn conan esterase fora comtnua sor doers en ec, ambi carci cara ese ‘rola poesioal cantnus, ads de dverso progam. ‘Solan as muy valor pense ont educacin permanente Ge los dart sosene at enfin 9 utanea proce “ineides un esgosohato ena fomacn Mose rata oe nears luna de os apenas pre- vos, ipl ni ogra ern de ego ah prtaneis dead oq despus ape on avi bo- Fal Sinembaro,toranda a cusinelende las medse (“curt de svarat en creo y ns pr ‘ica pacapéics, esas concepeans nda on forms ‘elie fan lvado, an chon carn a dewalt a er- Imai nial conieandals npr o supe. ates de “decea”que lo lemaién cial ade ao impact, cara euestionrea cma an side modes sludanes en ete process Lo cones acsces lunan sgnificats pra lar prior doen? (Toon Inegrain con sprite profestnales? os doves ‘Tansee cn ue prope pccns buenos odes de lenses? (Sevier as estudiantes onus aperd 2lesy ena atonoreln de aim ents yu egos? 15 traba con as eprestiaionas socles rose sobre ts eocenc?iHuto un equi ee Inert el esr i aul dace yl entrenarient rts? Loerie Ssres yes deconee Ge as esevl trabsjaron en 9.07 {Se tog ura bua pus en ns prices? xtasy muchos ale intrroganta Sberian ser anal zdes create por los msmos poesres En par lugar, prqu i fvmatidn ina eprorentauninpartnte paride que, crate yal ral el proces, habe pra fjetcco Ge a proesiin,Supore une acansliacsn yaa speciizacin de un determined saber y de sus pict fs, Aunque lege conde la Fermin parmarente on feck, formalin ial cone una rari respon Sst ean sc lis orale en ‘Ensepun ugar porque bin se apende siempre alo largo de la idalatorasy sea parla ecananisn dela pele ‘expiencis por a eduacn con la capac, leracin nical genera ln cients dela scan Ngee oes eri trac a anrete aber esto pcos forendo en fncenes etl importanca 9 prongs conn enccimienta emp amt sl nsay yer raiment se requee recuprar a convicién de qt loc esantsspoaden aprender ase: Ena cso es gran imporencia para los prtesores de précteas. Naor termame ensfarpresuponendo el Facao ge alguns” en lugar de lite de edo Taj prel etd esr ‘antes del potrorado sige vores a 26qusién de tos caacitotestsias pro conduc buenas lat, ato fen su proces lal defarmacdi coma es rita en pariie LANOCION DE PRécriCA ooceNTE Es comin pensar queria presente “ace omnes ata en a mundo de Ye y WS Ess ie pro arbign ec simplified: ls pets ae ban 2 {bau as personas hacen. ‘Sin mbar, savin resin de las préccas acl ‘agua ro ay hacer sin penser y elas prison reat tadoe de ls sues, que meluran Sempre panies Yi veloc, asl came as vere raiones 9 magne fobre el runéo. Ee deci, action ypansarint van a ‘mano. en este proceso fue Iasywlorocanes pro: Pas resulado de dersas espana delonores ses persons. No poderos dejar de reenosbrvemente a mper- tants apertsrealzads por Pre Borie eesti deta rdctessoriies desea socelogia dela stents ‘iis yl antoploia jrecuperane asm igor ‘ames caenes del pensamiento soi, Lo hemes Drermente pare Gramps stra siege les Unites de BSearrrgpcetaateeroronetn tn ues propos Yo haemo n9 sla par su conrbue ‘ones sn tombin prunes hans reeds por ‘olga pdapigie sore formacindocete En irancacitea a le epstemoiogla del bss, Bourdev lire qu les ricco sols sone resulo ode ya suez ca engnan on, extn de pers, ercepciény acon incoporadosscilmonteYeonporties tos ls mimtros deun grape una case socal No 6 rata de bs contndos" de aoe pension, parcep ‘oes scones, sia ue lore soportan en eseuemes ‘ens cuales come e=tema deelacones Se puse acer un paralelo on bque sai Saueeue ena ‘utes de ings respct eo rlacen eis lengua y habia veracer medi de comumcacn no es hale ‘como dot inet y de matariiiad obser, sno lengua ca sista de rlacanesajtvasrantaiente Incrporado Is que ace posibe ls prowucndn del curso Ylambiénsuvertendimiete De est ane, cnsrye el concapo de habits, ome soma de Gsposiones aurederasy transience ‘ures predsputcs prs lancioar como stuart e5 tec, como peeps gneraore yerarizadores ce as rte ypresniciones,objtarent egy r= ‘uares sn ser produce deta abedenc a gle y cle. thomenteoravestdssy comparids, sr proc dea ‘cln organzaora on dcr de guest, Elmundoprictio se consttuea partied, y nec on, el bits cme sistema de eetrsturas cagntves rmatiecionales, conideratas naturales" dbio ue e- tin ene princi de ls princi. de, same lon pensablo™ Ele corguna gran caherenenysosteimiento em oltemo als conducts de gros a class scales & cocstaromcenrartoescncore caromuconen aPiensoeeere orindas ens candanes sovishistrcas en as que el Totes ido engenaresa is henogenesaciénobav dl habs de grup ode clase relia dela ornaeneiia de sus cndciones de fratetcay de condonamentosdntcasosameants Es (Gaus hace qu lo eomparziense pus estar cance todos ei tudes sve membres, ain ervencdn de inn {aie stupa ni rferenea concrete 3 una nos EL prince dels deren oo los tabu ils ese ena singlrnd das raya seeaesy persone: les en fanudn do expenenis anterior Ge deerminacas fhcbrosde una sma eae 9 GUPS : Ta togratia aap en pater de formacié do conte a decide gamete aeaea a habs doce, ‘St viene tron y sus condones scales ist ‘nol dereprsuesin lp que a laedo ura vin dele imped de wansterarto trod dela acing train eferacen Sumadoal osc abo impacts” (ela oracle muchas oc cst i= Imotisme ana epbacon deters" ds aprtes “de Gur, nls pra anata oe précis eocales ertodes hates sare a ptogog." ‘ome indica Petenau [206 a eruestacin de habe useblgn ela un rab reflsiv sore mismo, ne {econ los compromzc yas aatioes ans dems, ecrrolando le ated rosa fans les conc trenioey el taber hacer crerponinces. Al arm que ‘otodo al una pres, sino que an rlewarl ora ecsons a pair de conaciminos peg elaborans so luonas para tas cases ene que dapone deco bass ‘nel saber epeialuasoyon el saber exert, Sin embarga, ‘lo no siponenecsanamente la modiencin dels 5 ‘ems de pensamint, pereepciny cin compar ‘gonaraos istic ysocment. Pera een expe de ‘edt teh on tas rts De ete modo, cabo Singur que, en acomplia de las pte, een zon ineteriads, rons regula os shjevamentyzonas conscinten permeates 8a Ton esas de decsones, Las fonasinelrmiogn son stamens, determina: for et ative y espnsabes de ura sere donergecones rire los miembros del gro ~atumtes rates ni Tae" constrlas de manera exponen rans por Ios wicanesgrtins Desde ots prints rs [nat hs masvade que estas permit al sepimiont de los comportanients det grupo, dando esatildad 3 in terarbiasy alae eganiacons, Eno repasene sem precomporamantoenegets” sine gu tien ete > lareengramscarade"auen seta” onl aber popula. recuperandoeeonoimient quo subyaceal sabe haar an hacen sane exe saber no pda uefa oan entre de med consistent, cana con mie 9 tices es una forma de hea as cosas yd enaca (08 aoe sabe & parte dn acon qin, es pole ene true conacinientasveifeatesy acumulales con ive: les eecenes aa concienen Eta en moe alguna supane ° eeesimar a pot del canecienta academic obtenda Lula ene Los, onl redes de informacion os port de arent indus, sino que implica ater les, cuesinaos y ajustaras al proceso contetstsads hl sprensea snd. as prices ete an i ecin eran una fencin fundamen Permten + sina eed at est cnscnety ute ‘onan sper con agi cv dco, area do (emis eprint, tela ust en Qu os lo én sepra dori pos a experiments ye ensayo dears ‘econ rena ne que shor hos deena raga aerate para stuns rate ‘ponerias en prdctica, y_ ‘arin nara compan Glo ue scarey con ‘partirta con otras. . Enid potent fermetvo de prices represen 1a reonecrias come uenle de concen ds spend Zales yoancebia ls estuionesya lo dacetes cme. ees actin en a probiratiasin das pdcen. Las Pracricas cowa proceso Soci ¥ UIADO ELoprediae se muee eno continuo ent os poct- ss indoles sociaen : : i : i unquel prendiaje imp un eso nec Asari requir steps una nedirn sol xb. S80 dl pofsar ce prateae ona fren nea deb iteratclincon ls meester ypoesoes Ge lnencsla yan lunercamtio eon su pars ogo os rst poe Sonal La mesicin seal clr ex, etoness un an ‘ion crea par facta el pranane nd us \Geimersion soos el agrendeae hs samc mentighoada prior ineigederatsia nhac muchas fos Garer. Wl La maya pce cae mvesigncanes ‘masré un esfero expla pr exter Hl desarala he ‘mana yl prendaj sland al dl cote de Las ees perspecvas del arena roca ten lngleacis rectas en mater do onstancs Le din a entre los plas indies y scales al erence se Seserala dessins manera, can dierentos medics ey adoptan chersossigieadon, pero sempre frns “raat es dc, no ‘verteal” Perkins Salon (78 r sumen y sistemstann ae medacoesy siteaenes en gue sta dime 0 decral 1 Medio seit atna an of aeandje indi! » tefsdua prsnao grupo gon apg praca ‘rival Un prteaar a Wor esata eet gue ol apendizale de lor eet aries, spyindols pore prender En sta guia sl re aprnden ma ose reac saci sno a tain a rte oncimintos, alas cogntias yormae de pen BL Mein soci co no rio ce pares. E pron. (aj no se retinge avai 6 uin rues loots. tutor sina ques expand osinercabios Partptios, ea lnitracn hoon el grio de fstudonies. 1 desarlodp ctvigaes connie y . actos el pices de apeniaeespale de reco Entaformacin nei ypartculsment era vncla los pris est cindrca require dt trabsjoen equipo de les prlesares do précteasjntocan oe decetos nent. "es dea rma escuela, aleodr de as prt en qe ‘se deseanfarmare conto reals, Eros ants son de ‘ran mpartanca on Ws com en especial drones et enls, arse, empoe recuperar ol trasj compari- ska con os dcenes dees escusie, entipana que medi caciones son nacosais pare acompufenlgieets de mera. Las escuela y as ula costioyn in oie tes eles de proceso de ermocin en las picasa al ov 8s eecesario refi ps de nterambits etre Cinta sper as eecie asco” rpms ‘n mayor mer de dacents pate mejorar cad eos pretias que elsanlorestsiante, ‘Se aprendecon esi dace y tabi ono proce sonteracoy clara de pores ei extusones En lances es importante none Qutcetrats se desert poraelirataenequgoylacanstucron de acuadcsy po ‘esos, chna se dtu rls, cr ae delay “anstruye erage; cio lode aprenden oe apron Eon ci, nelyenta a los prefers ce peice, que {odes y foci prestria este soca de onsriny gest, yd quem pa otters, Enlafermacin comin al rg de li profsin tambsn se sue eprendindo en placa soi can os cee yarectvos, on fa interac con lo aes, os Blurnes ls conunded sf em can la main de as uses heramentas de consi, eal manera eos ‘prendeny también se bent le egoiza, prota ‘escuela sus docentesIncrperanda centr pen ‘ler ald ait y a rdteae de taj, stimpleaelreconcimoie dela neceieadGeeplan- ‘amen cena organzeceral para aproechemiens eae pencil eduatne dns prion entendend el lupe mo una estuctrs dink de traci, mae dG as ragmetacones isinais, Es comtaniotey produto quo calgueristancie de leaoj aeasnica ode adnan de un coraenients specthcn esd sncaramerte engarad en l proceso de trbejenine prices, ‘GRADUALIOND ¥ PERMANENCIA DEL APRENDI2NIE ENLASPRACTIOAS Formats en as précicas dosnt es un pace per le armas ni sobre todo en les pretense onc ane, donde tos estcints adguiereny dso lo ‘menos undemertalsde a poein, Este proceso es grata, en a frcin ri reuie 'e de acompatemeno, seguinieneyoplencamisnts largo 6 os pan deetiion proven una complied rods yprogrsia de lor apenaajes en ls poco (te resporeabiaad reine Coma tly das su impertancs, ere proceso dee ser programa es dcr antipade omens desroldey anda ge mado pranens,evtandea inprovacion & bon ssi pueden inclu stuacnes ne peg de lasque spuee aprender mth, esnacenaraprostanary ‘quar as aebdaden fra grab, fundamental program y acter ts prea inmarsn de ls etnies tn conten de (3 pricca, gos por l profesor espacio tos doer tes elabradres, Pade incor vsae 9 lo tlaones ¥ partepacién en actdadesscoradhs con las eesoous fo jmp rina ventas escaares, spy s sume su areas. tc tambin tain en isntosdsog Amedie que aancan,y poindase ena recline inlrmacin, pueden wale ands contends ce las esunas en as us partcipany dl decorate inegordo os contre gue estudan en la istnaa ra, tec no ntite speie Aaiane, pueden ince SGiadesen tnt que neon eared ea. ‘Ste cass secre cose y ns frogesnement es conn panera is del eure erlr ren gars nt conte Sovstrnc ss cara do oe prcetesy Cosme ryentaores ean pitoneSocnesy eer 0 ‘Shon aa pts pr ep, een fc: Iera alors tpeoce, mrs Se tare. Sin eves a ries E50 tp be proces pundeneli chnases eases sacar 2c Cotes or nits esi ean eneliate compen l prcan,e pote sonar hacia ct viige scone charcin priopnt eco ‘nn neces drei neal hain por ineare arses 6 prgrasinydesaole dacs tapes or pare scores enor salon con ful sev ae prtor ce praca el Geese Feden estar en tomate tn pews gps snag os ext espe eto roaW es ects apy abenaion cn getter nis fin prsies concep el poker phe yt Semi ct a, Too et preeso ib vances aca eb egal ein en datos Sco nal tne carerpon Sent tempor rata el dea e ese, Sotaidesesvumeros sagem scone es Spree gue von coarse aa perme tegen de prices acetals ten cave y coer telstra ser porta del relesin ol nds 2. LADIDACTICAY yen el propia compremiso. Esta 7 crams npoanca cana a rca auponen mayer LA PRACTICA DOCENTE ‘sels de responsi dein ‘*suiay meme oe mary ager peas RETEsIENDO PUENTES Las contibucnes que junds bridal tis pra a préctis yl formocendocentasconstityen vn campo de Tensions al ago de ergo. Sten cater afte las practens dacentesyrespecto dl el dela tic ee vepreontar ra cunatura dara, Se gone side evsaryclleanor sobre estas trays, ade un uw eqitsoprocucvo Ela parece rosie Gz alguna impoanca i sonaderams qo nents es lege central no slo en pret tanbin ena maze de ls doeetes. ch empo dl evfoue mg de aplcacin de mito eee metodigcas Entre sus rgumento dese an ents ndtermanacin de la prhne en os conan {esperar yi Ipertancia ds frente tos Cultures como la recsiad de ortalecer une ee og les denies ya autenemia en as decane qe sept Sasados en valores «intercon adcalves beanne, ey ‘os, Gimeno Sacrstén, 1978. Contreras Domingn, 19h ESaner, 99; Sehwab, 1970) Tabs ae destclncestn, elainvestgncin docerieydetaimesignese-accin por ‘icaarmenie an atria anglesjona puree desorlo sl curio [ary Kem, 1986, Este dena tin fue imprest y produc, yr nov la eoncopcones eductias lv evoqe das brévtcasdocentes tno a formance oe pactocin.Resctand adver y comple econ tos ocoaresy desu prelaes deb ncatoncy, se eno que las cass cansthiyen stvacone carton: tes Fetaman 20 y gue requaren dl dorent le oar ‘acon de coniguraconeediditins partetaes ecalnom 1948; Stiman, 2006. lola, asmsmo aintegrareperts eae clei sacs y de os stuns dele dndrine !ubjtios gral corprensn ds ls pte, suporonic axa vision maramante stunt de ssc ces (eiriu, 199; Sut, Sin embargo, at sloocién de estas erties conti buyS lovin dea ausenca dn cuerpo xtra do ‘onscmiatsy de norms geerales de actn lute con fase dered urgue seen forma impli nde a Sidketca, muchas ces considera cn restndl er sma prs incaparida para sborar loco Pro soeer esta sn a trans lanes noo y se rive pebleras,ensertevar ena fvmain iil det decores. Enel caso dela prteionaies enacted pda mar 8ura sre deproenimo” en qusloe ie Aas, oimades y rics poarian Neer ates ene ana, an dened es otos. Ene mep Gs casos, ‘to hao impos dingu i rastonea emo atch {isomstiay socal de grace aria insu Tabi cab prguntre, sre aba eau cane iments riteras de enefansa en rganaarn tas conh- tracones ddcicas portcultes? El nevsble alr de a ‘gerne, siete gare ergaraarat? Ene cass de Is ormacén rial, ante ao ener y principio gre les do ansetonaseuarén ls estudanies farms? Esa ite eran etn i ae ‘err es suet se neces amin pence pte que fensefale, cima ensfatoy tm decison. AS, sree fonts recuperar, en forma equliiads os pote de Ia iiss para que, como andre parla pave. posible defini la formas partesares de utlcrcs oe {dois ena de sear, oe sts os tos ener. lo 9 ebnina elo dels orm cers feerles qe. sin ds, vara lo argo de topo, en Aunque cada caso conttiye un suacién yun expe seca particulars, en ods clos le profes be san enprincpisy regs generale de nterenion (a do. ania no conse una ecepin. Regis de priaiae Ytitenos ties Go serene, es dt, aqueloe que Fosibitn la consecucisn mete oss fines con le me En este sentido, e:nacesar dstapur clvamente doe ‘stones fundamen Por un ado fa nacendod de Ima ocentes apace de rofenary de eabrar alr. 2s. frteleindo suc y su papal de peeionslasnt letoles (Grou, 190, Por tn a necesios de conta con Eerie hss de accién dsc, go crntentas pict ‘as de enstianea persion lg ane aematves rn ‘conor yas sje para cnt af aston as prise ene mbes eaten [sees apote que debe trina dds deci, campo de concmientae que permite form dens ‘ris y esarrolos metedligenr en la ercehana pare tcc, n fra conta ort, dso ntendones ‘uate. Tales el espaladeconcinenos que exatone las punts entre os fines eda yl decal de con faurecones motdsdgieas retclares sneendo de base era acién educa en lee dint cometon con og asso ea perspctn, edits en tanto concent publica y como matc d vaso gaa pit par compart Yara ser uaa por ces pecan tone un papel eel ‘nla ivesigncié,epermantacinyccematacin Sop els crferasy melas de rsfan de scan doses, ‘Asimamo, da cpna emucana aap al rps tn func del sans det conecnintoy de lorcarios se les, Le fctica no consttuje ua ecapcon. Aguas do {tes ranaformacinesrepresentan canibes aarti, a metida que oanza el saber espevica. Ore veces pl an cambes sustantios n pretense genearin none mods yet proce Es bien side quehoynas ententromesenun proces de cas.come cnsecvnci dl enpact da revolian eies ‘sds nas rae tenoagas el inormoien ca imuncacin. Elresutags de esta tanstrmacin eet ue denominarse “colds normascral ove ar bls {elcas an mas al el rita ds ernologs mismo, Yabarcan todas eae Gla aevod humana eame Toasts, 184, lame en todos ts revlines, seid nora ral ext onfeade haco proceso an contin netacsn ‘ess progucas Sumatera prima fundamental sao ‘roc, camo Ineo ue a mato ra del Frc nnd Econo et anal los datas tne sands y define gun tne pader ann seca. Lage ‘in por alana ase doinia gener jes de intecarbo y rades etre stitsones,eaniacone y grupos, Le levanca oimeevanca de cater gages str seal etd ‘ononads pr la presen 9 aurea ders espe ts [Bemenste. 193 detrode acl trate se Inetyen ornithine educate, Este content htc, etic incorpo ls ro os recursos de conocimien no sla cone he-rameias ‘stratdgias pra a binqunea de itrmactn somber ‘arm ambetesentarns tiles par el decal eta nsthianza. de arencjecooperavay la formation de Bs a CERCA DE LA IDAcTICa GENERAL Y Las DiDAcTicas EsPEciFicAS Eno formacin de os doce, rors tne ‘omnpenssdo por énass ena diciasepecess Mg ll estas conmaucones parulores ls mashanes ne, ‘ce ot estas con visas a proc tence goreaay |e acecin doceta cro fend ity enon a sdicica gnarl se ocpade-y se encupa pore andy tormulcsn de ton erterbs y metoslang so las distiniasonntaconas cla encenonayan os dicenes ‘sponds quest pence aleancr Pare lao nay

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