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Contenido
1. Ttulo............................................................................................................ 3
ACTIVIDAD 1 Ttulo del proyecto..................................................................3
2. Introduccin.................................................................................................... 3
ACTIVIDAD 2 Elaboracin de la introduccin...................................................3
3. Fundamentacin terica..................................................................................... 3
ACTIVIDAD 3 Bsqueda de informacin.........................................................4
ACTIVIDAD 4 Fundamentacin terica...........................................................5
4. Problema de investigacin.................................................................................. 5
ACTIVIDAD 5 Plantear el problema de investigacin..........................................6
5. Contexto........................................................................................................ 6
ACTIVIDAD 6 Definir el contexto..................................................................6
6. Objetivos....................................................................................................... 6
ACTIVIDAD 7 Formulacin de los objetivos generales y especficos.......................7
7. Diagnstico: Proceso metodolgico.......................................................................7
7.1. Instrumentos de recogida de informacin...........................................................7
ACTIVIDAD 8 Valora las posibilidades de recogida de informacin que tienen cada uno
de los instrumentos que aparecen en el material interactivo recogida de informacin
(observacin, entrevista, cuestionario, grupo de discusin, tcnica Delphi)....................8
ACTIVIDAD 9 Elabora un instrumento de recogida de informacin.........................8
7.2 Fuentes de recogida de informacin..................................................................8
ACTIVIDAD 10 Define los agentes de los que vamos a recoger informacin. Indica, de
acuerdo con el apartado anterior, qu instrumentos seran los ms idneos para cada uno de
los grupos.................................................................................................... 9
7.3. Procedimiento de anlisis de la informacin obtenida...........................................9
ACTIVIDAD 11 Indica, brevemente, qu tipos de anlisis le corresponde a los
instrumentos analizados en la ACTIVIDAD 8.......................................................9
7.4. Interpretacin de la informacin: Necesidades detectadas......................................9
ACTIVIDAD 12 Plantea un listado de necesidades en relacin con el problema que
estis trabajando.......................................................................................... 10
7.5 Priorizacin de necesidades..........................................................................10
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1. Ttulo
En el ttulo del proyecto debera dar a conocer los elementos esenciales del mismo.
Debe de contener informacin sobre problema, el contexto, el enfoque metodolgico y
la muestra.
ACTIVIDAD 1 Ttulo del proyecto
2. Introduccin
En este apartado se debe hacer una breve explicacin del problema. Debe incluir los
siguientes aspectos:
a. Breve contextualizacin
b. Breve explicacin sobre el proceso metodolgico
c. Viabilidad de la propuesta de accin (condicionantes polticos, econmicos,
culturales, sociales, metodolgicos) asegurndose de que sea una intervencin
realista y posible.
ACTIVIDAD 2 Elaboracin de la introduccin
3. Fundamentacin terica
Se trata de realizar una justificacin argumentada sobre un tpico/tema que ser objeto
de este trabajo y que ha de estar relacionado con una problemtica en el aula vinculada a
tu disciplina.
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RESMENES DE DOCUMENTOS
DOCUMENTO 1 Ttulo:
Resumen:
DOCUMENTO 2 Ttulo:
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DOCUMENTO 4 Ttulo:
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DOCUMENTO 5 Ttulo:
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DOCUMENTO 6 Ttulo:
Resumen:
4. Problema de investigacin
Redacta el problema de investigacin argumentando la NECESIDAD TERICA Y
PRCTICA de investigar e indagar sobre l. Parte de la fundamentacin terica
detallada anteriormente para definirlo correctamente.
Ten en cuenta que se trata de describir, conocer y contextualizar el objeto de
evaluacin. De esta forma, se trata de que analicemos por qu hemos elegido esa
cuestin educativa que sucede en el aula y su contexto y la hemos convertido en un
problema de investigacin.
Lo argumentaremos en base al estado del arte (fundamentacin terica) junto con
informes y artculos de investigacin sobre la cuestin as como con el marco legislativo
pertinente.
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5. Contexto
En una investigacin-accin es fundamental enmarcar el problema de investigacin y el
plan de accin en un contexto determinado, incidiendo en las caractersticas educativas,
sociales, culturales, polticas y econmicas que lo definen.
Haz por tanto un anlisis contextual del centro educativo donde pretendes hacer la
investigacin, realizando una descripcin detallada del mismo y las circunstancias
contextuales que lo rodean.
ACTIVIDAD 6 Definir el contexto
6. Objetivos
Antes de comenzar el diseo de nuestra investigacin propiamente dicho, hemos de
definir los objetivos generales y especficos que pretendemos conseguir en este proceso
de investigacin-accin y con el plan de accin que queremos desarrollar en el aula.
En el diseo de estos objetivos, hemos de tener en cuenta los principios que rigen la
INVESTIGACIN-ACCIN son: diagnstico, recogida de necesidades, proceso
participativo, transformacin educativa, innovacin educativa, mejora educativa. Estos
principios podremos tomarlos como referencia para redactar los objetivos.
En este sentido y para que sea ms fcil la tarea, es importante plantear mximo 2-3
objetivos generales y de ellos, ir articulando los objetivos especficos que se desglosan
de los primeros.
Estos objetivos son los compromisos que adquirimos para la mejora de la intervencin
en el aula por lo que han de ser objetivos medibles, evaluables y alcanzables.
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Debes indicar:
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Qu necesitamos consultar:
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