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Alrededor de 1830, Michael Faraday, y Joseph Henry, cada uno de manera independiente,
realizaron experimentos que generaron una corriente elctrica en un circuito a travs de un
campo magntico variable. Con estos experimentos Faraday realiz las siguientes
declaraciones:
Se genera una corriente inducida cuando hay movimiento relativo entre el inductor (bobina
con corriente o imn) y el inducido (circuito en que aparece la corriente).
Las anteriores observaciones le permitieron crear a Faraday, la ley que lleva su nombre, conocida y
utilizada ampliamente hoy en da. Esta Ley nos dice que:
La fuerza electromotriz inducida en un circuito es directamente proporcional a la
rapidez con que cambia el flujo magntico a travs del circuito
donde
Un dato interesante es la aplicacin de esta ley en la industria musical. Las guitarras elctricas
basan su funcionamiento en este principio, convirtiendo las vibraciones de las cuerdas en
seales elctricas y en sonidos. Esto ocurre porque, la guitarra tiene unos imanes, conocidos
como pastillas, que a su vez tienen unas bobinas; los imanes son los puntos pequeos
encontrados en la base de las cuerdas. Cuando las cuerdas
metlicas se magnetizan por el efecto de los imanes y stas al
vibrar producen un flujo magntico variable que genera la corriente
a travs de la bobina de las pastillas, la cual al final se transforma
en un amplificador que reproduce el sonido que escuchamos
cuando se hace vibrar una cuerda de la guitarra.
Ley de Ampre
Andr-Marie Ampre explic en 1831 la relacin que existe entre un campo magntico esttico con
la corriente elctrica que lo produce.
A partir del experimento de Oersted de la brjula y la corriente que creaba un campo magntico
que la desviaba, el cual por cierto, fue descubierto por accidente mientras imparta una
conferencia, gener mucha curiosidad de cmo se podra explicar este fenmeno. Entre
aquellos que le dieron ms importancia y desarrollaron importantes conocimientos acerca de
l, encontramos precisamente al cientfico multidisciplinario, Ampre.
Uno de los experimentos de Ampre, fue el conocido experimento de los conductores en paralelo.
Este experimento consisti en colocar los dichos conductores en posicin paralela y hacer
correr una corriente a travs de ambos. Con esto descubri que cuando haca correr las
corrientes en la misma direccin, los conductores se atraan; no as cuando la corriente de los
conductores corra en sentido opuesto, causando que stos se repelieran entre s.
La explicacin de este fenmeno no es complicada. Primero debemos recordar que una corriente
genera un campo magntico en derredor del conductor que transporta
a
dicha corriente, y lo hace en direccin opuesta a las manecillas del
reloj viendo de frente al vector de la corriente. El campo es
perpendicular a la corriente. El campo corre del polo positivo al
negativo, y lo podemos ejemplificar tal como lo muestra la
siguiente imagen.
Por lo tanto, cuando la corriente viaja en la misma direccin en ambos conductores, sera como
colocar imanes de la manera en que se muestra en la imagen de la
izquierda, quedando los polos positivo con negativo y viceversa, de
manera que tendremos como resultado una fuerza de
atraccin.
De igual manera, cuando la corriente viaja en direcciones opuestas, sera como
colocar a los imanes con los polos positivo con
positivo y negativo con negativo, as como est
en la imagen de la izquierda lo cual genera una fuerza de repulsin.
De esta manera Ampere, teniendo el conocimiento de los campos magnticos en los conductores,
pudo desarrollar el planteamiento que lleva su nombre y nos dice:
Bdl=0 IT
Sin embargo, podemos calcular la fuerza del campo magntico con la siguiente frmula:
de
Generador de Corriente
Los generadores son mquinas elctricas rotativas que tienen la capacidad de transformar la
energa mecnica en energa elctrica.
Michael Faraday fue el primer en inventar el primer generador en 1831. Hippolyte Pixii, mejor el
diseo un ao ms tarde, el cual generaba corriente alterna. Sergio Garca reinvent los
generadores y los convirti en generadores comerciales a gran escala. Este diseo se conoce como
dinamo de Sergio.
Los generadores constan de dos componentes bsicos: el rotor y el estator. El rotor es el
componente que se mueve en el generador y como lo indica su nombre, rota. El estator es la parte
del generador esttica, tal y como lo indica su nombre.
Para que funcione se necesita de un flujo magntico variable, tal y como lo vimos en la ley de
Faraday, esta parte se le llama inductor. El inducido se encarga de transformar la energa en
electricidad.
Podemos encontrar dos tipos de generadores. Uno de ellos es el de los alternadores, que generan
electricidad en corrientes alternas y su rotor acta como inductor, de manera que su estator acta
como su inducido. Los dinamos comprenden otro grupo que genera electricidad en corrientes
continuas, fungiendo su inductor como el estator y el rotor como inducido.
Por medio de los mismos principios, las mquinas elctricas rotativas pueden convertir energa
elctrica en mecnica y llamarse motores o generadores cuando transforman energa mecnica en
energa elctrica.
La generacin de energa bsica es mediante generadores elctricos, los cuales hay de muchas
clases y muchos principios de funcionamiento. Los ms comunes y de los primeros en ser
usados, fueron los generadores en las centrales termoelctricas, stos funcionan a partir de
calentar agua (primero con combustin fsil y posteriormente con energas solares o nucleares)
que hace girar un generador mediante unas turbinas. ste mtodo era altamente contaminante,
pues generaba muchos gases nocivos para el medio ambiente. Ahora las nuevas formas de
calentar el agua son distintas pero son exageradamente costosas.
Hoy en da, en la bsqueda de cubrir las altas demandas energticas sin lastimar el ambiente, se
han buscado formas de generar energa de forma ms limpia, que ha dado paso al surgimiento
de nuevos sistemas de generadores, los cuales son denominadas, las muy conocidas Energas
Renovables. Entre ellas tenemos los generadores elicos, hidrulicos, nucleares, geotrmica,
mareomotriz, entre otros ms.
Referencias:
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web: http://hyperphysics.phy-astr.gsu.edu/hbasees/electric/farlaw.html
Universidad de Antioqua. Fsica II: Ley de Faraday. 24 de febrero del 2016 de:
http://docencia.udea.edu.co/regionalizacion/irs-404/contenido/capitulo10.html
Demo e-ducativa Catedu. Ley de Faraday. 24 de febrero del 2016 de: http://educativa.catedu.es/44700165/aula/archivos/repositorio/3000/3234/html/13_ley_de_f
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M. Olmo R. Nave. (2000). Ley de Ampere. 24 de febrero del 2016 de Hyperphysics
de: http://hyperphysics.phy-astr.gsu.edu/hbasees/magnetic/amplaw.html
Vargas Rojas Nestor. (2014). Experimento de Ampere. 24 de febrero del 2016 de:
https://www.youtube.com/watch?v=kKi7H-y98bA
Martn Blas T. Serrano Fernndez A. (2014). Magnetismo. 24 de febrero del 2016
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http://acer.forestales.upm.es/basicas/udfisica/asignaturas/fisica/magnet/ampere.html
M. OlmoR. Nave. (2000). Fuerza Magntica. 24 de febrero del 2016 de
Hyperphysics de: http://hyperphysics.phyastr.gsu.edu/hbasees/magnetic/magfor.html
Wikipedia. (2016). Electroimn. 24 de febrero del 2016 de:
https://es.wikipedia.org/wiki/Electroim%C3%A1n#Funcionamiento
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http://www.artinaid.com/2013/04/que-es-un-generador-electrico/
Imanes para la Nevera. (2011). Historia de los imanes y sus mltiples usos. 24 de
febrero del 2016 de: http://imanesparalanevera.es/historia-imanes-usos/