Geometria Basica

Universidad Tecnolgica de Panam
Elaborado por:
Prof. Zunilda de Ortega

Sistema de Ingreso Universitario
Revisado por:
Comisin de la Facultad de Ciencias y Tecnologa
Diseo:
Ing. Carlos Bermdez

Prof. Josefina Alvarado
Prof. Edgar A. Aponte
2007 - 2008
PRESENTACIN
La asignatura de Geometra tradicionalmente ha formado parte del Curso de Afianzamiento que se

brinda en la Universidad Tecnolgica de Panam a los estudiantes de Pre-ingreso. Esta premisa ha
motivado a los autores a preparar el presente manual con el propsito de que sea utilizado como
complemento de las clases dictadas por el profesor.
Este trabajo incluye conceptos generales de la geometra; conceptos de ngulos; las figuras
geomtricas planas (su identificacin, su permetro y su rea); los cuerpos geomtricos (su
identificacin, su rea y su volumen).
En la presentacin de este documento se ha tenido sumo cuidado en presentar cada tema en la forma
ms didctica posible, procurando que el mismo genere motivacin en el estudiante, para facilitar el
logro de los objetivos de aprendizaje. El lenguaje es sencillo, se evita demostraciones elaboradas y
se aborda el tema de manera directa.
A travs de todo el documento se intenta que el estudiante revise conceptos y reglas necesarias para
la solucin de problemas en una forma ms atinada. Se evidencia la tendencia al razonamiento y
anlisis ms que el esquema memorstico.
Los autores agradecen a toda persona que tenga a bien consultar la obra, ya sea como texto o
referencia. Si el lector desea hacer algunas observaciones, se agradecera que las mismas fueran
enviadas a la Direccin de Pre-ingreso de esta Universidad o a la siguiente direccin
ingreso@utp.ac.pa., para ser tomadas en cuenta en la versin revisada de la prxima edicin.
CONTENIDO
1. Conceptos..
1.1.1 Entes geomtricos fundamentales..
2. Concepto de ngulo..
2.1. Medidas de ngulos.
2.1.1. Sistema sexagesimal..
2.1.2. Sistema mixto.
2.1.3. Sistema circular..
2.1.4. Sistema centesimal.
10
2.2. Clasificacin de los ngulos segn sus amplitudes..
10
2.3. Rectas paralelas y perpendiculares..
11
2.4. Pares de ngulos...
13
2.4.1. ngulos contiguos o consecutivos...
13
2.4.2. ngulos adyacentes..
13
2.4.3. ngulos complementarios
13
2.4.4. ngulos suplementarios...
13
2.4.5. ngulos conjugados.
14
.2.5 ngulos determinados por dos rectas paralelas, interceptadas por una
tercera..
15
2.5.1. Pares de ngulos formados...
15
2.5.2. Principios relativos a ngulos determinados por dos rectas

paralelas y una secante...
16
Prctica #1
17
3. El tringulo..
24
3.1. Definiciones Fundamentales.
24
3.2. Clasificacin de los tringulos..
26
3.2.1. Segn sus lados
26
3.2.2. Segn sus ngulos
27
3.3. Tringulos semejantes..
27
ii
3.4. Teorema fundamental de la existencia de tringulos semejantes.
28
3.5. Principios relativos a tringulos semejantes.
28
3.6. Teorema de Pitgoras...
30
3.7. El permetro de un tringulo.
31
3.8. El rea de un tringulo..
31
4 Conceptos fundamentales sobre la circunferencia y el crculo.
31
4.1. Circunferencia..
31
4.1.1. Elementos de la circunferencia
32
4.1.2. Longitud de la circunferencia..
34
4.1.3. rea de un crculo
34
Prctica #2
35
5. Cuerpos geomtricos (slidos), identificacin, clculo del rea y volumen
38
5.1. Cubo.
38
5.2. Paraleleppedo o slido rectangular..
39
5.3. Cilindro.
39
5.4. Esfera
40
5.5. Cono circular
41
5.6. Pirmide o prisma
41
Prctica #3
42
Tabla de geometra.
44
Bibliografa
46
iii
Camino a la excelencia a travs del mejoramiento continuo
1. Concepto:
La Geometra Elemental es la rama de la matemtica que estudia las propiedades, formas y
dimensiones de las figuras geomtricas.
Figura geomtrica es una extensin determinada por puntos, lneas o superficie, o todo conjunto no
vaco de puntos. Cuando se estudian figuras contenidas en un plano (o sea de dos dimensiones) se
llama geometra plana.
Si estudiamos cuerpos geomtricos (de tres dimensiones) se llama geometra del espacio.
1.1. Entes geomtricos fundamentales:
En Geometra existen tres conceptos bsicos no definidos que son: punto, lnea y el plano o superficie.
Estos conceptos constituyen la base sobre la cual se sustentan las definiciones de todos los dems
conceptos geomtricos. A estos conceptos bsicos es posible darle significado a travs de descripciones
tomando como base ejemplos concretos para obtener una idea clara de ella.
El punto Ente geomtrico, de dimensin cero. No tiene longitud, ni ancho, ni espesor; slo tiene
posicin. Se representa por medio del punto grfico (.) y se designa por una letra mayscula en las
proximidades del punto, as " A".
La lnea: Ente geomtrico, de dimensin uno. Slo posee longitud, carece de anchura y espesor. Se
designa con la letra mayscula de dos cualquiera de sus puntos o por letras minsculas. Vea la figura 1.
Figura 1:
Las lneas se clasifican en lneas rectas, curvas, quebradas y mixtas. Vea la figura 2.
Figura 2:
Lnea recta: Es una sucesin infinita de puntos que llevan una misma direccin. La recta tiene dos
sentidos por los cuales puede prolongarse indefinidamente. La recta AB se denota por
AB y su
representacin grfica se ve en la figura 3.
Figura 3: Representacin grfica de una lnea.
Semi-recta: Un punto divide la recta en dos partes, si dicho punto se excluye de una de las rectas,
es semi-recta abierta y si se incluye, es una semi-recta cerrada o rayo. Su representacin grfica se
observa en la figura 4.
El punto de la semi-recta se llama origen.
Figura 4: Representacin grfica de semi-rectas abierta y cerrada.
Segmento: Es el conjunto de puntos comprendidos entre dos puntos llamados extremos. Se denota
AB y se representa como se muestra en la figura 5.
Figura 5: Representacin grfica del segmento.
Postulado: La distancia ms corta entre dos puntos es el segmento que los une.
El plano o superficie: Ente geomtrico de dimensin dos, ancho y largo; carece de espesor. Un
plano queda determinado por tres puntos A , B , C , no alineados. Un plano es una superficie tal que si
una recta tiene comn con ella dos de sus puntos, los tiene todos, es decir, la recta pertenece al plano. A
los puntos que estn en un mismo plano se les llama coplanares.
Podemos representar un plano por medio de la superficie de un espejo llano, una pared lisa o por la tapa
de un pupitre. La representacin grfica de un plano puede darse segn la figura 6.
Figura 6: Representacin grfica del plano.
2. Concepto de ngulo:
El ngulo es la abertura comprendida entre dos semi-rectas que se unen en un mismo punto llamado
vrtice. Las semi-rectas se llaman lados del ngulo. Vea la figura 1.
La abertura que forman los lados del ngulo entre s, se le denomina amplitud.
Figura 1: En la figura las semi-rectas OA y
OB se denominan lados del ngulo. El punto O
comn a ellos se denomina vrtice.
Smbolos para nombrar un ngulo:

Un ngulo se designa en cualquiera de las siguientes formas:
1. Con la sola letra del vrtice, si hay nicamente un ngulo que tenga tal vrtice. Vea la figura 2.
2. Con una letra minscula o un nmero que se coloca entre los lados del ngulo en las cercanas
del vrtice. Vea la figura 3.
3. Por medio de tres letras maysculas de las cuales la del vrtice se halla y se nombra entre las
otras dos, que se colocan sobre los lados del ngulo. Vea la figura 4.
Figura 2.
Figura 3
Figura 4: El E se puede designar por DEG o GED. El G se puede designar por EGH o
HGE.

2.1 Medidas de ngulos:
Medir un ngulo es compararlo con otro que se toma por unidad. El tamao de un ngulo o su amplitud
depende de la extensin de plano que se forma cuando a uno de los lados del ngulo se le hace girar
alrededor del vrtice hasta la posicin del otro lado. El tamao de un ngulo no depende de la longitud
de sus lados. Expresado de otra manera, la amplitud de un ngulo esta determinada por la extensin del
plano comprendido entre los lados del ngulo. Desde poca muy antigua se ha tomado como unidad el
grado sexagesimal.
2.1.1. Sistema sexagesimal:

La circunferencia est dividida en 360 partes iguales; donde cada parte es la unidad del ngulo. Al
medir los ngulos en grados se toma como unidad del ngulo aquel que es igual a 1 parte de la
360
circunferencia y se llama grado angular ( 1 ).

Cada grado se considera dividido en 60 partes iguales llamadas minutos y cada minuto en 60 partes
iguales llamadas segundos.
Los smbolos para estas unidades son:

1. Grado:
2. Minuto:
3. Segundo:
Vea el ejemplo 1.
Ejemplo 1: Si un ngulo mide 38 grados, 15 minutos y 40 segundos, cmo se escribe?.

Solucin:
Se escribe 38 15 40.
2.1.2. Sistema mixto:

En ocasiones los ngulos se expresan en el sistema mixto, es decir, en grados sexagesimales y en
fracciones decimales de grados sexagesimales. Vea el ejemplo 2.
Ejemplo 2: 38.25 , 47.32 .

2.1.3. Sistema circular:
En este sistema se usa como unidad el ngulo llamado radin. Un radin es el ngulo cuyos lados
comprenden un arco de longitud igual al radio del crculo. Un (1) radin =57 17' 44.8" 57.2958.
Segn este sistema la circunferencia mide 2 radin es decir 6.28 rad. En Fsica y Trigonometra es
muy utilizado este sistema.
Relacin entre el grado sexagesimal y el radin: Si representamos por S la medida de un ngulo
en grados sexagesimales y R la medida del mismo ngulo en radianes, podemos establecer la siguiente
relacin:
S
R
=
360 2
Donde, 3.14159 3.14 ( significa aproximadamente igual ). Cuando un ngulo se escribe en

radianes se acostumbra omitir la palabra radin, por ejemplo se escribe y se lee pi sobre tres
3
radianes.
A continuacin podemos observar la transformacin de grado sexagesimal a radin o viceversa.
Observe el siguiente ejemplo 3.
Ejemplo 3.
a) Transforme a grados el ngulo de
rad.
b) Transforme a radianes el ngulo de 120 35.
c) Expresar en grados sexagesimal un ngulo de 6.28 radianes.
d) Transforme a radianes el ngulo de 60.
e) Transforme a grados el ngulo de
7
.
64
2.1.4. Sistema centesimal:

Aqu la circunferencia est dividida en 400 partes. La unidad de medida que se adopta es el grado
centesimal, que es la centsima parte del ngulo recto. Los submltiplos son el minuto centesimal y el
segundo centesimal, que son, respectivamente, la centsima parte del grado y la centsima parte del
minuto.
2.2. Clasificacin de los ngulos segn sus amplitudes:

1. ngulo agudo: mide ms de 0 y menos de 90. Vea la figura 5.
2. ngulo recto: mide 90 . Vea la figura 6.
3. ngulo obtuso: es mayor que 90 pero menor que 180 . Vea la figura 7.
4. ngulo llano o colineal: mide 180 . Vea la figura 8.
5. ngulo cncavo o entrante: es el mayor que 180 pero menor que 360. Vea la figura 9.
6. ngulo de giro o perigonal: es igual a 360. Vea la figura 10.
Figura 5: ngulo agudo.
10
Figura 6: ngulo recto.
Figura 7: ngulo obtuso.
Figura 9: ngulo cncavo o entrante.
Figura 8: ngulo llano o colineal.
Figura 10: ngulo de giro o

perigonal.
2.3. Rectas paralelas y perpendiculares:

Rectas perpendiculares: Se dice que dos rectas son perpendiculares cuando al cortarse o intersecarse
forman 4 ngulos rectos o sea de 90 ; se denota como en la figura 11(a). Si dos rectas se intersecan y
no forman ngulos rectos entonces se dice que son oblicuas. Vea la figura 11(b).
Se puede afirmar que:
1. Por un punto fuera de una recta, en un plano, pasa una perpendicular a dicha recta y slo una.
2. La distancia ms corta entre un punto y una recta es el segmento perpendicular a est ltima. En la
figura 11(a), la recta AB es perpendicular a la recta CD .
Figura 11: Representacin de rectas perpendiculares y oblicuas.
2.3.1. Rectas paralelas y perpendiculares:

1. Son rectas que estn en un mismo plano y no se cortan por mucho que se prolonguen. Las paralelas
se representan mediante el smbolo .
2. Si tenemos dos rectas cualesquiera en un plano y ambas son perpendiculares a una tercera, entonces
ambas son paralelas entre s.
11

3. El paralelismo entre dos rectas AB y CD se denota como, AB CD como en la figura 12.
Propiedades del paralelismo:
1. Idntico: Toda recta es paralela a s misma. AB // CD .
2. Recproco: Si una recta es paralela a otra, sta es paralela a la primera. Si AB // CD entonces
CD // AB.
3. Transitiva: Si dos rectas son paralelas a otra, stas sern paralelas entre s. Si AB // CD y
CD // EF entonces AB // EF .
Figura 12: Paralelismo entre dos rectas.
En los siguientes ejemplos se aplican los conceptos anteriores. Vea el ejemplo 4, el ejemplo 5 y el
ejemplo 6.
Ejemplo 4. Diga cules de las rectas dadas son paralelas y perpendiculares ?.

Solucin:
Rectas Paralelas: PQ, RS, y XZ, porque las tres rectas son
perpendiculares a la recta OU.
Rectas Perpendiculares: PQ OU, RS OU y XZ OU porque en
el punto que se cortan se forman cuatro (4) ngulos rectos o de 90.
Ejemplo 5. Cuntos puntos determinan dos rectas que se cortan?.

Solucin:
Dos rectas que se cortan determinan un solo punto.
Ejemplo 6.:Si una recta contiene dos puntos comunes con un plano, est la recta en su totalidad
contenida en el plano?.
12
Solucin:
S, porque bastan dos puntos para definir cualquier recta y si sta tiene dos puntos en comn con el
plano; entonces toda ella est contenida en el plano.
2.4. Pares de ngulos:

2.4.1. ngulos contiguos o consecutivos: Se llaman contiguos dos ngulos que tienen
comn un vrtice y un lado que los separa. Vea figura 13.
2.4.2. ngulos adyacentes: Dos ngulos son adyacentes si, adems de contiguos, son tales
que los lados no comunes pertenecen a la misma recta. Vea figura 14.
Figura 13: ngulos contiguos.
Figura 14: ngulos adyacentes.
2.4.3. ngulos complementarios: Se llaman ngulos complementarios a dos ngulos cuya

suma es 90, indistintamente de que sean contiguos o no. Vea la figura 15.
Figura 15: ngulos complementarios.
Teorema 1:
Dos ngulos que tienen el mismo complemento son iguales.
2.4.4. ngulos suplementarios: Se llaman ngulos suplementarios, dos ngulos cuya suma
es igual a 180 , es decir forman un ngulo llano. Por ejemplo en la figura 16; en la parte (a) los ngulos
d y c son adyacentes y por ello suplementarios, pues entre los dos completan un ngulo llano. En
13

cambio los de la parte (b) son suplementarios sin ser adyacentes. En ambos casos c + d = 180 . S dos
ngulos son suplementarios cada uno se llama suplementario del otro.
Figura 16: ngulos suplementarios.
Teorema 1:
Dos ngulos adyacentes son suplementarios.
2.4.5. ngulos conjugados: Son dos ngulos que, al sumarse, tienen como total un ngulo
perigonal, es decir, suman 360.
Principios fundamentales relativos a pares de ngulos:
1. Si un ngulo de c se parte en dos ngulos contiguos de a y b , entonces a + b = c . Vea la
figura 17.
2. Los ngulos opuestos por el vrtice son iguales. Vea la figura 18.
3. Dos ngulos contiguos son complementarios si sus ngulos exteriores son perpendiculares entre s.
4. Dos ngulos contiguos son suplementarios si sus lados exteriores son colineales.
5. Si dos ngulos suplementarios son iguales, ambos son rectos. Vea la figura 19.
Figura 17: Principio 1.
14

2.5. ngulos determinados por dos rectas paralelas, interceptadas por
una secante:
Una recta secante a otra es aquella que la interseca en un solo punto. Siempre que a dos rectas paralelas
las intersequen, con una secante, transversalmente, se formarn 4 ngulos en cada interseccin, como
se muestra en la figura 20.
Figura 20:
2.5.1. Pares de ngulos formados:

1. ngulos internos: Son los ngulos que se encuentran en el interior de las paralelas; en la figura 20,
son: 3, 4, 5, y 6.
2. ngulos externos: Son los ngulos localizados en la parte exterior de las paralelas; en la figura 20,
son: 1, 2, 7, y 8.
3. ngulos colaterales: Son los ngulos que estn del mismo lado de la secante; en la figura 20 son:
1 y 3, 5, 7 y 2 , 4, 6, 8.
4. ngulos alternos internos: Son los ngulos formados en la parte interior de las paralelas y en
posicin alterna en al secante transversal; en la figura 20, son: 3 y 6, 4 y 5.
5. ngulos alternos externos: Son los ngulos formados en la parte exterior de las paralelas y en
posicin alterna en la secante transversal; en la figura 20, son: 1 y 8, 2 y 7.
6. ngulos correspondientes: Son los ngulos situados del mismo lado de la secante transversal y del
mismo lado de las paralelas (uno interno y otro externo). En la figura 20, son: 1 y 5, 3 y 7,
2 y 6, 4 y 8.
7. ngulos opuestos por vrtice: Son los ngulos no adyacentes que se forman cuando se cortan dichas
rectas quedando uno frente al otro teniendo los lados y el vrtice comunes. Se define como los ngulos
tales que los lados de uno de ellos son las prolongaciones del otro. En la figura 20, son: 1 y 4,
2 y 3, 5 y 8, 6 y 7.
15
8. ngulos conjugados externos: Son los que se sitan del mismo lado de la transversal en el exterior
de las paralelas. En la figura 20, son: 1 y 7, 2 y 8.
9. ngulos conjugados internos: Son los que se sitan del mismo lado de la transversal y en el interior
de las paralelas. En la figura 20, son: 4 y 6, 3 y 5.
2.5.2. Principios relativos a ngulos determinados por dos rectas

paralelas y una secante:
1. Los ngulos conjugados internos y externos son suplementarios porque sus amplitudes suman 180.
2. Los ngulos alternos internos son iguales entre s.
3. Los ngulos alternos externos son iguales entre s.
4. Los ngulos correspondientes son iguales entre s.
5. Los ngulos opuestos por el vrtice son iguales entre s.
6. Dos ngulos suplementarios son adyacentes si los lados exteriores son colineales y adems la suma
de sus ngulos es de 180.
Vea el ejemplo 7.
Nota para el ejemplo siguiente:
En las intersecciones N, P los ngulos se repiten en el mismo orden que en las intersecciones M y O.
Ejemplo 7:
a) Encuentre los valores de los ngulos desconocidos y diga su identificacin.
Solucin:
EMN = 60 ( por ser opuesto con el vrtice con AMO ).
AME = 120 ( por ser adyacente a EMN ).
OMN = 120 ( por ser opuesto por el vrtice a AME ).
COM = 120 ( por ser correspondiente con AME ).
MOP = 60 ( por ser correspondiente con EMN ).
COF = 60 ( por ser alterno externo con EMN ).
FOD = 120 ( por ser alterno externo con AME ).
b) Encuentre los valores de los ngulos desconocidos y diga su identificacin.
Solucin:
x = 130 ( por ser alternos internos ).
y = 180 - 130 = 50 ( porque x, y son suplementarios )
16
Prctica #1:
1. De acuerdo a la figura mostrada, los segmentos AB y BC , AB y DE son respectivamente:
B
A
a) Paralelos y secantes
C
b) Perpendiculares y paralelos
E
c) Perpendiculares y paralelos
2. Si las rectas L1 y L2 son paralelas de acuerdo a la figura, cul es el valor del ngulo " x" .
50 L1
L2
40
x
3. En cul de las siguientes figuras los ngulos " x" e " y" , son contiguos ?.
y
a)
b)
c)
d)
e) n.a.
4. Cmo son los segmentos AB y CD ; AC y CD , respectivamente, en la figura a continuacin?

A
a) Perpendiculares y secantes
b) Paralelos y perpendiculares.
C
c) Secantes y perpendiculares
5. A cuntos grados equivale un ngulo de
2
rad y cmo se clasifica este ngulo, segn su
3
amplitud?
6. Exprese en grados el ngulo
5
6
rad .
17

3
150 .
7. Exprese en radianes, la resta
2
3
1
+ 4028 + ( 180 ) ?.
8. Cul es el resultado de 2
8
6
4
3
9. Cul es el resultado de la siguiente operacin + 30 45 18 ?.

5
5
10. Encuentre el valor de la siguiente expresin en el sistema sexagesimal

5
1 (
) 7
7 180 + 24 90 16
11. Identifique dos lneas perpendiculares de la siguiente figura

a) EF , GH
E
b) AB , CD
D
A
C
c) IJ , GH
d) EF , AB
e) n.a.
12. De acuerdo a la figura, encuentre el valor del ngulo " y" , si las rectas L1 // L 2 y L 3 // L 4
L1
140
L2
y
L3
L4
13. Dos rectas que al cortarse forman cuatro ngulos iguales, se llaman:
a) Secantes
b) Perpendiculares
c) Paralelas
d) Oblicuas
14. En la figura mostrada, dos de las rectas secantes son?

A
C
M
a) ML, AB
c) ML, OP
b) CD, OL
d) CD, AB
L
P
O
18
e) n.a.
15. Mencione un ngulo obtuso que se muestre en la figura:

a) CBA
b) CAB
D
c) ACB
B
d) DAB
16. Cmo son los ngulos DAB y BCD , de acuerdo a la figura?

a) ngulo recto y ngulo agudo
B
b) ngulo obtuso y ngulo agudo
c) ngulo agudo y ngulo recto
d) ngulo obtuso y ngulo recto
e) n. a.
17. Cul es el valor de " x" en la figura dada ?
4x
6 x + 10
x=d
26
18. Si el ngulo x es correspondiente con el ngulo 2 x 50 . Cunto medir el suplemento de cada

uno de los dos ngulos sealados?.
x
2x 50
19. Segn la figura mostrada el valor de " x" resulta ser :
2 x 20
80
19
20. Encuentre el valor de x en la siguiente figura.

D
x
3/2 x
40
30
21. Si AB // CD, X = 15, Z = 70, halle el valor de " y"
X
Z
22. Dada la siguiente figura, encuentre el valor de x e y, si MN // PQ
2x -16
3x - 36
y+12
N
23. De acuerdo a la figura mostrada diga el valor de x e y, si las rectas Py Q son paralelas.
P
Q
2x
3x-20
y+10
20
24. Si dos ngulos son contiguos y miden 135, Cul ser la medida de cada uno si el menor es
4
5
del
mayor ?
25. Si a // b ; x = 94 y y = 22 . Halle la medida del BCA .
A x
C
y
B
26. Si A y B son adyacentes y A = 3B. Cunto miden los A y B respectivamente.
27. Si en la siguiente figura la recta A es paralela a la recta B, el valor de Y es:
115
Y
2x-35
A
B
28. Encuentre el valor de los ngulos x , y ; de acuerdo a la figura dada :
5
6
70
x
21
29. Halle el valor de x e y , en la siguiente figura :
68
y
30. Si es igual al quntuplo de disminuido en 30, halle el valor de .
31. Cunto vale el ngulo de rotacin cuando se gira desde el oeste hasta el noreste en el sentido del
reloj.
32. Cul es el valor de los ngulos x e y , segn la siguiente figura ?

x
x+y
110
33. En la figura mostrada

A
22
AB // CD
, entonces el valor del ngulo y es ?.
60
80
y
34. Encuentre el valor del ngulo ADE y del BDC respectivamente, en la siguiente figura donde
DE
es bisectriz del ngulo BDC.

A
E
B
35.
O
X
Cul es el valor del ngulo x , en la figura

60
mostrada?
36. De la grfica dada, calcule el valor de los

ngulos x e y , respectivamente.
x
y
5
6
37. Tres ngulos son contiguos, el segundo es el doble del primero y el tercero el triple del primero ms
20. Los tres ngulos suman 158. Cul ser la medida de cada ngulo?
38. Dos ngulos son complementarios y el menor tiene 40 menos que el mayor.
39. Dos ngulos son suplementarios y el mayor tiene 58 ms que el menor. Encuentre el valor de los
ngulos.
40. Cul es el valor de los ngulos que son suplementarios y uno de ellos es 20 ms que el cudruple
del otro?
23
3. El tringulo:
3.1. DEFINICIONES FUNDAMENTALES:
El tringulo es una figura plana limitada por tres rectas que se cortan dos a dos. Tambin se puede
definir como el polgono o figura geomtrica formada por tres lados que forman a su vez, entre s, tres
ngulos. Se puede indicar como ABC ( se lee tringulo ABC ). Vea la figura 1.
Figura 1: El tringulo.
1. Vrtices: Son los puntos de interseccin de los lados del tringulo. En la figura 1, los vrtices son A ,
B y C.
2. Lados: Son los segmentos consecutivos del tringulo. En la figura 1, los lados son AB , BC , CA y
se denota por letra minscula a , b , c .
Todo tringulo determina tres ngulos: ABC , BCA y BAC . Los cuales se pueden nombrar
con la letra de los vrtices A , B y C o se puede utilizar otra nomenclatura; siempre y
cuando se especifique en el dibujo del tringulo. Todo tringulo tiene 3 lados, 3 vrtices y 3 ngulos.
En cada vrtice de un tringulo se pueden obtener dos formas de ngulos los cuales son
suplementarios entre s; o sea que entre los dos suman 180 . Estos son:
1. ngulos internos: Son los ngulos que tienen por lo menos un punto interior del tringulo. En la
figura 1, el ngulo es un ngulo interno al tringulo ABC .
2. ngulos externos: Son los ngulos adyacentes a cualquier ngulo interno. En la figura 1, el ngulo
es un ngulo externo del tringulo ABC .
Teorema 1:
La suma de los tres ngulos internos de un tringulo suman 180 .
Teorema 2:
La suma de los tres ngulos externos de un tringulo suman 360 .
24
Teorema 3:
En todo tringulo, un lado cualquiera es menor que la suma de los otros dos y mayor que su
diferencia.
Suma de los ngulos internos de un tringulo:

Para demostrar que la suma de los ngulos internos de un tringulo es igual a 180 ; se traza por uno de
los vrtices del tringulo la paralela al lado opuesto. Vea la figura 2. La recta MN es paralela a la
recta AC ; = a porque son alternos internos entre paralelas, = c porque son alternos internos entre
paralelas. Entonces a + b + c = 180 porque la suma de los ngulos de una recta es igual a 180 o sea
un ngulo llano. Por tanto se demuestra que la suma de los tres ngulos internos de un tringulo es
180 .
Figura 2: Suma de los ngulos internos de un tringulo.
Teorema 1:
En todo tringulo, un ngulo externo es igual a la suma de los ngulos internos no adyacentes a l.
Teorema 2:
En todo tringulo, un lado cualquiera es menor que la suma de los otros dos y mayor que su
diferencia.
25

3.2. CLASIFICACIN DE LOS TRINGULOS:
3.2.1 Segn sus lados:
1. Tringulo issceles: Es el tringulo que tiene dos lados iguales. Tambin dos de sus ngulos son
iguales. En la figura 3, la seal en cada lado significa que el lado c = a .
Teorema 1:
En todo tringulo issceles, a lados iguales se oponen ngulos iguales.
2. Tringulo equiltero: Es aquel el que tiene sus tres lados y sus tres ngulos iguales. En la figura 4,
la seal en los tres lados significa que a =b = c.
Teorema 1:
Todo tringulo equiltero es equingulo.
3. Tringulo escaleno: Es el que tiene sus tres lados y sus tres ngulos desiguales. Vea figura 5.
Figura 3: Tringulo issceles.
Figura 4: Tringulo equiltero.
Figura 5: Tringulo escaleno.
26

3.2.2. Segn sus ngulos:
1. Tringulo acutngulo: Es el tringulo que tiene sus tres ngulos interiores agudos, o sea, cada uno
de sus ngulos es menor de 90 .
2. Tringulo obtusngulo: Es el tringulo que tiene un ngulo obtuso, es decir, uno de sus ngulos es
mayor de 90 .
Los tringulos acutngulos y obtusngulos tambin reciben el nombre de tringulos oblicungulos.
3. Tringulo rectngulo: Es el tringulo que tiene un ngulo recto, o sea, un ngulo igual a 90 .
El tringulo ms til es el tringulo rectngulo, adems de tener un ngulo recto, sus otros dos ngulos
son complementarios y sus lados reciben nombres especiales. Vea la figura 6.
Catetos: Son los lados a y b , perpendiculares entre s que forman el ngulo recto.
Hipotenusa: Es el lado opuesto al ngulo recto y el lado ms largo.
Figura 6: El tringulo rectngulo.
3.3. Tringulos semejantes: son aquellos que tienen sus ngulos iguales y sus lados
homlogos proporcionales. El signo de semejanza es ~ . Vea la figura 7.
Si A = A' , B = B' y C = C' ;
AB
BC
CA
=
=
, entonces ABC ~ A' B' C' .
A' B' B' C' C' A'
Lados homlogos: Son los lados que se oponen a los ngulos iguales. En la figura 7. los lados
homlogos son : AB y A' B' ; BC y B' C' ; CA y C' A' .
Figura 7: Tringulos semejantes
27
Criterios de la semejanza de tringulos:

1. Idntico: Todo tringulo es semejante a s mismo.
ABC ~ ABC .
2. Recproco: Si un tringulo es semejante a otro, ste es semejante al primero.
Si ABC ~ A' B' C' tambin
A' B' C' ~ ABC

3. Transitivo: Dos tringulos semejantes a un tercero, son semejantes entre s.
Si ABC ~ A" B" C" y
A' B' C' ~ A" B" C" ,
entonces ABC ~ A' B' C'
Razn de semejanza:
Es la razn de dos lados homlogos. S ABC ~ A' B' C' en la figura 7, la razn de semejanza
es una cualquiera de las razones iguales:
AB
BC
CA
=
=
.
A' B' B' C' C' A'
3.4. Teorema fundamental de la existencia de tringulos semejantes:

Toda paralela a un lado de un tringulo forma con los otros dos lados un tringulo semejante al
primero. Vea la figura 8.
Figura 8: Teorema
fundamental de la existencia de
tringulos semejantes.
En el tringulo ABC MN // AB , entonces CMN ~ ABC .
3.5. Principios relativos a tringulos semejantes:

Principio 1:
Toda recta paralela a uno de los lados de un tringulo, forma con los otros dos lados un tringulo
semejante al dado. Ver figura 9.
28
Principio 2:
Si del vrtice del ngulo recto de un tringulo se traza una perpendicular a la hipotenusa, los tringulos
que se forman son semejantes al tringulo dado y semejantes entre s. Ver figura 10.
Corolario:
La altura trazada sobre la hipotenusa de un tringulo rectngulo es media proporcional entre los
segmentos que determinan la hipotenusa. En la figura 23, AD : CD = CD : BD .
Si DE // BC , entonces ADE ~ ABC .
Principio 3:
Dos tringulos que tienen sus lados homlogos paralelos entre s son semejantes. Ver la figura 11.

A
MN // BC ; MN =
1
2
BC
Principio 4:
El segmento que une los puntos medios de los lados de un tringulo es paralelo al tercer lado e igual a
la mitad de ste. Ver figura 12.
29

3.6. Teorema de Pitgoras:
Uno de los teoremas de mayor utilidad en la matemtica, es el Teorema de Pitgoras. Este teorema fue
empleado desde hace ms de 3000 aos por los agrimensores de Babilonia y Egipto.
Este teorema dice:
En un tringulo rectngulo, la suma del cuadrado de los catetos es igual al cuadrado de la

hipotenusa.
Por lo cual a 2 + b 2 = c 2 donde a y b son los catetos y c es la hipotenusa. Ver la figura 13.
Figura 13: Teorema de Pitgoras.
Corolario 1:
En todo tringulo rectngulo, la hipotenusa es igual a la raz cuadrada de la suma de los cuadrados
de los catetos.
De la igualdad c 2 = a 2 + b 2 ; sacando la raz cuadrada a ambos miembros de la igualdad, obtenemos:
c = a 2 + b2 .
Corolario 2:
En todo tringulo rectngulo, cada cateto es igual a la raz cuadrada del cuadrado de la hipotenusa,
menos el cuadrado del otro cateto.
a 2 = c2 b2
a = c2 b2 .
b2 = c2 a 2
b = c2 a 2 .
Principio:
La mediana correspondiente a la hipotenusa de un tringulo rectngulo es igual a la mitad de la
30
hipotenusa. Vea la figura 14.
Figura 14:
CD = BD = BA
3.7. Permetro de un tringulo:
El permetro es igual a la suma de la longitud de sus lados, o sea P = a + b + c . Ver figura 15.
3.8. rea de un tringulo:

El rea de un tringulo es igual a un medio la base por la altura, o sea A =
Figura 15: Permetro de un tringulo
1
bh . Ver figura 16.
2
Figura 16: rea de un tringulo.
4. Conceptos fundamentales sobre la circunferencia y el crculo:

4.1. Circunferencia: es el conjunto de todos los puntos de un plano que equidistan de otro
punto llamado centro. La figura 17, representa una circunferencia de centro O.
Crculo: es el conjunto de todos los puntos de la circunferencia y de los interiores a la misma. En la

figura 18, se representa un crculo.
31
Figura 17: Circunferencia.
Figura 18: Crculo.
4.1.1. Elementos de la circunferencia:

1. Secante: es cualquier recta que corta a la circunferencia en dos puntos. Ver la figura 19.
2. Radio: Es cualquier segmento que une el centro con un punto de la circunferencia. Ver la figura 19.
3. Dimetro: Es toda cuerda que pasa por el centro. Es igual a la suma de dos radios. Ver la figura 19.
4. Cuerda: Es el segmento determinado por dos puntos de la circunferencia. Ver la figura 19.
5. Tangente: Es una recta que toca a la circunferencia en un solo punto. Ver la figura 19.
6. Arco de la circunferencia: Es una porcin de circunferencia. Ver la figura 19.
7. ngulo central: Es el que tiene su vrtice en el centro de la circunferencia. En la figura 20, < AOB ,
es un ngulo central.
8. ngulo inscrito: Es aquel que tiene su vrtice colocado sobre la circunferencia y sus lados son dos
cuerdas. Ver la figura 21.
9. Segmento circular: Es la parte de crculo limitada entre una cuerda y su arco, ver la figura 22.
10. Sector circular: Es la parte de crculo limitada por dos radios y el arco comprendido, ver la figura
23.
11. Corona circular: Es la porcin de plano limitada por dos circunferencias concntricas, ver la figura
24.
12. Trapecio circular: Es la porcin de plano limitada por dos circunferencias concntricas y dos
radios, ver la figura 25.
13. Semicircunferencia: Es un arco igual a la mitad de la circunferencia.
14. Semicrculo: Es la porcin de plano comprendida entre un dimetro y la semicircunferencia
32
Figura 19: Elementos de la circunferencia.
Figura 20: ngulo central.
Figura 22: Segmento circular.
Figura 24: Corona circular.
Figura 21: ngulo inscrito.
Figura 23: Sector circular.
Figura 25: Trapecio circular.
33
Principios:
1. Toda tangente es perpendicular al radio que pasa por el punto de contacto.

2. Si una recta es perpendicular a la tangente en el punto de tangencia, pasa por el centro de la
circunferencia.
3. Las tangentes trazadas desde un punto exterior de la circunferencia son iguales.
4. La recta que une un punto de la circunferencia con un punto exterior es bisectriz del ngulo que
forman las tangentes trazadas desde ese punto a la circunferencia.
4.1.2. Longitud de la circunferencia:

El nmero
(pi )
es la razn entre la longitud C de la circunferencia de cualquier crculo y su

c
dimetro d ; es decir, = . De aqu, C = d o sea C = 2r . Como valores aproximados de se
d
22
tienen 3.1416 ; 3.14 o sea
.
7
Una circunferencia se puede considerar como un polgono regular de un nmero infinito de lados. Si un
cuadrado se inscribe en una circunferencia y se duplica continuamente el nmero de sus lados (para
formar un octgono, un 16 gono , etc.); los permetros de los polgonos resultantes se aproximarn
cada vez ms a la longitud de la circunferencia.
4.1.3. rea de un crculo.

Es el producto del radio al cuadrado y la constante (pi ) :
A = r2
34
Prctica #2:
1. Un ngulo externo de un tringulo es igual a la:
a) Suma de los ngulos internos
b) Suma de los ngulos internos no adyacentes
c) Suma de los otros ngulos externos
d) Diferencia de los ngulos internos no adyacentes

D
2. En la siguiente figura el valor del ngulo ABC es:
20
3. ABC es un tringulo issceles, donde AC es la base. Determine el valor del ngulo " x" .
20
B
C
A
x
8. En un tringulo equiltero, cul es el valor del ngulo exterior en cualquier vrtice? (utilice ).
A
9. En la figura dada, si AB = 12m , BC = 6m y CD = 2m . El valor de DE es:
12 m
B 6m 2m
D
C
10. Cul es la medida de la diagonal del cuadrado cuyos lados miden 6cm ?.
E
11. En la figura dada, el valor del ngulo " x" es de:
90
30
16. En un tringulo rectngulo, su hipotenusa vale 15 cm y un cateto 9 cm. Determine la longitud del
otro cateto.
17. Una escalera de 8.0 m de longitud se coloca a 4.8 m de una pared. A qu altura de la pared llega la
escalera?.
18. Los lados homlogos de dos tringulos semejantes miden 18 y 12 unidades. Si la altura del menor
mide 10 unidades, halle la altura correspondiente al mayor.
19. En el tringulo IJK el valor del ngulo " x" es de:

5x
3x
35
20. En la figura dada, el AED CEB segn el criterio de:
21. Halle el valor de x e y , en la siguiente figura:
X+5
2X+3
22. En el MNO si PQ // NO , el valor de x es:
5-2y
M
x
40
30
15
N
24. El valor de "x" en la figura dada es de:
50
3x
4x
25. El permetro y rea del trapecio de la figura dada es:
25m
4cm
28. El permetro de la figura es:

5cm
7cm
36
9cm
10 m
C
h
17 m
E 8m D
30. El permetro de la figura dada es de:
3m
2m
4m
4m
10 m
5m
5m
31. El rea del trapecio issceles mostrado en la figura, es de:
3m
3m
34. El permetro de la figura dada es de:
3.2 m
3.2 m
7m
3m
12.4m
10 m
35. Determine el rea sombreada:

6m
4m
3m
36. Halle el rea sombreada de la siguiente figura:
10 m
20 m
37. Los tringulos ABC y DEF son equilteros. El tringulo ABC tiene 81 cm. de permetro.
DF =
2
3
a) 27 cm
AB . Cul es el permetro de la figura sombreada?.
b) 135 cm
c) 63 cm
d) 99 cm
e) n.a.
B
F
37
A
41. Cul es el lugar geomtrico de los puntos de un plano que estn a igual distancia de un punto fijo?.
42. Si
1
del dimetro de una circunferencia mide 4 pulg . Cul es la longitud de la circunferencia?.
3
1.5cm
R = 1cm
43. Cul es el rea total de la siguiente figura?.

R
5. Cuerpos geomtricos (slidos), identificacin, clculo del rea y

volumen:
Un slido o cuerpo es una posicin cerrada de espacio, limitada por superficie planas o alabeadas.
Cuando un slido est limitado por superficies planas se llama Poliedro. Por ejemplo la pirmide y el
cubo. El cono, el cilindro y la esfera no lo son porque estn limitados en parte o totalmente por
superficies alabeadas.
Las superficies que limitan un poliedro se llaman caras; las intersecciones de las caras se llaman
aristas y los puntos donde stas se cortan se denominan vrtices.
Todos los cuerpos que nos rodean son slidos tridimensionales por ejemplo: los salones de clases
tienen la forma de un slido rectangular, los tanques de depsito de agua tienen forma cilndrica, las
bolas de bisbol tienen forma esfrica, entre algunos ejemplos de slido. Los slidos tienen reas
laterales, las cuales se determinan por medio de la suma del rea de cada una las caras que forman el
slido. Se da en unidades cuadradas.
Volumen:
Se define como el espacio que ocupa un cuerpo. Y ste se expresa en unidades cbicas, tales como
mt 3 , cm3 , pie 3 , pulg 3 , etc. Tambin se puede expresar por el rea de la base por la altura.
5.1. Cubo: es un slido rectangular cuyas caras son cuadrados iguales. Ver la figura 1.
1. rea lateral del cubo: Es igual al rea de cada uno se sus lados multiplicados por la cantidad de caras
que tiene el cual es de 6 caras, AL = 6 b 2 .
38
Figura 1: Cubo.
2. Volumen:
V = bbb
V = b3
5.2. Paraleleppedo o slido rectangular: Son rectngulos perpendiculares entre s e

iguales dos a dos. Ver la figura 2.
1. rea lateral: es igual a la suma de las rea de cada una de sus caras o sea:
rea lateral = 2A1 + 2A 2 + 2A 3

= 2ca + 2bc + ba
2. Volumen de un paraleleppedo:
V = a b c o rea de la base por la altura.
rea de la base = a b = largo ancho

altura = c
Figura 2.: Paraleleppedo.
5.3. Cilindro: es un cuerpo cuyas bases son crculos paralelos e iguales y cuyas secciones
transversales son rectngulos. Los lados del cilindro son perpendiculares a la base. Ver la figura 3.
rea lateral de un cilindro circular recto: Es el producto de la altura y la longitud de la base, donde la
longitud de la base es el permetro de la circunferencia.
39
A = h ( D ) = h (2 r )
A = 2rh
Nota: Esta rea lateral solo incluye el rea de sus lados y no la de sus tapas (circulares).
Volumen de un clindro circular recto: Es el producto del rea de la base por la altura.
V = readelabase altura
Figura 3: Cilindro.
V = r 2 h
rea de la base = r 2 .
5.4. Esfera: Es un cuerpo en el cual todos los puntos de su superficie estn a igual distancia de un
punto fijo que se llama centro de la esfera. La esfera se puede considerar engendrada por el giro
completo de una semicircunferencia alrededor de su dimetro como eje y adems tiene una forma
compacta, ver la figura 4.
1. rea lateral: Es el producto de 4 veces el radio al cuadrado por :
A = 4 r2 .
2. Volumen de la esfera: Es el producto de
4
y el radio al cubo:
3
V=
4 3
r .
3
Figura 4: Esfera.
40

5.5. Cono circular: es el slido cuya base es un crculo y su superficie lateral termina en un
punto. La seccin transversal que pasa por el vrtice y el centro de la base es un tringulo issceles
cuyos lados iguales son apotemas (o generatrices g ) del cono. Ver la figura 5.
1. rea lateral del cono circular recto: Es el producto del radio por la generatriz por .
A = rg
Nota: El rea lateral solo incluye el rea de sus lados y no la de su tapa (o sea su base circular).
2. Volumen de cono circular recto: Es el producto de un tercio del rea de la base por la altura.
rea de la base = r 2
1
Volumen = rea de la base altura del cono
3
Volumen =
1 2
r h
3
Figura 5: Cono.
5.6. Pirmide o prisma:

Es un poliedro cuya base es un polgono de cualquier nmero de lados, y cuyas caras laterales son
tringulos que se encuentran en un punto llamado vrtice de la pirmide. La altura de la pirmide es el
segmento perpendicular (h ) trazado desde la base al vrtice de la pirmide. Se llama pirmide regular
a la que tiene por base un polgono regular y por caras laterales tringulos issceles iguales, y cuya
altura adems une al vrtice con el centro de la base. Ver la figura 6.
41
Figura 6: Pirmide.
1. rea lateral de una pirmide: Es la suma de las reas de las caras laterales.
A=
P ap
; donde P = permetro y ap = apotema
2
Apotema del polgono de la base: Segmento trazado desde el centro del polgono de la base hasta uno
de sus lados, siendo perpendiculares entre s. Divide en dos la mitad el lado de la base y la bisectriz del
ngulo central del polgono de la base.
2. Volumen de una pirmide: Es igual a un tercio de producto del rea de la base por la medida de la
altura de la pirmide.
1
V = Bh .
3
El prisma se compone de tres pirmides iguales.

1. rea lateral de cualquier prisma es el producto del permetro de la base por la altura del prisma.
A = Ph
2.Volumen de un prisma es igual al producto del rea por la altura del prisma.
V = Ah
Prctica # 3: (Utilice = 3.1416 )
1. Calcule el rea total de un cubo, cuya arista (lado) mide 7.5 cm ?

2. Si el volumen de un cono es de 361 cm3 , y su altura es de 15 cm . Cul es la medida del radio de
la base?.
42
3. Calcule el rea y el volumen del cubo que tiene por lado 10.28 cm.
4. Si el volumen de un cono es de 85 cm3 , y su radio es de 6 cm Cul es la medida de la altura ?.
5. Si el rea de un cubo es 1836.42 cm , encuentre el valor de la arista. (lado).
6. Determinar el volumen de un cilindro, cuyo dimetro de la base es 8cm y altura 10cm .
7. Cul es el volumen un cubo, cuya arista (lado) mide 8.7 pulg.?.
8. Si el volumen de un cilindro circular recto es de 760 cm3 y su altura es 12 cm , Cul es la medida
del radio es?.
9. Calcule la arista de un cubo que tiene volumen 938.6 cm3 .
10. Halle el volumen de un cono cuyo dimetro de la base es 22 cm y su altura 18 cm.
11. Cul es el radio de una esfera que tiene un volumen de 723.3 cm3,.
12. Determine la altura de un cilindro, cuyo dimetro de la base es 13 cm y volumen 2210.85 cm3 .
13. Encuentre el volumen de un paraleleppedo que tiene 5.4 pies de ancho, la longitud excede en 6 pies
al ancho y la altura es de 7 pies.
14. Calcule el volumen de la pirmide de base cuadrada y altura 9 cm. Como muestra la figura.
h
12 cm
15. Cul es el volumen de un cilindro con altura 9.3 m, si el permetro de su base es 27.2 m?.
16. El volumen de una pirmide es 450 m3 y el rea de la base es de 25 mts2. Cunto mide la altura?.
17. Una pirmide de base cuadrada tiene una altura igual a la longitud de la diagonal de su base,
encuentre el volumen de la pirmide si el lado de la base mide 8 pulg.
18. Calcule el radio de una esfera cuyo volumen es 134.1 cm3.
19. El volumen de la boya formada por una semiesfera seguida por un cono, es?.
2.40 m
h=3.6 m
20. Determine el volumen y el rea total de una pirmide que tiene de altura 2.9 pies y una base
cuadrada de 2.5 pies de lado
43
TABLA DE GEOMETRA
Permetro y rea de figuras planas
NOMBRE
PERIMETRO: Es la suma de las AREA: es el nmero de

longitudes de los lados de una unidades cuadradas que contiene
figura de contornos rectos o su superficie.
curvos.
A =bh/2 (donde b=base y
h=altura)
P = a + b + c (donde a, b y c son
A =bcsenA/2 (donde
lados)
c =hipotenusa y b=base, el
ngulo A est entre c y b)
FIGURA
Tringulo
C
b
A
a
B
Cuadrado
C
d
P =4L (donde L es el lado)
A =L2 (donde L=lado)

A =d2/2 ( donde d=diagonal)
Rectngulo
D
A
C
h
B
Rombo
P =2 (b+h) (donde b=base y

h=altura)
A =bh A=axl
(donde b=base, h=altura)
B
d2
P =4L (donde L=lado)
C
L
d1 L
A =d1d2/2 (donde
d1=diagonal menor y
d2=diagonal mayor)
Trapecio
b1
L1
L2
Paralelogramo
b2
D
a
C
h
A
E
Polgono Regular
P =2 (a+b) (donde a y b son los

lados)
A =bh (b=base, h=altura)

A =absenA (a=hipotenusa,
b=base, A es el ngulo entre a y
b)
a
A
P = nL (n=#de lados )
A =Pa/2 (P=permmetro,
a=apotema)
Circunferencia
r
P= 2r (=3.1416, r=radio)
P= D (D=diametro)
Longitud del Arco

r
L
n
r
Sector Circular
L =nr/180 (=3.1416, r=radio,

n=es el ngulo comprendido
entre los radios)
A =r2 (r=radio)
A = (D/2)2=1/4 D2
(D=dimetro)
No tiene rea
P =2r+L
44
P =b1 + b2 + L1 + L2 (donde b1, A =(b1+b2)h/2 (donde b1=base

b2=bases y L1, L2=lados)
menor, b2=base mayor
=2r+
n
.n r
180
= r
+ 2
180
A =nr2/360 (n=ngulo
comprendido entre los radio,
r=radio)
Segmento
Circular
P =L+C
=
h
C
n r
180
+ C (C= cuerda)
A =(nr2/360)-(1/2 ch)
(donde c es la cuerda y h es la
altura correspondiente a c)
reas y volmenes de slidos

NOMBRE
FIGURA
AREA
A =6a2
Cubo
a
VOLUMEN: es el producto del

rea de la base por la altura
V =a3 (a es el lado del Cubo)
a
a
A =2 r (h+r)
(h=g donde g es la generatriz y h es
el lado del cilindro)
Cilindro
V = r2h (r es el radio del crculo

de la base y h es la altura)
h
r
A = r (g+r)
V =1/3 r2h (r es el radio del
(donde g es la generatriz y h la altura crculo de la base y h es la altura del
del cono)
cono)
Cono
g
h
r
Esfera
A=4 r2
V=4/3 r3 donde r es el radio de la

esfera y =3.1416
A=B+A1 (donde B es el rea de la

base y A1 es la suma de las reas de
los tringulos laterales de la
pirmide)
V=1/3Bh donde B es el rea de la

base y h es la altura de la pirmide
y h, es la altura del tringulo (cara
lateral)
Pirmide
h
B
Paraleleppedo
A=2ae+2aL+2Le (a es el ancho, L es V=Lae (donde L es el largo, a el

el largo y e es el es espesor del
ancho y e es el espesor del
paraleleppedo)
paraleleppedo)
a
e
L
45
BIBLIOGRAFA
1. GEOMETRA
Instituto Politcnico.
2. FUNDAMENTOS DE MATEMTICAS
Arthur D. Kramer.
3. GEOMETRA Y TRIGONOMETRA
Peter H. Selby.
4. GUAS DE ESTUDIOS DIRIGIDO A ESTUDIANTES DE PREPARATORIA U.T.P.
46

Geometria Basica

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Universidad Tecnolgica de Panam

Prof. Zunilda de Ortega

Ing. Carlos Bermdez

La asignatura de Geometra tradicionalmente ha formado parte del Curso de Afianzamiento que se

1.1.1 Entes geomtricos fundamentales..

2.1. Medidas de ngulos.

2.1.1. Sistema sexagesimal..

2.1.2. Sistema mixto.

2.1.3. Sistema circular..

2.1.4. Sistema centesimal.

2.2. Clasificacin de los ngulos segn sus amplitudes..

2.3. Rectas paralelas y perpendiculares..

2.4. Pares de ngulos...

2.4.1. ngulos contiguos o consecutivos...

2.4.2. ngulos adyacentes..

2.4.3. ngulos complementarios

2.4.4. ngulos suplementarios...

2.4.5. ngulos conjugados.

2.5.1. Pares de ngulos formados...

2.5.2. Principios relativos a ngulos determinados por dos rectas

3.1. Definiciones Fundamentales.

3.2. Clasificacin de los tringulos..

3.2.1. Segn sus lados

3.2.2. Segn sus ngulos

3.3. Tringulos semejantes..

3.4. Teorema fundamental de la existencia de tringulos semejantes.

3.5. Principios relativos a tringulos semejantes.

3.6. Teorema de Pitgoras...

3.7. El permetro de un tringulo.

3.8. El rea de un tringulo..

4 Conceptos fundamentales sobre la circunferencia y el crculo.

4.1.1. Elementos de la circunferencia

4.1.2. Longitud de la circunferencia..

4.1.3. rea de un crculo

5. Cuerpos geomtricos (slidos), identificacin, clculo del rea y volumen

5.2. Paraleleppedo o slido rectangular..

5.5. Cono circular

5.6. Pirmide o prisma

Camino a la excelencia a travs del mejoramiento continuo

representacin grfica se ve en la figura 3.

Camino a la excelencia a travs del mejoramiento continuo

Figura 3: Representacin grfica de una lnea.

Figura 4: Representacin grfica de semi-rectas abierta y cerrada.

Figura 5: Representacin grfica del segmento.

Figura 6: Representacin grfica del plano.

Camino a la excelencia a travs del mejoramiento continuo

Figura 1: En la figura las semi-rectas OA y

OB se denominan lados del ngulo. El punto O

comn a ellos se denomina vrtice.

Smbolos para nombrar un ngulo:

Camino a la excelencia a travs del mejoramiento continuo

2.1.1. Sistema sexagesimal:

circunferencia y se llama grado angular ( 1 ).

Los smbolos para estas unidades son:

Ejemplo 1: Si un ngulo mide 38 grados, 15 minutos y 40 segundos, cmo se escribe?.

2.1.2. Sistema mixto:

Ejemplo 2: 38.25 , 47.32 .

Camino a la excelencia a travs del mejoramiento continuo

Donde, 3.14159 3.14 ( significa aproximadamente igual ). Cuando un ngulo se escribe en

b) Transforme a radianes el ngulo de 120 35.

c) Expresar en grados sexagesimal un ngulo de 6.28 radianes.

d) Transforme a radianes el ngulo de 60.

Camino a la excelencia a travs del mejoramiento continuo