Autismo

O autismo um transtorno de desenvolvimento que aparece nos trs

primeiros anos de vida. O autismo afeta o desenvolvimento normal do crebro
relacionado s habilidades sociais e de comunicao, marcado por trs
caractersticas fundamentais:
* Inabilidade para interagir socialmente;
* Dificuldade no domnio da linguagem para comunicar-se ou lidar com
jogos simblicos;
* Padro de comportamento restritivo e repetitivo.
O grau de comprometimento de intensidade varivel: vai desde quadros
mais leves, como a sndrome de Asperger (na qual no h comprometimento da
fala e da inteligncia), at formas graves em que o paciente se mostra incapaz
de manter qualquer tipo de contato interpessoal e portador de comportamento
agressivo e retardo mental.
Os estudos iniciais consideravam o transtorno resultado de dinmica
familiar problemtica e de condies de ordem psicolgica alteradas, hiptese
que se mostrou improcedente. A tendncia atual admitir a existncia de
mltiplas causas para o autismo, entre eles, fatores genticos e biolgicos.
Sintomas
O autismo acomete pessoas de todas as classes sociais e etnias, mais os
meninos do que as meninas. Os sintomas podem aparecer nos primeiros meses
de vida, mas dificilmente so identificados precocemente. O mais comum os
sinais ficarem evidentes antes de a criana completar trs anos. De acordo com o
quadro clnico, eles podem ser divididos em 3 grupos:
1) ausncia completa de qualquer contato interpessoal, incapacidade de
aprender a falar, incidncia de movimentos estereotipados e repetitivos,
deficincia mental;

2) o portador voltado para si mesmo, no estabelece contato visual com

as pessoas nem com o ambiente; consegue falar, mas no usa a fala como
ferramenta de comunicao (chega a repetir frases inteiras fora do contexto) e
tem comprometimento da compreenso;
3) domnio da linguagem, inteligncia normal ou at superior, menor
dificuldade de interao social que permite aos portadores levar vida prxima do
normal.
Na adolescncia e vida adulta, as manifestaes do autismo dependem de
como as pessoas conseguiram aprender as regras sociais e desenvolver
comportamentos que favoreceram sua adaptao e auto-suficincia.
Outros transtornos de desenvolvimento persuasivo incluem:
Sndrome de Asperger (como o autismo, mas com desenvolvimento
normal da linguagem)
Sndrome de Rett (muito diferente do autismo e s ocorre no sexo
feminino)
Transtorno desintegrativo da infncia (doena rara em que uma criana
adquire as habilidades e depois esquece tudo antes dos 10 anos de idade)
Transtorno de desenvolvimento pervasivo - no especificado (TPD-NE),
tambm chamado de autismo atpico.
Exames
Para autismo, isso deve ser feito principalmente se uma criana no atingir
os seguintes marcos de linguagem:
Balbuciar aos 12 meses
Gesticular (apontar, dar tchau) aos 12 meses
Dizer palavras soltas antes aos 16 meses
Dizer frases espontneas de duas palavras aos 24 meses (no s repetir)
Perder qualquer habilidade social ou de linguagem em qualquer idade
Uma pessoa com autismo pode:
Ter viso, audio, tato, olfato ou paladar excessivamente sensveis (por
exemplo, eles podem se recusar a usar roupas "que do coceira" e ficam
angustiados se so forados a uslas)

Ter uma alterao emocional anormal quando h alguma mudana na

rotina
Fazer movimentos corporais repetitivos
Demonstrar apego anormal aos objetos
Os sintomas do autismo podem variar de moderados a graves.
Os problemas de comunicao no autismo podem incluir:
No poder iniciar ou manter uma conversa social
Comunicar-se com gestos em vez de palavras
Desenvolver a linguagem lentamente ou no desenvolv-la
No ajustar a viso para olhar para os objetos que as outras pessoas
esto olhando
No se referir a si mesmo de forma correta (por exemplo, dizer "voc
quer gua" quando a criana quer dizer "eu quero gua")
No apontar para chamar a ateno das pessoas para objetos (acontece
nos primeiros 14 meses de vida)
Repetir palavras ou trechos memorizados, como comerciais
Usar rimas sem sentido
Interao social:
No faz amigos
No participa de jogos interativos
retrado
Pode no responder a contato visual e sorrisos ou evitar o contato visual
Pode tratar as pessoas como se fossem objetos
Prefere ficar sozinho, em vez de acompanhado
Mostra falta de empatia
Resposta a informaes sensoriais:
No se assusta com sons altos
Tem a viso, audio, tato, olfato ou paladar ampliados ou diminudos
Pode achar rudos normais dolorosos e cobrir os ouvidos com as mos

Pode evitar contato fsico por ser muito estimulante ou opressivo

Esfrega as superfcies, pe a boca nos objetos ou os lambe
Parece ter um aumento ou diminuio na resposta dor
Brincadeiras:
No imita as aes dos outros
Prefere brincadeiras solitrias ou ritualistas
No faz brincadeiras de faz de conta ou imaginao
Comportamentos:
Tem acessos de raiva intensos
Fica preso em um nico assunto ou tarefa (perseverana)
Tem baixa capacidade de ateno
Tem poucos interesses
hiperativo ou muito passivo
Tem comportamento agressivo com outras pessoas ou consigo
Tem uma necessidade intensa de repetio
Faz movimentos corporais repetitivos
O tratamento do autismo tem mais xito quando direcionado s
necessidades especficas da criana. Um especialista ou uma equipe experiente
deve desenvolver o programa para cada criana. H vrias terapias para autismo
disponveis, incluindo:
Anlise aplicada do comportamento (ABA)
Medicamentos
Terapia ocupacional
Fisioterapia
Terapia do discurso/linguagem
Local de atuacao: ensino regular basico, escola E.E Victor britto bastos
Caracteristicas fisicas, recursos humanos, atividades realizadas pelos
alunos, intervencoes j existentes.
Definir metas da intervencao.

Publico: