Guia de Aprendizaje m4s2 Informatica

Tcnico en Informtica
Tcnico en Produccin
Mdulo IV
II
Mdulo
Tecnologa para la conservacin y transformacin
derea
la leche
Redes de
local
Submdulo
SubmduloIIII
Efectuar anlisis fisicoqumicos
a la leche
productos
Administrar
los yrecursos
de lcteos
una red
Versin 1.0
Junio, 2008
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Sergio Anonales Figueroa
Morelos
Artemio Lemus Ruiz
Michoacn
Mara Flix Roldn Lpez
Hidalgo
Vctor Gabriel Puc Ibarra
Yucatn
Alejandro Rey Sarabia Flores
Baja California Sur
Julio Csar Flores Olivares
Nayarit
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Al finalizar este submdulo habrs desarrollado habilidades, destrezas, conocimientos y actitudes que
te permitan comprobar las capacidades y competencias para instalar un sistema operativo de red,
siguiendo los mecanismos de seguridad durante la instalacin, estableciendo configuraciones de
acuerdo a las caractersticas de los equipos y los dispositivos de red; asimismo sers capaz de
administrar, compartir, gestionar los servicios y recursos de red, en las estaciones de trabajo y
servidor, utilizando las medidas de seguridad pertinentes y con la posibilidad de administrar la red
para el acceso a internet solucionando las contingencias que se te presenten en el entorno. En virtud
de lo anterior, estas competencias se encuentran consideradas en el nivel 2.
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Mdulo
Submdulo
IV
Redes de rea local
II
Administrar los recursos de una red
Competencia 1
Instalar un sistema operativo de red.
Competencia 2
Manipular el sistema operativo para la
administracin de servicios y recursos.
Habilidades y destrezas
Habilidades y destrezas
Implementar los mecanismos de

seguridad en la instalacin del
sistema operativo de red.
Identificar las caractersticas de
los equipos para la instalacin del
Manipular
las
ventanas
de
instalacin
de
un
sistema
operativo de red.
Configurar los dispositivos de red
en la estacin de trabajo o
servidor de acuerdo al sistema
operativo.
Determinar
los
servicios
y
funcionalidad de los recursos de red.
Administrar servicios y recursos de
las estaciones de trabajo.
Administrar servicios y recursos del
servidor.
Compartir recursos de la red.
Configurar impresoras remotas o en
red.
Manipular los archivos en red.
Implementar medidas de seguridad
y restricciones a los archivos en la
red.
Gestionar recursos compartidos en
la red.
Administrar cuentas de usuario y
contraseas.
Configurar servicios de mensajera
en la red local.
Administrar una red local para el
acceso a Internet.
Conocimientos:
Conocimientos:
Sistemas operativos de red.

Comandos de los sistemas
Servicios de red.
Recursos en la red.
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operativos.
Caractersticas
del
equipo
cmputo.
Arquitectura cliente/servidor.
Medidas de seguridad.
Asistentes o ayudas para la
instalacin.
Tipos de instalacin.
Componentes de una red de rea
local.
Configuracin
de
impresoras
locales.
Importancia de la seguridad en la
red.
Concepto de usuario.
Concepto de administrador.
Concepto de invitado.
Dispositivos de red.
Actitudes:
Orden
Actitudes:
Orden
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En este Submdulo comprenderemos el concepto de redes de rea

local. En la actualidad al hablar de redes se nos viene a la mente la
palabra
Internet,
la
cual
es
un
mtodo
de
interconexin
descentralizada de redes de computadoras, implementado en un

conjunto de protocolos denominado TCP/IP y garantiza que redes
fsicas heterogneas funcionen como una red lgica nica, de
alcance mundial.
William Whitehurst/Corbis
No debemos perder de vista el concepto de una red de rea local que es la interconexin de varios
ordenadores y perifricos. (LAN es la abreviatura inglesa de Local rea Network, 'red de rea local').
Su extensin esta limitada fsicamente a un edificio o a un entorno de hasta 100 metros. Su aplicacin
ms extendida es la interconexin de ordenadores personales y estaciones de trabajo en oficinas,
fbricas, etc., para compartir recursos e intercambiar datos y aplicaciones; en definitiva, permite que
dos o ms mquinas se comuniquen.
Las redes de rea local son utilizadas en diversos sectores como: cibers, empresas pblicas,
privadas y en cualquier lugar de trabajo donde cuenten con ms de dos computadores.
Nuestro submdulo se complementa con un submdulo ms, que es: Instalar y configurar los
elementos en una red local, utilizando las aplicaciones actuales, lo que en su conjunto te
proporciona las herramientas para que puedas instalar correctamente y configurar cualquier red local.
Todas las competencias que integran el submdulo sern desarrolladas en un contexto prctico y
ordenado, ello en funcin de que los sitios de insercin laboral para esta rea, exigen que demuestres
las capacidades y habilidades de competencia bajo estas caractersticas; sin olvidar la aplicacin de
conocimientos de formacin bsica como el idioma ingls e internet. En funcin de la disponibilidad
tecnolgica del plantel, la iniciativa y perseverancia en tu propia formacin, se plantea que todas las
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actividades incluidas en esta gua de aprendizaje las desarrolles en reas de cmputo del plantel, o
en su caso, espacios pblicos o privados que te permitan acceder a esta tecnologa.
Como parte de la evaluacin necesaria para determinar si ya haz logrado ser competente en esta
rea de formacin, te planteamos observar las siguientes evidencias:
Desempeo
1. El sistema operativo de red instalado.
2. El sistema operativo para la administracin de servicios y recursos manipulados.
Producto
1. El sistema operativo de red instalado.
2. El sistema operativo para la administracin de servicios y recursos manipulados.
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El docente lleva a los alumnos al centro de cmputo del plantel o de cualquier otra institucin,
empresa pblica o privada, explicando la manera en la cual esta disea la red, as como, el sistema
operativo utilizado, la configuracin del mismo, los servicios y recursos con que cuenta la red.
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Instalar un sistema operativo de red.
1.
Telaraa
2.
Preguntn
3.
Partiendo el pastel
1.
T interfaz favorita
2.
Presentacin electrnica de las caractersticas del equipo
1.
Cuntamelo todo!!!
2.
Mapa mental
3.
Explicando para que sirve
1. Instalando el sistema operativo de red y creando tu propia receta
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Hola nuevamente!!!
Ahora iniciaremos con esta importante competencia, misma
que te permitir desarrollar las habilidades y destrezas para
instalar correctamente y con seguridad un sistema operativo
de red en las estaciones de trabajo y servidor; no olvides
que para ello debers tomar en cuenta las caractersticas de
tu equipo de cmputo con el fin de que logres configurar los
dispositivos de una forma ptima.
Helen King/Corbis
Estamos seguros que con las opciones que te brindamos en este apartado: los ejemplos, los
ejercicios y las prcticas, podrs desarrollar habilidades y destrezas que te permitan dejar
funcionando los servicios y recursos de una red de rea local de la mejor manera, situacin
sumamente importante hoy en da para la transmisin de informacin entre cualquier persona, as
como empresas e instituciones de todo el mundo.
Recuerda siempre que el desarrollo de estas actividades implica la instalacin del software base o
plataforma para que funcione correctamente un conjunto de computadoras, que puedan compartir
informacin y recursos de red, motivo por el cual, es necesario un alto grado de responsabilidad de tu
parte. Sabemos de igual forma que todo lo anterior facilitar tu incorporacin al espacio laboral.
Resulta importante sealarte que las actividades se irn realizando en orden de complejidad
empezando por lo sencillo y culminando por lo ms complicado.
Finalmente, queremos decirte que debers realizar todas las actividades propuestas, manifestar tus
puntos de vista y socializar los conocimientos con tus compaeros, esto te ayudar a aprender an
ms.
No olvides que el nico lmite en este viaje del aprendizaje es tu participacin, creatividad,
disponibilidad para el trabajo y ganas de hacer bien las cosas.
Te deseamos el mejor de los xitos!!
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Implementar los mecanismos de seguridad en la

instalacin del sistema operativo de red.
HABILIDADES
RESULTADO DE
APRENDIZAJE
Identificar las caractersticas de los equipos para la

instalacin del sistema operativo de red.
Vamos a iniciar nuestro trabajado ayudndote a desarrollar las

habilidades, para que t puedas Identificar la capacidad del
servidor, las caractersticas de los equipos y perifricos que
conforman una red.
El docente deber realizar una presentacin utilizando diapositivas donde describa en forma general,
el nombre de la competencia, las habilidades y destrezas, as como, los conocimientos que se van a
desarrollar durante la ejecucin de la competencia.
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Telaraa
Nombre
Instrucciones
para el Alumno
No.
El preguntn
1,
2
Leer el anexo 1 y 2
Comandos de los
sistemas operativos,
Medidas de
seguridad,
Sistemas operativos
de red.
Conocimientos
a adquirir
Arquitectura
cliente/servidor
Caractersticas del
equipo cmputo.
Tipos de instalacin.
Manera
Didctica
de
Lograrlos
Para reconocer los componentes y

caractersticas de una red, sigue la dinmica,
analizando el papel que realizan cada
persona y como reaccionan al ser
protagonista, lo importante en identificar las
medidas de seguridad y la arquitectura de la
red de rea local. Al recibir informacin real
de hardware y software de una red local se
ampliar su criterio.
Componentes de
una red de rea
local.
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Nombre
Instrucciones
para el Alumno
Actitudes a
formar
Competencias
Genricas a
Desarrollar
Manera
Didctica de
Lograrlas
No.
T interfaz favorita
Observa y analiza las siguientes ventanas.
Orden
Manera
Didctica
de
Lograrlas
Al tener interfaces de algunos sistemas

operativos de red, sabrs que existen
diferentes entornos.
Aprende de forma autnoma
Aprende por iniciativa propia reconociendo las diferentes alternativas de sistemas

operativos y equipo de red.
Analiza y comenta con tu maestro

lo que observaste. Existen ms
sistemas operativos de red, como
es el Linux, Solaris, etc.
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Nombre
Instrucciones
para el Alumno
Actitudes a
formar
Competencias
Genricas a
Desarrollar
Manera
Didctica de
Lograrlas
No.
Presentacin de las caractersticas del equipo
Observa y analiza las siguientes imgenes.
Orden
Manera
Didctica
de
Lograrlas
Al tener las diferentes imgenes de los

componentes de una red te dars idea de las
caractersticas fsicas que tiene cada de uno
ellos.
Aprende por iniciativa propia reconociendo las diferentes alternativas de sistemas

operativos y equipo de red.
Tarjeta de red
Wireless Lan Server
Gatawey o pasarela
Lan Server
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Wireless Access point
Bridges o puente
Lan tipo bus
Controladores de cableado
Estos
son
algunos
de
los
componentes que se ocupan para
una red, puedes tu investigar ms o
apyate con tu maestro.
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Nombre
Instrucciones
para el Alumno
Actitudes a
formar
Competencias
Genricas a
Desarrollar
Manera
Didctica de
Lograrlas
Cuntamelo todo!!!
No.
Realiza lo que se te indica a continuacin.
orden
Manera
Didctica de
Lograrlas
Al tener informacin previa, se aportar su

punto de vista personal, para enriquecer los
conocimientos.
Se expresa y se comunica
Relaciona su conocimientos previos y nuevos para expresarlos en forma, oral y

escrita.
Realiza una investigacin sobre:

1. Concepto de sistemas operativos de red y mencione algunos ejemplos.
2. Caractersticas del sistema operativo de red.
3. Medidas de seguridad que se deben considerar en la instalacin del sistema operativo de red.
4. Requerimientos de hardware para instalar un sistema operativo de red.
5. Cual es la arquitectura cliente - servidor.
6. Caractersticas que debe tener un servidor de red.
7. Caractersticas de un cliente de red.
Se recomienda una vez terminada la investigacin que se realice una plenaria en el aula para
demostrar que los conocimientos fueron adquiridos favorablemente. Se recomienda que el docente
realice una retroalimentacin enriqueciendo el trabajo expuesto por el alumno.
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Nombre
Instrucciones
para el Alumno
Actitudes a
formar
Competencias
Genricas a
Desarrollar
Manera
Didctica de
Lograrlas
Nombre
Instrucciones
para el Alumno
Actitudes a
formar
Competencias
Genricas a
Desarrollar
Manera
Didctica de
Lograrlas
Mi mapa mental
No.
En base a los conocimientos adquiridos en los ejemplos y ejercicios anteriores,

realiza un mapa mental sobre la instalacin de un sistema operativo de red,
empleando las medidas de seguridad necesarias (ver anexo 3).
Orden
Manera
Didctica de
Lograrlas

conocimientos.

escrita.
Explicando para que sirven
No.
En base a los conocimientos adquiridos en los ejemplos y ejercicios anteriores,

realiza un cuadro comparativo sobre los dispositivos de red y su papel dentro de
la instalacin.
orden
Manera
Didctica de
Lograrlas

conocimientos.

escrita.
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DISPOSITIVO DE RED
IMAGEN
CARACTERSTICAS
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Nombre
Competencia a
Desarrollar
Identifica tu PC y transforma tus ideas en un manual
Instrucciones
para el
Docente
Recursos
materiales de
apoyo
Actitudes a
formar
Competencias
Genricas a
Desarrollar
Manera
Didctica de
Lograrlas
Instalar un sistema operativo de red
Implementar los mecanismos de seguridad en la instalacin del

Identificar las caractersticas de los equipos para la instalacin del

Habilidades
Instrucciones
para el Alumno
No.
Utiliza una PC para identificar sus caractersticas de hardware y software en un

entorno de red. Realiza un resumen de toda la informacin recabada en un manual
impreso.
Proporcionar todas las facilidades para que el alumno rena la informacin.
Entorno de red, PC, Internet.
Orden
Manera
Didctica
de
Lograrlas
Al proporcionar la secuencia de funciones de

los componentes.
Con las herramientas necesarias, construye su propio conocimiento.
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Manipular las ventanas de instalacin de un sistema

operativo de red.
HABILIDADES
RESULTADO DE
APRENDIZAJE
Nombre
Instrucciones
para el Alumno
Configurar los dispositivos de red en la estacin de trabajo

o servidor de acuerdo al sistema operativo.
Al finalizar estas habilidades estars en posibilidad de manipular y

configurar los dispositivos del sistema operativo de red.
Realiza lo que se pide a continuacin

Medidas
seguridad.
Conocimientos
a adquirir
No.
Partiendo el pastel
de
Tipos de particiones
Asistentes o ayudas
para la instalacin.
Manera
Didctica
de
Lograrlos
Para reconocer los tipos de particiones y

formateo, requisito para instalar un sistema
operativo, sigue la dinmica, analizando los
conceptos y las medidas de seguridad para
llevarla a cabo en una PC.
Tipos de instalacin
Para la siguiente actividad de aprendizaje el docente deber proporcionar una figura circular
simulando un pastel de gran tamao, previamente debe dividirlo en partes iguales, simulando la forma
de partir este postre. En la parte posterior de cada rebanada debe escribir un nmero consecutivo,
mismo que servir para asignar el nmero de pregunta que el docente previamente elaborar.
Se debe formar equipos de 5 integrantes.
Cada equipo recibir al azar una rebanada, misma que contiene el nmero de pregunta asignada.
El docente coordinar la dinmica de preguntas y respuestas por equipo.
En plenaria grupal utilizando la tcnica de lluvia de ideas, se llegar a una conceptualizacin grupal.
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Instrucciones
para el Alumno
Actitudes a
formar
Observa y analiza la siguiente problemtica
Orden
Competencias
Genricas a
Desarrollar
Manera
Didctica de
Lograrlas
No.
Mas vale prevenir que lamentar
Nombre
Manera
Didctica
de
Lograrlas
Al tener la informacin previa, se expresa las

medidas de seguridad que se debe tener
para preparar la instalacin de un sistema
operativo.
Escucha, analiza, y emite un juicio pertinente para instalar un sistema operativo
Digital Art/CORBIS
Se recomienda al docente ampliar los comentarios

en relacin a las medidas de seguridad, en este
caso contra virus y respaldo de la informacin.
Debe enlazar la situacin grfica mostrada, con la
preparacin del disco duro para ser instalado el
sistema operativo.
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Nombre
Instrucciones
para el Alumno
Actitudes a
formar
Competencias
Genricas a
Desarrollar
Manera
Didctica de
Lograrlas
Ponte atento
No.
Lee el siguiente caso, analiza y contesta lo que se te indica,
orden
Manera
Didctica de
Lograrlas

conocimientos.

escrita.
Pnfila Buenrostro es la nueva secretaria del director de tu plantel, ella no tiene gran experiencia en el
manejo de datos o de informacin en una computadora.
En su primer da de trabajo el director le solicita elaborar e imprimir un citatorio para una reunin de
padres de familia urgente, Pnfila lo elabora y lo guarda, aparentemente todo esta en orden, solo
resta imprimirlo.
Aprovecha que el director sali de la oficina y se pone a descargar msica, chateando a la vez con su
novio, sin percatarse de la amenaza de los virus que acecha a su informacin, y efectivamente un
conjunto de virus se alojan en su computadora daando su informacin. Cuando el director regresa le
solicita el documento requerido, lo necesita impreso cuanto antes.
Pnfila tranquilamente se
dispone a abrirlo, y cual sera su sorpresaEl archivo esta daado y no se puede abrir!!, Pnfila se
encuentra en un grave problema!!!
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Contesta lo que a continuacin se pide:

Cules fueron las causas principales por las que la informacin se da?
Cmo consideras que Pnfila pudo haber prevenido esta situacin?
Qu solucin le daras a Pnfila?
Se recomienda que el docente realice una presentacin con

diapositivas mostrando cual seria la solucin a esta problemtica,
debe enlazar este estudio de caso con la seguridad de la
informacin y creacin de particiones previas a la instalacin del
sistema operativo.
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Nombre
Instrucciones
para el Alumno
Actitudes a
formar
Competencias
Genricas a
Desarrollar
Manera
Didctica de
Lograrlas
Necesitas ayuda?
No.
Observa y analiza las siguientes ventanas de la instalacin de un sistema

operativo de red.
Orden
Manera
Didctica de
Lograrlas
Al observar la secuencia de las ventanas de

instalacin, te dars cuenta de los puntos
ms importantes durante el proceso de
instalacin de un sistema operativo de red.

escrita.
Al iniciar la instalacin, el
asistente te mostrar esta
primer pantalla, en donde tu
decidirs que es lo que vas
a
realizar
(instalacin,
reparacin o salir de la
instalacin)
La segunda ventana que se

presenta es para elegir la
instalacin de Windows,
eliminar o crear particiones
al disco duro.
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Despus de pasar varias

ventanas, llegas a una donde
tienes que introducir el nombre
y la organizacin.
En otra ventana tienes que

elegir
el
tipo
de
configuracin que deseas,
generalmente se elige la
configuracin tpica
Aqu te mostramos
ventana
final
de
instalacin.
la
la
Estas son solo algunas

de las ventanas que
aparecen
con
el
asistente de instalacin,
debes considerar que
existen ms, mismas que
te permitirn seguir paso
a paso la instalacin.
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Contesta lo siguiente:
Qu es un asistente de instalacin?
Cules son los requisitos para iniciar la instalacin de un sistema operativo?
Cules consideras que son los pasos ms importantes del proceso de instalacin?
Por qu?
Cules son los diferentes tipos de particin a un disco duro?
Menciona otras opciones para particionar discos duros sin usar el asistente?
En que caso consideras necesario particionar discos duros y por qu?
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Nombre
Competencia a
Desarrollar
Habilidades
Instalando el sistema operativo de red y creando tu propia receta
No.
Manipular las ventanas de instalacin de un sistema operativo de red
Configurar los dispositivos de red en la estacin de trabajo o servidor de

acuerdo al sistema operativo
Instrucciones
para el Alumno
Con toda la informacin previa, analizada, instala el sistema operativo de red,

siguiendo las medidas de seguridad. Realizar un manual de toda la secuencia de la
instalacin
Instrucciones
para el
Docente
Proporcionar todas las facilidades para que el alumno rena la informacin y

realice su manual.
Recursos
materiales de
apoyo
Actitudes a
formar
Competencias
Genricas a
Desarrollar
Manera
Didctica de
Lograrlas
Entorno de red, PC, Internet.
Orden
Manera
Didctica
de
Lograrlas
Realizando la secuencia de pasos en la

instalacin.
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Con los ejercicios y prcticas ejecutados durante esta competencia, desarrollaste las habilidades y
destrezas logrando:
Implementar los mecanismos de seguridad en la instalacin del sistema operativo de red.
Identificar las caractersticas de los equipos para la instalacin del sistema operativo de red.
Manipular las ventanas de instalacin de un sistema operativo de red.
Configurar los dispositivos de red en la estacin de trabajo o servidor de acuerdo al sistema

operativo.
Para evaluar las habilidades y destrezas, conocimientos y actitudes de esta competencia se har uso
de los instrumentos de evaluacin: GUIA DE OBSERVACION: TINF-04/M3S1/ED1-2 y LISTA DE
COTEJO: TINF-04/M3S1/EP1-2
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Manipular el sistema operativo para la

administracin de servicios y recursos.
4.
T conozco?
3. Quien manda?
4. Vamos a compartir
5. Cada quien con lo suyo
4.
El chismoso
5.
Checa el dato
6.
Quin soy en la red?
2.
Software de red
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1.
Administrando tus recursos
Como habrs notado, hasta el momento hemos instalado exitosamente el sistema operativo de red,
servicios y recursos, Felicidades por ello!
Pero el trabajo apenas inicia...es tiempo de aprender a utilizar de forma eficiente todas las opciones
de manipulacin y transferencia de informacin que nos brinda una red de rea local con el fin de
obtener su mejor rendimiento.
Para tal efecto, este apartado se divide en varios rubros o habilidades que irs desarrollando al
realizar las actividades propuestas, mismas que te permitan administrar los servicios de las
estaciones de trabajo y el servidor, configurar y compartir recursos, cuentas de usuario y administrar
la red con el fin de acceder a internet; todo esto bajo las medidas de seguridad y restricciones
pertinentes, asegurando con ello la integridad de tu valiosa informacin.
Como te mencionamos en la competencia anterior, es
necesario que trabajes de forma creativa, cooperativa, con
iniciativa y con gran sentido de responsabilidad, estamos
seguros que as lo hars!.
Finalmente, te debemos sealar que todo esfuerzo de

nuestra parte resultar infructuoso sin tu participacin
entusiasta, por lo que te invitamos a que contines
trabajando con el mismo nimo con que lo has hecho hasta
ahora en tu formacin.
Michael Agliolo/Corbis
Adelante y mucho nimooo !!
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Determinar los servicios y funcionalidad de los

recursos de red.
Administrar servicios y recursos de las estaciones de
trabajo.
Administrar servicios y recursos del servidor.
HABILIDADES
Configurar impresoras remotas o en red.

Implementar medidas de seguridad y restricciones a
los archivos en la red.
Gestionar recursos compartidos en la red.
Administrar cuentas de usuario y contraseas.
Configurar servicios de mensajera en la red local.
Administrar una red local para el acceso a Internet.
RESULTADO DE
APRENDIZAJE
Vamos a iniciar nuestro trabajado ayudndote a desarrollar las

habilidades, para que t puedas determinar los servicios y
administracin del servidor y las estaciones de trabajo.
El docente presentar un material de video, o presentacin electrnica sobre los servicios,

administracin de servidor y estaciones de trabajo.
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Nombre
Instrucciones
para el Alumno
No.
T conozco?
Lee y analiza los siguientes conceptos.

Servicios de red.
Recursos en la red.
Configuracin
de
impresoras locales.
Importancia de la
seguridad en la red.
Conocimientos
a adquirir
Concepto
usuario.
de
Concepto
administrador.
de
Concepto
invitado.
de
Manera
Didctica
de
Lograrlos
Para reconocer los componentes y los

servicios de una PC servidor y una estacin
de trabajo en una red.
CONOCIMIENTO
Servicios de red.
CONCEPTO
Son un conjunto de actividades que se pueden usar en una red.
Por ejemplo:
Tcp/ip
Dns
Dhcp
Wins
Resolucin de nombres
Acceso remoto
Dial up acceso
Acceso remoto Por vpn.
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Recursos en la red
Configuracin
locales
de
Son todos los dispositivos de Hardware y Software que ofrece la

red y que pueden ser compartidos, tales como:
Impresora.
Disco duro.
Carpetas.
Archivos.
Software de aplicacin.
Antivirus.
Internet.
impresoras Perifrico externo que sirve para imprimir, generalmente en
papel textos e imgenes.
En redes es un recurso al cual se le asignan parmetros que
definen su funcin y posibilidad de acceso desde cualquier
estacin de trabajo.
Importancia de la seguridad en la La seguridad en la red consiste en asegurar los recursos con que
red.
cuenta (hardware y software) de una organizacin sean
utilizados de la manera que se decidi y que el acceso a la
informacin all contenida, as como su modificacin, slo sea
posible a las personas
o usuarios que se encuentren
acreditadas y dentro de los lmites de su autorizacin
Concepto de usuario.
Un usuario es un individuo que utiliza una computadora, sistema

operativo, servicio o cualquier sistema informtico. Por lo general
es una nica persona.
Concepto de administrador.
Un administrador de red sirve a los usuarios: crea espacios de

comunicacin, atiende sugerencias; mantiene las herramientas y
el espacio requerido por cada usuario, mantiene en buen estado
el hardware y el software de los computadores y la(s) red(es) a
su cargo; y promueve el buen uso de los recursos.
Concepto de invitado.
Un invitado es un usuario especial que tiene una cuenta vlida

cuando est habilitada, y dado que tiene permiso para acceder al
sistema desde la red.
Es el hardware que me permite comunicarme entre las

computadoras que hay en una red, como tambin me sirven para
realizar la conexin con un Proveedor de Servicios de Internet ISP, con siglas en ingles- y con ello podernos conectar a lo que
conocemos como Internet.
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Nombre
Instrucciones
para el Alumno
Actitudes a
formar
Competencias
Genricas a
Desarrollar
Manera
Didctica de
Lograrlas
No.
Quien manda?
Observa, lee y analiza lo que se muestra a continuacin
Orden
Manera
Didctica
de
Lograrlas
Al observar el grfico, reconocers las

caractersticas que tienen un servidor y un
cliente.
Se le dan herramientas necesarias, y con la iniciativa construye su propia

conclusin.
Procesa y enva
respuestas
Acepta un gran
nmero de conexiones
Solicita
Servicios
Si interacta
con los
usuarios finales
No interacta con los

usuarios finales
Espera y recibe
respuestas
QUIN MANDA?
Es posible
conectarse con
varios proveedores
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Nombre
No.
Vamos a compartir
Instrucciones
para el Alumno
Observa, analiza y comprende lo se muestra a continuacin
Actitudes a
formar
Manera
Didctica
de
Lograrlas
Competencias
Genricas a
Desarrollar
Manera
Didctica de
Lograrlas
Orden
Al observar el grfico, en el centro de

cmputo, reconoce los servicios y recursos
que ofrece una red.

conclusin.
En una red todos los

recursos autorizados se
pueden compartir, y se
representa con :
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Nombre
Instrucciones
para el Alumno
Actitudes a
formar
Competencias
Genricas a
Desarrollar
Manera
Didctica de
Lograrlas
No.
Cada quien con lo suyo
Observa, lee y analiza lo que se muestra a continuacin
Orden
Manera
Didctica
de
Lograrlas
La observacin de las imgenes siguientes

permite reconocer los servicios y recursos
que ofrece una red.
Se le da herramientas necesarias, y con la iniciativa construye su propia

conclusin.
Un usuario es un
individuo
que
utiliza
una
computadora,
sistema operativo,
servicio o cualquier
sistema
informtico. Por lo
general es una
nica persona.
Un invitado es un usuario
especial que tiene una
cuenta vlida cuando est
habilitada, y dado que tiene
permiso para acceder al
sistema desde la red.
Un administrador de red sirve

a los usuarios: crea espacios de
comunicacin,
atiende
sugerencias;
mantiene
las
herramientas y el espacio
requerido por cada usuario,
mantiene en buen estado el
hardware y el software de los
computadores y la(s) red(es) a
su cargo; y promueve el buen
uso de los recursos.
Los Dispositivos de red es el

hardware
que
permiten
comunicarse
entre
las
computadoras que hay en una
red.
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Nombre
Instrucciones
para el Alumno
Actitudes a
formar
Competencias
Genricas a
Desarrollar
Manera
Didctica de
Lograrlas
Nombre
Instrucciones
para el Alumno
Actitudes a
formar
Competencias
Genricas a
Desarrollar
Manera
Didctica de
Lograrlas
El chismoso
No.
Organizados en equipos, con el apoyo de tu maestro elabora un cuestionario

sobre los servicios y recursos que ofrece una red. Cada equipo deber aplicarlo a
una persona con conocimientos en el rea de redes, la informacin recabada,
debers intercambiarla con los dems equipos y comparar las respuestas
encontradas. Mediante lluvia de ideas comenta con tu grupo lo que aprendiste.
Orden
Manera
Didctica de
Lograrlas
Al recabar la informacin, en el centro de

cmputo, reconoce los servicios y recursos
que ofrece una red.

conclusin,
Checa el dato
No.
Dibuja en el recuadro los recursos que se pueden compartir en una red, anotando
en la parte inferior las caractersticas que consideres mas importantes.
Orden
Manera
Didctica de
Lograrlas
Al dibujar y anotar la informacin, se

verifican los recursos que pueden ser
compartidos a los dems usuarios.

conclusin,
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RECURSOS QUE SE PUDEN COMPARTIR EN UNA RED Y SUS CARACTERSTICAS
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Nombre
Instrucciones
para el Alumno
Actitudes a
formar
Competencias
Genricas a
Desarrollar
Manera
Didctica de
Lograrlas
Quin soy en la red?
No.
Con la ayuda de tu maestro organiza equipos, cada uno deber elaborar un mapa
conceptual donde represente claramente los tipos de usuarios relacionndolos
con los puestos de tu escuela, por ejemplo el director, secretaria, docentes,
alumnos, as como los atributos y derechos que poseen en el entorno de red. Con
la informacin recopilada realiza una presentacin electrnica para exponerla al
grupo. Enriquece tus conocimientos con los comentarios de los dems.
Orden
Manera
Didctica de
Lograrlas
Con la informacin previa reconocers

todos los tipos de usuarios que utilizan la
red, verificando sus derechos y atributos
reales en una red del plantel.

conclusin,
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Nombre
Competencia a
Desarrollar
Habilidades
Instrucciones
para el
Docente
Recursos
materiales de
apoyo
Actitudes a
formar
Competencias
Genricas a
Desarrollar
Manera
Didctica de
Lograrlas
Instrucciones
para el Alumno
No.
Software de red
Determinar los servicios y funcionalidad de los recursos de red

Administrar servicios y recursos de las estaciones de trabajo
Administrar servicios y recursos del servidor
Compartir recursos de la red
Configurar impresoras remotas o en red
Manipular los archivos en red
Implementar medidas de seguridad y restricciones a los archivos en la
red
Gestionar recursos compartidos en la red
Administrar cuentas de usuario y contraseas
Configurar servicios de mensajera en la red local
Administrar una red local para el acceso a Internet
Realiza lo que el docente te indique ordenadamente
Mediante la practica guiada que se muestra a continuacin explica al alumno la

importancia de utilizar mensajera de red local
Can, computadora, pantalla
Orden
Manera
Didctica
de
Lograrlas
Realizando la secuencia de pasos en la

mostrada.
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INSTALACIN Y CONFIGURACIN DEL SERVIDOR VNC

Una vez que tengamos el fichero de instalacin,
procederemos a copiarlo en el Escritorio de nuestro
Windows 2000 Server y hacemos doble clic sobre l,
mostrndose la siguiente ventana.
Se presiona en si, y se muestra la siguiente ventana:

Presionar Next
En esta ventana elige Yes.
A continuacin se nos pide que indiquemos la ruta donde

ser instalada la aplicacin; dejamos la carpeta que nos
ofrece VNC por defecto y pulsamos directamente sobre el
botn "Next".
La siguiente opcin a indicar en el proceso de instalacin es

indicar si deseamos instalar sobre dicha mquina el servidor
VNC o no; por defecto aparece activada la opcin de instalar
el servidor ("VNC Server"); en nuestro caso debemos dejar
activa dicha opcin pues sern las estaciones de trabajo las
que potencialmente pueden acceder va VNC al servidor
Windows 2000 Server.
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NOTA: La opcin "VNC Viewer" aparece activada por

defecto y no es posible desactivarla.
En la siguiente ventana indicamos el men de
carpetas que ser asociado a VNC; dejaremos el
valor por defecto y pulsamos directamente sobre el
botn "Next".
En la siguiente ventana podemos indicar si deseamos

visualizar iconos adicionales para VNC, as como indicar
como deseamos iniciar VNC; en nuestro caso activaremos
la casilla "Register VNC Server as a system service" y a
continuacin pulsaremos sobre el botn "Next"
Finalmente, y en la ventana mostrada a continuacin,

pulsamos directamente sobre el botn "Install" para
comenzar el proceso real de instalacin de VNC.
NOTA: Antes de comenzar el proceso final de instalacin

de la aplicacin, se mostrar la siguiente ventana
durante unos instantes.
En la primera ventana de configuracin de VNC

pulsamos sobre el botn "Next".
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Completamos el proceso de instalacin pulsando sobre el

botn "Finish" en la ltima ventana del proceso de este
proceso.
Tras ello debemos levantar el servicio "VNC Server";

para ello accedemos a la opcin "Servicios" de las
"Herramientas Administrativas" del "Panel de Control", y
nos ubicamos sobre el servicio "VNC Server", pulsando
sobre dicha entrada con el botn derecho del ratn
seleccionando la opcin "Iniciar".
Tras ello VNC nos informa de que no ha sido asignada ninguna contrasea de acceso al servidor, y
que podemos proceder a configurar dicha contrasea pulsando sobre el botn "Aceptar";
procederemos por tanto a pulsar sobre dicho botn.
En la ventana de configuracin de las propiedades de

VNC, teclearemos sobre la entrada "Password" la
contrasea que deseemos que sea introducida en el visor
VNC para el acceso al servidor, y posteriormente
pulsaremos sobre el botn "OK".
Existen otros servicios para

comunicarse por la red puedes
ejemplificar el que mas se
adapte a tus necesidades.
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Nombre
Competencia a
Desarrollar
Habilidades
Instrucciones
para el
Docente
Recursos
materiales de
apoyo
Actitudes a
formar
Competencias
Genricas a
Desarrollar
Manera
Didctica de
Lograrlas
Administrar los recursos de una red
Instrucciones
para el Alumno
No.
Administrando tus recursos
Determinar los servicios y funcionalidad de los recursos de red

Administrar servicios y recursos de las estaciones de trabajo
Administrar servicios y recursos del servidor
Compartir recursos de la red
Configurar impresoras remotas o en red
Manipular los archivos en red
Implementar medidas de seguridad y restricciones a los archivos en la
red
Gestionar recursos compartidos en la red
Administrar cuentas de usuario y contraseas
Configurar servicios de mensajera en la red local
Administrar una red local para el acceso a Internet
Realiza lo que se te pide a continuacin
Proporcionar todas las facilidades para que el alumno rena la informacin
Entorno de red, PC, Internet
Orden
Manera
Didctica
de
Lograrlas
Al proporcionar la secuencia de funciones de

los componentes
Con las herramientas necesarias, construye su propio conocimiento
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Utiliza una PC en un entorno de red para:

1. Realizar una investigacin documental y anlisis de las normas de seguridad aplicables al
submdulo.
2. Realizar una investigacin en internet aplicando las Tics acerca de las caractersticas de los
sistemas operativos de red disponibles.
3. Construir una tabla comparativa de las caractersticas del equipo de cmputo existente.
4. Instalar un sistema operativo de red.
5. Construir una tabla para identificar los recursos con que cuenta la red que se va a administrar.
6. Generar cuentas y grupos de usuarios de la red.
7. Establecer los niveles de seguridad de la red.
8.
Asignar derechos, atributos a usuarios y grupos de la red.
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Con los ejercicios y prcticas ejecutados durante esta competencia, desarrollaste las habilidades y
destrezas donde lograste lo siguiente:
Determinar los servicios y funcionalidad de los recursos de red.
Administrar servicios y recursos de las estaciones de trabajo.
Administrar servicios y recursos del servidor.
Configurar impresoras remotas o en red.
Implementar medidas de seguridad y restricciones a los archivos en la red.
Gestionar recursos compartidos en la red.
Administrar cuentas de usuario y contraseas.
Configurar servicios de mensajera en la red local.
Administrar una red local para el acceso a Internet.
Para evaluar las habilidades y destrezas, conocimientos y actitudes de esta competencia se har uso
de los instrumentos de evaluacin: GUIA DE OBSERVACION: TINF-04/M3S1/ED2-2 y LISTA DE
COTEJO: TINF-04/M3S1/EP2-2
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Los ejemplos, ejercicios y prcticas que se han propuesto en esta gua de aprendizaje te permitirn
desarrollar las habilidades, destrezas, conocimientos y actitudes con respecto a la posibilidad de
administrar una red, primeramente instalando un sistema operativo y manipulando las ventanas,
recursos que en ella se necesitan. Para lograr tu plena capacidad en este aspecto se recurri a
diferentes actividades que fueron presentados de acuerdo a su dificultad, iniciando en las ms
sencillas y finalizando por las ms complicadas.
Para comprobar que has desarrollado la competencia en todos los apartados sealados con
anterioridad, se utilizarn dos tipos de instrumentos de evaluacin: las GUAS DE OBSERVACIN
para medir tus desempeos y las LISTAS DE COTEJO para los productos logrados.
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Esta gua esta concebida como un medio de aprendizaje en la educacin tcnica, de nivel medio
superior, que sin ser sustituto del docente, sirve de apoyo a la dinmica del proceso. Al orientar las
actividades de los alumnos en el aprendizaje significativo, a travs de situaciones problemticas y
tareas que garanticen la apropiacin activa critico- reflexiva y creadora de los contenidos, con la
adecuada direccin, y control de sus propios aprendizajes.
La forma de evaluar el presente submdulo es en primer termino considerando los instrumentos de
evaluacin, los cuales determinan el producto y desempeo, derivados por cada una de las prcticas
integradoras plasmadas en la gua.
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RAYA, Jos Luis y RAYA, Cristina, Tcp /Ip Para Windows 2000 Server, Coedicin:
Alfaomega-Rama
Jos Luis y RAYA, Laura, Cmo Construir Una Intranet Con Windows 2000 Server, RAYA,
Coedicin: Alfaomega-Rama.
GUIJARRO, Luis, Redes ATM, Principios de Interconexin y su Aplicacin, Coedicin:
Alfaomega-Rama
LPEZ, ngel y NOVO, Alejandro, Protocolos De Internet, Diseo e Implementacin en
Sistemas UNIX, , Coedicin: Alfaomega
Rama
GONZLEZ, Javier, Seguridad Profesional En Windows NT, Coedicin: Alfaomega-Rama
GARCA, Jess; FERRANDO, Santiago y PIATTINI, Mario, Redes De Alta Velocidad,
Coedicin: Alfaomega-Rama
BLACK, Uyless, Redes De Computadores, Protocolos, Normas e Interfaces, 2 Ed,
Coedicin: Alfaomega-Rama.
CABALLERO, Jos Manuel, Redes De Banda Ancha, Coedicin Alfaomega-Marcombo.
RADCOM, Guia Completa De Protocolos De Telecomunicaciones, Edicin: F. Publicacin.
SNCHEZ JESS, Redes Iniciacin Y Referencia, Edicin: F. Publicacin.
ZACKER, Redes Manual De Referencia, Edicin: F. Publicacin.
VELTE,Redes Empresariales Con Windows 2000, Edicin: F. Publicacin
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SERVIDOR: Equipo destinado a proveer y administrar los servicios de red, los recursos, las
aplicaciones, los archivos y la seguridad de la misma.
ESTACIN DE TRABAJO: Es un trmino que significa PC, nodo terminal. Es un dispositivo que
transmite y recibe informacin y es operado por un usuario.
LAN: Es una Red de Comunicacin de Datos que cubre una rea limitada de hasta seis millas ( 8.7
km. ) de radio a velocidades de transmisin de moderadas a altas.
CLIENTE: (Cliente) -- Proceso responsable de interactuar con el usuario, a travs de teclado y/o
pantalla. Enva los requerimientos al servidor y utiliza sus servicios.
ENTORNO DE RED: Servicio de una red de computadoras.
PROTOCOLO: Mtodo establecido para intercambiar datos en una red.
TCP/IP: Son las siglas del protocolo de control de transmisin, protocolo de internet.
PARTICION: Es una de las reas en las que se puede dividir el disco duro. Creacin de divisiones
lgicas (volmenes) en un disco duro para aplicarles un formato lgico (sistema de archivos).
FORMATEAR: Accin de dar formato a un disco, con el fin de prepararlo para que puedan grabarse
datos en l.
CONFIGURACION: Adaptar una aplicacin de software o hardware al resto de los elementos del
entorno y a las necesidades especficas del usuario.
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ANEXO 1.- TELARAA

Material de apoyo: bola de hilo, preguntas previamente elaboradas por el docente.
Indicaciones: El docente forma con los alumnos un circulo en el aula de clases y con la bola de hilo
toma un extremo, la lanza a uno de los alumnos para que se vaya desenrollando el hilo, este la
agarra y el docente le realiza una pregunta referente a la competencia por ejemplo Qu es un
sistema operativo?, el alumno responde, toma la parte del hilo que le toco y lo lanza a otro
compaero, el docente realiza otra pregunta al alumno que tomo la bola de hilo por ejemplo puede
preguntar Cules serian dos comandos que se utilizan en el sistema operativo?, este alumno
contesta y toma otra parte del hilo y la vuelve a lanzar a otro compaero, el docente vuelve a
preguntar, y as sucesivamente hasta que cada uno de los alumnos tenga un extremo de la bola de
hilo.
Al final el docente realiza una explicacin referente a la telaraa que formaron y a como esta
estructurada un red de rea local, y da respuesta a las preguntas que no fueron respondidas
correctamente por los alumnos.
ANEXO 2.- PREGUNTN

El docente propondr una lista de preguntas, se sugiere las siguientes:
1.- Cules son las caractersticas que tiene t computadora?
2.- Qu es una red?
3.- Cules son los componentes de una red?
4.- Qu hace un servidor?
5.- Qu es una estacin de trabajo?
Los cuestionamientos mencionados anteriormente representan los conocimientos que los alumnos
debern investigar para desarrollar la habilidad de identificar las caractersticas de los equipos para la
instalacin del sistema operativo de red y obtener diferentes puntos de vista.
Los alumnos deben aplicar las preguntas a docentes del rea, personas expertas que venden
productos informticos, etc.
Luego se recomienda que el docente realice una plenaria para ver los resultados obtenidos y
retroalimentar las respuestas.
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ANEXO 3.- MAPA MENTAL

El Mapa Mental es una herramienta que permite la memorizacin, organizacin y representacin de
cualquier informacin con el propsito de facilitar los procesos de aprendizaje. Lo que hace diferente
al Mapa Mental de otras tcnicas de ordenamiento de informacin, es que nos permite representar
nuestras ideas utilizando nicamente imgenes que debes relacionar mediante lneas, flechas, etc.
Llamados conectores, debers utilizar palabras clave que permitan que tu trabajo sea ms claro y
explcito.
Cmo elaborar un Mapa Mental?
Sigamos estas breves instrucciones:
1. Utiliza un mnimo de palabras posibles. De preferencia palabras clave o mejor an imgenes.
2. Inicia siempre del centro de la hoja colocando la idea central que se deber siempre desarrollar
hacia fuera de manera irradiante.
3. La idea central debe estar representada con una imagen clara y poderosa que sintetice el tema
general del Mapa Mental.
4. Ubica por medio de la lluvia de ideas (brainstorming) las ideas relacionadas con la idea central.
5. Por medio de ramas enlaza la idea o tema central con ideas relacionadas o subtemas.
6. Guate por el sentido de las manecillas del reloj (Timing) para jerarquizar las ideas o subtemas.
7. Utiliza el espaciamiento (Spacing) para acomodar de manera equilibrada las ideas o subtemas.
8. Subraya las palabras clave o encirralas en un circulo colorido para reforzar la estructura del Mapa.
9. Utiliza letra de molde.
10. Utiliza el color para diferenciar los temas, sus asociaciones o para resaltar algn contenido.
11. Piensa de manera tridimensional.
12. Utiliza flechas, iconos o cualquier elemento visual que te permita diferenciar y hacer ms clara la
relacin entre ideas.
13. No te atores. Si se te agotan las ideas en un subtema pasa a otro inmediatamente.
14. Plasma tus ideas tal cual llegan, no las juzgues ni trates de modificarlas.
15. No te limites, si se te acaba la hoja pega una nueva tu mente no se gua por el tamao del papel.
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16. Utiliza al mximo tu creatividad.

17. Involcrate con tu Mapa Mental.
18. Divirtete.
El siguiente es un ejemplo de un mapa mental de un "Proyecto de vida".
En este ejemplo, la idea central es el "xito en la vida". Hay 6 ideas relacionadas con ese xito. A su
vez, cada uno de esos conceptos tiene otras ideas a su alrededor.
Salud = Buena alimentacin, Ejercicio, Sin Vicios, Revisin Mdica.
Familia = Pareja, Hijos y Educacin, Cooperacin, Responsabilidad.
Crecimiento Personal = Valores, Educacin, Religin.
Esparcimiento = Descanso, Diversin, Vacaciones.
Labor Social = Beneficencia, Enseanza, Cooperacin.
Libertad econmica = Negocio, Inversin, Riqueza
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Tcnico en Informtica

Sergio Anonales Figueroa

Artemio Lemus Ruiz

Mara Flix Roldn Lpez

Vctor Gabriel Puc Ibarra

Alejandro Rey Sarabia Flores

Baja California Sur

Julio Csar Flores Olivares

Redes de rea local

Administrar los recursos de una red

Implementar los mecanismos de

Sistemas operativos de red.

En este Submdulo comprenderemos el concepto de redes de rea

descentralizada de redes de computadoras, implementado en un

Instalar un sistema operativo de red.

Presentacin electrnica de las caractersticas del equipo

Explicando para que sirve

1. Instalando el sistema operativo de red y creando tu propia receta

Te deseamos el mejor de los xitos!!

Implementar los mecanismos de seguridad en la

Identificar las caractersticas de los equipos para la

Vamos a iniciar nuestro trabajado ayudndote a desarrollar las

Para reconocer los componentes y

Observa y analiza las siguientes ventanas.

Al tener interfaces de algunos sistemas

Aprende de forma autnoma

Aprende por iniciativa propia reconociendo las diferentes alternativas de sistemas

Analiza y comenta con tu maestro

Presentacin de las caractersticas del equipo

Observa y analiza las siguientes imgenes.

Al tener las diferentes imgenes de los

Aprende de forma autnoma

Aprende por iniciativa propia reconociendo las diferentes alternativas de sistemas

Wireless Access point

Lan tipo bus

Realiza lo que se te indica a continuacin.

Al tener informacin previa, se aportar su

Relaciona su conocimientos previos y nuevos para expresarlos en forma, oral y

Realiza una investigacin sobre:

En base a los conocimientos adquiridos en los ejemplos y ejercicios anteriores,

Al tener informacin previa, se aportar su

Relaciona su conocimientos previos y nuevos para expresarlos en forma, oral y

Explicando para que sirven

En base a los conocimientos adquiridos en los ejemplos y ejercicios anteriores,

Al tener informacin previa, se aportar su

Relaciona su conocimientos previos y nuevos para expresarlos en forma, oral y

Identifica tu PC y transforma tus ideas en un manual

Instalar un sistema operativo de red

Implementar los mecanismos de seguridad en la instalacin del

Identificar las caractersticas de los equipos para la instalacin del

Utiliza una PC para identificar sus caractersticas de hardware y software en un

Entorno de red, PC, Internet.

Al proporcionar la secuencia de funciones de

Aprende de forma autnoma

Con las herramientas necesarias, construye su propio conocimiento.

Manipular las ventanas de instalacin de un sistema

Configurar los dispositivos de red en la estacin de trabajo

Al finalizar estas habilidades estars en posibilidad de manipular y

Realiza lo que se pide a continuacin

Para reconocer los tipos de particiones y

Observa y analiza la siguiente problemtica

Mas vale prevenir que lamentar

Al tener la informacin previa, se expresa las

Escucha, analiza, y emite un juicio pertinente para instalar un sistema operativo