Universidad

Tecnolgica de Mxico
Maestra en Educacin
Materia: Modelos de Entrega del Servicio
Educativo
Alumno: Lpez Damin, Jos Alberto
Dra.: Emily Cohen Abadi
TEMA: El impacto de los nuevos modelos de entrega
educativa
Ensayo

Semana 1: 06 de noviembre de 2016

Tabla de contenido
INTRODUCCION........................................................................................................ 3
DESARROLLO............................................................................................................ 3
CONCLUSIONES........................................................................................................ 7
REFERENCIAS........................................................................................................... 8

TEMA: El impacto de los nuevos modelos de entrega educativa

INTRODUCCION
La preparacin de las nuevas generaciones de estudiantes en su educacin y formacin
profesional ha cambiado de manera rpida, con el acelere de la tecnologa que cambia dia a
da, las formas de adaptacin deben mejorar.
Anteriormente existin prgramas como el de Una Laptop por nio (OLPC) que permite que la
tecnologa llegue a ms nios en escuelas, como parte de hacer llegar la tecnolga a los nios
para que tengan un mayos acceso al conocimiento.
Se debe considerar que existen muchos medios de difusin de informacin como parte de la
sociedad en la que vivimos (redes sociales), en la que se debe contar con la administracin
del mismo como parte de la administracin del conocimiento mediante el uso de las TIC.
El uso de las TICS es la forma de llegar a estudiantes de forma fcil con la informacin
necesaria que pueda lograr un amalgamiento con la experiencia y lograr el conocimiento de
cada estudiante, a menos que no se cuente con la comunicacin adecuada, como es el caso
de comunidades en la Repblica Mexicana marginadas.

DESARROLLO
El avance de la tecnologa ha impactado de manera muy significativa la forma de entregar el
modelo educativo, ya que se cuentan con varios dispositivos, programas de computadora,
redes mviles, redes locales, y muchso ms que permiten un acercamiento en la
comunicacin de las personas.
Las Tecnologa de la Informacin y Comunicaciones en la actualidad son una forma de llegar
a ms personas en cuento a informacin de llama, ya que mejora la forma de entrega de
pginas que cuentan con datos, informacin y por consiguiente genera conocimiento.
El conocimiento en la actualidad es fcil de adquirir, ya que por los dispositivos que existen
actualmente, se puede acceder a cualquier tipo de documentos de diversas temticas.
La siguiente imagen representa la pirmide que debemos lograr dentro de cada uno de
nosotros y poder transmitirlo a los estudiantes.

La generacin del dato acumulado, genera la informacin necesaria que se requiere; la

informacin acumulada general el conocimiento y al acumulo de conocimiento provoca que la
gente tenga la sabidura necesaria para cierto tema, el cual puede ser transmitido de forma
que sea mejor entendido.

La sociedad de la informacin y el conocimiento es un punto fundamental que se debe tratar,

ya que mendiante el uso de interner (actuamente llamada nube) existe informacin que se
publica por universidades pblicas y privadas para que la gente tenga acceso a ella, mediente
su pgina de portal, como a traves de las redes sociales exitentes como los son Facebook,
twiter, Linkedin, dentro de las ms utilizadas en la comunidad.
El conocimiento generado, es amplio y la entrega de este se lleva a cabo mediante puntos de
acceso a las redes sociales.

Las Tecnologas han impactado en la forma personal de entrega del modelo educativo, ya que
los planes por parte de la Secretara de Educacin Pblica, no considera las TICS como parte
del 100% en la parte educativa, por lo que, como parte de la estrategia para llegar a ms
personas que tengan una educacin, sta debe ser de manera virtual y a distancia.
Se debe considerar que para la educacin deben estar presente los cuatro pilares de la
educacin, mismos que se mencionan en el libro Replantear la Educacin (UNESCO 2015),
los cuales son:
1. Aprender a conocer: un conocimiento general amplio con posibilidad de profundizar en
un pequeo nmero de materias.
2. Aprender a hacer: no limitarse a la adquisicin de aptitudes para el trabajo, sino
tambin de la competencia necesaria para afrontar numerosas situaciones y trabajar
en equipo.
3. Aprender a ser: desarrollar la propia personalidad y ser capaz de actuar cada vez con
ms autonoma, juicio y responsabilidad personal.
4. Aprender a vivir juntos: desarrollando la comprensin del otro y el aprecio de la
interdependencia.
Los cuales deben estar presentes en todo momento de la educacin.

Los documentos que se encuentran en la WEB (actualmente llamada nube) forman parte del
acervo de muchas instituciones y/o organizaciones pblicas y privadas, lo que genera el
concepto de BIG DATA, que no es ms que el almacenamiento de muchos datos distribuidos
en diversos lugares del mundo para generar un acervo de documentos impresionante.
Con este mundo gigantesco de documentos que se puede encontrar en usa sentada en un
buscador de internet, puede cambiar la forma de ensear mediante documentos e
investigaciones que se encuentran en un buscador.
La forma que se puede ensear, en lo personal, se puede conseguir cualquier tipo de
documento que se requiera para su aplicacin en el aula. Esto puede ser entregado mediante
una plataforma educativa que pueda llegar a cualquier estudiante.
La forma en cmo se ensea en la actualidad, vara en cada docente, ya que algunos
consideran que la forma de educar debe ser ms a la antigua, y otros consideran que de be
ser ms en la utilizacin y explotacin de los recursos con los que se cuenta con las TICS.
Al igual que la tecnologa cambia, las personas cambian, ahora Alvin Toffler en su libro el
Shock del futuro que dice: Los analfabetas del siglo XXI no sern aquellos que no sepan leer
o escribir, sino aquellos que no sepan aprender, desaprender y reaprender (Garca, 2016), lo
cual implica que se debe considerar el uso y explotacin de las TICS como parte de la vida
diaria en la educacin.

Tanta informacin mediante documentos que son fcilmente de conseguir, puede ser
concentrada como parte del acervo de un estudiante que tenga los medios de acceso a
internet, mismo que puede ser un complemento de su educacin, esta puede ser mediante
una plataforma educativa, redes sociales con temticas, Blogs temticos o simplemente
pginas de internet que pretendan llegar a comunidades.

Como docente, uno debe buscar los medios necesarios para poder lograr que los estudiantes
cuente con lo necesario para su estudio, como son formas de estudiar adicional a la
escolarizada, documentos con informacin que aporte valor como son casos de estudio,
documentos ms prcticos complementndolo con la experiencia que pueda transmitirse.
Por medio de las TICS, puede contarse con el apoyo gratuito de creacin de pginas
personales, blogs, o simplemente un espacio donde puede un docente publicar los temas a
los alumnos para que estos puedan acceder de forma remota, los video chats, los chats sern
para cubrir dudas que se tengan en las lecturas, ejercicios y/o tareas que se dejen.

CONCLUSIONES
El futuro de la educacin apoyada de la Tecnologa de la Informacin y Comunicaciones
(TIC), tiene una gran brecha que debe combatirse en un corto tiempo, debido alavance tan
rpido que se tiene en las TIC.
Algunas de las medidas que se pueden tomar es ampliar el presupuesto para ampliar la red
de internet en una gran extensin de la Repblica Mexicana, para llegar a comundades que
no cuente con este servicio, como lo hace la Secretara de Comunicaciones y Transportes con
sus programas Mxico Conectado y Red Compartida, proponiendo estrategias de uso y
explotacin del recurso a comunidades marginadas para mejorar el analfabetismo que
actualmente prevalece en el pas tanto en tecnologas como en conocimientos bsicos.
En lo personal, como docente es llegar a los alumnos con documentos que sean ms
representativos para su formacin, esto puede lograrse con las tecnologas ms adecuadas y
de ms uso en los alumnos, como son las redes sociales, los chats, y el acceso a
documentos fciles de lectura en los dispositivos mviles.
La generacin de documentos que representen un legado en los alumnos deben ser
revisados por los documentes que tienen la experiencia y el conocimiento necesario para
poder lograr que este espacio llegue a los alumnos de manera que se pueda utilizar la
Taxonoma de Bloom lo ms correcta posible en sus diversos niveles.

REFERENCIAS
Emily Cohen Abadi. Transformacin de la educacin
Recuperado el 2 de noviembre de:
https://uniteconline.blackboard.com/bbcswebdav/pid-1462365-dt-content-rid-20689092_1/xid20689092_1?target=blank
Replantear la educacin. hacia un bien comn mundial? Unesco, 2015.
Captulo 2: Reafirmar una visin humanista. Pg. 35 a 57-59.
http://unesdoc.unesco.org/images/0023/002326/232697s.pdf
Garca, noviembre 2016. Las 5 habilidades ms importantes para el futuro.
Recuperado de:
http://www.proyectum.lat/2016/11/03/las-5-habilidades-mas-importantes-para-el-futuro/
One Laptop per Child. Recuperado de:
https://es.wikipedia.org/wiki/OLPC
Imagen tomada de Internet