EXAME NACIONAL DO ENSINO SECUNDRIO

Decreto-Lei n. 74/2004, de 26 de Maro

GRUPO I
A
Leia, atentamente, o texto, constitudo por cinco estncias de Os Lusadas, transcritas do
Prova Escrita de Portugus
Canto IX.

12. Ano de Que

Escolaridade
as Ninfas do Oceano, to fermosas,

Est. 89, v. 1

Ttis e a Ilha anglica pintada1,

Prova 639/1.
Fase
Outra
cousa no que as deleitosas

8 Pginas

Honras que a vida fazem sublimada2.

Aquelas preminncias3 gloriosas,
Os triunfos,
a fronte
coroada 30 minutos.
Durao da Prova:
120 minutos.
Tolerncia:
De palma e louro, a glria e maravilha,
Estes so os deleites desta Ilha.

2008

Que as imortalidades que fingia

A antiguidade, que os Ilustres ama,
Utilize apenas caneta
ouestelante
esferogrfica
de tinta
azul ou preta.
L no
Olimpo
4, aindelvel,
quem subia
Sobre as asas nclitas da Fama,
No permitido o uso de corrector. Em caso de engano, deve riscar, de forma inequvoca,
Por obras valerosas que fazia,
aquilo que pretende que no seja classificado.
Pelo trabalho imenso que se chama
Caminho da virtude, alto e fragoso,
No permitido oMas,
uso de
nodicionrio.
fim, doce, alegre e deleitoso,

Est. 90, v. 9

Escreva de forma legvel a numerao dos grupos e/ou dos itens, bem como as respectivas
respostas.
Para cada item, apresente apenas uma resposta. Se escrever mais do que uma resposta a um
mesmo item, apenas
classificada
resposta apresentada
No eram
senoaprmios
que reparte,em primeiro lugar.
Est. 91, v. 17

Por feitos imortais e soberanos,

As cotaes dos itens

encontram-se
na pgina
8.
O mundo
cos vares
que esforo
e arte

Divinos os fizeram, sendo humanos.

Que Jpiter, Mercrio, Febo e Marte,
Eneas e Quirino e os dous Tebanos5,
Nos itens de resposta
fechada,
respostas
Ceres,
Palasas
e Juno
comilegveis,
Diana, ou em que apresente mais do que uma
alternativa (ainda que inclua a correcta), so classificadas com zero pontos.
Todos foram de fraca carne humana.
Para responder aos itens de escolha mltipla, escreva, na folha de respostas,
o nmero do item;
a letra identificativa da alternativa correcta.
Est. 92, v. 25

Mas a Fama, trombeta de obras tais,

Para responder aos

itens
associao,
na folha
de respostas,
Lhe
deude6 no
Mundo escreva,
nomes to
estranhos

De Deuses, Semideuses, Imortais,

Indgetes7, Hericos e de Magnos.
Por isso, vs
que elemento
as famasda
estimais,
o nmero identificativo
de cada
coluna A e a letra identificativa do nico
elemento da
B queno
lhemundo
corresponde.
Secoluna
quiserdes
ser tamanhos,
Despertai j do sono do cio ignavo8,
o nmero do item;

Que o nimo, de livre, faz escravo.

Prova 639 Pgina 2/ 8

Prova 639 Pgina 1/ 8

Est. 93, v. 33

E ponde na cobia um freio duro,

E na ambio tambm, que indignamente
Tomais mil vezes, e no torpe e escuro
Vcio da tirania infame e urgente;
Porque essas honras vs, esse ouro puro,
Verdadeiro valor no do gente:
Milhor merec-los sem os ter,
Que possu-los sem os merecer.
Lus de Cames, Os Lusadas, ed. prep. por A. J. da Costa Pimpo,
5. ed., Lisboa, MNE/IC, 2003

1
2
3
4
5
6
7
8

Ilha anglica pintada: representao, pintura de uma ilha linda, que lembra um lugar habitado por anjos.
sublimada: ilustre, clebre.
preminncias (por preeminncias): distines, superioridades, honrarias, louros, prmios.
no estelante Olimpo: na brilhante morada dos deuses.
os dous Tebanos: Hrcules e Baco.
Lhe deu: lhes deu.
Indgetes: divindades primitivas e nacionais dos Romanos.
do cio ignavo: do cio indolente, preguioso.

Apresente, de forma bem estruturada, as suas respostas aos itens que se seguem.
1. Exponha, sucintamente, o contedo das trs primeiras estncias.
2. A Fama desempenha um papel fundamental no processo da imortalidade.
Refira trs dos aspectos evidenciados nesse desempenho, fundamentando a sua resposta com
citaes do texto.
3. Identifique a apstrofe presente na estncia 92 e explicite a inteno que lhe est subjacente.
4. Indique o modo das formas verbais Despertai (v. 31) e ponde (v. 33) e refira o respectivo valor
expressivo.

B
Considere a seguinte opinio sobre Os Lusadas:

Mas o texto complexo e, por vezes at, contraditrio. Em certos momentos exibe uma
face menos gloriosa; aquela em que emergem as crticas, as dvidas, o sentimento de crise.
Maria Vitalina Leal de Matos, Tpicos para a Leitura de Os Lusadas,
Lisboa, Editorial Verbo, 2004

Fazendo apelo sua experincia de leitura de Os Lusadas, comente, num texto de oitenta a cento
e vinte palavras, a opinio acima transcrita.
Observaes
1. Para efeitos de contagem, considera-se uma palavra qualquer sequncia delimitada por espaos em branco,
mesmo quando esta integre elementos ligados por hfen (ex.: /dir-se-ia/). Qualquer nmero conta como uma
nica palavra, independentemente dos algarismos que o constituam (ex.: /2008/).
2. Um desvio dos limites de extenso indicados implica uma desvalorizao parcial (at 5 pontos) do texto
produzido.
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Para responder aos itens de 1 a 6, escreva, na folha de respostas, o nmero do item seguido da
GRUPO II
letra identificativa da alternativa correcta.

Leia, atentamente, o seguinte texto.

1. Segundo o autor, na fruio de uma obra de arte, classific-la torna-se
1

10

15

20

25

No
creio que as classificaes acrescentem o que quer que seja fruio de uma
A. inadequado.
obra de arte, seja ela literria ou de outra qualquer natureza; mas tambm no penso que a
B. impossvel.
prejudiquem.
Por isso, ao terminar a leitura de Memorial do Convento, ainda sob o imprio da
fascinao
que ela me provocou, surpreendi-me a interrogar: que livro este? Que escreveu,
C. indiferente.
que quis Jos Saramago escrever? Um romance histrico? Um romance realista? Uma
D. imprescindvel.
alegoria?
Uma parbola? Uma epopeia? Um conto de fadas? Uma histria de amor? [] A
resposta surgiu, inevitvel, irrecusvel por assim dizer: Memorial do Convento tudo isso, um
caleidoscpio, [] um espelho do real reinventado, diverso e complexo, imagem e
semelhana
do mundo e dos homens que nele habitam e o fazem avanar. []
2. O recurso a interrogativas (linhas 4-6) serve ao autor como
Este romance no apenas um romance histrico, a sua durao transcende os limites
A. introduo
temtica
que vai desenvolver.
cronolgicos
do quadro
histrico
em que primeira vista parece encerrar-se []. A cada
passo
surgem
referncias
a
acontecimentos
B. questionamento dirigido a outros crticos. que viro a produzir-se muito para alm do
marco temporal da histria que nos contada a propsito dos damascos carmesins e dos
C. rol
de suspeitas
decorrentes odacoro
leitura
livro.alude-se ao gosto portugus pelo verde e
panos
verdes
que ornamentam
dado
Igreja
peloD.encarnado,
que,
em
vindo
uma
repblica,
dar bandeira []. que, neste romance
efeito meramente retrico e estilstico.
[], a histria no uma categoria imutvel e fixa, mas a contnua respirao da realidade,
rio cujas guas nunca param e nunca se repetem. []
A luta de classes. De outra coisa no fala este romance que por isso mesmo tambm
umCom
romance
realista
e caleidoscpio
uma epopeia. s
duas
que o autor
lhe anteps
uma
3.
o recurso
ao termo
(linha
8),epgrafes
o autor v1 Memorial
do Convento
como
uma do
obra Manuel Velho, a outra de Marguerite Yourcenar poderia ter acrescentado uma
Padre
terceira, extrada do conhecido poema de Brecht intitulado Perguntas de um Operrio
A. obscura
sua multiplicidade.
Letrado,
quena
comea
por estes trs versos: Quem construiu Tebas, a das sete portas? /
/ Nos
livros
vem
nomeados
B. multifacetadao como
vida.reis. / Mas foram os reis que transportaram as pedras? a uma
pergunta anloga que o Memorial d resposta. Para assegurar a sua prognie 2, um rei beato
C. emaranhada
um labirinto.
promete
erigir umcomo
convento
de franciscanos na vila de Mafra. Mas so os servos da gleba
que,D.com
o seu
sangue
e o seu suor ho-de constru-lo, homens vindos de todos os cantos
nica
na sua
singularidade.
do pas, atrados pela esperana de melhor salrio, levados fora outros como se gado
fossem [].
Com tudo isto, ficou ainda por dizer que o romance deve muito da sua fora narrativa ao
4.
Comincomparvel
a transcrio dodepoema
de Brecht
22-23),domnio
o autor pretende
sublinhar
estilo
Saramago,
ao (linhas
seu perfeito
da lngua
portuguesa, a que este
livroA.ouma
permanente
homenagem,

opulncia
de
uma
escrita
em
que
o extremo rigor e a
testemunho de um autor dramtico.
liberdade estreme3 se conjugam, numa rara aliana em que nenhum deles sacrificado pelo
B. ea antes
variedade
possvel deseepgrafes.
outro
mutuamente
enriquecem.
C. o paralelismo com Memorial do Convento.
D. a semelhana com as anteriores epgrafes.

30
5. O antecedente do pronome que (linha 30)
A. romance (linha 29).
B. estilo incomparvel (linha 30).
C. perfeito domnio (linha 30).

Lus Francisco Rebelo, Memorial do Convento, Jos Saramago,

25 anos da 1. edio: A recepo da crtica na poca, Lisboa, Caminho, s.d.

D. lngua portuguesa (linha 30).

1

epgrafe: fragmento de texto, citao curta, mxima, etc., colocada em frontispcio de livro, no incio de uma narrativa, de
um captulo, de uma composio potica, etc., como orientao de leitura ou objectivos afins.

prognie: descendncia, sucesso.

estreme: pura, radical.

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6. A colocao do pronome se (linha 32) em posio anteposta ao verbo justifica-se pela sua

GRUPO III

A. incluso numa frase em discurso indirecto.

B. insero numa frase subordinada relativa.

A propsito do P.e Antnio Vieira, de cujo nascimento (1608) se comemoram os

C. dependncia
uma construo
negativa.
quatrocentos
anos,deescreveu
Guilherme
dOliveira Martins no Jornal de Letras, Artes e Ideias
(13-26/Fevereiro/2008):
Foi
um visionrio,
um diplomata, um pregador da Capela Real, um
D. integrao numa frase
interrogativa
indirecta.
conselheiro avisado, um humanista, um lutador pelo respeito da dignidade humana, frente
do seu tempo, e um artfice, como houve muito poucos, da palavra dita e escrita.
7. Para responder, escreva, na folha de respostas, o nmero do item, o nmero identificativo de
cada elemento da coluna A e a letra identificativa do nico elemento da coluna B que lhe
corresponde.
Num texto bem estruturado, com um mnimo de duzentas e um mximo de trezentas palavras,
apresente uma reflexo sobre a temtica da dignidade humana e do respeito pelos direitos humanos
no nosso tempo.
Para fundamentar o seu pontoAde vista, recorra, no mnimo, a dois argumentos, ilustrando cadaBum
deles com, pelo menos, um exemplo significativo.
1) Com o recurso a que (linha 15),

a) o enunciador exprime oposio em relao

ideia apresentada anteriormente.

2) Com o recurso conjuno mas (linha 16),

b) o enunciador narra um acontecimento

ilustrativo da ideia exposta.

3) Com a utilizao da frase negativa iniciada por De

outra coisa no fala (linha 18),

c) o enunciador nega para afirmar com mais

veemncia.
d) o enunciador estabelece uma lgica de
finalidade.

Observaes
4) Com o recurso ao travesso duplo (linhas 19-20),

1. Para efeitos de contagem, considera-se uma palavra qualquer sequncia delimitada por espaos em branco,
e) o enunciador
umauma
ideia de
mesmo quando esta integre elementos ligados por hfen (ex.: /dir-se-ia/). Qualquer
nmeroexprime
conta como
5)
Compalavra,
a utilizao
da forma do verbo
modal
concluso em relao ao referido
nica
independentemente
dos auxiliar
algarismos
que o constituam (ex.: /2008/).
poderia (linha 20),
anteriormente.
2. Um desvio dos limites de extenso indicados implica uma desvalorizao parcial (at 5 pontos) do texto
produzido.
f) o enunciador apresenta o contedo da frase
como uma possibilidade.
g) o enunciador especifica a informao
apresentada no segmento textual anterior.

FIM

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h) o enunciador explica a ideia expressa desde

o incio do pargrafo.

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COTAES DA PROVA
GRUPO I ............................................................................................................................ 100 pontos
A.
1. ...................................................................................................... 15 pontos
Contedo(9 pontos)
Organizao e correco lingustica(6 pontos)

2. ...................................................................................................... 20 pontos
Contedo(12 pontos)
Organizao e correco lingustica(8 pontos)

3. ...................................................................................................... 15 pontos
Contedo(9 pontos)
Organizao e correco lingustica(6 pontos)

4. ...................................................................................................... 20 pontos
Contedo(12 pontos)
Organizao e correco lingustica(8 pontos)

B. ...................................................................................................... 30 pontos
Contedo(18 pontos)
Organizao e correco lingustica(12 pontos)

GRUPO II ............................................................................................................................ 50 pontos

1. .....................................................................................................

25 pontos

2. .....................................................................................................

25 pontos

3. .....................................................................................................

25 pontos

4. .....................................................................................................

25 pontos

5. .....................................................................................................

25 pontos

6. .....................................................................................................

25 pontos

7. .....................................................................................................

20 pontos

GRUPO III ............................................................................................................................ 50 pontos

Estruturao temtica e discursiva .......................................... 30 pontos
Correco lingustica ................................................................ 20 pontos

Total ................................................................................. 200 pontos

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