HASIL PENILAIAN KINERJA GURU MATA PELAJARAN SMA

Nama
NIP
Tempat/Tanggal Lahir
Pangkat/Jabatan/Golongan
TMT sebagai guru
Masa Kerja
Jenis Kelamin
Pendidikan Terakhir/Spesialisasi
Program Keahlian yang diampu
Nama Instansi/Sekolah
Telp/Fax
Kelurahan
Kecamatan
Kabupaten/Kota
Provinsi

:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:

SUNARTI, S.Pd
19790519 200801 2 008
CINENNUNG,19 MEI 1979
PENATA MUDA TK.I / GURU PERTAMA/ IIIb
1 JANUARI 2005
08 Tahun 02 Bulan
P
S1
BAHASA INDONESIA
SMA NEGERI 5 WATAMPONE
(0481) 27617
LONRAE
TANETE RIATTANG TIMUR
Bone
Sulawesi Selatan

Periode Penilaian :
JULI 2013 sampai DESEMBER 2013

Awal
Akhir

JULI
DESEM
BER

NO
KOMPETENSI
I. Perencanaan Pembelajaran
Guru memformulasikan tujuan pembelajaran dalam RPP sesuai
1.

2.
3.
4.

dengan kurikulum/silabus dan memperhatikan karakteristik

peserta didik
Guru menyusun bahan ajar secara runut, logis, kontekstual dan
mutakhir
Guru merencanakan kegiatan pembelajaran yang efektif
Guru memilih sumber belajar/media pembelajaran sesuai dengan

materi dan strategi pembelajaran

II. Pelaksanaan Pembelajaran
5.
Guru memulai pembelajaran yang efektif
6.
Guru menguasai materi pelajaran
7.
Guru menerapkan pendekatan/strategi pembelajaran yang efektif
8.
Guru memanfaatkan sumber belajar/media dalam pembelajaran
9.
Guru memicu dan/atau memelihara keterlibatan siswa dalam
10.

pembelajaran
Guru menggunakan bahasa yang benar dan tepat dalam

pembelajaran
11.
Guru mengakhiri pembelajaran dengan efektif
III. Penilaian Pembelajaan
Guru merancang alat evaluasi untuk mengukur kemajuan dan
12.
keberhasilan belajar peserta didik
Guru menggunakan berbagai strategi dan metode penilaian
13.

untuk memantau kemajuan dan hasil belajar peserta didik dalam

mencapai kompetensi tertentu sebagaimana yang tertulis dalam
RPP
Guru memanfaatkan berbagai hasil penilaian untuk memberikan

14.

umpan balik bagi peserta didik tentang kemajuan belajarnya dan

bahan penyusunan rancangan pembelajaran selanjutnya

Jumlah (Hasil penilaian kinerja guru) = JML PKG
Konversi Nilai Kinerja Guru ke Skala 100 =
Kategori Nilai Kinerja Guru

JML PKG
56

Tahun 2013

x 100

NILAI *)

*) Nilai diisi berdaasrkan laporan dan evaluasi PK Guru. Nilai minimum per kompetensi = 1 dan nilai
maksimum = 4
1. Untuk Penguasaan 0%-25%, 2. Untuk Penguasaan 26%-50%, 3. Untuk Penguasaan 51%-75%, 4.
Untuk Penguasaan 76%-100%
Kategori Nilai Kinerja guru jika konversi nilai, 0-50 KURANG; 61-60 SEDANG; 61-70 CUKUP; 71-90 BAIK;
91-100 AMAT BAIK

Watampone,2013
Guru yang dinilai

Penilai/Pengawas

Kepala Sekolah

SUNARTI, S.Pd
Drs. MUH. HANAFI
Drs. H. SYARIFUDDIN,
M.Si
NIP. 19790519 200801 2 008 NIP. 19560217 198602 1 002
NIP. 19621231
198903 1 134
HASIL PENILAIAN KINERJA GURU MATA PELAJARAN SMA
Nama
NIP
Tempat/Tanggal Lahir
Pangkat/Jabatan/Golongan
TMT sebagai guru
Masa Kerja
Jenis Kelamin
Pendidikan Terakhir/Spesialisasi
Program Keahlian yang diampu
Nama Instansi/Sekolah
Telp/Fax
Kelurahan
Kecamatan
Kabupaten/Kota
Provinsi

:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:
:

RAHMAWATI A, S.Pd
19750614 200701 2 020
MATTANETE BUA, 14 JUNI 1975
PENATA MUDA TK.I / GURU MADYA TK.I / IIIb
02 OKTOBER 2003
08 Tahun 11 Bulan
P
S1
BAHASA INDONESIA
SMA NEGERI 5 WATAMPONE
(0481) 27617
LONRAE
TANETE RIATTANG TIMUR
Bone
Sulawesi Selatan

Periode Penilaian :

Awal
Tahun 2013
Akhir

NO
KOMPETENSI
I. Perencanaan Pembelajaran
Guru memformulasikan tujuan pembelajaran dalam RPP sesuai
1.

2.
3.
4.

dengan kurikulum/silabus dan memperhatikan karakteristik

peserta didik
Guru menyusun bahan ajar secara runut, logis, kontekstual dan
mutakhir
Guru merencanakan kegiatan pembelajaran yang efektif
Guru memilih sumber belajar/media pembelajaran sesuai dengan

materi dan strategi pembelajaran

II. Pelaksanaan Pembelajaran
5.
Guru memulai pembelajaran yang efektif
6.
Guru menguasai materi pelajaran
7.
Guru menerapkan pendekatan/strategi pembelajaran yang efektif
8.
Guru memanfaatkan sumber belajar/media dalam pembelajaran
9.
Guru memicu dan/atau memelihara keterlibatan siswa dalam
10.

pembelajaran
Guru menggunakan bahasa yang benar dan tepat dalam

pembelajaran
11.
Guru mengakhiri pembelajaran dengan efektif
III. Penilaian Pembelajaan
Guru merancang alat evaluasi untuk mengukur kemajuan dan
12.
keberhasilan belajar peserta didik

NILAI *)

Guru menggunakan berbagai strategi dan metode penilaian

13.

untuk memantau kemajuan dan hasil belajar peserta didik dalam

mencapai kompetensi tertentu sebagaimana yang tertulis dalam
RPP
Guru memanfaatkan berbagai hasil penilaian untuk memberikan

14.

umpan balik bagi peserta didik tentang kemajuan belajarnya dan

bahan penyusunan rancangan pembelajaran selanjutnya

Jumlah (Hasil penilaian kinerja guru) = JML PKG
Konversi Nilai Kinerja Guru ke Skala 100 =

JML PKG
56

x 100

Kategori Nilai Kinerja Guru

*) Nilai diisi berdaasrkan laporan dan evaluasi PK Guru. Nilai minimum per kompetensi = 1 dan nilai
maksimum = 4
1. Untuk Penguasaan 0%-25%, 2. Untuk Penguasaan 26%-50%, 3. Untuk Penguasaan 51%-75%, 4.
Untuk Penguasaan 76%-100%
Kategori Nilai Kinerja guru jika konversi nilai, 0-50 KURANG; 61-60 SEDANG; 61-70 CUKUP; 71-90 BAIK;
91-100 AMAT BAIK

Watampone,2013
Guru yang dinilai

Penilai/Pengawas

Kepala Sekolah

RAHMAWATI A, S.Pd
M.Si
NIP. 19750614 200701 2 020
198903 1 134

Drs. MUH. HANAFI

Drs. H. SYARIFUDDIN,

NIP. 19560217 198602 1 002

NIP. 19621231