MODELO DE PLANIFICACIN CLASE A CLASE

CURSO

NOMBRE UNIDAD IV: Comunicacin dialgica

NOMBRE DE LA SUBUNIDAD:
NMERO DE HORAS PEDAGGICAS DE LA UNIDAD: 35 horas

OBJETIVOS Y
CONTENIDOS
MNIMOS

OBJETIVO (S):
Diferenciar los tipos de discurso dialgico y sus
caractersticas particulares.
Expresar opiniones sobre temas planteados de acuerdo a
cada tipo de discurso dialgico.
Identifican elementos lingsticos esenciales (funciones y
factores del lenguaje).
Aplicar conceptos en distintas situaciones comunicativas.
Desarrollar habilidades de comprensin lectora.
Desarrollar habilidades de escritura (caligrafa y
ortografa).
Incrementar vocabulario.

 CONTENIDOS:
Factores de la comunicacin
Funciones del lenguaje
Entrevista, debate, conversacin y exposicin
Variables lingsticas
Actos de habla
La comunicacin dialgica oral, presencial y en
los medios

DESCRIPCIN DE LAS CLASES DE LA UNIDAD: CLASE 1

FECHA: octubre de 2014, semana 30

HORAS PEDAGGICAS: 2

CONTENIDO:

Factores del lenguaje

OBJETIVOS DE LA CLASE:

DESCRIPCIN DEL MTODO O ESTRATEGIA

PEDAGGICA:
- Mtodo expositivo
- Trabajo colaborativo
- Preguntas y respuesta

RECURSOS PEDAGGICOS.

Identificar los factores de la comunicacin

Aplicar conceptos tratados en diversos contextos

INICIO:
- Se da inicio a la clase saludando al curso. Se pide
a los estudiantes guardar silencio para proceder a
pasar la lista.
- Se presenta el objetivo
DESARROLLO:
- Los observan situaciones de comunicacin
dialgica en distintos contextos.
- Reconocen factores de la comunicacin en los
ejemplos anteriores.
- Los alumnos aplican conceptos, creando ejemplos
de comunicacin en contextos diversos.
- En forma grupal, los alumnos dramatizan algunos
de sus ejemplos creados.
CIERRE:
- Los alumnos en conjunto con la profesora dialogan
sobre ejercicio realizado y sintetizan en torno a los
conceptos esenciales de la clase.
- Libro de clase.
- Power point
- Data, PC.
- Cuaderno del alumno
- Audio
-Plumn

EVALUACIN:

- Pizarra
- A travs de las dramatizaciones presentadas.
- Mediante las preguntas y respuestas de los
alumnos.

DESCRIPCIN DE LAS CLASES DE LA UNIDAD: CLASE 2

FECHA: octubre de 2014, semana 30

HORAS PEDAGGICAS DE LA CLASE: 2

OBJETIVO DE LA CLASE:

- Identificar las distintas funciones del lenguaje en

diversas situaciones comunicativas.
- Aplicar los conceptos a diversos textos

CONTENIDOS:
DESCRIPCIN DEL MTODO O ESTRATEGIA
PEDAGGICA:

Las funciones del lenguaje

INICIO:
- Saludo inicial al curso, se procede a pasar la lista.
Se explica los objetivos de la clase.

-Metodologa expositiva.

RECURSOS PEDAGGICOS

- DESARROLLO:
- Se presentan conceptos y ejemplos de las
funciones del lenguaje por separado.
- Los alumnos relacionan conceptos y ejemplos
- Resuelven gua de reconocimiento de funciones
- Los alumnos revisan las respuestas junto a la
profesora
- Realizan mapa conceptual estableciendo
relaciones entre factores de la comunicacin y
funciones del lenguaje.
CIERRE:
- al azar, los estudiantes presentan sus mapas
conceptuales.
- la profesora proyecta una sntesis de los
conceptos tratados en la clase
- realizan mapa conceptual
- Libro de clases
-Presentacin power point , data, PC.
- Pizarra
-Plumones
- Gua de trabajo

EVALUACIN DE LA ACTIVIDAD

- Mediante la revisin de la gua desarrollada por

los alumnos.
- Retroalimentacin a partir de los mapas
conceptuales realizados.

DESCRIPCIN DE LAS CLASES DE LA UNIDAD: CLASE 3

FECHA: octubre 2014, semana 30

HORAS PEDAGGICAS DE LA CLASE: 2

OBJETIVO DE LA CLASE:

- Identificar las distintas funciones del lenguaje en

diversas situaciones comunicativas.
- Aplicar los conceptos a diversos textos

CONTENIDOS:
DESCRIPCIN DEL MTODO O ESTRATEGIA
PEDAGGICA:

Las funciones del lenguaje

INICIO:
- Saludo inicial al curso, se procede a pasar la lista.
Se explica los objetivos de la clase.
- DESARROLLO:
- Se activan conocimientos previos, proyectando
ejemplos de las funciones del lenguaje tratadas.
- Resuelven gua de aplicacin de conceptos, donde
deben transformar las situaciones comunicativas
aplicando las distintas funciones del lenguaje.
- Los alumnos exponen sus respuestas.
- CIERRE:
- La profesora retroalimenta en torno a los
conceptos centrales.
- Los alumnos responden preguntas en torno a los
conceptos tratados, con derecho a dcimas.
- Libro de clases
- Gua de trabajo
- Pizarra
-Plumones

-Metodologa expositiva.
- Pregunta respuesta.

RECURSOS PEDAGGICOS

EVALUACIN DE LA ACTIVIDAD

- A travs de la revisin de la gua.

- Mediante las respuestas de los alumnos.

DESCRIPCIN DE LAS CLASES DE LA UNIDAD: CLASE 4

FECHA: octubre de 2014, semana 30

HORAS PEDAGGICAS: 1

CONTENIDO:

- Ortografa
- Caligrafa
- lexicologa
Ejercitar ortografa
Mejorar su caligrafa
Incrementar su vocabulario

OBJETIVO DE LA CLASE:

DESCRIPCIN DEL MTODO O ESTRATEGIA

PEDAGGICA

RECURSOS PEDAGGICOS:

EVALAUCIN:

INICIO:
Se da inicio a la clase saludando al curso. Se pide a
los estudiantes guardar silencio para proceder a
pasar la lista.
DESARROLLO:
- Los estudiantes reciben un fragmento de alguna
novela que deben plasmar en una hoja de
cuadernillo donde refuerzan su caligrafa, ortografa
e incrementan su vocabulario creando oraciones con
5 palabras que no conozcan y aparezcan en el
fragmento antes mencionado.
CIERRE:
- Se retiran los trabajos realizados y se entregan los
de la clase anterior recordando a los estudiantes
que los conserven para luego hacer la sumativa de
los puntos obtenidos y traspasar la nota al libro.
despedida
Libro de clases
Fragmento de novela
Hoja de cuadernillo
Acumulativa

DESCRIPCIN DE LAS CLASES DE LA UNIDAD: CLASE 5

FECHA: octubre 2014, semana 31

HORAS PEDAGGICAS DE LA CLASE: 2

OBJETIVO DE LA CLASE:

- identificar distintos tcnicas de comunicacin

dialgica
- Tcnicas de comunicacin dialgica: conversacin,
entrevista y exposicin

CONTENIDO:
DESCRIPCIN DEL MTODO O ESTRATEGIA
PEDAGGICA:
- Metodologa inductiva
- Formulacin de Preguntas
- Trabajo colaborativo

RECURSOS PEDAGGICOS

EVALUACIN DE LA CLASE:

INICIO:
- Saludo inicial al curso y se procede a pasar la lista.
- Se presenta el objetivo de la clase y la actividad a
realizar.
- Se activa los conocimientos previos de los
alumnos, proyectando definiciones y ejemplos para
que ellos identifiquen los conceptos respectivos.
(Ejemplo entrevista a Daddy Yankee)
DESARROLLO:
- Escriben en sus cuadernos el contenido
profundizando en la entrevista y sus caractersticas
- Se forman grupos y planifican una entrevista a un
personaje famoso que deben caracterizar y
entrevistar.
CIERRE:
- Exponen las dudas, inconvenientes y avances de
la planificacin del trabajo.
- Libro de clases.
- Video
- Data, PC, presentacin power point
- Cuaderno.
- Pizarra
- Plumn
- Mediante exposicin de dudas y avances al final

de la clase

DESCRIPCIN DE LAS CLASES DE LA UNIDAD: CLASE 6

FECHA: octubre de 2014, semana 31

HORAS PEDAGGICAS DE LA CLASE: 2

OBJETIVO DE LA CLASE:

-Aplicar conceptos a un contexto real.

- Desarrollar habilidades de trabajo en equipo.
- La entrevista
- Elementos escnicos
- Expresin oral
INICIO:
- Saludo inicial, se precede a pasar la lista, se
explica el objetivo de la clase.
- La profesora motiva el trabajo y reitera las
instrucciones para su desarrollo
DESARROLLO:
- Los alumnos en forma grupal planifican y
organizan la entrevista.
- Elaboran la escenografa
- Realizan ensayos
- Comienzan las grabaciones
- La profesora monitorea el trabajo de los alumnos
CIERRE:
- Elaboran un informe estilo bitcora del trabajo
realizado.
- Al azar se eligen algunas y se revisan.
- Libro de clases.
- Cuaderno.
- Pizarra
- Plumn
- Mediante el monitoreo
- Revisin de bitcora

CONTENIDOS
DESCRIPCIN DEL MTODO O ESTRATEGIA
PEDAGGICA:
- Trabajo colaborativo.

RECURSOS PEDAGGICOS

EVALUACIN DE LA ACTIVIDAD

DESCRIPCIN DE LAS CLASES DE LA UNIDAD: CLASE 7

FECHA: octubre 2014, semana 31

Horas pedaggicas: 2

CONTENIDO:

-Aplicar conceptos a un contexto real

- La entrevista
-Expresin oral
- Presentar entrevista grabada frente al curso
- Desarrollar expresin oral
- Desarrollar habilidades de trabajo en equipo
INICIO:
- Se da inicio a la clase saludando al curso. Se pide a
los estudiantes guardar silencio para proceder a pasar
la lista. Se presenta el objetivo de la clase.
DESARROLLO:
- Exposicin de los 5 primeros grupos.
- Cada Grupo dispone de 15 minutos para presentar su
vdeo, incluido el tiempo para la evaluacin.
- La entrevista se desarrollar de acuerdo a las
condiciones ya establecidas en la clase anterior.
- Al trmino de cada entrevista, la profesora, en
conjunto con los alumnos del curso realizan
evaluacin del trabajo presentado.
CIERRE:
- La profesora retroalimenta los trabajos realizados
por los grupos destacando los logros obtenidos.
Libro de clases
Pizarra
Plumn
Escala de notas
Data, PC, vdeos

OBJETIVO DE LA CLASE:
DESCRIPCIN DEL MTODO O ESTRATEGIA
PEDAGGICA:

RECURSOS PEDAGGICOS

 Pauta de evaluacin
- Sumativa

EVALUACIN:

DESCRIPCIN DE LAS CLASES DE LA UNIDAD: CLASE 8

FECHA: octubre de 2014, semana 31

HORAS PEDAGGICAS: 1

CONTENIDO:

- Ortografa
- Caligrafa
- lexicologa
Ejercitar ortografa
Mejorar su caligrafa
Incrementar su vocabulario

OBJETIVO DE LA CLASE:

DESCRIPCIN DEL MTODO O ESTRATEGIA

PEDAGGICA

RECURSOS PEDAGGICOS:

INICIO:
Se da inicio a la clase saludando al curso. Se pide a
los estudiantes guardar silencio para proceder a
pasar la lista.
DESARROLLO:
- Los estudiantes reciben un fragmento de alguna
novela que deben plasmar en una hoja de
cuadernillo donde refuerzan su caligrafa, ortografa
e incrementan su vocabulario creando oraciones con
5 palabras que no conozcan y aparezcan en el
fragmento antes mencionado.
CIERRE:
- Se retiran los trabajos realizados y se entregan los
de la clase anterior recordando a los estudiantes
que los conserven para luego hacer la sumativa de
los puntos obtenidos y traspasar la nota al libro.
despedida
Libro de clases
Fragmento de novela
Hoja de cuadernillo

EVALAUCIN:

Acumulativa

DESCRIPCIN DE LAS CLASES DE LA UNIDAD: CLASE 9

FECHA: noviembre de 2014, semana 32

Horas pedaggicas: 2

CONTENIDO:

-Aplicar conceptos a un contexto real

- La entrevista
-Expresin oral
- Presentar entrevista grabada frente al curso
- Desarrollar expresin oral
- Desarrollar habilidades de trabajo en equipo
INICIO:
- Se da inicio a la clase saludando al curso. Se pide a
los estudiantes guardar silencio para proceder a pasar
la lista. Se presenta el objetivo de la clase.
DESARROLLO:
- Exposicin de los 5 grupos restantes
- Cada Grupo dispone de 15 minutos para presentar su
vdeo, incluido el tiempo para la evaluacin.
- La entrevista se desarrollar de acuerdo a las
condiciones ya establecidas en la clase anterior.
- Al trmino de cada entrevista, la profesora, en
conjunto con los alumnos del curso realizan
evaluacin del trabajo presentado.
CIERRE:
- La profesora retroalimenta los trabajos realizados
por los grupos destacando los logros obtenidos.
Libro de clases
Pizarra
Plumn

OBJETIVO DE LA CLASE:
DESCRIPCIN DEL MTODO O ESTRATEGIA
PEDAGGICA:

RECURSOS PEDAGGICOS:

 Escala de notas
Data, PC, vdeos
Pauta de evaluacin
- Sumativa

EVALUACIN:

DESCRIPCIN DE LAS CLASES DE LA UNIDAD: CLASE 10

FECHA: noviembre de 2014, semana 32

HORAS PEDAGGICAS DE LA CLASE: 2

OBJETIVO DE LA CLASE:
CONTENIDOS

- Reconocer con propiedad las variables lingsticas

-Variables lingsticas

DESCRIPCIN DEL MTODO O ESTRATEGIA

PEDAGGICA:
- Metodologa expositiva
- Toma de apuntes

INICIO:
- La profesora saluda, pasa lista, da a conocer los
objetivos de la clase y la actividad principal.
- Se proyecta presentacin prezzi
DESARROLLO:
- Se proyecta presentacin prezzi con definiciones y
ejemplos
- Los alumnos reconocen en los ejemplos
proyectados las variables lingsticas a las que
pertenecen.
- Los alumnos copian en sus cuadernos el contenido
ms relevante
- Resuelven gua de aplicacin y la pegan en su
cuaderno.
- Revisin gua de trabajo.
CIERRE:
- Revisan en conjunto con la profesora los ejercicios
de la gua.
- Plantean y resuelven dudas.
-En conjunto se realiza un mapa conceptual como
sntesis de la clase.

RECURSOS PEDAGGICOS

EVALUACIN DE LA ACTIVIDAD

- Libro de clases.
- Data, PC, presentacin pezzi
- Cuaderno.
- Pizarra
- Plumn
- Gua de trabajo
- A travs de la revisin de la gua y mapa
conceptual

DESCRIPCIN DE LAS CLASES DE LA UNIDAD: CLASE 11

FECHA: noviembre de 2014, semana 32

HORAS PEDAGGICAS DE LA CLASE: 2

OBJETIVO DE LA CLASE:
CONTENIDOS

- Aplicar con propiedad las variables lingsticas

-Variables lingsticas

DESCRIPCIN DEL MTODO O ESTRATEGIA

PEDAGGICA:
- Metodologa expositiva
- Trabajo colaborativo

INICIO:
- La profesora saluda, pasa lista, da a conocer los
objetivos de la clase y la actividad principal.
- Se realiza una recapitulacin del contenido de la
clase anterior.
DESARROLLO:
- Los alumnos forman grupos de cuatro personas y
llevan a la prctica los conceptos de variables
lingsticas, creando un cmic de 6 vietas
aproximadamente.
- Luego lo transforman a las distintas variables
vistas en clase.
- Exponen el trabajo frente a otros grupos.
CIERRE:
- Se recopilan los trabajos para su revisin (pauta de
evaluacin)
- los alumnos expresan sus opiniones sobre el
trabajo realizado.

RECURSOS PEDAGGICOS

Libro de clases.
Cuaderno.
Pizarra
Cartulinas, lpices de colores
Plumn

EVALUACIN DE LA ACTIVIDAD

- A travs a los grupos y del trabajo prctico

recopilado con una pauta de evaluacin

DESCRIPCIN DE LAS CLASES DE LA UNIDAD: CLASE 12

FECHA: noviembre de 2014, semana 32

HORAS PEDAGGICAS: 1

CONTENIDO:

- Ortografa
- Caligrafa
- lexicologa
Ejercitar ortografa
Mejorar su caligrafa
Incrementar su vocabulario

OBJETIVO DE LA CLASE:

DESCRIPCIN DEL MTODO O ESTRATEGIA

PEDAGGICA

INICIO:
Se da inicio a la clase saludando al curso. Se pide a
los estudiantes guardar silencio para proceder a
pasar la lista.
DESARROLLO:
- Los estudiantes reciben un fragmento de alguna
novela que deben plasmar en una hoja de
cuadernillo donde refuerzan su caligrafa, ortografa
e incrementan su vocabulario creando oraciones con

RECURSOS PEDAGGICOS:

EVALAUCIN:

5 palabras que no conozcan y aparezcan en el

fragmento antes mencionado.
CIERRE:
- Se retiran los trabajos realizados y se entregan los
de la clase anterior recordando a los estudiantes
que los conserven para luego hacer la sumativa de
los puntos obtenidos y traspasar la nota al libro.
despedida
Libro de clases
Fragmento de novela
Hoja de cuadernillo
Acumulativa

DESCRIPCIN DE LAS CLASES DE LA UNIDAD: CLASE 13

FECHA: noviembre de 2014, semana 33

HORAS PEDAGGICAS DE LA CLASE: 2

OBJETIVO DE LA CLASE:

- Identificar las caractersticas esenciales de los

actos de habla

CONTENIDO:
DESCRIPCIN DEL MTODO O ESTRATEGIA
PEDAGGICA:
- Mtodo expositivo
- Mtodo comparativo

- Actos de habla
INICIO:
-Se saluda al curso, se precede a pasar lista.
- Se explica el objetivo de la clase.
DESARROLLO:
- Se proyecta una presentacin power point
mostrando definiciones y ejemplos de cada tipo de
acto de habla.
- Luego de esto realizan un cuadro comparativo
incluyendo ejemplos.
- Resuelven gua de ejercitacin donde reconocen a

RECURSOS PEDAGGICOS:

EVALUACIN DE LA ACTIVIDAD

qu tipo de habla pertenecen los ejemplos.

CIERRE:
- Revisin de los cuadros comparativos
- Revisin de la gua de trabajo.
- Espacio para dudas y reforzamiento de los
conceptos esenciales.
- Libro de clases
- Cuaderno.
- Gua de trabajo
- ppt
- Data, PC.
- Pizarrn
- Plumn
- Mediante revisin de gua y cuadros comparativos.

DESCRIPCIN DE LAS CLASES DE LA UNIDAD: CLASE 14

FECHA: noviembre de 2014, semana 33

HORAS PEDAGGICAS DE LA CLASE: 2

OBJETIVOS DE LA CLASE:
CONTENIDOS

- Aplicar los actos de habla

- Actos de habla

DESCRIPCIN DEL MTODO O ESTRATEGIA

PEDAGGICA:

INICIO:
- Se saluda al curso, se precede a pasar lista.
- Se explica el objetivo de la clase y la actividad
central a desarrollar que consistir en formar grupos
de cuatro persona y crear un power point donde
muestren tres ejemplos para cada tipo de acto de
habla, valindose de la asociacin de imgens y
conceptos.
DESARROLLO:
- Los alumnos se trasladan a la sala de computacin

- Trabajo evaluativo individual

RECURSOS PEDAGGICOS

EVALUACIN DE LA ACTIVIDAD

para comenzar el trabajo.

- Durante la clase el profesor revisa el trabajo de los
estudiantes y retroalimenta en los casos
correspondientes.
CIERRE:
- Cada grupo muestra al docente su trabajo y afina
detalles para presentarlo al curso la otra clase
- Libro de clases
- Pizarra
- Plumn
- Laboratorio de computacin
- Mediante la revisin de los power point creados en
clase

DESCRIPCIN DE LAS CLASES DE LA UNIDAD: CLASE 15

FECHA: noviembre de 2014, semana 33
CONTENIDO:
OBJETIVO DE LA CLASE:
DESCRIPCIN DEL MTODO O ESTRATEGIA
PEDAGGICA:
- Trabajo prctico
- Exposicin oral

Horas pedaggicas: 2
Actos de Habla
- Exponer presentaciones sobre los tipos de habla.
- Desarrollar habilidades expositivas.
INICIO:
- Se da inicio a la clase saludando al curso. Se pide a
los estudiantes que guarden silencio para proceder a
pasar la lista. Se escribe el objetivo de la clase y se
explica el procedimiento de esta.
DESARROLLO:
- Cada grupo expone su presentacin power point y
explican a sus compaeros la relacin entre cada

RECURSOS PEDAGGICOS:

EVALUACIN:

imagen y acto de habla.

- Se realizan preguntas a los grupos que exponen y a
los compaeros que presencian la exposicin.
- Cada grupo dispone de 5 a 10 minutos por
presentacin
CIERRE:
- Se realiza retroalimentacin del trabajo expuesto
Libro de clases
Pizarra
Plumn
Data, PC,
Presentaciones
Pauta
de
observacin,
aplicadas
a
las
presentaciones.

DESCRIPCIN DE LAS CLASES DE LA UNIDAD: CLASE 16

FECHA: noviembre de 2014, semana 33

HORAS PEDAGGICAS: 1

CONTENIDO:

- Ortografa
- Caligrafa
- lexicologa
Ejercitar ortografa
Mejorar su caligrafa
Incrementar su vocabulario

OBJETIVO DE LA CLASE:

DESCRIPCIN DEL MTODO O ESTRATEGIA

PEDAGGICA

INICIO:
Se da inicio a la clase saludando al curso. Se pide a
los estudiantes guardar silencio para proceder a

RECURSOS PEDAGGICOS:

EVALAUCIN:

pasar la lista.
DESARROLLO:
- Los estudiantes reciben un fragmento de alguna
novela que deben plasmar en una hoja de
cuadernillo donde refuerzan su caligrafa, ortografa
e incrementan su vocabulario creando oraciones con
5 palabras que no conozcan y aparezcan en el
fragmento antes mencionado.
CIERRE:
- Se retiran los trabajos realizados y se entregan los
de la clase anterior recordando a los estudiantes
que los conserven para luego hacer la sumativa de
los puntos obtenidos y traspasar la nota al libro.
despedida
Libro de clases
Fragmento de novela
Hoja de cuadernillo
Acumulativa

DESCRIPCIN DE LAS CLASES DE LA UNIDAD: CLASE 17

FECHA: noviembre de 2014, semana 34

HORAS PEDAGGICAS: 2

CONTENIDO:

Comprensin de lectura (libro del mes)

OBJETIVOS DE LA CLASE:

Extraer informacin explcita e implcita

Contextualizar vocabulario
Hacer inferencias
Relacionar texto con realidad

DESCRIPCIN DEL MTODO O ESTRATEGIA

PEDAGGICA:

RECURSOS PEDAGGICOS.

INICIO:
- Se da inicio a la clase saludando al curso. Se pide
a los estudiantes guardar silencio para proceder a
pasar la lista.
DESARROLLO:
- Se dan las indicaciones para poder desarrollar la
evaluacin de lectura mensual de manera correcta.
Los estudiantes realizan la prueba en silencio y
orden.
CIERRE:
- Se retiran las pruebas, comentan algunas
preguntas de la evaluacin, se les recuerda el
prximo libro que deben leer. Despedida

EVALUACIN:

Libro de clases
45 instrumentos de evaluacin de lectura
mensual
Sumativa

DESCRIPCIN DE LAS CLASES DE LA UNIDAD: CLASE 18

FECHA: noviembre de 2014, semana 34

HORAS PEDAGGICAS: 2

CONTENIDO:

La comunicacin dialgica oral, presencial y

en los medios

OBJETIVOS DE LA CLASE:

Aplicar los conceptos tratados en la unidad en

actos comunicativos de diferentes medios.

 Reforzar contenidos tratados en la unidad.

DESCRIPCIN DEL MTODO O ESTRATEGIA
INICIO:
- Se da inicio a la clase saludando al curso. Se pide
PEDAGGICA:
a los estudiantes guardar silencio para proceder a
pasar la lista.
- Se explica el contenido de la clase.
DESARROLLO:
- Los alumnos observan vdeo con ejemplos de
distintas situaciones comunicativas y en distintos
medios.
- Se les entrega una gua que deben completar
mientras observan el vdeo, donde aplican los
conceptos tratados en la unidad.
- Los alumnos exponen sus respuestas y resuelven
dudas.
CIERRE:
- Realizan mapa conceptual de toda la unidad.
- En conjunto con la profesora realizan mapa en el
pizarrn.
- Resuelven dudas.
RECURSOS PEDAGGICOS.
- Libro de clases
- Cuaderno de los alumnos
- Vdeo, data, PC
- Gua de trabajo
- Plumn, pizarrn
EVALUACIN:
- A travs de la revisin de gua de trabajo.
- Mediante la realizacin de mapa conceptual.
- Preguntas y respuestas.
DESCRIPCIN DE LAS CLASES DE LA UNIDAD: CLASE 19
FECHA: noviembre de 2014, semana 34

HORAS PEDAGGICAS DE LA CLASE: 2

OBJETIVOS DE LA CLASE:

- Identificar definiciones
- Diferenciar conceptos en textos diversos
- Aplicar conceptos

CONTENIDOS

- Factores de la comunicacin
- Funciones del lenguaje
- Entrevista, debate, conversacin y exposicin
- Variables lingsticas
- Actos de habla
- La comunicacin dialgica oral, presencial y en
los medios

DESCRIPCIN DEL MTODO O ESTRATEGIA

PEDAGGICA:

INICIO:
- Se saluda al curso, se precede a pasar lista.
- Se explica el objetivos de la prueba sumativa
- Se da conocer las caractersticas del instrumento y
las condiciones de su aplicacin.
(temes de seleccin mltiple y de elaboracin
personal)
DESARROLLO:
- Cada alumno recibe una copia del instrumento de
evaluacin.
- Tiempo estimado para su desarrollo: 60 minutos.
- 60% de exigencia para la aprobacin mnima.
CIERRE:
- Cometario en conjunto entre profesora y alumnos
sobre el instrumento aplicado.
- Libro de clases
- 45 Copias de instrumentos de evaluacin.
- Mediante la revisin de los instrumentos resueltos
por los alumnos.

- Trabajo evaluativo individual

RECURSOS PEDAGGICOS
EVALUACIN DE LA ACTIVIDAD

DESCRIPCIN DE LAS CLASES DE LA UNIDAD: CLASE 20

FECHA: noviembre de 2014, semana 34

HORAS PEDAGGICAS: 2

CONTENIDO:

- Factores de la comunicacin

- Funciones del lenguaje

- Entrevista, debate, conversacin y exposicin
- Variables lingsticas
- Actos de habla
- La comunicacin dialgica oral, presencial y en
los medios
OBJETIVO DE LA CLASE:

Retroalimentar contenidos y objetivos de la unidad

DESCRIPCIN DEL MTODO O ESTRATEGIA

PEDAGGICA

RECURSOS PEDAGGICOS:

EVALAUCIN:

INICIO:
Se da inicio a la clase saludando al curso. Se pide a
los estudiantes guardar silencio para proceder a
pasar la lista.
- Se da a conocer el objetivo de la clase.
DESARROLLO:
- Los alumnos reciben sus resultados de la
evaluacin ltima.
- Revisan sus resultados.
- Escriben sus fortalezas y debilidades respecto de
las habilidades medidas en el instrumento.
CIERRE:
- Los alumnos realizan sntesis en sus cuadernos
con los aprendizajes ms importantes logrados en
la unidad.
- Al azar exponen oralmente sus sntesis
- Libro de clases
- Plumn, pizarrn
- Cuaderno de los alumnos
- Instrumentos de evaluacin
- A travs de la exposicin oral de los alumnos
escogidos al azar.

DESCRIPCIN DE LAS CLASES DE LA UNIDAD: CLASE 21

FECHA: noviembre de 2014, semana 35

HORAS PEDAGGICAS: 2

CONTENIDO:

- Caligrafa
- Ortografa

OBJETIVO DE LA CLASE:

- Evaluar caligrafa y ortografa en los cuadernos de

los alumnos.

DESCRIPCIN DEL MTODO O ESTRATEGIA

PEDAGGICA

RECURSOS PEDAGGICOS:
EVALAUCIN:

INICIO:
Se da inicio a la clase saludando al curso. Se pide a
los estudiantes guardar silencio para proceder a
pasar la lista.
- Se da a conocer el objetivo de la clase.
- Se recordar que la nota sumativa de los talleres
realizados semanalmente incluyen la revisin de los
cuadernos, donde los alumnos debern evidenciar
su progreso en caligrafa y ortografa.
DESARROLLO:
- Por orden de lista los alumnos pasan a mostrar su
cuaderno a la profesora para ser evaluado en
trminos de orden, letra y ortografa.
- Cada cuaderno es evaluado, cuya nota se suma a
los talleres realizados semanalmente.
CIERRE:
- La profesora realiza sntesis y retroalimentacin de
la clase, en cuanto a las fortalezas y debilidades
encontradas en la revisin de los cuadernos de los
alumnos.
- Libro de clases
- Cuadernos de los alumnos
A Travs de la revisin de los cuadernos de los
alumnos

DESCRIPCIN DE LAS CLASES DE LA UNIDAD: CLASE 22

FECHA: noviembre de 2014, semana 35

HORAS PEDAGGICAS: 2

CONTENIDO:

- Caligrafa
- Ortografa

OBJETIVO DE LA CLASE:

- Evaluar caligrafa y ortografa en los cuadernos de

los alumnos.

DESCRIPCIN DEL MTODO O ESTRATEGIA

PEDAGGICA

RECURSOS PEDAGGICOS:
EVALAUCIN:

INICIO:
Se da inicio a la clase saludando al curso. Se pide a
los estudiantes guardar silencio para proceder a
pasar la lista.
- Se da a conocer el objetivo de la clase.
- Se recordar que la nota sumativa de los talleres
realizados semanalmente incluyen la revisin de los
cuadernos, donde los alumnos debern evidenciar
su progreso en caligrafa y ortografa.
DESARROLLO:
- Por orden de lista los alumnos pasan a mostrar su
cuaderno a la profesora para ser evaluado en
trminos de orden, letra y ortografa.
- Cada cuaderno es evaluado, cuya nota se suma a
los talleres realizados semanalmente.
CIERRE:
- La profesora realiza sntesis y retroalimentacin de
la clase, en cuanto a las fortalezas y debilidades
encontradas en la revisin de los cuadernos de los
alumnos.
- Libro de clases
- Cuadernos de los alumnos
A Travs de la revisin de los cuadernos de los

alumnos

DESCRIPCIN DE LAS CLASES DE LA UNIDAD: CLASE 23

FECHA: noviembre de 2014, semana 35

HORAS PEDAGGICAS: 1

CONTENIDO:

- Caligrafa
- Ortografa
- Lexicologa
- Promediar las notas sumativas de los talleres
semanales para ingresar la nota al libro de clases.

OBJETIVO DE LA CLASE:

DESCRIPCIN DEL MTODO O ESTRATEGIA

PEDAGGICA

INICIO:
Se da inicio a la clase saludando al curso. Se pide a
los estudiantes guardar silencio para proceder a
pasar la lista.
- Se da a conocer el objetivo de la clase.
- Se reitera la forma en que se promediar la nota
de los talleres semanales.
DESARROLLO:
- La profesora procede a promediar las notas de los
talleres semanales.
- Los alumnos conocen la nota obtenida
- Los alumnos exponen sus dudas y consultas al
respecto.
- Los alumnos escriben una sntesis de lo aprendido
en los talleres semanales.
CIERRE:
- Los alumnos al azar exponen oralmente
sus
sntensis.
- La profesora realiza sntesis y retroalimentacin de
la clase, en cuanto a las fortalezas y debilidades de
los talleres semanales.

RECURSOS PEDAGGICOS:
EVALAUCIN:

- Libro de clases
- Cuadernos de los alumnos
A travs de la exposicin de los alumnos, escogidos
al azar.

DESCRIPCIN DE LAS CLASES DE LA UNIDAD: CLASE 24

FECHA: noviembre de 2014, semana 35

HORAS PEDAGGICAS: 2

CONTENIDO:

- Unidad II, unidad III, unidad IV

OBJETIVO DE LA CLASE:

- Promediar las notas semestrales y anuales

DESCRIPCIN DEL MTODO O ESTRATEGIA

PEDAGGICA

INICIO:
Se da inicio a la clase saludando al curso. Se pide a
los estudiantes guardar silencio para proceder a
pasar la lista.
- Se da a conocer el objetivo de la clase.
- Se reitera la forma en que se promediarn las
notas semestrales.
DESARROLLO:
- La profesora
procede a promediar las notas
semestrales
- Los alumnos conocen la nota obtenida
- Los alumnos exponen sus dudas y consultas al
respecto.
- Los alumnos realizan un resumen sobre las
dificultades y fortalezas del trabajo en la asignatura
durante el segundo semestre.
- Forman grupos y ponen por escrito sus ideas.
CIERRE:
- Los alumnos exponen sus dudas y consultas al

RECURSOS PEDAGGICOS:
EVALAUCIN:

respecto.
- La profesora realiza una sntesis estadstica sobre
los resultados y retroalimenta en torno a los
resultados y lo expuesto por los alumnos.
- Despedida de curso.
- Libro de clases
- Cuadernos de los alumnos
A travs de la exposicin de los alumnos y los
promedios obtenidos.