Fracciones 1: Numerador y denominador

Fracciones 1
1
Prctica 1 Numerador y denominador
(1) Los peluches tenan mezclados numeradores y denominadores de

fracciones!

Aydalos a encontrar las fracciones utilizando la siguiente
informacin.
3
11
(a)

Esta fraccin tiene un denominador que es dos unidades

mayor que el numerador.
La suma de su numerador y denominador es 8.
Qu fraccin es?
La fraccin es
(b)

E sta fraccin tiene un numerador 3 unidades menor que su

denominador.
La suma de su numerador y denominador es 13.
Qu fraccin es?
La fraccin es
(2) Encierra las fracciones correspondientes.
(a) Mi denominador es el doble de mi numerador.

La suma de mi numerador y denominador es 6.

Qu fraccin soy?
1
,
2
4

8
2
,
8
3
,
7
4

6
(c) La diferencia entre mi numerador y denominador es 3.

Mi denominador es el mayor nmero impar antes del 10.

Qu fraccin soy?
7
,
10
PSL 4A WB_C04.indd 64
3
,
6
(b) La suma de mi numerador y denominador es 10.

Mi numerador es el nmero par ms pequeo.

Qu fraccin soy?
1
,
9
2
,
4
4
,
7
6
,
9
9

12
26-10-12 12:25
Prctica 2 Entendiendo las fracciones

equivalentes
1
(1) Pinta las partes que representan una fraccin equivalente a .
4

Luego, escribe la fraccin.

(a)
(b)
1
=
4
1
=
4

1
(2) Pinta las partes que representan las fracciones equivalentes a .
5

Luego, escribe las fracciones.
1

5
26-10-12 12:25
(3) Divide la segunda barra en 10 partes iguales.

Pinta las partes que representan una fraccin equivalente a
2
.
5
2
=
5
(4) Divide la segunda barra en 12 partes iguales.

Pinta las partes que representan una fraccin equivalente a
5
.
6
5
=
6
(5) Encuentra los numeradores y denominadores que faltan.
3

4
12
12
26-10-12 12:25
Prctica 3 Ms fracciones equivalentes:

un mtodo ms directo
(1) Escribe los numeradores, denominadores y fracciones que faltan.
2
(a)
1
2
2
(b)
1
es equivalente a
2
2
es equivalente a
3
3
2
3
3
(2) Encuentra los numeradores y denominadores.
(a)
1 4
1
=
=
3 4
3
(b)
1
1 2
=
=
6
6 2
(c)
4
4 2
=
=
5
5 2
(d)
3
3 3
=
=
4
4 3
26-10-12 12:25

2
1
=
7
1
(a) =
6
12
(b)
4
(c) 5 = 10

6
3
(d) 5 =
2
(e) =
3
12
(f)
3
12
=
4
(4) Gugo es bueno para las fracciones!

l puede escribir ms de una fraccin equivalente.

Aydalo a encontrar los numeradores y denominadores que faltan.
1

4
(a)
2
(b)

7
(c)
2

5
(d)
6

12
14
6
21
Para encontrar una fraccin

equivalente, multiplica el
numerador y el denominador
por el mismo nmero.
12
24
26-10-12 12:25
Prctica 4 Ms fracciones equivalentes:

un mtodo ms directo
(1) Escribe los numeradores, denominadores y las fracciones que faltan.

: 2
(a)
4
6
: 2
4
es equivalente a
6
10
es equivalente a
12
(b)
: 2
10
12
: 2
(2) Escribe los numeradores y denominadores que faltan.
(a)
6
1
=
12
(b)
6
=
9
3
(c)
6
= 3
8
(d)
8 = 4
5
26-10-12 12:25
(3) Completa las fracciones equivalentes de las siguientes fracciones.

Luego, expresa la fraccin en su forma ms simple.

8
4
(a) =
12
6
6
(b) =
12
2
8
=
12
8 es .
La fraccin equivalente ms simple de
12
6
=
12
6 =

12
6 es .
La fraccin equivalente ms simple de
12
(4) Expresa cada fraccin en su forma ms simple.
(a)
4
=
12
(b)
5
=
10
(c)
6
=
9
(d)
8
=
10
(e)
6
=
8
(f)
9
=
12
26-10-12 12:25
Prctica 5 Comparando fracciones

(1) Compara las fracciones. Completa los espacios en blanco.

(a)
5
12
(b)
1
2
es mayor que
es mayor que
es menor que
1
2
5
7
(c)
1
2
4
9
(d) Ordena las fracciones de mayor a menor.
1 ,
4
5
,
2
9
7
,
Compara las
1
fracciones con .
2
mayor
26-10-12 12:25
(2) Compara las fracciones. Completa los espacios en blanco.

(a)
2
3
(b)
1
3
es mayor que
3
8
(c)
(d)
es menor que
, porque
4
5
es mayor que
3
7
, porque 2 es mayor que 1.
5
8
4
10
Es fcil comparar
fracciones con el
mismo denominador.
es menor que
Tambin es fcil
comparar fracciones con
el mismo numerador.
, porque 5 es menor que
, porque 5 es menor que
3
5
es menor que
26-10-12 12:25
(3) Compara cada par de fracciones. Completa los espacios en blanco.

7
3 y
(a)
8
4
6
3
=
8
4
2
7
(b) y
3
9
1
4
(c) y
2
5
1
5
(d) y
4
6
Escribe una fraccin

equivalente con el mismo
denominador.
es mayor que
2
=
3
es menor que
4
=
5
es mayor que
5
=
6
es menor que
1
=
2
.
1
=
4
.
26-10-12 12:25
(4) Compara cada par de fracciones. Completa los espacios en blanco.

6
4
(a) y
7
7
es mayor.
2
2
(b) y
10
5
es mayor.
3
3
(c) y
5
4
es mayor.
3
1
(d) y
5
2
es menor.
3
5 y
(e)
4
6
es menor.
(5) Ordena las fracciones de mayor a menor.

3 3 3
(a) , ,
7 8 5
1 2 3
(c) , ,
7 3 4
2 5 4
(e) , ,
3 6 10
(b)

(d)
7 5 11
, ,
11 11 11
1 3 3
, ,
7 8 4
Para comparar
primero encuentra
fracciones

equivalentes.
26-10-12 12:25
Prctica 6 Sumando fracciones

(1) Encuentra la fraccin equivalente. Completa el modelo.

Luego, suma las fracciones.
3
1
(a) + =
8
2
4
3
8
1
2
4
2
2
(b) + =
3
9
3
2
9
2
3
3
(2) Suma. Escribe tus respuestas en su forma ms simple.
3
3 +
(a)
=
10
5
5
1
(b) + =
12
3
(3) (a) Calcula el total entre
(b) Suma
1
1
y .
6 12
1
a la respuesta de 3(a).
4
(4) (a) Cul es el total entre
(b) Suma
1 1
3
, y ?
8 4
8
1 3
5
, y .
3 12 12
26-10-12 12:25
Prctica 7 Restando fracciones

(1) Encuentra la fraccin equivalente. Completa el modelo.

Luego, resta las fracciones.
5 =
1
(a)
8
2
4
5
8
1
2
4
2
2
(b) =
3
9
3
2
3
3
2
9
26-10-12 12:25
(2) Resta. Escribe tu respuesta en su forma ms simple.
8
1
(a) = =
10
5
7 =
1
(b)
=
12
4

1
7
(3) La diferencia entre y es
4
8

1
7
(4) Cul es la diferencia entre y ?
3
12

(5) (a) Cunto es 1
(b) Calcula 1
3
4
?
9
9
3
2
.
5 10
26-10-12 12:25
Desafo
(1) Escribe una fraccin que tenga denominador 9.

1 .
La fraccin debe ser menor que

2
(2) Escribe una fraccin que sea menor que

Utiliza la recta numrica para ayudarte.
1
1
y mayor que .
2
3
1
3
1
2
26-10-12 12:25
Piensa y resuelve
(1) Pinta una fraccin que sea mayor que
(2)

1
1
y menor que .
6
2
2
Gugo quiere pintar del rectngulo
3
que est a la derecha.
El ya pint 4 cuadrados.
Cuntos cuadrados ms debe pintar?
Aydalo a pintar.
(3) Pinta la figura que est a la derecha para representar

cada una de las siguientes fracciones.

Utiliza distintos colores para pintar cada fraccin.

Qu fraccin de la figura queda sin pintar?

1 1 1
, ,
3 4 12
de la figura est sin pintar.
26-10-12 12:25
Fracciones 2
Prctica 1 Nmeros mixtos

(1) Escribe el nmero mixto que corresponde en cada uno de los siguientes
casos.
Ejemplo:
1 entero
2+
1
=
2
1 entero
1 medio
1
2
2
(a)
1 entero
3
3 =
4
1 entero
1 entero
3 cuartos
(b)
1 entero
1 entero
1 entero
2 quintos
2
3 =
5
(2) Escribe el nmero mixto que corresponde en cada uno de los siguientes
ejercicios.
(a)
3 enteros y 1 medio es
1 entero y 3 quintos es
(b)
(c)
3 enteros y 5 novenos es
PSL 4A WB C05.indd 82
05-11-12 10:46
(3) Encierra el dibujo correcto.

(a) Cul de los siguientes casos muestra 1
3
partes sombreadas?
4
(b) Cul de los siguientes casos muestra 2
3
partes sombreadas?
5
(4) Expresa cada respuesta como un nmero mixto.
5
3 =
9
(a)
1
4 =
4
(b)
(c)
5
2 =
8
3
(d)
4=
5
05-11-12 10:46
(5) Escribe el nmero mixto que corresponde en cada casillero.
(6) Escribe los nmeros mixtos en los siguientes problemas.

(a)
Las manzanas pesan
(b) El gusano comenz a avanzar desde los 0 cm. l avanz
kg.
cm.
05-11-12 10:46
(7) Simplifica el nmero mixto.

(a)
(c)
(e)
(b)
2
=
4
4
=
8
(d)
4
=
12
(f)
4
=
6
6
=
9
3
=
6
(8) Ubica los siguientes nmeros mixtos o fracciones en los casilleros de la

recta, segn corresponda.
1
1
3
,1 ,1
2
2
4
05-11-12 10:46
(9) Escribe en la recta numrica las fracciones o nmeros mixtos

que corresponden.
(a)
1
2
(b)
14
(c)
34
(d)
5
1
55
05-11-12 10:46
Prctica 2 Fracciones impropias

(1) Expresa cada nmero mixto como una fraccin impropia.
Ejemplo:
2
1
3
(a)
3
4
(b)
2
5
1 =
tercios
2
=
3
tercios
2
1 =
3
tercios
5
=
3
2 =
cuartos
3 =
4
3
2 =
4
cuartos
cuartos
3 =
quintos
2
=
5
quintos
2
3 =
5
quintos
05-11-12 10:46
(2) Escribe la fraccin impropia que representa la parte sombreada de cada figura.
(a)
sextos en 1
Hay
1
1
=
6
1
.
6

=
(b)
3
=
8
5
6
2
5
(c)
(d)
05-11-12 10:46
(3) Escribe en cada caso un nmero mixto y una fraccin impropia.

(a)
Nmero mixto:
Fraccin impropia:
Nmero mixto:
Fraccin impropia:
Nmero mixto:
Fraccin impropia:
Nmero mixto:
Fraccin impropia:
(b)
(c)
(d)
05-11-12 10:46
(4) Escribe la fraccin impropia que falta. Expresa la fraccin en su forma

ms simple.
(a)
1
(b)
10
11
15
17
(5) Escribe las fracciones que faltan.

(a)
(b)
10
11
13
14
16
19
05-11-12 10:46
Prctica 3 Conversin de fracciones

(1) Expresa las fracciones impropias como nmeros mixtos.
(a)
(c)
8
5
=
5
5
5
(b) 12
=
7
7
7
= 1
5
= 1
7
= 1
5
= 1
7
9
=
4
4
4
(d) 13
=
6
6
6
= 2
4
= 2
6
= 2
4
= 2
6
(2) Expresa las fracciones impropias como nmeros mixtos.
(a)
7
=
2
(b)
15
=
4
(c)
29
=
6
7 :2 = 3
6
1
05-11-12 10:46
(3) Expresa los nmeros mixtos como fracciones impropias.

(a)
3
2 =
5
3

5
5
(b) 3
= 3
9
9
3
=
5
5
=
9
9
=
5
=
9
5
(c) 2
=
8
5

8
5
=
8
8
=
8
2
(d) 4
= 4
7
7
=
7
7
=
7
(4) Expresa los nmeros mixtos como fracciones impropias.

Ejemplo:
3
2 =
5
(a)
3
2 =
8
(b)
3
3 =
4
(c)
5
3 =
9
(d)
4
2 =
7
13
Utiliza la tcnica
de multiplicacin:
2 5 = 10
10 3 = 13
Hay 13 quintos
3 .
en 2
5
05-11-12 10:46
(5) Expresa las fracciones impropias como un nmero entero o un nmero

mixto en su forma ms simple.
9 =
(a)
6
sextos
sextos
sextos
Escribe como fraccin.
=
=
(b)
Cambia a su forma ms simple.
12
=
4
(c)
14
=
4
N
(d)
15
=
6
(e)
21
=
3
Cul es el apellido del descubridor de Amrica?

Escribe las letras que coinciden con las respuestas para averiguarlo.
1
2
1
2
1
2
05-11-12 10:46
(6) Expresa los nmeros mixtos como fracciones impropias y las fracciones
impropias como nmeros mixtos.
(a)
9
=
7
(b)
15
=
6
C
(c)
14
=
7
(d) 2
2
=
7
E
(e) 3
5
=
8
( f) 5
3
=
5
Qu par de animales pueden mirar hacia atrs sin girar la cabeza?

El
L
2
1
2
28
5
1
2
29
8
y
El
1
2
7
1
2
16
7
1
2
05-11-12 10:46
Prctica 4 Sumando y restando fracciones

(1) Completa los numeradores que faltan.
(a) 3 = 2
(c) 3
= 1
1
= 2
= 1
=
2
2
2
2
(b) 3 = 2
(d) 2
= 1
7
= 1
=
9
9
9
(2) Expresa tu respuesta como un nmero mixto en su forma ms simple.
(a)
4
2

=
9
3
(b)
1
11

=
6
12
(c)
3
3
1

8
4
4
(d)
7
9
4

10
10
5
05-11-12 10:46
(3) Expresa tu respuesta como un nmero mixto en su forma ms simple.

1
2
1
2 =
3
1
3
6
1
=
3
3
5
2
= = 1
3
3
1
1
3
2 = 1
3
3
3
2
= 1
3
5
1
(a) 3
6
3
1
1
(b) 2
4
4
2
3
(c) 2
7
14
7
3
(d) 3
10
5
05-11-12 10:46
Prctica 5 Fraccin de un conjunto

(1) Cul de los siguientes casos muestra que las figuras sombreadas son
su conjunto? Incalo marcando el recuadro.
3
de
5
(2) Qu fraccin de cada conjunto de figuras est sombreado? Escribe tu

respuesta en la forma ms simple.
(a)
(b)
(c)
05-11-12 10:46
(3) Utiliza un modelo para ayudarte a encontrar cada uno de los siguientes
ejercicios.
2
(a) Cunto es de 18?
3
18
3 partes
1 parte
2 partes
2 de 18 =
Por lo tanto,
3
3
(b) Cunto es de 16?
4
4 partes
1 parte
parts
3 partes
3 de 16 =
Por lo tanto,
4
2 de 25?
(c) Cunto es
5
Modelo:
partes
1 unidad
partes
2
Por lo tanto, de 25 =
5
05-11-12 10:46
5
(d) Cunto es de 30?
6
Modelo:
unidades
1 unidad
unidades
5
Por lo tanto, de 30 =
6
(4) Resuelve estos ejercicios.

2 15
(a)
3
2 de 15 es
3 12
(b)
4
3 de 12 es
2 20
(c)
5
2 de 20 es
6 42
(d)
7
6
de 42 es
7
05-11-12 10:46
(5) Completa los espacios en cada uno de los siguientes ejercicios.

1
1
de 18 =
18
2
2
(a)
1
18 9
21
=
2
2
de 24 =

3
3
(b)
(c)

3
de 32 =
4
=
32

(6) Encuentra el valor de

(a)
1
28 =
4
(b)
2
21 =
3
(c)
2
50 =
5
(d)
3
24 =
4
(e) 5 30 =
6
6
35 =
7
(f)
Qu animal duerme cerca de 20 horas al da?

30
14
18
18
05-11-12 10:46
Prctica 6 Resolviendo problemas

(1) Alfonso compr tres bolsas de azcar.
1
kg
3
1
kg
3
1
kg
6
Cul es el peso total de las tres bolsas de azcar?
(2) Jaime tena tres barras de chocolate.
2
1
de una barra de chocolate y
de otra barra de chocolate.
3
6
Cunto chocolate le qued?
l se comi
05-11-12 10:46
2
(3) Un saco de harina pesa 5 kg. El dueo del almacn le vende
kg de harina
3
5
kg de harina a la seora Lorena. Cunta harina
a la seora Paula y
6
le qued?
1
1
km. Sergio trot
km ms que Carlos.
4
2
3
Leandro trot
km ms que Sergio. Cunto trot Leandro?
4
(4) Carlos trot
05-11-12 10:46
(5) Joaqun tena 18 bolitas. l perdi 6 bolitas.

(a) Qu fraccin del total de las bolitas perdi?
(b) Qu fraccin del total de las bolitas le qued?
(6) Yolanda compr 4 tulipanes rojos y 5 tulipanes amarillos.

(a) Qu fraccin de los tulipanes era rojo?
(b) Qu fraccin de los tulipanes era amarillo?
05-11-12 10:46
(7) Cristin vendi 3 pollos, 4 patos y algunos gansos.

En total vendi 10 aves.
(a) Qu fraccin de las aves que vendi eran patos?
(b) Qu fraccin de las aves que vendi eran gansos?
(8) Ricardo tena 20 caramelos en un principio. l di 12 a sus amigos, se comi

4 y el resto los guard.
(a) Cuntos caramelos guard?
(b) Qu fraccin de los caramelos que tena en un principio guard?
2
de los estudiantes de la clase son nios.
3
Cuntos estudiantes son nias?
(9) Hay 24 nios en una clase.
05-11-12 10:46
(10) Mariana vendi 15 bolsas de sal y algunas bolsas de azcar.
1
de las bolsas
6
que vendi eran de sal. Cuntas bolsas de azcar vendi?
(11) Julia compr algunas pizzas y hamburguesas.
3
de la comida que compr
4
eran hamburguesas.
Si haban 18 hamburguesas,
(a) cuntas pizzas compr?
(b) entre pizzas y hamburguesas cuntas compr en total?
05-11-12 10:46
(12) Sonia tena 25 manzanas.

Ella vendi
3
de las manzanas.
5
Cuntas manzanas vendi?
(13) Benito ley
1
1
de un libro el lunes y
del libro el martes.
4
5
Hay 80 pginas en el libro.

Cuntas pginas ley en total en ambos das?
05-11-12 10:46
Diario matemtico
Est correcto el modelo? Si no, explica por qu est incorrecto. Dibuja el
modelo correcto.
Ejemplo:
12
1
de 12
4
El modelo est incorrecto porque

deberamos dibujar solo cuatro partes.
Modelo correcto:
12
2
de 21
7
21
Modelo correcto:
05-11-12 10:46
Desafo
(1) Pinta lo que falta para completar 1
1
.
4
21
2
es el mismo que el resultado de 2
?
7
7
Muestra tu desarrollo aqu.
(2) El resultado de 21
05-11-12 10:46
(3) Completa los casilleros con una fraccin y un nmero entero para dar la
misma respuesta que.
8
3
=
4
05-11-12 10:46
Piensa y resuelve
Cristbal puso cinco postes A, B, C, D y E en orden sobre una lnea recta.

La distancia entre los postes A y D es de 1 m.
La distancia entre los postes B y C es la misma distancia que entre los postes A y B.
1
m de distancia.
5
7
La distancia entre D y E es de
m.
10
Los postes A y B estn a
A qu distancia estn los postes B y E?
1
1
m m
5
5
7
m
10
?
1m
05-11-12 10:46
Repaso
1
(1) Completa los espacios en blanco.

(a) Qu fraccin est sombreada?
(b) El numerador de la fraccin es
(c) El denominador de la fraccin es
(2) El denominador de una fraccin es 3 veces 3.

El numerador es 4 unidades menor que el denominador.
Cul es la fraccin?
La fraccin es

3
=
4
12
(a)
1
3

=
5
(b)
(c)
6
3

=
8
3
(d) 6 =
=
12
4
(e)
20
( f )
16
.
.
(4) Expresa cada fraccin en su forma ms simple.

(a)
6
=
10
(b) 8 =
12
(c)
3
=
9
(d) 6 =
12
(5) Qu fraccin es mayor? Encirrala.

(a)
1
2

5
5
(b) 1 1
3
8
(c)
5
2

6
3
(d) 1 3
5
8
Dibuja un
modelo para
comparar.
(6) Qu fraccin es menor? Encirrala.

(a)
7
5

12
12
(b) 5 5
7
9
(c)
7
3

10
5
(d) 4 5
9
7
(7) Ordena las fracciones de menor a mayor.

(a)
PSL 4A WB Rp2.indd 112
3
7
1
, ,
8
12
2
(b)
1
3
2
, ,
6
4
3
26-10-12 13:04
1
3
y menor que .
2
4
(8) Escribe una fraccin mayor que

1
2
3
4
1
1
y mayor que .
2
4
(9) Escribe una fraccin menor que

1
4
1
2
(10) Escribe una fraccin

(a) menor que
(b) mayor que
1
.
8
9
.
10
26-10-12 13:04
(11) Cada jarro tiene una capacidad de 1 litro.

Cunta agua hay en cada conjunto de jarros? Completa los espacios en blanco.

(a)
(b)
(12) Simplifica los nmeros mixtos.

2
(a) 2 =
4
4
(b) 7 =
6
3
(c) 4 =
12
6
(d) 3 =
9
(13) Escribe en los espacios en blanco la fraccin impropia o nmero mixto que
representa la parte sombreada de cada figura.

(a)
(c)
1
1
4
3
2
4
(b)
13

6
(d)
12

8
26-10-12 13:04
(14) Expresa las siguientes fracciones impropias en su forma ms simple.

6
(a) =
4
16
(b) =
6
42
(c) =
10
28
(d) =
8
(15) Expresa cada una de las fracciones impropias como nmeros mixtos.

8
(a) =
3
9
(b) =
7
12
(c) =
5
20
(d) =
9
(16) Expresa cada uno de los nmeros mixtos como fracciones impropias.

1
(a) 2 =
4
2
(b) 3 =
5
8
(c) 2 =
9
7
(d) 5 =
12
(17) Suma o resta.

2
1
(a) 2 =
5
5
1
3
1
(b) =
2
4
4
3
5
(c) 3 =
4
8
4
5
(d) 2 =
9
9
26-10-12 13:04
2
(18) Marca el o los conjuntos que tengan sombreados.
5
(19) Encuentra el valor de:

2
(a) de 15
=
3
3
(b) de 40
=
5
1
(c) de 42 =
7
5
(d) de 24 =
6
26-10-12 13:04

Fracciones 1: Numerador y denominador

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Fracciones 1

(1) Los peluches tenan mezclados numeradores y denominadores de

Esta fraccin tiene un denominador que es dos unidades

E sta fraccin tiene un numerador 3 unidades menor que su

(2) Encierra las fracciones correspondientes.

(a) Mi denominador es el doble de mi numerador.

(c) La diferencia entre mi numerador y denominador es 3.

(b) La suma de mi numerador y denominador es 10.

Prctica 2 Entendiendo las fracciones

(3) Divide la segunda barra en 10 partes iguales.

Pinta las partes que representan una fraccin equivalente a

Luego, escribe la fraccin.

(4) Divide la segunda barra en 12 partes iguales.

Pinta las partes que representan una fraccin equivalente a

Luego, escribe la fraccin.

(5) Encuentra los numeradores y denominadores que faltan.

Prctica 3 Ms fracciones equivalentes:

(2) Encuentra los numeradores y denominadores.

(3) Encuentra los numeradores y denominadores que faltan.

(4) Gugo es bueno para las fracciones!

Para encontrar una fraccin

Prctica 4 Ms fracciones equivalentes:

(2) Escribe los numeradores y denominadores que faltan.

(3) Completa las fracciones equivalentes de las siguientes fracciones.

(4) Expresa cada fraccin en su forma ms simple.

Prctica 5 Comparando fracciones

(d) Ordena las fracciones de mayor a menor.

(2) Compara las fracciones. Completa los espacios en blanco.

, porque 2 es mayor que 1.

, porque 5 es menor que

, porque 5 es menor que

(3) Compara cada par de fracciones. Completa los espacios en blanco.

Escribe una fraccin

(4) Compara cada par de fracciones. Completa los espacios en blanco.

(5) Ordena las fracciones de mayor a menor.

Prctica 6 Sumando fracciones

(2) Suma. Escribe tus respuestas en su forma ms simple.

(3) (a) Calcula el total entre

(4) (a) Cul es el total entre

Prctica 7 Restando fracciones

(2) Resta. Escribe tu respuesta en su forma ms simple.

(5) (a) Cunto es 1

(2) Escribe una fraccin que sea menor que

Utiliza la recta numrica para ayudarte.

(1) Pinta una fraccin que sea mayor que

(3) Pinta la figura que est a la derecha para representar

de la figura est sin pintar.

Prctica 1 Nmeros mixtos

(3) Encierra el dibujo correcto.

(b) Cul de los siguientes casos muestra 2

(4) Expresa cada respuesta como un nmero mixto.

(5) Escribe el nmero mixto que corresponde en cada casillero.

(6) Escribe los nmeros mixtos en los siguientes problemas.

Las manzanas pesan

(b) El gusano comenz a avanzar desde los 0 cm. l avanz

(7) Simplifica el nmero mixto.

(8) Ubica los siguientes nmeros mixtos o fracciones en los casilleros de la

(9) Escribe en la recta numrica las fracciones o nmeros mixtos

Prctica 2 Fracciones impropias

(3) Escribe en cada caso un nmero mixto y una fraccin impropia.

(4) Escribe la fraccin impropia que falta. Expresa la fraccin en su forma

(5) Escribe las fracciones que faltan.