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Matemtica

2".
ANO

AG rande

yentu ra

Metas

Curriculares

Novo

Pogm

Ana

Landeiro Henriqueta Gonatves

FICHAS DE AVALIAO

9Fr,nrn
oo
aluni

1 ficha de avatiao diagnstica


7 fichas de avatao mensal

6 fichas de avatiao trimestraI

de Nve[

Et$s
cAt\P

e Nvet

II

e Motemotico e o Novo Progrumo de 2013

nru

t,
Texto

I
TURMA DATA

N.O
.,

EHC. EDUC.

Compteta adicionando sempre 5.

&
ttEt@
-'"-";-"""-'"

"--->

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011t2L3141,51,617 18192021.22232425?627 282930

2. Organiza os dados no diagrama a seguir.


0 ULisses, a Ana e. o Dorin preferem Matemtica, a Ins e o Joo preferem
Portugus e o Pedro e a Estrela preferem as duas disciplinas.

-*r4"

ry

*,*4*

2-

--

=rH

{z

%r^

:%*

f*

:**@****-*

3. Assinala na reta os nmeros 5, 17,29,35,49 e54.

10

20

=
o
E
g

.{
c

*
9*

E
@-

+, CaLcula mentalmente e completa.

50:40+
50=30+

50: 20 +
50=10-

50-40=
40 - 30:

25+25=

? - )r) -

1.5

+ 1.5 =

1_!

!??::*___:___

L5 + 25 =

"ffi

5, Completa a tabela.

6. A Ins anda a poupar dinheiro para comprar uns tnis


novos, mas ainda s tem 12 euros.
6.1 Quanto dinheiro ainda ter de
poupar se quiser comprar os
tnis que custam 53 ?

<t)

6.2 Se quiser comprar os tnis mais


baratos precisa de juntar mais ou
menos dinheiro? Quanto?

<D

7. No grupo de trabalho da Estreta, cada a[uno apanhou 6 folhas no jardim.


Quantas foLhas recoLheu este grupo? Usa a tabe[a para descobrir.
N.o de al.unos
N.o de folhas

8. Completa.
-10

Im
e"-

"'""""-

+1.0

+5

II
tt

AVALIAAO MENSAL

:Tlryry

AVALTA0

FI.O
3""

TURMA

EilC. EDUC.

DATA

0bserva o quadro, onde alguns nmeros esto escondidos.

.2-.

z 2

10

20

!:.^\

I .'l'

40

50

60

ffi

80

90

100

ffi
w

1,20

130

150

170

180

190

Regista os nmeros escondidos por cada aluno.

@^*::
4-

-1

@r*tr*,a=

Completa utilizando nmeros da tabela.


1i
l-

*1., I
?i

i100i

-4

i../
i.--.

* Observa a tabela, que mostra a estao do

do ATL fazem anos.


Primavera

Vero

0utono
.t

Inverno

:il

s*ffi*
\, \YI

900
!.1,.'t

\:/ \Y/ i.\:r

= 5 alunos

.3 Quantos alunos fazem anos


na primavera?

,1
.L

..
E

L-,

.
4
.::

2.2 Quantos alunos frequentam o ATL?

3.0bserva os s[idos geomtricos e assinata com X os que so poliedros.

A
n

m
u

m
n

O
tt
II

tt
il
II

L___-,j

4, Descreve o percurso realizado pela lebre Curiosa at chegar cenoura. Uti[iza


os termos: quarto de voLta, direjta, esquerda...

5. Completa o calendrio. Regista o nome de um ms a que pode pertencer.


Ms

2.'

feira

3.'

feira

4.' feira

5.u

feira

feira Sbado Domi

6."

Incio das aulas

30

5.1 Qual foi o dia da semana em que comearam


5,2 Quantos dias de aulas houve neste

5.3 Quantos fins de semana teve este

as aulas?

ms?

',

..

ms?

<D

-l
OUTUBRO

AVALTA40
ENC. EDUC.

1. Completa a tabela.
l.1.0

dcjmo primeiro

1.6.o

1.2.o

1.7 .o

13.0

1g.o

1.4.',

1.9.o

vigsimo

1.5.o

2. 0bserva a tabela, onde se iniciou o registo da quantidade de gelados vendidos


durante o fim de semana e feriado. Completa-a usando as informaes
abaixo.

Sbado '
Chocotate

26

Fruta

Baunilha

Domingo

Segunda-feira

32
18

45

23
52

Na segunda-fe'ira, venderam-se ma'is L7 gelados de chocolate do que no domingo.


No domingo, venderam-se 65 gelados.
C

No sbado, venderam-se menos 6 gelados de

fruta do que no domingo.

e
rc

E
o

G
a

()

IN

6
N

u
a
6

o
o
E
6
a

?
F

2"3 Quantos gelados se venderam nestes trs dias?

3. Observa a imagem e assinala dois pontos equidistantes do ponto A.


*S

&

&

&

ef

&@@&&

*[*#*l*
@&*l&&

4" Catcu[a mentaLmente.

1,6+L0=
1,6+20=

35-10=

32+10:

35-9=

32+1,9=

26+20=

45-19=

32+20:

->

5. 0s alunos do 2.o A vo construir marcadores para os seus Livros. Para ta[,


foram compradas 27 cartolinas verdes, 23 azuis
Quantas cartoLinas foram compradas?

e L9 vermeLhas.

<l>

6, 0 Dorin recebeu uma encomenda da av que vive na Ucrnia


com bombons regionais. ELe deu 3 bombons a cada um dos
6 amigos. No final verificou que no sobrou nenhum bombom.

6.3 Quantos bombons ofereceu


o Dorin aos amigos?

6" Descobre guantas caixas de bombons


recebeu o Dorin na encomenda.

NOVEMBRO

DATA

1. Observa os sLidos geomtricos. Pinta os no poliedros.

ffiG
l lt l

A
l

Prsma

Pirmide

.1 Liga os poliedros ao grupo a que pertencem.

2. Legenda

a imagem com: aresta, vrtice e face.

o
fr

N
j:

'5

.9

=a

j
=
!

!
--

3. Liga cada sLido planificao que lhe corresponde.

4" Efetua

AS

operaes usando as retas numricas.

74 - 38

,,96- 48:

*l

----J

5" Descobre quem ganhou o jogo de dardos.Observa a tabeta, onde est


registado o nmero de vezes que os dardos ficaram em cada zona.
50

25

2A

Dorin

1,

1.

Ana

5.1 Quantos pontos obteve a Ana? 5. Quantos pontos obteve o Dorin?

I
I
I

5.3 Afinal, guem ganhou o jogo?


6, 0 Utisses e os amigos vo a um concerto da sua banda preferida e tm andado
a poupar dinheiro. 0bserva quantos euros j poupou cada um.
r

10

Pedro

Utisses

Dorin

r
Ana

, 20

W
W
W ffi

30 ' 40

ffi

50

60,70'SOe

90

L00

ffi W

6. Quem economizou menos dinheiro, o Pedro ou a Ana? Quanto a menos?

6,4 0 biLhete para o concerto custa 75 euros. Descobre e regista o valor que
cada um ainda tem de economizar.

ffi

<a>

AVALIA0 Do 1.o PERoDo

TURMA

DEZEMBRO

DATA

sequncia adicionando sempre L0.

+10 +10 +10 +L0 +10 +10 +10

+10

+10

+10

mmmmmmLl
+10

+10

tlLtr][]rcruilil
",J.:

L:4

[]N
+10

-'

2. Pinta de azul todos os tringulos equilteros.

\A\
2.1 Rodeia os tringutos escalenos.

3. Observa a imagem.

N
a

G
a

r6

b b b b b

a
E
g
u
a

(,
a
G

3" Quantas so as bicicletas?


o teu raciocnio.

quantas so as rodas? Regista

4,

Esta semana, o Ulisses est responsvet por pr a mesa para o jantar. Hoje
vo jantar a sua casa 8 pessoas e ele colocou na mesa 2 pratos para cada

pessoa. De quantos pratos precisou?

4.1. Para a sobremesa, a me comprou 2 sacos, cada um com 20 biscoitos.


Se cada pessoa comer 3 biscoitos, ser que sobram aLguns? Quantos?

^
5" Completa.

6. Pinta com a mesma cor os aos relgios que marcam a mesma hora.
,ry=i

r, *r.tn
I ; 5U
l-J

:i!.*-!.l!+.#

.,1

Vil:

:.

{-}i,:

e
<-

7. A EstreLa precisou de retirar uma foLha do caLendrio e elas separaram-se.


Ajuda-a a cotoc-Las por ordeffi , Iumerando-as.

tt

ti

DEZEMBRO _

AVALIAA0 D0 1.o PERIoDo

AVALTA0

NOME

N.O

TUNMA

ENC. EDUC.

DATA

. Completa as sequncias.
+20 +10 +20 +10 +20 +10 +20 +10 +20 +10 +20 +L0
i:-"--"1
:--*"i t
-'^t I*-i l"-"--l i- -*' r**"*,
:

i-1qj,--,1-*;L*..-j

t]

-i i

l-j;-*-jL*-"1-*li*

-*-:,*:

+20

i:

2. Identifica os extremos do segmento de reta com as Letras B e C.


P

, Rodeia a Letra correspondente ao ponto que no pertence a este segrneni:.


3. As mquinas de calcuLar do 2.0 A so sempre guardadas em bolsas para 2
mquinas. Usa a tabela e descobre quantas mquinas esto no armrio do 2.o A.

Bclsas

1.

10

1,1,

1.2

c
=

i,;1qxlnas

E
g

rS

5q

4,

Descobre todas as maneiras possveis de distribuir 24 tpis por caixas, sabendo


que em cada uma deve ficar sempre a mesma quantidade de Lpis. Regista

todos os teus clculos.

{
c

o
I
a

*,Na

sa[a do 2.o A esto presentes 20 a[unos. A professora quer formar grupos


de 5 alunos. Quantos grupos podero ser formados?

6. Desenha os ponteiros nos relgios analgicos de forma a marcarem as horas


indicadas nos relgios digitais.
,_
,7'T*='lla*,

: 16:00

t,:39-j

1"

a+
'11- Lc

/23 .. 4-.
..11 tc

.1
1

:.'10

?"1

1'9

::

3:t

&

: 13\
1,

z'
c

75.

?1

.q

4.

7" Observa o calendrio e regista o nome de um ms a que pode pertencer.

.<
<D

7". Se o dia L uma 4.^ feira, que dia ser na


r-*1
semana-

|tl

6.' feira da mesma

7"X A Ana faz anos na Ltima

5.' feira deste ms. Descobre

anrversano.

7"& Regista os dias em que ser 2.u feira neste ms.


V

"e, Completa o caLendr'io.

a data do seu

AVALIAO MENSAL

JAN EIRO

AVALTA0

NOME

N.O

TURMA

ENC. EDUC.

DATA

disputar um jogo de bowling no ptio da escola.


Em 3 jogadas obtiveram a pontuao registada na tabela.

1. 0 Dorin e o Joo esto

1.'

jogada

2.a

jogada

3."

Dorin

50

60

100

Joo

100

150

40

1.1 Quem obteve maior pontuao?

1.2 Descobre o totaL de pontos


obtidos pelos dois jogadores,

Regista todos os teus c[cu[os.

, Pinta da mesma cor os cartes que representam a mesma quantidade.


250 + 1.50

duzentos e noventa

240 + 50

cento e cinquenta
200

- 50

quatrocentos

3" No 2.o A existem l.4rapazes e L0 raparigas. H alunos que praticam natao


e outros que no praticam. Observa a tabela e completa-a.

J;

Praticam natao

No praticam natao

r6
e
6

N." de rapazes

N." de raparigas

4
8

sU

u,

- Quantos atunos praticam natao?

=
g
@

a
E

.o

*
a

- H mais rapazes ou raparigas a praticarem

natao?

Quantos a mais?

r,;]

I
4.

Para a festa dos avs, a escola comprou

4 caixas

como a da imagem, com ramos de rosas. Observa-a.

4.1 Quantas rosas contm cada caixa?

4.2 Qual foi o totaI de ramos comprados?

4.3 Qua[ foi o totaL de rosas compradas?

5.

-a

feito aos alunos do L.o A, sobre o que comem ao pequeno-almo0,


fez-se o seguinte registo. Cada menino come s um destes alimentos. Faz as
respetivas contagens e completa a tabeta.
Num inqurito

com
manteiga
)+ll I
Po

Po
com doce
ilt

Torrada
)+t

cereais ',
il

Po

com quejjo

ilt

- Quais so os alimentos que tiveram o mesmo nmero de respostas?

- Qua[ o alimento preferido destas crianas, para o pequeno-almoo?

- Quantas crianas responderam ao inqurito?

AVALIAO MENSAL

TURMA

1. Completa a tabela do 100.


L

&

1ii

1"1,

21

31

41
51,

fi1
7L

8r
91

i**

1.1 Rodeia a vermelho os nmeros de 2 em 2, comeando no


1.2 Rodeia a azul os nmeros de 5 em 5, comeando no

2.

5.

1.3 Assinala com X os nmeros de L0 em 10, comeando no 10.


tr.4 Regista as descobertas que fizeste.

ru
a

o
c

. 0 ULisses quer arrumar os seus 14 berlindes em iguaL nmero em 2 cestos.


Descobre quantos berlndes podem ficar em cada cesto.

'%.
=
4:

'&. '**

-*

'4&

*4
I
I

-a*&:

--

{fl&

*'na

.*'&

'3

il

3" No segmento de reta [AB] que representa a unidade, assinala a frao

3.1

Em quantas partes

].

dividiste o segmento de reta?

+, Partindo do segmento de reta a segur, reconstri a unidade.

5. Pinta metade de cada imagem.


-,

/c)..

ffi

{*^oc

W,

{s. A Ana gosta de usar vr'ias pulseiras ao mesmo tempo, todas iguais. ELa levou 8

pulseiras para a escola. Cada pulseira tem 5 contas

@, + contas @. Descobre

guantas contas de cada foram necessrias para fazer as pulseiras.

Putseiras

7, Escreve os nmeros abaixo por ordem decrescente.


325

1,67

201

199

49

28

41,9

il'[:=n'n=il=il,il

,':" Observa as sequncias de nmeros e completa-as.

+4

+2

+4

[] ffi:l re ml
+5

+10

L2 1.7 27

rc:: ill = ffi il:


32

"i.;; ltr:'- -',.,i-

AVALTAo D0 2.o PERODo


NOME

N.o

TURMA

1. A tabeLa a seguir mostra quais so os ingredientes de salada preferidos dos


alunos do 2.oA. Observa-a e completa-a.

Alface Cenoura Tomate

Pepino

Mil.ho

Contagem (l)

TotaI

1.1 Constri o grfico de barras com os dados recoLhidos.

Alf*ce Cen*ur* Tomate Peplno Mi!.h*


1,2

QuaL
E

(eb*la

o ingrediente com maior preferncia nesta turma?

qual o que tem menor preferncia?

2. Decompe os nmeros e faz a sua leitura por ordens.


c
=

lqn

,9

280

3*

=
g

3.Observa o segmento de reta [AB] e compteta com as fraes

] ef

A
=

[=

t___l
;

I
4. Completa.
it

36

;.
:---2
I

36

,+

44

:---+

28

--+

44
28

***+

5. 0bserva a quantidade de bichos-da-seda

queaEstrelaeoUlisses tm.

-ar

Pedro tem o dobro destes bichos-da-seda, e a Ins tem o qudruplo desta

quant'idade. Descobre quantos bichos-da-seda tem cada um.

6. 0 Ulisses descobriu 3 moedas de cntimos no seu bolso. Descobre e regista


as moedas e as quantias que ele pode ter no bolso.
I

-,

1
z

I
I

t_

7. Quando chove, a Estrela caLa gaLochas e veste impermevel. ELa tem 2


impermeveis, um vermelho e outro amarelo e umas galochas azuis e outras
cor-de-rosa. Quantas possibiLidades tem a Estrela para combinar estas peas?

I
I
I

nvnuno Do e." psRooo

:'iR; B;t-

TURMA

N.o

1. Decompe e faz

nvnlmo

NOME

ry

- ";, [-

485
507
566

639

DATA

ENC. EDUC.

leitura dos nmeros por ordens.

:i

'

a
2. 0bserva a carruagem do metro. Quantas pessoas vo nesta carruagem?

.2 Quantas pessoas se podem ainda sentar at que os lugares fiquem todos


ocupados, sabendo que todos Levam o mesmo nmero de pessoas?

2. Rodeia a parte de piza que cada aluno


1.

1;' 2 cle uma


1.

piza

piza

,8,

;i;tf.Ei:*

::tatf-u'-

-,
.::-]

rrt-tal
=r:is

--a
t

./.dfi

a quarta parte da piza

,<|atT,
t-tr.'rD

-:,o-ij

r,;

-!-

3" 0 Pedro comprou uma embalagem de velas para o seu bolo de aniversrio.
E[e usou a quarta parte das velas para colocar no bolo. Descobre quantas
velas tinha a embalagem.

3.1 No supermercado, a emba[agem das velas estava numa caixa com


o qudruplo das velas. Quantas velas contm cada uma dessas caixas?

lr

3.2 Se o bol.o de aniversrio for repartido igualmente por quatro pessoas, gue
parte do bo[o ficar para cada uma?

4. Completa de modo a obteres sempre 600.


300 +

250 +

150

425 +

5. 0 Joo precisa de trocar 20 euros em moedas para adquirir as senhas de


refeio na mquina de venda. Descobre 5 hipteses diferentes de o fazer.

6. No bar da escola h menus que incluem sandes de frango ou sandes de queijo


e uma bebida: l,imonada, sumo de laranja ou sumo de manga. Compe
diferentes hipteses de menu.

as

i:

ti

ilr'l

fr,*<K

AVALIAO MENSAL

ABRIL

nvnlmo

NOME

w4
E) N.o

TURMA

DATA

ENC. EDUC.

1. Descobre o valor de cada saLto e compteta. Faz a leitura por extenso dos
n meros indicados.

.*,

--T*

lti

700 703

706

aR

*&

jlp

'--*'--'t"'-'----l**

iti
100 L50 200
ffi

ri
L----- _._

-_----*
1

I
I

tt

lt

Z, Eetua os c[culos.

53-32=

89-26=

465

- 343 :

o
7" 0bserva o painel e descobre quantos mosaicos de cada tipo o compem.
Regista todos os cLculos de que precisares.

4G4G4
wrewrew

ililIIIEil

r_i_r
'|3="2-

Por quantos mosajcos

formado este paineL?

I
4. Completa as igualdades.

x5

3x50:. Usa uma rgua e mede o comprimento das cordas. Regista.

ret
W

ffi::

5.1 Se pudesses unir as cordas e formar uma corda o maior possvel, qual
seria a medida do seu comprimento?

_J
5,? Se precisasses de uma corda com L metro de comprimento, qual seria
tamanho da corda que terias de juntar a estas?

L
#. Compteta, seguindo o exemplo.
i

t
,

s cm = 5o mm

15cm=

dm:200

mm

t-

3m=300cm

8dm=

mm

30cm=

AVALIAO MENSAL
-&-'/

{" 7r,4 N0ME


h#3 N.o

AVALTAo

trej

TURMA

ENC. EDUC.

DATA

" Usa como unidade de medida de rea um.'-', e desenha as figuras A e

seguindo as indicaes.

Ef

ro unidades de rea

1.1 Indica o permetro das figuras,

ffi[:

ffi

tq"tade da rea da figura A

Eil

1.2 Se a unidade de medida de rea fosse um i .. , qual seria a rea de cada


uma das figuras?

W
* Usa uma rgua e

Eil

mede o comprimento dos lados da figura. Regista-o.

2.3 Que polgono representa a figura?

2.8 Calcu[a o permetro da figura.

..-.

::
t:
'?.--

_cm

;'

3"
;::

CalcuLa e

completa.
9
1.2

20

il

1,5

30
90

4. A Estrela quer pintar duas telas diferentes para o seu quarto. Ajuda-a, pintando
* d. castanho, * de verde e o restante de amarelo.

No campeonato de basquetebol., a equipa do 2. o ano acumulou um totaI


de 150 pontos. A tera parte destes pontos foi marcada pela equipa do
Utisses. Quantos pontos foram marcados pelos outros a[unos?

6. 0bserva a imagem, onde esto arrumados os bzios da coleo da Estrela.


Nas frias da Pscoa, ela e a Ana apanharam o triplo desta quantdade.
Quantos bzios apanharam as duas amigas nas frias?

6.1 Quantos bzios tem agora a Estrela?

7. Completa a inragem de modo a obteres uma figura com simetria.

''

Observa

as'ragens e assinaLa com X as que tm eixo de simetria. Traa-o.

AVALTAo
TURMA

ENC. EDUC.

DATA

1. Descobre o valor de cada salto e completa. Escreve por extenso os nmeros


assina[ados.

&
/ttte

,5,r,).

910

920

o
2. Pinta os cartes com nmeros cujo algarismo das dezenas 3.
435

730

369

*"2 Rodeia em cada carto o algarismo

863

903

330

das centenas.

3. Calcuta mentalmente e completa as igualdades.


a

ru

-a

5x6=
30:6=
30:5=

8x6:
i6=
:8=

L0x6:

3x6=
:6=

:6=
:10=

4. Efetua as operaes.
t
E

=
=

864

- 432 =

lZSg

- 31.5 :

987

- 653 =

=-

*
t

aa

33

AJ

E.

Observa um trabalho que a Ana fez com o Joo na aula de Expresses.

Pinta

d.

cor-de-rosa e

d.

azu[.

6. Observa uma das caxas onde a Ana guarda os seus colares. Se ela colocar um
em cada espao, quantos co[ares consegue guardar em duas caixas iguais?

a
I
I

6.1 A Ins vai comprar caixas iguais para colocar os seus anis e puLseiras,
que, ao todo, so 24. Se ela colocar um objeto em cada espao, quantas
caixas ter de comprar? Explica o teu raciocnio.

7. Este animais foram pesados no veterinrio. Descobre a massa de cada coe[ho.

o ULisses precisam de encher o baLde com gua


mas s tm sua disposio o jarro e a garrafa da imagem.
Descobre e regista duas maneiras diferentes de o fazerem.

8. A Estrela

,l'

.--

-l
t--._l

B-q

=
\-7

l,

AVALIAo D0 3.o PER000

JUNH0

ruVrl

AVALIAO
TURMA

1. Descobre o valor de cada salto e completa.

Faz a

leitura por extenso dos

nmeros indicados.

900

:-:

950

000

t
2. Decompe os nmeros efaz a sua Leitura por ordens.
973

864

3.

CaLcuLa

e completa as igualdades.

1Lx6=
66:6=

66 :

1.1,

9x6=
i6=
:9=

12x$:

20x6--

6:

6=

:1,2=

:20--

o
@

il
a

4.

Na caixa da imagem so guardados pequenos queijos em forma de tringulo.

Quantos queijos podem ser guardados em 2 caixas iguais?

6
>

5
o

4-3 Para um Lanche na escola, vo ser necessrios 50 tringulos de queijo.


Quantas caixas ser necessrio adqurir? Explica o teu raciocnio.

q
k

*
t*,,

&

f-;1

5. A escoLa organizou uma campanha de reco[ha de garrafas de meio Litro.


Ao longo do ano, foi feito o registo no pictograma abaixo.
il
qry1

.-;
t

.i

=
fr
ru
t

:--

2.ta;::.:

l.t'&l:*

= uo garrafas

4.o ano

quantidade de garrafas *"X A quantos litros correspondem as


garrafas recolhidas pelo ]..o ano?
reco[hidas ao Longo do ano?

5.1 Qua[ foi

6. Observa cada construo e regista a quantidade de cubos que formam cada uma.

3
7. Alguns alunos pesaram-se e registaram na tabela o valor l"ido. 0bserva-a.
Nome

Ana

Joo

Massa

24 kq

31 kq

Rita

22

kq

Dorin

Ins

Pedro

29

26 kq

25 kq

7.1 As raparigas subiram juntas a uma balana


e os rapazes a outra. Qual ser a balana
que regista um valor maior?

7.2 Dois destes alunos pesaram-se

em

conjunto e a balana marcou 51 k9.


Descobre quem so.

kq

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