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SLABO DEL CURSO DE

TESIS
I.

INFORMACIN GENERAL:
1.1 Facultad:
1.2 Carrera Profesional:
1.3 Departamento:
1.4 Requisito:
1.5 Periodo Lectivo:
1.6 Ciclo de Estudios:
1.7 Inicio Trmino:
1.8 Extensin Horario:
1.9 Crditos:

II.

Todas
Todas
Proyecto de Tesis (ciclo 9)
2016-5
10
23 de octubre 2016 11 de diciembre 2016
48 horas totales 24 HP 24 HNP
8 crditos

SUMILLA:
Tesis es un curso de naturaleza eminentemente prctica, que facilita a los estudiantes, la
ejecucin de su proyecto de tesis, relacionado con alguna de las lneas de investigacin de su
carrera profesional.
Su desarrollo se organiza en torno a los siguientes ejes temticos:
Revisin y validacin del proyecto de tesis.
Desarrollo de la tesis.
Redaccin y sustentacin del informe de la tesis.

III.

LOGRO DEL CURSO:


Al finalizar el curso, el estudiante sustenta el informe final de tesis en el cual aplica de manera
sistematizada los conocimientos adquiridos para dar solucin a un problema especfico de la
realidad, relacionado con las lneas de investigacin de su carrera profesional, con sustento
terico actualizado y haciendo uso de las formalidades y estndares internacionales de
redaccin.

IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE:


Nombre de Unidad I: Revisin y validacin del Proyecto de Tesis.
Logro de Unidad I: Al terminar la unidad, el estudiante presenta su proyecto de tesis revisado y validado,
cumpliendo con la estructura y normatividad institucional.
CONTENIDOS
Actividades de Aprendizaje
Sem.
Saberes
Criterios de
Recursos
Horas No
Bsicos
evaluacin
Horas Presenciales
Presenciales
Estructura y
Equipo
Estado de
Revisa y presenta su Ajusta el proyecto
normatividad
multimedia
presentacin
proyecto de tesis.
segn las
institucional.
PPT del
del proyecto
recomendaciones
Argumenta y dialoga
1
Revisin.
investigador
de tesis.
del
docente.
sobre el tema.
o tesista
Rbrica de
evaluacin
Matriz de
Matriz de
Estado de
Revisa y presenta su Ajusta el proyecto
Consistencia.
consistencia.
presentacin
proyecto de tesis.
segn las
Revisin.
Rbrica de
del proyecto
recomendaciones
Argumenta y dialoga
evaluacin
de tesis.
del docente.
sobre el tema.
Equipo
multimedia
Validacin de
Instrumentos Estado de
Revisa y evalan la
Aplica los
.
los
presentacin
validez de los
instrumentos en
Matriz de
instrumentos
de los
instrumentos.
grupos pequeos.
instrumentos.
de recoleccin
Recoge sugerencias
Consulta y somete validacin.
y
del docente y
los instrumentos a Soportes
estadsticos:
procesamiento
estudiantes.
juicio de expertos.
Excel, SPSS,
de datos.
Revisa la
Revisa los
pertinencia,
tutoriales de SPSS, Minitab, etc.
2
coherencia,
Minitab, etc.
sostenibilidad y
DESARROLLA
viabilidad del
PARALELAMENTE
producto de
EL PRODUCTO
aplicacin
DE APLICACIN
profesional (de
PROFESIONAL
requerirlo la
(de requerirlo la
investigacin)
investigacin).
Nombre de Unidad II: Desarrollo de la Tesis.
Logro de Unidad II: Al terminar la unidad, el estudiante presenta el informe preliminar de la tesis,
cumpliendo con la estructura y normatividad institucional.
CONTENIDOS
Actividades de Aprendizaje
Sem.
Recurs
Criterios de
Saberes Bsicos
Horas No
os
evaluacin
Horas Presenciales
Presenciales
3
Desarrollo de
Cuadern Nivel de avance
Explica el proceso
Aplica los
Tesis.
o de
en la aplicacin.
de aplicacin de
instrumentos de
Aplicacin de
campo
Identifican y
instrumentos.
recoleccin de
instrumentos.
NTIC:
registran
datos.
Recoge
Web
2.0
informacin
observaciones /
Registra informacin
Internet
relevante.

sugerencias del
docente y
estudiantes.

en el cuaderno de
campo.
DESARROLLA/APLI
CA
PARALELAMENTE
EL PRODUCTO DE
APLICACIN
PROFESIONAL (de
requerirlo la
investigacin).

Equipo
multime
dia

Desarrollo de
Tesis.
Aplicacin de
instrumentos.

Expone los
avances y
dificultades del
proceso de
aplicacin.
Recoge
observaciones/
sugerencias del
docente y colegas
Argumenta y
dialoga sobre el
tema.

PPT.
NTIC:
Web 2.0
Internet
Equipo
multime
dia

Nivel de avance
en la aplicacin.
Identifican y
registran
informacin
relevante.

Desarrollo de
Tesis.
Aplicacin de
instrumentos.
Procesamiento
de datos.

Presenta y expone
la informacin
segn el plan de
procesamiento.
Recoge
observaciones/
sugerencias del
docente y colegas

PPT.
Soporte
estadsti
co
Excel
SPSS
Minitab

Relacionan el
procesamiento y
anlisis
especfico con la
matriz de la
propuesta
metodolgica.

Desarrollo de
Tesis.
Procesamiento
de datos.

Presenta y expone
la informacin
procesada segn
el plan de
procesamiento.
Recoge
observaciones/
sugerencias del
docente y colegas
Argumenta y
dialoga sobre el
tema.

Aplica los
instrumentos de
recoleccin de
datos.
Registra informacin
relevante en el
cuaderno de campo.
DESARROLLA/APLI
CA
PARALELAMENTE
EL PRODUCTO DE
APLICACIN
PROFESIONAL (de
requerirlo la
investigacin).
Procesa la
informacin y
realizan el anlisis
especfico.
DESARROLLA/APLI
CA
PARALELAMENTE
EL PRODUCTO DE
APLICACIN
PROFESIONAL (de
requerirlo la
investigacin).
Procesa la
informacin y
realizan el anlisis
especfico.
Coordina con
docentes o
especialistas sobre
el trabajo realizado.
DESARROLLA/APLI
CA
PARALELAMENTE
EL PRODUCTO DE
APLICACIN
PROFESIONAL (de
requerirlo la
investigacin).

PPT.
NTIC
Soporte
estadsti
cos:
Excel
SPSS
Minitab,

Relacionan el
procesamiento y
anlisis
especfico con
la matriz de la
propuesta
metodolgica.

EVALUACIN PARCIAL

Desarrollo de
Tesis.
Triangulacin e
intersubjetividad
del
procesamiento.

Presenta los
documentos de
validacin de
expertos con
respecto al
procesamiento de
datos realizado.
Recoge
observaciones/
sugerencias del
docente y
estudiantes.

Desarrollo de
Tesis.
Producto de
aplicacin
profesional.

Presenta el
producto de
aplicacin
profesional con la
respectiva
validacin de
expertos (de
requerirlo la
investigacin).
Recoge
observaciones/
sugerencias del
docente y
estudiantes.
Presenta los
resultados y
comentan los
elementos claves
de la discusin.
Argumenta y
dialoga sobre el
tema.

Desarrollo de
Tesis.
Resultados y
Discusin.

Realiza la
confrontacin de
datos, mtodos,
investigadores, etc.
Desarrolla la
propuesta de
aplicacin
profesional
planteada en el
proyecto.
DESARROLLA/APLI
CA
PARALELAMENTE
EL PRODUCTO DE
APLICACIN
PROFESIONAL (de
requerirlo la
investigacin).
Enriquece la
propuesta segn las
orientaciones del
docente.
Organiza e
interpreta los
resultados.

Organiza los
resultados en
cuadros, tablas,
grficos, etc.
Analiza y realiza la
discusin de
resultados.

Matriz
de
validaci
n.
PPT.
NTIC
Buscado
res:
EBSCO,
SCIRUS
,
SITKIS,
etc.

PPT.
NTIC:
Web 2.0
Internet
Equipo
multime
dia

PPT.
NTIC:
Web 2.0
Internet
Equipo
multime
dia

Demuestran el
proceso de
depuracin de la
deficiencia
intrnseca y
control del
sesgo.

Presenta el
producto de
aplicacin
profesional
validado por
experto. (de
requerirlo la
investigacin).

Los resultados
son redactados
y organizados
con precisin.
La discusin de
resultados
recupera los
aportes del
marco terico.

Nombre de Unidad III: Redaccin del Informe de la tesis.


Logro de Unidad III: Al terminar la unidad, el estudiante elabora y sustenta el informe de tesis utilizando
la normatividad institucional para la redaccin cientfica.
CONTENIDOS
Actividades de Aprendizaje
Sem.
Saberes
Criterios de
Recursos
Horas No
Bsicos
evaluacin
Horas Presenciales
Presenciales
6
Desarrollo de
PPT.
Nivel de
Argumenta sus
Elabora las
Tesis.
conclusiones y
NTIC:
generalizacin
conclusiones y
Conclusiones y
recomendaciones.
recomendaciones
Web 2.0
cientficoRecomendacion Sustenta el aporte
Internet
terico.
de manera
es.
concreta.
Equipo
Nivel de
terico cientfico.
multimedi
respuesta a los

a
6

Redaccin del
informe de
tesis.
Estructura y
normatividad
institucional.

Analiza la
normatividad
institucional en
relacin al estilo de
redaccin y
Recoge
observaciones/
sugerencias del
docente en el
asesoramiento

Redacta el informe
de tesis utilizando
los datos y
resultados para
estructurar las
conclusiones y
recomendaciones.
Revisa la
estructura de
artculos
cientficos.

Redaccin del
informe de
tesis.
Lineamientos
bsicos para la
redaccin de
artculos
cientficos.

Intercambia ideas
sobre la importancia
de redactar y
publicar artculos
cientficos.
Socializa sobre los
lineamientos
bsicos para la
redaccin de
artculos
cientficos.
Recoge
observaciones/
sugerencias del
docente y
estudiantes.

Revisa y corrige
las observaciones
del informe de
tesis.

Sustentacin
del Informe de
Tesis.

Sustenta las bases


cientficas,
resultados y aporte
de la tesis.

EVALUACIN FINAL

Manual
de
Redacci
n
cientfica
UPN
Buscador
es:
EBSCO,
SCIRUS,
SITKIS,
etc.

Manual
de
Redacci
n
cientfica
UPN
Buscador
es:
EBSCO,
SCIRUS,
SITKIS,
etc.

Rbrica del
protocolo
de
sustentaci
n.
PPT.
NTIC:
Web 2.0
Internet
Equipo
multimedia

problemas
cientficos.
Plantean de
manera clara y
sencilla el
anlisis y
argumento
cientfico, de
acuerdo a la
estructura y
normatividad
institucional.
Coherencia
lgica en el uso
de conectores y
construccin de
la estructura de
la tesis.

Realizan la
sustentacin de
acuerdo al
protocolo
institucional.
Nivel de
rigurosidad
cientfica del
artculo.

V.

ESTRATEGIAS DIDCTICAS:
El curso de Tesis utiliza la estrategia de los grupos colaborativos de investigacin a travs de un
permanente seguimiento del docente y compaeros del curso en el proceso de desarrollo
(aplicacin de instrumentos), redaccin y sustentacin de la tesis.
Esto implica que el desarrollo del curso se realiza con la presentacin, exposicin, y
argumentacin de los avances de la tesis semanalmente por cada proyecto, el intercambio de
opiniones, la identificacin y familiaridad con las tesis de los compaeros de curso. De esta
manera, el aporte no slo se realiza por las observaciones y sugerencias, sino que permite
identificar los mismos problemas en el propio trabajo y hallar de manera conjunta las formas de
superar dificultades y dudas, adems de mejorar la calidad y exigencia cientfica del mismo.
El concepto de los grupos colaborativos de investigacin no solo tiene un alcance inmediato, sino
se proyecta a nivel inter-institucional e internacional por el principio de comunidades de
aprendizaje. Es as que un estudiante puede hallar en otro pas un colega que est realizando
una investigacin similar y puedan intercambiar ciertas coincidencias cientficas como
instrumentos de recoleccin en diferentes contextos.
Es necesario tambin considerar la perspectiva del enfoque de sistemas como parte del marco
metodolgico, donde la realidad que concibe el observador se establece por una relacin muy
estrecha entre l y el objeto observado, es decir, en ciertos casos se manifiesta un
involucramiento directo en la realidad investigada llegando a ser una investigacin personal y
participativa, esto depender de la naturaleza de la investigacin.
Asimismo, se considera la sustentacin previa frente a grupos de docentes de investigacin y
especialistas para ensayar el protocolo de la sustentacin oficial.

VI. SISTEMA DE EVALUACIN DEL CURSO:


Los pesos ponderados de las clases de evaluacin son los siguientes:
EVALUACIN
CONTINUA (T)
PARCIAL
FINAL
TOTAL
II.

PESO (%)
60
20
20
100%

ESCALA VIGESIMAL
12
4
4
20

BIBLIOGRAFA:
1. Bibliografa Bsica
N CDIGO
AUTOR
001.42
1
HERN HERNNDEZ SAMPIERI
2006

TTULO
Metodologa de la Investigacin Cientfica
McGraw-Hill, Mxico, 2006

AO
2006

2. Bibliografa Complementaria
N CDIGO

AUTOR

Bunge, Mario

Escurra, Luis Miguel

Sierra Bravo, Restituto

Torres Bardales, Colonbol

TTULO
La Investigacin Cientfica. Su
estratgia y su filosofa
Cuantificacin de la validez de
contenido por criterio de Jueces.
Revista de Psicologa, Ao VI, No 1 y
2.
Tcnicas de Investigacin Social
Metodologa de la Investigacin
Cientfica

AO
1997

1990
1998
1997

Pginas Web para consultar en Internet


N

III.

AUTOR
tesis y monografas

TTULO
Directorio de tesis y
estudios de
investigacin
universitaria

Pontificia
Directorio de tesis
Universidad Catlica
universitaria
del Per
Manual de redaccin
UNIVERSIDAD
cientfica, Manual de
PRIVADA DEL
estadstica,
NORTE
Productos, rbricas

LINK

A
O

www.tesisymonografias.net

www.pucp.edu.pe/tesis/ver/25/

www.pucp.edu.pe/tesis/ver/25

ANEXOS

Competencias Generales UPN


Competencias

Descripcin

1. Liderazgo

Inspira confianza en un grupo, lo gua hacia el logro de una visin


compartida y genera en ese proceso desarrollo personal y social.

2. Trabajo en
Equipo

Trabaja en cooperacin con otros de manera coordinada, supera


conflictos y utiliza sus habilidades en favor de objetivos comunes.

3. Comunicacin
Efectiva

Intercambia informacin a travs de diversas formas de expresin


y asegura la comprensin mutua del mensaje.

4. Responsabilidad
Social

Asegura que sus acciones producirn un impacto general positivo


en la sociedad y en la promocin y proteccin de los derechos
humanos.

5. Pensamiento
Crtico

Analiza e Interpreta, en contextos especficos, argumentos o


proposiciones. Evala y argumenta juicios de valor.

6. Aprendizaje
Autnomo

Busca, identifica, evala, extrae y utiliza eficazmente informacin


contenida en diferentes fuentes para satisfacer una necesidad
personal de nuevo conocimiento.

7. Capacidad para
Resolver
Problemas

Reconoce y comprende un problema, disea e implementa un


proceso de solucin y evala su impacto.