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Fracciones 1

1
Prctica 1 Numerador y denominador

(1) Los peluches tenan mezclados numeradores y denominadores de


fracciones!

Aydalos a encontrar las fracciones utilizando la siguiente
informacin.
3

11

(a)


Esta fraccin tiene un denominador que es dos unidades


mayor que el numerador.
La suma de su numerador y denominador es 8.
Qu fraccin es?

La fraccin es

(b)


E sta fraccin tiene un numerador 3 unidades menor que su


denominador.
La suma de su numerador y denominador es 13.
Qu fraccin es?

La fraccin es

(2) Encierra las fracciones correspondientes.

(a) Mi denominador es el doble de mi numerador.



La suma de mi numerador y denominador es 6.

Qu fraccin soy?
1
,
2

4

8

2
,
8

3
,
7

4

6

(c) La diferencia entre mi numerador y denominador es 3.



Mi denominador es el mayor nmero impar antes del 10.

Qu fraccin soy?
7
,
10

PSL 4A WB_C04.indd 64

3
,
6

(b) La suma de mi numerador y denominador es 10.



Mi numerador es el nmero par ms pequeo.

Qu fraccin soy?
1
,
9

2
,
4

4
,
7

6
,
9

9

12

26-10-12 12:25

Prctica 2 Entendiendo las fracciones


equivalentes
1
(1) Pinta las partes que representan una fraccin equivalente a .
4

Luego, escribe la fraccin.

(a)

(b)

1
=
4

1
=
4


1
(2) Pinta las partes que representan las fracciones equivalentes a .
5

Luego, escribe las fracciones.

1

5

PSL 4A WB_C04.indd 65

26-10-12 12:25

(3) Divide la segunda barra en 10 partes iguales.


Pinta las partes que representan una fraccin equivalente a

Luego, escribe la fraccin.

2
.
5

2
=
5

(4) Divide la segunda barra en 12 partes iguales.


Pinta las partes que representan una fraccin equivalente a

Luego, escribe la fraccin.

5
.
6

5
=
6

(5) Encuentra los numeradores y denominadores que faltan.

3

4

PSL 4A WB_C04.indd 66

12

12

26-10-12 12:25

Prctica 3 Ms fracciones equivalentes:


un mtodo ms directo
(1) Escribe los numeradores, denominadores y fracciones que faltan.
 2

(a)
1
2

 2

(b)

1
es equivalente a
2

2
es equivalente a
3

 3

2
3

 3

(2) Encuentra los numeradores y denominadores.

PSL 4A WB_C04.indd 67

(a)

1 4
1
=
=
3 4
3

(b)

1
1 2
=
=
6
6 2

(c)

4
4 2
=
=
5
5 2

(d)

3
3 3
=
=
4
4 3

26-10-12 12:25

(3) Encuentra los numeradores y denominadores que faltan.


2
1
=
7

1
(a) =
6
12

(b)

4
(c) 5 = 10

6
3
(d) 5 =

2
(e) =
3
12

(f)

3
12
=
4

(4) Gugo es bueno para las fracciones!



l puede escribir ms de una fraccin equivalente.

Aydalo a encontrar los numeradores y denominadores que faltan.
1

4

(a)

2
(b)

7

(c)

2

5

(d)

PSL 4A WB_C04.indd 68

6

12

14
6

21

Para encontrar una fraccin


equivalente, multiplica el
numerador y el denominador
por el mismo nmero.

12

24

26-10-12 12:25

Prctica 4 Ms fracciones equivalentes:


un mtodo ms directo
(1) Escribe los numeradores, denominadores y las fracciones que faltan.

: 2

(a)
4
6

: 2

4
es equivalente a
6

10
es equivalente a
12

(b)
: 2

10
12

: 2

(2) Escribe los numeradores y denominadores que faltan.

PSL 4A WB_C04.indd 69

(a)

6
1
=
12

(b)

6
=
9
3

(c)

6
= 3
8

(d)

8 = 4
5

26-10-12 12:25

(3) Completa las fracciones equivalentes de las siguientes fracciones.



Luego, expresa la fraccin en su forma ms simple.

8
4
(a) =
12
6

6
(b) =
12

2
8
=
12

8 es .
La fraccin equivalente ms simple de
12

6
=
12

6 =

12

6 es .
La fraccin equivalente ms simple de
12

(4) Expresa cada fraccin en su forma ms simple.

(a)

4
=
12

(b)

5
=
10

(c)

6
=
9

(d)

8
=
10

(e)

6
=
8

(f)

9
=
12

PSL 4A WB_C04.indd 70

26-10-12 12:25

Prctica 5 Comparando fracciones


(1) Compara las fracciones. Completa los espacios en blanco.

(a)
5
12

(b)

1
2
es mayor que

es mayor que

es menor que

1
2
5
7

(c)

1
2
4
9

(d) Ordena las fracciones de mayor a menor.

PSL 4A WB_C04.indd 71

1 ,
4
5
,

2
9
7
,

Compara las
1
fracciones con .
2

mayor

26-10-12 12:25

(2) Compara las fracciones. Completa los espacios en blanco.


(a)
2
3

(b)

1
3

es mayor que

3
8

(c)

(d)

es menor que

PSL 4A WB_C04.indd 72

, porque

4
5

es mayor que

3
7

, porque 2 es mayor que 1.

5
8

4
10

Es fcil comparar
fracciones con el
mismo denominador.

es menor que

Tambin es fcil
comparar fracciones con
el mismo numerador.

, porque 5 es menor que

, porque 5 es menor que

3
5

es menor que

26-10-12 12:25

(3) Compara cada par de fracciones. Completa los espacios en blanco.


7
3 y
(a)
8
4

6
3
=
8
4

2
7
(b) y
3
9

1
4
(c) y
2
5

1
5
(d) y
4
6

PSL 4A WB_C04.indd 73

Escribe una fraccin


equivalente con el mismo
denominador.

es mayor que

2
=
3
es menor que

4
=
5

es mayor que

5
=
6

es menor que

1
=
2
.

1
=
4
.

26-10-12 12:25

(4) Compara cada par de fracciones. Completa los espacios en blanco.


6
4
(a) y
7
7

es mayor.

2
2
(b) y
10
5

es mayor.

3
3
(c) y
5
4

es mayor.

3
1
(d) y
5
2

es menor.

3
5 y
(e)
4
6

es menor.

(5) Ordena las fracciones de mayor a menor.


3 3 3
(a) , ,
7 8 5

1 2 3
(c) , ,
7 3 4

2 5 4
(e) , ,
3 6 10

PSL 4A WB_C04.indd 74

(b)


(d)

7 5 11
, ,
11 11 11

1 3 3
, ,
7 8 4

Para comparar
primero encuentra
fracciones

equivalentes.

26-10-12 12:25

Prctica 6 Sumando fracciones


(1) Encuentra la fraccin equivalente. Completa el modelo.

Luego, suma las fracciones.

3
1
(a) + =
8
2

 4
3
8
1
2

 4

2
2
(b) + =
3
9

 3
2
9

2
3

 3

(2) Suma. Escribe tus respuestas en su forma ms simple.

3
3 +
(a)
=
10
5

5
1
(b) + =
12
3

(3) (a) Calcula el total entre

(b) Suma

1
1
y .
6 12

1
a la respuesta de 3(a).
4

(4) (a) Cul es el total entre

(b) Suma

PSL 4A WB_C04.indd 76

1 1
3
, y ?
8 4
8

1 3
5
, y .
3 12 12

26-10-12 12:25

Prctica 7 Restando fracciones


(1) Encuentra la fraccin equivalente. Completa el modelo.

Luego, resta las fracciones.

5 =
1
(a)
8
2

 4
5
8

1
2

 4

2
2
(b) =
3
9

 3

2
3

 3

PSL 4A WB_C04.indd 77

2
9

26-10-12 12:25

(2) Resta. Escribe tu respuesta en su forma ms simple.

8
1
(a) = =
10
5

7 =
1
(b)
=
12
4



1
7
(3) La diferencia entre y es
4
8



1
7
(4) Cul es la diferencia entre y ?
3
12

(5) (a) Cunto es 1

(b) Calcula 1

PSL 4A WB_C04.indd 78

3
4
?
9
9

3
2
.
5 10

26-10-12 12:25

Desafo
(1) Escribe una fraccin que tenga denominador 9.

1 .
La fraccin debe ser menor que

2

(2) Escribe una fraccin que sea menor que


Utiliza la recta numrica para ayudarte.

PSL 4A WB_C04.indd 79

1
1
y mayor que .
2
3

1
3

1
2

26-10-12 12:25

Piensa y resuelve

(1) Pinta una fraccin que sea mayor que

(2)



1
1
y menor que .
6
2

2
Gugo quiere pintar del rectngulo
3
que est a la derecha.
El ya pint 4 cuadrados.
Cuntos cuadrados ms debe pintar?
Aydalo a pintar.

(3) Pinta la figura que est a la derecha para representar


cada una de las siguientes fracciones.

Utiliza distintos colores para pintar cada fraccin.

Qu fraccin de la figura queda sin pintar?

1 1 1
, ,
3 4 12

PSL 4A WB_C04.indd 80

de la figura est sin pintar.

26-10-12 12:25

Fracciones 2

Prctica 1 Nmeros mixtos


(1) Escribe el nmero mixto que corresponde en cada uno de los siguientes
casos.

Ejemplo:

1 entero

2+

1
=
2

1 entero

1 medio

1
2
2

(a)

1 entero
3
3 =
4

1 entero

1 entero

3 cuartos

(b)

1 entero

1 entero

1 entero

2 quintos

2
3 =
5

(2) Escribe el nmero mixto que corresponde en cada uno de los siguientes
ejercicios.
(a)

3 enteros y 1 medio es

1 entero y 3 quintos es

(b)

(c)

3 enteros y 5 novenos es

PSL 4A WB C05.indd 82

05-11-12 10:46

(3) Encierra el dibujo correcto.


(a) Cul de los siguientes casos muestra 1

3
partes sombreadas?
4

(b) Cul de los siguientes casos muestra 2

3
partes sombreadas?
5

(4) Expresa cada respuesta como un nmero mixto.

PSL 4A WB C05.indd 83

5
3 =
9

(a)

1
4 =
4

(b)

(c)

5
2 =
8

3
(d)
4=
5

05-11-12 10:46

(5) Escribe el nmero mixto que corresponde en cada casillero.

(6) Escribe los nmeros mixtos en los siguientes problemas.


(a)

Las manzanas pesan

(b) El gusano comenz a avanzar desde los 0 cm. l avanz

PSL 4A WB C05.indd 84

kg.

cm.

05-11-12 10:46

(7) Simplifica el nmero mixto.


(a)

(c)

(e)

(b)

2
=
4

4
=
8

(d)

4
=
12

(f)

4
=
6

6
=
9

3
=
6

(8) Ubica los siguientes nmeros mixtos o fracciones en los casilleros de la


recta, segn corresponda.
1
1
3
,1 ,1
2
2
4

PSL 4A WB C05.indd 85

05-11-12 10:46

(9) Escribe en la recta numrica las fracciones o nmeros mixtos


que corresponden.
(a)

1
2

(b)

14
(c)

34
(d)

5
1

55

PSL 4A WB C05.indd 86

05-11-12 10:46

Prctica 2 Fracciones impropias


(1) Expresa cada nmero mixto como una fraccin impropia.
Ejemplo:

2
1
3

(a)

3
4

(b)

PSL 4A WB C05.indd 87

2
5

1 =

tercios

2
=
3

tercios

2
1 =
3

tercios

5
=
3

2 =

cuartos

3 =

4
3
2 =
4

cuartos
cuartos

3 =

quintos

2
=
5

quintos

2
3 =
5

quintos

05-11-12 10:46

(2) Escribe la fraccin impropia que representa la parte sombreada de cada figura.
(a)

sextos en 1

Hay
1

1
=
6

1
.
6


=
(b)

3
=
8

5
6

2
5

(c)

(d)

PSL 4A WB C05.indd 88

05-11-12 10:46

(3) Escribe en cada caso un nmero mixto y una fraccin impropia.


(a)

Nmero mixto:

Fraccin impropia:

Nmero mixto:

Fraccin impropia:

Nmero mixto:

Fraccin impropia:

Nmero mixto:

Fraccin impropia:

(b)

(c)

(d)

PSL 4A WB C05.indd 89

05-11-12 10:46

(4) Escribe la fraccin impropia que falta. Expresa la fraccin en su forma


ms simple.
(a)
1

(b)

10

11

15

17

(5) Escribe las fracciones que faltan.


(a)

(b)

PSL 4A WB C05.indd 90

10

11

13

14

16

19

05-11-12 10:46

Prctica 3 Conversin de fracciones


(1) Expresa las fracciones impropias como nmeros mixtos.
(a)

(c)

8
5
= 
5
5
5

(b) 12
= 
7
7
7

= 1 
5

= 1 
7

= 1
5

= 1
7

9
= 
4
4
4

(d) 13
= 
6
6
6

= 2 
4

= 2 
6

= 2
4

= 2
6

(2) Expresa las fracciones impropias como nmeros mixtos.

PSL 4A WB C05.indd 91

(a)

7
=
2

(b)

15
=
4

(c)

29
=
6

7 :2 = 3
6
1

05-11-12 10:46

(3) Expresa los nmeros mixtos como fracciones impropias.


(a)

3
2 =
5

3

5

5
(b) 3
= 3 
9
9

3
= 
5
5

= 
9
9

=
5

=
9

5
(c) 2
=
8

5

8

5
= 
8
8
=
8

2
(d) 4
= 4 
7
7
= 
7
7
=
7

(4) Expresa los nmeros mixtos como fracciones impropias.


Ejemplo:
3
2 =
5
(a)

PSL 4A WB C05.indd 92

3
2 =
8

(b)

3
3 =
4

(c)

5
3 =
9

(d)

4
2 =
7

13

Utiliza la tcnica
de multiplicacin:
2  5 = 10
10  3 = 13
Hay 13 quintos
3 .
en 2
5

05-11-12 10:46

(5) Expresa las fracciones impropias como un nmero entero o un nmero


mixto en su forma ms simple.
9 =
(a)
6

sextos

sextos 

sextos
Escribe como fraccin.

=
=

(b)

Cambia a su forma ms simple.

12
=
4

(c)

14
=
4

N
(d)

15
=
6

(e)

21
=
3

Cul es el apellido del descubridor de Amrica?


Escribe las letras que coinciden con las respuestas para averiguarlo.

PSL 4A WB C05.indd 93

1
2

1
2

1
2

05-11-12 10:46

(6) Expresa los nmeros mixtos como fracciones impropias y las fracciones
impropias como nmeros mixtos.

(a)

9
=
7

(b)

15
=
6

C
(c)

14
=
7

(d) 2

2
=
7

E
(e) 3

5
=
8

( f) 5

3
=
5

Qu par de animales pueden mirar hacia atrs sin girar la cabeza?


Escribe las letras que coinciden con las respuestas para averiguarlo.
El

L
2

1
2

28
5

1
2

29
8

y
El
1

PSL 4A WB C05.indd 94

2
7

1
2

16
7

1
2

05-11-12 10:46

Prctica 4 Sumando y restando fracciones


(1) Completa los numeradores que faltan.
(a) 3 = 2

(c) 3

= 1

1
= 2
= 1
=
2
2
2
2

(b) 3 = 2

(d) 2

= 1

7
= 1
=
9
9
9

(2) Expresa tu respuesta como un nmero mixto en su forma ms simple.

PSL 4A WB C05.indd 95

(a)

4
2

=
9
3

(b)

1
11

=
6
12

(c)

3
3
1


8
4
4

(d)

7
9
4


10
10
5

05-11-12 10:46

(3) Expresa tu respuesta como un nmero mixto en su forma ms simple.


1
2
1
2  = 
3
1
3
6
1
= 
3
3
5
2
= = 1
3
3

1
1
3
2  = 1 
3
3
3
2
= 1
3

5 
1
(a) 3 
6
3

1 
1
(b) 2 
4
4

2 
3
(c) 2
7
14

7
3
(d) 3 
10
5

PSL 4A WB C05.indd 96

05-11-12 10:46

Prctica 5 Fraccin de un conjunto


(1) Cul de los siguientes casos muestra que las figuras sombreadas son
su conjunto? Incalo marcando el recuadro.

3
de
5

(2) Qu fraccin de cada conjunto de figuras est sombreado? Escribe tu


respuesta en la forma ms simple.

(a)

(b)

(c)

PSL 4A WB C05.indd 97

05-11-12 10:46

(3) Utiliza un modelo para ayudarte a encontrar cada uno de los siguientes
ejercicios.
2
(a) Cunto es de 18?
3

18

3 partes
1 parte

2 partes
2 de 18 =
Por lo tanto,
3

3
(b) Cunto es de 16?
4
4 partes
1 parte

parts

3 partes
3 de 16 =
Por lo tanto,
4

2 de 25?
(c) Cunto es
5
Modelo:

partes
1 unidad

partes

2
Por lo tanto, de 25 =
5

PSL 4A WB C05.indd 98

05-11-12 10:46

5
(d) Cunto es de 30?
6
Modelo:
unidades
1 unidad

unidades
5
Por lo tanto, de 30 =
6

(4) Resuelve estos ejercicios.


2  15
(a)
3
2 de 15 es

3  12
(b)
4
3 de 12 es

2  20
(c)
5
2 de 20 es

6  42
(d)
7
6
de 42 es
7

PSL 4A WB C05.indd 99

05-11-12 10:46

(5) Completa los espacios en cada uno de los siguientes ejercicios.


1
1
de 18 =
 18
2
2

(a)

1
 18 9
21

=
2
2
de 24 =

3
3

(b)

(c)


3
de 32 =
4
=

 32


(6) Encuentra el valor de


(a)

1
 28 =
4

(b)

2
 21 =
3

(c)

2
 50 =
5

(d)

3
 24 =
4

(e) 5  30 =
6

6
 35 =
7

(f)

Qu animal duerme cerca de 20 horas al da?


Escribe las letras que coinciden con las respuestas para averiguarlo.
30

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14

18

18

05-11-12 10:46

Prctica 6 Resolviendo problemas


(1) Alfonso compr tres bolsas de azcar.

1
kg
3

1
kg
3

1
kg
6

Cul es el peso total de las tres bolsas de azcar?

(2) Jaime tena tres barras de chocolate.

2
1
de una barra de chocolate y
de otra barra de chocolate.
3
6
Cunto chocolate le qued?

l se comi

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2
(3) Un saco de harina pesa 5 kg. El dueo del almacn le vende
kg de harina
3
5
kg de harina a la seora Lorena. Cunta harina
a la seora Paula y
6
le qued?

1
1
km. Sergio trot
km ms que Carlos.
4
2
3
Leandro trot
km ms que Sergio. Cunto trot Leandro?
4

(4) Carlos trot

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(5) Joaqun tena 18 bolitas. l perdi 6 bolitas.


(a) Qu fraccin del total de las bolitas perdi?
(b) Qu fraccin del total de las bolitas le qued?

(6) Yolanda compr 4 tulipanes rojos y 5 tulipanes amarillos.


(a) Qu fraccin de los tulipanes era rojo?
(b) Qu fraccin de los tulipanes era amarillo?

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(7) Cristin vendi 3 pollos, 4 patos y algunos gansos.


En total vendi 10 aves.
(a) Qu fraccin de las aves que vendi eran patos?
(b) Qu fraccin de las aves que vendi eran gansos?

(8) Ricardo tena 20 caramelos en un principio. l di 12 a sus amigos, se comi


4 y el resto los guard.
(a) Cuntos caramelos guard?
(b) Qu fraccin de los caramelos que tena en un principio guard?

2
de los estudiantes de la clase son nios.
3
Cuntos estudiantes son nias?

(9) Hay 24 nios en una clase.

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(10) Mariana vendi 15 bolsas de sal y algunas bolsas de azcar.

1
de las bolsas
6

que vendi eran de sal. Cuntas bolsas de azcar vendi?

(11) Julia compr algunas pizzas y hamburguesas.

3
de la comida que compr
4

eran hamburguesas.
Si haban 18 hamburguesas,
(a) cuntas pizzas compr?
(b) entre pizzas y hamburguesas cuntas compr en total?

PSL 4A WB C05.indd 105

05-11-12 10:46

(12) Sonia tena 25 manzanas.


Ella vendi

3
de las manzanas.
5

Cuntas manzanas vendi?

(13) Benito ley

1
1
de un libro el lunes y
del libro el martes.
4
5

Hay 80 pginas en el libro.


Cuntas pginas ley en total en ambos das?

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Diario matemtico
Est correcto el modelo? Si no, explica por qu est incorrecto. Dibuja el
modelo correcto.
Ejemplo:

12

1
de 12
4

El modelo est incorrecto porque


deberamos dibujar solo cuatro partes.
Modelo correcto:

12

2
de 21
7

21

Modelo correcto:

PSL 4A WB C05.indd 107

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Desafo

(1) Pinta lo que falta para completar 1

1
.
4

21
2
es el mismo que el resultado de 2 
?
7
7
Muestra tu desarrollo aqu.

(2) El resultado de 21 

PSL 4A WB C05.indd 108

05-11-12 10:46

(3) Completa los casilleros con una fraccin y un nmero entero para dar la
misma respuesta que.
8

3
=
4

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Piensa y resuelve

Cristbal puso cinco postes A, B, C, D y E en orden sobre una lnea recta.


La distancia entre los postes A y D es de 1 m.
La distancia entre los postes B y C es la misma distancia que entre los postes A y B.
1
m de distancia.
5
7
La distancia entre D y E es de
m.
10

Los postes A y B estn a

A qu distancia estn los postes B y E?

1
1
m m
5
5

7
m
10
?
1m

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Repaso

1
(1) Completa los espacios en blanco.

(a) Qu fraccin est sombreada?

(b) El numerador de la fraccin es

(c) El denominador de la fraccin es

(2) El denominador de una fraccin es 3 veces 3.


El numerador es 4 unidades menor que el denominador.

Cul es la fraccin?

La fraccin es

(3) Encuentra los numeradores y denominadores que faltan.


3
=
4
12

(a)

1
3

=
5

(b)

(c)

6
3

=
8

3
(d) 6 =
=
12
4

(e)

20

( f )

16

.
.

(4) Expresa cada fraccin en su forma ms simple.


(a)

6
=
10

(b) 8 =
12

(c)

3
=
9

(d) 6 =
12

(5) Qu fraccin es mayor? Encirrala.


(a)

1
2

5
5

(b) 1 1
3
8

(c)

5
2

6
3

(d) 1 3
5
8

Dibuja un
modelo para
comparar.

(6) Qu fraccin es menor? Encirrala.


(a)

7
5

12
12

(b) 5 5
7
9

(c)

7
3

10
5

(d) 4 5
9
7

(7) Ordena las fracciones de menor a mayor.


(a)

PSL 4A WB Rp2.indd 112

3
7
1
, ,
8
12
2

(b)

1
3
2
, ,
6
4
3

26-10-12 13:04

1
3
y menor que .
2
4
Utiliza la recta numrica para ayudarte.

(8) Escribe una fraccin mayor que


1
2

3
4

1
1
y mayor que .
2
4
Utiliza la recta numrica para ayudarte.

(9) Escribe una fraccin menor que


1
4

1
2

(10) Escribe una fraccin


(a) menor que

(b) mayor que

PSL 4A WB Rp2.indd 113

1
.
8

9
.
10

26-10-12 13:04

(11) Cada jarro tiene una capacidad de 1 litro.


Cunta agua hay en cada conjunto de jarros? Completa los espacios en blanco.

(a)

(b)

(12) Simplifica los nmeros mixtos.


2
(a) 2 =
4

4
(b) 7 =
6

3
(c) 4 =
12

6
(d) 3 =
9

(13) Escribe en los espacios en blanco la fraccin impropia o nmero mixto que
representa la parte sombreada de cada figura.

(a)

(c)

PSL 4A WB Rp2.indd 114

1
1
4

3
2
4

(b)

13

6

(d)

12

8

26-10-12 13:04

(14) Expresa las siguientes fracciones impropias en su forma ms simple.


6
(a) =
4

16
(b) =
6

42
(c) =
10

28
(d) =
8

(15) Expresa cada una de las fracciones impropias como nmeros mixtos.

8
(a) =
3

9
(b) =
7

12
(c) =
5

20
(d) =
9

(16) Expresa cada uno de los nmeros mixtos como fracciones impropias.

1
(a) 2 =
4

2
(b) 3 =
5

8
(c) 2 =
9

7
(d) 5 =
12

(17) Suma o resta.


2
1
(a) 2   =
5
5

1
3
1
(b)   =
2
4
4

3
5
(c) 3   =
4
8

4
5
(d) 2   =
9
9

PSL 4A WB Rp2.indd 115

26-10-12 13:04

2
(18) Marca el o los conjuntos que tengan sombreados.
5

(19) Encuentra el valor de:


2
(a) de 15
=
3

3
(b) de 40
=
5

1
(c) de 42 =
7

5
(d) de 24 =
6

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