ESCOLA BSICA DA VENDA DO PINHEIRO

PORTUGUS
FICHA DE AVALIAO 7. E
2013/2014

Prof. Slvia Rebocho

GRUPO I COMPREENSO DE CONCEITOS SOBRE A LITERATURA TRADICIONAL

Indica se so Verdadeiras (V) ou Falsas (F) as seguintes afirmaes sobre a Literatura Tradicional. Corrige as
Falsas.
1. Fazem parte da Literatura Tradicional os contos tradicionais e as lendas.
2. So, na generalidade, textos de curta extenso.
3. So textos de difcil memorizao.
4. Os contos tradicionais referem sempre um tempo muito longnquo.
5. Os contos tradicionais so contados obedecendo fielmente ao original.
6. O seu autor famoso e conhecido pelo pblico.
7. Os contos tradicionais tm sempre um carter ldico e moralizante.
8. As lendas so relatos de factos onde a realidade e a fantasia se misturam.
9. As personagens das lendas so sempre reais.
10. As lendas comeam por Era uma vez.
11. Os textos da Literatura Tradicional tm um carter universal e intemporal.

GRUPO II COMPREENSO DE TEXTO POTICO

O menino grande
Tambm eu, tambm eu,
joguei s escondidas, fiz baloios,
tive bolas, berlindes, papagaios,
automveis de corda, cavalinhos...

Depois cresci,
tornei-me do tamanho que hoje tenho;
os brinquedos perdi-os, os meus bibes
deixaram de servir-me.
Mas nem tudo se foi:
ficou-me,
dos tempos de menino,
esta alegria ingnua
perante as coisas novas
e esta vontade de brincar.

Vida!
no me venhas roubar o meu tesoiro:
no te importes que eu ria,
que eu salte como dantes.
E se eu riscar os muros
ou quebrar algum vidro
ralha, ralha comigo, mas de manso...

(Eu tinha um bibe azul

Tinha berlindes,
tinha bolas, cavalos, papagaios...
A minha Me ralhava assim como quem beija...
E quantas vezes eu, s para ouvi-la
ralhar, parti os vidros da janela
e desenhei bonecos na parede...)
Vida! ralha tambm,
ralha, se eu te fizer maldades, mas de manso,
como se fosse ainda a minha Me...
Sebastio da Gama

Depois de leres atentamente o poema, responde de forma clara e correta s questes que te so colocadas.
1. Tambm o sujeito potico foi menino.
1.1 Escolhe trs adjetivos que o possam caracterizar nessa fase da sua vida. Justifica.
2. Explica o emprego das reticncias no final da primeira estrofe.
3. Algumas brincadeiras no eram permitidas. Retira dois exemplos do texto que comprovem esta afirmao.
4. Depois cresci.
4.1 Diz, por palavras tuas, o que lhe ficou da infncia.
5. Na terceira e na quarta estrofes, o sujeito potico faz um pedido.
5.1 A quem o dirige e em que consiste?
6. A minha Me ralhava assim como quem beija...
6.1 Partindo do verso transcrito caracteriza, por palavras tuas, a me do sujeito potico.
7. Tendo em conta o aspeto formal do poema, classifica a primeira e a ltima estrofes quanto ao nmero de
versos que as constituem.
8. Faz a escanso do ltimo verso do poema e classifica-o.
9. Retira do poema um exemplo de enumerao e outro de anfora.

GRUPO III GRAMTICA

1. Identifica as classes e as subclasses (sempre que possvel) das dez palavras sublinhadas no texto.
2. Faz a anlise sinttica das seguintes frases:
2.1 Os brinquedos foram apreciados pelo menino.
2.2 Com certeza, ele viu-os naquele dia.
2.3 Me, d-me os meus brinquedos.
2.4 O menino foi janela.
2.5 O menino est bastante feliz.
3. Classifica os tipos de sujeito presentes nas frases. Identifica-os, sempre que possvel.
3.1 Os meus pais apreciam poesia.
3.2 Dizem que Sebastio da Gama um poeta excelente.
3.3 Gostei de ler este poema.
3.4 Eu e a minha irm adoramos brinquedos.

GRUPO IV PRODUO ESCRITA

Tendo em conta a imagem apresentada de Sebastio da

Gama, elabora o seu retrato fsico e psicolgico.
Relativamente a este ltimo aspeto, podes referir as
caractersticas que te parecerem mais adequadas.
No te esqueas de obedecer estrutura deste tipo de
texto e de utilizares uma linguagem correta. O retrato dever
ter entre 100 a 140 palavras.
Planifica, com cuidado, o teu texto, fazendo primeiro um
rascunho. Depois, rel o que escreveste e verifica o que
podes melhorar ou corrigir. S no fim, devers pass-lo a
limpo para a folha de teste.
No te esqueas que o aspeto grfico do teu trabalho
muito importante, por isso cumpre todas as regras que j te
foram ensinadas na aula de Portugus.

ESCOLA BSICA DA VENDA DO PINHEIRO

PORTUGUS
CORREO DA FICHA DE AVALIAO 7. E
2013/2014

Prof. Slvia Rebocho

GRUPO I

1. V
2. V
3. F Os contos tradicionais e as lendas so textos de fcil memorizao.
4. V
5. F - Os contos tradicionais so contados de boca em boca, sofrendo alteraes ao longo dos tempos.
6. F - O seu autor annimo.
7. V
8. V
9. F - As personagens das lendas so reais, sobrenaturais ou divinas.
10. F - As lendas no tm frmula introdutria.
11. V

GRUPO II

1.
1.1 O sujeito potico era um menino alegre, aventureiro e gil que gostava de brincar e fazer as travessuras
prprias da idade.
2. As reticncias significam que havia mais brinquedos que podiam ser enumerados.
3. As brincadeiras que no eram permitidas eram as seguintes: parti os vidros da janela /e desenhei bonecos na
parede.
4.
4.1 O que lhe ficou da infncia foi a alegria, a ingenuidade e a vontade de brincar.
5.
5.1 O sujeito potico dirige-se Vida e pede-lhe que seja meiga com ele e que no lhe tire as coisas boas que lhe
ficaram da infncia. Pede ainda que, se tiver de ralhar com ele, o faa com meiguice.
6.
6.1 A me do sujeito potico parece ser meiga, carinhosa e compreensiva com o filho, pois acabava por
desculpar as suas travessuras, apesar de ralhar com ele.
7. A primeira estrofe uma quadra e a ltima um terceto.
8. O verso tem dez slabas mtricas, por isso decassilbico.
9. Um exemplo de enumerao :tive bolas, berlindes, papagaios, /automveis de corda, cavalinhos.... Um
exemplo de anfora no/ no.

GRUPO III

1.
eu pronome pessoal de sujeito
tive verbo principal transitivo direto
papagaios nome comum contvel
de preposio
hoje advrbio de predicado com valor de tempo
ingnua adjetivo qualificativo
esta determinante demonstrativo
algum quantificador existencial
e conjuno coordenativa copulativa
fosse verbo copulativo

2.
2.1
Os brinquedos - sujeito
foram apreciados pelo menino - predicado
pelo menino agente da passiva
2.2
Com certeza modificador de frase
ele - sujeito
viu-os naquele dia - predicado
-os complemento direto
naquele dia modificador do grupo verbal

2.3
Me - vocativo
d-me os meus brinquedos - predicado
-me complemento indireto
os meus brinquedos complemento direto

2.4
O menino - sujeito
foi janela - predicado
janela complemento oblquo
2.5
O menino - sujeito
est bastante feliz - predicado
bastante feliz predicativo do sujeito

3.
3.1 Os meus sujeito simples
3.2 sujeito nulo indeterminando
3.3 sujeito nulo subentendido
3.4 Eu e a minha irm sujeito composto