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PISA

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EM FOCO

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Quem so os estudantes multitalentosos?


Em mdia, dentre os pases da OCDE, cerca de 4% dos estudantes possuem
alto desempenho em leitura, matemtica e cincias (multitalentosos).

Austrlia, Finlndia, Hong-Kong (China), Japo, Nova Zelndia, Xangai


(China) e Cingapura possuem propores desses estudantes maiores do que
qualquer outro pas ou economia.

A demanda em rpido crescimento por


trabalhadores altamente qualificados
tem levado a uma competio global
por talentos. Competncias de alto
nvel so fundamentais para a criao
de novos conhecimentos, tecnologias
e para o desencadeamento da inovao; dessa forma, so essenciais para
o crescimento econmico e o desenvolvimento social. A considerao
sobre os estudantes que se destacam em todas as reas avaliadas no PISA
leitura, matemtica e cincias permite aos pases estimar qual o seu
celeiro de futuros talentos. Esses so os estudantes multitalentosos do PISA:
estudantes que alcanam nveis de proficincia 5 ou 6 os maiores nveis
de proficincia do PISA nas trs reas.

O atendimento crescente
demanda por trabalhadores
altamente qualificados
comea cedo.

PISA EM FOCO 2013/08 (agosto) OCDE 2013

PISA
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Excelncia em todas as matrias raro

Somente Cincias
1,2%

Leitura
e Cincias
0,8%
Somente Leitura
1,6%

Matemtica
e Cincias
2,5%

Estudantes multitalentosos:
alto desempenho em Leitura,
Matemtica e Cincias
4,1%

Leitura
e Matemtica
1,2%

Somente Matemtica
5,0%

Estudantes sem alto desempenho


em qualquer uma das trs reas:
83,7%

Fonte: OCDE (2012), Resultados do PISA 2009: O que os Estudantes Sabem e Podem Fazer: Desempenho dos Estudantes em Leitura, Matemtica e Cincias,
Volume I, PISA, Publicao da OCDE, Tabela I.3.7.

Em mdia, dentre os pases da OCDE, 16,3% dos estudantes obtm alto desempenho
em pelo menos uma das reas de cincias, matemtica ou leitura. Mas o fato de
um estudante ter alto desempenho em uma rea no significa que ele se destaque
em todas. A Sua, por exemplo, possui um dos maiores percentuais de alunos
de alto desempenho em matemtica (24,1%), mas um percentual mediano de
alunos de alto desempenho em leitura (8,1%) e em cincias (10,7%). O mesmo
acontece com muitos pases e economias do Sudeste Asitico, particularmente
Hong Kong (China), Macau (China), Xangai (China), Cingapura e Taiwan, onde
a probabilidade de haver estudantes de alto desempenho em matemtica
consideravelmente maior do que a de haver estudantes de alto desempenho em
leitura ou cincias.

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Onde esto os estudantes excelentes


em Leitura, Matemtica e Cincias?

Alguns pases so mais bem-sucedidos do que


outros na gerao de estudantes multitalentosos.
Da o porqu de os estudantes multitalentosos
serem to raros. Somente 4,1% dos estudantes
de 15 anos de idade possuem alto desempenho
em todas as trs reas de avaliao. Em mdia,
dentre os pases da OCDE, a proporo de
meninas multitalentosas (4,4%) similar
quela dos meninos multitalentosos (3,8%).
Embora se possam encontrar estudantes
multitalentosos em muitos pases e economias,
a sua proporo varia consideravelmente entre
os sistemas educacionais. Entre 8% e 10% dos
estudantes de 15 anos de idade na Austrlia,
Finlndia, Hong-Kong (China), Japo e Nova
Zelndia so multitalentosos; e as propores
so ainda maiores em Xangai (China) (14,6%)
e Cingapura (12,3%). Por outro lado, menos de
1% dos estudantes no Chile, Mxico, Turquia
e outros 21 pases e economias se encontram
entre os multitalentosos.

Shanghai-China
Singapore
Nova Zelndia
Finlndia
Hong Kong-China
Japo
Austrlia
Coreia
Holanda
Canad
Blgica
EUA
Sua
Alemanha
Reino Unido
Frana
Sucia
Islndia
Mdia OCDE
Taiwan-China
Estnia
Polnia
Liechtenstein
Noruega
Eslovnia
Republica Tcheca
Irlanda
Hungria
ustria
Luxemburgo
Dinamarca
Eslovquia
Dubai (EAU)
Itlia
Israel
Portugal
Litunia
Macau-China
Rssia
Espanha
Grcia
Crocia
Letnia
Bulgria
Turquia
Catar
Trinidade e Tobago
Uruguai
Chile
Srvia
Brasil
Tailndia
Argentina
Romnia
Peru
Panam
Montenegro
Cazaquisto
Mxico
Jordnia
Colmbia
Tunsia
Quirguisto
Indonsia
Azerbaijo
Albnia
0

10

15

20

Porcentagem de estudantes que alcanam o Nvel 5 ou 6


de Proficincia no PISA em Leitura, Matemtica e Cincias
Os pases esto classificados em ordem decrescente do percentual de estudantes
de alto desempenho em Leitura, Matemtica e Cincias.
Nota: Estimativas para Albnia, Azerbaijo, Indonsia, Quirguisto e Tunsia so
iguais a zero.
Fonte: OCDE (2012), Resultados do PISA 2009: O que os Estudantes Sabem e
Podem Fazer: Desempenho dos Estudantes em Leitura, Matemtica e Cincias,
Volume I, PISA, Publicao da OCDE, Tabela I.3.7.

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Dentre os pases com pontuaes mdias similares no PISA, h diferenas marcantes no


percentual de estudantes multitalentosos. Coreia e Cingapura, por exemplo, possuem
nveis mdios de desempenho em matemtica, leitura e cincias relativamente similares;
mas 12% dos estudantes em Cingapura so multitalentosos, enquanto 7% dos estudantes
na Coreia possuem alto desempenho em todas as trs reas. Do mesmo modo, cerca
de 5% dos estudantes na Estnia, Frana, Sucia e EUA so multitalentosos, mas o
desempenho mdio na Frana, Sucia e EUA menor do que na Estnia.

Estudantes de alto desempenho so aqueles


que atingem nvel de proficincia 5 ou 6 nas
avaliaes de matemtica, leitura ou cincias do PISA. Isto
significa que eles pontuam mais do que 626 pontos em leitura, 607
pontos em matemtica ou 633 pontos em cincias.
Estudantes multitalentosos so aqueles que atingem nvel de
proficincia 5 ou 6 nas avaliaes de matemtica, leitura e cincias
do PISA. Isto significa que eles pontuam mais do que 626 pontos
em leitura, 607 pontos em matemtica e 633 pontos em cincias.

Para concluir: Para satisfazer a crescente demanda por qualificaes de alto nvel nas
economias do sculo XXI baseadas em conhecimento, os sistemas educacionais
precisam aumentar sua proporo de estudantes de alto desempenho. Como
mostram os resultados do PISA, os pases que possuem desempenhos mdios
similares no so igualmente capazes de gerar estudantes multitalentosos.
Para mais informaes:
Contact Guillermo Montt (Guillermo.MONTT@oecd.org) Contate: Guillermo Montt (Guillermo.MONTT@oecd.org)
Veja: OCDE (2012), Resultados do PISA 2009: O que os Estudantes Sabem e Podem Fazer: Desempenho dos
Estudantes em Leitura, Matemtica e Cincias, Volume I, PISA, Publicao da OCDE.
Visite:
www.pisa.oecd.org
www.oecd.org/pisa/infocus

No prximo ms:

Os estudantes alcanam melhores desempenhos


nas escolas em que h disciplina em sala de aula?

A qualidade da traduo para o Portugus e sua fidelidade ao texto original so de responsabilidade do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas
Educacionais Ansio Teixeira - Inep, Brasil.

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