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apostila de VIOLO_______________

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autor:
ALLAN SALES

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1 NVEL
AULA 1
1)

Apresentao do violo
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)

2)

Corpo
Brao
Trastes
Casas
Boca
Cordas
Tarrachas
Cavalete

Forma de tocar o violo:


a) Mo direita:
b) Mo esquerda:

3)

4)

Ritmo, batidas, dedilhados.


Acordes, notas.

Nomenclaturas que sero utilizadas durante o curso:


a) Dedos da mo esquerda:

1
2
3
4

Indicador
Mdio
Anelar
Mnimo

b) Dedos da mo direita:

p - Polegar
i - Indicador
m - Mdio
a - Anelar

Postura
a) Posio clssica
b) Cruzamento de pernas
c) Posio feminina

5)

Notas musicais:
D, R, MI, F, SOL, L, SI

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6)

Acordes: Leitura e Cifragem:


Modelo de leitura

C - D
D - R
E - MI
F - F
G - SOL
A - L
B - SI
7)

Novo ritmo:

Valsa p
(veja demonstrao do ritmo no site:
www.allansales.com.br vdeo-aula n1)
8)

Msica 1

Adeus Ano Velho


Tom: A
A
Adeus ano velho
Feliz ano novo
Que tudo se realize
E
No ano que vai nascer
A
Muito dinheiro no bolso
E
A
Sade pra dar e vender

9)
a)

Exerccios de troca:
b)

c)

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10)

Exerccios de mo direita:

P i m a (trocando o baixo)
11)

Escrever notas musicais a partir da nota dada.

a)

D ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ (Ascendente)

b)

c)

SOL ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ (Descendente)

d)

SI

e)

D ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ (Descendente)

12)

Escrever as formas cifradas das seguintes notas:

a)

L ___

b)

R ___

c)

MI ___

d)

SI ___

e)

D ___

f)

F ___

g)

SOL ___

___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ (Ascendente)

___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ (Ascendente)

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AULA 2
1)

Diferena entre notas e acordes:


Um acorde um conjunto de notas

2)

Bordes ou baixos:
Nota mais grave de um acorde

3)

Msica 2:

Parabns pra voc


Tom: A
A
E
Parabns pra voc
A
Nesta data querida
D
Muitas felicidades
E
A
Muitos anos de vida

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4)

Exerccio de digitao:
Inicio na 1 corda, 5 casa, dedos 1 2 3 - 4

5)

Escrever notas musicais a partir da nota dada.

a)

R ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ (Descendente)

b)

MI

c)

SOL ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ (Ascendente)

d)

SI

e)

D ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ (Descendente)

6)

Escrever os nomes dos acordes:

a)

D ___

b)

E ___

d)

F ___

e)

C ___

f)

G ___

g)

B ___

___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ (Ascendente)

___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ (Descendente)

AULA 3
1)

Afinao do violo:

As cordas do violo so contadas da mais fina para a mais grossa, as notas que devem
soar nas cordas soltas so:
1
2
3
4
5
6
2)

corda
corda
corda
corda
corda
corda

MI (mais fina)
SI
SOL
R
L
MI (mais grossa)

Relao entre o nome do acorde e a nota do bordo

A nota do baixo (a mais grave do acorde) a nota que d nome ao acorde, por
exemplo: No acorde de D MAIOR, a nota do baixo D.

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3)

Conveno de cifragem:
Acordes Maiores:
Acordes Menores:
Acordes com stima:

4)

C
Cm
C7

(D maior)
(D menor)
(D com stima)

Exerccios:
Indique a nota que corresponde a cada corda solta
_____
_____
_____
_____
_____
_____

5)

Exerccio em Em:
P m i m a m i m

6)

Escreva as notas correspondentes s cifras:

a)

F ___

b)

G ___

e)

B ___

f)

D ___

g)

h)

Am ___

i)

E7 ___

j)

Dm ___

___

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7)

Msicas 3

A Casa
Toquinho e Vinicius de Morais
Tom: A
A
Era uma casa muito engraada
E
A
No tinha teto, no tinha nada
Ningum podia entrar nela no
E
A
Porque na casa no tinha cho
D
A
Ningum podia dormir na rede
E
A
Porque na casa no tinha parede
D
A
Ningum podia fazer pipi
E
A
Porque penico no tinha ali
Mas era feita com muito esmero
E
A
Na rua dos bobos, nmero zero
A
Mas era feita com muito esmero
E
A
Na rua dos bobos, nmero zero

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8) Msicas 4
Noite Feliz
Tom: A
A
Noite feliz, noite feliz
E
Oh, Senhor
A
Deus de amor
D
A
Pobrezinho, nasceu em Belm
D
A
Eis na lapa Jesus, nosso bem
E
Dorme em paz
A
Oh, Jesus
E
Dorme em paz
A
Oh, Jesus
A
Noite feliz, noite feliz
E
Oh, Jesus
A
Deus da luz
D
A
Quo afvel teu corao
D
A
Que quiseste nascer nosso irmo
E
A
E a ns todos salvar
E
A
E a ns todos salvar
A
Noite Feliz, noite Feliz
E
Eis que no ar
A
Vem cantar
D
A
Aos pastores, seus anjos no cu
D
A
Anunciando a chegada de Deus
E
A
De Jesus Salvador
E
A
De Jesus Salvador

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AULA 4
1)

Avaliao:
-

Notas musicais
Leitura de cifras
Diferena entre notas e acordes
Notas do Baixo
Afinao do violo
Convenes de cifragem
Exerccios de digitao
Valsa
4 Msicas do repertrio do 1 nvel
Acordes A, E, D
Escreva as notas musicais a partir da nota dada.

a)

R ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ (Ascendente)

b)

SOL

c)

L ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ (Descendente)

d)

MI

e)

MI ___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ (Descendente)

___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ (Ascendente)

___ ___ ___ ___ ___ ___ ___ (Ascendente)

Escreva as formas cifradas das seguintes notas:


a)

SI ___

b)

MI ___

c)

R ___

d)

D ___

e)

F ___

f)

L ___
Escreva as notas correspondentes s cifras:

1)

E ___

2)

B ___

3)

C ___

4)

D ___

5)

A ___

6)

F ___

7)

G ___

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2 NVEL
AULA 1
1)

Medida de distncia entre notas:

A unidade de medida da distncia entre as notas o TOM. A menor distncia possvel


entre duas notas diferentes 1/2 TOM, ou 1 SEMI-TOM.
Descrevemos abaixo a distncia entre as notas naturais.
D

R
1Tom

2)

1Tom

MI
F
Tom

SOL
1Tom

L
1Tom

1Tom

SI D
Tom

Exerccios:
Coloque T para "1 Tom" e S para "1 Semi-tom"

D
R
MI
F
SOL
L
SI
D
____
____
____ ____
____ ____ ____

SI
____

3)

D
____

____

R
MI
F
SOL
L
____
____ ____ ____

Novo ritmo:

Rock
(veja demonstrao do ritmo no site: www.allansales.com.br vdeo-aula n2)

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4)

Msica 5

Trem das Sete


Raul Seixas
Tom: A
A
D
E
A
i, i o trem, vem surgindo de trs das montanhas azuis, olha o trem
D
E
A
i, i o trem, vem trazendo de longe as cinzas do velho aeon
D
E
A
i, j vem, fumegando, apitando, chamando os que sabem do trem
D
E
A
i, o trem, no precisa passagem nem mesmo bagagem no trem
E
A
Quem vai chorar, quem vai sorrir ?
E
A
Quem vai ficar, quem vai partir ?
E
A
E
A
Pois o trem est chegando, t chegando na estao
E
A
E
A
D
E
o trem das sete horas, o ltimo do serto, do serto
A
D
E
A
i, olha o cu, j no o mesmo cu que voc conheceu, no mais
A
D
E
A
V, i que cu, um cu carregado e rajado, suspenso no ar
D
E
A
V, o sinal, o sinal das trombetas, dos anjos e dos guardies
D
E
A
i, l vem Deus, deslizando no cu entre brumas de mil megatons
D
E
F#m
i, i o mal, vem de braos e abraos com o bem num romance astral
E A
A...mm

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5) Msica 6
Whisky A Go Go
Roupa Nova
Tom: G
G
Foi numa festa, gelo e cuba libre
E na vitrola whisky a go go
meia luz ao som de Jonnhy River
Naquele tempo que voc sonhou
C
Senti na pele tua energia
G
Quando peguei de leve a tua mo
C
A noite inteira passa num segundo
G
O tempo voa mais do que a cano
D
C
G
Quase no fim da festa um beijo ento voc se rendeu
D
C
G
D
A minha fantasia, o mundo era voc e eu
G
Em
Eu perguntava: do you wanna dance?
G
Em
E te abraava: do you wanna dance?
C
D
G
Lembrar voc, um sonho a mais no faz mal

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AULA 2
1)

Relao Traste x Tom

Cada "casa" do violo representa 1/2 TOM, ou 1 SEMI-TOM. Exemplo: se estivermos


em um D e quisermos alcanar um R precisaremos andar 2 "casas" do violo, pois a
distncia entre eles de 1 TOM.

2)

Acidentes musicais

Os acidentes musicais so: Sustenidos (#) e Bemis (b)


Sustenido: Deixa a nota 1 SEMI-TOM mais alta, ou mais aguda.
Bemol: Deixa a nota 1 SEMI-TOM mais baixa, ou mais grave.

3)

Escala cromtica completa:

Agora que j conhecemos os acidentes musicais podemos apresentar a escala


cromtica completa, que contm as notas intermedirias:
C

C#

D#

F#

G#

A#

Db

Eb

Gb

Ab

Bb

Em alguns casos acontecem enarmonias (notas com o mesmo som, porm com nomes
diferentes). Exemplo: C# = Db
4)

Novo ritmo:

Balada
(veja demonstrao do ritmo no site: www.allansales.com.br vdeo-aula n4)
5)

Preencha com a distncia entre as notas

D - R: ________
R - F: ________
SI - R: _________
F - L: _________

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6)

Escreva a cifra dos seguintes acordes:

L menor:

____

SOL com stima:

____

D Maior:

____

SI menor:

____

MI com stima:

____

R Maior:

____

F menor:

____

7)

D o nome das notas indicadas

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AULA 3
1)

Tonalidade

A tonalidade de uma msica indica qual o acorde "caracteriza" a msica. A tonalidade


determina a altura da msica e a escala utilizada para fazer a melodia.
2)

Transposio de tonalidade

Para aumentar a tonalidade de uma msica ns precisamos aumentar todos os acordes


da mesma, por exemplo:
C --- + 1 TOM ---

Devemos sempre manter as caractersticas do acorde inalteradas, por exemplo:


Cm --- + 1 TOM ---

Dm

No podemos esquecer que devemos alterar TODOS os acordes da msica, respeitando


sempre a mesma distncia. Se estivermos abaixando 1/2 TOM, por exemplo, devemos utilizar
esta distncia para todos os acordes.
3)

Novo ritmo:

Bolero p
p
(veja demonstrao do ritmo no site: www.allansales.com.br vdeo-aula n3)
4)

Exerccios
Fazer a transposio da msica da aula 3
a) Aumentar 1 Tom
b) Diminuir 1 Semitom

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5)

Msicas 9

Amor I Love You


Marisa Monte
Tom: D
D
Deixa eu dizer que te amo
A
Deixa eu pensar em voc
Em
Isso me acalma
A7
me acolhe a alma
G
D
Isso me ajuda a viver
D
Hoje contei pra as paredes
A
Coisas do meu corao
Em
Passeei no tempo
A7
Caminhei nas horas
G
D
Mais do que passo a paixo
G
D
um espelho sem razo
G
D
Quer amor fique aqui
B7
Em
Meu peito agora dispara
A7
D
Vivo em constante alegria
G
D
o amor quem est aqui
Amor I love you
A7
Amor I love you
G
Amor I love you
D
Amor I love you
Amor I love you
A7
Amor I love you
G
Amor I love you
D
Amor I love you
G
D
Amor I love you.uh
G
D
Amor I love you.uh

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AULA 4
1)

Novo ritmo:

Dedilhado p i ma i
(veja demonstrao do ritmo no site: www.allansales.com.br vdeo-aula n7)
2)

Acordes com 7 maior


Os acordes com 7 maior so cifrados da seguinte maneira: 7+
Portanto para D com 7 Maior teremos: C7+
A conveno de cifragem a seguinte:

C7
C7+
Cm7
Cm7+
3)

D
D
D
D

Maior com stima menor


Maior com stima maior
menor com stima menor
menor com stima Maior

Coloque T para "1 Tom" e S para "1 Semi-tom"

F
____

4)

SOL
L
SI
D
R
MI
F
____
____ ____
____ ____ ____

Preencha com a distncia entre as notas

SI - R: ________
MI - F: ________
L - D: _________
SOL - R : _________
5)

Escreva a cifra dos seguintes acordes:

L Maior:

____

SI com stima:

____

R menor:

____

SOL menor:

____

D com stima:

____

MI Maior:

____

F Maior:

____

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6)

Msica 10

Como grande o meu amor por voc


Roberto Carlos
Tom: G

G
Am
D7
Eu tenho tanto pra lhe falar
G
Em
Mas com palavras no sei dizer
Am
D7
G
Como grande o meu amor por voc
Am
D7
E no h nada pra comparar
G
Em
Para poder lhe explicar
Am
D7
G
Como grande o meu amor por voc
Am
D7
Nem mesmo o cu, nem as estrelas
G
Em
Nem mesmo o mar e o infinito
Am
D7
No maior que o meu amor
G
Nem mais bonito
Am
D7
Me desespero a procurar
G
Em
Alguma forma de lhe falar
A7
D7
Como grande o meu amor por voc
Am
D7
Nunca se esquea nenhum segundo
G
Em
Que eu tenho o amor maior do mundo
Am
D7
G
Como grande o meu amor por voc

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7)

Msica 11

Felicidade
Lupicnio Rodrigues
Tom: G

G
Felicidade
C
Foi-se embora
D7
E a saudade no meu peito
G
Ainda mora
Em
E por isso que eu gosto
C
L de fora
D7
Por que sei que a falsidade
G
No vigora
C
A minha casa fica l de trs do mundo
D7
Onde eu vou em um segundo
G
Quando comeo a pensar
C
E o pensamento parece uma coisa toa
D7
Mas como que a gente voa
G
Quando comea a pensar

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AULA 5
1)

Novo ritmo:

Guarania
(veja demonstrao do ritmo no site: www.allansales.com.br vdeo-aula n5)
2)

Exerccios:
Preencha com a distncia entre as notas

F# - SOL:

________

MIb - F:

_________

Lb - D#:

_________

D# - SI :

_________

Rb - SOL:

_________

L# - F#:

_________

3)

Faa a transposio das msicas do 2 Nvel


a) 1,5 Tons acima
b) 1 Tom abaixo

4)

D o nome das notas indicadas

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5)

Msica 12

Chalana
Almir Sater
Tom: D
D
L vai a chalana
A
D
Bem longe se vai
Navegando no remanso
A
Do rio do Paraguai
G
Ah! Chalana sem querer
D
Tu aumentas minha dor
A
Nessas guas to serenas
D
Vai levando meu amor
G
Ah! Chalana sem querer
D
Tu aumentas minha dor
A
Nessas guas to serenas
D
Vai levando meu amor
E assim ela se foi
A
Nem de mim se despediu
G
A chalana vai sumindo
A
D
Na curva l do rio
E se ela vai magoada
A
Eu bem sei que tem razo
D
Fui ingrato eu feri o seu pobre corao
G
Ah! Chalana sem querer
D
Tu aumentas minha dor
A
Nessas guas to serenas
D
Vai levando meu amor
G
Ah! Chalana sem querer
D
Tu aumentas minha dor
A
Nessas guas to serenas
D
Vai levando meu amor...

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AULA 6
1)

Novo ritmo:

Reggae (batida) p ima ima


(veja demonstrao do ritmo no site: www.allansales.com.br vdeo-aula n8)
2)

Preencher com a cifra correta da nota

L maior com 7 menor:

____

SI com stima menor:

____

R menor:

____

SOL menor com stima maior:

____

D maior com stima maior:

____

MI maior:

____

F sustenido menor com stima maior: ____

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3)

Msica 13

La Bella Luna
Paralamas do Sucesso
Tom: E

E
Por mais que eu pense
B7
Que eu sinta que eu fale
E
B7
Tem sempre alguma coisa por dizer
E
B7
Por mais que o mundo d voltas em
E
torno do Sol
B7
Vem a Lua me enlouquecer
E
B7
A noite passada
E
B7
Voc veio me ver
E
B7
A noite passada
E
B7
Eu sonhei com voc
E
B7
Lua de cosmo no cu estampada
E
B7
Permita que eu possa adormecer
E
B7
Quem sabe de novo nessa madrugada
E
B7
Ela resolva aparecer

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AULA 7
1)

Avaliao terica
-

2)

Tom e semitom
Acidentes musicais
Relao trate x tom
Tonalidade e Transposio
Avaliao prtica

Rock
Balada
Bolero
Dedilhado
Guarania
Reggae
12 msicas do 2 Nvel
Acordes C, D, E, G, A, Dm, Em, Am, C7, D7, E7, G7, A7, B7

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3 NVEL
AULA 1
1)

Propriedades do som
a)
b)
c)
d)

Altura
Durao
Intensidade
Timbre

a) Altura

Agudo

Mdio

Grave
b) Durao
Longo x Curto
A pulsao ou pulso o movimento contnuo sobre o qual se organizam as duraes
dos sons.

c) Intensidade (Ilustraes)
Forte x Fraco (Volume)
d) Timbre
Diferentes fontes sonoras
Caractersticas de cada voz
2)

Msicas 1 e 2 do 3 Nvel

3)

Exerccios
a)

b)

c)

d)

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AULA 2
1)

Claves

Nome

Figura

Clave de Sol

Clave de F

Clave de D
2)

Disposio das claves no pentagrama

Clave de SOL na 2 linha indica que a nota localizada na 2 linha SOL

Clave de F na 4 linha indica que a nota localizada na 4 linha F

Clave de D na 3 linha indica que a nota na 3 linha D

Clave de D na 4 linha indica que a nota localizada na 4 linha D

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3)

Msicas 3 e 4 do 3 Nvel

4)

Exerccios:

Identifique as notas no pentagrama:

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AULA 3
1)
Figuras musicais

2)

Msicas 5 e 6 do 3 Nvel

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Identifique as notas no pentagrama:

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AULA 4
1)

Intervalos
Distncia entre duas notas. Os intervalos so:
-

2)

1
2
3
4
5
6
7
8

(Justo)
(Maior ou
(Maior ou
(Justo)
(Justo)
(Maior ou
(Maior ou
(Justo)

Menor)
Menor)

Menor)
Menor)

Famlia dos Maiores e Menores


Aumentado
Maior
Menor

Diminuto
3)

Famlia dos Justos, aumentados e diminutos


Aumentado
Justo

Diminuto
4)

Classificao
- 1:

Justa 0 Tom

- 2:

Menor - 0.5 Tom


Maior - 1 Tom

- 3:

Menor - 1.5 Tom


Maior - 2.0 Tons

- 4

Justa - 2.5 Tons

- 5

Justo - 3.5 Tons

- 6

Menor - 4 Tons
Maior - 4.5 Tons

- 7

Menor - 5 Tons
Maior - 5.5 Tons

- 8

Justo - 6 Tons

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6)

Exerccios

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AULA 5
1)

Msicas 9 e 10 do 3 Nvel

2)

Exerccios:
Preencha com a nota pedida

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AULA 6
1)

Msicas 11 e 12 do 3 Nvel

AULA 7
1)

Avaliao terica
-

2)

Leitura de notas no pentagrama


Figuras musicais
Intervalos
Avaliao prtica

6/8
Dedilhados Avanados
Swing
Country
Blues
12 msicas do 3 Nvel
Todos acorde maiores
Todos acordes menores
Todos acordes com 7(menor)
Acordes com acidentes

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4 NVEL
AULA 1
1)

Formao de acordes maiores (Triades)


- Fundamental
- Tera Maior
- Quinta Justa

2)

Msica 1 e 2 do 4 Nvel

3)

Quais notas formam os seguintes acordes?


Exerccios:

C ___ ___ ___


D ___ ___ ___
E ___ ___ ___
F ___ ___ ___
G ___ ___ ___
A ___ ___ ___
B ___ ___ ___

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AULA 2
1)

Formao de acordes menores (Triades)


- Fundamental
- Tera menor
- Quinta justa

2)

Formao de acordes aumentados (Triades)


- Fundamental
- Tera maior
- Quinta aumentada

3)

Formao de acordes diminutos (Triades)


- Fundamental
- Tera menor
- Quinta diminuta

4)

Msicas 3 e 4 do 4 Nvel

5)

Exerccios:
Quais notas formam os seguintes acordes

___ ___ ___

Dm

___ ___ ___

___ ___ ___

Faum ___ ___ ___


Gm

___ ___ ___

___ ___ ___

___ ___ ___

C#m ___ ___ ___


D

___ ___ ___

Em

___ ___ ___

F#

___ ___ ___

Gb ___ ___ ___


Am

___ ___ ___

Bb

___ ___ ___

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AULA 3
1)

Formao de ttrades: 7, 7+, ,


-

Fundamental
Tera
Quinta
Stima

2)

Msicas 5 e 6 do 4 Nvel

3)

Construa os acordes

Cm7

___ ___ ___ ___

___ ___ ___ ___

E7+

___ ___ ___ ___

F7

___ ___ ___ ___

___ ___ ___ ___

A7

___ ___ ___ ___

C#7

___ ___ ___ ___

Dm7

___ ___ ___ ___

___ ___ ___ ___

F#7+ ___ ___ ___ ___


Gm7

___ ___ ___ ___

Abm7+ ___ ___ ___ ___


D#

___ ___ ___ ___

Eb7

___ ___ ___ ___

Fm

___ ___ ___ ___

G7

___ ___ ___ ___

A5+/7

___ ___ ___ ___

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AULA 4
1)

Inverso de acordes

Alguns acordes tm o baixo alterado, nestes casos o bordo deve obedecer a indicao
da cifra, como por exemplo: C/G (D com baixo em Sol)
2)

Possibilidades de inverso de acordes

Nos casos de acordes com baixos alterados podemos utilizar todas as possibilidades de
inverso das notas do acorde, alterando a nota mais grava (baixo), exemplo:
C/ E - Baixo na Tera
C/ G - Baixo na Quinta
3)

Msicas 7 e 8 do 4 Nvel

4)

Exerccios
Formar os acordes pedidos, com baixo na tera:
C/E

D/ F#

E/G#

F/A

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G/B

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AULA 5
1)

Sobreposio de teras
Para formao de acordes podemos utilizar as seguintes regras:

- Acorde maior:
- Entre o I grau e o III grau temos um intervalo de 3 Maior, ou seja, 2 tons
- Entre o III grau e o V grau temos um intervalo de 3 menor, ou seja, 1 tom e 1 semitom
I grau

2 tons

III grau

1 tom e

V grau

- Acorde menor:
- Entre o I grau e o III grau temos um intervalo de 3 menor, ou seja, 1 tom e 1 semitom
- Entre o III grau e o V grau temos um intervalo de 3 Maior, ou seja, 2 tons.
I grau 1 tom e III grau 2 tons

V grau

- Acorde diminuto:
- Entre o I grau e o III grau temos um intervalo de 3 menor, ou seja, 1 tom e 1 semitom
- Entre o III grau e o V grau temos um intervalo de 3 menor, ou seja, 1 tom e 1 semitom.
I grau 1 tom e III grau 1 tom e

V grau

- Acorde aumentado:
- Entre o I grau e o III grau temos um intervalo de 3 Maior, ou seja, 2 tons.
- Entre o III grau e o V grau temos um intervalo de 3 Maior, ou seja, 2 tons.
I grau 2 tons III grau 2 tons
2)

V grau

Msicas 9 e 10 do 4 Nvel

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AULA 6
1)

Campos Harmnicos

Os campos harmnicos so construdos utilizando-se as notas da escala. Por exemplo:


Escala de D Maior:
D R Mi F Sol L Si D
Para construir o Campo Harmnico de D Maior utilizaremos estas notas para construir os
acordes, no poderemos utilizar nenhuma nota que esteja fora desta escala (por exemplo: F#).
Fundamental

Mi

Sol

Si

Tera

Mi

Sol

Si

Quinta

Sol

Si

Mi

Stima

Si

Mi

Sol

Acorde

C7+

Dm7

Em7

F7+

G7

Am7

Bm5-/7

Em teoria, nas msicas compostas em D Maior ns s poderamos utilizar estes acordes na


harmonia, por enquanto tomaremos isso como regra, para facilitar o estudo inicial.
Agora ns podemos analisar os resultados em D Maior para achar os campos harmnicos dos
outros tons.
Utilize as notas da escala de R Maior, por exemplo.
R Mi F# Sol L Si D#
Agora no poderemos utilizar a nota F na construo dos acordes, deveremos utilizar F# pois
estamos na tonalidade de R Maior
O campo harmnico de R Maior ser este:
D7+

Em7

F#m7

G7+

A7

Bm7

C#m5-/7

Portanto temos que a regra para construo de campos harmnios maiores a seguinte:
I 7+

II m7

III m7

IV 7+

V7

VI m7

VII m5-/7

Agora basta colocar as notas da escala do tom desejado no lugar dos nmeros romanos.
Podemos fazer um mesmo acorde em diversas posies diferentes, como no exemplo
abaixo:
3)

Exerccios
Construa o campo harmnico de Mi Maior

____
I

____
II

____
III

____
IV

____
V

____
VI

____
VII

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AULA 7
1)

Avaliao terica
-

2)

Formao de acordes (trades)


Formao de acordes (ttrades)
Campos harmnicos
Avaliao prtica

Samba
Dedilhado 6/8
Bossa nova
Funk
Acordes com dissonncias
Acordes invertidos

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ANEXOS
1)

Acordes Maiores

2)

Acordes menores

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3)

Acordes com 7

4)

Acordes com 7 Maior

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5)

Acordes menores com 7

6)

Acordes diminutos

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7)

Acordes meio diminutos

8)

Outras possibilidades para os mesmos acordes


Maiores

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Menores

Com 7

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