Secuencia de clase N 1

Establecimiento: COLEGIO SECUNDARIO GENERAL SAN MARTIN

Espacio Curricular: Formacin tica y Ciudadana
Curso: 61

Nivel: Ciclo Orientado

Tema: Constitucionalismo. Antecedentes. Principios y Herramientas. Etapas

Fecha: 03/08/2016
Temporalizacin: - Mircoles 40 minutos (09:10 a 9:50)
- Viernes 80 Minutos (09:10 a 10:30)
CONTENIDOS:
Conceptuales:

Antecedentes del Constitucionalismo

Caracterizacin de los principios y herramientas del constitucionalismo
Descripcin de las etapas del Constitucionalismo

Procedimentales:

Comprender y caracterizar la funcin del Constitucionalismo.

Clasificar y comparar las etapas del constitucionalismo.
Identificar y describir los principios y herramientas del constitucionalismo.

Actitudinales:

Capacidad para comprender el origen y evolucin del constitucionalismo.

Desarrollo de la actividad crtica y comprensin acerca de los principios y
herramientas del constitucionalismo.

Objetivos especficos
Que el alumno logre:

Comprender el surgimiento del Constitucionalismo, su concepto y etapas.

Identificar y analizar cules son sus principios y herramientas.

Primera clase: Mircoles 3 de agosto - 40 minutos (09:10 09:50)

Inicio (5 minutos) Se inicia la clase con la indagacin de saberes previos, a partir de la

presentacin de la siguiente pregunta:
-

Para ustedes Es necesario establecer normas bsicas que deriven en

el ordenamiento constitucional de un Estado? Por qu?

Desarrollo: (25 minutos)

1- En forma grupal, los alumnos debern leer el siguiente fragmento de Mariano
Moreno publicado en la Gaceta de Buenos Aires del 28 de octubre de 1.810.

2- Una vez analizado el fragmento, fundamentar las siguientes preguntas.

-

Segn Moreno Cul es la funcin de una constitucin?

Qu relacin establece el autor entre los individuos, el poder y la ley?
El gobierno debe ser bondadoso?
En la actualidad Se cumple este precepto?

Cierre:
-

Puesta en comn de las producciones.

Aclaracin de dudas surgidas.

Segunda clase: Viernes 5 de agosto - 80 minutos (09:10 10:30)

Inicio: (5 minutos) Se retoma las ideas principales de la clase anterior.
Desarrollo: (20 minutos) Posteriormente, se empezar a explicar los antecedentes del
constitucionalismo, su concepto y sus principios y herramientas.
Una vez finalizado la explicacin, leern el siguiente texto y respondern las
siguientes preguntas. (10 minutos)

1- Qu es el constitucionalismo?
2- Cules son sus principios y herramientas?
3- Qu elementos de la democracia moderna son tambin principios del
constitucionalismo?
4- Puede existir de

manera

constitucionalismo?
5- Qu
acontecimientos

son

independiente
comunes

la
al

democracia
surgimiento

el
del

constitucionalismo?
6- Cul es la relacin que existe entre el Constitucionalismo y el poder
constituyente y constituido?
Finalizada esta actividad, se proceder a explicar cules son las etapas de
constitucionalismo, sus principios y sus caractersticas en base al material
entregado para la resolucin de las siguientes preguntas. (15 minutos).

1234-

Qu privilegi el constitucionalismo Liberal, Social y Ecumnico?

La llegada de un nuevo tipo de constitucionalismo anula la anterior?
Cmo se caracterizan cada uno?
Elaborar un cuadro comparativo con las diferencias de cada etapa del
constitucionalismo y luego lo plasmarn en el pizarrn.

Cierre: Al trmino de las actividades, las docentes instarn una puesta en comn sobre
el tema desarrollado y durante los 10 minutos restantes redactarn un concepto grupal
del constitucionalismo, articulando de esta manera las nociones previas de los alumnos
con los nuevos conocimientos aprendidos durante la clase.