ORIENTACIONES PARA FAVORECER EL HABLA Y

EL LENGUAJE EN LA ETAPA DE INFANTIL.

El lenguaje es el instrumento de comunicacin ms importante que poseemos las
personas. Su adecuado desarrollo es decisivo para la estructuracin del
pensamiento y la accin del nio, para estructurar y regular su personalidad y el
comportamiento con los dems, y es el principal medio de informacin y
transmisin de cultura.
El entorno familiar es el contexto clave, decisivo e insustituible para la estimulacin
y desarrollo del lenguaje del nio.
Los especialistas organizan el lenguaje en tres dimensiones:
FORMA
Se refiere a la articulacin correcta de todos los sonidos del habla y a la
organizacin de las palabras en la frase.
CONTENIDO
Se refiere a las palabras que comprendemos y que usamos en nuestro lenguaje, el
vocabulario.
USO
Es la dimensin ms importante y se refiere a las distintas funciones que cumple el
lenguaje: expresar sentimientos, pedir, dar explicaciones...

ORIENTACIONES GENERALES

HABLARLES DE MANERA CLARA, LENTA Y PAUSADA.

Procurar hablar y pronunciar en casa correctamente.
HABLARLES DE FORMA NATURAL

No imitar su lenguaje infantil, sus errores o rerle la gracia de pronunciar mal.

NO PREOCUPARSE SI TARTAMUDEA
Normalmente todos los nios y nias lo hacen a estas edades. No es algo
permanente, simplemente forma parte de una etapa evolutiva. El mejor tratamiento
de ese tartamudeo infantil es no darle importancia, ni siquiera decirle que hable
ms despacio o que piense antes de hablar, porque al hacerlo, ser consciente de
su problema y le costar ms superarlo
NO ACABAR LAS FRASES POR ELLOS
Ni cuando le hayas entendido a mitad de frase ni cuando parece que se les acaba el
aire o cuando te da la impresin de que no lo estn entendiendo otras personas.
NO CORREGIRLE DURANTE LA CONVERSACIN
Cuando acabe de hablar podremos ofrecerle el modelo correcto. Nunca hay que
repetir las palabras mal pronunciadas por muy graciosas que sean. Recordamos
especialmente en este punto que es normal cometer errores en la pronunciacin de

algunos fonemas hasta los seis aos.

HABLAR MUCHO CON ELLOS/AS.
EVITAR LOS ALIMENTOS TRITURADOS O BIBERON APARTIR DE LOS TRES
AOS: no se fortalecen los rganos de la boca para el habla: paladar, lengua,

dientes...
SI SE OBSERVA ALGN PROBLEMA FSICO A NIVEL BUCOFONATORIO
COMENTADLO CON EL PEDIATRA. (Ej: frenillo)

ACTIVIDADES PARA ESTIMULAR LA FORMA

- Estructurar correctamente la frase. Exigirle que el nio/a lo haga tambin.
- Fomentar preguntas de qu, quin, cmo...
- Jugar a decirle una palabra y que diga una frase. Luego con dos...
- Jugar a decirle una frase de 3 4 palabras desordenadas y la tiene que decir
ordenadamente.
- Jugar a los trabalenguas.
- Jugar a alargar las frases.
- Adivinar a qu corresponden algunos sonidos (imitar animales, telfono, dejar
caer las llaves...

ACTIVIDADES PARA ESTIMULAR EL CONTENIDO.

-Enseadle el nombre de los objetos habituales de la casa y jugar a preguntrselos:
Cul es el tenedor...? Cmo se llama esto?
- En viajes y salidas decidle el nombre de las cosas que van viendo.
- Lo mismo si veis con ellos la televisin o un libro con ilustraciones.
- Explicarle el nombre de los objetos que aparecen en los cuentos y canciones.
- Jugar al veo - veo.
- Contestar siempre que os pregunte Qu es esto?

ACTIVIDADES PARA TRABAJAR EL USO.

-La mejor forma de estimular el lenguaje es hablar con el nio y dejar que nos hable
con tranquilidad.
- La televisin no puede sustituir la estimulacin del nio.

- Dejar que hable: no interrumpirle ni hablar por l.

- Los padres sois el ejemplo de cmo usar el lenguaje para el nio. Por tanto, hablar
correctamente, sin gritar, despacio, con frases comprensibles y bien ordenadas.
- Exigirle que pida las cosas por favor, que d las gracias, que no interrumpa
cuando alguien habla
-Exigirle que hable con frases, no con palabras. Por ejemplo, si para pedir agua dice.
agua!, exigirle que diga: Por favor, me das agua?
- Hacer juegos de terminar frases: El coche va...
- Jugar a representar papeles de distintos personajes: La maestra, el mdico, el
vendedor...
- Que os cuenten sus experiencias en el colegio y vosotros contadle las vuestras.

scar Vega Soria.

Maestro de Audicin y Lenguaje.