ACCIDENTES MS FRECUENTES

EN MENORES DE 6 AOS
INTRODUCCIN
Los accidentes constituyen un problema de salud a nivel mundial; los datos
acerca del tema revelan que cada 5 segundos se produce una muerte y cada 2
segundos un traumatismo. En nuestro pas constituyen la primera causa de
muerte en las edades de 1 a 14 aos, en el mundo mueren ms de 1 000 000
de nios; que podran haberse evitado, si se hubieran llevado a cabo las
acciones preventivas necesarias. Estudios ms profundos de las circunstancias
en que han tenido lugar los accidentes han puesto de manifiesto que en un
altsimo porcentaje, el suceso pudo ser evitado; as lo han demostrado estudios
realizados en Cuba sobre los accidentes en el nio y la nia, por el Dr. Jos
Jordn Rodrguez. Segn este investigador el concepto de accidentes ha sido
manejado con imprecisin, dado su connotacin semntica, de algo casual,
fortuito, cuando en realidad los accidentes ni son tan inevitables, ni son tan
accidentales (1) En correspondencia con lo anterior se puede afirmar que los
accidentes son ms causales que casuales, de ah la necesidad de considerar
las medidas con vistas a evitarlos o al menos disminuir la gravedad de sus
efectos.
Se hace necesario lograr que los infantes lleven una vida ms sana en los
lugares donde viven, aprenden y juegan, a fin de que se reduzca su exposicin
a las amenazas presentes en el desarrollo de su entorno.
A diferencia de los nios de otros pases que viven en entornos fsicos y
emocionales desfavorables a consecuencia de las guerras y otras causas; los
nios cubanos gozan de un bienestar, al constituir esta una prioridad del
Estado Cubano. Sin embargo mucho se puede hacer todava por garantizar
ambientes ms saludables para la infancia, con medidas sencillas al alcance de
la familia, la institucin y la comunidad.
El material que se presenta contiene informacin sobre los accidentes en los
nios de cero a seis aos, lo que puede ser til para evitar o disminuir la
ocurrencia de estos en los diferentes escenarios en que se desarrollan los

infantes; a fin de garantizar una mejor preparacin sobre el tema en el

personal docente de la Educacin Preescolar, tanto en ejercicio como en
formacin. Su elaboracin responde adems a las exigencias del Programa
de la asignatura de Fisiologa del desarrollo del nio de edad preescolar que se
imparte en el primer ao de la carrera de Licenciatura en Educacin Preescolar
tanto en el curso regular diurno como en el curso

para trabajadores

considerando que en la bibliografa bsica de la asignatura no aparece

suficientemente abordado el tema.
Con el propsito de lograr una mejor estructura didctica del contenido, los
accidentes se abordan en las diferentes edades preescolares (0-1ao, 1 a 3
aos y 3 a 6 aos), para ello se tuvo en cuenta el resultado de investigaciones
como la dirigida por el Dr. Jos Jordn ( ) y la caracterizacin del nio y la nia
cubano/a de 0-6aos (2009), la consulta a especialistas y una amplia revisin
de bibliografa y materiales que dan tratamiento al tema.
El objetivo del presente trabajo es proponer un material didctico dirigido a
educadoras en formacin de la carrera de Licenciatura en Educacin
Preescolar sobre los accidentes ms frecuentes en las edades de 0-6 aos
con vista a que se comprenda el papel de la prevencin para evitar su
ocurrencia.

DESARROLLO
Para evitar accidentes se requiere que la educadora tanto en el rea de juego
como en otros lugares por donde el nio se desplaza tenga presentes tres
factores que a criterio del Doctor en Ciencias Mdicas Francisco Valds Lazo
(especialista en pediatra) resultan de gran importancia en la prevencin de
estos lamentables sucesos, ellos son:
Previsin.
Tiempo.
Disciplina.
El primero se refiere a la necesidad de pensar y hacerse sensible a los posibles
peligros que acechan a los nios; el segundo al tiempo para vigilarlos y el
tercero de los factores indica la importancia de que an cuando son pequeos,
deben aprender a reconocer los peligros a los que se exponen.
Es de vital importancia que la educadora tenga conocimiento de estos factores
durante la direccin del proceso educativo; pues la misma desempea un papel
fundamental en la prevencin de accidentes; al actuar directamente sobre el
nio y por su influencia sobre los padres a travs de la educacin familiar que
ha de llevar a cabo.
La educadora debe considerar en su labor los logros que los nios van
adquiriendo en sus distintos perodos del desarrollo, para que pueda tomar las
acciones preventivas apropiadas a la edad; al mismo tiempo que pueda tomar
todas las medidas para hacer el ambiente del nio lo ms seguro posible.
A continuacin se exponen los accidentes ms frecuentes en los nios de cero
a seis aos.

Accidentes ms frecuentes en los nios de cero a un ao de vida.

Colecho:
En el primer ao de vida el mayor peligro de accidentes reside en el colecho o
cama familiar (dormir con los padres). Los nios que duermen con los padres
corren el peligro de ser aplastados o asfixiados por ellos; de ah la necesidad
de no dejar que el infante duerma con el adulto porque puede comprimirlo y no
dejarlo respirar.
Broncoaspiracin: Puede ser alimentaria, por cuerpos extraos; los bebs no
deben tener a mano objetos pequeos que los motive a llevrselos a la boca o
introducrselos en la nariz, porque ello puede provocar una broncoaspiracin
capaz de comprometer su vida. Estos cuerpos extraos pueden ser pedacitos
de plsticos de juguetes, botones, frijoles, pedazos de globo, que en manos de
un nio de esta edad resultan peligrosos. Es preciso recordar que el nio en
esa etapa comienza a descubrir el mundo que le rodea, todo es novedoso para
l y su primera reaccin es llevarse a la boca lo que se encuentra.
Si el objeto pasa a las vas respiratorias provoca inicialmente un acceso de tos
violenta que en ocasiones cede y las madres dejan de preocuparse, aunque
esta es la fase ms peligrosa pues el cuerpo extrao puede implantarse en el
bronquio provocando un cuadro grave que requiere ciruga.
Cmo se debe actuar ante esta situacin?
Al enfrentar un accidente de este tipo no se debe sacar el objeto con la mano
porque puede hundirse ms, se recomienda intentar su expulsin colocando al
nio boca abajo golpendolo en la espalda con la palma de la mano, si no lo
expulsa es necesario acudir al mdico inmediatamente.
Broncoaspiracin alimentaria: Es de vital importancia que en esta etapa al
nio se le brinde lactancia materna exclusiva; por lo menos durante los seis
primeros meses y cuando la madre no pueda hacerlo, usar un vasito o
cucharita en lugar de biberones. Una vez que el beb ha sido alimentado, tratar
de que expulse los gases, golpendolo suavemente por la espalda, de abajo
hacia arriba. Debe acostarlo siempre con la cabeza de lado, sobre todo

despus de haber lactado, no brindarle alimento si est acostado y en especial

si est dormido. La broncoaspiracin ocurre cuando despus de darle la leche
al nio se le acuesta boca arriba, al estar en esta posicin, si vomita la leche
queda acumulada en la boca y al respirar es aspirada hacia los bronquios.
Tambin

puede ocurrir si se le da el bibern

con el nio acostado. Ms

raramente suele ocurrir con la alimentacin al pecho, lo que sucedera en el

caso que la madre lo lacte estando ambos acostados. La

prevencion de este

tipo de accidente est en darle siempre el alimento al nio en posicin

semisentada, sujeto en el regazo del adulto.
Cadas.
Otra causa de accidente en los nios de cero a un ao es la cada. Es preciso
recordar que el nio entre los cuatro y cinco meses ya gira sobre s mismo,
comienza el gateo, da los primeros pasos, que lo arriesga a sufrir cadas de
consecuencias impredecibles. Es importante tomar todas las medidas para que
estas sean evitables; por ejemplo no dejarlos solos en la cama de los mayores,
ni en la mesa u otros lugares donde pueda caerse, se deben subir las barandas
de la cuna y que los barrotes de la misma al igual que los de la puerta sean
ms pequeos que el dimetro de la cabeza de los nios/as.
Ahogamiento: El adulto debe tener en cuenta los sitios donde ocurre este
accidente que es principalmente en el hogar, dentro de l en las baeras,
palanganas, que son los sitios ms comunes en que se produce el
ahogamiento en los menores de un ao, aunque tambin se han reportado
ahogamientos en cubos de agua. Por lo tanto no debemos dejarlos solos
cuando se estn baando y la puerta del bao debe estar siempre cerrada.
Como es conocido los nio/as de estas edades (0 a 1ao) son atendidos por el
Programa Educa a tu hijo , pues no asisten al Crculo Infantil, por tanto
corresponde al personal implicado en la ejecucin de este programa orientar a
la familia sobre este particular, pues, la mayora de los accidentes que ocurren
en esta edad se producen en el hogar; por ello se puede afirmar que la vacuna
ms importante contra los accidentes, es la educacin de los padres.
Accidentes ms frecuentes en las edades de uno a tres aos.

Despus del primer ao de vida se incrementan las posibilidades de

accidentes, por la curiosidad tan inagotable que se despierta en esta edad:
descubre y se relaciona con el ambiente que lo rodea, toca y prueba todo lo
que tiene a su alcance; se desplaza por sus propios pies abarcando toda la
casa y sus alrededores, por lo que son muy frecuentes los accidentes.
Adems de los anteriores se enumeran a continuacin otros accidentes que
pueden aparecer a esta edad.
Ingestin de sustancias txicas: Ocurre cuando el infante se pone en
contacto con sustancias tales como, queroseno, alcohol, sosa custica, cloro,
leja, salfumante, por encontrarse al alcance de ellos y envases de refrescos,
de medicinas.
Al ingerir estas bebidas se producen quemaduras del tracto digestivo
provocando que el esfago del nio se estreche, y se destruya su mucosa, la
de la laringe y la del estmago, lo que trae como consecuencia la ciruga
reconstructiva para el pequeo. De ah que se insista en que hay que eliminar
de su alcance botellas con los lquidos antes mencionados, lo ideal es
mantenerlos bajo llave.
Algo similar acontece con los medicamentos, porque si el nio/a los toma por
su cuenta pueden llegar a intoxicarlo, por ello se recomienda que cuando hay
que darle un medicamento siempre se le debe decir es una medicina y nunca
estimularlo a que la tome bajo el precepto de que es rica, sabrosa, pues luego
el nio quiere tomarla por su cuenta.
Quemaduras: Pueden producirse por agua caliente, friccin por el pavimento,
lquidos calientes, alcohol inflamable, quemaduras elctricas y por el sol en la
playa. Este tipo de accidente es muy doloroso y puede dejar secuelas para el
resto de la vida del nio.
La prevencin es muy fcil tanto en el hogar como en la institucin previendo
que no se guarden las sustancias cerca del alcance del nio ni en envases
conocidos, se deben sellar los tomacorrientes evitando que el nio introduzca
sus dedos u objetos en estos; as como evitar la entrada de l a la cocina, de
ser as cuidar que los mangos de sartenes y de los recipientes no sobresalgan
del fogn.

Cadas: Al nio que camina y se desplaza por la casa, y diferentes lugares de

la institucin hay que mantenerlo alejado de escaleras, evitar que se suba a
sillas o bancos, para mirar por ventanas altas o balcones; por lo que la
educadora no debe dejar al nio solo, a esta edad se necesita de la supervisin
constante por parte del adulto, vigilndolo siempre, evitando que se caiga y se
fracture el crneo o le cause contusiones cerebrales, adems es importante
que se le eduque para que conozcan los peligros que se encuentran a su
alrededor y por lo tanto no se suban a lugares peligrosos.
Introduccin de cuerpos extraos: Resulta muy frecuente que en las
primeras edades los nios/as se introduzcan cuerpos extraos en el odo como
frijoles, botones, piedrecillas, u otros, tambin puede ocurrir que de forma
accidental entren al conducto auditivo externo pequeos insectos.
En estos casos se producen molestias auditivas e hipoacusia y si el objeto
permanece mucho tiempo alojado en el odo puede originar una otitis externa
que dificultara la extraccin del objeto debido a la inflamacin que se produce,
por tanto ante cualquier sospecha o manifestacin del nio que indique la
presencia de algn cuerpo extrao en el odo debe ponerse al pequeo en
manos de un especialista que es el nico indicado para proceder a su
extraccin.
Todo lo anterior indica que el personal docente debe ser fiel velador del medio
donde el nio realiza sus actividades con vistas a eliminar cualquier peligro
potencial que en este sentido pueda aparecer. Es importante adems
conversar con los pequeos sobre los daos que pueda acarrear el hecho de
que se introduzcan objetos en sus odos para ir fomentando en ellos las
necesidades del autocuidado de la salud.
Accidentes de trnsito:
Otra causa de accidentes en estas edades lo constituyen los de trnsito,
aunque la educadora no es responsable, debe incidir tanto en el propio nio
como en la familia; a travs de la educacin vial. Al trabajar con el nio deben

ensearle a cumplir normas elementales para protegerse de accidentes.

Respetar el significado de las luces del semforo, conducirse adecuadamente
como peatones caminando por las aceras, permaneciendo junto al adulto, no
jugar en lugares que ofrezcan riesgo para ellos etc
Es necesario que le trasmita a la familia, recomendaciones tales como: que
lleve al nio de la mano en la calle y por la parte interior de la acera, ya que si
algo le atrae puede salir corriendo sin tener en cuenta el trnsito; deben cruzar
siempre por la esquina y atender bien al semforo en caso de que exista,
prever los ciclistas que transitan por la acera. Con vista a evitar este tipo de
accidente en la institucin infantil, es necesario mantener cerrada la puerta
principal de la misma.
Ahogamiento: Los lugares ms frecuentes de ahogamiento en estas edades
son en piscinas, cisternas y pozos de agua sin proteccin.
Es importante que se conozca que un nio que sufre sumersin por cuatro
minutos o ms es prcticamente irrecuperable.
La educadora debe tomar medidas para que esto no suceda en la institucin
infantil, manteniendo un control de los peligros potenciales referentes a este
tipo de accidente, cuidando de que los nios no se acerquen a las cisternas, ni
existan cubos, palanganas u otros recipientes que contengan lquidos; de igual
manera al realizar los juegos con agua y arena que son caractersticos en esta
edad.
Accidentes ms frecuentes en la edad preescolar.
En la etapa de cuatro a seis aos el nio desarrolla mayor actividad en sus
juegos, por lo que se hace necesario que la educadora mantenga una
adecuada vigilancia sobre estos juegos infantiles y apartar a los pequeos de
los objetos o situaciones de peligro, pues en esta edad ocurren traumatismos
oculares que pueden causar un dao esttico y funcional, adems originan
secuelas psquicas que pueden traducirse en alteraciones de la conducta de
los nios, como prdida de apetito y negativa de asistir a la institucin.
En este sentido el mayor porciento de los accidentes ocurre en el sexo
masculino, esto se explica en el hecho de que tradicionalmente los juegos de

los varones tienen un carcter ms agresivo y suelen acompaarse del uso de

palos, tira piedras, espadas objetos punzantes o cuerpos extraos, los que
pueden causar dismiles daos como por ejemplo, golpes, heridas, adems de
los traumatismos oculares referidos con anterioridad.
Recae en la educadora y en la familia de los pequeos el mayor peso de la
responsabilidad para evitar que tales afectaciones de carcter fsico y mental
se produzcan.
Accidentes en la calle: Muchos de los accidentes de los nios de la edad
preescolar suceden en la calle, pues salen de la casa a jugar, por lo que se
debe educar para que sepan identificar los peligros y aprendan a protegerse.
En estas edades no saben reaccionar ante el peligro o pueden hacer lo
contrario a lo conveniente; por ejemplo quedarse parado cuando algn medio
de transporte se les viene encima; se entusiasman con un juego y se
descuidan de los peligros; como puede ser cruzar la calle sin mirar, tras una
pelota.
Es bueno insistir que aunque los nios sean mayores y aparentan autonoma y
responsabilidad engaosa para el adulto; todava son custodiables, por lo que
se recomienda que sus juegos sean en los parques o dentro de sus casas. El
nio que nunca ha tenido disciplina y hace lo que quiere est ms predispuesto
a sufrir algn accidente; de ah que se le deba instruir en aspectos tales como:
la seguridad en el agua, las calles, en la utilizacin correcta de objetos,
herramientas, no subirse a las azoteas ni balcones u otros lugares peligrosos.
Cada uno de los accidentes anteriormente referidos implica tanto

para la

educadora como para los adultos responsables del cuidado de nios/as una
serie de acciones de Promocin y Educacin para la salud, de modo que:
Los entornos del nio/a sean saludables, libres de peligros potenciales.
Sean fieles vigilantes de las acciones que realizan los pequeos ya sea
cuando juegan solos o cuando lo hacen en grupo.
Aprovechen todas las potencialidades que brinda el proceso educativo y
sus diversas formas de organizarlo para trasmitirles de manera

sistemtica y sistmica conocimiento y habilidades sobre el cuidado de

la salud.
Por ltimo queremos insistir en la necesidad de que en el trabajo de la
educadora no debe faltar la orientacin a la familia en lo relativo a la prevencin
de accidentes, para ello le sugerimos que los invite a que realicen un sencillo
recorrido por su vivienda para verificar si estos renen las condiciones de
seguridad siguientes:
Si viven en altos que vayan al balcn y revise si est protegido por rejas
o mayas, de manera que no haya peligro para que el nio/a pueda subir
y caer.
Que miren si cerca de la(s) ventana(s) sin reja hay colocado algn
mueble que permita que el nio/a se suba y pueda caer.
En la cocina deben fijarse si hay alguna cazuela en la hornilla con el
mango hacia borde exterior, de existir que arregle esa posicin
peligrosa.
Deben verificar que no haya sustancias txicas, luz brillante, insecticida,
salfumante, etctera, al alcance de los nios/as, en especial si estn
almacenados en botellas de refresco, como preferencia deben estar bajo
llave.
Percatarse si en el bao existen baaderas, cubos o recipientes grandes
con agua almacenada. La puerta de este local debe permanecer cerrada
y los cubos en lugares altos para que el nio/a no pueda caer dentro de
ellos.
Prever que no estn al alcance del nio/a, fsforo, fosforera, tijeras,
objetos cortantes o bolsas plsticas. En este ltimo caso el nio/a puede
asfixiarse si se coloca en la cabeza una bolsa de este tipo.
Una vez en patio mire, en caso de tener cisterna, que est bien tapada.
Si existe escalera para la azotea tenga en cuenta la necesidad de una
puerta para asegurar que el nio/a no sube.
Verifique que el pequeo/a no tenga acceso a la calle en ningn
momento si no est bajo el control del adulto.

CONCLUSIONES
1. El material didctico propuesto sobre los accidentes mas frecuentes en
las edades de 0 a 6 aos constituye una necesidad y una va adecuada
para lograr una mejor preparacin de las futuras licenciadas de la
carrera de Educacin Preescolar sobre el tema, pues permite
sensibilizarlas en que los accidentes pueden ser prevenidos si se toman
las medidas adecuadas para cada edad.
2. El enfoque pedaggico con que se aborda cada tipo de accidente ofrece
un modelo de actuacin a las futuras educadoras que favorece la
atencin integral de los nios/as de 0 a 6 aos partiendo de la premisa
de que la mayora de los accidentes pueden evitarse si se tiene en
cuenta que ms de la mitad de estos ocurren en presencia de un adulto.

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