EVALUACIN DE CIENCIAS NATURALES

2 bsicos A y B
Nombre: _______________________________________________ Puntos: _____de 53 pts.
Profesora: Milena Molina/Elizabeth Ortega
noviembre del 2016.

Fecha: 17 y _____ de

Objetivos: Reconocer los estados del agua. Identificar caractersticas y propiedades del agua. Identificar
y reconocer el ciclo del agua. Escala de 50% de dificultad (DF)
Instrucciones:
1.- Escribe tu nombre y apellido
4.- Comienza con las preguntas ms fciles.

2.- Observa toda la prueba.

5.- Sigue con las preguntas ms complejas

3.- Piensa en las respuestas y ordena tus ideas.

6.- Lee calmadamente la pregunta o tem.

7.- Debes distribuir bien t tiempo. Avanza

8.- Revisa. Aprovecha todo tu tiempo

Suerte!

Ejes temticos
C de lectura
Verdadero o falso
Desarrollo
Seleccin mltiple

Total = 53
Porcentaje 100

Conocimiento

Comprensin
Comprender 2

Taxonoma de BLOOM
Aplicacin

Identificar 4
Identificar 6

Aplicar 6

Conocimiento 2
Identificar 1
13
24

Aplicar 2

2
4

8
15

Anlisis

Sntesis

Evaluacin
Argumentar 4
Justificar 5

Seleccionar 6
clasificar 5
Analizar 4
Inferir 4
Comparar 2
21
40

I.-

9
17

Lee atentamente el siguiente artculo informativo y responde las preguntas.

Consejos

para

ahorrar

Agua

en

la

Escuela:

Para JAPAC es muy importante promocionar en las escuelas el uso responsable del agua, ya
que desde pequeos debemos formarnos una cultura en la preservacin y cuidado de los
recursos necesarios para la vida como lo es el agua potable. Por eso te invitamos a que los
pongas en prctica en tu Escuela e invites a todos que se sumen en el cuidado del agua.
Cierra la llave del lavado mientras te enjabonas las manos y al terminar, cercirate que quede bien
cerrada.

El sanitario no es un basurero, deposita la basura en el cesto, jams en el WC.

Si hay una fuga reprtala con tu Maestro (a) o a la Direccin para que la arreglen de inmediato.

Si
ves
una
llave
abierta
y
que
no
se
est
usando,
Cirrala!
No permitas que tus amigos y amigas desperdicien o jueguen con el agua, pdeles que no lo hagan y
si
no,
solicita
el
apoyo
de
tu
maestro
o
director.
Participa en actividades y proyectos escolares que promuevan el cuidado el agua en tu escuela, T
tambin puedes ser un Guardin del Agua!
Fuente: http://www.japac.gob.mx/index.php

Marca con una X la alternativa correcta:

1.- Qu es importante para JAPAC?

(Comprender 0.5 pto)

A) Invitar a las escuelas.

B) Promocionar uso responsable del agua.
C) Sumarse al cuidado del agua.
3.- Qu debes hacer si ves una llave abierta?
(Comprender 0,5 pto)

2.- En dnde se debe poner en prctica el cuidado

del agua?
(Comprender 0,5
pto)

A) Escuela.
B) Casa.
C) Hospitales.
4.- Si hay una fuga de agua a quin se le debe decir?
(Comprender 0.5 pto)

A) Cerrarla.
B) Decirle a un adulto.
C) Dejarla abierta para que corra.

A) Padres.
B) Compaeros (as)
C) Maestro (a) o direccin.

3.- Qu le diras a un nio que est mal gastando el agua en tu colegio? Explica

(Argumentar 2 pto)

....
4.- Que aplicaras en tu vida diaria de los consejos ledos en la lectura? Explica

(Argumentar 2 pto)

...
II. Responde una v si es verdadero y una f si es falso y justifica solo la respuesta
falsa.
(Habilidad Identificar 4 puntos) (Habilidad justificar 5 puntos)

1.-______ El agua tiene color, sabor y olor.

________________________________________________________________________________________
_____________
2.-______ Cuando el agua est en

estado lquido se trasforma a estado slido por

temperaturas muy altas.

________________________________________________________________________________________
____________
3.-______ Un ejemplo de agua en estado gaseoso es un lago.
________________________________________________________________________________________
_____________
4.-______ Al dejar un cubo hielo en un plato este mantiene su estado slido.
________________________________________________________________________________________
_____________
5.-______ Si tiendes ropa despus de lavarla, el agua de la ropa se evapora por el
sol.
________________________________________________________________________________________
_____________
6.- ______ El agua toma la forma del recipiente que lo contiene

_____________________________________________________________________________
7.- ______ El agua se encuentra en la naturaleza en estado slido, lquido y gaseoso.
_____________________________________________________________________________
8.- ______ El agua no puede escurrir y tampoco fluir.
______________________________________________________________________________

III.- Marca las con un visto

las propiedades del agua.

(Aplicar 3 ptos)

IV.- Escribe en la lnea si el agua est en estado slido, lquido y gaseoso.

(Identificar 6 puntos)

5
6

V.- Selecciona los conceptos (palabras) correctas del recuadro y completa las oraciones.

Color - escurre
fuego fluye
sol - propia

- condesa - derrite solidifica

congelador evapora - inodora

(Seleccionar 6 pts)

VI.-Clasifica encerrando con color: Rojo el agua en estado slido.

(Clasificar 5 ptos)

Azul en esta gaseoso.

Verde en estado lquido.

(Aplicar 3 pto)

3
II- Encierra en un crculo la alternativa correcta.
3.-Los lquidos y los gases se asemejan en que:
(Analizar 2 pto)

2.-Las nubes son producto de la:

(Conocimiento 1 pts)

1
2

VII.- Completa el siguiente diagrama del ciclo del agua y responde.

A) Solidificacin del agua.

B) Condensacin del agua.
C) Ebullicin del agua.

A) Ocupan poco espacio.

B) No tienen forma definida.
C) Tienen forma definida.
5.- Si colocas agua en tus manos, esta puede
traspasar tus dedos. Esto sucede porque:

4.-Si se coloca un hielo en un lugar caluroso por

varios minutos. Qu le suceder?
(Analizar 2 pto)

(Aplicar 1pto)

A) Puede escurrir por los dedos.

B) Es hmeda.
C) Es slida.
D)
7.- Qu permite que el agua cambie de estado?
(Conocimiento 1 pto)

A) La trasparencia.
B) La temperatura.
C) El volumen

A) Se vuelve menos transparente.

B) Cambia el estado de slido a lquido.
C) Disminuye su temperatura.
8.- Cul de las siguientes alternativas seala la
principal importancia del agua?
(Aplicar 1 pto)

A) Permite la sobrevivencia de los seres vivos.

B) Es parte de la naturaleza y se aprecia su belleza.
C) Nos alivia del calor en el verano.
9.- Observa
la
siguiente imagen y considera que a cada vaso con agua le agregas el material correspondiente.

1. AZCAR

2. JUGO EN
POLVO

Qu ocurrir con el azcar en el vaso 1?

3. SAL

4. ARROZ

Qu ocurrir con el arroz en el vaso 4?

(Inferir 2 pts)

A) Se mantendra en estado slido.

B) Se disolvera con el agua.
C) Se condensara el agua.

(Inferir 2 ptos)

A) Se mantendra en estado slido.

B) Se disolvera con el agua.
C) Se condensara el agua.

10.- Observa la siguiente imagen y responde las preguntas.

1
4
3
En que etapa del ciclo del agua
encontramos vapor de agua?

Cul es la diferencia entre lo que ocurre en I y

II?

( Identificar 1 pto)

A) 1
B) II
C) III

(Comparar 2 pts)

A) La fusion forma agua liquda y luego presipita

como nieve.
B) La evaporacion genera vapor y luego precipita
como agua.
C) la evaporacion forma agua y la fusion, vapor
de agua.