ECUACIONES

Definicin de ecuacin.- Ecuacin es una igualdad entre dos expresiones algebraicas, que solo se
verifica para ciertos valores determinados.
En el caso de + 5 = 7, la igualdad se cumple si y slo si 2 , por lo tanto es una ecuacin.
En la caso de ( + 5)2 = 2 + 10 + 52 , la igualdad se cumple para cualquier valor de x, por lo tanto
no es una ecuacin. En este caso de trata de una identidad. La identidad tambin es una igualdad entre
dos expresiones algebraicas al igual que una ecuacin, pero que se verifica para cualquier valor. Las
igualdades de los productos y cocientes notables son identidades.
Trminos de una ecuacin.-Son cada una de las cantidades que estn conectadas por los signos + -

El primer miembro corresponde a toda la expresin que est antes del signo =
El segundo miembro corresponde a toda la expresin que est despus del signo =
Los trminos 5 y 7 que no estn acompaados de letras se llaman trminos independientes
La letra o letras presentes en la ecuacin se llaman incgnitas o valores desconocidos
Grado de una Ecuacin.- El grado de una ecuacin est dado por el mayor exponente de la incgnita.
La ecuacin 4 x 3 2 x 5 es una ecuacin de primer grado o lineal, ya que el mayor exponente de x
es l
2
La ecuacin x 5 x 6 0 es una ecuacin de segundo grado o cuadrtica, ya que el mayor exponente
de x es 2
Solucin de una Ecuacin.- Es averiguar el valor o los valores de la incgnita. Este valor se llama raz.
Para encontrar la solucin o raz de una ecuacin se despeja la incgnita mediante la transposicin de
trminos con operacin contraria (Si est sumando pasa al otro miembro de la ecuacin a restar o
viceversa, si est multiplicando pasa al otro miembro a dividir o viceversa.)
El principio de la transposicin de trminos se fundamenta en las siguientes propiedades de las
igualdades:
- Si a los dos miembros de una ecuacin se suma o resta una misma cantidad, la igualdad subsiste
- Si a los dos miembros de una ecuacin se multiplican o dividen una misma cantidad, la igualdad subsiste
- Si a los dos miembros de una ecuacin se elevan a una misma potencia o se extrae una misma raz, la
igualdad subsiste
Ejemplos ilustrativos
1) 2 7 = 4 + 13
Solucin:
Afirmaciones
2 7 = 4 + 13
2 4 = 13 + 7
2 = 20
2 = 20

Mgs. Mario Surez

Razones
Ecuacin inicial
Transposicin de trminos
Trminos semejantes
Cambiando de signo a todos los trminos de la ecuacin.
1

Nota: Cuando la incgnita queda con signo negativo, es aconsejable cambiar de signo a todos trminos
de la ecuacin.
=

20
2

= 10
Comprobacin:
Afirmaciones
2 7 = 4 + 13
2(10) 7 = 4(10) + 13
20 7 = 40 + 13
27 = 27

Trasponiendo el 2

Operando

Razones
Ecuacin inicial
Remplazando el valor encontrado en la ecuacin inicial
Multiplicando
Trminos semejantes

En GeoGebra
a) Ingrese a GeoGebra

b) Ir a Vista

Mgs. Mario Surez

c) Ir a Clculo Simblico (CAS)

d) En la casilla de Clculo Simblico, escriba soluciones y aparece una ventana.

e) Escoja Soluciones [<Ecuacin>]

f) Escriba la ecuacin

Mgs. Mario Surez

g) Enter

2) 4[3 (5 8)] = 20 4
Solucin:
Afirmaciones
4[3 (5 8)] = 20 4
4[3 5 + 8] = 20 4
4[2 + 8] = 20 4
8 + 32 = 20 4
8 + 4 = 20 32
4 = 12
4 = 12
12
4
=3
Comprobacin:
Afirmaciones
4[3 (5 8)] = 20 4
4[3 3 (5 3 8)] = 20 4 3
4[9 (15 8)] = 20 12
4[9 15 + 8] = 20 12
4[ 2] = 8
8=8
=

Razones
Ecuacin inicial
Supresin del parntesis
Trminos semejantes
Supresin del corchete
Transposicin de trminos
Trminos semejantes
Cambiando de signo a todos los trminos de la ecuacin
Trasponiendo el 4
Operando
Razones
Ecuacin inicial
Remplazando el valor encontrado en la ecuacin inicial
Multiplicando
Supresin del parntesis
Trminos semejantes
Operando

En GeoGebra

Mgs. Mario Surez

3) (3x 7) 2 5(2x 1)( x 2) x 2 (3x 1)

Solucin:
Afirmaciones
(3 7)2 5(2 + 1)( 2) = 2 (3 1)
9 2 42 + 49 5(2 2 3 2) = 2 (3 1)
9 2 42 + 49 10 2 + 15 + 10 = 2 + 3 + 1
9 2 42 10 2 + 15 + 2 3 = 1 49 10
30 = 58
30 = 58
58 29
=
=
30 15

Razones
Ecuacin inicial
Productos notables
Supresin de parntesis
Transposicin de trminos.
Trminos semejantes
Cambiando de signo
Transponiendo
el 30
simplificando

Comprobacin en GeoGebra
En Clculo Simblico

En forma Grfica
a) En Entrada escriba la ecuacin

Mgs. Mario Surez

Enter

Queda graficada una recta que interseca al eje x en el punto = 1,93 . Este nmero transformado a su
fraccin generatriz es
193 19 174 29
=
=
=
90
90
15
4) La suma de dos nmeros es 10 y su diferencia es 4. Calcular los nmeros
Solucin:
a) Simbologa: Se trasforma el enunciado del problema al lenguaje matemtico
= ; 10 =
b) Planteamiento: Se plantea la ecuacin: (10 ) = 4
c) Resolucin. Se resuelve la ecuacin
(10 ) = 4 10 + = 4 + = 4 + 10 2 = 14 =

14
=7
2

Como 10 = 10 7 = 3
d) Comprobacin: Se verifica que 7 + 3 = 10 7 3 = 4
5) En un curso de 30 estudiantes hay 10 hombres ms que mujeres. Cuntos hombres y cuntas mujeres
hay?
Solucin:
a) Se trasforma el enunciado del problema al lenguaje matemtico
= ,
+ 10 =
b) Se plantea la ecuacin: + + 10 = 30
Mgs. Mario Surez

c) Se resuelve la ecuacin
+ + 10 = 30 2 = 30 10 2 = 20 =
= + 10 = 10 + 10 = 20

20
= 10
2

d) Se verifica que 20 + 10 = 30
6) El largo de un terreno rectangular excede al ancho en 30 m. Si el largo se aumenta en 10 m y el ancho
se disminuye en 6m el rea no vara. Hallar el rea del terreno.
Solucin:
a) Se trasforma el enunciado del problema al lenguaje matemtico
Primera condicin:
Segunda condicin:
=
6 =
( + 30) + 10 =
+ 30 =

b) Se plantea la ecuacin: ( + 30) = ( 6)[( + 30) + 10]

c) Se resuelve la ecuacin
( + 30) = ( 6)[( + 30) + 10]
2 + 30 = ( 6)[ + 40] 2 + 30 = 2 + 34 240 30 34 = 240
240
4 = 240 4 = 240 =
= 60
4
= + 30 = 60 + 30 = 90
Por lo tanto = 60 = 90
= = 90 60 = 54002
7) Mathas pinta su habitacin en 2 horas y Emily pinta la misma habitacin en 3 horas. Si los dos trabajan
juntos, calcule el tiempo que se demoran en pintar la habitacin
Solucin:
Simbologa:
=
1
1

1
1
2
1
1
3
Planteamiento de la ecuacin:
1 1 1
+ =
2 3
Solucin:

Mgs. Mario Surez

1 1 1
+ =
2 3
Eliminando denominadores. El mnimo comn mltiplo es 6
[(6 2) 1 = 3; (6 3) 1 = 2; (6 ) 1 = 6]
3 + 2 = 6
5 = 6 =

6
5

Por lo tanto el tiempo que se demoran trabajando juntos Mathas y Emily es

6

5
Transforman a nmero mixto queda
6
1
1
= 1 = 1 +
5
5
5
Transformado a decimal
1
= 0,2
5
Transformando 0,2 a minutos, sabiendo que una hora es igual a 60 minutos, se tiene
0,2 =

0,2 60
= 12
1

Por lo tanto la respuesta expresada en horas y minutos es

6
= 1 + 12 = 112
5
8) A un pen se le ofrece un sueldo anual de $ 1900 y una vaca. Al cabo de 9 meses es despedido
recibiendo un total de $1400 y la vaca. Cul es el valor de la vaca?
Solucin:
v = vaca
Planteo. Se trata de una regla de tres directa

9 (1900 + ) = 12(1400 + ) 17100 + 9 = 16800 + 12 17100 16800 = 12 9

300
300 = 3 =
= 100
3
Por lo tanto el valor de la vaca es de $ 100

Mgs. Mario Surez

9) Un artesano pens hacer 20 figuras de madera en 20 das, pero tard 5 das ms por trabajar 2 horas
menos cada da. Cuntas horas trabaj diariamente?
Solucin: Planteando la regla de tres compuesta por el mtodo de las rayas

Planeando la ecuacin
1 20 20 = 1 25 ( 2) 20
Resolviendo la ecuacin
20 = 25 50 50 = 25 20 50 = 5 =

50
= 10
5

Por lo tanto tard 2 = 10 2 = 8

10) A un estudiante le han realizado cinco evaluaciones en Matemtica y su media es 7,8. Si en otras dos
evaluaciones obtiene 7 y 10. Calcule la nueva media aritmtica
Solucin. Planteando las ecuaciones
1 + 2 + 3 + 4 + 5
= 7,8
5
{ + + + + + 7 + 9
1
2
3
4
5
=
7
Realizando los clculos en la primera ecuacin
1 + 2 + 3 + 4 + 5 = 7,8 5 = 39
Remplazando 1 + 2 + 3 + 4 + 5 = 39 en la segunda ecuacin
39 + 7 + 10
= = 8
7

11) En un grupo de 50 personas, 6 tienen como preferencia solamente el color amarrillo, 10 prefieren
solamente el color blanco, 4 prefieren solamente el color caf, 6 prefieren el color amarrillo y blanco, 10
prefieren el color blanco y caf, 12 prefieren el color amarrillo y caf, y 10 no tienen preferencia por
ninguno de los tres colores. Elabore un diagrama de Venn y calcule el nmero de personas que tengan
preferencia por los 3 colores

Mgs. Mario Surez

Solucin
a) Simbologa

U = conjunto universo
A= color amarrillo
B= color blanco
C = color caf
a = solamente color amarrillo
b = solamente color blanco
c = solamente color caf
d = amarrillo y blanco pero no caf
e = blanco y caf pero no amarrillo
f = amarrillo y caf pero no blanco
g = amarrillo, blanco y caf
h = otros colores

b) Planteamiento de ecuaciones
6 + 10 + 4 + + + + + 10 = 50
+= 6
+ = 10
+ = 12
c) Solucin
Resolviendo en la primera ecuacin
+ + + = 50 6 10 4 10 + + + = 20
Remplazando + = 12
+ + 12 = 20 + = 20 12 + = 8
Trabajando con la segunda y tercera ecuacin
+= 6
+ = 10
Cambiando de signo a la primera ecuacin
= 6
Mgs. Mario Surez

10

Sumando con la tercera ecuacin

= 4
Trabajando con
+ =8
= 4
Sumando
12
2 = 12 =
=6
2
Remplazando = 6
+ = 10 + 6 = 10 = 10 6 = 4
Remplazando = 4
+ = 12 + 4 = 12 = 12 4 = 8
Remplazando = 4
+ = 6 +4 = 6 = 6 4 = 2
Respuesta: El nmero de personas que tienen por los 3 colores es = 4
d) Comprobacin
6 + 10 + 4 + + + + + 10 = 50
6 + 10 + 4 + 2 + 6 + 8 + 4 + 10 = 50
50 = 50

TAREA
1) Calcule la fraccin generatriz en forma manual y empleando Excel
)5,245 ) 0,4545 . . ) 8,3333 . ) 3,2424 )1,1333 . . ) 2,54545 . )1,22727
)

1049
5
25
)
)
200
11
3

107
17
)
37
15

28
27
)
11
22

2) Resuelva las siguientes ecuaciones en forma manual y empleando GeoGebra

) 4[3 (5 8)] = 20 4
) (3 7)2 5(2 + 1)( 2) = 2 (3 1)

3
29/15

) 7 ( ) = 3 10 ( )
2
2
10 30
15
3) Resuelva los siguientes problemas
a) En un edificio de dos pisos hay 48 habitaciones. Si las habitaciones del segundo piso son la mitad de
las del primero. Cuntas habitaciones hay en el primer piso?
32
b) Dyanita tiene tres veces el nmero de manzanas que su hermano y entre los dos tienen 48 manzanas.
Cuntas manzanas tiene el hermano de Dyanita?
11
Mgs. Mario Surez

12
c) La suma de las edades de un padre y su hijo es 78 aos y la edad del padre es el doble de la edad del
hijo. Cul es la edad del padre?
52
d) En un curso de 47 estudiantes hay 9 hombres ms que mujeres. Cuntos hombres hay?
28
e) Un terreno rectangular tiene de largo el doble que su ancho, si el permetro es 24m. Cul es el largo
del terreno?
8m
f) Un patio rectangular tiene de largo el triple que su ancho, si el permetro es 56 m. Cul es el largo del
patio?
21 m
g) Un terreno rectangular tiene de ancho 5 m menos que su largo, si el permetro es 70m. Cul es rea
del terreno?
300 m2
h) El permetro de un tringulo es 37 m. El lado b mide 5m ms que el lado c y el lado a es el 80%
del lado b. Cunto mide el lado c
10 m
i) Una habitacin rectangular tiene doble largo que ancho. Si el largo se disminuye en 6m y el ancho se
aumenta en 4 m, el rea de la habitacin no vara. Hallar el permetro de la habitacin.
72 m
j) Un terreno rectangular tiene 20 m ms de largo que de ancho. Si el largo tuviese 100 m ms y el ancho
40m menos el rea no vara. Hallar el permetro del terreno.
360 m

k) La edad de un padre es el triple de la de su hijo y dentro de 10 aos ser el doble. Cul es la edad
actual del hijo?
10 aos
l) La edad de un padre es el cudruplo de la de su hijo. Hace 3 aos era el quntuplo. Cul es la edad
actual del hijo?
12 aos
m) Mathas tiene 2 aos y Mario 32 aos. Dentro de cuntos aos la edad de Mario ser el triple de la
de Mathas?
13 aos
n) Un grifo llena un recipiente en 12 horas y otro llena el mismo recipiente en 8 horas. Si el recipiente se
llena simultneamente con los dos grifos, qu tiempo tardar en llenarse?
4 h 48 min
) Un estudiante en la asignatura de Estadstica tiene las siguientes calificaciones: 8, 6 y 8. Cunto debe
obtener en el cuarto aporte para que su promedio exacto sea 8?
10
o) Los aportes de un estudiante en la asignatura de Matemtica son: el primer aporte es el doble del
segundo, y ste es cuatro unidades menos que el tercer aporte, y el cuarto aporte es 2 unidades ms que
el tercer aporte. Si el promedio exacto es 5, cules fueron los aportes?
1 = 4, 2 = 2, 3 = 6 4 = 8
Mgs. Mario Surez

12

p) A un pen se le ofrece un sueldo anual de $ 1900 y un caballo. Al cabo de 8 meses es despedido

recibiendo un total de $ 1200 y el caballo. Cul es el precio del caballo?
$ 200
q) Segundo Surez, un artesano, pens elaborar 20 figuras de madera en 15 das, pero tard 6 das ms
por trabajar 2 horas menos cada da. Cuntas horas trabaj diariamente?
5 horas
r) En una clase, 10 alumnos tienen como preferencia solamente la asignatura de Matemtica, 15 prefieren
solamente Estadstica, 20 prefieren Matemtica y Estadstica, y 5 no tienen preferencia por ninguna de
estas asignaturas. Elabore un diagrama de Venn y calcule el nmero de alumnos de la clase que tengan
preferencia por Matemtica o Estadstica o ambas asignaturas.
45
s) En un grupo de 50 personas, 6 tienen como preferencia solamente el color amarrillo, 10 prefieren
solamente el color blanco, 6 prefieren el color amarrillo y blanco, 10 prefieren el color blanco y caf, 12
prefieren el color amarrillo y caf, 4 prefieren los 3 colores y 10 no tienen preferencia por ninguno de los
tres colores. Elabore un diagrama de Venn y calcule el nmero de personas que tienen preferencia por lo
menos uno de los tres colores
40
t) Dos ngulos son complementarios y uno le ellos es 18 0 ms que el triple del otro. Cunto mide el
ngulo.
72o
u) Calcule el valor de dos ngulos suplementarios de modo que si el quntuplo del menor le disminuye
la mitad del mayor, se obtiene el triple del menor aumentado en 10 0 .
40, 140
v) Los 4/7 de un ngulo menos la cuarta parte de su suplemento, dan su suplemento aumentado en 30.
Cunto mide el ngulo?
140

Mgs. Mario Surez

13