LA ADICCIN ESCOLAR UNA REALIDAD INTEGRADORA DESDE EL AULA EN

ESTUDIANTES DE DECIMO Y UNDECIMO GRADO DEL COLEGIO HUMBERTO

TAFUR CHARRY DE LA CIUDAD DE NEIVA
SCHOOL ADDICTION AN INTEGRAL REALITY FROM THE CLASSROOM IN
TENTH AND ELEVENTH GRADE STUDENTS OF HUMBERTO TAFUR CHARRY
SCHOOL OF THE NEIVA CITY

Luis Evelio Javela Msmela1

Marino Valdemar Muoz B.2
Licenciatura en Ciencias Naturales: Biologa, Fsica y Qumica
RESUMEN
Hoy encontramos mltiples realidades al momento de aprender dentro de nuestra
institucin, las cuales se ven reflejadas en bajo rendimiento y posteriormente en
las calificaciones de los estudiantes. En los siguientes resultados mostramos el
desarrollo de la prctica pedaggica II al interior de una institucin educativa oficial
de Neiva. El grupo de trabajo estuvo conformado por estudiantes de dcimo y
undcimo grado, cuyas edades oscilan entre 15 y 19 aos. El estudio se llev a
cabo con respecto a las adicciones escolares de los estudiantes en nuestro pas. A
partir de un anlisis estadstico de unas encuestas, conoceremos las razones por
las cuales el estudiante cae en la adiccin y las implicaciones para su vida.
Realizando un paralelo entre la adiccin escolar a nivel del pas, y el contexto de
la institucin, ya que sufrimos un incrementado valor en los ndices de adiccin del
adolescente y los otros tipos de adiccin.
El desinters, la desatencin de los padres, entre otros son los motivos que
conllevan a la adiccin, pero lo importante no es acusar ni redimir culpables, sino
incluir a la comunidad educativa en general a ser participe y conocedora de los
motivos que conllevan al estudiantado y en general al adolescente al inmiscuirse
en este mundo de la adiccin. A buscar mtodos y formas que aporten y brinden
significativamente en la educacin formal integral del estudiante que se inscribe a
1 Estudiante de Noveno Semestre del Programa de Licenciatura en Ciencias Naturales: Biologa, Fsica y
Qumica. Universidad Surcolombiana
2 Docente Titular de la Institucin educativa Escuela Normal Superior de Neiva. Catedrtico y Asesor de
Prctica Pedaggica. Programa de Licenciatura en Ciencias Naturales: Biologa, Fsica y Qumica.
Universidad Surcolombiana.

una institucin, para alcanzar unos propsitos de vida con el fin de adquirir un
ideal dentro de nuestra sociedad.
PALABRAS CLAVE: Adiccin, aula escolar, desatencin de los padres,
desinters, educacin integral de calidad.
ABSTRACT: Today we find multiple realities when learning within our institution,
which are reflected in low yield and subsequently in student scores. The following
results show the development of pedagogic practice II into an official school of
Neiva. The working group was formed by students of tenth and eleventh grade,
aged between 15 and 19 years. The study was conducted regarding addictions
school students in our country. From a statistical analysis of a survey, we will know
the reasons why the student falls into addiction and the implications for your life.
Making a parallel between school addiction at the country level, and the context of
the institution, we suffer an increased value in rates of adolescent addiction and
other types of addiction.
Disinterest, neglect of parents, among others are the reasons that lead to
addiction, but the important thing is not to accuse or redeem guilty, but include the
educational community in general to be involved and aware of the reasons that
lead to students and generally the teenager to meddle in this world of addiction. A
search for methods and ways to contribute significantly and provide
comprehensive formal education student who enrolls in an institution, to achieve a
life purposes in order to acquire an ideal within our society.
KEY WORDS: Addiction, classroom, parental neglect, disinterest, comprehensive
quality education.
INTRODUCCIN
Actualmente las adicciones en los adolescentes constituyen un problema de salud
pblica muy importante. Entre los riesgos y daos asociados a las adicciones en
adolescentes stos varan dependiendo cada sustancia y son sumamente
peligrosos. Por esto, es necesario tener en cuenta las variables personales como
la clase de motivacin, conocimiento o experiencia del uso de adicciones en
adolescentes, y las propiedades especficas de adicciones en adolescentes as
como la influencia en los adolescentes.
Lo que hace que las Adicciones en Adolescentes sean nocivas o perjudiciales es
que se vuelven en contra de uno mismo y de los dems. Al principio de las
adicciones en adolescentes pueda que se obtenga cierto grado de satisfaccin
aparente, igual que un hbito, pero poco a poco su conducta empieza a tener
consecuencias negativas en su vida. Las conductas adictivas en los adolescentes
producen placer, alivio y otras compensaciones a corto plazo, pero provocan dolor,
desastre, desolacin y multitud de problemas a mediano plazo.
1 Estudiante de Noveno Semestre del Programa de Licenciatura en Ciencias Naturales: Biologa, Fsica y
Qumica. Universidad Surcolombiana
2 Docente Titular de la Institucin educativa Escuela Normal Superior de Neiva. Catedrtico y Asesor de
Prctica Pedaggica. Programa de Licenciatura en Ciencias Naturales: Biologa, Fsica y Qumica.
Universidad Surcolombiana.

En un pas como el nuestro, las normas culturales ejercen influencia sobre las
normas aceptables del uso de sustancias o adicciones en los adolescentes. Sin
duda alguna no se sabe si hay un patrn normativo en el abuso de estas
adicciones, ya que es an objeto de grandes controversias.
En Colombia, los trastornos relacionados con adicciones en los adolescentes son
causados por mltiples factores, incluyendo la vulnerabilidad gentica, los factores
ambientales, las presiones sociales, las caractersticas individuales de la
personalidad y problemas psiquitricos, sin embargo, todava no se ha
determinado cul de estos factores son determinantes en los adolescentes, pero
se acepta que son todos combinados los que generan las adicciones en
adolescentes.
En cuanto a la calidad de la educacin, esta se ve afectada por la aparicin de
ciertas consecuencias negativas asociadas que afectan en muchos aspectos la
vida de un adolescente, como la aparicin de diversas enfermedades, daos,
perjuicios y problemas orgnicos y psicolgicos, como hepatitis, cirrosis,
depresin, psicosis, paranoia, son algunos de los trastornos que las adicciones en
los adolescentes produce y hasta pueden llegar a ser fatales. As como la
incapacidad de mantener relaciones afectivas estables puede destruir las
relaciones familiares y de su grupo de amistades, provocando que la persona deje
de participar en el mundo real, abandonando metas, propsitos y su vida gira en
torno a sus adicciones, destruyendo lo que lo rodea. As mismo un bajo
rendimiento en el estudio y con ello hasta el grado de abandonar metas y planes,
recurriendo a las adicciones como la nica solucin a los problemas. El uso de
las adicciones puede llegar a ser muy caro, llevndolo a destinar todos sus
recursos para mantener el consumo, incluso a sustraer los bienes de su familia y
amigos.
DESARROLLO

1 Estudiante de Noveno Semestre del Programa de Licenciatura en Ciencias Naturales: Biologa, Fsica y
Qumica. Universidad Surcolombiana
2 Docente Titular de la Institucin educativa Escuela Normal Superior de Neiva. Catedrtico y Asesor de
Prctica Pedaggica. Programa de Licenciatura en Ciencias Naturales: Biologa, Fsica y Qumica.
Universidad Surcolombiana.

En el contexto en que se desenvuelve la educacin, en el que se busca alcanzar

estndares de calidad y excelencia determinados por referentes internacionales,
es necesario impulsar la realizacin de encuestas sobre la problemtica que incide
en la institucin, en donde de una manera clara, concisa y pertinente se pregunt
al grado 1003 y 1103 de la institucin Humberto Tafur Charry de la ciudad de
Neiva, arrojando una serie de datos los cuales se agruparon en grficas para una
mejor lectura y comprensin de las respuestas de los 61 estudiantes encuestados
y como resultado final obtenindose lo que se muestra a continuacin:
Qu entiendes por adiccin?

13%
9%
13%

66%

Hbito o problema
psicolgico dado por
diferentes causas y es difcil
de dejar

Sentirse conforme y feliz sin

pensar en su salud

Hacer algo sin mirar las

consecuencias en los
dems

Accin propia del

mecanismo del ser humano
como mecanismo de
defensa

Segn la pregunta realizada al estudiantado, de la pregunta que entiendes por

adiccin la mayora de los estudiantes encuestados (66% equivalente a 35
estudiantes de los 52) afirman que es un hbito o problema psicolgico como
producto de diferentes causas y que es difcil de dejar. Se conoci por cifras
tambin es una condicin de felicidad momentnea que no los deja pensar en su
salud (12%) y que lo hacen sin mirar las consecuencias (9%).
Presentas algunas de las siguientes adicciones

Tecnolgica

9%

Sustancias psicoactivas
video juegos

19%
50%
6%
6%

sexo
comida
Ninguna

9%

Pese a los avances tecnolgicos y al siglo en que nos encontramos, podemos ver
que en materia de adiccin escolar en los jvenes se presenta una abundante cifra
a la adiccin tecnolgica frente a la adiccin a la comida (50% - 19%), as mismo
una tendencia o cifra relevante frente a la adiccin a los videojuegos vs al sexo o
pornografa, as mismo se sigue presentando una adiccin al consumo de
sustancias psicoactivas, prendiendo la alarma ya que en reemplazo a la droga se

generaron otras tendencias o motivos que escatiman esfuerzos y crearon estos

nuevos tipos de adiccin haciendo que ahora nos debamos preocupar ms por la
poblacin adolescente.
Cules crees que son las causas de las adicciones?

13% 19%

Curiosidad y presin
social
Ausencia de los padres
Crculo o hbito vicioso

69%

Ahora frente a las causas de las adicciones la principal o alarmante causa que
provoca estas adicciones en los jvenes de sta institucin, est la ausencia de
los padres. Donde el 69% que corresponde a 38 estudiantes encuestados de los
dos grados manifiestan que sus padres no permanecen en el hogar el horario que
ellos se encuentran libres de sus deberes escolares y no presentan preocupacin
alguna por el motivo del bajo rendimiento y poca calificacin de sus hijos en las
distintas asignaturas. No ms se ve que tambin otra causa en la curiosidad y la
presin social (19% de los estudiantes encuestados) o el entorno cultural en el
cual se ven inmersos los jvenes haciendo que estos se vean influenciados por los
dems y caigan en esta dependencia, convirtindose en un crculo vicioso del cual
ya no pueden salir solos. Se ve la fuente de inequidad y despreocupacin genera
un crculo o hbito vicioso (12% de los estudiantes encuestados) que causa serios
problemas de identidad y personalidad a mediano plazo.
Cules son las consecuencias de las adicciones?
Problemas de salud
Afeccin comportamental

19%
44%
22%

Bajo rendimiento
acadmico
Baja autoestima

16%

Para el contexto de las consecuencias de la adiccin como producto final se

generan los problemas de salud(44% que corresponde a 26 estudiantes de los
encuestados) que concuerda como principal o mayor ndice que nos revela la
calidad de vida que lleva el adolescente, as mismo como el bajo rendimiento o el
descuido acadmico del adolescente (22% de los estudiantes encuestados), la
afeccin comportamental (15% de los estudiantes encuestados) que manifiesta un
estado alterado de personalidad y que finalmente genera la baja autoestima (19%)
logrando llevar al adolescente en un estado de estrs aparente que puede llevar a
generar una depresin a tal punto que atente contra su propia vida.
Al igual que con cualquier otra enfermedad, la vulnerabilidad a la adiccin vara de
persona a persona, y no existe un solo factor que determine si una persona se
volver adicta o no a las drogas. En general, cuantos ms factores de riesgo tenga

una persona, mayor es la probabilidad de que el consumo de drogas se convierta

en abuso y adiccin. Por otra parte, existen unos factores de proteccin
que reducen el riesgo de la persona al desarrollar una adiccin. Los factores de
riesgo y de proteccin pueden ser ambientales (como en el hogar, la escuela y el
vecindario) o biolgicos (por ejemplo, los genes de la persona, su estado de
desarrollo e incluso su gnero u origen tnico).
Conclusiones
Existen diversos mtodos o tratamientos para tratar las adicciones de los jvenes,
todo depende del tipo de factor de riesgo que genere la adiccin, si se desarrolla
un comportamiento agresivo durante la infancia se debe implementar como factor
de proteccin un buen autocontrol por parte de los padres, supervisin constante y
apoyo, hacer un acompaamiento positivo por medio de cualquier persona u
organismo de control para prevenir la adiccin a las drogas hacindose un llamado
de atencin inmediato y exponer los inconvenientes dentro de las respectivas
polticas de remediacin en la institucin educativa fomentndose actividades para
la competencia acadmica y el uso de los tiempos libres, y finalmente fortalecerse
los lazos dentro de la comunidad siempre hablando claro el problema para darle
pronta solucin.
La propuesta que planteo es un programa de recuperacin y aceptacin personal
donde se oriente a la persona a reflexionar sobre la comprensin de la gravedad
de su adiccin y acepte su enfermedad. Una vez que el paciente acepta sus
adicciones y contando ya con una clara conviccin al deseo de controlarse, el
programa de recuperacin de las adicciones sigue con sus siguientes pasos en los
cuales las terapias individuales y de grupo tratan al paciente en los tres
niveles: mente, cuerpo y espritu. Para controlar y a largo plazo erradicar la
adiccin.
Bibliografa
1. Centers for Disease Control and Prevention. HIV/AIDS Statistics Overview. See
http://www.cdc.gov/hiv/statistics/index.html
2. National Drug Intelligence Center. The Economic Impact of Illicit Drug Use on
American Society. 2011. Washington, DC: United States Department of Justice.
3. Rehm J, Mathers C, Popova S, Thavorncharoensap M, Teerawattananon Y, Patra
J., 2009. Global burden of disease and injury and economic cost attributable to
alcohol use and alcohol-use disorders.
4. Krohn MD, Lizotte AJ, Perez CM., 1997. The interrelationship between substance
use and precocious transitions to adult statuses. J Health Soc Behav 38(1):87-103.
5. Adicciones
en
los
adolescentes,
http://www.andenes.org/adicciones-en-adolescentes.htm

consultado

en