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UAPA
TEMA
PROCEDIMIENTOS BSICOS DE LA EVALUACIN DE LA CONDUCTA
PRESENTADO POR:
MILEDYS JIMENEZ
MATRICULA:
14-1932
ASIGNATURA:
ANLISIS DE LA CONDUCTA
PROCEDIMIENTOS
BSICOS
DE
LA
EVALUACIN DE LA CONDUCTA
Contenido
Lea el tema 2 del libro de texto tomando como base y realice las siguientes actividades;
1-Elaboracin de un mapa conceptual para representar los siguientes temas:
Caractersticas de la eva
Fase de seguimiento.
Actividad practica; Observa un caso real de un nio o adulto durante 15 minutos y desar
siguientes:
1. Registra todas las conductas, acciones o reacciones que puedas observar durante
minutos, estipulando el tiempo o la hora precisa de cada conducta registrada, (
anecdtico)
Introduccin
Definir el concepto de inadaptacin no es fcil ya que est contaminado por
acepciones del sentido comn y de la vida al igual que la marginacin. La
inadaptacin puede ser la incapacidad para adaptarse a una situacin
determinada, desajuste personal, conflicto con el medio, fracaso ante los
estmulos sociales, existencia de un comportamiento antisocial, existencia de un
comportamiento inestable. La inadaptacin del individuo engloba aspectos fsicos,
psquicos y sociales.
Una conducta desadaptada es aquella que no se atiene las normas que nosotros
entendemos por normales, no solo tiene efectos sobre el entorno social que la
desaprueba sino que tiene un efecto "desasosegante" para el individuo que la
vive. A veces cambios en la vida de una persona producen que esta empiece a
comportarse de un modo no adaptativo (alcoholismo), este cambio de conducta
empieza a ser considerado "raro" por la sociedad, que generalmente lo tacha de
enfermo y le asla como si ya no tuviese mucho arreglo y adems pensando "que
es una enfermedad de la cual ellos estn libres".
Evaluacin de conductual
Proceso
continuo
y
constante
de
evaluacin, que inicia desde el contacto
con el paciente, la recogida de informacin,
la planificacin del tratamiento, hasta la
solucin del problema reportado por el
paciente.
Caracterstica
1. Se basa en los principios tericos de la Psicologa Experimental y de la Psicologa del aprendizaje. Se considera qu
conducta anormal rigen los mismos principios que en la conducta normal.
2. La evaluacin conductual se dirige a conductas-problema o variables-criterio concretas (o a otras con ellas relacionadas
3. El objetivo es el de identificar las condiciones que controlan las conductas-problema (variables internas y extern
mantienen las conductas problema).
6. La evaluacin conductual lleva consigo la validacin experimental de todo el proceso en el que se integra el tratamie
sujeto.
4- Seguimiento
1- Recogida de
informacin
2- Lnea base
3- Intervencin
La
lnea
base
En esta fase se hacen
servir de referencia
formulaciones
de
constante
en
el
hiptesis sobre las vv. a
transcurso de
las
manipular y Seleccin
fases de intervencin
de las
tcnicas en
Fases del proceso
de evaluacin
y seguimiento.
funcin
del
anlisis
funcional.
Anlisis Topogrfico
Anlisis funcional
Consiste
en
identificar
las
variables
antecedentes y consecuentes, tanto externas
como internas, que controlan una conducta,
un problema o un trastorno, y en establecer
las relaciones de contingencia entre tales
variables y dicho problema. Los elementos que
forman parte del anlisis funcional son:
estmulos antecedentes, variables orgnicos,
respuesta de la persona y estmulos
consecuentes.
6
5
4
5min
10min
15min
2
1
0
Conducta 1
Conducta 2
Conducta 3
Conducta 4
Conducta 2: La Seora corre y grita a las personas con las cuales tropieza.
Conducta 3: Se muestra desesperada y ruda
Conclusin